(經典)老鷹捉小雞作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的老鷹捉小雞作文，希望能夠幫助到大家。

老鷹捉小雞作文1

你們玩過老鷹捉小雞遊戲嗎?今天的課，老師帶我們玩了這個遊戲，可好玩了，下次我們一起玩哦!

一名同學當“雞媽媽”，一名同學當“老鷹”，剩下的全部同學是“小雞”。“老鷹”用手觸到“小雞”任何部位，“小雞”就“死”了。掉隊的“小雞”在沒有被“老鷹”抓住的情況下，可以跟上隊伍繼續遊戲。

老師讓所有同學先排成一條長長的'隊伍，問：“誰想當老鷹和雞媽媽?”大家紛紛搖頭，表示不願意，就是這時，勇敢的劉詩瑤站出來大聲説道：“我願意當雞媽媽。”孫萌頎見狀，自告奮勇地當了老鷹。現場笑聲一片，紛紛給她們送上大拇指，點個贊。

“老鷹”和“雞媽媽”在自己的位置上準備就緒，哈哈，所有的“小雞”也準備好了，都在等待着老師的口令。一聲令下之後，“老鷹”時而順時針追尋“獵物”，時而逆時針進行偷襲，“雞媽媽”則張開雙臂，保護着瘋狂尖叫着逃命的“小雞”……

一場遊戲下來，尖叫不斷，大家跑得筋疲力盡。其中一隻“小雞”的腳還被踩了，她一副哭笑不得的樣子，逗得我們全班哈哈大笑。

遊戲繼續，玩着玩着又出現一件搞笑的事情。老鷹捉小雞遊戲，是“老鷹”去捉“小雞”，可是“雞媽媽”太愛自己的“小雞”了，害怕“小雞”被捉住，情急之下，竟一把抱住了“老鷹”!“老鷹”差點哭了，自言自語道：“怎麼可以這樣啊?我老鷹可是很厲害的，怎麼可以被捉呢?”

你們説，這是不是一個有趣的遊戲?聽了我的介紹，你們一定很想玩吧!

老鷹捉小雞作文2

有一天，許老師帶我們去操場上，玩老鷹捉小雞的遊戲。老師説：“看哪組同學最遵守紀律就請哪組小朋友玩。”結果老師先請第三組小朋友玩老鷹捉小雞遊戲。老師問：“誰來當老鷹呀？”於是俞海躍當“老鷹”，李瑩當雞媽媽。其他的小朋友當小雞寶寶。小雞寶寶們一個牽着一個的衣服。第一隻小雞牽着雞媽媽的衣服。遊戲開始了。老鷹急忙衝過來，雞媽媽可忙了，左擋右擋。小雞們跟在媽媽的後面跑來跑去。排在最後一個的`小雞最緊張，因為老鷹要捉的第一隻小雞就是它。排在最後的小雞心裏想：“我要加油，不能被老鷹捉住。”它就拼命地跟在小雞們的後面躲來躲去。“老鷹”跑得滿頭大汗，結果一隻小雞也沒捉住。“老鷹”累壞了，蹲下來了，小雞們也蹲下來了，雞媽媽也蹲下來了。雞媽媽看見老鷹又要衝過來了，立刻站起來。小雞們見了也立即一個個站起來，遊戲又開始了。

旁邊的同學們看見老鷹快捉住小雞時，都對小雞喊：“加油，加油！”看見老鷹一隻小雞也沒捉住，他們都哈哈大笑起來。這個遊戲真有趣。

老鷹捉小雞作文3

"今天下午，範老師説：“今天，我們來玩老鷹捉小雞的遊戲。”同學們興奮不已，都紛紛舉起手來。老師點到了我，我開心地跳起來。小李當了老鷹，小萬當雞媽媽，我和小葉等同學當小雞。

遊戲開始了，“老鷹”兩眼冒着兇光望着“小雞們”。“小雞們”排成一排，躲在母雞身後，各個惶惶不安。“老鷹”大步流星地衝了過來，小雞們大叫着，都紛紛逃跑，只有我小心翼翼地跟在雞媽媽後面，雞媽媽往左，我就往左，雞媽媽往右，我就往右。跑着跑着，小葉一不小心，把鞋子都跑飛了，這下把我們逗得哈哈大笑。小葉找鞋的時候，“老鷹”趁機把小葉捉住了，小葉出局了。不一會，老鷹來抓我了，向我撲了過來。我立刻躲在一邊，老鷹撲了個空。老鷹又從旁邊撲了過來，我趕緊跑到雞媽媽身後，老鷹沒抓到我，反而抓到小紀了，我心想：“哈哈!小紀被捉了。”最後只剩我了，我更緊張了，我緊緊地跟在“雞媽媽”身後。雞媽媽小萬一直保護我，老鷹去到哪裏，他就張開手臂攔到哪裏。遺憾的.是，當老鷹再次撲過來的時候，我開了一下小差，一沒注意到就被他捉了。老師説：“老鷹勝利了。”

遊戲給我帶來了不少快樂，我期待下次的遊戲。"

老鷹捉小雞作文4

我是一個可愛又活潑好動的小女孩。除了學習寫作業以外，我最喜歡的就是玩遊戲了。

有一次，我和姑姑還有表哥表弟在一起玩老鷹抓小雞的遊戲，為了公平公起見，我説：讓我們來剪刀石頭布吧，輸的人要當‘老鷹’來抓小雞。結果，姑姑猜拳輸給了我們幾個小屁孩，當起了‘老鷹’，來抓我和表哥表弟。

遊戲開始了，我來當雞媽媽，護着小雞們。我心想：我一定不能讓這隻‘老鷹’抓到我的小雞們。當我還沒做好準備時，姑姑就一把抓了我的一隻‘小雞’。我一下懵了，一隻‘小雞’被抓了。這下我得好好護着這僅剩的一隻‘小雞’了。我説：姑姑你作弊，趁我不注意的'，我不服，再來。姑姑説：好呀，你不服再給你一次機會。這一次，我認認真真地盯着‘老鷹’，‘老鷹’往左邊，我就往左邊。‘老鷹’在右邊，我就趕緊拉着‘小雞’往右邊跑。就這樣，幾個來回下來，姑姑都沒能抓到小雞，認輸了。我開心地説：好耶！我們贏啦！

從那時起，老鷹抓小雞變成了我最喜歡玩的一種遊戲！

老鷹捉小雞作文5

在我的記憶中，我最喜歡玩老鷹捉小雞了，只要一有時間，廣場上總是少不了我和小夥伴們玩老鷹捉小雞的身影。

首先，我們先石頭剪刀布，誰輸了，誰就當老鷹。開始玩遊戲了，小圓當老鷹，我當母雞，我一會兒往左跑，一會兒向右跑，可把老鷹累壞了。過了一會兒，老鷹假裝累了，趁我一不留神，從我張開的翅膀下鑽了過去，一手捉了一個，一下就搶走了我的四個小心肝寶貝：文浩，小雨等。

老鷹乘勝追擊，使用種種陷阱，不一會兒就把八隻小雞捉到了手，還説要帶回去做雞米花吃。我扭頭一看，不好，只剩下一隻瑟瑟發抖的小雞仔了。不行，這次一定不能再讓可惡的老鷹捉走小雞了，我要保護好我的孩子了。老鷹休息了片刻，精神抖擻，還得意地對我説：雞媽媽，你就不要再垂死掙扎了，乾脆把那隻小雞乖乖的送給我吧！我肯定好好‘對待’他們，讓他們吃好喝好，長得白白胖胖的，肯定會生活得很好的！

她這麼一説，倒激起了我的雄心鬥志，我沒好氣地回了一句：走開吧你，我是不會認輸的'。趁我説話的空隙，老鷹突然繞到背後襲擊我，還好我反應快躲了過去，可是，不管我怎麼躲，老鷹都窮追不捨。這時我靈機一動，對老鷹説：你媽剛剛喊你回家吃飯了。她半信半疑，但迫於媽媽的威力還是跑回了家。

老鷹捉小雞真好玩呀，下次我還要和小夥伴們一起玩！

老鷹捉小雞作文6

星期四中午，老師帶我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

王語梵當母雞，我當老鷹，其它同學當小雞。老師一喊“開始”，我就用最快的速度向最後一隻小雞撲去，王語梵連忙張開雙臂擋住了我的去路。第一次進攻失敗了。我又嘗試了好幾次，每次都被母雞擋了回去。我停下了腳步，這樣下去恐怕我一隻小雞都逮不着。從之前的幾次進攻發現，母雞帶着一羣小雞，在轉變方向和突然加快速度的時候總是很吃力，那我何不從這兩方面下手呢。我想到了“聲東擊西”的策略。我假裝往左側進攻，跑了幾步後立刻轉向右邊，母雞想跟上我的節奏，可明顯後面的隊伍阻礙了她的行動。我很順利地包抄到隊伍最後，抓到了一隻肥肥的小雞。找到了正確的方法，後面的抓捕行動順利多了，我接二連三的.又抓住了好幾只小雞。我時而在母雞面前扮鬼臉，時而裝作心不在焉地哼着小曲，時而笑眯眯地看着湛藍的天空，在不經意的時候看準時機毫不遲疑地撲向我的獵物。在這招“欲擒故縱”的幫助下，小雞們很快被我抓得七零八落了。

老師吹響了哨聲，我的抓捕時間結束了。我已經滿頭大汗，但看着一羣收穫頗豐的獵物，別提有多高興了，更高興的是我學會了通過觀察思考的方法來完成我的任務。

老鷹捉小雞作文7

下課了，同學們像子彈一樣飛快地跑到了操場上，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。我當上了老鷹，我最好的朋友小哲當上了母雞，其他人當小雞。就在這時，原本安靜的操場變成了熱鬧的'海洋。

分工完畢，遊戲開始了。我左撲右撲，雞媽媽左擋右擋，小雞跟在雞媽媽的後面左躲右躲。我心想：這樣下去可不是個辦法，我得想一個好辦法捉住小雞。雞媽媽也不甘示弱，她目不轉睛地看着我的一舉一動。突然，我一下子又坐在地上説：“哎喲，跑不動了，不玩了，不玩了。”雞媽媽看見了，鬆了一口氣，好像也放鬆了警惕。機會來了，我突然往雞羣撲去了，雞媽媽看見了，沒來得及擋，就讓我抓住了兩隻小雞。我得意洋洋地説了一句：“大功告成。”雞媽媽不甘失敗地盯着我，我一次次實施着我的計劃，眼看小雞一隻一隻的被我搶走，雞媽媽一次又一次的受到了打擊。最後，我又大獲全勝。

上課了，我們飛奔向教室。通過這一次玩遊戲，我明白了一個道理：遇到困難的時候一定要想辦法，因為辦法總比困難多。

老鷹捉小雞作文8

週末的上午，我們聚到院子裏玩遊戲——老鷹捉小雞。

接下來，我們用石頭剪刀布的方法選出了角色：雞媽媽、小雞、老鷹、裁判。而我，幸運地被選上了裁判。

遊戲開始了，雞媽媽護着長長的隊伍，老鷹站在雞媽媽前面，眼睛炯炯地盯着小雞，短時間突然衝過去。小雞也不甘示弱，靈活機智，成功地躲開了老鷹的`抓鋪。就在小雞得意的時候，還有兩隻笨手笨腳的小雞在發呆呢！被老鷹發現很輕鬆就逮捕了。

老鷹非常開心，但遊戲規則要抓住三隻小雞才算贏，必須再抓一隻小雞。他腦子一抖，便開啟了自己早準備好的“b計劃”，剛才是用“力”，現在要用“智”了。於是老鷹先假裝往左邁出一步，當雞媽媽往左邊保護小雞時，老鷹用飛快的速度往右邊衝上去，只見“b”計劃成功，不費吹灰之力就捉住了小雞。

這時，我一聲令下“老鷹勝利”，老鷹興奮地跳了起來，雞媽媽和雞寶寶也感受到了遊戲的開心，樂得合不攏嘴。

快樂時光一晃而過，不知不覺就到了中午，大家都意猶未盡地回家吃飯了。

老鷹捉小雞作文9

我的課餘生活豐富多彩，有看書、畫畫、下棋、玩遊戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。

下面，我們就一起來看看這個遊戲怎麼玩吧。

我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹，誰當雞媽媽，剩餘的小朋友就只能當可愛的小雞了。

遊戲開始了，只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑着向雞寶寶們撲來，老鷹看見雞寶寶們在左邊，便向左邊撲去，誰知當雞媽媽的紅紅見這樣，不但不緊張，反而放鬆的.對她的雞寶寶們説：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢。”説話間，老鷹已經要捕捉到一隻雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊小雞就跟着到她的後面去了。

老鷹撲了個空，心中很不是滋味，於是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來，就這樣一次次的攻擊，小雞們在雞媽媽的保護下，都安然無恙。這時的老鷹已經變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法。

他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一隻反應有點慢的小雞被捉住了。

其他的小雞見他被抓住了，都跟着一起尖叫起來，就這樣，廣場上一直迴盪着我們快樂的笑聲。

啊，多好玩的遊戲呀，這不僅讓我們收穫到快樂，還讓我們感受到團結、勇敢的重要性！

老鷹捉小雞作文10

學校生活豐富多彩，課間遊戲更是多樣化，可我最喜歡的遊戲是老鷹捉小雞。

這個遊戲是需要很多小朋友參加的，組織成一支小隊伍，來扮一羣小雞，這時不僅要找個帶隊領頭的、並且身強體壯的小朋友來扮雞媽媽，而且還要選出一個動作靈敏的`小朋友來扮老鷹，然後遊戲即將拉開序幕，整個場面熱血沸騰，老鷹張牙舞爪、齜牙咧嘴的猛向小雞們迎面撲來，可強壯的雞媽媽也不甘示弱，先向左面一斜，一羣小雞緊緊跟隨雞媽媽協調一致，安全的躲避了老鷹，老鷹更是火冒三丈，可是又一輪中，老鷹以飛箭似的速度，伸手敏捷，可雞媽媽又怎敢怠慢，身體迅速向右一扭，小雞們尾隨着雞媽媽，動作乾淨利索，絕不拖泥帶水，雞媽媽的原則是“一個都不能少”，就這樣，一羣可愛、活潑的小雞在雞媽媽細緻的庇護下，左抵又躲……

叮鈴鈴上課鈴響了，大家依依不捨的離開了，回到了教室。

這就是我喜歡的遊戲，它不僅能鍛鍊我們的反應能力，而且更讓我們懂得團隊的重要性，只要團結一致，終能戰勝一切。

老鷹捉小雞作文11

我們生活中有很多遊戲比如有：丟沙包、老鷹捉小雞、搶椅子……遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，也可以讓我們進入自由自在的快樂天地！

其中我印象比較深的`遊戲是“老鷹捉小雞”我還記得有一次中午沒上課，我跟部分同學説：“同學們，我們一起下樓去玩一個非常好玩的遊戲，那就是：“老鷹捉小雞”的遊戲。“好！”他們答應了。向心菱當老鷹，朱宏念當雞媽媽，其他人扮演小雞。遊戲開始了：雞媽媽帶着小雞們看風景，老鷹正在不遠處打小雞們的主意，老鷹走過去，雞媽媽和雞寶寶的心裏呀都很害怕，不知道怎麼辦？雞媽媽説：“雞寶寶們不要跟丟了，也不要怕。”老鷹向左，雞媽媽也向左；老鷹向右，雞媽媽也向右。小雞們非常聽話，沒一個跟丟過，老鷹累了，就在大樹下休息，他心裏還在想：我怎麼才能抓到小雞呢？抓一個也可以呀！雞媽媽就趁這時帶着小雞們跑了……鐺鐺鐺，上課鈴響了。我們大家都快快走進教室了。

通過玩“老鷹捉小雞，”不僅讓我們放鬆了心情，還讓我知道友誼非常的重要，同時安全也非常的重要。

老鷹捉小雞作文12

“丁零零——”清脆的下課鈴聲響了。同學們像一隻只小鳥飛出教室，飛快地跑到操場上，參加自己喜歡的課間活動。

我們開始玩老鷹捉小雞的`遊戲。遊戲開始了，我們石頭、剪刀、布，選出我來當“母雞”、喬康平當“老鷹”。你看，這“老鷹”還挺有模有樣的，他張開巨大的“翅膀”，睜大眼睛，眼裏泛着貪婪的目光，兇惡地對“小雞”説：“你們這羣‘小雞’，又肥又嫩，足夠我吃一個月了。”“小雞”們卻調皮地説：“你來呀，我們可是正義又勇敢的變形金剛!”我冷靜地對“小雞”們説：“有我在，你們別怕。”這時，“老鷹”飛快地撲了上來，我們一閃，讓他弄了一個四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。這時，一隻“小雞”説：“你這隻老謀深算的‘老鷹’，也會落得如此下場。”“老鷹”見自己處境不妙，就想到了一個非常陰險的計謀——苦肉計。“我投降，這次我輸得心服口服，我願意當你們的戰利品。”“老鷹”可憐地説。我們得意揚揚地笑了起來。就在這時，“老鷹”突然來了個360度大轉變，直接“叼”走一隻“小雞”，慢悠悠地“飛”走了。

“丁零零——”上課鈴聲響了，同學們急急忙忙地奔向教室，但操場上彷彿依然迴盪着我們快樂的歡笑聲!

老鷹捉小雞作文13

我的課餘生活像七彩的圖畫，豐富多彩：畫畫、吹葫蘆絲、養小金魚、聽廣播劇……可是，我最喜歡的還是玩遊戲——老鷹捉小雞。

“丁零零”下課了，我們幾個小朋友又在一起玩百玩不厭的遊戲——老鷹捉小雞。我們用黑白配的方式來選出小明當老鷹，小宇當雞媽媽，我和其他同學當上了可憐的'小雞。

遊戲開始啦！兇猛的“老鷹”向我們發起了第一輪攻擊，它跑到後面去捉“小雞”，可是被“母雞”牢牢擋住，進攻失敗了。我們這羣“小雞”高興地又蹦又跳。正當我們這圈“小雞”得意忘形之時，“老鷹”猛地反撲過來，抓走了一隻“小雞”，老鷹狼吞虎嚥地把“小雞”“吃”掉了，老鷹神氣活現、哈哈大笑。“母雞”和我們都提高了警惕。迎接“老鷹”的再次進攻。這一輪攻擊變得更兇猛了。“老鷹”呲牙咧嘴地向我們撲過來，“母雞”帶領我們東躲西藏、不甘示弱，死死地攔着“老鷹”，不讓靠近“小雞”。

不知“廝打”了多少回合，老鷹累得氣喘吁吁、滿頭大汗。我們這些“小雞”卻安然無恙。老鷹只好舉起雙手投降。我們高興地又蹦又跳，在我們的歡呼聲中游戲結束了。

瞧！我們的遊戲玩得開心吧！

老鷹捉小雞作文14

我上幼兒園的時候，老師組織玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

那時我根本聽不懂老鷹捉小雞是什麼意思。老師是一個通情達理的好老師，他怕我們聽不懂是什麼意思，特意給我們詳細介紹了一遍遊戲規則。由一個人來扮演老鷹抓人，其他幾個人作為小雞躲在老師的後面。老師後面的人不能亂跑，要拉着前面人的衣服，就像小火車一樣。

講完遊戲規則後，我們開始玩遊戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明，他眼睛非常敏鋭。他往左抓，我們往右跑，他往右抓，我們往左跑。當時我心裏膽戰心驚，生怕被抓到。

李曉明德速度又加快了，我嚇得腿都軟了，根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當李曉明要抓到我們時，老師就像一隻大鳥豎立起全身的羽毛來保護我們。李曉明突然眼疾手快，瞬間繞到老師後面，還沒等老師反應過來，他就抓到末尾的我了。我非常不服氣，撇了撇嘴説“哼，要不是我腿軟了，才不會被你抓到呢！”老師説：“做人要願賭服輸，不要找藉口來掩飾自己的`缺點。”我一聽，覺得老師説得挺有道理，做人就是要願賭服輸，不能找藉口。於是我心平氣和地説：“知道了，老師，我下次再也不找藉口了。”“只要知錯能改，就還是好孩子。”老師誇獎道。

通過這件事情後，我明白了一個道理，玩遊戲主要的是參與的過程，而不是輸贏，所以我們不能因為輸贏影響我們的心情。

老鷹捉小雞作文15

我的童年是五彩繽紛的，記憶中我玩過很多遊戲，其中最喜歡玩的是人們常説的“老鷹捉小雞”。

週四的陽光明媚，體育課上，老師説接下來的時間同學們自由活動，於是我提議同學們一起來玩“老鷹捉小雞”的遊戲，沒想到同學們都一致同意了。

遊戲開始了，小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其餘的同學是“小雞”。“老鷹”拔腿就往自己左邊跑，試圖繞過“母雞”，“母雞”馬上快速地往自己右邊阻擋，成功地攔住了“老鷹”。“老鷹”很不甘心，繼續往右邊跑去，這時“母雞”也靈敏地往自己左邊跑去，“老鷹”再一次被攔住了。

這時老鷹故意歎了口氣：“唉，我真沒用，今天又要餓肚子了。”正當我們放鬆警惕的時候，“老鷹”像一陣風似的飛了過來，從“母雞”的`翅膀下跑過來，“小雞們”整齊的隊形被打亂了。“小雞們”嚇得哇哇大叫，有的到處亂竄，有的抱着頭迅速地蹲了下來，還有的緊隨着“母雞”身後，操場上四面八方都是“小雞”。這時“老鷹”看中了一隻跑得比較慢的“小雞”，像閃電一般的衝過去把她逮住了。這時下課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場回到了教室。

這是我一直以來喜歡和小夥伴們一起做的遊戲，因為這個遊戲讓我明白了要學會和夥伴團結協作，還懂得了做事要一心一意，臨危不亂。