對手的作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對手的作文1

據説作為一個英雄最大的悲哀並不是被別人打敗，而是在征戰的疆場上沒有一個能夠與之一試高低的人。

在這個世間不可能每一個都做英雄，我們只是一些普普通通的人。但和那些威名顯赫的英雄一樣，我們這些凡夫俗子也有一個強烈的渴望，那就是給自我找一個對手，讓平淡的生活激盪一些清亮亮，藍盈盈的波痕。

瀑布尋找深潭作對手，才能在縱身飛躍的剎那，創造出銀瓶乍破，金迸玉濺式的美麗和壯觀。

鑽機尋找巖石作為對手，才能在寂寞，枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子裏釋放出自我的能量，閃耀出自我的輝煌。

給自我找個對手，就如同刀在尋劍，歌詞在尋找旋律，駱駝在尋找沙漠，金剛鑽在尋找瓷器……

給自我找個對手，並不是盲目地尋找“挑戰者”。在這務必弄清楚的一點是：我們在給自我尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。我們絕不想把對手打倒在地，然後氣吁吁地決出勝負，分出高低。

給自我找個對手，説白了就是自我強壯自我，自我錘鍊自我。讓那顆歷經風霜的心跌巖起伏的歲月裏，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，並且把其中的經驗與教訓作為自我不斷成長的.營養。

給自我找個對手，從某個好處上説，又何嘗不是在檢驗自我的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！

對手的作文2

在我們的生活中，充滿了困難。但是，我們都沒有放棄，超越了許多許多，也懂得了許多許多。

打乒乓球是一個很不錯的體育運動，我的朋友黃東陽就會打，而且打得非常好，發球又快又猛，老師都沒他厲害。一天體育課，我正無聊。突然，黃東陽叫住了我：“汪峻生，和我打乒乓球吧!”我搖搖頭：“不行啊，我不會打。”“沒關係，我教你就行了。別告訴我你連超過我的勇氣都沒有!”黃東陽用了激將法。“好!打就打!”我説，心裏暗暗決定一定要學會打乒乓球，並且超過黃東陽!

經過一段時間的學習，我已經知道如何扣球，接球和發球了。但是，想要超過黃東陽還遠遠不夠。黃東陽的旋球和擦邊球尤其厲害，幾乎無人能破。我第一次和他交鋒時，他給我來了個下馬威——擦邊球，我慘敗。第二次他又發旋球，我再次慘敗······連續打了五個回合，我竟然一個球也沒有接中!他笑了，得意洋洋的説：“好好加油吧!”

這是我第一次和黃東陽交鋒，可結果是失敗而歸。從此，我努力練習，練習到“快、準、狠”。因為我在練習時，黃東陽也會練習，所以我必須付出比黃東陽更多的汗水和辛苦。每到週末，我都會和好朋友或爸爸一起練球，來提高我的水平。很快，我的`球技有了很大的提高，超越黃東陽也勝利在望了。

終於有一天，我又和黃東陽玩乒乓球了。我和他是旗鼓相當，但是功夫不負有心人，在最後關頭，我發出了練習已久的擦邊球，終於超越了黃東陽!我終於超越了我的對手。

對手的作文3

是什麼鼓勵我們前進？是什麼激勵我們前進？是一句鼓勵的話語？不，絕對不是。是我們的好勝心，是它讓我們前進的。可是又是誰喚醒我們的好勝心的'？當然是我們的對手了！

同學們都不想自己有對手，可是我們的生活中也是不能缺少對手的。因為一旦沒有了對手我們的好勝心就不能被喚醒，所以有對手也是一件樂事。

我和我的對手發生過一次事情，讓我深受感觸。

在一次跑步比賽時，我跑着跑着突然倒到了跑道上，我突然覺得膝蓋一陣劇烈的疼痛，一看，膝蓋上竟然已經是紅彤彤的一片了。我努力地站起來，可是腿根本不聽使喚，又倒了下去。這時，跑在我前面的“對手”孫渝欣，竟然跑了回來，把我扶到了一個台階上，讓我休息。我心裏萬分感激，可是也怕耽誤了她跑步，連忙説：“你快去比賽吧，別落到後面來了。”她説：“沒事兒，我跑得快，一會兒就能趕上。”我在心裏想：這就是“友誼第一，比賽第二的精神吧”！我算是親身經歷了。本來是對手的我們，現在在比賽現場又返回了朋友的身份。我希望永遠做這種朋友的身份，而不是對手的身份。

通過這件事情，我非常受感動，而且一直希望自己可以把這種精神繼續傳遞下去。

對手的作文4

在學習和生活中，我常常會遇到對手。我學習上的對手，是陳家俊；美術上的對手，也是陳家俊；體育上的對手，還是陳家俊……現在呢，我就是給我“永遠”的“死對頭”——陳家俊畫畫像吧。

説起陳家俊，這可象他的`名字一樣。總會露出“英俊”的一面，“傾倒”班裏的每一位成員。你看，他那薄薄的嘴脣，總是喋喋不休地説着説着。一説説起來呀，他就停不下來了，有時任課老師也拿他沒辦法 。他不説話時，嘴角總會露出似笑非笑的樣子。讓人感覺特別可愛。他的眼睛時常會射出一股不滿的目光，十分驕傲，好像誰也不如他。從此，驕傲也成了他的弱點。

説他是我的一個對手，其實一點也沒錯。比如考試時，我總是和他不相上下，要是偶爾有一次我的成績超過了他，那下次他就會立刻扳回一局——下次考得一定比我高。上課時，我也和陳家俊競爭。記得三年級一節語文課柴老師問了一個很難的問題全班幾乎沒有一個人回答出來，只有我和陳家俊高高地舉起了手。我們倆相視一笑。我想，他一定跟我想的一樣，我一定要超過他，接着我們倆的手越舉越高。老師可能看出我倆的想法了，於是，她請我們都回答了這個問題，最後老師講評我倆都説的很精彩。我知道，老師是在鼓勵我們這樣竟爭。

我猜想，他也一定跟我想的一樣，也想做我的竟爭對手吧！朋友，願我倆一直是“對手”。這“對手”既充滿競爭，也充滿友誼。

對手的作文5

對手，是每一個人都會有的，我也有我的對手——桂花。

桂花，它雖然沒有玫瑰的豔麗多姿，沒有櫻慄的妖豔美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬於它的，獨特的地方。

桂花，它在温暖得春天開放，不在清爽的雨後開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放，它在百花凋謝的秋天開放，它不願與百花爭豔，只是在花的角落中黙黙的奉獻着自己的一生：它把它的`清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會去讚美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒去想過，在成功的背後，它有多少艱辛，它流了多少淚！

桂花，你是那樣高尚，在我的心裏你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個最最值得我，和一切人類敬佩的對手。

對手的作文6

對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級的時候，就遇到過一位很厲害的對手。

他的皮膚烏黑，還有點發紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來時兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛又老實。他是我們班的高個子，足足1。5米。他也是我們班重量級選手，班上扳手腕誰都鬥不過他。這個人就是我們班拔尖的高語含。他是我的好朋友，但在我心裏，他更是一位強而有力的對手。

上個月數學月考的時候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因為我可是認真檢查了的'。但事實上並沒有我想象的那麼好，高語含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問他：你這道題是咋作對的呀？他用瞧不起我的口氣説：哼，學而思不是做過嗎？我聽了立馬尷尬了，因為那一天我恰恰沒有做。唉，真是讓人煩心。

體育節的時候，當我們都在玩兒時，而高語含在做計算小超市；當我們在看課外書時，他在做計算小超市；當我們在聊天時，他還在做計算小超市。這種情況被我的羅裏吧嗦的老媽看見了，她嘮叨道：你看看人家在幹什麼？你又在幹什麼？哎呀，我又被打敗了。

以後我們經常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成為了最好的朋友。

在成長的路上，我希望遇見更多像高語含一樣的對手。

對手的作文7

我是一名專科學生，因為要專升本考試，對口院校只要班上前4-5名而我卻在班上13名左右的位置上!我覺得我很努力，天天都要去圖書館自習。但就是老是超不過那幾個競爭對手!我想向大家請教：用什麼方法可以提高自己成績，戰勝競爭對手?專升本對我太重要了，希望大家能幫幫我?!

如果你真的足夠努力，還是超不過別人，那就要反思一下，認真分析一下了

1，假設努力最大是100，你達到100了嗎，假設正常人只能達到99，你達到了，可是還是超不過，那他們有可能不是正常人(注意不是侮辱)。

現在，你無法戰勝自己，戰勝正常人，那隻能順其自然了。

2，假設你可以肯定你和他們一樣努力，但是不能戰勝，那就是天賦的問題了，對於一些題目，對於一些方法，他們認知的程度總是比你要好，如果是這樣，首先你不要沮喪因為人人不同，不要去強比一些地方，但是你要去與他們交流，模仿他們的方法，模仿他們的天賦(前提是他們肯和你用心交流)，這樣有可能戰勝他們，但也不是長久之計。

3，主要是心態，對事情的分析：

1)要自信，相信自己

2)專升本對你為什麼那麼重要

3)是否重要到要盡全力

4)首先盡全力，然後等待結過，也是最好的.結果了。

對手的作文8

從四年級起，老師為了提高我們學習的積極性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場PK，我一定會贏的。

單元考試到了，當老師發下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的'滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的複習過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發下來了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎麼會比他低0·5分呢？我輸了。

下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往後，我要好好學習，上課認真聽講，再克服粗心地毛病。期會考試，我們再PK一次，我一定超過他！

對手的作文9

無論什麼時候,幹什麼事情,我們總會遇到對手.對手,是我們前進的動力,對手是我們攀爬的階梯.

每一個人生下來時就有一顆感恩的'心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我學到了許多知識與道理.

有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我説比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個一百分也算贏,他很爽快地就答應了.為了贏得最後的勝利,我抓緊複習詞語,只要有空閒時間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏着,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個詞語沒聽見而丟分.比賽結束了,對手最終以一分的微弱優勢成功拿下第一局,我輸給了對手.

俗話説：“失敗乃成功之母.”沒關係,還有四局呢!

第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學習中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過後,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

有對手才會有競爭,有競爭才會有壓力,而只有壓力才會轉化成前進途中無窮的動力.有了動力,我們做事才會有激情,才會不斷前進,走向成功.

對手不管是誰,只要努力,他終究會被打敗,只有自己才是永不變的對手.

對手的作文10

真是棋逢對手，將遇良才。如三國時期的陸抗和羊牯，《亮劍》中的李雲龍和楚雲飛。我和王晗，算得上是真正的對手。

學習上，我和王晗始終沒有分出高低。今天數學我高兩分，明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了後來，我們乾脆比作業完成的速度與質量，但任分不出勝負。我們六（2班）的同學都知道，我和王晗是很好的朋友，學校表演節目我和他搭檔，下課時在一起聊三國，連做掃除也要千方百計分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰都謙讓，這是因為這些小事都無關我們兩人的較量，但在一些主要問題上，我們是誰都不能讓步的。

舉個例子吧：在對待同學問題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學都有交往，跟他們關係都很好，即使我很討厭幾個同學，也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數男生王晗幾乎與他們沒什麼來往。我們多次交換意見，説明自己的'意見正確，但誰也駁不倒誰。

的確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手，在國小是無法分出勝負的。國中我們要分道揚鑣，我們有點戀戀不捨，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都説：“既然分不出高下，那麼就共同進步吧！”

如今，我正朝着“共同進步”的目標前進。

對手的作文11

在我們班裏，我有一個強大的對手——譚方輝。她是我們班的第一名，有好多次，她還是年級第一。就是這個女同學，阻礙了我前進的道路。在我看來，她的.地位似乎是堅不可摧的，不管是大考還是小考，她總是第一名。有一段時間，我都有些放棄了打敗她的想法，但是一次月考卻給了我很大的希望。

那一次月考，我以微弱的優勢超過了她，奪得了班級第一名。當時我驚呆了，這是真的嗎？我打敗了譚方輝！於是後來我便和她明爭暗鬥，處處和她比賽。當我超過她時，我總會欣喜若狂，連媽媽也同我一起高興；當我落後時，我便會痛下決心，一定要超過她、超過她。以至於後來我不管考什麼試，媽媽總要問一句：“譚方輝打多少分？”就這樣，我化壓力為動力，激勵自己不斷前進。

我讚美對手，對手是一把雙刃劍。對手可以打敗你，使你一蹶不振，一敗塗地。但沒有對手的競爭是乏味的，有了對手才能激勵自己辦事認真、激發潛力，提高自己的能力，並且可以取長補短，在與對手的不斷競爭中逐漸地完善自我。

對手的作文12

我的對手是一個懶惰又馬虎的傢伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打敗！是真的，因為這個對手就是我自己。

那是一個冬天的`早晨，外面颳着呼呼的西北風。天亮了，媽媽叫我起牀，我答應了。可是我的對手卻説，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽衝進了我的房間，一把拉開我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起牀了！看看，還有幾分鐘，不去上學了啊？”哦，天哪！睡多了，要遲到了啊！等我馬不停蹄地趕到學校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！

星期天，我在家裏寫作業。寫了一篇日記後，我長舒了一口氣，終於可以出去玩了。慢着，我把放進書包裏的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常説我是一個大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。

好險啊！除了有三個錯別字外，我還發現了一個句子，我竟然是這樣寫的：“我打開門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”

多虧我檢查了，要不然，老師在班裏一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰勝了自己的對手——馬虎的自己！

有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手。現在，我明白了，只有戰勝自己，才能成功，才能進步，因為，生活和學習中真正的對手就是自己啊！

對手的作文13

我的對手是杜甫。這個話題一定覺得很可笑。那就過來聽！

被譽為一代詩人的杜甫，每當我看着美麗的白月，看着遍地的銀光，總想俯首吟一首杜甫的詩：兩個黃鸝鳴綠柳，一行白鷺昇天。我的`窗户勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經常對向東航行的船隻説“再見”。唱歌后，我的心情難以抑制，像一個身體打擊，總是格格作響，像黃河衝，衝向前，像一塊滾石，一旦我開始，我不能再停止。

一代詩人成了我的對手。我們之間的差距，遠到青藏高原，遠到長城。我不能指望它！在他的才華橫溢之間，我就像一顆豆子，不堪一擊，但因為差距，我勇敢地面對，沒有在“對手”面前放棄。三年前開始學詩，不敢在詩人面前炫耀，但也知道七七八八。如果杜甫還活着，我一定會向他挑戰。可能是霧裏看花吧。但是，“對手”並沒有説出來的意思。既然下定決心，就不怕挫折。就算500頭大象相撞，炮彈從天而降，龍從地下鑽出來，大地爆炸，我也會像甘蔗一樣強壯。

雖然杜甫已經去世，也許他已經變成了一灘爛水，一排枯骨，一把灰燼，但我不會忘記他是我的“對手”。

對手的作文14

通常情況下，對手應該是兩個人之間的抗衡。可我卻認為，很多時候，我們最強勁的對手不是別人，而是自己。

時間像一個頑皮的小孩，故意用時光之輪把天空變成了深藍色。“在家寫作業，我先去上課了。”媽媽邁着沉重的步伐走出了家門，隨着“呯”的一聲，門被重重地關上了。

此時的'我好想欣賞一會兒電視，可怎麼也找不出可以安慰自己的任何理由來。

突然，一陣寒風吹來，恰巧這時我也正張着嘴巴，所以，風正好衝進了我的嘴的懷抱裏。唉!禍不單行，我的牙也開始隱隱作痛了。呵呵，我親身體會到了“先苦後甜”，這個牙疼也不錯，正好可以給看電視打個掩護。天助我也，終於找到了開小差的理由了。此時的我忍不住大叫起來，若是讓旁人聽到了，可能還會以為我是個瘋子呢。

“可是作業……”我下意識地瞧了瞧了書包，此時，我心裏似乎有兩個人在談判，一個勤奮好學，一個懶惰如豬。“管他呢，看會兒電視吧。”顯然，懶惰的一方很輕易就取得了勝利。

光明終究會照亮黑暗，勤勞的一方一定是最終的勝利者。正當我準備打開電視的時候，我又把小便宜和學習作了比較，覺得還是學習重要，我最終還是抵擋住了誘惑。這時，正在洋洋得意的懶惰的一方，瞬間戰敗。

對手不一定是你我之間爭得魚死網破，更是一種挑戰自己的方式。

對手的作文15

在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的'嗎? 其實，比的本意並不壞，只是由於一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。

在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，於是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什麼，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。後來，只要有什麼新鮮的東西A都要纏着爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最後的結果。 還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束後我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，並將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什麼會這麼大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在於你怎麼正確得看待她。