以圓為話題的作文（通用13篇）

相信大家對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的話題作文，話題作文是圍繞着所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。那麼話題作文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的以圓為話題的作文（通用13篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以圓為話題的作文 篇1

圓，本身就與我們以前所學的圖形與眾不同。它不像長方形和正方形那樣擁有稜角、長、寬、高，更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類型。它只有直徑、半徑、圓周率，由曲線構成;它永遠只有這一個樣子，讓人們更容易記住它，而不是穿着各種各樣的花衣，優雅而又自然。

當然，圓也有許多隻屬於它的數學知識。

1、圓是旋轉對稱圖形、軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸。

2、在同一個圓裏，直徑的長度是半徑的兩倍。

3、圓的周長除以直徑的商是一個固定的數。

4、圓的半徑擴大n倍，直徑、周長擴大相同的倍數，面積擴大它的平方倍……

要説在我們的日常生活中，還真是離不開圓。

井蓋是圓的，因為圓從中心點出發，到邊上的任意一點，長度相等，就算缺了一塊，也掉不下去。然而如果是正方形或長方形，因為中心點到邊上任意一點的長度不一，只要把它換一下襬放的方法，咚的一聲，它就掉下去了。而圓遇到這種情況，則會卡在那裏。

車輪也是圓的，跟上面一樣，，都是因為中心點到邊上任意一點的長度相等，而長方形和其他圖形因為不具備這個優點，所以騎起來就會起伏不平，一上一下。

圓真是一個奇妙又有趣的“好朋友"!

以圓為話題的作文 篇2

上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看着這些莫名其妙的圓圈，我心裏很納悶，心想：這節課是作文課，老師今天會給我們出什麼題目呢？真是期待呀！

李老師指着黑板上的圓親切地説：“看看這些圓，發揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什麼呢？”還沒等老師的話説完，同學們就七嘴八舌地説了起來，有的説像月餅，有的説像湯圓，還有的説像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地誇獎大家説：“你們真是想象力豐富的孩子！”

正當我們説得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化粧嗎？”同學們異口同聲地説：“當然能！”説着，老師把紙發給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的裏面寫上數字：“十二、三、六、九。”然後畫出鐘錶的指針。你們一定以為這是一隻鬧鐘吧，哈哈，其實這是一隻存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什麼畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以後，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會説我是個孝敬長輩的好孩子吧？

我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發現她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓裏面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象徵，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！

這個圓在我們的手中五花八門，千變萬化，到底是誰讓我們這麼有想法呢？是我們的想象力！所以我們以後一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！

以圓為話題的作文 篇3

今天的作文課上，王老師在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“這是什麼？”我們異口同聲地回答：“圓！”王老師又故作神祕地問：“它像什麼？”有的同學脱口而出：“像雞蛋！”有的同學不假思索地説：“像乒乓球！”同學們議論紛紛，都爭先恐後地舉手發言：“像手錶、像笑臉、像珍珠……”

是啊，一個簡簡單單的圓，在不同人的眼裏是不相同的。

看到“0”，音樂家沉思片刻，説：“是休止符。”詩人滿懷激情地説：“是朝陽、是滿月、是露珠。”愛美的女孩子説：“是項鍊、是手鐲。”科學老師意味深長地説：“是放大鏡。”

不同職業、愛好、性格、興趣的人、對於圓的答案不一樣，就是不同的動物，答案也各有千秋。

小雞説是媽媽下的蛋，小豬認為是自己最愛吃的餡餅，小猴説是王母娘娘的仙桃……

那麼，如果在圓上加上幾筆，它還會千變萬化呢！

我在圓上加了幾筆，它就變成了光芒四射的太陽。在陽光的照射下，小花更豔了，小草更綠了，小樹長得更高了。

我在圓上加了幾筆，它就變成了甜甜的棒棒糖，送給小朋友們解饞。

我在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花，手不亂，能織衣，能穿針，別提有多方便了。

一樣的事物在不同人的眼裏，看起來是不一樣的，真可謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”啊!

以圓為話題的作文 篇4

標準在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見，我們就是在標準的陪伴下，成長的。她對我們來説也是很重要的。

孩子是父母愛的結晶，是由愛情轉為親情的結點。於是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿裏，我開始了家教的第一課。

有人説：“父母的教育對孩子的成長有很大的影響。”

目前，我國18歲以下的未成年人已達到了3。67億，在每個孩子背後，都有一雙雙深情關注的.眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。但中國的家庭教育，還存在不少問題，沒有一個很標準的家庭教育方式。

我曾經聽過這樣一個故事：從前有一個人他養了一隻鷹，後來這鷹逃走了，幾天後，在山上發現了鷹的屍體，主人想不出為什麼鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，一直過着養尊處優的生活。竟失去了獵食的本領，活活的餓死了。

在現實的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學曾辭退了一名大學生，原因竟然是該生在學校不知如何穿衣服，繫鞋帶。還有，一名女學生在校不知如何煮雞蛋，只好握着雞蛋哭着回家。奇怪嗎？其實一點也不奇怪，有怎樣的教育就會有怎樣的孩子。

這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在温室中的花朵，只需要做好“份內”的事——好好學習，不用再做任何事情，所以導致了孩子們什麼也不會做，在生活方面束手無策，這足夠證明家庭教育的不標準和標準的重要性。驗證了：不以規矩，無以成方圓。

我認為標準的教育方式是：首先家長應該給孩子適當地提出一些要求，還要經常與孩子溝通；其次，要給孩子創造好的環境，無論幹什麼事家長都要以身作則，做個好榜樣。最後，正確對待孩子的學習成績。考試考好了要引導孩子總結經驗，尋找差距。考試考差了，則要引導孩子分析原因，進行正面鼓勵，增強學習的自信心。

如果現在有兩位同學，他們的學習都很棒，但他們都生活在不同的環境下，一個生活在有標準家庭教育的環境下，而另一個生活在父母的溺愛中，當他們步入社會後，遇到相同的問題時，前者就會從容鎮定的去應付，而後者就會束手無策，等待求救幫助，這就會體現出標準的作用有多大。標準在家庭教育中的作用是：家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響着子女，對孩子的生活習慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示範，潛移默化的作用是相當大的。標準會使人進步，使人有上進心，有目標，有追求，有夢想，會給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現實。

若失去了標準就好比沒有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。

所以，標準是必不可少的，而對與孩子們來説，標準也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標準來衡量事物，

因此，讓孩子們走在水平線上吧！

以圓為話題的作文 篇5

我是神奇的“○”，圓圓的腦袋上長着一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛極了！

我樂於助人，有許多朋友。在一個陽光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的汽車輪胎壞了，汽車輪胎壞了，汽車開不了，請不了醫生看病，小松鼠的父親快急出汗來了，看着小松鼠的父親着急的樣子，我想幫幫它，我靈機一動，跳到小松鼠家的汽車下，變成了一個汽車輪胎，嘿！沒想到剛合適！就這樣，醫生請來了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服卻被摩髒了，看到小松鼠樂得眉開眼笑，我心裏也美滋滋的。

還有一次，我出去玩兒，路上見到了小松鼠在哭，我急忙上前問它：“怎麼了？小松鼠？”原來，小松鼠家住10號樓，可是，“10”號樓的數字零被吹走了，這下“10”號成了“1”號。號碼不對了，小夥伴不能和小松鼠過生日了，小松鼠十分難過，我一跳，跳到號碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號回來了，它可以和小夥伴們一起過生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。

就這樣，我的朋友越來越多。

以圓為話題的作文 篇6

唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意。”意即行義當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。

生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，捨生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊樑，凸現出人性的莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據的原則，若事事以快樂原則為準，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現實原則為準，只會被現實的殘酷打磨成毫無個性和稜角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是昇華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。

人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前衝，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標行進。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善於借力，處世圓滑被評價為“最壞的好人”，可試問在這風刀霜劍的社會上，做一棵招風引雷的大樹連自己都保全不了，又怎麼能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什麼支撐正道，護佑蒼生？

用智而無行義，便成了隨風搖曳的牆頭草；行義而不用智，也只好歎“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。

以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，遊離於方圓之間而又用方用圓到極致，於是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。

以圓為話題的作文 篇7

世象萬千，有人喜方，有人喜圓，有人愛圓。“方”是稜角分明，“圓”是圓滑自如；“方”直接，“圓”是委婉，自然各有各的優點與缺點。我們又將如何？自是當方則方，當圓則圓。

當方則方。歷史不會重演，世光不會倒流，後悔同樣是毫無意義的事。正如繡花針不能無尖，寶劍不能無鋒，方正而稜角分明的個性不可或缺。如果魏徵沒了稜角，不僅唐太宗失去了一面皎皎“人鏡”，歷史也許已不是這個發展的趨勢，貞觀年間的盛唐氣象也許也會失去一點光彩；如果嵇康沒有了稜角，不僅歷史上那篇著名的致山濤的絕交書消逝無影，刑場間那首《廣陵散》亦會真正絕矣，魏晉風骨更會因為少了叔夜這一筆而黯然失色。當方則方，隨大流不是個好主意，“不為五斗米折腰”終成氣節；不食嗟來之食方為君子。無論是在采薇而食的遠古，還是在氣象萬千的盛唐，亦或是在煥然一新的今朝，“方”的任務被人需要，“方”的人更為人所向往、追逐。

當圓則圓，如若太陽不能為方，車輪只能為圓，圓潤而進退自如的品行同樣不能缺少。如果張良沒有了圓通，那麼很可能便向其他同僚一樣死於權力的爭權之中，成為政治的犧牲品，如果蘇軾沒有了圓通，在烏台詩案後，在身心疲憊的狀態中，也許會從此自暴自棄，傷時傷己，假使這樣，則一代文豪將毀於一旦！當圓則圓，在任何時候都剛直不屈，如果造成不良後果或是招致災害，於人於己，都是不合算的。“曲則全，枉則直”，要想保全，要想“天下莫能與之爭”，學會“圓”，學會圓通，學會機靈應變自然是重中之重。圓形的車輪可以推動機車的前行，在車後印下幾排深深的車轍，圓通的處世態度可見推動人的發展，在走過的路上留下幾行深沉的足跡。當圓則圓，是一種高深的學問。

當圓則圓，當方則方，不是面臨危急便“圓”。當圓則圓，當方則方，在人們需要你出手時請“方”，在人們需要你退後時，請“圓”。如果只是懂得了這個道理，還不夠，智者必會洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，這才是真正的贏家。

以圓為話題的作文 篇8

晶瑩明月高掛夜空，凝視這優雅的一輪玉盤，散發出皎潔完美的光輝，令人無限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。

人的笑臉、時鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿着圓。圓，由無限多個與圓心等距離的點，連成一道無懈可擊的優美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無數辛勤的努力，在追逐過程中，時時不忘初衷，永保對夢想的熱情及專注，唯有持續付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進，最終畫下一個充滿光彩的圓。

地球、樹的年輪、池塘，大地萬物總是逐漸朝着圓演變。石頭自山谷深處，順着湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉變為粒粒圓潤光滑的卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、温順，學會忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個社會。

圓，不單是一個美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象徵，引領着我們所行逐漸進步，更加完善。

以圓為話題的作文 篇9

蔚藍的星球，母親懷孕時的肚子，催人光陰的時鐘……，圓在我們生活中處處可見，它──象徵着完美的事物，為我們的生活綴上多姿的樣貌。

蔚藍的星球，每天不息旋轉着，以圓球的丰姿，為這宇宙鑲上生生不息的生命力，以“勤”的精神指導了人們如何在未來的每一天，向前邁進。圓也似乎成了它每天運動的，只要向着圓的軌跡邁進，在其間生活的萬物便可日日得到陽光的普照，在寒冬裏更像是一杯暖人的薑茶，遞送了最真摯的幸福。

母親懷孕的肚子，也像是一顆圓球，母親孕育着新的生命，為這世界增添更多的人才；懷着的不只是新的生命，更是一家人愛的結晶。全家人都為這圓滾滾的球體，細心呵護，而這圓，也為每一個家庭注入新的希望。一粒粒豆大的雨水，自天空翩翩降臨，滋潤了埋在土壤中的種子，每粒圓形晶瑩的雨水，都為我們栽種的植物潤上些許水氣，讓它們不會乾枯、凋謝。在場傾盆大雨後，一道半圓的彩虹會將天空染成絢麗的色澤。

光陰的長河中，因為有了圓形的鐘表，讓人們得以在期間完成自我的目標，瞭解到時間分每秒的可貴，珍惜時光，善用光陰，為這世界送上一朵朵美麗的浪花，注入一縷縷宜人的清香。

圓對我們就像是顆顆星球於宇宙奧妙的規律，陽光的雨露對於種子的滋潤，身懷六甲的母親手中的一線希望，人類歷史長河中督促文明進步的時鐘，圓，劃下了完美的句號，展開了繽紛綺麗的未來。

以圓為話題的作文 篇10

記憶中，故鄉家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍着這張桌子吃飯。

我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來它都在那裏。媽媽説，小時候我天天扶着它學走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。

圓木桌確實老了，桌邊的油漆脱落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分佈着不少我很小時用它來發泄而咬出的牙印。但它的結構仍然結實，就算用力搖也不會出現嘎吱嘎吱的聲音。

後來老家搬家了，搬到一個鳥語花香的小區，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨着搬來了。老舊的木質和這個充滿現代化的房子格格不入，於是買了買了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，並罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。

此時我也在廈門上學了，一年只有在寒暑假才能回去，於是寒暑假成了我不能多得的歡樂時光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。

時光帶走了童年，我升入國中，學業極其繁重，只有七年級年暑假才回了故鄉一次。奶奶和大姨有時來看望我們，詢問我們何時才能回去和親人團圓一次，我總是無奈的搖搖頭，向她們解釋一次又一次。

九年級寒假，雖是假期，但我更不敢鬆懈，畢竟，將面臨的是會考啊！臨近春節，我仍在自己的房間奮筆疾書。這時媽媽輕輕敲開我的房間，在我耳邊輕聲説：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有點憤怒，我哪有時間回去啊！漸漸的，我平靜了下來，並思索着，我有多久沒回故鄉了？有多久沒和親人一起吃飯呢？我沉默的收拾好行李，躺在牀上等明天，

飛機着陸時已經晚上9：00了，我們一家飛奔出機場，跳上大姨夫的車裏。

踏入家門，親人們早已圍坐在圓桌邊；我們擁抱着，問候着，歡笑着。幾年沒有看到的這張圓木桌，原來的桌布也早換了，它堅實的臂膀託着滿桌的佳餚，無聲的迎接着我們。這麼快樂的時刻反而讓我有點想哭。

春晚開始了，我沒有看電視，我凝望着每一個家人的臉，一遍一遍的數着：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個人，一個都不少。我們如昔日一般，圍着這個圓木桌。我想起來，在中國傳統習俗和文化裏，圓木桌就象徵着團圓啊！撫摸着掉光了漆的桌腿，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。

以圓為話題的作文 篇11

時間如流水，轉眼又迎來了一個月圓之夜——中秋節。

這個中秋節，我過得非常特別，我是泡在温泉水裏賞月的。看看天上的月亮，像一個大大的白玉盤，四周雲霧繚繞，忽隱忽現，好象一個害羞的小姑娘；再看看水裏的月亮，和天上的一樣圓，一樣明亮。用手輕輕的一撥，水面泛起漣漪，月亮上佈滿皺紋，月亮好象從年輕漂亮的小姑娘變成了滿臉皺紋的老太太。過了一會兒，水平如鏡，那明亮的月亮變回了原來的模樣，那柔和的月光把水面照亮了，水面是那樣平靜，那樣清澈……

泡在温泉水裏“曬”月亮，皎潔的月光讓我展開豐富的想象：嫦娥因偷吃仙藥被關在寂寞的廣寒宮內，吳剛被罰砍那永遠砍不斷的桂花樹，小玉兔在廣寒宮內為嫦娥搗藥……我多想去和吳剛做伴，多想去慰問孤獨的嫦娥，多想去逗逗那可愛的小玉兔呀……

“但願人長久，千里共嬋娟。”啊，月亮，讓我伴着你温柔的月光進入甜蜜的夢鄉吧！

以圓為話題的作文 篇12

輝騰錫勒的夜很美。

夜如幔紗，帶着迷人的醉，上面粘着點點繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶着深藍的夜色一直伸向遠方。

雖説剛過處暑，夜裏的温度還是低得嚇人。篝火已經架起，煙霧飄散；火燒着半邊天，石台上已聚集着一些人。逐漸地，人愈多起來。

篝火晚會拉開了序幕。大家井然有序的繞着篝火圍成了三個圓圈。音樂響起，雖然大家互不認識，但都手牽着手繞着圓圈唱歌。“我可以牽你的手嗎？”一個穿着“美國隊長”裝扮的男孩問我。我低頭，看見他那張帶水的眼眸映着紅光；我牽起他的手。

篝火燒的更旺，似乎被這熱情的氣氛點燃。火焰跳得更高了，歌聲更加嘹亮，我感覺到鼻尖微微沁出汗漬，暖意把我緊緊包裹着。朦朧中我看見一張張笑臉從我眼前閃過，他們無不眼角含笑，臉頰上帶着紅暈。大家的手都緊緊的握着身邊的人的手，不管是認識或是不認識的。

“開心嗎？”工作人員拿着麥克風問，底下異口同聲“開心”。“今天正值內蒙古自治區成立70週年紀念，有沒有人要為大家獻上一曲？”一位穿着紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳的民歌，聲音宛轉悠揚；大家也隨着他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動；那位女士笑盈盈的把麥克風遞給了下一個人。越來越多的人登台獻唱。“祝大家玩的開心！”一位男士衝到台上，用話筒大聲的講話。他左手拿着啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團，每個人臉上都洋溢着喜悦的紅光。

我悄悄退出了人流；冷意再次來襲，空氣中帶着有着泥土和草地的芳香，還有一點火的味道。夜空壓得低了，彷彿伸手可摘星辰。

我邁步向棲息的蒙古包走去。在這裏，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯繫，畫出了一個大大的是同心圓。

夜深了，遠處的篝火依舊跳躍着。

以圓為話題的作文 篇13

看到圓，我就想到了肥皂泡－－孩子手中的”七彩球”，它在陽光下，美麗的身姿隨風飄動。飄到草坪上，隨着綠意，似乎也放出了清香；飄過花園，它印着嬌豔的花朵，綻放着五顏六色的光芒，它飄過公園，映出了兒童們歡樂的笑臉。飄呀飄呀，飄進了我的心裏，飄進了我記憶的長河中……

看到圓，我想到石拱橋，但它是個半圓呀。噢，我看到了，它與倒影合起來，形成了一”整圓”。突然，一片枯葉慢慢地飄落在河面上，影子不再是圓了……我想，這也就是月，有陰情圓缺的道理吧。可過了一會兒，圓又恢復了。就像人生一樣，遇到事時心裏的湖面總是晃盪不平，而平時，心就像一面鏡子一樣。

看到圓，我會聯想到種種事情，圓。讓我的心情更快樂，更平靜。