實用的雷鋒的作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”自三月以來，校園裏就處處迴盪着這首歌。老師也為我們講了好多好多關於雷鋒叔叔平凡而又偉大的事蹟，使我深受感動。

作為一名國小生，我們應該發揚中華民族的優良傳統，從我做起，從小事做起，從現在做起，追尋雷鋒的足跡。

“嘩啦啦，嘩啦啦！”外面突然下起了傾盆大雨。大部分同學都沒帶雨傘，只好冒着雨跑出去，大雨劈頭蓋臉地落在他們身上，這些同學都成了“落湯雞”。我很心痛，立即招呼那些沒有出去，卻也準備冒雨出去的同學過來，三五成羣和同學們合着打雨傘。我的傘雖然很小，但是也可以遮雨。我把雨傘斜向了同學，自己卻淋得濕透了，但我心裏卻是温暖的。

另一件事發生在一天下午放學，我正在工商銀行門口等大人來接。忽然，幾個酷似“小流氓”的社會青年走過這兒，嬉鬧着把一輛輛自行車推倒在地。我看在眼裏，恨在心裏。等他們一走，我馬上跑過去扶。可這些自行車像跟我作對似的，一點兒也不聽話，我好不容易扶起了一輛自行車的`後座，可它的車頭兒卻緊緊地陷入另一輛中。我又只好先扶車頭，費了九牛二虎之力才把它拉出來。沒等把全部自行車扶起來，我就已經精疲力竭、滿頭大汗了。就在這時，幾位高年級女生走過來，看到這情形，連忙伸出援助之手。在大家的共同努力下，這些自行車又整整齊齊地擺放成一排了。

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人着想，讓雷鋒精神永駐我心。

雷鋒的作文 篇2

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”，這鬥志昂揚的歌聲在一代代學童心中迴盪。俗話説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”這句家喻户曉的話深深地印在老百姓心中，我們引以為榮！雷鋒不僅活在人們心中，還活在人們的行動中！

我們小區有一位熱心腸的“活雷鋒”------林大爺，他個子不高，濃密的白髮整齊地梳散兩邊，自個總愛帶個收音機，在暖陽下曬太陽；平時街坊鄰里有困難他都去幫忙。

有一次，因為我回家晚了，路燈又壞了，走在路上到處都是黑洞洞的'，既不方便又不安全。第二天下樓時，我看見林大爺踩着一個高腳凳，高腳凳上還有一個小板凳，搖搖晃晃的，還沒有人扶着一把。大爺手上握着一個電燈泡，拿着老虎鉗在換燈泡。我立即走到大爺身旁，雙手用力按緊小板凳，凳子不再搖晃了，大爺回過頭來衝我一笑。嘿！你還別説，林大爺雖然一把年紀了，但手腳還挺利索，三下五除二就換好了燈泡。站在一旁的我不禁誇讚：“喲！林大爺，您真厲害啊，我代表大家謝謝您啦！”林大爺笑了笑：“哎！舉手之勞而已，你看，夜晚沒燈照亮，路上的行人多危險啊！”這，就是雷鋒精神！

林大爺不僅愛助人為樂，還經常給貧困的地方捐錢，獻出自己的一份力。當林大爺來到這些貧困地方的時候，孩子們就都到林大爺身邊，把他圍了個裏三層外三層。看着這一張張活潑可愛具有天真笑容的臉蛋，林大爺鏗鏘有力地説：“孩子們，你們一定要快樂生活啊！你們是祖國最美的花朵！”-------這，就是雷鋒精神！

就算雷鋒去世了，但是，我們身邊不是還有那一個個活雷鋒嗎？等我長大以後，也要做一個助人為樂的雷鋒！

雷鋒的作文 篇3

春風拂過，“雷鋒”這個響亮的名字又迴盪在我們的耳邊。哦，一年一度的雷鋒義賣會又拉開了序幕。

離義賣還有4天，就有同學拿來了東西，瞧瞧，五花八門：有零食，有玩偶，還有水果······我們是分分秒秒盼着雷鋒義賣的到來。

義賣會的前一天，老師宣佈了主題，我們班是玩有打飛鏢抽獎和套圈，吃有關東煮零食和水果，應有盡有，這更加使我們盼望義賣會的到來。

3月4日下午，廣播中又響起了熟悉的歌曲，操場上人山人海。各班攤位嚴陣以待。鏡頭轉向我班“便民超市”：五位家長忙活的熱火朝天。隨着一聲鈴響。義賣會終於開始了！同學們湧向各個班級，每個人手上都拿着許多東西。我一路上也買了許多東西，吃的喝的都有。賣家們的吆喝聲遠遠越過了歌聲。操場上，歌聲、喊聲、笑聲響成一片。不知不覺的，我已經轉了一圈了，又回到了自己的班級，在香味與獎品的誘惑下，我忍不住買了一杯關東煮，抽了一次獎，玩了一次套圈，扔了一次飛鏢。現在，我的`眼裏，物是否有所值已經是次要的了，最主要的是我的愛心有沒有全部獻出，困難的同齡人能不能得到我更多的幫助。玩完以後，我才心安理得的回了教室。

義賣會已經到了尾聲，看着家長們滿頭大汗的樣子，我真想對她們説聲謝謝。最後，老師在班裏有將剩餘的關東煮賣了個好價錢。這次，我班共籌集善款一千五百多元，為義賣會畫上了圓滿的句號。

愛無言，情無價。是這次義賣活動讓我懂得了感恩和奉獻。讓我們用愛去渲染更美麗的綠野，使這個春天綻放出勃勃生機！

雷鋒的作文 篇4

三月是一個萬物復甦的季節，也是一個讓人心裏甦醒讓人勞動的季節。之所以這麼説，是因為三月是學雷鋒月。最近，我們實驗國小轟轟烈烈地開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動。

在我們班開展了“1幫1”學雷鋒活動，一些英語成績差的同學，在這次活動中，學習上取得了很大的進步。“予人玫瑰，手留餘香”，無論是“師傅”還是“徒弟”大家都很快樂。劉智慧高興地對我説：“以後我就不用給班級拖後腿了。”巴羽欣欣慰地説：“這樣我的“徒弟”就不會為英語發愁了。”每當上英語課的時候我的幫助對象——陳樂樂就搬着椅子坐在我身旁，只要他不會我就耐心地給他講，直到會了為止。如果他不認真聽講的時候，我就對他説：“把這句話抄十遍翻譯五遍。經過一段時間，他的英語成績有了顯著提高。雖然在幫助同學的時候我會得到獎勵，但是對於我來説，他的進步才是我最大的快樂。大家用真情至愛，奏響了一曲動人的歌。我們不正是雷鋒的傳人嗎？

還有我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的'人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。我校的農民工子女藝術團，在老師的精心指導和培養下一舉拿下了“全國農民工子女小荷舞蹈大賽”金獎，《逗虎》節目傾注了老師很多心血。是啊，他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不也正是雷鋒的傳人嗎？

學校還召開了主題班隊會、升旗儀式，舉辦了講雷鋒故事大賽，通過這些活動讓我們國小生傳承雷鋒精神，潛移默化地影響身邊的人，從小形成良好的人生觀、價值觀。”

我想：現在我們的力量很小，不可能向雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報效國家的任務。

雷鋒的作文 篇5

雷鋒，1940年出生距今已經半個世紀有餘。他是當時時代的一個英雄代表人物，是時代與歷史的象徵，他的一生都奉獻給了國家與人民。他的那種艱苦奮鬥與“螺絲釘”精神深刻影響了每一個人，至今我們還不斷提起他。無論是過去還是現在都是值得我們去學習和思考的。然而，過去與現在相隔已半個世紀有餘。人們對“雷鋒精神”的理解又有了怎樣新的看法呢？

什麼是“雷鋒精神”？雷鋒精神在過去指有無私奉獻精神的人，由於他驚人的表現，黨和國家都以他為榮。而現代“雷鋒精神”不僅指幫助別人的人，奉獻別人僅僅是外在的，而心靈上的“幫助”才是最打動人心的。很多人覺得幫助別人就能令別人快樂，其實人們在很多時候需要的不僅僅是幫助，而是一種精神上的理解和關心。例如：朋友間心靈的溝通與寫真、親情間情感的昇華與照顧。這才是“心靈上的雷鋒精神”而不是外表的“雷鋒精神”。

為什麼過去社會會有雷鋒這樣人物呢？當時社會處於一種貧困、不發達的狀態。雖然科技與生活品質很低，但正是因為這樣人們的思想才沒有受到像現代社會更多利益與誘惑的影響，人們的思想單純，一心一意想努力發展和改變當時的困境。當時黨和國家的目標也是積極建設國家與大力發展生產力，黨和國家以及人民把精力投身到建設祖國、建設小康社會。可以看出人們對美好生活的追求和嚮往。沒有如今社會科技與知識帶來的各種良莠不齊的誘惑，所以那個時代人們思想很積極，所以才會產生“雷鋒”這樣的人物。正是因為有這樣的人物，人們的思想才會更加積極進取、奮發圖強。這種品質是當時社會的一個產物，可以説：“時代造就了人”。

現代社會的“雷鋒事蹟”都體現在哪裏？。例如：“感動中國”裏面的一些人物最美媽媽、最美鄉村教師等等，他們將半生的時間都給了人民，一生都在幫助別人。是值得人民學習的好榜樣，換來的事全國人民深深地敬畏與讚許。“雷鋒精神”在從過去延續到現在，是中國良好的傳統美德。但卻換來一部分人的不屑一顧，他們覺得這些幫助別人的人不足掛齒。因為現在社會被金錢、利益等等不良誘惑搞得社會烏煙瘴氣，人們分不清好壞。所以，很多人都不相信“雷鋒精神”了，別人幫助你並不是出於好心，而是為了在你身上得到什麼。那些幫助別人的人無非是想出名、想得到一定的.利益罷了。因為現在社會的發展與景象，很多人只能這麼想。

而我認為，雖然社會的飛速進步帶給人們各種不良誘惑和不好的氣氛。但依然存在“這樣的人”，其實“這樣的人”在現在來講大多數是自己至親至愛的人。在你需要的時候出現在你們面前，沒有任何理由。例如：父母、朋友、愛人。他們才是“真正意義上的雷鋒”，他們為你付出所有，卻從不抱怨。我覺得當今社會最偉大的“雷鋒”就是我們的父母。從他們生我們那天起，他們的半輩子都奉獻給了子女，可能我們大多數人感覺不到，覺得這是理所當然。但當你真正恍然大悟的時候，我們的父母已經老了。這時候你才真正感歎他們對你做的一切，你才真正感歎“時間都去哪了”。而關於朋友和愛人，我覺得思你之所想，想你之所做的才能真正堪稱是“朋友”“愛人”吧。

我心中的雷鋒除至親至愛的人以外，還有一種就是我們曾經討厭、阻礙我們前進的人。為什麼這麼説呢？因為亂世出英雄，逆境造就人。他們使你得到了教育所得不到東西，也許他們沒有然你得到或者學到什麼好的東西，但他們使你得到了不一樣的新的衝擊。這使你的思想得到了一種前所未有的感覺。雖然這種感覺在短時間內是消極的，但它卻無形中在考驗你的“鋭氣”是否不受世俗與外界的影響。這樣的人塑造出來才是最後的倖存者。也許我們憎恨他們，但他們卻使我們鍛煉出一身金不可摧的筋骨。等我們歷經滄桑之後，我們會感慨萬千，曾經的折磨和歷練是我們一生最寶貴的財富啊！

社會在進步，時代在發展。然而不管怎麼變，我們的父母、親人、愛人……很多東西都是不會改變的，因此我們要珍惜他們，他們是我們心中的“活雷鋒”是永遠值得我們學習的好榜樣。教育教給人的只是知識和做人，但並沒有教人如何去想人。因此，我們要適應時代的發展，重新做一個“心靈雷鋒”。