難忘的體育課作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的體育課作文，歡迎大家分享。

難忘的體育課作文1

説起體育課，我們上過的次數真是不計其數。而就在這週五，這天的的體育課才是讓我十分“難忘”。

一縷縷陽光照耀在大地上，微風輕輕地吹拂着，花兒綻開了笑臉，一切都看似還是那麼美好。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們如同脱韁的野馬一樣向操場奔去，期待着老師的到來。

上課的鈴聲響了，同學們迅速整整齊齊地站好了隊。過了不久，體育老師可終於來了。老師面帶微笑走向同學們，説：“同學們，今天我們先來跑三圈步。然後教大家做各種訓練。“老師二話沒説，同學們就已經高聲歡呼了。隨着老師“跑步走”的指令，我們才算真正開始了這節體育課。

跑三圈步對同學們來説可是小菜一碟。不一會兒，我們就跑完了三圈，老師把我們帶到草坪上，開始了做各種訓練，也開始了這場“噩夢”。

首先，是俯卧撐訓練。可這並不是正常的俯卧撐，而是慢節奏俯卧撐。我們似懂非懂地點了點頭，然後有序地趴下。老師喊單數時，我們需要彎下胳膊，壓下身子；喊到雙數時則要支撐起來，原本以為非常容易，可做起來卻超乎我的想象。每喊到單數時，往下壓身體時，身體的全部重量都壓在了胳膊上，我們總是會不由自主地動身體。同學們都在咬着牙堅持着，面部露出了猙獰的'表情，我也不例外。在一片悲慘的尖叫聲中我們終於結束了這項訓練。

其次，老師讓我們躺下，原本以為老師是想讓我們稍作休息，可這竟然是要我們去做仰卧起坐。仰卧起坐對於我來説，可比俯卧撐容易多了，一口氣做二三十個都不成問題，可剛剛經歷了一段“苦難”，這也是困難重重啊。剛做了三四個，我便氣喘吁吁，但作為一個男子漢，怎麼能輕言放棄呢？同樣，又是在一片艱苦又悲慘的叫聲中，又是在咬牙堅持中，又是在老師的懲罰聲中，我們終於渡過了這節難忘的體育課。

雖説很累，但也有快樂在其中，因為這為我們後面的體育考試打下了堅實基礎。

難忘的體育課作文2

“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什麼説這才走了一半呢?我帶着這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

那節體育課的教學內容是測驗八百米長跑，這可是我最頭痛的一個長跑項目了。我硬着頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟着同組的同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節着節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!

跑完七百米了，我感覺渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百米。“還堅持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛裏蹦出來，嗓子又幹又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不知不覺的閉上了，最後腿一軟，跪坐在地上了。

同學們到達終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學説：“看，就差那麼二十幾米!”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最後二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半，而失敗則在最後的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎?

是啊，十里對九十而言是短的'路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最後關頭衝上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學習上、生活上乃至人生道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎?就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多麼深刻的哲理。

這件事難忘，給我深刻啟迪。

難忘的體育課作文3

説起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我國小的那一堂體育課才讓我真正體會到什麼叫做難忘。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久，體育老師可終於來了，老師臉帶微笑，走進課室，説：“同學們，今天我們就來上一節跨欄課，怎麼樣……”老師二話沒説，同學們就已經高聲歡呼了。老師嚴肅地説：“肅靜，下面我們就到操場去吧!”

老師帶領我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放着五個跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來説小意思啦!

老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的`過程，又講解了動作的要領。接着，老師做了幾次示範——首先蹲在起跑線上，準備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個欄架，第二個，第三個，第四個，第五個，終點，真快啊!這一連串的精彩表演，博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。

下面輪到同學們“大顯身手”的時候了了，同學們有的像一隻小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點;有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強地通過了;還有的同學第一個欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嚐嚐跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了，終於輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當我跑到第一個欄架前，心劇烈地跳動，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個欄架，真險啊!眼前是第二個欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個，第四個，第五個。眼前就是終點了，我高興地飛奔去終點，心裏長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來説已經是第一名了!

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到：當生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰它，困難就會向我們屈服。

難忘的體育課作文4

又要上體育課了，可我們卻全都沒有了往日上體育課的興奮，因為今天要進行體育考試。

我們排好了隊，往操場上走去。“不知道今天考什麼呢？”“隨便，別考800米就行了。”一路上，同學們議論紛紛，我也是忐忑不安地等待着。

上課鈴響了，老師將我們帶到了籃球場，“哦，太好了，不考800米！”我總算鬆了一口氣，心中的那塊大石頭也落地了。“今天考跳繩！”老師宣佈了考試內容。女生先來，按照學號。劉可很快就跳完了。“154個！”接着是曹憶凡，她跳得又快又好，我在心中湧起了一股羨慕之情。

輪到我了，“加油啊！”幾個好朋友在旁邊先給我鼓勁。“嗯。”我用力地點了點頭。但單獨面對老師，我還是有點緊張。我惴惴不安地朝老師走去，“預備——開始！”老師一聲令下，我立刻跳了起來，平常跳繩不由自主地會想跳了幾個了，多長時間了，今天跳之前我便將一切雜念都拋開了。我輕快地跳着，時間一秒一秒地過去了，漸漸地，我的呼吸變得不勻稱了，我跳不動了，速度也慢了下來，“休息一下，就幾秒。”我腦子裏閃過這一想法。可一想到150個的目標，我全身便彷彿又充滿了力量似的，我又儘量加快速度跳了起來。漸漸地，我又跳不動了。雙腳好似灌了鉛一般沉重。酷熱的太陽炙烤着大地，我彷彿感到腳下的大地在升温。心中不停地想着：還有多長時間呢？我不停地喘着粗氣，只希望時間能夠快點到。“不行，我不能放棄。”心中的信念愈發清晰。我咬了咬牙，又使了把勁兒，“加油，張遲昀，你可以堅持。”我不斷給自己鼓勁。這短短的一分鐘對於我來説彷彿比一個世紀還要漫長。

“停！”體育老師的.口哨終於吹響了。“160個！”啊，過關了，我激動地跳了起來，顧不得腳的疼痛，立即奔向好友，與他們分享這勝利的喜悦。

真是一堂難忘的體育課，不僅是因為跳繩過關了，更因為這堂課讓我明白了這樣一個道理：做任何事都不要輕易放棄，堅持就是勝利。

難忘的體育課作文5

“田家少閒月，五月人倍忙”，八年級的我們也一樣——忙！這不，前三節文化課剛剛結束，第四節課又開始了體育訓練。

接近晌午的太陽像一把熾熱的火傘，高高懸掛在頭頂。空氣彷彿被定了身，一動也不動。就連那羣平時喜歡在操場上空盤旋鳴唱的鴿子，此時也不見了蹤影。

集合！同學們站在操場上接受着“烤”驗。還沒運動，汗已經順着臉頰淌下來。“跑三圈！”不一會兒，體育老師近乎無情的發號施令了。話音剛落，同學們炸鍋了。

“開玩笑吧？！”“這麼熱的天，還讓不讓人活了？！”“老師我請假”……

難道有的同學竟敢“君命有所不受”？短暫的僵持，被老師的一句話打破了——“接下來的1000米成績作為本學期體育考試成績”。看來這堂體育課，大家都不得不一嘗挑戰酷熱的滋味了。儘管大家心裏有一百個不願意，但是再也不敢報怨。

跑步開始了……

一個個追風少年，一張張火紅的臉兒，密密麻麻地掛着晶瑩的珠子，略顯愁苦的表情包含着對風的期待，可是風卻遲遲不來。或許這就是所謂的“夏練三伏”吧！

剛剛跑了一圈，我已累得氣喘吁吁。“天這般燥熱，反正已經落伍了，倒不如……”心裏開了小差，腿也就跟着罷起了工。於是我開始慢悠悠地走了起來。過了一會兒，我看見原本在我後面的'小明同學面帶微笑地從我身邊跑過，步伐不快但很堅定。“真堅強啊，他的腿前幾天可是受過傷了呀！”我不禁讚歎。望着小明同學的背影，我忽然想起了一句話：“人生有很多艱難會讓我們放棄，但有了信念，我們就一定能戰勝它們。”是啊！我忽然堅定了自己的信念：我不能放棄，別人行我也行！

終於，我跑到了終點。

陽光依然照耀在我的身上，但感覺似乎也不那麼熱了。猛一抬頭，操場邊上的那排白楊樹正在點頭，風來了……

難忘的體育課作文6

上週三，下午第一節就是我們男生最喜歡的體育課啦！

上課鈴一響，我們便紛紛走到操場上把隊伍整好。過了一會兒，諶老師瞬間出現在我們的視線中，我們立馬安靜站好，諶老師慢慢地走過來，“這節體育課專門來練習男子跳高。”諶老師話音剛落，全班同學無比興奮地叫喊着。隨後諶老師帶領着幾個男同學把跳高的器材和厚墊子搬到了操場上，安裝好後，諶老師就給我們介紹跳高的方法和要領。這時班上男生早就已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。

諶老師讓我們右腳起跳的站左邊，左腳起跳的站右邊，諶老師説可以開始了，自稱是跳高天才的王章龍，飛速助跑，雙腿一躍而過，跳得還真不賴。這時後面男生有了莫大的信心。終於輪到我了，我的第一跳，雖是跳過了，但雙腳落地的順序不對，第二跳，我猛地一加速，右腳一躍，左腳一跨，過了，這時我才長噓了一口氣。 接着是王爍、要泓錦他們也跳過了，令我佩服的還是雷秉錟，輕巧的身段，左腳使勁一踏，輕而易舉地跳過了，贏得了許多“女粉絲”的歡呼。這時諶老師把竹竿的高度從95CM升高到了105CM，可是這種高度也並沒有難倒我們男生，也都依次跳過了。

最後，竹竿高度升到了115CM，從這時開始，一個個搞笑的景象出現了，王爍摔了個“臉朝地”，曾憲俊也來了個“自由跳水”，李文軒給我們送來了一個“側翻轉體”，最後還是新轉來的姚秦威同學給我們挽回了尷尬的局面。啊，我真是甘拜下風呀！

這次體育課真是好玩，有趣，如同日本搞笑節目《超級變變變》中的那些搞笑場景。但是在同學們摔倒的同時，我體會到了同學們都是在努力地拼搏進取，無論成功與否，我們都是在不懈地努力，就如同殘奧會上的`運動員，即使失去了某一種器官，但他們不會輕易拋棄，輕易放棄自己的運動理想，其實在日常生活中也是如此，只有時時刻刻懷着敢拼搏、不言敗、不氣餒的信念，才能得到自己最終的勝利！

難忘的體育課作文7

我上過許許多多節體育課，但讓我最難忘的是這一節體育課。下面就讓我來給你們娓娓道來吧！

“叮噹——叮噹——叮噹”上課鈴響了。體育委員（張海林）把同學們管的鴉雀無聲。然後，把同學們整整齊齊的帶到操場上去。走到操場後，張海林大聲説：“今天跑一圈。”話音剛落，同學們就以迅雷不及掩耳之勢，成羣結隊地跑呀、跑呀。跑到一半時，同學們都用九牛二虎之力，以向終點跑去。快到終點時，給們爭先恐後的跑向終點。同學們跑到終點後，張海林宣佈。：“自由活動開始了！”話音剛落，同學們都歡呼雀躍。

自由活動開始了。我和我最好的朋友（熊思蕊）來到體育辦公室，對體育老師説：“體育老師，能向您借一副羽毛球嗎？”體育老師毫不猶豫的説：“去拿吧！”於是，我和熊思蕊來到體育健材辦公室，我和熊思蕊眼花繚亂。你們知道我們為什麼眼花繚亂嗎？那就是就讓我來你告訴你吧！因為體育健材辦公室裏的健材可多了！譬如：圓滾滾的`足球、籃球、長長的羽毛球拍、潔白如雪的羽毛球……真讓我們目不暇接呀！我們拿到了我們夢寐以求的羽毛球和羽毛球拍，就連蹦帶跳的走了。拿到東西后，我和熊思蕊飛快地跑到羽毛球的打場。於是，我們開始打起來羽毛球了。時間一分一秒的過去了。楊樂添飛快的向我們跑來氣喘吁吁地説：“我——我——我可以來嗎？”我和熊思蕊異口同聲的説：“當然可以了！”楊樂添聽了，嘴旁綻開了甜甜的笑容。我們仨又開始打羽毛球了。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……整整過了半小時，我們累的筋疲力盡、滿頭大汗。於是，我氣喘吁吁地説：“我們仨，休息一下吧！”他倆説：“好呀——好呀——好呀”於是，我們來到了大樹公公的懷抱（樹下）。我們不僅在大樹公公的懷抱下休息，而且還在那兒吹着“空調”，那“空調”是風姐姐！風姐姐給予我們的“空調”，使我們從筋疲力盡到了精神抖擻。

“叮噹——叮噹——叮噹”下課鈴響了。我們才和操場依依不捨的離開。

難忘的體育課作文8

今天，我們排着整齊的隊伍去操場上上體育課。同學們小聲議論，老師會安排什麼內容呢?原來老師讓我們和三二班踢一場球賽，檢驗一下這幾天學的體育技能，看看哪個班掌握得好。

很快，三二班同學們氣宇軒昂地走來了，看他們得瑟的樣子，我們班男生鼻子都氣歪了，女生們更是一臉期待看好戲的'樣子。我們暗下決心，一定要打敗三二班。

比賽開始了，原本以為我們班可以輕而易舉的獲勝，可剛上場三二班就搶到了球，三二班的1號球員把球傳給了2號球員，2號球員帶球在綠蔭場上飛奔，趁我方不注意又突然傳給了3號球員，害得我們的2號球員摔倒在地，三二班的3號球員很狡猾，竟然讓1.2號球員掩護他搞突然襲擊，接着他踢了一個飛球，我們球員沒接住，球進門了，正當我們準備追回那個球時，上半場結束了。

中途休息時，我絞盡腦汁地想辦法，腦海裏閃過一句話，無論幹什麼事都要團結。我們必須振奮士氣，我方球員一經憋了一股勁，大家共同擊掌，擁抱，給隊友加油，啦啦隊也齊聲為我方隊吶喊，大家期待再拼一局，一定扳回比分。這時隊長對我們大家説：“走，我們一起去打敗三二班。”

下半場開始了，我方先搶到球，1號2號球員掩護着我，對方想辦法攔截，我靈活的閃轉騰挪，對方搶不到球，我瞅準時機乾脆的把球踢了出去，進了進了，啦啦隊歡呼着。經過艱苦的努力，用心的團結，我們終於把分扳成了8：2。

在踢了這場球賽之後，大家雖然累得滿頭大汗，但每人都異常開心，因為這是集體勝利的喜悦，我懂得了，在任何困難面前都要團結努力，什麼難關都能攻克。

難忘的體育課作文9

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，又到了同學們喜愛期盼的體育課。我和同學們像飛出籠子的小鳥一樣，快樂興奮地奔到操場，齊刷刷地站好隊伍後，開始跑步、做熱身運動。

五分鐘熱身準備活動後，身體微微出汗，這時老師告訴我們：今天操場上只有我們一個班級上體育課，場地有空，所以教學內容是練習投擲實心球。“投擲實心球？”我在心裏想，“雖然由於學校運動場地有限，只多次練習過投擲動作，沒有真正扔過實心球，但想來那應該和扔沙包大同小異吧，小菜一碟，嘿嘿！”要知道，我可是多年參加羽毛球訓練的運動健將，體育也是我的強項。同學們也都很高興，“養兵千日，用兵一時”，現在終於可以實戰了，都興致勃勃，準備大顯身手。

按照老師要求，我們迅速站好隊形，開始練習。輪到我了，我雙手握球，用力投出，由於經驗不足，我直接向地上投，實心球沒飛多遠就重重砸到了地面上，第一次投擲失敗了，我像被潑了桶冷水，灰心喪氣。體育老師走到我旁邊，和藹地對我説：“投實心球要注意技巧，不能把球砸地，而是要在空中劃上一道弧線，力道也要均勻，才能投得更遠”。聽了老師的指導，我靜下心來仔細觀看其他同學的動作，看他們的`方法，再仔細揣摩老師告訴我的技巧，總結經驗，練習動作。很快又輪到我投擲了。我擺好姿勢，想着動作要領，雙手緊握實心球，深吸一口氣，拼盡了九牛二虎之力向空中拋去，實心球在空中畫出了一條優美的弧線，落到了很遠的地方，這是目前的最好成績呢！我咧開嘴笑了，同學們也為我鼓掌祝賀，終於成功了！又反覆練習幾次後，我的動作定型規範了，老師還讓我示範給同學們看，我開心極了，不知不覺，就聽到下課鈴聲響起。

這次投擲實心球的體育課，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，而且體育運動，可以鍛鍊人的體質更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課，我更熱愛體育運動，“生命在於運動”，我要永遠做一名體育愛好者！

難忘的體育課作文10

説起體育課，人們總會想到飛躍的籃球，滾動的足球，還有那跳動的乒乓球了吧！運動後的大汗淋漓讓人只想到一個字：爽！我從小就喜歡體育課，每個星期的體育課我都很期待。但是不可能人定勝天，體育課遇到下雨天是難以避免的。每次體育課下雨，我的心情也像下雨天一樣沉悶。我不喜歡室內體育課，但當盧老師擔任我們的體育老師後，我改變了對室內體育課的看法。

盧老師不僅是我的'體育老師，還是我們足球社團的指導老師。他四十歲上下，身材很好，皮膚是健康的小麥色，説話幽默風趣。

那天是這學期體育課的第一場雨，意味着本學期的第一次室內體育課。盧老師給我們看了一部名叫《傳承》的紀錄片。女生們對這些顯然沒有興趣，但是我們男生們——尤其是我和班長卻聽得津津有味。盧老師時不時會“插上兩句”，我們也仔細聽着，恨不得多長兩隻耳朵，恨不得自己的大腦變成一台高效率的收音機。盧老師不僅給我們講中華上下五千年源遠流長的文明，還給我們講體育賽事。什麼NBA啦，什麼足球賽事啦，他都樣樣精通。當他給我們講中國女排的勝利時，我們歡呼雀躍；當他給我們講世界盃中國隊1︰0勝於韓國隊時，我們欣喜若狂；當他給我們講“超級丹”失利後，我們為他感到惋惜。盧老師還教導我們要愛國，要為中華之崛起而讀書。他給我們講中國慘案——南京大屠殺；他給我們講我們偉大友國——巴基斯坦。為的是希望我們報效祖國，成為祖國的棟樑之材。

國小六年生活很快就要過去了，難忘的室內體育課也終將成為回憶，但盧老師的話語我會銘記在心，讓它成為我的座右銘，激勵我在生活的道路上不斷向前，向前！

難忘的體育課作文11

上週五，我們七年級上了一節令人難忘的體育課。

上課鈴一響，我們懷着激動的心情來到操場。來觀看這節公開課的老師有很多，我的心緊張得砰砰直跳。

老師整好隊，便是我們的日常問候“Goodmorning，everyone！”“Goodmorning，teacher！”我們異口同聲地説。到此，本節課正式開始。

首先是熱身環節慢跑，老師喊着“一二一、一二一”的口號，我們也跟着老師的'節奏有序地前進。很快，慢跑結束，老師帶着我們做拉伸放鬆，為接下來的活動做準備。

接下來是本節課的重頭戲踢足球。我們每人一個足球，練習左右踢球。“熟練的同學可以輕跳起來踢。”老師邊做示範邊説道。有幾個同學的足球好像在和他們作對，總是不太聽話，搞得他們都有些緊張了。我很慶幸我的“足球兄弟”很給力，一直都沒有掉，不然就要出洋相啦！接着，老師教我們用腳背外側運球，還示範給我們看，“運球時，腳尖向地，小腿收，全身重心向下”我們剛開始都不熟悉，總是把足球踢得太遠，還不能及時接住球。之後，老師再次讓我們進行無球練習，我們才漸漸從中找到了踢球的要領。

終於迎來最為緊張的分組比賽了，四人為一組，對手還是個有多年“戰鬥經驗”的老球員。我默默告誡自己：不要慌，不緊張，盡全力。只是沒想到，比賽一開始，對方就直接給我們來了一個下馬威，他們迅速地射入了一球，把比分拉到了一比零。我想，這是團隊比賽，我不是一個人。我向隊友喊道：“快，去他們球門口！”我們趁着對手不注意，搶到了球，我奮力踢向在對面的隊友，隊友也完美地踢進了球，我們歡呼、擁抱在了一起。

這一次足球課，讓我學到了運球和踢球的方法，但更重要的是，我學到了團隊合作、勇於拼搏的精神。我要記住這場比賽，記住大家的努力，在接下來的日子裏繼續加油！

難忘的體育課作文12

上週五下午，我們有一節體育課，那是我上過的體育課當中最有趣和難忘的一節。老師讓我們先做準備活動——跑步，然後自由活動。不是因為老師讓我們自由活動我才覺得有趣和難忘。真正的原因是：我學會了跳活繩。

跑過步後，我們班的.男生去打球。而女生呢？就是去跳大繩。對於那些喜歡跳大繩或是很會跳大繩的同學來説，跳大繩十分簡單。但對於我來説，跳大繩就不是那麼輕而易舉的了，特別是跳活繩。先由兩個同學來搖繩，我們跳。一次幾名同學進去，跳過幾個後，就出來。可我遲遲不敢進去，我心想：那繩子那麼粗呢，萬一甩着我可怎麼辦！我的好朋友馬心卉似乎看透了我的心思，她説：“時夢璇，我拉着你，咱倆數一二三，一塊兒進去吧！”我連忙點了點頭。“一、二、三！”三聲數數完了，可我卻把手掙脱了出來，馬心卉自己跳了進去。由於每次的人數不同，所以總是跳不好，接着我們就分成了小組，每組人數幾乎相同。馬心卉、穀雨、王肖慧和我一組。輪到我們跳了，馬心卉又對我説：“這次我拉緊你的手，你可不能再不跳了！”我説：“好好好，這次我肯定跳！”這次，又隨着三聲數，我終於跳了進去，而且和着繩子的節奏和同學們的讚揚與鼓勵聲，我們組一共跳了八個。當我跳完之後，我覺得自己的手掌和心裏都熱乎乎的，這就是勇氣和自信的力量！

通過這一節的體育課，我覺得生活中，勇氣和自信很重要。我相信，以後勇氣和自信會伴隨我走過漫長的歲月。同時，這個下午明媚的陽光和這節體育課將是我童年中很美好的回憶！

難忘的體育課作文13

星期一第三節是體育課。我們特別喜歡體育課，早早的來到操場上做健身操。

我們的老師慢跑到隊伍中，大聲宣佈：“這節課我們取消1500米長跑。”我鬆了一口氣，“進行來回跑。”她鼻子底下爆發出一聲極其歡快地“噢——”

來回跑的規則很簡單：兩個人手拉手與另一組同學同時起跑，到了終點後換隻手跑回來。我很感興趣，想趕緊嘗試一下，好不容易輪到我了，我的心中一陣興奮，ohmygod，我的搭檔竟然是葉佩婷，她可是赫赫有名的“柔弱女子”啊！雖然她的.兩腿又細又長，可是她太瘦了，每邁一步身子都有些發顫，沒有安全感。再看看對手，暈倒，居然是戚超凡和鄭益沛，他們可是跑步健將啊！

老師一聲令下，他們如同射出的箭一般衝了出去，我們才開始趕緊跑，我在心裏噢腦，反應太遲鈍了。男同學的頭兒——餘嘉誠帶領男生拼命喊“男生，加油……”女生不甘示弱，也給我們打氣“勝利屬於女生！……”而且吶喊聲超越男生。我們使勁兒跑，佩婷的細腿動作倒是挺快，可惜邁出的長度連一米的三分之一都沒有；而我呢，邁步子是很大，但上星期去同學家用了那該死運動減肥器，腳跟到現在還疼得厲害，擺動地很不自然，“哈哈哈……”男同學嘎嘎……笑個不停。

我們還沒有到達終點，他們已經返往好遠了，經過我們身邊時如一陣“嗖嗖”的風颳過，一下子把我們甩到後面，我們自然被pｋ下去了。男生興奮跳起來，揮舞着紅領巾，高興地尖叫“啊——勝利啦！”我們一下場，就遭到女同學質問“太不爭氣了，跑慢死了。”她們活像一羣唧唧喳喳的麻雀。

當然，還有許多有趣的鏡頭，像“長跑大將”繆楠焱跟輕飄飄的蔣麗如跑步時，蔣麗如好像一個氣球，被繆楠焱託着跑。還有肥胖的戴聖鑄和餘嘉誠跑步時，一身肥肉抖上抖下，臉漲得通紅，可真逗啊！

來回跑其實跑下來的總路程也不少，但比機械地跑1500米有趣多了。

難忘的體育課作文14

又是一節令人振奮不已的體育課，我們照例等着老師到來。看着老師大步流星走進教室，神祕地在黑板上寫了1——10的數字。我們都很疑惑，開始竊竊私語，教室裏頓時一片嗡嗡聲。老師拍了拍手，不緊不慢地説:“今天我們來玩蘿蔔蹲這個遊戲。”教室裏一片歡騰，老師笑眯眯宣佈遊戲開始，班裏頓時鴉雀無聲。我們是5組，組裏的人都躍躍欲試，迫不及待地要開始了。

遊戲開始了，1組一馬當先，大聲道：“1組蹲，1組蹲，1組蹲完3組蹲！”3組毫不退縮，氣勢如虹地喊出口號，用手指向1組的位置，嘴裏卻喊着9組。1組的成員被迷惑了，有好幾個人站了起來。老師吹哨説：“1組淘汰！”我們高聲歡呼，1組成員垂頭喪氣。我心裏想：“遊戲那麼殘酷，而我又屬於反映慢吞吞的一類人，萬一脱大家後腿怎麼辦？”想着我不禁浮想聯翩：我遲鈍地站起來，我們組被我淘汰，同伴們個個氣憤地看着我，前後的同學狠狠錘了我一拳，説道“都怪你！”當時，我彷彿墜入了無盡的黑暗，心裏暗暗地罵着自己：“明明可以做好，為什麼你卻拖了大家的'後腿？”，我沉浸在自責中不能自拔。突然，不知哪個組説：“5組蹲！”我來不及思考，行動快于思考，用迅雷不及掩耳之勢站起來，大聲把剛才叫我們起來的組又叫起來了，來了個以牙還牙。8組沒有反應過來，被我們淘汰了。我想：“現在我們好歹也是打敗了一組的強者，不要慌！”經過一輪一輪的比拼，只剩下了3個組了，我們組就是其中一個。沒想到，其他兩組居然一起把矛頭轉向我們，段佳淇一時沒反應過來，我們組輸了！我臆想之中的責罵並沒有發生，同伴們相互鼓勵着：“下次一定要拿第一！”

夕陽餘暉籠罩着我們，既照亮了同伴的感情，又照亮了我們的心。我們雖敗猶榮，經過這場比賽，我覺得我與同伴的心貼得更近了。

難忘的體育課作文15

在深藍的夜空中總有一顆星星最耀眼，在美麗的花叢中總有一朵花朵最豔麗，在五顏六色的貝殼中總有一個貝殼最漂亮，在我美好的記憶中總有一件事最難忘，那就是令我印象深刻的一節“體育課”。

我們都知道一般體育課都是自由活動，但這節體育課讓我非常難忘，以為這節課十分別開生面，老師和我們一起進行了集體活動。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲都歡快地唱着歌，我的心情能不隨着這悦耳的鈴聲歡快起來嗎？而且這節課還是體育課，大家歡呼雀躍。我們邁着輕盈的步伐朝操場走去，老師卻將我們召集起來，排起了兩條“長龍”，是男生女生各一排。老師笑容滿面地説：“我們來玩個集體遊戲，是有關數學的。女生為合數，男生為質數，規則很簡單，我説一個數，你們要思維快速判斷是質數還是合數，如果是質數就是女生抓男生，如果是合數那就正好相反，最後看你們男生和女生哪隊抓的多，哪隊就獲勝。這不僅能加速你們的判斷，測你們的思維，還能對你們的身體有很多好處哦，能讓你們身體健康呢！”我們興高采烈起來，異口同聲地説：“好！”

大家到了那“戰場”都精神抖擻、生龍活虎的.，耳朵直豎着，害怕少聽見了一絲聲音。“比賽現在開始！

”老師一聲令下，我們做好了起跑的動作，隨時發起“攻擊”追“敵人”。老師想了一下，隨口發出了一個數學：“47！”我們想了一會兒，一個女生髮現了情況不對，往後“逃跑”，其他女生也跟着往後跑，這時第一個女生好似一個“將軍”，帶着“千軍萬馬”“逃”回城裏，這時，男生回過神來，立刻追“敵”，但此時過晚。男生只抓住了幾個跑步慢的女生，我們還要多虧那個女生，否則“傷情”就更嚴重了。

跟隨時間的腳步，我們迎來了第二場比賽。“比賽開始”老師明快地説。我們立刻做好了準備，男生更是做足了準備，他們十分想“復仇”！這次老師加強了難度，加快了速度，只見老師帶着陰笑説：“1！”大家都向中跑，撞了個滿開懷，大