愛的接力作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛的接力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的接力作文1

古人云：“百善孝為先。”從古到今，孝順父母是我們中華民族的傳統美德。我們民間流傳孝敬父母的感人事蹟也不勝枚舉：有黃香九歲温席；有董黯汲水奉母；有伺奉父親從未忤逆，服侍母親衣不解帶的狀元姚穎……

我一直以為古人的慈孝故事離我遙不可及，沒想到卻真實地發生在我的生活中。

我的曾祖母前幾年不幸患了重病，住院期間，爺爺一直無微不至地照顧她，我的爺爺是位農民，他平時在地裏辛勤地勞動，早出晚歸，非常忙碌。但曾祖母住院時，爺爺每天晚上都提早回家，自己隨便扒幾口飯，給曾祖母卻做了許多及營養又美味的飯菜送往醫院陪夜。曾祖母因為生活不能自理，行動不方便，爺爺就當她的枴杖，寸步不離地陪在她身邊。天矇矇亮，爺爺就起來了，他給曾祖母整理衣被，洗去前幾天穿髒的衣服，曾祖母醒來後，爺爺推着輪椅陪她到室外呼吸新鮮空氣。夜深了，曾祖母已經進入夢鄉，可爺爺卻徹夜不眠，因為他擔心曾祖母有什麼閃失。奶奶看爺爺那麼辛苦，曾多次提出來換班，可他卻執意不肯。我也懷着好奇心問爺爺：“為什麼那麼孝順曾祖母？”爺爺笑着説：“你曾祖母含辛茹苦地把我們拉扯大，現在該是報答她的時候了！”我聽了，心裏暗暗讚歎道：爺爺真是個孝子呀！

叔叔的孝順是我家附近的鄰居交口稱讚的。我的`叔叔常年在義烏工作，業務繁忙，可他在百忙之中都要抽出時間來看爺爺，兩週一次，從不間斷。我們每次到爺爺家吃飯都由他親自下廚。雖然看起來是幾道簡單的家常菜，但其中卻藴含着濃濃的孝敬之心。吃完飯後，叔叔又常為爺爺洗腳。只見他端上來一桶慢慢的洗腳水，用毛巾輕輕的擦拭着爺爺的腳，洗完腳後又和爺爺聊起家常來了。叔叔這一舉一動都被我看在眼裏，記在心裏，心中似乎有一股無窮的力量深深地震撼着我。

爺爺和叔叔的孝順舉止感染着我，激勵着我前進。它就像一根愛的接力棒，等着我傳承下去，永遠永遠……

愛的接力作文2

夕陽下，望着江爺爺給我送完學習資料後漸行漸遠的背影，耳畔一直迴盪着江爺爺温和的話語，不用送我，天快黑了，你趕緊回家吧濃濃的暖意從心底湧上來。這就是我最敬佩的人江敦仁爺爺，一位把畢生精力都奉獻給教育事業的人。

聽我爺爺説，20xx年，已經從青島市即墨區龍山街道葛村中學退休的江爺爺，看着自己所在的龍山街道西程戈莊村裏滿大街跑的孩子們，萌發了藉助村裏剛建成的文化大院開辦免費暑期輔導班的想法。為此好多人都勸他，忙活一輩子了，安享晚年吧。可江爺爺卻説：我教了一輩子書，總覺得沒教夠，退休這些年心裏總是空落落的。看到村裏的孩子們在暑假期間無人看管，我就想辦個輔導班，這樣既能輔導孩子們學習，還能讓家長放心。在徵得村委同意後，江爺爺的免費輔導班在西程哥莊村文化大院正式開辦了。村民們得知了這個好消息後，都把自家的孩子送到了輔導班裏，他們拉着江爺爺的手，不停地説謝謝。

到現在，江爺爺的免費暑期輔導班已經辦第16個年頭了，學生數量從開始的幾十人到最多時候的一百多人。我上學後每逢暑期，爸爸媽媽也會把我送到江爺爺的輔導班。輔導班的課程可豐富了，有文化課、美術課、書法課、音樂課、體育課，當了多年老師和校長的江爺爺親自給我們講課，有不懂的問題我們也可以隨時向他提問。在江爺爺的帶動下，村裏的許多大學生志願者、在校老師、退休老教師也都主動到輔導班幫我們補習功課。

儘管江爺爺年紀越來越大，可對於輔導班的事情，他依然親力親為。當清晨第一縷陽光照進教室時，總會看到他彎腰認真擦拭桌凳的身影;傍晚太陽落山時，他也總是收拾整理好每一張桌椅後再離開。他説，學習一定要有一個乾淨整潔的環境，有了好環境，更能幫助我們養成良好的學習習慣。

除了日常上課，輔導班的活動也非常豐富。這些年，我和小夥伴們跟着江爺爺參觀過即墨古城、亨達孝親文化園、周浩然烈士紀念館等，舉行過古詩誦讀比賽、演講比賽、主題徵文比賽。在輔導班裏的.每一天，都讓我們受益匪淺。

江爺爺的無私奉獻，得到了孩子和家長們以及社會各界的多方稱讚，他也獲得了很多榮譽：青島市關心下一代工作先進個人、青島市青少年普法教育工作先進個人、青島市最美家鄉人、即墨好人之星厚厚的一大摞榮譽證書，都被他壓在箱底。江爺爺説：做這些事不圖什麼，只要對孩子們好，我會一直幹下去!

著名教育家陶行知曾説過：捧着一顆心來，不帶半根草去。這句話真像是對江爺爺的寫照。我坐在書桌前，看着眼前江爺爺給我送來的學習資料，一股暖流湧入心田。我想，我也一定要刻苦學習，努力成才，將來成為像江爺爺這樣的教育工作者，把這份教育者的初心、愛心和責任心，堅守下去，傳遞下去，多為祖國培養人才。

愛的接力作文3

孝愛是我們中華民族的優良傳統，一直傳承了幾千年，譜寫了一曲曲“孝愛”的讚歌。聽，在我身邊就有這樣一曲讚歌。

前不久，我家80歲高齡的老太太不小心摔傷了左腿，動彈不得。這可急壞了我們一家子。奶奶更是急的團團轉，唉聲歎氣地説：“老太太年紀這麼大了，經不起折騰了，怎麼辦呢？怎麼辦呢？”在不知所措的情況下，我爸爸冷靜地提出了建議：應該到常熟骨科醫院去接受更好的治療。大家一致認同，我們就帶老太太去醫院，先做身體檢查，驗血，拍片，然後等結果出來，而在這段時間裏，我們全家人無微不至地輪流照顧着老太太，就連我這個曾孫女也跑前跑後，一會兒端茶遞水，一會兒幫老太太擦擦額頭上的汗。老太太留院治療，看護的重任就壓在了我奶奶肩上。一次吃完晚飯，我和爸爸媽媽一起去看望老太太，只見奶奶正端着精心熬製的熱騰騰的麥片粥，一小勺一小勺地餵給老太太吃，生怕她燙着還不時地鼓起嘴輕輕地吹幾下，嘴裏不停地問老太太，粥是否可口。為了使老太太不用費力就喝到水，奶奶在水杯中插了根吸管，讓老太太躺着就能喝到水。吃完，奶奶又端來一盤温水給老太太擦拭身子，只見她輕輕抬起老太太的手臂，慢慢擦洗着，擦完左邊擦右邊。等老太太睡熟後，奶奶就拿着白天換洗下來的衣服和牀單，到水池旁認真的`洗了起來。見奶奶有了空我便跑過去問：“奶奶你不累嗎？”“不累，照顧老太太是應該的”。説完，又埋頭苦幹了起來。我分明看見奶奶額頭上淌滿了汗珠，而這幾天，奶奶分明消瘦了很多。在奶奶的精心照料下，老太太很快恢復了健康。

奶奶的那句話“照顧老太太是應該的。”不時迴響在我耳邊。的確，孝敬父母是應該的，父母含辛茹苦的把我們養大，不知付出了多少心血和汗水，等他們老了，病了，作為子女的我們應該更無微不至地照顧他們，以報答他們的養育之恩。

孝愛，這個傳承了幾千年的優良傳統，現在輪到我們來繼承，接過“孝愛”的接力棒，讓我們一起走在播撒愛的大道上。

愛的接力作文4

陽光雨露般的燦爛年華，我們青春而美好、我們幸福而快樂，我們對世界好奇地張望、我們對未來充滿了期待。我們一定會健康茁壯的成長，因為我們和未來有約。

——題記

5月31日晚上，我們全家坐在電視機前觀看了由湖南衞視舉辦的‘我們和未來有約’慶六一文藝晚會。在場所有的‘紅領巾’仰着歡樂盈盈的臉兒，激動而快樂。看那些曼妙生靈的舞蹈、青春張馳的歌唱、有聲有色的情景劇等都將晚會的現場掀起一個又一個高潮。將心神融入晚會的我們，時而大聲地歡笑，時而淚眼汪汪。更為青春年少的他們感動。看着舞台的孩子們那麼用心的表演，就會知道他們多麼重視自己的節日，總有一種信念就是要把愛心、快樂傳遞給每個人。

晚會最使我印象深刻的章節是‘愛的接力’這個環節。第一個愛心故事講述是東莞的一所山區國小。學校裏學習設施很簡陋，窗破屋舊、光線暗淡。可是每個學生的臉上激情飽滿，朗朗有力地讀着黑板上的拼音字詞。另人震驚的是班裏有個同學患有肌無力的病症，在班裏所有同學無私而熱情的幫助下，更激發了他學習和生活的鬥志。“他不能走，我們可以輪流揹着他上下樓梯。”一名男同學平實地回答道。另一位女同學説：“我們可以輔導他學習，幫助他打飯和洗碗。”面對鏡頭主持人的提問，孩子們的回答質樸真切，使我們所有人心酸而感動。雖然他們學習和生活的條件都很艱苦，可是閃光的精神力量點亮我們心中的盞盞明燈。

第二個愛心故事講述了江蘇徐州國小生救母獻血的.故事。這個孩子生活在單親家庭裏，從小和母親相依為命。8歲那年，不幸降臨這個家庭，母親忽然患上白血病。眼見曾經如山如海般偉大的母愛就要消失，孩子毅然決定給母親捐獻骨髓。母親拒絕了孩子的要求，她怎麼能夠忍受這麼小的孩子做出這樣的決定呢！孩子默默地給母親寫了一封信。“媽媽，我愛你。你是我唯一永遠的愛，我不能失去你。我想和你永遠在一起，我不怕、我真的不怕，為了你，我什麼都不怕。”母親流着淚點頭答應了。3年過去了，母親已經康復了。鏡頭面前11歲的男孩子有着一張成熟、認真的面龐，坐在身旁的母親激動而欣慰地微笑着。是啊！母親賦予孩子年輕的生命，而這一次孩子又給了她一次生命。愛的力量多麼偉大，生命的價值則有了更深遠的含義。不是嗎？我看着那些青春美好、情真意切的孩子們，他們的一舉一動、一言一行如此深深打動我，我的眼淚止不住流下來，我的心被不停地激盪着……。

愛的力量可以戰勝一切困難。孩子們在快樂的節日中享受，在同伴感人事蹟中成長。他們被高尚的情操所感染，被勇不言敗的信念所打動。他們放眼未來，心中埋藏了更多的願望和夢想。他們和未來有約，我相信他們的未來之路將會走得更加穩實。

愛的接力作文5

第一棒------愛在班級裏

2月12日，開學的日子，我走出家門，一縷暖陽照耀着我，縷縷微風拂過我的臉頰，“一個讓人愜意的日子。”我想。

快步來到學校，我是較早的一個推開門，一個小小的，紅色的正方募捐箱映入眼簾。曹品嚴問：“你要捐錢嗎？”我愣住了，心裏思潮翻湧。

“我該捐嗎？”我的身上只有20元的零用錢，是買鋼筆的，倘若我捐了，我可沒有鋼筆了。“可此善舉啊！”鋼筆可以再買，善意卻買不了。我的心裏開滿了辯論會；“不能捐！你憑什麼捐？”“我們應該有一顆善心。”“你不捐，別人會捐啊！”“我早上接受了大自然的饋贈，我就不能捐贈一點兒東西嗎？”我被心中的聲音説服了。將那20元投入了箱子。

不一會兒，同學們陸陸續續得來了，大家一看見捐贈箱都毫不猶豫、爭先恐後的把錢捐出來，儘自己的微薄之力，把愛心傳遞下去。

愛心從班裏跑到了陽光下，這時，我們該怎麼辦呢？

第二棒------愛在陽光下

第二天，老師佈置我們舉行愛心義賣，我早早的準備好了物品出發了。我來到班級，許多同學已經坐在座位上，身旁 放着各式各樣精美無比的圖書，實用美觀的工具，好玩結實的玩具。。。。。。我們坐在桌上，伸長脖頸左顧右盼，大家都帶了什麼？要標價多少呢？隨即是細細簌簌的講話聲。忽然，譚老師輕咳一聲，聲音戛然而止。譚老師笑盈盈得掃視一下全班説：“同學們，今天學校組織的義賣很喜歡吧。”我們點點頭。那麼，義賣現在開始！“耶！”同學們歡呼着，走出教室，來到操場只見：三千學子，皆湧入操場，那勢頭，猶如千軍萬馬飛奔而來，那聲音如軍號，如軍鼓，我們的腳步踏踏的聲音好似一支交響樂。學生們潮水般佔領了操場，我們隨着人流，找到了一塊不錯的攤位，連忙鋪好海綿，一本本的得擺好書，工具和玩具，便叫賣起來，。開始大家還推推搡搡：“你來嘛！”“該你了。”“我忘詞了怎麼辦呀！”後來劉欣宸打了頭炮：“走過路過，不要錯過，這有琳琅滿目的書本，有好玩的玩具，文具也很多，快來買呀！”他一説，大家都一起喊，漸漸得有了一個顧客，兩個，三個。。。。。。越來越多了，商品越來越少，義賣的`收穫越來越多。其他的商家也在叫賣，吆喝聲此起披伏，不絕於耳。操場上人流熙熙攘攘，買家也是努力招俠顧客，有的站成一排，齊聲行動，有的分頭尋找，一一拉客。更有甚者，拿着喇叭大聲叫喊。再看看買家，他們四處遊蕩，尋找心儀的商品，但是他們極少講價，因為他們希望多多捐出自己的錢，讓愛心在陽光下接力！

第三棒------愛在舞台上

回到教室，打開媒體觀看捐贈活動。我們的零花錢是一條小溪，在捐贈箱匯成小河，大江，而在台上，要化作海洋，春雨，滋養萬物！

愛，的確能滋養萬物！

愛的接力作文6

那是我三年級時發生的一件小事，至今讓我記憶猶新。

那天媽媽帶我去杭州兒保看病，上樓梯時，我發現一個比我小一點的小男孩坐在樓梯上，他低着頭好像在哭，我很好奇地想：他為什麼一個人在樓梯上哭呢？

我們叫醫生加好號子後，從樓梯走下時，遠遠地看見他還在那裏哭，我皺着眉“咦”了一聲，媽媽好像看出我的心事一樣，問我：“你是奇怪那個小男孩怎麼了嗎？我猜他啊不聽媽媽的話，媽媽生氣了，所以讓他在這裏等着吧。”“才不是這樣的吧？他肯定找不到自己的媽媽了，着急地在哭。”“怎麼？想起自己小時候走丟的事了？”是的，我想起我5歲時在人民廣場也找不到媽媽的事了。

那還是個夏天的晚上吧，我們在人民廣場玩，媽媽接了個電話，我在博物館門口的台階邊滑下來，卻沒見到媽媽了，四處找了一下都沒發現，我以為媽媽不要我了，急得都哭了。我一溜煙地跑到了媽媽停摩托車的地方。還好，媽媽的車還在那裏，我就一個人在那裏東張西望地等着媽媽。事後媽媽告訴我，她在人民廣場焦急萬分地尋找着我！還打了110，又通過廣播發布了尋人消息，而聽到廣播的`人中，有一個阿姨正巧看到我一個人在摩托車上，就問我在車上做什麼，我説在等媽媽，她就知道我媽媽在找我，這才把我帶到了媽媽身邊。媽媽當時抱着我都快要哭了，對那個阿姨千恩萬謝的。她反覆對我説：一定要記住，沒有發現大人的時候，就在不見大人的地方等着，大人一發現小孩不見的時候就會回原地方找的，雖然我在停車的地方等也是不錯的，但畢竟是在路邊上了，萬一被壞人帶走怎麼辦呢？媽媽一説起這件事，她都會心有餘悸呢。

媽媽問我：“你願意像幫助你的那個阿姨那樣幫助他嗎？打算怎麼幫呢？”我想了一下，就走到他身邊問他：“小弟弟你為什麼一個人坐在樓梯上哭呀？”結果他説是他媽媽不要他了。我媽説：“不會的，你媽媽説不定在急着找你呢。你把媽媽的電話告訴我，我幫你打個電話吧。”可是他卻不知道任何電話，也不知道家住在什麼地方。他跟我一點也不像，這麼長時間了只會在這裏哭。他媽媽也真奇怪，這麼長時間了，也不見來找他！

想了想，我們只好把他送到了導醫服務枱。

後來我們付款，取藥路過服務枱時，總看到他還在那裏傷心地哭着。一直到看好病離開醫院時，才發現他終於不在服務枱了。雖然不知道發生了什麼事情，但是希望他沒事，希望他以後能記住家人的電話，還要學會……當然最好是永遠不要走丟哦。

小朋友們，如果你們跟爸爸、媽媽、爺爺、奶奶走散了呢？你們會像他一樣嗎？還是像我一樣呢？如果你們遇到需要幫助的人，你們會像我一樣嗎？媽媽説這叫愛心接力，接力賽我可是最喜歡的哦，嘻嘻！

愛的接力作文7

人民廣場上奔跑的人羣和天空中悠閒飛舞的鴿羣在藍天、白雲、紅花、綠草的襯托下形成一副和諧的畫面，形成一道靚麗的風景線。在這陽光燦爛的午後，我懶懶地從肯德基裏走出來，拖着飽飽的肚皮，準備在人民廣場鍛鍊一下再回家。

走在葱葱郁郁的樹林裏，斑班駁駁的光影刺得我睜不開眼睛。忽然，一陣低低地抽泣聲傳入耳朵裏，順着哭聲一看，一堆人圍在一起，我也趕忙跑過去，想湊湊熱鬧，只見一個婦女懷中抱了一個紙箱子，旁邊有一張小孩子的圖片。“哎喲，我可憐的女兒呀，她才三歲就得了白血病，我又是從農村來打工的，手裏也沒有幾個錢，求好心人救救我的女兒吧！”那婦女哭的一把鼻涕一把淚的，可大家聽到她的這番話後，卻紛紛轉身離去。

“誰知道她是不是騙錢的騙子！”“她要是把女兒抱過來，我才相信她！”“誰知道她那張照片是不是合成的？”“……”大家七嘴八舌地議論着，向旁邊散去。在婦女的對面，安靜地盤坐着一個老人，他大概有五六十歲吧，頭髮又亂又長，鬍子也好久沒有颳了，他的面前放着一個白色的'空碗，一個路人路過，停下來不解地問道：“老頭，你不是挺好的嘛，幹麼不自己找個工作掙錢？”老人面無表情，也不吭聲，顯得很凝重。許久，他終於用手扶着地，緩緩站起身。“天吶！”那路人一聲驚叫，他這時才看清那老人一條腿從膝蓋下面是空蕩蕩的。

這一幕引來了人羣的圍觀，很多人看到他真是殘疾人，準備施捨給他一些錢。“看他多可憐呀，我們給他一些錢吧！”“是呀，這的確是真的”“……”又是一陣議論，人們紛紛往碗裏放錢，老人感激地將手一伸，搖了搖碗。隨後，他跌跌撞撞地走過小路，又盤腿坐在那婦女旁邊。人羣跟隨他移動着，紛紛向碗裏投入一元的、五元的、二十元的紙幣和零零散散的硬幣。那老人每次只是微微點點頭，仍然不語。不一會兒，那碗裏的錢便裝滿了。那老人久久凝視着碗，若有所思地想着什麼。

在一旁的婦女看看老人滿滿的碗，再看看自己空蕩蕩的箱子，又氣憤又同情又妒忌，她無奈地垂下頭來，唉聲歎氣。這時，那老人再次站起來，蹣跚地走到婦女身邊，將他滿滿一碗錢全部倒進了婦女的紙箱內，婦女用驚奇的目光看着他，“這…這是給我的？”老人點點頭，“謝謝你！”老人依舊不語，只是嘴角微微往上揚了揚，又艱難地坐回自己的位子。

這暖心的一幕，深深刻入了我的腦海，只見那老人一次又一次起身，人民廣場的林蔭小道里一直在傳遞着愛的接力！

愛的接力作文8

“只要在這條路上，我的手就不會放。”

曾幾何時的初春，温風如酒，鄰院的米娜外爾帶着她家院中花草的香氣，闖入我的童年。相識的陽光描畫出彼此天真的眉眼，她帶我打打鬧鬧路過歲月悠然。

依稀記得小時候，與院子裏的孩子們在一起玩“貓捉老鼠”時，我永遠都是第一個被捕的人，踉蹌顛簸的步伐總會引起別人的嘲笑。

而她，如一陣旋風，當我快被擒時她總會伸出援助之手，把我包裹在她的“旋風”裏逃脱重重追捕。然後對我爽朗一笑：“不用擔心，只要有我在，我的手就不會放。”

米娜外爾，我童年最好的夥伴，畢業之後，我們去了不同的`地方，認識了不同的人，開始各自的生活，可是卻沒有人能像她那樣照顧我了。

七年級那年，跑道上人影幢幢，剛參加完800米的我筋疲力盡地走在一側。

耳畔傳來的聲音像刀子一般刺在我心，“小楊，怎麼樣能堅持住嗎？要不要喝口水？慢點，我來扶你走……”“太棒啦，你就是我們的小新星！”……別人有的是鼓勵、照料、噓寒問暖，而我僅僅只有落寞的影子與我相依相隨，走的每一步都如履薄冰。

此時此刻我覺得自己就像是被遺棄的孤嬰一樣無助、無依無靠，淚水不由自主地在眼眶打轉，想米娜外爾，想媽媽，想家。

倏然，一瓶已擰開瓶蓋的礦泉水出現在我面前，它像一個調皮的孩子，左擺右晃，向口乾舌燥的我揮手示意。我欣喜若狂，二話不説拿起那誘人的水瓶“咕隆咕隆”直往嘴裏灌，連同那鹹鹹的淚水也一起融匯在我的胃裏。

“別急，別急，慢點喝，還有呢。”話落，我茫然地望向聲音的來源，細細觀看：棕色短髮馬尾，濃眉大眼，高挺的鼻樑，身着藍黃相間的運動服，心裏暗想：她是誰？好可愛的維吾爾女生啊。

我試探性地問了她一聲：“你是？”，“我叫蘇日婭，謝謝你那天幫我搬行李。”

我回答到：“沒事沒事，舉手之勞，也很感謝你的水，我不好意思的撓了撓頭，心裏卻是對她萬般感激。

她扶着我，笑笑對我説：“小心台階，別難過，我的手不會放開。”

就這樣，我們成為了一對形影不離的好朋友，我原本以為我們可以互相陪伴熬過最艱難的時期，但人算不如天算，她轉校了。

走的那天，她對我説：“我還記得你給我講你小時候的萬般，我們都一樣，只要我們還在，就不會放開你的手，不會放開友情的手，願我們民族團結友愛的接力棒會一直傳下去。”

在民族團結的這條路上，我會一直將這個接力棒傳下去，永無止境。

愛的接力作文9

今天，爸爸媽媽提着禮物帶我去看望了他們在鄉下教書時認識的太爺爺和太奶奶。

媽媽告訴我，太爺爺和太奶奶是姐弟倆，在鄉下時，那時候我還很小很小，他們對我可好了。太爺爺是打魚的，每次打來魚，總是把最好的魚送來給我吃。太奶奶養了很多雞，每天都要送雞蛋給我。現在，太爺爺和太奶奶都生病了，常年躺在牀上，需要人照顧。可是，太爺爺沒有任何兒子和女兒，太奶奶有兩個孩子，但都沒有工作，他們生活過得很艱難。

我們先去了太爺爺的房間。太爺爺的房間很樸素，只有一張小牀，一張小方桌，一把靠椅和一個兩門衣櫃，衣櫃上放着一個“古董”鬧鐘。太爺爺的臉黑黑的，無精打彩地躺在牀上。一進門，我大聲叫道：“太爺爺好！”並送上禮物，寒暄了幾句後，爸爸媽媽就和他聊了起來。媽媽説：“等你病好了，帶上鳳海（我爸）去捕魚嘍！”爸爸説：“你是打撲克高手，等天氣暖和了，我們陪你打上游！”我也祝太爺爺的病早日康復。

之後，我們去了太奶奶的房間。太奶奶房間的擺設與太爺爺的`差不多，就是多了一張書桌和一個小電視。太奶奶滿頭銀髮，精神飽滿。太奶奶很健談，我問好後，她對我説：“小孩子家的怎麼這麼駝背哇？得穿背背佳了。”太奶奶告訴我們，她因一次意外摔倒骨折，在牀上躺了整整兩年！剛開始，她一動也不能動，漸漸的，她可以坐起來了，可一坐起來就頭暈，直到現在才可以扶着凳子走路。

看着樂呵呵的太奶奶，我打心眼裏佩服，太奶奶是多麼堅強，多麼樂觀啊！

我明白爸爸媽媽帶我來看望老人的用意，他們是希望我把愛的接力棒傳下去吧！

愛的接力作文10

生命是什麼？以前我從沒想過這個問題。爸爸説，這個題目好大啊，生命大概是一切活的東西吧。媽媽説：“那可不一定，花兒謝了會留下種子，老人走了，會留下孩子。生命是一代又一代的延續。”

我覺得他們説的都挺有道理。猛然想起去年初夏的一個傍晚，我和小夥伴們採摘了許多蒲公英花球，使勁地往對方臉上吹去，可那些被吹散的蒲公英種子卻沒有在我們臉上停留，飄落到地上就不見了。它們都去哪兒了呢？彆着急，對於蒲公英來説第二年春天，它就會告訴你它在哪兒安了家。

它們的種子是希望。在一本書裏見過一句話，“蒲公英是有夢想的.”。當一朵朵小花裝扮過整個春天后，便開始夢想的旅程。到那個時候，蒲公英將打開“傘包”，一柄柄“小傘”將跟隨暖風飄向遠方。它們也許會落在肥沃的土地裏，也許會落在石頭的縫隙裏，也許會落在隔壁的牆頭上。下一個季節，小小的蒲公英種子們會漸漸長大，它們的絨毛會變成熟，變堅硬，會更有力量。因為，它愛這個世界，所以，不管落在哪裏，它都會努力適應環境，來年再開出一朵燦爛的花。這就像一場生命的接力，世世代代，繁衍生息。

我又想起了自己最喜歡的一部電影——《尋夢環遊記》，這部電影讓我對生命有了全新的看法，無論生或死，我們愛的人，永遠都會活在我們心中，死亡不是生命的終點，更不是愛的終點。正如電影主題曲中唱的那樣：“只要你記住我，我就不會消失。”

寫到這裏，我似乎懵懵懂懂地明白了一些道理：上帝是公平的，生命對於世間萬物，只有一次機會，我們應該對生命充滿敬畏，在有限的時間裏，最大限度地綻放自己的光芒，付出足夠的愛，那麼生命之火，將永不熄滅。

愛的接力作文11

清新的語言，優美的文筆，加上包含寓意的言志，組合成了《感恩中國》的頒獎詞。一個個感人肺腑的故事，不禁讓人潸然淚下。

[縱死終令汗竹香]

我們永遠的戰士：林俊德。75歲。象徵花：戈壁灘上的馬蘭花，有着頑強的生命力。工作：中國工程院院士。

20xx年，在患了絕症後，林俊德為了能多給祖國一點貢獻，他沒有選擇做手術，而是選擇吃中藥延長時間。直到生命的盡頭，在最後一天時，他還硬是撐了5個小時。這位軍人完成了生命最後的衝鋒！

[孝更絕倫足可矜]

孝順的兒子：陳斌強，38歲。工作：中學老師。

小的時候，母親用一根帶子把他和她榜在了一起，長大後，辛勞過度的母親有了老年痴呆症，他對母親不離不棄，用兒時母親綁他的'帶子，再一次的把她和他綁在了一起。學生説，他身上有愛的味道、母親的味道。

【何處春江無月明】

善良的人：何玥，12歲。象徵花：風中飛舞着的蒲公英，代表永遠的延續，工作：學生。

風讓蒲公英的生命再一次延續，而她則用愛讓生命再一次的延續。年僅12歲的何玥，臨終遺願竟是免費捐獻給他人器官！

【動人以行不以言】

清官：陳家順。象徵花：笑着面對他人的向日葵，用自己的光芒温暖一方土地。工作：雲南局長。

作為一個局長，他沒有享福，當了幾年卧底吃遍了所有的苦，只為幫鄉親們找到好工作。

他（她）們，有着不一樣的事蹟，卻是同樣的感動。他（她）們種下的大愛的種子，必定將會被永遠的接力！艱苦的辛勞成了愛的接力賽！

愛的接力作文12

悠悠歷史滿載着愛,它從古老的遠方而來,順流而下,把愛傳遞四方。從此,愛的氣息飄蕩在大江南北。於是,愛在五千年的歷史長河中被不斷接力。

追溯到1800多年前,耳邊想起了那首垓下歌:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”烏江邊上,虞姬身着紅裙,拔起長劍,橫劍一抹,躺在了霸王的懷中。一道血紅的光飛天而逝,染紅了江水,染紅了嫩嫩的小白花,染紅了西下的殘陽。“縱然是舉案齊眉,到底意難平”。她如一盞油將盡的燈,於風中搖曳。虞姬用自己的生命為愛情作了最美麗的詮釋。

走進春秋,來到高山流水亭中,隱隱約約聽到撫琴的聲音,會是伯牙嗎?一個肯定的答案在我的心中升起:不,不是伯牙,那把包經滄桑的瑤琴已經碎了,化作了點點的傷痛隨風而逝。當年伯牙在子期的墳前悽楚地彈起了《高山流水》。彈罷,挑斷了琴絃,長歎一聲,把心愛的瑤琴在青石上摔了個粉碎,他悲傷的説:“我唯一的知音已不在人世了,這琴還彈給誰聽呢?”是啊,“人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。”那把破碎的瑤琴見證着伯牙與子期之間的友愛。

走進唐朝,在一所農舍裏,在暗淡的燭光下,一位母親拿着兒子的衣服細細地縫補,她知道兒子馬上就要離開她去尋找自己的天空。“兒行千里母擔憂”,母親顧不上老眼昏花,只想着讓兒子能穿着自己縫補的衣服,好象自己在兒子的身邊關心着他,愛護着他。一青年書生倚在窗框邊,緘默不語。細瞧,豆大的淚珠從他的臉上滾落下來。半晌,他坐了下來,對着柔和的月光,寫下了:“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”是啊,母親對兒子無窮的愛,兒子怎能報答完?

走進南宋,那聲“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的吶喊在我的心中不斷迴響,報國之心堅似鐵。兵敗被俘,坐了三年土牢的`文天祥,多次義正言辭地拒絕了敵人的勸降。他懂得“天下興亡,匹夫有責”的含義;他知道自己的心永遠屬於那片廣闊的土地。於是,就在那個風雨交加的日子裏,永遠地裏我們而去了,他給世人留下了一首撼人心絃的《正氣歌》。它告訴世人文丞相的愛國心永不會改變!

愛的接力棒就這樣被一代又一代的人傳遞下去。因為有了愛,我們才不畏艱險迎難而上;因為有了愛,我們才能團結在一起;因為有了愛,我們才能振興中華!

我的朋友們,中華兒女需要愛,振興中華需要愛,請用你們的實際行動把愛的接力棒傳遞下去吧!