我和老師作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我和老師作文，希望能夠幫助到大家。

我和老師作文1

老師，您是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧着我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學習和生活上，無微不至地關懷我，使我永遠難以忘懷。您平時那親切的話語時常在我耳邊迴盪記得您剛擔任我們班的班主任時，送給我那本精美的作文本。

每當我打開作文本的`首頁，看到老師給我讚揚和鼓勵的評語時，我的心情激動得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，並且語重心長地對我説：“你剛剛學習寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時多看一些作文書，積累好詞好句，運用到寫作中去，這樣你的寫作才會有所提高。經過老師每週的作文點評和老師的指點，我的寫作有明顯地提高。有一次，我不小心着涼感冒發燒。當時您看到了非常着急，立刻叫班上的同學陪我去醫務室看病。當最後得知是一般感冒引起的，那時老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關懷，我永遠也不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

我和老師作文2

有人説老師是園丁，澆灌着祖國的花朵，有人説老師是一條小河，澆灌着她一旁的田地，讓祖國的花朵成長，在我看來老師是一個蜜蜂，親切的訪問花朵。

記得一年級那次，我上課走了神，所以有很多作業沒有記住，老師那次佈置了五套卷子，但是我只聽見了其中的四套卷子，把最難最重要的卷子沒聽到。

所以我回家別提多高興了，想着：切，，據我設計特斯拉的想象，超過愛因斯坦的.智慧，就這點卷子，還想難道我，簡直就是給天才出一年級的題。

我風捲殘雲的解決了這點卷子。

第二天，老師叫小組長收卷子，收到我的時候，我神氣的把卷子拿出來，“五套卷子。”“啊。”組長見我只做了四套卷子，連忙報告老師。

老師把我叫道辦公室，我想着老師要大發雷霆但沒想到，老師只是對我説：“怎麼回事，你是上課沒認真聽講還是我沒有把作業説清楚。”我羞愧的低下頭對老師説：“是…是我沒認真聽講。”因為害怕老師等我説完原因再發火所以聲音都有點顫抖。

老師並沒有責怪我只是説：“那以後該怎麼做？”我見老師沒有發火的意思，就説道：“以後上課要認真聽講。”老師撫摸着我的頭對我説：“以後要認真聽講，記住了嗎？”一股暖流湧上心頭。

我和老師作文3

“哈哈哈……”哪裏來的笑聲？原來是四號教室在玩遊戲呢！他們在玩什麼呢？讓我們去看一看吧！

原來，他們在玩“我和老師對着幹”。遊戲規則是：老師説“站”，我們就“坐”；老師説“坐”，我們就“站”；老師説什麼，你就得跟她唱反調，做錯或反應慢，則淘汰出局，主動站在講台上。

遊戲開始了。老師説“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴裏開始不停地説：“坐，站，抬腳，摸頭……”把我們搞得團團轉。突然，老師嘴角微微上揚，好像想到了什麼計謀，説：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脱鞋，可有些同學還沒反應過來，就被淘汰了。可老師又説：“穿衣服！”我還沒脱完衣服，就被淘汰了。這輪的冠軍是小宇。

第二輪，老師故作深沉的'表情，讓我感到下一輪會有一定的難度。這輪，老師放大招了，説：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。

這個好玩的遊戲在歡笑聲中結束了。這真是一個有趣的遊戲啊！

我和老師作文4

今天一上英語課王老師就説：“今天我們先來做一個遊戲，名叫‘做動作’。我説1你們把手放在桌上，我説2你們摸書，我説3你們就把手放下去，沒反應過來的就算輸。”

開始，老師是按順序説的，可是到了最後，“狡猾”的.老師又是從1一下蹦到了3，有時還老是重複説一個數字，過一會兒又説另一個數字，可是有一次，我沒反應過來。

這下可把我給氣死了，嚷嚷道：“不行，待會兒再玩一次！”第二次，老師還是用那種方法來“對付”我們。可我們還是以飛快的速度過關了。弄的王老師無奈了， 只好又説：“現在不光看對錯還看速度，過了關的給貼畫。”老師本以為可以打敗我們，可我們照樣過關了。於是我們纏着老師説：“老師給貼畫，老師給貼 畫……”王老師只好給我們每人一個貼畫，我們一齊歡呼起來：“太棒了，太棒了……”這樣的歡聲笑語持續了很久。

我和老師作文5

我們班的袁老師對我們異常兇狠，不管犯沒犯錯誤，都會對我們破口大罵，説真心話，我已經厭惡了這些，恨不得有一天全部歸還給袁老師。

然而昨天我真的做了幻想：我和袁老師調換了身份，他是學生，我是老師，她不聽話時，我就怒視着她，用長長的教鞭用力的打她，當她考試考差時，我會氣不打一處來，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背誦課文，背錯一個字，就使勁地抽她手掌，讓她哭哭啼啼，當她沒有收齊作業時，就生氣地念叨，扣他100分，罰她中午不準吃飯，當她飯吃慢時，我會威脅她12:00以前必須吃完，否則按照班規一次性計5個過，當她書寫較潦草時，我會惡狠狠地撕掉她的'本子，叫她重做20遍，直到做到她手軟，當他抱怨時，我會踢她屁股，扇她耳光。

袁老師，你也別怪我，因為這一切切都是你對待同學的態度，你自己感受到了我們做學生的辛苦了嗎？所以，我希望你尊重我們！

我和老師作文6

在與老師接觸的時間裏，猶如一個璀璨的天空，發生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼眼，其中，有一顆星星最閃亮的。

那是發生在我上一年級的時候，我正在上體育課，就在這時候，不知是誰在我背後伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上。手撐在地面上，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒我的旁邊圍滿了“觀眾”，我很難為情，我恨不得馬上讓它停下來。過了一會兒，我不哭了，堅強地站了起來，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進我的膝蓋裏一樣，我掀開褲子，啊!好多的血，我的膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開我的褲角，仔細地看了又看，她的臉上寫滿了焦急，趕緊帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。我的.傷口不疼了，老師也放下心來。

老師不是像平時那麼嚴厲了，而是變得更温柔了。這件事雖然是件小事，但它在我心裏留下了深刻的印象。老師是關心我們每一個人的，儘管有時候老師會生氣，但我相信她是愛我們的。

我和老師作文7

在這日月如梭的日子裏，令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師，她是我們班的生活老師。她長着一頭黑油油的頭髮，眼睛水亮水亮的，特別大。她每天換一套美麗的.花裙子。孔老師看起來二十來歲，我們都很喜歡她。

在一個陽光明媚的中午，孔老師把我和一個同學叫到走廊，笑眯眯的説：“今天你們表現的很好，所以我想讓你們幫老師盛一下飯。”我們齊聲答道：“好的。”那天中午，只有我們和老師在幫同學盛飯，其他同學都出去上體育課了，我們顯得格外仔細。孔老師為了獎勵我們，送我們每人一塊小橡皮。

幼兒園就快畢業了，我們都很捨不得。我們要畢業演出，所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰，由於我的身體不太協調，所以孔老師幫我壓。經過了幾次辛苦的練習後，在老師的幫助下，我有了成功的成就感。孔老師那眼神好像在對我説：“孩子你可真厲害呀！”

我和老師之間發生的故事，至今使我記憶猶新；這就是我和孔老師的故事。

我和老師作文8

老師像一座燈塔一樣，給我們照亮前方的路途；老師像大樹一樣為我們遮風擋雨；老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……

記得上四年級時我的數學成績一直很好，可是有一段時間成績下滑得厲害，數學成績才考了80多分，當時我的數學老師張老師，把我叫到她的辦公室，親切地拉住我的手説：“子駿這段時間為什麼一直考不好?是哪裏出現了問題”，我吞吞吐吐地説：“張老師，我太馬虎了，我以後一定認真審題”。

老師找過我之後，期末考試就來了，考試的前一天，我去問老師説“我大約能考多少分?”老師耐心地對我説“能考95至98分”，聽了老師的'話我下定決心一定要考98分。在張老師的鼓勵下，讓我意想不到的事兒發生了，我的數學竟然考了100分，我高興極了。我又去問張老師，“為什麼我能考得比預想的高？”張老師説：“因為你認真去對待了，沒有犯馬虎的毛病，所以取得了好成績。”

老師，謝謝您一直在幫助我、鼓勵我，我會一直努力下去。老師，您也讓我明白了做任何事情都要一絲不苟，只要努力了就會有收穫，但是不努力一定不會有收穫！

我和老師作文9

在上個星期一，我們學校來了許多實習老師。所有人冒着大雨站在操場上，聽着主持人的碎碎唸叨，不知道過了多少時間，到我們昏昏欲睡的時候，一位實習老師代表上台講話。我隨口和鄭曉雯説了一句：“只要她別來我們班就行。”

下課的時候，她沒好氣地對我説：“叫你亂説話，那老師真來我們班！”什麼？難道我真有料事如神的本領？我驚訝的嘴巴也張大了。

下節是音樂課。實習老師跟我們一起去。表現過度的施晨晰硬是把實習老師拉過來了一個。我沉默不語，坐在一邊，做出了“思想者”的.姿勢。

中午，實習老師開始做自我介紹。然後，呂老師讓我們每人也介紹一下。我們像彈簧一樣，一個站起，一個坐下，那樣子，簡直好玩極了。

一些愛表現的男生不挺的要引起大家的注意，吵個不停。

我和老師作文10

我是一名四年級的國小生了，在這四年裏，我和老師發生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節表演節目，老師叫我們踮着腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的讚揚，老師當着同學的.面表揚了我，還讀了我的作文，下課後，又把我叫到身邊，摟着我，親切的對我説：“這次寫的不錯，下次要繼續努力呀！”這番話，讓我心裏聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習，在刺眼的陽光下，唯獨我們班在練。而且老師還拿着一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰，都在背後叫她“母老虎”。

酸：今天美術課下來，張藝嚴的臉上多了幾條橫線説是我乾的，其實並不是我乾的，老師那是有心情本來就不是很好，現在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心裏酸溜溜的，很不是滋味。

同學們，現在你們知道我説的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的並不是很神聖的人民教師——陳老師，雖然教師節已經過了，但我要對你説：“謝謝你，我們大家都愛你。”

我和老師作文11

老師每天都在關心着我們的成長，指導我們的學習，為我們批改作業、操心身體……老師為我們做的事情簡直是太多了，長大以後我們應該好好報答老師。

記得有一次考試，我只考了八十幾分。我想這回我可慘了，老師肯定得批評我，回家爸爸也得訓斥我。可是沒想到的是老師不但沒批評我，而且親切地安慰我説：“宗霖，你學習成績一直很好，這次考試結果是偶然的。你主要是在寫字上丟了分，你以後要多讀、多些，而且要細心。一次考不好沒關係，下次努力，一定會取得好成績的'！”聽了老師的這些話，我總算放下心來。後來我每次都細心地寫，再也沒有粗心過了。

還有一次，我在操場上跑着跑着不小心摔倒在地上，磕破了腿。老師一看，焦急萬分，趕緊跑過來，抱着我來到辦公室，細心地幫我塗藥。我非常感激老師，覺得老師就像媽媽一樣！

老師，您就是一位慈祥的媽媽，精心的培育着我們！老師，您辛苦了！謝謝您，老師！

我和老師作文12

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。

有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨着：“編，編，編花籃”的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然衝過來把我們撞散架了。我的頭被磚的稜角劃了一道口子。當時我還以為沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的`時候，小紅説：“哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室！”大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然後帶我上醫院。去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生説要縫針。我們又去了手術室準備縫針。縫針時，老師在一邊守着我，鼓勵我，我覺得心裏湧進了股暖流，縫針變得不那麼疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以為打針很疼，但有老師在就沒那麼疼了。

下午，我來到學校，同學們一直對我問：“疼嗎？”老師也對我噓寒問暖。我的眼角濕潤了。

我和老師真是不是親人但勝似親人！

我和老師作文13

今天，天更藍了，草地更綠了，花兒更美了。我們玩了一個新的`遊戲——對着幹。

老師説：“今天玩一個小遊戲。”什麼遊戲啊？同學們七嘴八舌地問道。“對着幹！”老師説道。首先，我們搞了準備活動——老師説起立，我們就坐下；老師説坐下，我們就起立……一場激戰拉開了帷幕。“戰場”上瀰漫着陣陣火藥味。老師説：“起立！”大多數同學都坐下了，只有一位戰友堅持一“站”到底。被大boss老師逮了個正着，光榮“犧牲”了。大boss接着發出了第二個指令：“摸左耳！”又有一位戰友犧牲了。大boss又説：“左手摸右耳！”媽呀，我不由自主地伸出左手，在一瞬間我反應過來，趕忙伸出右手摸左耳。大boss在巡視中又發現了一位戰友，毫不留情的out了。緊接着戰友一位又一位光榮犧牲，自己心想：不能慌！不能慌！我一定能行！終於，我成功了，我成功打敗了大boss，也成功贏得了這場戰爭。

天空又是那麼藍，草地又是那麼綠，花兒還是那麼美麗……我們結束了“對着幹”的戰爭。

我和老師作文14

小時候，我對語文並不感興趣，但是，自從我上了四年級之後我就對語文產生了興趣，這都歸功於語文。這是為什麼呢？下面就讓告訴吧。

我們上課的時候，要把老師上課寫在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，於是，語文就把上課記的東西給編成一首歌，由於我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，們也就會唱了。

還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現在的語文老師雷老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師説一句話全班都會鬨堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，都會説好的，們不提也就不改了。

以前，我們老師都會在我們的課堂作業本，家庭作業本打上用中文寫的批語，而我們現在的'語文許老師什麼都懂，而且還在作業的下面打笑臉, 還打過哭臉,瞧我們的語文許老師多麼聰明啊！這樣就使我遨遊在語文的海洋裏。長大了，我也要像雷老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多麼好啊！看，這就是我們雷老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白髮，真辛苦，們永遠都感謝你，永遠都愛。

我和老師作文15

我與您共同攜手，在那條曾經的道路上，回憶着從前的點滴，還有那段師生情。

一陣長夏的暖風，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過，鴉雀無聲的教室，只聽見老師的`唉聲陣陣。然而老師開口的一句話並不是訓斥與責備，而是給我們講述了馬雲的勵志故事。

馬雲，一張稜角分明消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，有多少人崇拜馬雲的能力與成就？而你們知道他成功的道路有多麼坎坷嗎？他連續兩次大學聯考失利，但他憑藉不成功，誓不罷休的信念和堅持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好，其實並沒有什麼，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

王老師説的一席話令我感觸很深：成功道路上並不是風和日麗，而是困難重重，當我

們經歷過風雨，必將見到彩虹。

王老師很平凡，很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進的方向，真心感謝您在國小生活中對我的諄諄教誨。