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同學的作文(15篇)

同學的作文(15篇)

在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的同學的作文,歡迎閲讀與收藏。

同學的作文(15篇)

同學的作文1

我有位同學叫xx,長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛,大大的眼睛下是一個高高的鼻樑,她還有一張能説會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表,但後來我更佩服她樂於助人 、大方、豪爽的品格。每當看見她,就像看見了陽光

有一次,一位成績差的同學來問她一個題目。十分鐘過去了,二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學講解,沒有一絲不悦的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終於講完了,那個同學向她道謝。她非常的疲憊,但仍然笑着説不用謝。

她特別大方,她經常請同學們吃東西。你問她借什麼東西,她肯定會親切説∶“用完之後記得送來”有一次去春遊,有個同學忘記帶食物,她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學。

我經常散佈她的謠言,為的就是看她會有什麼反應。每次她總是先裝作生氣的`樣子,我就去央求她別生氣。最後,她總是豪爽、大氣的説“本大爺,這次饒了你,下次有你好看”

敖思,她就是這樣一個樂於助人、大方、豪爽的人,我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼,她永遠是我心中的太陽。

同學的作文2

我有一個非常要好的同學,她在每次考試中都能排第一,還在班級裏當副班長,樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如,有些同學請假沒來上學,來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次,我的作業沒有寫好,她是語文組長,就要收作業了,我還沒有一點頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我説可以怎樣寫,並給我舉了幾個例子。講完,我有了頭緒也構思好了,寫得也快,不一會兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現出了她愛學習,愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上,她管理同學,讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級裏有同學傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個同學吵架,把桌子裏的書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的.友誼。當然,她自己也從不和同學打鬧,總是會一本正經地看書!

她是我的同學,是樣樣名列前茅的那個同學。

同學的作文3

張瀟是我的同學,我們一有時間就在一起玩。

張瀟長得很漂亮:一張小臉像一個小草莓,又黑又長的頭髮被紮成兩條麻花辮。臉上長了一對月牙兒般又細又長的眉毛,眉毛之下眨着一對亮晶晶的大眼睛,挺拔的小鼻子下有一張能説會道的'櫻桃小嘴。真可愛呀!

張瀟是我的“主人”,我是她的“果果”,在我眼中,張瀟喜歡捉弄我,每次捉弄我的戲法都不一樣,不過也沒啥太新的招,看着她開心,我就配合一下吧!

現在,我就給你們播放一段張瀟捉弄我的視頻吧!我一腳高一腳低地跑向張瀟,到了面前,我雙腳啪!啪!兩聲,站了一個大擺的“八”字,像一隻南極企鵝。張瀟見後,哈哈直笑,眼睛眯成一條線,嘴巴比以前更紅了,嘴角那兒露出一個小酒窩。臉紅紅的,比以前顯得更可愛了!笑夠了才説:“果果!向後轉!”我向後轉“齊步走!”隨着張瀟一聲令下,我又啪!啪!啪!啪!地走了。走到一半,張瀟又叫道“向後轉!齊步走!”無耐,我只能又回去了。

一旦發覺他在捉弄我,我就會裝出心碎的樣子,並立馬倒地。張瀟見後就睜大眼睛,嘴巴顯“O”形,故作驚訝地大聲叫道“果果死了!果果死了!”。此時,我就一下子躍起來賣萌了。

這就是我的同學——張瀟。

同學的作文4

我想誇一誇咱班的孫秋美同學們,她長出一頭烏亮的短頭髮,一雙又黑又亮的大眼,鼻樑骨上還卡着一副小近視眼鏡。她不僅很有大學問,並且還尤其助人為樂。

還記得有一天校園內,天空下着毛毛雨,我想上廁所,可又沒帶摺疊傘,就頂着雨跑着來到。沒想到,腳底一滑,跌倒在地面上,我一看,啊,膝關節上沒了一塊皮,出現了有血。那時候假如在家裏,我一定會撲到父母懷中痛哭一場。但是,由於是校園內,我害怕同學們嘲笑,因此 強忍痛疼,淚水在眼晴裏轉圈圈。這時候,孫秋美跑了回來,她趕忙將我扶起,心急地説:“啊,這沒了一塊皮,大家趕快去醫務室捆紮一下吧!”她扶着我漸漸地向醫務室走去。一路上,她一直關注地跟我説:“如何?還疼嗎?”她的仔細照料好像一束陽光照在我心中,讓我的心裏温暖的`。

孫秋美同學們一直堅持助人為樂的精神實質,她就是我學習培訓的模範。

同學的作文5

張葉是個做事認真的女生,今年10歲,讀國小四年級。她愛看兒童文學類的書,如《讀友》、《天天愛學習》等,一遇到好詞好句,就拿出小本子一一記下來,看到不會讀的字,就翻開字典查一查。

張葉總是梳着馬尾辮兒,走起路來辮子隨着身體一搖一擺的。她胖胖的,眼睛卻大大的,一笑就眯成了一條縫。

她的學習成績非常非常非常非常的好,一學期下來,她的學科成績基本都在90分以上,我多次問過張葉,為什麼你成績這麼好,她卻總是回答:“這個嗎,……我也不知道,反正寫完作業就玩一玩而已。”我真是越問越糊塗,這到底是為什麼啊,為什麼啊?我覺得嗎,是因為她及時預習、課後複習、提前做好準備,所以會有優異的成績吧。

張葉的身上有我要學習的地方,比如説的成績沒有她那麼優異、穩定,跳繩沒她跳地快、多,……而我的身上也有她的不足之處,比如説她的體育沒我好,英語沒我懂得多、説得溜,……

那位長得胖胖的`,總是梳着馬尾辮兒,眼睛卻大大的,一笑就眯成了一條縫的女生,就是我的同學,好夥伴——張葉。

同學的作文6

在我們班裏,有一個高個子女生,她有着肥嘟嘟的臉蛋,戴着一副大大的眼鏡,還有着同樣肥嘟嘟的櫻桃小嘴,這可是最適合賣萌的!我想,用這個樣子來賣萌,一定會“人見人愛,花見花開,車見車載”的,可惜,金寧從來都不輕易賣萌,唉,這真是一個遺憾。

金寧是“老孃舅”的美名早已傳遍了我們每一個人的耳朵,她真是一個金牌“老孃舅”。她專門處理各種同學間的摩擦,當兩個同學因為一點兒小事而“大打出手”時,她就會率領她的小分隊,將兩個同學拉開,然後分別像知心姐姐一樣,安慰他們,被安慰的同學一會兒就眉開眼笑了,又在一起快樂的玩耍。

金寧可是一個“文武雙全”的女漢子,她“上得廳堂,下得球場”。她是我們班排球隊的隊員。

有一次我們班在和別的班打排球賽時,雙方都僵持不下,輪到金寧發球了,只見她如猛虎般的狠狠一發,球過了,對方沒接住她的.球,我們得了一分!緊接着,金寧又發出了幾個如狼似虎的球,把對方打得節節敗退,我們振奮了,一鼓作氣,打贏了比賽,獲得了最終的勝利。

金寧不愧為“萌萌噠的女漢子”

時光飛逝,我真希望我們相處的時光能長點再長點。

同學的作文7

我小夥伴,長相平平:挨個頭,圓臉蛋,一頭短而黑中帶青的頭髮,一雙小小的眼睛裏烏黑髮亮的.眼珠,不高的鼻樑下中等大的嘴。

你可千萬別小看他,智力可不,他曾圍棋賽的全市第十六名、全市名和全省第九名,在的數學奧林匹克班也算很不錯。他喜歡看書,是漫畫書,每天上學總看他好幾本課外書,除了上課,他一分一秒都的盯着課外書,真可謂手不釋卷呀!

我和他的故事還不少,但有事我一來笑不出聲:上語文課時,老師讓演買書的,老師正不點反不點偏偏點中倆。哎!真是難友一場吧,我。我雙腳都軟了,快走不動站不穩了。表演開始了,我從嘴裏隨便説了:歡迎觀臨,小朋友,你要買書?

這本語文書。他想了想説。

9塊8。我脱口而出。

貴!圖書館裏只賣6塊多而已。他説。

有新鮮的事嗎?你拿來賣給我呀。我笑着説鬧了好半天,我才以7塊8的價錢賣掉了,並離開了演台(講台)。

説了多,你們很想名字吧,他就叫林豐。嘻!嘻!不好意思讓大夥都等急了。

同學的作文8

我的同桌是一個非常可愛熱心的人。一張圓圓的小臉,大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃小口,特別的漂亮。

我們班都管她叫馬大姐,因為她姓馬又特別的熱心腸,既像一個大姐姐一樣,又像電視上那個馬大姐一樣熱心,所以就了這個外號。

你瞧,馬大姐又在給昨天請了病假沒有來上課的.同學補課呢,講的那叫一個認真,彷彿一錯神就漏掉什麼似得。

記得有一次運動會,同學們都在操場上開運動會,運動會結束後,大家都沒有回教室,直接去食堂吃飯了。馬大姐上來之後,一看還沒有打掃衞生,等下就是晚自習了,結果她一個人挽起袖子開始打掃衞生,等她打掃完上課鈴聲也響起來了,自己也沒有吃上晚飯。她卻一副不在乎的樣子説自己不餓。

我這個同桌呀,既熱心又可愛,我們班同學都特別喜歡她,我也特別喜歡她。

同學的作文9

曾經,老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天,就讓我來讚美我們班的同學吧!

記的有一天,高琴紅正在全神貫注地寫作業,連我拍她一下也毫無察覺。最後,我沒有了辦法,只好大喊一聲:高琴紅,我們去玩捉迷藏吧!這時她才抬起頭,笑眯眯地説;“好啊,我們再叫一些同學參加吧!”後來,許多同學都來參加我們的遊戲,一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來説説,我的同學高琴紅,是不是一位既愛學習,又愛鍛鍊的好同學呢!

還記得有一天,老師正在評講作文,特別讀到了一篇作文。讀完後説;這篇作文寫得很好,很精彩,生動,下課後同學們可以去看看,互相學習。這是範章的文章。”下課後,我看了範章的作文,寫得十分精彩。從“一杯茶,一份情”這題目,就可以看出他平時的'積累。其中有一句,有畫龍點睛的作用,還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後,我要多多向他學習,提高我的寫作能力。

原來,美就在身邊,幸福也在身邊。美需要你去發現,也需要你去創造。為了讓我們的生活更加愉快,所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。

同學的作文10

我有個同學,別看她年齡小,實際上是個鬼靈精怪的“老狐狸”。

她的眼珠在眼眶裏滴溜溜地轉,露出奸詐算計地笑容,還時不時發出幾聲冷笑,讓人感覺不寒而慄。她有時還裝無辜,是對自己搞的惡作劇死不承認,裝作不知道的樣子。

有一次,她的嘴角又露出了算計的笑容,不知道誰成了她惡搞的“幸運兒”呢?她突然大叫道:“地上有蟲啊!”原來她是為了嚇唬張子雪凌,因為張子雪凌同學最怕蟲子了。果然,張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室裏迴盪:“哪有蟲子?救命啊,把蟲子消滅掉,快點啊!”這時候,她突然大笑起來,張子雪凌才醒悟被騙了,她被張子雪凌追着滿教室跑。跑了幾圈下來,在快到牆壁的時候,她靈活一躲,張子雪凌和牆壁妹妹來了個親密擁抱。最後,張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上説:“你為什麼要嚇唬我?”她瞪大眼睛,張大嘴巴,似驚訝地説:“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的,把我們都弄暈了。我心想:她可真是鬼靈精怪啊。

她,就是我們培訓班上的狡猾小鬼——王俊晨,大家都稱呼她為“老奸巨猾的.鬼狐狸”。她把我們全班搞得人心惶惶,缺卻也給我們枯燥的培訓班課程帶來了歡聲笑語。

同學的作文11

我們班有兩個大“活寶”,看到這裏你一定會忍不住問我,不用急,下面就讓我來介紹他們吧!

“窮孩子”――李蕭

我們班的“窮孩子”李蕭是因為他常常向別人借東西,瞧,這不是又在向林濤借東西??!只見他伸出他的“髒手”跟討債似的對林濤説:“林濤,借我旋轉蠟筆吧!”林濤一向心地善良,便把旋轉蠟筆借給了他,可是借完了蠟筆又不好好畫,又轉過去講話,這一幕正好被美術老師看見了,美術老師很生氣,就讓他揹着書包站着畫畫。

“毒嘴巴”――林凡

“神經病……”等一下,你以為這是菜市場嗎?不是,這是我們班的“毒嘴巴”在罵人呢!我們班的同學都被他給罵過。因此我們班的`人都很“害怕”他,連老師也是。這不他又在罵曾雪凡了,瞧他那一副兇巴巴的樣子,看着就讓人不敢接近他,別看他平時總是對別人指手劃腳,得理不饒人,但是,他也有“吃虧”的時候,有一次被同學告到老師那裏,老師就給他開了“罰單”。嘻嘻!

這就是我們班的兩大“活寶”。“窮孩子”――李蕭和“毒嘴巴”――林凡。

同學的作文12

我的同學丁夢涵,是個無私奉獻,愛勞動的人,非常敬佩她。

去年六一兒童節,老師要我們組織同學們一起動手辦板報,一定要快速完成,因為六一兒童節馬上就要到了。下課了,我們把同學們聚集起來,想找一些同學辦板報,可是當我們問:“誰願意和我們一起辦板報。”時,教室裏卻鴉雀無聲,連根針掉下來的聲音都聽見,只見他把手舉得高高的.,還願意用自己的零花錢買一些東西來裝飾板報。

還有一次,輪到我們組值班了,我來到學校,見教室裏又髒又亂,我責備我的組員們,説:“你們怎麼這麼懶呀!連地都不掃。”但他們還是無精打采地趴在桌子上,好像我沒有説這句話似的。我又狠狠地責備起來,可是不管我怎麼責備,他們還是不肯幹。這時,她説:“我來幫你吧!”我開心極了,和她一起把教室打掃得乾乾淨淨。

我的同學丁夢涵,就是這麼一個人。

同學的作文13

從一年級到三年級,我有一個最好最好的同學,更是我最好的朋友---項啟智。

他的頭圓圓的,一雙水汪汪的眼睛,一張紅紅的小嘴巴,一頭烏黑的頭髮……

他的愛好有很多,比如體育、數學、英語等等,但是他最喜歡體育了,我們上體育課的時候,他每次都在第一個或第二個,但跑步的時候有點慢,但是他沒有放棄,一直在努力,在一點點的進步。踢球是他的強項,力氣很大,一腳就能踢進球門的,可厲害了!當防守球員的.時候,抵擋率很高的,這一點我甘拜下風。

他也很愛打掃衞生。我今天來到學校看見他和一個女生在打掃教室,打掃完教室他又來幫我一起打掃樓梯,我和他一起勞動可開心啦!上課鈴響了,他總是第一個坐好的,讀書的聲音可大啦!老師總是會誇他是個聽話懂事的孩子。

他也愛幫助人。在我有困難的時候,他總是讓我別生氣,鼓勵我不怕困難,堅持不懈。總之,他是最關心我,對我最温和的一個同學。

我喜歡我的同學---項啟智。希望和他的友誼天長地久!

同學的作文14

我們班,有位同學很不起眼,他從不玩手機、看電視,同學們在聊遊戲和明星時他都不知道。同學都不把他放在眼裏,經常欺負他,老師也不怎麼喜歡他。

下課了,同學們在玩“撕名牌”遊戲,小t問他們,“我能玩嗎?”,他的話剛説完就被不耐煩地打斷,“關你什麼事,走開,別擋路!”他便默默地走開了,表情很沮喪,這一切都被我看在眼裏,我覺得他有點可憐,開始同情他了,我便過去把之前那個罵小t的同學狠狠地批評了一頓,説他不應該這樣對待自己的同學。

小t非常聰明,但他上課從不舉手,卻常常管不住自己的`嘴巴,老師問了一個可能全班只有他會的題目,他手都不舉,直接坐在位子上脱口而出,遭到的是老師嚴厲的批評,批評他回答問題應該要先舉手示意,最後回答,老師還讓他下課後留下來寫反思。我轉過頭看小t,他一動不動,表情非常憤怒,我很理解此時此刻他的心情。下課後,我就過去安慰了他。

後來,從其它同學口中得知,小t家條件不好,過得比較艱苦,同時省吃儉用,從不亂花錢,是一個很懂事的男生。

同學的作文15

週二吃過飯後,我的頭非常地暈,渾身不舒服。我向生活老師説了一下我身體的情況,生活老師讓我去醫務室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那温暖的手申請要同我一起去,生活老師毫不猶豫地答應了。

到了醫務室,楊一凡幫我拿了一支體温計遞給我讓我量一量體温。他看了一下表對我説:“先夾着,我幫你看着表,五分鐘後再拿出來,你躺在牀上休息一下吧!”我不好意思謝絕,所以就恭敬不如從命了。我忍着難受躺在牀上,看到楊一凡坐在我身旁,正打着盹,看來他有點困了。但還是一會看看錶,一會看看錶,看到這一幕,我的心暖暖的。

五分鐘過去了,楊一凡幫我拿出體温計看了一下:31°8,醫生聞聲馬上給我開了藥,我拿出醫保卡和錢遞給醫生。結賬後,楊一凡給我一瓶水讓我喝,抱着那瓶温熱無比的水,我的心像太陽照在身上一樣暖融融的。

這就是奉獻愛心的楊一凡;這就是充滿愛心人士的`六三班;這就是充滿愛心的雙語實驗學校!

陌生人幫助我小草會因春雨而甦醒;楊柳會因春風而更綠;花朵會因春天而盛開;而我們會因來自社會方方面面的關愛而茁壯成長. 還記得那是在去年的冬天,一個寒冷的傍晚,天已漸漸黑了,我從汽車上跳了下來,這才剛

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