我真想.....作文(15篇)

作文
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無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我真想.....作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我真想.....作文1

鳥兒因為有了夢想才能在藍天白雲中翱翔，魚兒因為有了夢想才能在大海更深處裏漫遊，小草的夢想是讓萬水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢想是成為一位老師。

老師，一份受全世界敬仰的職業，一個受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來了光明；老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤着我們。所以我的夢想是成為一位老師，因為我喜歡這份職業，敬佩這份職位﹗

假如我是一位老師我會幫助成績差的同學慢慢提高學習成績，讓他們再也不用接受其他同學的`嘲笑和歧視，我希望他們也能像優等生一樣自信。

假如我是一位老師，我會讓我的學生個個都加強鍛鍊，讓同學們都身強力壯，我相信有一天我會在奧運會上為我們班的運動員們加油！他們會像劉翔和姚明一樣在奧運會上努力拼搏！

假如我是一位老師，我要教會我的學生成為一個品德端莊的人，一個人學習再怎麼優異品德不好終將幹不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會我的學生成為富有同情心的人，當看見身體有缺陷的人不要睜一隻眼閉一隻眼，更不要對他們冷嘲熱諷，而是應該懷着一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應該熱情地讓座。

假如我是一位老師，我會讓我的學生知道孝敬父母。有一些同學為家長做點什麼都要給小費，而他們做的這一些都是理所當然的事，同學們也應該經常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿了無限的愛。你們也應該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會學生知識，還讓學生知道了如何做人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“老師”這個名字會永遠記在我的心裏，我相信我也會實現我的夢想，做一名無私奉獻的老師。

我真想.....作文2

132斤？對，你沒聽錯，我就是一個活脱脱的胖墩兒。

不必説，我手背上五個深陷的“凹”；也不必説，我跑步時猙獰的表情；更不用説，我走起路來，身上顫動的肥肉。單是我這體重一爆料，便震驚四座，成為一個大新聞。

下午體育課，老師讓我們報身高體重，我報了一百斤，下來後，劉金笑着説：“我有132斤！”我看着他那小身板，不由管不住嘴，接道：“吹牛還不打打草稿，我132斤，你哪有那麼重。”剛説完，我就暗暗後悔：“不好，説漏嘴了！”我趕緊捂住嘴，當什麼也沒説，可是説者無心，聽者有意呀！趙清聽到後，“詭異”的笑容不自覺的露了出來。

自由活動時間，有一部分同學留在教室寫作業，我這種不喜歡運動的人當然也在其中。

嬉笑間，我開玩笑稱趙清是“黑臉包公”。剛開始，趙清用她可以殺人的眼神警告我，我嚇得不再聲張。可後來不知怎麼回事，她先是笑個不停，然後跑上講台，用她的'“大喇叭”，嘲笑道：“大家想不想知道他的體重！”剛剛還安靜的，一瞬間被打破了，一羣人在一旁起鬨：“快説呀！”趙清大笑：“132斤，哈哈哈！”其他人也都鬨堂大笑，我氣憤地瞪着她，趙倩則一副春風得意的樣子走下來。

我當時氣得真想找個地縫鑽進去。可這樣做又有何用？還不是咎由自取，誰讓我管不住自己的嘴呢？

其實我也試着減肥，可還是減不下來，你肯定會説，我不夠努力，不堅持，錯！我簡單地問你：“你看見過四點半的西峽嗎？”我可以驕傲的告訴你，我見過。暑假，每天四點半準時起牀跑步，打籃球。

可我為什麼開始減不下來呢？我也在思考，可能還不夠努力，也可能沒有適當的節食。

我真想.....作文3

十三年的經歷，十三年春夏秋冬，十三年的笑容和眼淚。有許多事，我真想重新來過。

那一年期末考，陽光明媚，我心以為這是預示我考好的徵兆，心中攜着百分之一百二十的自信與試題進行了兩天的刀劍相搏。如刀光劍影般的考試結束後，便是那漫長的忐忑不安的等待。不斷地祈禱着自己能摘到好成績的桂冠。可冰冷的事實卻好似子彈一般擊穿我的期待與自信。期望被打成碎片，華麗地散落一地。我犯了一個致命的愚蠢的錯誤——沒寫名字。

我真想重來，改變這錯誤，如果還能重來。

那一次聚會，我與我最好的摯友在一起漫無目的地玩着。不知是怎樣的鬼使神差，讓我有了想捉弄他的想法。於是，在他離開的時候，我在他的飲料裏放了芥末，看到他喝下去的那一刻，我毫無顧忌地笑了起來，看着他那被嗆得流眼淚的難受的樣子，我的心居然愉悦無比。可是，在看到他那冰冷而怨恨的目光時，我意識到了我好像真的惹了大禍。剛想和他道歉，可迎面擊來了他的怒火，我幾乎被燒成灰燼！一陣怒罵之後，他就走了，再也沒有回來。那一天，我第一次為一個人落下了悔恨的淚水，可我的'淚水也未能將他挽回。

我真想重來，改變這愚蠢，如果還能重來。

但是，重新來過又能怎樣呢？如果不是那一次考試發現了我這錯誤，使我記住的話，可能下一次就會再犯錯。如果不是我傷了我的摯友，使我明白了自己的愚蠢，可能下一次我傷害的就是自己的家人！

我真想重來，可是自己的人生就好似一條每走一步就會破碎一塊的道路，雖然這條路上滿是艱難與曲折，可是你得向前走，若想回頭望去，只能看到昨天那張破碎的臉。

人生就像一場戲，可戲能夠重來，人生卻不能回放。

我好想重來，可卻是隻能向前。

我真想.....作文4

就算你心情不好，家也是你靈魂最好的歸宿。

——題記

我真想家。

對於家，我的定義就是“家不單是人身的住所，更是心靈的寄託處”。古代的詩人有很多很多以思鄉為體裁的詩句。“夕陽西下，斷腸人在天涯”：“烽火連三月，家書抵萬金”，隱隱的'感受到一種遊子身在遠方對於家的思念。美好的時光已經如流水一般飛逝，心裏還有那麼一點點不知名的悲傷。不知道那傷的那個地方是心。回憶往昔，簡單而又幸福的時光，在我的心中刻下美好的記憶，即使將它放到心底最深的盒子裏，每天聚集着愛的能量。

我真想家，那裏有我的親人，有最温馨、最美好的祝福。愛在屋檐下。一家三口的生活是如此瀟灑和快樂，。無憂無慮，自由自在。我認為，這就是家，記錄着我們的一點一滴，都值得令人懷念。來到了學校，生活就要在學校度過了。這一段時間，再也沒有那家庭的親情和温暖。黯然神傷，眼角有一股熱淚流了出來，眼睛濕潤了，滴下的是回憶家的幸福，還有那最讓失去顏色的記憶碎片……

我真想家，那有我的親人！我真想家，那裏有我最美好的回憶。現實總是如此“殘酷”。來到學校，我們便過上了機器人的生活。早晨起來很早，還要去爭水龍頭，頭髮也在作怪，就是要來個“與眾不同”。對於學校生活，只能一個字概括——累！誰又何嘗不累呢？一想到父母，就想到了家，在家中哪來的苦受呢？我的心又感受到了疼。走到了教學樓，進入教室，起立，讀書。

我真想家，家是我的靈魂歸宿，我的靈魂永遠駐留在那個地方，希望在我的心房，有着我的父母，將它取名為“家”！

我真想家，不管是現在還是將來。

我真想家，一種淡淡的苦澀在心……

我真想.....作文5

我在温州學棋已經一年多了，一個週末，媽媽送我來到了學棋的地方。那天，老師讓我和陳昊奇下，並且我執白先行。我拿來棋鐘擺好棋，便和對方開始了“戰鬥”。

陳昊奇雖然年紀小，但卻很機靈，狡猾。我施下了很多陷阱，都被他一一破解，他還翹着二郎腿説：“這個狡猾的王策，這麼陰險！”還不時的'向我吐舌頭。我火冒三丈，精心佈下了一個超級陷阱，他中計了，少了一個子。我取得了巨大的優勢，這時，我的神經開始鬆弛了，思想開始麻木了，走棋也放鬆警惕。他裝出不滿在乎的樣子，似乎胸有成竹。我向他翻白眼，但他卻對我不理不睬，還拿出口香糖津津有味的吃了起來。這時，我卻神不知鬼不覺的走了步臭棋，這下可壞了，他馬上抓住這難得的機會佔領了中心，我感到十分不舒服，因為我的子力不能活動了。我不知所措，不知道自己怎樣才能奪回中心。

我想了半天，決定用犧牲子力來突破，可是陳昊奇早在中心佈下了陷阱，中心不但沒被奪回來，而且還虧損了自己的兵力。真是賠了夫人又折兵啊！我重新調整了子力，整裝待發，向他發起了猛烈的進攻。可惜我太大意，把兵馬全都調走了，自己的王失去了保護，他趁機進攻，眼看馬上就要輸了，我用顫抖的手抓了抓腦袋，心“撲通”“撲通”地跳着，眉頭緊皺，牙齒緊緊咬住了舌頭，最後我無奈停鍾認輸了。

那一次我大哭了一場，因為我把一盤局面優勢的棋下輸了。當時，媽媽並沒有批評我，還安慰我説，輸棋並不可怕，只要記住自己失誤在哪裏！我哭了許久，眼淚也哭幹了，眼睛也哭紅了。

這件事，到現在還很內疚！

我真想.....作文6

植樹節那一天，我們一家扛着小樹苗去種樹。我幹得累了，於是就找了片涼快地兒坐下了。看着大家努力地種樹，我情不自禁地“進入”了甜蜜的幻想世界。

我忽然變成了一棵樹，這時我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我驚訝：我“站”在一家小院子裏，蝴蝶、蜻蜓和小鳥飛呀飛呀，“它們不躲避我了？”看了看自己，哇！我這棵樹“身材”高大挺拔，“頭髮”鬱鬱葱葱，密不透風！這會兒，小鳥在我的手臂上唱起了婉轉動聽的歌兒，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，我陶醉在這如畫的美景之中。

到了烈日當空的`中午，我身邊又多了不同年齡的男女老少。瞧，一羣孩子在玩捉迷藏。他們有的爬到我的手臂上，用我的枝葉隱藏自己，有的躲到我身後不讓人察覺。我似乎也正在和他們一起玩！這邊一些婦女在我身邊找了塊陰涼地兒坐了下來聊家常。我也在她們身邊，洗耳恭聽。分享她們的快樂，排解她們的憂傷，體會着她們生活中的喜怒哀樂。那邊一些老爺爺在下棋，：“我將你的軍。”“我吃你的炮”。我也笑了起來。聽，有些年輕小夥子也聊上了。他們在我的樹蔭下説笑話、猜謎語，我也和他們一起左思右想，笑得前仰後合。總之，我給他們一份涼爽，他們給我一份歡樂，笑得不亦樂乎！

到了晚上，夜很靜。人們把燈都關上了，小鳥們也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出來了，向地上張望，灑下了一片銀光，真美。我向她招手，告訴她我今年好快樂！

説着説着，公雞叫鳴了，她向我告別，我又開始了快樂而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳，釋放氧氣。但為大家服務我真快樂！

我一覺驚醒，我看見大家還在忙碌，我真想做一棵大樹，為大家服務。給大家帶去快樂，為地球增添亮彩！

我真想.....作文7

今天，真讓我難過啊，因為今天的數學考試考得不好，我真想好好地痛哭一場啊。

隨着“叮叮噹噹”上課鈴響起，我們安安靜靜地坐在教室裏等着老師來上課。不久，數學章老師手裏捧着一大堆數學試卷來了。我一看，一定是又要考試了。果然不出我所料，王老師對我們説：“同學們，今天我們來考試，希望同學們能考出好成績。”説着，王老師還對我們笑了笑。

王老師就拿起試卷發了下來，拿到試卷後，我馬上拿起筆寫上了名字，然後把試卷從頭到尾看了一遍。唉！這張試卷可真不容易啊，我儘量努力做好吧！

我拿起筆就開始從第一道題目做了起來，當我算完一道題，就檢查一下，看看有沒有算錯，有時還畫畫圖。我的筆如流水一般隨着題目“流”下，做的.可真是那個舒暢！

“嘩啦啦——”當我做到最後一道應用題時，我忽然傷眼了，這裏亮起紅燈了！模糊的記憶裏記得那道題王老師上次教過我們，而且一模一樣，就是數字沒有變，可我就是想不起來了。如果做不出來，這該如何是好？！似乎章老師在上星期對我們説過：“你拿張紙折一下就會做了。”我拿出紙，按照王老師以前説的去做，可就是算不出來。我又苦思冥想了半天，還是一籌莫展。

過了好長的時間，章老師看到全班人都差不多做好了，就讓我們交流一下，我看了看別人的最後一道應用題，傻眼了，原來這道題目是這麼簡單啊！可是，這道題目竟然要5分呀，我急得差點哭出來。同桌對我説道：“這最後一道題就是送給我們分數的嘛！上個星期王老師不是教過所有的同學嗎？你怎麼還不會做啊？”我無奈地看了同桌一眼。

成績週三就已經公佈於眾了，可惜啊可惜！我考得不是很好啊！現在想起來，只怪我太不認真聽講了！以後我一定不能這樣不認真聽講了！想着想着，眼淚差點兒就流下來了，唉！都怪我太粗心大意，不認真聽講！

我真想.....作文8

我真想擁有超能力

超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但許多人都渴望能得到它，因為擁有了超能力，便可無所不能，就相當於擁有了全世界。

擁有了超能力，我就可以“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病睡得很晚，早上起不來。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就上班去了。我看了一下時間，才六點。我就又躺下去眯了一會兒。哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩個小時啊！當我醒來的時候，已經八點了，跑到學校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，一眨眼便可以飛到教室，當老師進來時，我已經坐在座位上，專心聽課了。

擁有了超能力，我就可以“隱身”。上課的時候，有時我會被老師突如其來的問題給難住，站在那裏，羞愧滿面，回答不出來。要是我會“隱身術”，就既可以聽課，又不會被叫到。如果遇到尷尬的場合，也可以迅速“隱身”，就不會在老師的.數落聲和同學的譏笑中，羞得面紅耳赤，無地自容。

擁有了超能力，我就可以控制五行元素。這樣，我就能把南方的水疏導到北方缺水的地方，人們就不會因洪災而流離失所，也不會因為受旱而顆粒無收，我就可以讓荒涼的地區變成一片葱綠，讓每一個角落都鮮花盛開，鳥語花香，讓每一個家庭都能和樂幸福。

擁有了超能力，我就可以擁有高超的醫術，讓身患絕症的病人擺脱死亡的威脅，健康快樂地生活；讓每一個患有眼疾的人，都能清楚地看清這個世界。讓人間少一份生離死別，多一份其樂融融；少一份清冷，多一份温情。

超能力，也許永遠也不會光顧於我，但我仍會心之嚮往，即使是一場夢也好啊！這樣，我就可以盡享夢中的樂趣，感受世間美好。

我真想擁有超能力，真的！

我真想.....作文9

繁花開得美麗，是因為有綠葉的襯托；藍天透徹明淨，是因為有白雲的點綴；萬丈高樓挺拔傲然，是因為有堅實的地基做基礎。老師，您就是綠葉，襯托我們的光華；您就是白雲，點綴我們純淨的心靈；您就是地基，為我們的成長打下堅實的基礎。老師，千言萬語，抵不過一聲對您衷心的祝福。

還記得有一次，坐在教室的我正埋頭抄同桌的.作業，您走過來看到了。我的耳邊想起一聲親切的詢問：“你是在抄同學的作業嗎？”我心裏一驚，心想：完了，被老師發現了，好丟人啊，想找個理由怕是百口莫辯啊，老師的眼睛可是雪亮的！我低着頭不吭聲，臉紅到脖子根。老師看我不吭聲，知道了一切。突然老師用手拍了拍我的頭説到：“你是知道抄作業是不應該的對吧？”我點點頭。老師又説“這些題你都不會做嗎？”我小聲説：“會做。”老師説：“看來你是怕動腦筋偷懶啊！腦子是越用越活的，你不用它，它就會像鐵一樣生鏽腐蝕，時間一長，想變回原來的樣子都不可能了，你是一個聰明的孩子，這個道理你能明白嗎？”我説“老師，我再也不會抄作業了。”老師摸摸我的頭微笑着説：“老師相信你。”

時至今日，這件事一直保存在我的記憶裏，它警醒我，腦子偷懶不用是會生鏽的！每當我看到身邊有同學在抄作業，我都會上前跟他講這個故事，我要做一個正能量的傳播者！

老師就是這樣用樸實無華的話語，用淺顯易懂的道理，用他以身作則的精神，默默地影響着我們，鼓勵着我們，愛護着我們，老師沒有花兒的豔麗，卻有着迷人的芬芳；老師沒有耀眼的光環，卻用知識為養料培養出了一個個傑出的人才；老師沒有顯赫的地位，卻有着高尚的人格和美麗的靈魂。老師，我真想對您説：“我也要做一個像您這樣的人，默默地奉獻自己，靜靜地等待花開，勤懇地耕耘，知足地微笑。”

我真想.....作文10

　　自由比生命更重要有這麼一則故事：有一個小男孩，他在樹林中捉住一隻小鳥，那隻小鳥的聲音婉轉動聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關在籠子裏，一刻不離地守着籠裏上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。第二天，有一隻大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴裏還含着一顆葡萄。

小男孩看着籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧？鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那説明鳥媽媽也接受我這個新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悦萬分，高興得手舞足蹈。但是鳥媽媽喂完食後，圍着鳥籠叫了幾聲就飛走了。籠裏的'小鳥衝着媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫着，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經消失在空中。小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發現，小鳥已經死了。小男孩難過得哭了。

他後來才知道，鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之後，悲痛不已。它不忍心看着自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄餵給自己的孩子吃，希望讓孩子解脱。在鳥媽媽看來，自由比活着更重要！小男孩明白這個道理後，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養過鳥。鳥是這樣，人亦如此。在人生的道路上，有的人是那關鳥人，有的人則是被關在籠裏的小鳥。關鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脱，但它們也絕不願意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時候，他們也會用生命捍衞自由和尊嚴。因為，對它們來説，自由比生命更重要。

我真想.....作文11

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話説得一點不假。家長們拿分數來衡量孩子的智力，弄得每個孩子都想考好。我當然也不例外。

單元考又到了。這次，我做了充分的準備，滿懷信心地走進教室……兩節課的痛苦煎熬終於結束了。

考完後，我整天提心吊膽，總是擔心考不好。班上的“先知團”偵察過後來報：“葉影最高，三分之二考不理想。”我一聽，心高高地懸了起來：媽呀，三分之二不理想。這麼多人，我肯定也在裏面。回家又要抵擋媽媽的“唾沫進攻”了，而且爸爸答應的“水煮牛肉”也會泡湯的`。唉，該怎麼辦呢？我開始煩躁不安起來。雖然如此，但我的心中還存有一絲希望：如果我在三分之一里的話……

這種想法馬上被髮下來的試卷打碎了。一個宛如鮮血打上的“89”在我的眼皮下活蹦亂跳。我的腦子頓時如同五雷轟頂，心懸得更高了：完了，回家的“水煮牛肉”一定被換成“竹子炒肉”了。

果然，回到家後，媽媽聽了我才89分，一個勁的罵我笨，爸爸更是家法侍候。

又一次考試，我加倍努力。考完後，心中又緊張又高興，因為自我感覺還不錯。“先知團“動作如風如電，一放學就來報。第一句還是百報不倦的”葉影最高。“話音剛落，我忙問：“我多少？”“95分”“什麼？”我以為耳朵出了問題。“你——九——十——五——分。”那成員一字一頓地説。我馬上心花怒放，差點飛起來：“耶！”

放學後，我一路“飛”回家，把喜訊告訴媽媽。可媽媽一聽，哼了一聲：“才95分？你還這麼高興，葉影每次都比你高。”我有氣無力地説：“那要幾分才算高啊？”“次次第一。”啊，我差點嚇死。

晚上，我夢見自己考了一百分，第一名。大家稱讚我，媽媽也誇獎我，爸爸煮了一大鍋“水煮牛肉”給我吃……

我真想考好啊！

我真想.....作文12

時光荏苒，日月如梭，靜好歲月從指尖悄然流過。任時間沖刷，卻如何也洗不去記憶中你的笑靨如花；任光陰似箭，卻永遠也帶不走印象中你的正茂風華。小小的願望輕輕許下，只為那個嘴邊常掛的最親切的稱呼——媽媽。

時間的齒輪緩緩轉動，我見到了兒時的你，嘴角下意識地劃出優美的弧度，走上前去，輕輕地拍了拍你的肩。在我的記憶中，你兒時的生活遠不及我兒時這般逍遙快活。你當時的生活條件很差，除了要刻苦學習外，還要幫助外婆照顧年幼的弟弟妹妹。就這樣，年僅11歲的少女用她稚嫩的肩，挑起了本不該揹負的重擔。

課間休息時，看着同齡夥伴們歡快躍出教室的雲雀般的身影，你心中的滋味一定不是那麼好受吧？我本以為你會抱怨、會哭鬧，但，你沒有。你不但欣然接受了家中的.瑣碎事務，還以出乎我意料的優異成績升入了當時鄉里數一數二的中學。在同村夥伴充滿羨慕的讚許聲中，你那瘦小的身影，在我心中，一下就變得高大起來了。我無法想象，你付出了超出常人多少倍的努力。我彎下腰，以最温柔的語氣，在你耳邊輕輕絮語：“辛苦了。”

不知不覺中，時間的齒輪再次悄聲轉動。這一次，我見到的是剛剛工作時的你。那時的你，亭亭玉立，意氣風發，儼然一個花樣年華的美少女。剛剛上崗時的你，看上去活潑機靈，不論分配到什麼樣的任務，都會嚴謹、認真地去對待。有時甚至還會去和同事“搶”活兒幹。久而久之，大家都喜歡上了這個活潑機靈的小醫生。看着那時候的你，我不禁笑出了聲兒，輕輕在你額頭烙上一吻：“努力吧。”

關於你的記憶開始像走馬燈一樣在我眼前掠過：後來，你認識了爸爸，再後來，就有了我。隨着我一天天長大，我們成了無話不談的好閨蜜……看到這裏，我竟已不知不覺潸然淚下。願你永遠記得這段青春年華。

温柔地將現在的你攬入懷中，任時光荏苒，歲月如梭。你永遠是我記憶中，那個最美的媽媽。

我真想.....作文13

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小就要過去了，馬上就要升入國中、高中、大學……長大雖然現在離我們很遙遠，但是算下來也不久了。

別人説長大好，可以無拘無束、自由自在的，不用別人管，想幹嘛幹嘛。可是要換個角度想：長大了要想着找工作掙錢養家，一大堆生活任務壓在身上，讓人喘不過氣來。別説娛樂了，就連休息時間都沒有。

不長大我就可以專顧學習了。現在我覺得學習上學是一件快樂的事。在學校，不僅可以學到知識，還可以和小夥伴們一起玩耍。在家裏，寫作業是學習的一個總結，寫完作業還有媽媽為自己準備好的水果，是多麼愉快的事。在學校，遇到很多很難的題目可以和同學交流，分享自己想到的，然後再一起解決問題。如果實在不會，還可以去問老師。讓自己增長知識，做更多題型，讓自己的思維更加豐富。成為一個“小天才”。

不長大我就可以不用這麼累了。人們都説長大沒人管，很自由。在我看來是不對的，我們不能總往好的方面想，我們也要換個角度想。長大是可以無憂無慮，但是長大了要找工作，想想怎麼掙錢養家。有一大堆的生活任務像山一樣向身上壓下來，別説娛樂去玩了，就連休息的時間也寥寥無幾。不長大就可以天天自由自在的玩耍，前提是要完成學習任務。完成了學習任務，就可以想放鬆放鬆了，爬山、打球、公園……都沒問題。

很多人認為長大好想早點長大，在我認為，他們只是把長大的優點放大，不長大的缺點放大。事情都有兩面性，沒有什麼事是完全好或壞的.。自己的心態很重要。

我真想不長大，正如有些大人們想返老還童一樣。童年是美好的，也是獨一無二的。好好珍惜童年時光，一個美好的童年。

我真想.....作文14

天空中雲霧瀰漫，我站在武當山金頂，又留下了眼淚......

那天天空陰沉着臉，下着蒙朦朧朧的小雨，在夏令營的我燒着熱水，坐在窗台邊，享受着清晨的寧靜......

薄霧被微風吹散了，被初陽蒸融了。我換好了道服，踏上了前往金頂的路途。我邁開步伐。那時的我又怎會想到今天我會感動的哭呢？

我們坐纜車上到了半山腰，抬頭望着埋在霧裏的山頂，一開始，我們十分熱鬧，你打一下我，我拍一下你，説説笑笑，走了一會，師傅他依然還是健步如飛的在前面，在看我們，一個個像極了霜打了的茄子，垂着頭，一步一步緩緩往上爬，有的三五成羣，互攙互扶，一起往上走；有的找了一根棍子，撐着走。我呢？因為摔了一跤早就掉隊了。在後面，遠遠被隊伍拋下，心中有種欲哭無淚的感覺，。我一瘸一拐地咬着牙走着，唉，如果這時候有人幫我一下該多好，我心裏想。

忽然，前面有一個熟悉的身影，他是我的朋友，不知為什麼停了下來，我還以為他走不動了呢。自顧自的向前走，等走到他面前，他把手伸出來：“怎麼走這麼慢啊，一起走吧！”“我摔了一跤。”我皺着眉頭説。“啊？”他臉上露出同情的神色，然後朝前面大喊了一聲：“廖哲浩受傷了——”接着，前面的'同學也喊了起來，同時他們立即從前面也跑了回來。“要不要緊？”一張張通紅的臉，一雙雙關切的眼睛出現在我面前。“不，不要緊。”我的心裏熱乎乎的，那一刻，我的眼淚充滿了淚水……

沒想到這，我的淚水就不受控制的往下掉。