書包的故事作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的書包的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書包的故事作文1

書包就像是我的密友，不斷知曉我的祕密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺着一個可愛的將軍肚。

也許誰也不會想到，我書包最裏層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來説，那只是一張張廢紙，早就該扔進垃圾桶了。對我來説，那都是一個女孩的夢想與執着。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔淨的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個無知小孩的塗鴉呢。

從此以後，我便開始臨摹，一筆一劃認真地描摹着字樣，進步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風吹得窗户“咯吱”地直響。即使在屋裏，涼意也直往身子裏鑽。手背白裏透紅，裂開一些細小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對着手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整隻手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。

書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的字都有着同一種筋骨與脈絡，躍然於紙上，彷彿要凹入人的眼眶中。在我心裏，它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的衝動。

我是個不拘小節的人，書包裏的'東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我塗了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，裏面的字帖一張張的躺着，使這個小小的書包變得意義非凡。

書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！

書包的故事作文2

書包，也是承載了青春年華的物品之一。

我的書包，由粉到藍，由藍到黑，由黑到棕，還有一段背的都是補習班的書包。

小時候，我一點也不在乎書包好看or不好看，只要能背就行。後來，開始重視書包，多次生日：“你想要什麼？”“書包！”但實際上，從小到大也沒換過幾次，現在，和影視一樣，一切都是浮雲，背吧！

上個週五，看到楊怡前後各一個書包，人被夾在中間，同學開玩笑：“楊怡，你搬家呢？”想起了五六年級的我，也是前後各一個，後面背學校的，前面背補習班的，碩大的書包和我渺小的身子形成鮮明的對比，我自己也能感受到，因為書包下端已經緊貼在我的腿上，走路一起一落，走在路上，他人不知是該誇我堅強還是説我的身高。

幾年來，我和書包一起上下學，每次去書包，都會感受到深刻的`好舒服啊，國中後，課本和練習冊逐漸增多，我整天開玩笑：快誇我，即使每天都在負重還堅持背書包！

在《久違地誇誇我自己》中，我寫到身高和體重問題，慢慢走向正常化，不再是班級最矮的那個，而是幾乎為女生大眾身高，整天和楊大班長比個；體重也滿滿開始橫着長，是飯量變大了嗎？我竟想着：終於變得強壯了一點，有些暗喜。我還是女生嗎？

感覺書包開始變小了一點點，但厚度可一點都沒變，每次週五回家，大包小包地拎着回家。

每個書包都有相應的記憶，它們是曾經你最忠誠的夥伴，有時，也會是我們發泄的物品。它們也是陪伴我們戰鬥過的戰友，愛惜它們，善待它們，也是我們該做的。

書包的故事作文3

夜深了，大家都睡熟了，書包裏的東西卻吵得不可開交。字典説：“大家靜一靜，我來説幾句，主人在遇到不認識的字或者不會寫的'字時，他只要找我，就可以在我身上找到這些字。所以我才是有用的”。橡皮説：“不對，不對，主人用鉛筆寫字時，寫錯了字，我就可以幫助主人擦乾淨錯別字。所以我才是最有用的。”

削筆刀説：“哼哼……你們都沒有我的作用大，要不是我把鉛筆的頭削得尖尖的，那樣橡皮和鉛筆不就沒有利用價值了嗎？”這時文具盒突然跳出來説：“你們全部都在我的肚子裏，沒有我，你們怎麼可能跟隨主人去學校，發揮你們的用處呢？沒有我，你們就要露宿街頭，任憑風吹雨打，所以呀……我才是最最最有用的。”

話音剛落，書本、鉛筆、鋼筆、本子、橡皮擦等又再一次吵了起來，説明自已的重要性。這時書包突然爆發起來説：“不要吵啦！聽我來説句公道話，你們想一想主人為什麼都把我們帶在身邊呢？因為你們各有所長，主人都離不開你們，缺少你們任何一個都將給主人造成極大的麻煩與不便，所以你們要一心一意共同為主人提供服務。”這時他們害羞的看了看對方，互相握手從此便成了好朋友，再也不鬧矛盾了。

不知不覺天已經亮了。主人背上書包帶它們一起去上學了…

書包的故事作文4

在我們的學習生涯中，書包是我們最真摯的朋友，裏面載滿了許多回憶。書包是文具的家，讓文具們安適地休息；書包也是知識的海洋，塞滿了多科目的教科書；書包還是與父母之間的橋樑，承載着父母對我們的愛。比如，那次……

“閨女，起牀啦！”媽媽扯着她的大嗓門在樓下連聲喊着我。“知道了，知道了。”我無奈地回答了她，慌慌張張洗漱完畢下樓去。邁下台階時，忽然想起：“天！昨天還要背書啊！”

我三步並兩步地邁下台階，跑到書房，去補背書的任務。

背書聲迴盪在書房的上空，母親聽到後，走出廚房，問我：“昨天忘記背書了？”我在背書聲中回答了母親，“媽，我不吃飯了昂！”

只聽見廚房裏鍋碗瓢盆的碰撞聲還在繼續。終於，趕在上學時間之前，總算是結結巴巴背會了，書包卻又不見了蹤影。我心急如焚，焦急地喊道：“媽，媽，你見我書包了嗎？”

媽媽拎着書包從廚房裏走了出來，我一把扯過書包：“哎呀，你把我書包拿廚房幹啥呢？”一邊往外走，一邊背起書包，騎上車子，奔向學校。

坐到座位上，我剛拉開書包，小小的便當盒就探出頭來，上面寫着“乖，不能餓着哦，早餐是不能不吃的`哦！”一旁還有一盒熱牛奶。我不禁鼻頭一酸，淚珠總想跳出眼眶。“怪不得媽媽拎着書包從廚房出來，原來是為我裝飯啊！”我的心裏一陣温暖。

這個書包，承載了母親對我濃濃的愛，包含了母親對我的期望。這個書包裏的故事，很温暖！

書包的故事作文5

即使青春是一朵嬌豔的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是，該是萬紫千紅的世界。謝謝我書包裏的春天。

——題記

書包裏的故事很多，它代表我兒時的記憶。書包裏的紙條將永遠留在我的心中。

課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬着牙堅持，最後卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫院。回到已經很晚了，夜空中發着小而微弱的光。我推開教室的.門時像：“作業該擦了吧，我又不知道任何人的電話，該怎麼辦？”可是，走到座位上我驚奇的發現書包居然收拾好了，我小心翼翼的將書包打開，發現裏面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什麼？

抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，裏面好像藏着珍寶一般，裏面的字讓我心口一酸，卻又彷彿塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養病，作業幫你抄好了，不會可以問我哦！加油！”又是一張：我們在等着你！還有，從書包裏一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，彷彿在給我又一道光芒，着滿滿的，全都是們對我的關心啊！

我把這些紙條一張一張温柔的放進書包夾層，這將會成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發光，它們全都在天上，露着八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，揹着那滿載着同學們關愛的紙條，向家的路上走去。

書包裏的紙條我放在了盒子裏，這將會是我的回憶。書包裏積聚着關愛，它是我青春的故事；我關愛的故事；我的故事，它將永遠留在我的心中！之水將聚成，形成春天！

書包的故事作文6

書包裏是一個小世界，裝着我的文具和課本；書包又是一個大世界，承載着許多精彩的故事！

一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！

那天，陽光明媚，我收拾好東西出發去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。

下課時，我在準備下節課要用的.東西時，感覺書包好像少了什麼，我發現我最愛的一本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業時曾經翻過我的書包！

“你説説，這是怎麼回事？拿我的書為何不跟我説一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來。

同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋：“我只拿了你的語文作業本，根本沒有拿你的書！”

我拍着桌子叫：“除了你還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的説。“你自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”

我不由分説，把書倒出來。

我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到捱罵……

當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包裏有一點重量。我打開書包發現那本書正“躺”在一個“祕密”夾層裏睡大覺。我欣喜地説話：“嗨，書啊，你的假期到了，該上班了”

此時，我的心中帶着一點喜悦與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界裏的“祕密空間”實在太隱祕了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！

這就是發生在書包裏的故事！

書包的故事作文7

“我的功勞最大！”

“不對，我的功勞才最大！”……

無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。

“嘿，夥計們，你們認為誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動鉛小姐提議。

“來啊，來啊！”文具們異口同聲地説。

自動鉛小姐率先發言：“我的功勞最大，主人每天都會用我在紙上寫字，用我寫字是多麼流暢啊！所以我的功勞最大。”自動鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。

“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地説：“你算什麼東西？若沒有了我，主人寫錯字該用什麼擦？我的功勞才最大好不好？”

“我的功勞大。”

“我的功勞才最大。”……

“什麼？你們算什麼？”

就在他們吵的'沸沸揚揚時，一旁的圓珠筆發話了：“都別説了，現在主人已經六年級，用我的次數越來越頻繁，你們遲早會被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”

聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉説呢，一個個那麼有能耐，最後還不都得乖乖地躺到我的肚子裏，讓我來保護你們。如果我把你們之中任何一位請出這個温暖的家，你們還算什麼？我的功勞才最大。”文具袋不屑地説。

文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地搖搖頭，可還是語重心長地説：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個都不行，我們應該團結起來，讓小主人有一套齊全的文具。”

文具們聽了書包姐姐的話，個個面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當，默默低下了頭。

書包的故事作文8

書包裏有精緻的水果盒，凝聚着媽媽對我的關心和呵護；書包裏有褶皺的書，傾訴着我對知識的渴望；書包裏有破舊的筆記本，記錄着我成長的點點滴滴，書包裏有一切，藴含着所有關於我的成長故事。

打開書包，首先看到的是精緻的水果盒，裏面裝滿了好吃的水果，我知道，那是媽媽很早就起牀為我做的，裏面有媽媽的.辛苦和關心，那些各種各樣的水果表示着媽媽臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白髮。媽媽為我付出的比誰都要多，就連那個不起眼的水果盒，媽媽也為我打扮的非常好看、精緻。

打開書包，映入眼簾的是那本已經破舊的語文書，以前那本只認識我，而我不認識他的語文書，現在已經被我理解透了，這是誰的功勞呢？當然是老師了，老師一句一句的教會了我讀書，教會了我認字，但是我們報答過他們麼？我們唯一可以報答的，就是那一張張獎狀，這是我們的付出，但是比起老師為我們付出的，這還遠遠不夠。

打開書包，一本破舊的筆記本展現在我的眼前，上面寫着我的名字，翻開它，裏面記錄着我朋友的名字，我永遠忘不了他們。此外，還記錄着我的一些小祕密，現在是時候公開我的小祕密了吧，但是又仔細一想，還是晚一點為好吧！

書包裏滿載着孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨、夥伴的呼喚，這一筆一紙勾起了兒時的記憶，一字一句喚出了青春的希望，我相信，書包裏的一切會一直伴隨着你我，繼續譜寫我們成長歲月中的華彩樂章。

書包的故事作文9

“快點走，快點走，不然就來不及了。”媽媽在一旁催促着。“等一下，我的書包放哪兒了？”我把房間找遍了，書包連影兒也沒見着。我頭一轉，看見書包竟然浮在空中，長出了一對銀白色的翅膀，“撲撲”地扇着。我伸手一抓，沒有抓住。咦，一眨眼又不見了。我垂頭喪氣地走向門口，突然看見書包正躺在地上，翅膀不見了。由於快要遲到了，我馬上撿起書包，拍了拍書包上的泥土，連忙向學校跑去。

在路上，我對早上發生的事百思不得其解。正想着，突然，我的.書包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書包背到教室。我把書包放進抽屜，拿出語文書準備早讀。奇妙的事情在瞬間發生了，所有書本里的字都出現了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫畫，字大俠們在我的書包裏大鬧天宮，亂成一團。“請同學們打開語文書，翻到第36頁”，同學們陸續拿出語文書，我正在想怎麼讓這些調皮的字回到書上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語文書呢？”我支支吾吾地回答：“沒……沒有……沒有。”“和同桌一起看。”老師今天怎麼這麼和藹，沒有批評我。這一整天，我都和同桌一起合着看。我想：我書裏的字，今天應該玩得歡吧！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎麼可就會發生這種事情呢！肯定是你沒睡好，產生的幻覺吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰會相信呢？媽媽讓我打開書包看一下，我輕輕地打開看到是所有的東西，都恢復了原樣。這是為什麼呢？媽媽笑着説道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！

書包的故事作文10

一天晚上，我在房間裏寫作業，忽然聽見書包裏的用品吵了起來。

我打開包，原來是鉛筆盒和課本，它們在比誰能為小主人做的事情多。

鉛筆盒説：“你看看我，小主人每天都用我寫作業，你看你什麼都不能做，還長的那麼難看。”

課本火冒三丈地説：“我長得難看倒是難看點，可是我還能讓小主人欣賞到美妙的課文，也能讓小主人認識許許多多的字，你能嗎？”

“我的功能可大了，我這個房子裏住20多個兄弟姐妹呢！”鉛筆盒不服氣地説。

“你們這麼多的人，團結嗎？”課本高叫一聲。

文具盒洋洋得意地回答：“我們這個大家庭總是開會，談論怎麼才能讓小主人的成績提高上來，你沒看這幾天小主人考試成績在班級是前幾名嗎？”

課本氣沖沖地説：“我們去找練習本評理去吧！”

鉛筆盒跟着課本，一起到了練習本的家。練習本大搖大擺地走來了，它笑着説：“你們説的話，我都聽見了，你們做的'都不對，要不是沒有鉛筆盒，有書也練不出字來，要是沒有書，你往哪寫字啊！”

鉛筆盒和課本聽了練習本的話都紅着臉，低着頭。鉛筆盒説：“都怪我説你不好看，我們在一起都應該互相幫助才對啊！”

課本也説：“我們都有缺點和優點，今後要團結一致！”

從此，小主人在它們的幫助下，學習成績就更好了！

書包的故事作文11

她，一個普普通通的小女孩，給我留下了一層難以抹去的陰影。

一個冬季的傍晚。由於補了一節課，同學們都想回家了。這時，老師突然説了一句“好了，放學吧。”頓時，教室裏像爆炸了一般，轟隆隆。我早以收好了書（這節課是英語聽力課），第一個衝出了教室，騎上自行車，飛一般地往回家的方向騎，希望早一點回家。

突然，在一個拐彎處出現了一個小女孩，我立刻剎車。可那個小女孩還是被撞倒了，使我感到惶恐不安，立刻騎上自行車，飛快地逃跑了。

回到家裏，我立刻受到了上天的懲罰：車坐後面的書包不見了。我立刻想起了剛才摔倒的時候，一定是那時書包掉了的`。我又立刻回到了事發現場，我愣住了：這裏連個書包的影子都沒有。我立刻後悔當初做那種事，看來真是善有善報，惡有惡報。

第二天，我早早來到了學校，立刻向同學們尋問如何買書。這時，班主任來了，臉上露出了微笑。看來老師今天心情特別好，那我再瞞一下。突然，老師看到了我臉上立刻“晴轉多雲”，把我叫進了辦公室。我剛進辦公室，我看見自己的書包正躺在班主任的辦公桌上。班主任叫我坐下。“媽媽。”我一回頭，我簡直不敢相信自己的眼睛：是昨天傍晚的那個小女孩，她看見了我，對我説：“大哥哥，你的書包掉在地上了為什麼不撿呢？”聽了她的話，我臉紅了，也沒有回答她。小女孩走後，我被班主任教訓了一頓，才拿回了書包。

經過那次事以後，我愛幫助人了。但每次看到那個書包，當時的事都會浮現在我的眼前。

書包的故事作文12

我的書包不大也不小，裏面卻裝着很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無窮的回憶。

一次我去海南，買了一個精美的貝殼，我十分喜歡，愛不釋手。我幾次想把貝殼帶到學校去玩，可老師不讓帶一些與學習無關的`東西到學校去。我心裏一直在做鬥爭，壞精靈好像對我説：你就帶吧，裝在書包裏，只要不被同學發現就行了。好天使好像對我説：別聽他的，要被老師沒收了，那你肯定捨不得，還不如在家裏玩兒呢！我糾結半天，最後，還是決定把貝殼帶學校去。

我用包裝盒把貝殼裝了起來，放在了書包的一個最不起眼的地方。第二天上課時，我的心怦怦直跳，不時想起貝殼，就看一下書包。這一舉動，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認真聽講，還告訴我講到了哪道題，才躲過一劫。

到下午第一節課下課的時候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當然不肯。她跟我搶了起來，只聽啪一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙説：對不起！我心疼地把它撿起來，放在了盒子裏，又放進書包。直到放學，我傷心的把它帶回家，發現書包還被貝殼的碎片劃了一個口子，我抱着書包和貝殼大哭一場。雖然媽媽又給我買了一個新書包，但是，我覺得沒有那個書包好。

書包裏的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。

書包的故事作文13

在很久很久以前，書包的主人阿童，在他心愛的書包裏只放了一本書———語文。有一天，語文書對阿童説∶“書包裏為什麼只有我一個，空蕩蕩的，怪孤單的。”後來，阿童找來了數學，跟語文作伴。然後品德，科學，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書包裏變得熱鬧起來。就這樣，他們相安無事相處了不知多少年。

星期一的早晨，阿童像以往一樣，揹着心愛的書包上學去。走在路上，阿童聽到有人在背後爭吵，回過頭去，也沒有發現什麼。到了學校。放下書包，爭吵的聲音又從抽屜裏傳來。阿童打開書包，一下子傻了眼，只見書包裏唾沫四起，爭吵不休。

語文説∶“書包裏,我的知識最多，我對主人最重要。”

不甘示弱的數學説：“主人在生活中最離不開的是我。”

品德説：“你們都不説，你知道我跟主人的關係嗎?”

“不知道。”

“思想品質，做人的道德品質都在我這裏。”沒有我每天提醒主人，主人會迷失了方向。”

科學最後漫不經心地説：“你們都不用爭了。”

“你們説，當今社會什麼最重要,什麼代表着前進呢?”

“這還用你説嗎?科技。”當今社會科技最重要，尤其是先進的科技。”

———

阿童工打斷了他們的`爭論。“安靜下來，老師來了。”書包裏有了瞬間地寧靜和沉思。

班主任張老師走進了教室。

“今天，我們談談做一名合格的國小生，應具備哪些素質和能力。”最後張老師説，綜合素質最重要所以我們要開設各科學科，而且每門學科的知識對我們都很重要，缺一不可。

從此，阿童書包裏再沒有了爭吵。

書包的故事作文14

書包陪伴了我許許多多的春秋冬夏，是我書本的容身之地，是我學習中功不可沒的大功臣。“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥説‘早早早’，你為什麼背上小書包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽光中，我就揹着書包，蹦蹦跳跳的上學。

時光飛逝，我已經是一名國中生了，書包的質量和我的重量一起增加。踏着夕陽，落下一個斜長的影子。隨着日子一天一天的過去，我的書包也隨着時間一天天的`蒼老。不在有那麼光亮奪目的色彩，不再有那意氣風發的容貌。每天只有哀聲歎氣的卸下書包，心情與書包一樣沉重。書包就這樣，載着我滿滿的書和漫漫的心事，日復一日，年復一年的如此。有一天，我走在繁華的大街上，我看到許多臨街的門面掛着許多書包，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的，花花綠綠讓人看得眼花繚亂的，八月末，九月初，就要開學了。我想，這書包也應該尋找下一任接班人吧！

終於，在我的精挑細選中，我看中了一款書包，就是我現在背在身上的。也符合一箇中學生的沉穩，而且大，裝書多。我一股腦門子的把書全部塞進書包裏，哈哈，還可以裝很多書。就這樣我換上了比之前大很多的書包，我承認我喜新，但不承認我厭舊。但是新的書包會給我一種新的別樣的激動和喜悦。於是，我就這樣，背上新書包上學去了。一切，就像剛剛撕開包裝紙。那麼清爽，那麼幹淨。每天就懷着一種愉悦的心情去上學，我的一天又是那麼美好。我又有了一個嶄新的開始，全新的旅程。

書包，真的是我們學習生涯中最重要的學習用品，“工欲善其事，必先利其器。”有了一個好書包，怎麼能沒有一個好成績呢？讓我們在書包的陪伴下，使自己的成績更上一層樓。

書包的故事作文15

小時候的我，書包很小，裏面通常只有三本書：語文書，數學書和童話書。偶爾會有幾個小零食、小玩具什麼的，出現在那空蕩蕩的書包裏。

四年級開始，書包裏的書越來越多，但也是隻有幾本和學習相關的。有一天，很看重我的英語老師宣佈學校即將舉辦英語書法大賽。儘管我當時並不喜歡英語這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過努力，我終於在那次書法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀，我捧着它在家裏得瑟了好久，每次上學都要帶在書包裏來來回回，就這樣，這張獎狀在本來就不大的書包中躺了很久。

一次週五，媽媽要給我洗書包，我沒有多想，隨手將書包扔在了裝髒衣服的`盆中。因為，如果書包裏遺漏有什麼東西，反正媽媽會幫我拿出來的。

直到週一早上，我才想着將作業裝進書包，拿到書包一看，咦，這白花花的小紙片是什麼？我的腦海中突然有了一種不祥的預感，想到了我珍愛的的獎狀。

“媽，我的獎狀呢？”我瘋狂地扒拉着書包。一邊尋找一邊大聲喊叫。“什麼獎狀，我沒看見呀？”聽到這句話，我瞬間不淡定了，隨後我便在書包的一個小夾層中找到了一個被漿洗成團的紙球。我小心翼翼地打開一看，這不正是我的那張獎狀嗎？

因為這件事，我和媽媽冷戰了好久。一直到期末考試時我得到了第二張獎狀，我和媽媽的冷戰才正式結束。

上了國中我才知道，榮譽其實就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠守着它，否則將一事無成。現在，我的書包裏已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想，以後我的書包裏還應該有更多更精彩的故事。