以等為題的作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的以等為題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以等為題的作文1

不得不説，我從出生起，就是一個比較特殊的孩子，所以我的朋友很少，幾乎沒有。是的，我從出生起，我的嘴部就有一點小小的“瑕疵”，但這並不影響我的日常生活和學習。

或許我應該怨恨，自卑，必應因為這張不完美的嘴巴，無論我走到哪裏，我都是人羣的“焦點”，人們議論我，躲開我，用異樣的眼光打量我，曾經我的同學們也是。我是一個很容易被忽略但也很難被忽略的女孩。因為在陌生的羣體中，我總是會被人羣指指點點，説着一些聽不見的閒言碎語，而在熟悉的羣體中，一直以來習慣了默默無聞的我則幾乎變得透明。

但我明白，那些將我疏遠的人，他們沒有錯，愛美是人的天性，況且人們對不瞭解的事物總是會感到疑惑的，不是嗎？我相信他們並無惡意，只是不瞭解我罷了，畢竟不會有人會沒有原因的`不喜歡別人吧？

同時，我並不認同人們將我的問題稱作“病”，“畸形”之類的。我們每個人都是一顆蘋果，而上帝在無數人中發現了我這顆最美好的蘋果，因過於喜愛而咬下了一口，所以我雖然變成了一顆殘缺的蘋果，不再完美無瑕，卻證明了上帝對我的垂憐。在西方的國家，人們把和我一樣擁有這份喜愛的孩子們稱作——被上帝親吻過的孩子。你或許會笑我是個活在幻想裏的人，不肯面對事實，但我會微笑着告訴你，我一直面對着現實，殘酷的現實。是的，我從出生僅幾個月起，就開始做手術，跑遍幾個大城市，在我身上留下了不可磨滅的疤痕，甚至要我承受半年不得進食的飢餓，但我卻一樣頑強，健康的活了下來，與同齡人無誤。當然，我的父母為我付出了很多，所以在此我也要感謝他們，如果沒有他們的愛，就沒有今天的我。我是一個有經歷的孩子，我也願意同任何人講述這些，而不是談之色變，因為我認為，這是上帝對我的磨練，上帝是公平的，他只是在你哭過，累過，失去過以後，才將完美賜給你，因為，不經歷風雨，怎能懂得彩虹的美好？

我記得，有一句歌詞：“天使沒有了翅膀，是不是和我一樣？”，這句歌詞，讓我哭泣過，因為這句話寫到了我的心裏。

我很少哭泣，我是一個無比驕傲的女孩，我只是把這份驕傲收斂在温和的外表與內向的性格之下而已，所以我從不自卑，因為我認為，有強大的內心，才是真正的強者。

在經歷了許多後，我變堅強了，因為我知道，這世上沒人能替我堅強。我今天的堅忍，是拜我這份“瑕疵”所賜，如果沒有這份殘缺，我或許會是一個更加平凡的女孩，所以，我要為自己感到驕傲！

以等為題的作文2

説起節約資源，我深有體會。想起國小時代，有一段時間，老師曾建議我們節約資源，但是過了幾天，班裏卻始終沒有一絲風吹草動。於是老師想出了一個絕妙的辦法。

第二天一早，我們在教室的一角，發現了一個小箱子，箱子上有一個小孔，有膠帶圈那麼大，上面還寫着：節約資源，我們共同的責任！還用黑色的記號筆標記着：廢電池回收箱。我們立刻明白了老師的心意，第二天，同學們紛紛行動了，早早從家裏帶來了許多的廢電池，小心翼翼地把它們捧到了紙箱裏，不一會兒，紙箱裏就裝了一大半兒。上課後，老師向紙箱走去，我們都屏息等待着老師驚訝的神情，老師似乎早已經猜到了我們會明白她的心，看到箱子裏那麼多的成果，於是她微笑着向我們點點頭，豎起了大拇指，説：“同學們很棒，繼續努力喲！”於是，整個課間，教室裏的“小屁孩兒”們都在七嘴八舌地討論有關電池的問題，有的乾脆站到了講台上，説起了環境保護的長篇大論，像個小大人似的，可神氣了，下面的聽眾的眼裏全都是羨慕的、敬仰的眼神。哎……就連我也淪陷了，被不知不覺也被吸引了過去。

不知是學校和老師們“串通”好的，還是另有原因，我們很快發現，別的班級裏也有這樣的小紙箱，很快，學校裏也擺出了一排垃圾箱，“小屁孩兒”們一個個屁顛屁顛地跑出來看，原來是用來分類回收的`。校長給我們做了個示範：“這個是回收電池的，這個是回收塑料的，那個是……”我們一個個都瞪大了眼睛，用心地聽着，生怕錯過什麼。

放學回家後，我把家裏的抽屜都翻了個遍，爸爸媽媽也不阻攔，一個勁地幫我找。最後，我開心地坐在地上，抱着一大堆“待回收物品”，一點點地“鑑定”。最後，在我專家的眼睛鑑定下，一大批“珍貴文物”“出土”了。我急忙的把它們裝進一個袋子裏，生怕丟了。

早上剛從牀上坐起來，第一件事就是先嚷嚷着找我的“寶貝”。我連早飯都沒心思吃了，匆匆扒了兩口飯就去上學了。到了學校，我驚訝地發現，來貢獻“文物”的同學還真不少，竟然排起了長長的隊伍！我只好站在最後焦急地等待着……終於排到我了！我仔細地把垃圾分好類，放進了分類垃圾桶，臨走前還往裏看看，突然感覺有點挺捨不得的。雖然經過了短暫的“離別”，但是整整一天，我的心裏都樂呵呵的。

這雖然不是什麼比賽，但是，是對地球這個家園愛護的表現。小時的我們都那麼的喜歡地球，現在為什麼都要破壞他呢？如果資源枯竭了，地球就失去了生機。節約資源吧，讓地球也快樂起來！

以等為題的作文3

沒有不下台的演員，也沒有不散場的觀眾；鼓掌一百零一次，還是有一百零二次的落幕！走吧！雨點在無聲息地飄落，泥土並不是它的墓園，只有長長的路最真實！看看路，回首，一聲“再見”。

一聲再見，是對過去的自己所説。無論自己曾經是穩重，是驕傲，是腳踏實地，是仰望星空，是虛度光陰，是勤奮苦學，是……這條路我自己走來。無論被絆倒幾次，掉了幾次陷阱，走了幾次岔路，我都已走過！一聲再見，是對自己一路的肯定！

一聲再見，是對現在的自己所説。看看自己腳下踩的'地，看看自己周圍的夥伴！過去的，我無法改變。將來的，我無法預測。我唯一能做的，就是把握好現在！一聲再見，我要向世界宣告我的存在！奇蹟每天都發生！相信我，我以把握好現在！

一聲再見，是對將來的自己所説。無論過去我成功與否，我不可能改變過去，但我相信：舞台沒有拋棄我,我還有機會!一聲再見，我將與過去斷絕。我以放下一切！將來，我會以一個全新的自我來面對！

一聲再見，是對我的親人所説。親人們，過去一路走來，路上到處都是你們的身影！有你們那尖鋭的眼神，有你們那親切的鼓勵，當我跌倒時，亦有你們那急切的身影！我的現在，我的將來，與你們密不可分！一聲再見，我已成熟。謝謝你們，這條路上，因有你們我不害怕！

一聲再見，是與我的同學們所説。忘不了我們在同一屋檐下那朗朗的書聲，忘不了我們互幫互助的温馨畫面，忘不了我們為了一道題爭得面紅耳赤，忘不了我們為了同一個榮譽那齊心協力的努力！這條路上，我們曾相伴而走。一聲再見，永記我們的點點滴滴，銘記那一張張面龐！

一聲再見，是與我的恩師所説。看着那不知落下您多少腳步三尺講台，看着那白了又黑，黑了又白的黑板，看着那精心批改過的一本本作業!一聲再見，我為您深深地彎腰，感謝您對我的培養！我才疏學淺，只記得“一日為師，終生為父”

一聲再見，是與腳下的路所説。自己選擇的路，跪着也要走完！

一壺老酒綿香醇厚，一首老歌情意悠悠，一段歲月天長地久，一羣朋友知心牽手，一聲再見闊步前走！

回首，説聲：“再見”！

以等為題的作文4

飯飽，我抬目凝視這一桌的喧鬧，以局外人的冷漠默默凝視。各式各樣的孤獨呈現在我的腦海裏，氣態的、固體的、天然的、人工的、慈悲的、險惡的、醜陋的、狼狽的，都是孤獨。

我站起身，抱臂，眼神極冷，這樣的酒宴，令人厭惡。父親因為要開車未喝酒，母親卻喝得滿臉通紅，我內心焦躁，什麼時候才能回家?開車要開三個小時，霧霾還這麼大，真是的，天都黑了，作業還在家裏躺着。

“大人的世界就是麻煩”，我對弟弟説，“你看，只要有一個人還要吃，我們就都要奉陪，而且……你看那個男的。”

我和弟弟同時看向那個禿頂啤酒肚的.男人，他自帶手勢講得唾沫橫飛、眉飛色舞，他舉杯：“説真的，我還是希望兄弟你的生意越做越大，到時候給我個事做就行，我也不要錢，就找個事情做。”這種小人是我最不齒的，我看着他的眼神極端嘲諷。

整個包間瀰漫着酒宴的腥味，作為一個素食主義者，我無法忍受。我突然心裏一陣難受，覺得如此酒宴十分令人作嘔。

我微微斂了眉眼，低聲在母親耳邊詢問：“我們什麼時候回去?”語氣不耐之極。我實在沒什麼耐心了。母親用眼睛瞪了瞪我，暗示我不要説話。然後她説：“你沒看到人家還在吃飯嗎?”我抬眼厭惡地看着那個邊吃邊講的禿頂男人，又低聲説：“可他不是在吃飯!他一直在講，就他能講。”母親警告地看了我一眼，沒有説什麼。

隨着時間流逝，我的耐心也瀕於消耗殆盡，我想拍桌大吼：“你們什麼時候可以吃完?”卻沒那個勇氣。我又叫“爸”，父親知道我想説什麼，他説:“再等會兒。”

我驀地看到旁邊站了一個男人，身材瘦削，他也抱臂斂目，我知道他和我應該是差不多的感受。但小孩和大人是有區別的，散宴這種事從來只是大人説的算。於是我假裝不經意地跟弟弟説：“你看那男的，就知道講，也不吃飯，還讓大家等他。”過了一會兒，這個男人對禿頂男人説：“好了，你快吃，馬上飯都涼了。”

坐到車上，媽媽説：“你催什麼催，沒有教養知不知道!”我氣：“可那男的一直在講話!”爸爸微微發怒：“人家講你就聽着，這叫教養!”

教養……

以等為題的作文5

“稀奇，稀奇，真稀奇，過了這麼多個寒假，終於肯在家紮紮實實的看書學習了。”

我只不過是把寒假作業寫完後，看了幾本名著，媽媽竟然常把這略帶諷刺的話掛在嘴邊。搞的像我以前是多麼不愛學習一樣。

好久以前姐姐答應我把寒假作業寫完後就送我一個禮物。現在我寫完了，為了讓姐姐知道我是一個愛學習的弟弟，就讓她送我一個關於學習的禮物。送什麼呢？有了，放寒假前，老師讓我們在家裏看名著，以便於我豐富課外知識。“姐你就給我買幾本名著吧。”我一本正經的對她説。姐姐楞了半天，好像在思索些什麼。既而露疑惑的神情。“今年怎麼那麼乖，不要買零食玩具啦。”我不屑的瞥了一眼，在他的臉上找不到對我一點的相信，沒辦法，我只好對姐姐説出了是老師佈下任務的`實情。

姐姐便為我在網上購了一套名著。幾日後姐姐給我領回來。我迫不及待的拆開它。整齊的書一目瞭然，一眼就看到了維克多·雨果的《悲慘世界》，《巴黎聖母院》，《九三年》。不由讓我想起上學期學過他的《就英法聯軍給巴特勒上尉的信》。當然，還有別的像《紅與黑》，《復活》，《呼嘯山莊》……

“怎麼，我精心挑選的滿意吧？姐姐滿懷期待的看着我。”“滿意，太滿意了，謝謝姐姐。”我十分欣喜的把它放到了我的房間。趕緊拿出一本《巴黎聖母院》過目過目。

封面上的一段文字吸引了我﹕“作為一名法國浪漫主義家，被稱為法蘭西的莎士比亞·維克多·雨果像暴風雨一樣轟響全世界上，喚醒人們心中一切的美好的事物，他教導一切人熱愛生活、美、真理和法西蘭。這是高爾基對雨果的評價，尋求這本名著的強烈好奇心使我迷上了它，一連看了好幾小時。

媽媽驚奇地發現我不是在看電視，玩電腦，而是在專心致志得在看書，又是和姐姐一樣的不相信，我在他們心中就這麼不愛學習？

我看到《巴黎聖母院》書上寫的長相醜陋但純樸善良的敲鐘人，美麗動人而又純真熱情的吉卜賽女郎，道貌岸然而又邪惡狡猾的教士，年輕英俊而又虛偽卑鄙的衞隊長……每個人物都是如此鮮活生動，怎麼不吸引我的眼球呢？

感謝姐姐的的禮物，感謝這些名著，讓我在春節吸收了知識的營養，品賞了文字的盛宴，陶冶了高尚的情操，過了一個充實而又愉快的春節。

以等為題的作文6

幸福如一抹淡淡的晨曦，温暖地映在天邊，映在村東的路口，與那個簡陋的老屋相逢。它像一曲琴音，輕輕地迴響在我心靈深處……

那天，是奶奶的生日。我輕快地鑽進車，隨爸爸媽媽去鄉下看望奶奶。汽車如快艇般在村莊小道上馳行。碧樹、綠草、青苗……如電影似從眼前掠過，到處洋溢着純樸的氣息。

繞過村東路口，在陽光明媚處，就看到奶奶燦爛的笑容。我迫不及待跳下車，牽着奶奶的手，興高采烈地向老屋走去。

還沒到家門，就聞到一陣淡淡的飯香。揭開蓋，“譁!”全是我愛吃的，有隔水蒸雞，正冒着熱騰騰的水汽;有綠得發亮的油菜、嫰得脆滑的生菜。我拽起一個大雞腿，津津有味吃起來。又夾起鮮嫩的生菜直往嘴裏送，脆——嫰——青——甜——很久沒嘗過這“純天然”的菜了!

奶奶一邊往我碗裏夾肉和菜，一邊樂滋滋地説：“吃多點，這是自家養的雞，這是自家種的菜，健康又營養……”看着我們那麼開心地吃着，奶奶眼睛眯成了一條縫。

吃完了午餐，奶奶拉着我的手，提了籃子，去地裏摘菜。初春的天，湛藍湛的'，陽光正濃，肥沃的土壤裏滲出淡淡的香。

來到奶奶種的菜地裏，一顆顆整齊的蔬菜們，迎着陽光，蓬勃地向上長。有葱蘢的油菜，嫩綠的生菜，結實的芥蘭。與鄰居的菜相比，奶奶的特別嫩，特別綠。

奶奶彎下被歲月壓駝的背，笨拙地一顆一顆拔起來，整整齊齊裝進大籃子裏。鄰居的伯伯路過，風趣地説：“奶奶，你種的蔬菜長得真好，昨天我還看到你到集市買菜呢!原來你是不捨得吃，留給孫兒的。”

鄰居還説，奶奶每年都是這時候種菜。乾旱時，經常從老遠的小溪裏挑水來澆。奶奶種的菜在村裏是長得最好的。

我看着奶奶忙碌的身影，一頭銀白的頭髮，那雙如枯木似的雙手，眼角里不禁爍着淚光。多偉大的奶奶!前半生為了兒子操勞，後半生還放不下我這個小孫。

臨走時，奶奶塞滿了一大包東西，有新鮮蔬菜，農家雞蛋，還捉了兩隻又大又肥的農家雞。

車遠去了，奶奶的身影漸漸模糊，最後成了一條線，消失在茫茫暮色中……

與奶奶相逢，是我人生中最美好的時光。奶奶的愛是無私的，偉大的，猶如大地上的陽光，默默地奉獻，不求任何回報。

以等為題的作文7

隨着成長，漸漸明白，原來這世界沒有什麼可以永存。而我們的意義，就是記住它們曾經存在。

——題記

見過木乃伊，帶我們參觀的導遊説，在古埃及，死後能成為木乃伊是無數人一生的夢想。許多人甚至不惜傾家蕩產。我一直在想，這樣做值得嗎？

古老的木乃伊如千年的朽木，神祕與詭異下是亙古不變的冰冷。我甚至無法想象這曾是一個鮮活如你我的生命，難道那生命的最終理想便是這冰冷而無知的“不滅”嗎？

縱然火焰終將熄滅，能照亮這世界的'，也是剎那間騰起的火苗，而非那散入風中的殘灰。現實的我們能做的，就是在從火苗走向殘灰的過程中，銘記那油然心間的領悟。

我不喜歡拍照，朋友們笑我懶，我笑而不語。

生活中，我發現人們看到美景的第一個反應，不是讚美，也不是欣賞，而是拿出手機拍照。“美景存在手機裏，什麼時候看都是來得及的。”這就是大多數人的思維。

忘不了那回與朋友出遊，去的哪裏已不記得，只記得回家的途中我們遇上了晚霞。剛剛還是灰藍一片的天空，彷彿就在那一瞬間被豔紅與烈粉染滿了天際。天空，成了流動的海。

朋友紛紛拿出手機拍照，驚歎這猝不及防的天際之舞。我沒有帶手機，留不住這美景，只好抬頭看天，把它盡收眼底。

那是多美的天，萬流競渡。燦烈的紅中一瞬的金光耀眼，温柔的玫瑰色中暈出點點星光，在那濃郁得令你痴迷的彩雲下，不語的幽藍靜謐。

我就這樣看着，天是流動的，你永遠不會太厭倦。可是朋友拍好了照，催我要走了。“再看看天吧。”我説。“回家再看吧，我都照下來了。”她説。

幾天後，我再問起她這件事，她早己全然不記得了：“什麼晚霞？”她問。我無言以對。翻看手機中的照片，卻再也沒有那日的動人了，沒有光，沒有變幻，連色彩也變得平淡。

朋友想留住天，可她最終沒有留下。連記憶也不存。天是留不住的，照片不是天，那只是天的遺骸。我慶幸自己只是靜靜地站着，靜靜地仰望。我慶幸自己到現在還記得天的樣子。

有些東西是留不住，既然如此，我們也不必挽留。活在當下，銘記它們美好的存在便足矣。

方糖放在手中會化，含在口中的甜卻會記一輩子。如此這般，瞬間與永恆一定會有新的定義吧。

那麼，從容前行，不忘初心。這，就是生活帶給我的領悟。

以等為題的作文8

温暖是一束金燦燦的火苗，跳躍在人生的旅途中，有多少温暖的故事隨着時間慢慢流逝了，但是每當我想起那件事，那個模糊的身影，一股暖流湧上心頭……

那是一個深秋的傍晚，我剛輸了一場自行車比賽，垂頭喪氣地推着車往家走。寒風捲起了地上的落葉，一身大汗的我不禁打了個哆嗦。

來到樓門口，我一手扶車一手去按對講機，可它沒有反應。我支好了車，用手拍了拍對講機，可它依舊沉默。我狠狠地踹了幾腳門，無可奈何地伸長脖子向門裏張望。等待“救命稻草”。

老天好像聽到了我的祈禱，門開了，走出來一個矮個子快遞員。他手裏拿着一疊兒快遞單，一邊走一邊數着。只見他穿着一件暗灰色的棉服，上面還沾了一些油點兒。我皺了皺眉，往旁邊閃了閃，面無表情地竄進門裏。正當我暗自慶幸，洋洋自得時，發現自行車還在外面，我只好又推開門。

我試圖一手撐着門，一手把自行車推進去，試了幾次，都因為力氣小差了一點兒。於是我想辦法把門推到了最大極限，然後又飛快地推着車往樓道里衝，可惜也沒成功。我累得氣喘吁吁。

“哈，哈，哈”快遞員已經笑得前仰後合，我努了努嘴，不屑地瞪了他一眼。快遞員一邊整理東西一邊向我這裏張望，我繼續與門作鬥爭。快遞員收住了笑，走過來，温和地問：“小朋友，要幫忙嗎?”我沒有理睬他，媽媽的叮囑浮現在腦海裏：不要和陌生人多説話，現在壞人多!我心裏有點兒慌。快遞員又説：“我來推車吧，你來開着門。”我緊緊地攥着車把，緊張地盯着他，沒吭聲，心想：你要是敢搶我的'車，我就大聲喊!快遞員似乎看出了我的心思，不好意思地捋了捋頭髮，搓了搓手，又説：“要不……你來推車，我來開門。”説着他輕輕地拉開門，一手扶着門框，一手做出一個“請”的手勢，並用腳擋着門。我小心翼翼地推着自行車，一聲不吭地往樓裏走。只聽“拍”地一聲，門在我身後關上了。

我轉過身，透過窗户望去，只見快遞員三步並作兩步地來到三輪車旁。他拍了拍車座，一撇腿上了車。我邊忙推開樓門，衝着他大聲地喊道：“謝謝你，叔叔!”他回過頭對我憨憨地一笑，擺了擺手，揚長而去。

我呆呆地望着暮色中遠去的背影，心裏感慨萬分，又一陣秋風掠過，金黃色的葉子發出沙沙地響聲。我分明感到秋風中帶着一絲絲暖意。

以等為題的作文9

丟的東西很多，有的找得回，有的已成為記憶長河中的滴水，再也回不來了。也許它早已蒙上細細的灰塵，失去了它原有的光彩，而我的童真也想河邊的沙土一樣被河水沖刷。

現在的生活雖好，卻沒有農村生活的純真，我站在窗前，看着外面高大的房屋，五顏六色的牆壁覆蓋我的視線，土地都建起房屋，森林愈來愈少，他們像病毒一樣爬滿了地球母親的皮膚。在我不經意的一轉頭，一抹綠色映入眼簾是一片小菜園，看着它感覺十分親切卻又有幾分陌生，那點記憶比較模糊，只記得……

“慢點跑，慢點跑”只聽見母親在後面呼喊着我。在那時，幼稚的我認為老師説什麼都是對的，後來學了“種瓜得瓜種豆得豆”後我認為十分神奇，種什麼有什麼，那以後還愁怕沒吃的嗎？當時，我把我認為十分正確的答案告訴母親時，得來的卻是一片笑聲並告訴我不可能，可那是我認為這就是真的，我沒有再去多説，而是拿了幾包餅乾，我想用結果去證明，後來我找了一片空地，急忙扯開袋子，把餅乾倒了進去，拿瓢灑了些許水在上面，用腳蹋實，高興的回了家。經過我的“悉心照料”，到了驗收成果那天，去到了那片土地，可並沒有發芽，我小心翼翼的挖開它，我心一下失落了，裏面並沒有什麼收穫，只有一團令人作嘔的不明物體。我心想：“科學家還有失敗的時候呢，一定是哪裏出了錯誤。”而我從來沒有想過這件事本身就是錯的。

又過了一天，我趁家人睡覺時躡手躡腳的拿了一罐蜂蜜偷偷的跑了出去，又來到那片土地，我倒入了大部分的蜜，又加了許多水。可那是我根本沒想到結果是怎樣的，直到…。

“你給我出來”一身怒吼響徹天際，我出門一看，母親一身泥，我一邊捂嘴一邊大笑説：這麼大了還摔跤。我跑了過去“啪”一聲，我摔在了地上，那件事後我才知道，這件事的'罪魁禍首是我，是我把水和蜂蜜摻一起，讓泥土變軟。

當時的我是多麼可笑，這段記憶在那時像無用的東西一樣被我丟掉，可誰知道這麼多年過去了，這段記憶成為了金不換。現在的我，唯一寧能的就是在夜晚的星空尋找那丟了很久的東西罷。

以等為題的作文10

歎一聲“悽悽慘慘慼戚”，殘酒未消，愁上心頭，問花為誰淡着胭脂，花不語，欲言淚先流。

——引子

卻把青梅嗅

一架鞦韆，載不動心中歡喜。露濃花瘦，一片端春美景。那鞦韆上的少女，隨着鞦韆搖擺。婉轉的眼波，動人的微笑，一襲輕裙。她笑的那樣燦爛，也不知她心中在思些什麼，想寫什麼。輕輕站起，正要休息一番，卻見有人來。她慌張地跑走了，一隻金釵滑落，一雙精緻的小鞋也落在了小院中。倚着門，盈盈一笑，輕回首，一股清香飄來，是那支青梅。青澀美好的少女時光，也屬於正處香閨的李清照。這時候的她，無憂無愁，似一隻小鳥，又似一朵微微開放的桃花，嬌小而迷人。這時候的她，哪有話不完的愁？只有言不盡的快樂。

人比黃花瘦

分別總是愁苦的。摯愛被拆開，雖是“一種相思，兩處閒愁“，卻也能顯出那種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的動人情懷。佳節又重陽，卻沒了同插茱萸人，半夜涼初透，心也涼了。也許那金如甲的菊花，也陪着一股淡淡的酒香，飄滿了小院，暗香也盈袖。香爐中，香料已燃盡，卻沒人來添加。為何？為何？那纖纖腰肢，載不動銷魂之愁？

也擬泛輕舟

閉眼想起，是夕陽下，少女嬉鬧着輕劃小舟，是驚飛的鷗鷺，是映日荷花，是如天之水。睜開眼睛，卻見殘花斷枝，花瓣散落在泥土間。嗅着，卻聞不見陣陣清香。想到着白髮，想到逝去的丈夫，想到流離異鄉、無依無靠的'自己，淚，輕輕流過臉頰。鷗鷺啊鷗鷺！你為何就此離去？命運啊命運！為何把我變得如此悲哀？想不下去，於是望了望碧波盪漾的雙溪。偶然發現一葉輕舟漂浮，聽到幾聲歡聲笑語，不禁又心碎。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁！舟不載愁，心載愁。

這次第，怎一個愁字了得？

李清照，一路走來，經歷了多少風雨。在茫茫世上的起浮，使她尋覓卻只尋到淚水。少時的青梅已落，袖中的淡香已消，只有心中的哀怨不減反增。輕舟載不動愁，此心豈能載動？所以，她魂斷淚流。她筆下那朵綠肥紅瘦的海棠，也許就是她對自己最貼切的描繪，一番番狂風驟雨，怎能依舊？這次第，怎一個愁字了得？

以等為題的作文11

爸媽不在家，晚餐只好一個人解決。蛋糕麪包吃不飽，方便麪又太沒營養，突然想起前兩天放在速凍裏的餛飩，於是準備用它來填飽肚子。

打開冰箱，發現裏面的餛飩早已因擺放不齊而全粘在一塊兒了。它們是如此親密，讓我有些嫉妒，然後又開始犯愁。我先扔了一堆下鍋，見它們在沸水裏折磨下絲毫沒有鬆開彼此手的意思，我只能借助工具來“切斷這份姻緣”。我用筷子把它們兩兩夾開，用勺子在鍋裏亂攪一通，以為這樣可以把它們分開，結果卻發現餛飩皮被攪碎，裏面的餡全露了出來，每個都散了架，整鍋的餛飩全被搗爛了，讓人頓時沒了食慾。

我望着整鍋像“麪糊’一樣的.東西，心想：樓下的那隻野貓大概還沒有吃飯。但願它不會介意這些變形的餛飩，反正吃到肚子裏都一樣，等會兒就給它送去。

肚子發出的“咕咕“叫聲提醒我飯還是要吃。所以我又一次燒開水，將一堆餛飩丟了進去，既然靠武力分不開它們，就讓它們順其自然好了。反正我攪了也是碎，不攪也最多就像剛才一樣，還不如不管它們，省點力氣。

於是我蓋上鍋蓋，徑直走到客廳打開電視。幾分鐘過去了，我們猜想餛飩差不多也該熟了。於是我做到廚房，打開鍋蓋，裏面的場景卻讓人一驚。原本粘在一起的餛飩自然地分開了，還有兩隻在沸水的作用下正漸漸鬆開不捨的手。沒有絲毫的破損、露餡，它們一個個完整地再水中跳躍，渾然沒有剛才腐爛的那般景象。

忽然想到孩子們的成長。家長們拼命培養自己的孩子成為音樂家、科學家，為他們報了許多補習班，規定他們這個可以做，那個不可以做，從頭管道腳，到頭來孩子們不會洗衣服，不會做飯，甚至不會和人交流；沒有愛好，沒有理想，甚至失去了自我。相反那些順其自然的孩子們，沒有家長在一旁攪局，倒也活得輕鬆自在，朝着自己的目標與理想前進。不光是家長的錯，還是整個的教育體制，成天把孩子們浸泡在學習的壓力下，淹沒了孩子的本性。他們開始變得孤僻、冷酷，眼裏除了分數還是分數，漸漸的忘了什麼是愛，怎麼去愛。然後這個社會，開始缺少愛。

我不敢再繼續往下想，只但願自己不是那些被搗毀的餛飩中的一個吧。

以等為題的作文12

蒼苔盈階，落花滿地，塵世生活，半隨流水，半入塵埃。

我坐在自家庭院內，卻張望着別人家，李嬸那一池蓮花。花瓣潔淨如洗，像一位亭亭玉立的女子，在水一方。

只見我撐着篙，漢星站在小船頭，趕着去李嬸家偷蓮花。畢竟是偷，先扯下一大荷葉，中間撕開一個大孔，套在脖子上，再採些小葉子，也開個洞，套在頭上當帽子，倒可以偽裝在碧叢中。我抬頭一見漢星的奇裝異服，格格笑得前仰後翻。他見了我，也跟着笑。這樣的服飾倒可以去唱大戲了。闖入花池，漢星那小手刷刷地採，所到之處總枯葉零枝，忽然驚起一野鴨叫起。“你們在幹什麼？好啊，偷我們家蓮蓬，站住。”河岸上，只見搖着快步的`李嬸正指着我們破口大罵，扔了些石塊過來，砸在水中，我倆忙調轉方向，逃之夭夭。

穿過小巷，正欲拐進外婆家，“你知道你孫子幹什麼了嗎？偷我家蓮花。”聽到李嬸正興師問罪，我又驚慌地一溜煙逃了。直到夕陽西下，才回到家，外婆卻早已做好飯菜，等着我。我躡手躡腳，不敢發出半點聲響。外婆把木桌搬到庭院內，我拿起筷子，只顧自己吃。“孫子，今兒去李嬸家了？”“嗯。”“如果你喜歡蓮花，咱家也可以種。”“真的！”我兩眼直放光，外婆和藹地點點頭。

過了些時日，外婆從鎮上託人買了種子，親手去種。她蹬着長長的靴子，不讓我跟着下水。一片污泥中，外婆小心防備着在田裏游來游去的吸血水蛭。未清的小石片也鋒利得很，總被劃到手，石片紮在手上，再拔出來，又扎，看着也不像外婆能幹的事。

蓮被栽種入田，等待又那麼漫長，每天我總纏着外婆，“花什麼時候開？”我總焦急等待，外婆見我如此，只緩緩嘀咕，“不急，不急。”

飛來橫禍，還沒等到花開，便去城裏上學了。父母常與外婆通電話，我不敢問，只知道腿腳也不再利索，拄了枴杖，進了醫院。

放暑假回了鄉，正值蓮花盛開之際，我獨自一人靜靜看着這些紅豔耀目的蓮花，高高凌駕於蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。坐在竹椅上，靜靜吸吮蓮花和蓮葉的清香，味道像極了外婆的荷葉飯。花兒倒影映入水中，風乍起，一片花瓣墜入水中，從上面向下落，水中倒影卻是從下邊向上飄。最後，一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那裏。

花開了，我一直在等的花開了，但似乎還有什麼未曾開放，歲月只顧自流長，我會一直等下去。

以等為題的作文13

時光匆匆而過，孩童時的童真就這樣度過，當初那十五歲的小女生如今已長大了，成熟了，懂事了。她學會了承擔，她有了奮鬥的目標，而這些，似乎就只在眨眼之間。

嗨！十年後的我，初次對你寫信，我的心情是無法用我那貧乏的語言來表達的，是很複雜的，有些興奮，有期待，又有些害怕。

我有好多好多的問題想問你，有許多許多的話語無法用語言來表達……。

十年後的'我，你現在過的怎麼樣呢？幸福嗎？你是否還堅持着十年前那成為漫畫家，小説家的夢想？這個夢想在十年後有實現了嗎？

還是早已經將它遺忘了呢？只是有了一份平平凡凡的工作，過着平平淡淡的日子？

更不會是在哪場考試中落榜，上不了大學而正不知如何是好的尋找工作，過着窮苦潦倒的生活呢？

爸媽們還好嗎？你有讓他們過上好的生活，健健康康的嗎？他們還如十年前這般的年輕與高大嗎？還是已經是白髮蒼蒼了呢？

十年的時間，足以改變太多太多了，這十年間你可曾因為當初的某個決定而後悔過。因為當初的那次貪玩兒懊惱過？還是遇見了什麼改變了你一生的事？

對這些的答案我都十分的期待，可在這期待中同樣隱藏着一份害怕與不安。害怕從你口中蹦不拿一件件不如意的事。

十年前的你，對自己的未來充滿了迷惑與困惑，雖然心中有個小小的理想，可對這個理想搖擺不定，有着衝向理想時的害怕…。

還記得嗎？十年前你的夢想是成為個漫畫家，小説家。十年前的你對這個理想充滿了渴望，卻又害怕，害怕自己衝向這個理想後的失敗。害怕作品沒被選上後的後悔…

我對未來的一切的一切充滿了迷漫，就像船兒在海上，茫茫大霧中航行，找不着方向。我期望這時候有個羅盤，來告訴我正確的方向，帶着我在大霧中航行，直至找到出口，抵達終點。

十年後的我，你能告訴我該怎麼辦嗎？來當我的羅盤，指引我前進的方向。

十年後的我，在如今，你回想起兒時那一件件在那時看起來很大的煩惱，如今是否覺得甚是渺小，想起十年前的某些舉動，如今是否會覺得甚是好笑

十年後的我，你可還記得我們在十年前定下的那個約定？如今，你可有再遇過當初的那些同學與老師？那些當初讓你恨得牙癢癢的某個同學，某些事，現在回想起來是否會覺得風清雲淡。

時光飛逝，人生路漫漫……。

葉兒隨風飄落，黃色的梔子花緩緩落下，在空中飛蕩，十年後的我，你還好嗎？

以等為題的作文14

“再等等吧……或許會有其他人會站出來調解吧。”老人這樣想着。然而兩分鐘後金屬碰撞發出的巨大的“咣噹”聲，引起刺耳的剎車的車輪摩擦地面的聲音。緊接着人羣的躁動聲，婦女的尖叫聲和嬰兒的哭鬧聲一起沉入了冰冷的江水中。

像往常的任何一個普通的星期天一樣，劉大爺在早晨六點就出了家門，去附近的.公園晨練，現在他正準備乘22路公交車回家。

劉大爺坐到了車後門靠窗户的座位上，他看着窗外緩緩變換的景象，略閉了雙眼，靠着座背小睡了起來。

他是被一陣喊叫的聲音吵醒的，他用手揉了揉還看得不太清楚的眼睛，試圖想知道發生了什麼事。他的目光緩緩移向了前方，似乎是一個女子和司機起了矛盾，那個女人抓着杆子，踩着一雙細高跟吊着尖嗓子質問司機：“為什麼不在站點停車！”司機專注於開車，只是雙眼目視前方解釋，因為修路所以提醒乘客在上一站就下車了，現在只能等再到下一站下車了。“再等等吧。一會兒就到站了”。司機勸道。

而那個女人並不聽從，她依舊責罵着司機，司機也開始回罵，兩個人激烈地爭吵着。“唉，再等等吧，自己老了沒法勸解了。或許有其他的人會出頭的。”老人想着，目光在車裏四處搜尋着。一個身穿藍色校服的學生，把背後的書包拿到了前面，拉開拉鍊，掏出耳機，解開線，掛上耳朵開始聽起了音樂，彷彿沉浸在自己的世界中；一對年輕的夫婦和老人隔着一條過道，母親正懷抱孩子輕輕搖着，父親在旁邊扮扮鬼臉，發出些奇怪的聲音，正逗着孩子玩，一看便能讓人感到家庭和諧温暖的氣氛；車前面原來站着一位西裝筆挺的中年男子，一個公文包掛在他拉吊環的一隻手上，他的另一隻手上拿着一本有關財經的雜誌，聽見吵鬧聲後他不動聲色地向車後方移了兩步，繼續低着頭看雜誌。其他人要麼看着窗外，要麼低頭玩着手機，彷彿車上什麼事也沒有發生。

但是並不是，司機已扭過頭和那名女子對罵，那個女人甚至表現出要搶奪方向盤的姿勢。“再等等吧，馬上就到站了，他們就不會爭吵了吧！自己也快到家了，沒必要趟這渾水。”老人默默安慰着自己。一聲悶響，是女子的包砸到司機身上的聲音，緊接着司機還手，公交車脱離了控制，越過中線和一輛小轎車相撞後，一頭栽進了滔滔江水中。

於是，老人沒有等到“其他人”出現，女人沒能等到汽車到站，全車的人也沒有等到救援的隊伍。

以等為題的作文15

禁不住疑惑的驅使，母親輕輕地走進了兒子的房間----這個地方是兒子長大後，母親很少來的地方。房內的一切都整整齊齊，只有潔淨的書桌上擺放着兒子剛剛看完，還沒來得及收好的書-----高爾基的《母親》。母親徑自走過去，輕輕打開書桌的抽屜，裏面放着一疊已拆好的信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，大都是兒子的筆友寫來的，那一張張照片都有一張年輕的臉龐。母親歎了口氣，又伸手去拿旁邊的日記，與封面接觸的一剎那，母親像被燙着似的，縮了縮。她本不該看兒子的日記，可是，當想到與自己談話越來越少的兒子，她咬了咬牙，打開了日記。

日記只記了幾頁，多是學校的事，成立了什麼“學生報名站”，“青果文學社”，社團排話劇等，母親匆忙地看了幾頁，便慌忙地放好日記，逃也似地走出了房間。傍晚，兒子回家了，進房間不久，他便疾步衝出來，盯着母親，眼睛火都要冒出來了。母親低下頭，轉身做着其他事，竭力地躲着那兩道熱流。兒子又轉身進入房門，直直地關上門。“砰”地一聲，母親被震得一晃。

那天，兒子沒有出來吃飯。

過了幾天，兒子又出門了。他剛出門母親又悄悄地走進了兒子的房間。遠遠地，她便看見抽屜上新裝了一把鎖，冷冷地吊在那兒。剎那間，母親覺得一股強大的電流竄過全身，將她的.心靈擊穿，她苦澀地感到這鎖鎖的不是抽屜，而是一扇門，門裏面是兒子，門外面是自己。母親心頭掠過一絲莫名的惆悵，想退出去，但又想試着拉開抽屜。突然，身後傳來冷冷的一聲：“哼!”她嚇一跳，回頭一看，兒子冷冷地斜靠在門上，不滿地注視着她。母親只覺得背上冷颼颼的，臉卻有些熱，有些慌亂，低着頭喃喃地説：“我……想來……幫你收拾房……房間……”兒子打斷她的話：“我只是回家拿一下東西。”説完便走了，母親一下子跌坐在椅子上。

又過了幾天，母親在確信兒子走了以後，再度走進兒子的房間，抽屜上的鎖還在，卻沒有掛上，母親控制住狂跳的心，用略微顫抖的手打開了抽屜，裏面什麼也沒有，一片空白，連一張小紙條也沒有留下。

母親的心，頓時像抽屜一樣變得空蕩蕩了。