誇獎的作文(精選15篇)

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的誇獎的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇獎的作文1

今天，下午，我看見窗户已經很髒了。

我想，趁我有空，把它擦乾淨吧。

我先用雞毛撣撣掉粘在窗玻璃和窗框上的灰塵，再拿走抹布，擦起玻璃來。

我想，要是先擦下面，再擦上面的時候，髒東西又會落在下面玻璃上的。

這不是白擦了嗎?於是，我就先擦上面的。

可是窗太高了，我太矮了。

我就搬來一張椅子，踩在椅子上擦，可還是夠不着，我就一手抓住窗框，雙腳用力一蹬，像小猴子一樣躥到窗台上，我就一手抓住窗框，一手擦。

玻璃上發出唧唧的聲音。

有塊玻璃上有一些墨汁，擦了好幾次，還是擦不掉。

我就張開嘴呵上了幾口熱氣，玻璃有了一層白白的水氣，我趁機用力擦，擦了幾下就擦乾淨了。

擦完正面有擦反面。

擦了好久，終於把玻璃擦完了。

媽媽回來了，她朝窗户看了看説：“哎?家裏真是明亮多了。

鑄鑄，是你擦的玻璃嗎?”我説：“媽媽是我擦的玻璃。擦的還好吧。”媽媽説：“好，好，鑄鑄真能幹。”我心裏甜甜的。

誇獎的作文2

誇獎不同的人有不同的方法，因為人與人的身份、性格各不相同，一部分人喜歡聽到的話，在另一部分人聽來，可能就很反感；但無論如何有一點是相同的，那就是誇獎別人最好是在不經意間，隨意説出一句很抬舉的話，在對方聽來，感覺不出你是在有意奉承；而你在誇獎別人時也要投入感情，不管是不是真心的，都要發自內心地説出那句話．

我先打了一盆清水，把襪子放到裏邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。我先拿起一隻襪子，蹭了幾下肥皂，就很細緻地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳後跟處。我用力搓了半天，總算是洗乾淨了。接着又洗下一隻襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心裏很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發誓，一定不辜負爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學習，用優異的成績來報答他們對我的養育之恩。

阿爸.阿媽.阿貓和阿狗都不斷誇獎我,説我長大了,這時候我比吃了糖還甜!

誇獎的作文3

冒着熊熊烈火的太陽高掛在天，這時，大夥兒圍聚在令人暑氣全消的海邊，享受海浪拍打在身上的沁涼痛快，我卻在黑白鍵上游走，陷入音符的世界，一次又一次的反覆練習。

鋼琴比賽的到來，使我心情五味雜陳，看着每位參賽者眼神，散發着自信的光芒，抬頭挺胸、昂首闊步的走向舞台。令人欽佩的技巧在這不起眼的小小舞台展露出來，每個人演奏結束，台下都響起如雷的掌聲。終於輪到我了，一站起身，雙腳不自覺的發抖，手心不斷的冒汗，站上台，望向觀眾席，萬雙的眼睛凝望着，我提起雙手，輕放在琴鍵上，深吸一口氣，彈出我的拿手曲，漸漸的，本來急得像熱鍋上螞蟻的我，沉浸在我的音樂殿堂中，一結束，我不疾不徐的走下舞台。

幾天後，結果出爐了，皇天不負苦心人，我得了盼望已久的獎盃，我和媽媽開心的抱在一起，爸爸誇讚説：“不錯喔！對你的栽培沒白費！”我露出了一抹微笑回敬給爸爸。

那天，我滿載而歸，得到了許多得來不易的讚美，我想對讚美我的那些人説：“很謝謝大家的鼓勵，你們的打氣，就是我的原動力，我會繼續加油的！

誇獎的作文4

有一次上語文課的時候，老師説：“我的女兒很用功，每次都考前三名。”我們聽了都讚歎不已。

老師還説：“你們只要按照聯絡本做功課，成績一定會進步。”老師説到這裏，很生氣的説：“像昨天有一位同學的造句，只寫三個字。葉靜宜的造句，看得出來花很多的時間；因為她造得很好，不信你們可以看看她的語文作業，雖然有些錯字，但是我還是給她一顆星，相信她的成績不久之後會更進步。”

我聽了高興得心花怒放。這時候，每個同學都轉過頭來看我。我覺得很不好意思，又覺得很光榮。

回到家裏，我連忙將老師誇獎我的經過告訴媽媽。媽媽聽了，開心的説：“你第一次被誇獎，當然很高興。如果你想保持這個榮譽，就要更加努力。”

媽媽的話很有道理，我一定要更加努力，這樣，就可以常常得到老師的誇獎了。

誇獎的作文5

陽光明媚的一天開始了。

早上媽媽對我和姐姐説：“你們兩個幫媽媽一個忙，就是大掃除，你們可以接受嗎？”我和姐姐齊聲説：“沒問題，我們一定能完成。”

我們開始大掃除了，我先拿了一條毛巾，在水裏打濕，之後再放在髒髒的地方擦啊擦，擦好了正想去洗毛巾了，卻被媽媽給叫住了，説：“先等毛巾髒了才可以去清洗，你的毛巾還沒髒，卻要這麼早早地去洗它，這不是浪費水資源嗎？”我聽完了媽媽的這番話，點了點頭心想：媽媽説的話真有道理。就這樣，每次都到髒髒的地方去擦，我的毛巾漸漸地也變髒了，而髒的地方卻被我擦得乾乾淨淨了，我看着乾淨的角落心裏美滋滋的。

最後，我和姐姐洗好了，媽媽就高興地對我們説：“太棒了！簡直太棒了！整個房間被你們倆個洗得太乾淨了，我可真高興呀！”我聽了心想：有勞動就有收穫，原來這句話是真的呀！

我得到了誇獎，我和姐姐心裏都美滋滋的。

誇獎的作文6

早晨，我早早地起牀，做完了自己的事情，看見廚房裏有許多要刷的碗筷，心想：碗筷這麼多，媽媽又很忙，根本沒時間刷碗筷，要不我幫媽媽刷吧！

我立刻動起手來。我拿起濕布，擠了點洗潔精，把油漬全部消滅乾淨。這些油漬像一個個“小妖精”，看見我這個“大將”，就忙着東逃西竄。我認真地刷着，“小妖精”太狡猾了，可終究還是敵不過“大將”，只能乖乖地束手就擒。經過幾分鐘的戰鬥，我終於把所有的碗筷刷洗乾淨了。

我刷完了碗筷，往沙發上一坐，想要休息一會兒，可看到有些髒亂的客廳，覺得有必要把客廳也收拾一番。

我又忙活起來了。我拿着掃帚把整個客廳掃了一遍，簸箕張着大大的嘴巴，把所有灰塵都吃進了肚子裏。客廳在我的精心整理下變得一塵不染，地面也被我拖得跟一面未打磨的鏡子一樣。

我剛打掃完，媽媽就回來了，她滿臉苦相。看到家裏的這番景象，一下輕鬆了許多。

“真好，都是你做的？”媽媽開心地説。“是的。”媽媽直誇我是個小能手，要給我做好吃的。

我得到了媽媽的誇獎，心裏美滋滋的。

誇獎的作文7

我們班有特別多特別值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是他人，正是我們的課代表——程澄。他長得格外平常，聰慧卻講是和老師們分庭抗禮。能講是大智若愚，在下課時間，他可忙得不得開交，我都沒能看過他可以有時間上過衞生間，大家都拉着他問東問西的，有時侯連老師們也去問他。他不止學習好，另外還特別值得信賴。

有一次，測考卷改出來了，“81、87、65、95……”老師們一邊讀一邊緊皺着眉頭，“84、100。”老師們終於是顏開眉笑了。當考卷發到我們手上的那時，我們只注視着分數，都沉浸在“功成”的愉悦裏，即便有些同學看見錯了，也睜一個眼，閉一個眼。

突然，程澄向講桌走去，對老師們説，他的這道題錯了，得扣回分。教室裏靜靜的，沒有一點聲，老師們突然拍起了掌，我們也胡里胡塗地拍了掌，“程澄同學做的很好，他那樣的察覺並及時改正的精神特別值得我們學習！”教試裏又響起了一陣陣拍掌聲，那拍掌聲並不同於剛剛的。

這就是我們特別值得信賴的.課代表，也是我們最特別值得誇獎的同學程澄。

誇獎的作文8

陳老師表揚四川省達州市銅川區七國小四年級一班胡。我從來不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。但是現在我改變了對陳小姐的看法。

那是上週四，我們考的語文四單元是捲毛。我居然考了95分，全班第三。我很開心。陳老師也表揚了我。

上課的時候，陳老師宣佈全班前五，包括我在內，我光榮地站了起來。每個人都為前五名鼓掌。陳老師笑着對大家説。我表面上一無所有，內心卻充滿喜悦。發現自己的語文還不錯，只要努力就能學好。我以前拿不到90。

“你和李陽到我辦公室來！”陳老師下課後親切地對我説。“好！”我們異口同聲地説。“你來了，你們兩個以前從來都不太會中文！這次能進前五真的很好。你們兩個以後還得加油，保持現在的排名！你知道嗎？”“是的，陳小姐！我們一定要做到。”。我們異口同聲地説。

回到家，我仔細想了想：陳先生雖然上課很嚴格，但也不差。陳老師信任我，表揚我，鼓勵我，讓我心甜，找回了自信。我必須不辜負我的期望，不辜負他。

我感謝陳先生的表揚。

誇獎的作文9

從一年級到三年級，我得到過許多的表揚：寫得棒，作業自己工整，考試成績優異……這些表揚在我的腦海裏已經模糊不清，但唯有一次表揚像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海裏，至今記憶猶新。

那是一個星期五的傍晚，我無意中發現我的紅領巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，繫着這麼骯髒的紅領巾上學，真是丟人！於是，我決定把紅領巾洗一下。第二天，風和日麗，很適合洗紅領巾。我先打來一瓢水，把洗衣粉一點一點地放入水中，然後把紅領巾浸泡在水中，提起來一看，紅領巾換上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，最後，我把紅領巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領巾掛在晾衣架上，望着隨風飄揚的鮮豔的紅領巾，我的心裏喜滋滋的。

星期一，我係上紅領巾，奶奶一見我那紅玫瑰色般的紅領巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴説了一切，奶奶聽了，向我豎起了大拇指，連聲説：“ 不錯！不錯！”我聽了心裏比吃了蜜還甜。

誇獎的作文10

我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師。可現在我改變了對陳老師的看法。

那是上週星期四，我們考的語文四單元的考試卷發下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還誇獎了我。

上課了，陳老師公佈了全班前五名，當中有我，我光榮地站了起來。“大家為這前五名鼓掌”。陳老師笑着對大家説。我表面沒什麼的，可心裏樂滋滋的。我發現我自己的語文並不差，只要努力是能夠學好的。我以前總是上不了90。

“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我説。“好！”我倆齊聲説。“你們來，你倆以前語文一直不是很好！這次衝了個前5名，真不錯，你倆以後還要加油，保住自己現在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地説。

回到家我仔細地想：陳老師雖然上課嚴厲，但人還不錯。陳老師這麼信任我、誇獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。

我感謝陳老師的誇獎。

誇獎的作文11

星期天一大早，我就奉爸爸“之命”去農貿市場買菜，爸爸誇獎我。

買菜回家的路上，我正要去街邊的小店吃早飯，只見前面一位大伯的錢包掉在了地上。我的第一直覺讓我把它撿了起來。就因為這一撿，心中貪慾和良知就開始“打仗”了。良知告訴我：你應該把它還給那位大伯，國小四年級作文《爸爸誇獎我》。貪慾卻讓我把它“吞”了，去買零食。

正在我猶豫不決的時候，那位大伯要走了。突然，我胸前飄動的紅領巾映入我的眼裏，我恍然大悟：我是一名少先隊員呀！應該把錢包還給那位大伯！我立刻追上那位大伯，説：“大伯！你錢包掉了。給！”大伯摸了摸包，説：“唉呀！真是我的。”大伯接過錢包，打開一看，隨即掏出一張10元的票子遞過來説：“太謝謝你了，小朋友。這點小意思你收下吧！”我急忙擺擺手説：“別！別！不用謝了，這是一位少先隊員該做的事情。”説完，便轉身向小店走去……

回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸笑着説：“喲！我的兒子是一位拾金不昧的人啦！做得好！做得好！我真不枉養你這幾年囉！”説完，爸爸摸了摸我的頭，又去幹他的事了……

那天我真高興，因為爸爸誇獎了我！

誇獎的作文12

我的的回憶，一件件往事就像沙灘上的貝殼一樣數也數不清，我最喜愛的還是在游泳時的那一枚“貝殼。”

那是去年夏天的一天，天氣十分悶熱，樹上知了好像也在叫：“熱死了，熱死了。”我和媽媽去游泳，那裏人可多了。你瞧，都快把整個游泳池擠滿了。

我在水裏歡快地遊着，看見了許多大人、小孩用力拍水，可他們像大象似的笨重，而且沒遊多遠，就沉了下去，也沒有辦法浮起來。看着，看着，我暗暗發笑，心想：哈哈！

他們真笨連游泳也不會。瞧我的，我爬上了岸，雙手直，稍向下蹲，兩腳用力一蹬，“撲通”一聲，跳進水裏，，像箭一般向前衝了好幾米。我一會兒蛙泳，一會兒仰泳，一會兒又在自游泳。我一下子在水上漂浮，一下子沉到水底，一下子又開始翻起跟頭來了。

動作標準、行態優雅、夠瀟灑吧！

一旁大人見了，誇獎道：“這陔子游得真棒！”不會遊遊的姐姐見了，拉着我説：“小朋友，你游泳姿勢真好看，教教我好嗎？”我聽了心裏湧上了一陣陣自豪和喜悦。這樣滋味是飄飄然的、是甜蜜蜜的。

這種滋味使我一生難忘。

誇獎的作文13

人人在人生的旅途中難免會遭到批評，因此，誇獎在我們的記憶中便顯得尤為重要。但是，有一次誇獎，在我心中卻揮之不去。那是一個週五的早上，董老師正在進行古詩的默寫，隨着一聲“樑宇一百分。”從董老師的口中説出來時。我那小小的心臟早已按耐不住那激動的心情。一心只想着快點發下篇子，好讓我一睹這一難得的全對。令我萬萬想不到的是，我居然還是錯了一道題。我將（宋）蘇軾寫成了（唐）蘇軾。我彷彿被一個人澆了一盆冷水一般，呆若木雞。

到底告不告訴老師呢？説了吧，表揚就沒了；那可是校訊通全班表揚啊。不説吧，心中又焦急不安。我的頭上早已冒出了冷汗。在那一瞬間，誠實，將我從這深淵中救了出來。他彷彿告訴我：誠實，永遠大於利益……我下定了決心，向老師走去。老師叫我先回去，我剛剛坐定。老師便登上了講台。説：“樑宇同學勇於擔當，承認錯誤。他的精神值得我們每個人去學習。他在利益面前選擇了誠實。這句話不僅是對他的表揚。還在警戒你們每一個人。要誠實！這一次誇獎令我受益匪淺，或者説，將會改變我的一生。

誇獎的作文14

不過考不及格罷了，就被老師罵臭頭，加上外面下着傾盆大雨，又忘了帶雨傘，待會兒還要坐公車回家。唉！想到這裏，心情就跌落谷底。

好不容易下了課，我匆匆忙忙的往公車站牌的方向走去，等了老半天，總算等到一班車，上車時，全身已淋成了落湯雞，看到車上有座位，就趕緊飛奔過去。才坐不到兩站，正想小睡一下，就瞄到一位老先生，滿臉皺紋，拄着枴杖，戴一頂鴨舌帽，穿格紋襯衫，完全就是一位老先生的典型。他往這方向走來，我雖然已知道該怎麼做，但心中實在百般不願。

“老先生，這位子讓給您，我站着就好了！”“我以為現在的年輕人都不懂禮貌呢！沒想到竟然還會讓座，真是奇蹟啊！難得難得……”聽到這裏，我高興得想要馬上高歌一曲呢！

站在搖搖晃晃的公車裏，雖然腿疼腳麻，雖然書包沉重，雖然考了不及格，但這些，都已被拋到九霄雲外，只有被稱讚時，心中的快樂。

常聽報章雜誌報導，年輕人不讓座，聽了真是寒心。不過與其不斷批評別人，不如從自己做起，改善社會的風氣。

誇獎的作文15

在我的生活中，媽媽表揚過我很多次，有一次表揚讓我記憶猶新。

一天中午，媽媽笑盈盈地呼喚我來到他的身邊，又從廚房拿了一個雞蛋和一杯水，我疑惑不解，心想：“媽媽葫蘆裏買的是什麼藥？”這是媽媽才神祕的對我説：“小牛，現在我要考考你，我把雞蛋放到水裏，你要使它浮上來，但不許用手拿，也不許用別的東西取，你有什麼辦法讓浮上來嗎？”説着就把雞蛋扔在水底，只見雞蛋穩穩當當的躺在水底，似乎在説：“你有什麼辦法！嘻嘻！”我心想：不用手取，不用別的東西拿，這簡直是異想天開嘛！不過既然媽媽説可以那就一定可以。”

我冥思苦想，忽然，《我們愛科學》的一個方法跳入我的腦海中，我眼睛一亮，恍然大悟，興奮的叫着“耶！耶！我知道了我知道了！”我得意洋洋地拿了一包鹽，白白的鹽流入水中，雞蛋就像一個醉漢，慢吞吞的浮了上來，我大喊：“成功了成功了！”我用眼角瞟了瞟媽媽，媽媽又問我：“你知道這是為什麼嗎？”我自信的回答：“知道，水的比重加大了，雞蛋自然浮上來了死海淹不死人就是個例子。”媽媽説：對了你真聰明，課外知識真豐富！”

聽到媽媽的表揚，我心裏比吃了蜜還甜，我不禁心想：“哈，讀書真好！”