高二的語文作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的高二的語文作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高二的語文作文1

秋

清晨，一襲涼風從紗窗的空隙中擠進來，我睜開了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來了！

看，那蔚藍的天空！

就像那洗的發白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌着一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗，初晨的太陽灑下了星星點點的光影，暖暖的。就好像一雙温暖而無形的手，為大地，為萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優雅，最幸福的新娘。

看，那高飛的小鳥！

飛過那朗朗書聲的學校，嘰嘰喳喳，好像在為寒窗苦讀的學子加油打氣；飛過那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無間的玩伴；飛過那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，為趕路匆匆的人們指揮着方向；飛向那温暖着大地的太陽，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時期-----中午已來到。秋天的中午是一個最機靈·最可愛的小使者。

看，那金黃的樹葉！

就像一位老爺爺，在春·夏兩個季節，他們度過了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無存，秋天帶給他們的是温暖與滄桑。聽！清脆的放學鈴聲從學校傳來，隨着孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的樹葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個娃娃的胖臉頰上，最後與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上，就像為垂老的樹葉抹上最後的脂粉。秋天的黃昏是一個最温暖·最和藹的老人。

秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱着沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶湧的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時刻準備着衝向那可親的大地。秋天是農民的世界。秋天是萬物的黃金季節。在秋天，我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。

高二的語文作文2

複雜的事情做起來簡單，你是專家；重複簡單的事情，你就是專家；用心做你重複的事，你就是贏家。

諾貝爾獎得主門羅日復一日地寫作，不斷重複，勤奮而有力，永不停息。如果有一天她不堅持，會有這個偉大的女作家嗎？

堅持重複同樣的事情説起來容易做起來難，但是能做到的人很少。有這麼一個笑話，監獄有100堵牆阻止犯人逃跑，但是有兩個犯人還是想越獄。試着在黑暗中翻牆。30牆下“累不累？”“不累。”於是他們繼續向外翻。60牆下“累不累？”“不累。”於是兩人繼續向第99堵牆走去。“累不累？”“累。”“好吧，我們回頭吧。”這個笑話之所以讓人發笑，是因為離成功只有一堵牆，卻沒有堅持下去。其實往往就是這樣，堅持到那一步才算成功，但是枯燥的重複讓人堅持不下去，果斷放棄，輸給自己。

奧運冠軍的歷史可以很好地證明堅持和重複的重要性和必要性。運動員需要日復一日地重複枯燥的訓練項目，通過日常訓練提高力量，積累足夠的力量才有機會奪冠，甚至奧運冠軍。如果他(她)沒有堅持訓練，或者缺乏訓練，或者訓練一段時間後停止訓練，堅持不下去，他(她)有可能成為奧運冠軍嗎？不，完全不可能。沒有足夠的訓練，就不可能積累足夠的力量奪冠，更不可能從一個普通運動員變成世界冠軍。只有每天堅持，每天重複，才能成為奧運會的贏家。

如果司馬遷在獄中沒有堅持寫作，就不會有今天的《離騷無韻史家絕唱》的《史記》；如果貝多芬失明的時候沒有堅持每天作曲，怎麼會有一首震撼全世界的《命運交響曲》？沒有愛迪生對測試燈絲的堅持，世界怎麼可能這麼早就在黑暗中遇到光明？

一位優秀的芭蕾舞演員説過：“舞蹈最難的不是動作，而是日復一日無數次重複的動作，僅此而已。”可見重複和堅持是多麼重要。

堅忍不拔，朽木不可雕也；堅持不懈，石頭是可以雕刻的。只有堅持，重複，用心去做，才能成為人生贏家。

高二的語文作文3

少年説：“我想要長大，住大房子，賺很多錢，周遊世界，擁有一個美好的生活。”

老人説：“我想回到過去，那段一直在拼搏，奔跑的燦爛時光，擁有健康向上的快樂。”

其實，人們總把目光放在一個可寄託的遠方，卻忘了看腳下的路，抓住現在，就是對自己最好的期待。

抓住現在，是給自己未來做準備。

我們腳下的每一步，自己是否細細感受，牢牢抓住?現在我們正是青春年少，是否踏實的走出每一步?奮鬥這個詞，總讓人覺得是以後的事，但是以後嚐到苦果，便知它就在左右，我們太須要抓住現在，像許三多一樣，做好每一件微小的事情，都是有意義的，當懷抱參天大樹時，他一定沒覺得有什麼，還在繼續前行。相信吧，未來不遠。

抓住現在，體會每一份愛。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這句話古時便有。父母在逐漸蒼老，而我們是否有所察覺?呱呱落地那一刻起，他們的愛便不會終止，是否靜靜體會抓住現在吧，不要等到失去才悔恨。

老師是我們生活中相處最久的人，天天傳授授業，我們雖然課業繁重，但老師比我們更加辛苦，他們不僅要教我們知識，而且還要教授做人的道理，我們是否傳達過對他們的愛?朋友幫助你的時候，是否體會到他們的關心?

抓住現在，懂得感恩生活。

感謝生活的賜予，讓我擁有可感、可思、可信仰的生命，感謝生活的賜予，讓我擁有愛在身邊，感謝生活的磨鍊，讓我懂得珍惜的可貴，感恩生活，以一份充滿愛的心去做每一件事，對待每一個人，用一顆感恩的心抓住現在所擁有的一切。

“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘。”

“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。”

讓我們扼住命運的咽喉，勇敢活在現在，面對現實，做好每一件手上的小事。

抓住現在，就是把握未來。

高二的語文作文4

我的高中語文老師是一個即將退休的老人。

高，瘦，脆弱，有點駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。

嗯，我的語文老師有點像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但後來在我的歌《都沒用的是書生》裏，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。

呵呵，不管怎麼樣，我這個不苟言笑的老師真是有點清高和文人。

語文老師平時上課，除了課本上的內容分析，根本沒有多餘的東西。

在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學長。

似乎這個領袖的氣息也被文人的清高氣質所壓抑。

我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞，但並沒有降低我認真聽講的熱情。

語文老師講課很詳細，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但並不無聊。

《讀書人》雜誌是我們語文老師推薦的。在這本雜誌裏，我學到了很多。

語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好，而是在課堂上訓斥他成績差。

我曾經在國小語文老師寫的一篇作文裏得了高分，但是語文老師上課話不多。後來從隔壁班的一個同學那裏瞭解到，我的作文在他們班被當做範文來讀，但是語文老師沒有説出是誰寫的，只是因為隔壁班的這個同學也是我國小同學，她知道是我寫的。

一開始我很疑惑老師為什麼不給我表揚，後來就釋然了。反而心裏感激他，沒有給我驕傲自滿的機會。

我覺得，在他眼裏，我們都是成年人了，應該知道自己做了什麼。學習是我們的職責。學得好不好，都是要負責的，都是要承擔的。

我很喜歡我的語文老師，那個又高又瘦，講課有點沙啞的老人。

高二的語文作文5

夢，是個讓人琢磨不透的東西，有它自己的顏色嗎?如果有，夢又是什麼色的呢?這是一個值得思考的問題。

小時候時，夢是粉色的，如夢幻般。粉色是夢幻般撲朔迷離的顏色。曾幻想着躺在櫻花樹下，旁邊落滿了花瓣，從樹枝間望去，天格外的藍，閉上了雙眼。不一會兒，起風了，花瓣紛紛揚揚的飄落下來，猶如一隻蝴蝶，翩翩起舞，恰好落在了臉上。我輕輕地拂去臉上的花瓣，就這樣盡情遐想着……

大點後，夢是金色的。記得那時喜歡盪鞦韆，在那滿是金黃的樹葉下，把鞦韆蕩得很高，看着樹葉，想把它給摘下來。玩累了，躺在樹下歇息，金色的樹葉像一隻只枯葉蝶慢慢地飛落下來，輕輕地打着旋，拿起一片放在眼前，不禁感歎道，明明不想落下，卻不得不落下。

後來，慢慢的感覺到，夢是白色的，就像天上的白雲一樣，躺在草地上，仰望天上的白雲、藍天，白雲像棉花糖一

樣，“甜甜地”、軟軟的;還像一隻只可愛的小動物，無時無刻的在變化，有時像小白兔，還有時像一隻青蛙，還有時又像大象……

夢是一張白紙，等待着我們去繪畫，添加色彩。夢還是透明的，像一隻透明的水晶玻璃球，透過它可以看到所有的事物。又像一隻水晶鞋一樣載着我們的夢想去遙遠的遠方……

隨着自己的成長，時間一點點的過去，每次想到夢的色彩，就會又有一些感慨……夢是年少時對未來的憧憬，美好而又遙遠，夢是我們用蛛絲編制的網，複雜而脆嫩夢是每個少年的純真爛漫，純潔而無暇的。

夢是五彩繽紛的，每個年齡都會對夢有不同的感覺，不同的色彩。讓我們帶着夢的色彩，一起描繪屬於自己的未來。

高二的語文作文6

這是我和哥哥之間的一切。這讓我感到內疚和焦慮。今天，我只是喜歡喝酒。

我哥哥比我大三歲。他國中二年級。他説他比我大。他是我哥哥，但我為他感到難過。看到他，我就自責。為什麼我們會形成如此鮮明的對比？

我記得我五年級開始的時候，下午放學回來，正在寫作業的時候突然回來了，故意嚇唬我。吃飯的時候，因為家裏用的是小方桌，一個人坐着的時候，哥哥總是和我搶着坐在前面。對於哥哥來説，做前期工作當然要看電視，又怕電視劇。我坐在前面。雖然看電視，但是想看《甜蜜英語1 1》，講的是國小英語單詞和英語作文。

就在我們兩個又在爭桌子的時候，我媽肯定出來調解的時候，我媽會先説我哥兩句，我不知道怎麼讓我姐學，我不知道怎麼做哥哥，怎麼學我姐。每次聽到這些話，我都會主動讓哥哥去，儘量不去搶他，因為我知道，作為一個三好學生，十好少年，我必須既擅長學業，又擅長舉止文雅，尊重長輩等等。我沒有權利和我哥哥吵架。

每次考完試，總聽到兩種聲音。第一，會有爸媽的贊：“哎，我們女兒越來越好了。每次都是前三，繼續努力，好寶貝。”然後，會有父母的斥責。“孩子，看看你，再看看你妹妹，別説成績好壞，就看人家多聽話。你這麼大了，還是每次人家讓你。看成績，哪一次你妹妹不是名列前茅，考四年級二班太丟人了。向你學習。

每當過年阿姨阿姨來我們家，聽到我哥的成績，看到我獲獎滿牆都是，都會先批評我哥，先表揚我。聽到他們的讚美我更難受。每次告訴哥哥；努力吧，兄弟，加油，但是我不好意思説出來，因為每次哥哥被批評的時候，我總是為哥哥辯護，因為他的批評大多和我有關。每次我媽批評他，我都會深深自責。兄弟，對不起，我也不想這樣。希望你的學習比我好，比我強，不希望你因為我被父母批評.

哥，希望你的學習能更上一層樓。希望你不再因為我而被父母批評。希望你年底能考個好成績。我相信你。讓我們一起努力

高二的語文作文7

我們是這世界上最最渺小的塵埃，生活在無邊無際的宇宙，有時候會看不清自己的模樣，有時候會失去前進的動力，有時候會陷入迷茫的孤境，有時候還會面臨着無法預知的困難。可當，我們在太陽的懷裏，就看到了那個瘦小的自己，找到了那份不歇的動力，遠離了那種寂寞的孤單。太陽，我的太陽，你是我不可抹滅的陽光——媽媽！

在世界的某一個角落，我來了，充滿着未知，好奇和恐懼。當我昏昏入睡時，你會親吻我那如珍珠般晶瑩剔透的額頭，讓我體驗到人生的第一縷陽光，當我餓的哇哇大哭，你會為我呈現最珍貴的乳汁，我笑了，你也笑了。

我在你悉心照料的懷裏長大了。當我學會開口説話，咿咿呀呀的喊了身：‘媽媽“你竟會開心到濕潤眼眶，再次抱起我用你温暖的嘴脣親吻我，當我像一隻企鵝走向你懷裏，摔得鮮血直流，你又是心痛又是不捨，但依舊告訴我要學會站起來。

你用你的青春傾注了我的成長，當看到你青絲變成白髮時，我竟會涕不成聲。我無法懷疑我人生的陽光是你給予，有時候也許會黯淡，也是你對我的另一種關愛。愛，最好的方式是去讓別人懂愛。

現在我懂了，你會散發出的陽光照亮了我，也同樣照亮了身邊的人。世界因為這種愛變的動人，無私。温暖。你對我的愛也會在某一天照亮着別人。

在我還未走的旅途中，你用你的眼為我流出了一片七彩斑斕的彩虹，你用你的手為我搭建了一座雄偉壯麗的橋，你用你的嘴為我講述這充滿荊棘的人生。我早已不怕受傷，早已習慣這世態的變遷，但我不會隨波逐流。

或許有一天，我離開了你去到了遠方，但是我不會害怕，因為我知道會有一雙凝望我的眼眸，總有一縷陽光照在我心尖。

高二的語文作文8

曾經多次在小河中撒網而空手而歸的漁夫，你們可知遠處的大海中卻有着各種各樣的魚？曾經只知道在一棵樹上獲取食物的小鳥，你們可知道遠初的森林有着不一樣的美味？我以為，我們應該要學會青睞遠方！

青睞遠方的山清水秀。官場的昏庸、腐敗讓李白獨自發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的歎息、辛棄疾發出“欄杆拍遍，無人會，登臨意”的憤怒”、蘇軾“一蓑煙雨人平生”的無奈。同是失意，同是愁思，陶淵明也曾感歎‘‘羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，但他能眺望遠方，從而青睞遠方的那片清山綠水，東籬下采菊，生活是何等的悠然自得。於是餘有歎焉，人生亦如此，一時的挫折，失敗並不能讓你迷惘，重要的是眺望遠方看到遠方的那一片曙光。

睞遠方的繁榮昌盛。多年前，一艘滿懷激情的大船揚起了航帆，通向人們夢想中的金庫—美洲大陸。他們安享於現有的寶藏，掠奪式的開發，所以最終所剩無幾。然而麥哲倫卻用他敏鋭的目光發現了地球是橢圓狀的，在美洲大陸後面還有着無數的金庫。於是他成為了第一個環球航行成功的人，他帶給人們的`財富將遠遠超過那些印度人在美洲大陸發現的寶藏。同是謀求發展清朝政府只滿足於當時清朝的一點兒成就，幾千萬的老百姓就只在這麼一個小圈子裏謀生，疏不知，西漢時張騫出使西域，將西漢的優秀成果帶往西域，也將西域的事物帶往漢朝，絲綢之路便成了人們永遠發展的財富之路。這是何等的令人欣慰啊。正是他們的敏鋭的目光看到了遠方的興旺發達從而使整個民族，國家也變的富強。

青睞遠方的書香四溢。為何名師總是令莘莘學子所崇敬的？為何名校總是令莘莘學子所向往的？因為那是他們心目中的‘‘遠方”那裏有着滿腹經綸的老師，那裏有着精彩絕豔的書籍，那裏更有着底藴深厚的校園。看向遠方便會青睞這書香四溢，而不是隻蜷縮在一角敝帚自珍。

正所謂‘‘是雄鷹就該博擊長空，是蛟龍就該衝擊海浪”。將目光望向廣闊的天空，深邃的大海，在那兒將會有更多的財富！

高二的語文作文9

故鄉是一座小小的城，城裏住着形形色色的人兒，在這個斑駁陳舊的火柴盒子裏，來往的人們就像沉澱下來的小小的塵埃，輕微卻又踏實地存在着。——現實地存在着。

沒有傳説中的山清水秀，沒有草長鶯飛的雅緻，沒有熱烈濃厚的鄉土人情。大多數時候，它暴露在我們面前的是夏日裏滾燙的柏油馬路，道上橫衝直撞的車子，夜晚刺目的霓虹和悶熱氣流氤氲下來的大天幕。不知名的小巷裏遊走着罵罵咧咧從麻將館出來穿金戴銀的中年婦女，辛苦恣睢精明畢露為一毛錢和顧客爭得面紅耳赤的菜場小販，公交車上冷漠又粗俗的人潮……那是一種怎樣的味道？

依稀記得孩提時，心很小路很寬，我們總是微笑，純良恬然得不知道不是所有的微笑都可以換來尊重和理解。我們活在平靜遙遠的角落，偽裝成平和堅韌的姿態，用倔強和現實對峙，從一開始巨大的失望到後來習慣的麻木，年少的心一路跌跌撞撞成一道明媚的傷疤，然後，不得不罷手。

時歲在光與影的交錯中凌亂無比，被切割細碎牽連出的片段隨着那一方的天空漸次光怪陸離——時間在走，心歲在長。突然有一天，世界上某些我們認為美好的面目被現實“呲啦呲啦”地殘忍撕開。於是，我們開始懷疑，我們開始恐懼：親手擊破自己的信仰掐死自己的夢想，很可怕。

這時，我們想到了故鄉。

它，曖昧怯懦，平凡浮華，向善卻又多醜惡，亦如人性。然而故鄉永遠是故鄉。這個上演了我們十幾年悲歡離合的地方，這片流過我們血與淚的熱土，在以後交叉平行與它漸漸分離又重逢的歲月裏，在以後宂長的路途上，它教會了我們用波瀾不驚的姿態靜看世界萬物的起伏。

故鄉説：世俗即現實。

然後，故鄉的樹長成了我們的發，故鄉的雲流成了我們的淚，故鄉的土築成了我們的軀幹……然後，我們成了故鄉……最後，湮沒了故鄉。

高二的語文作文10

語文邁着輕柔的步伐陪着我一起漫筆於燈下，一起遨遊於林間。誦明月之詩，歌窈窕之章。我結交了不以五斗米向鄉里小人折腰的陶淵明，亦掌握到杜甫會當凌絕頂，一覽眾山小是多麼的的雄壯。月夜江口孤船裏的琵琶女一曲憂慮竟惹得江州司馬青衫濕！聽，多麼的的雄壯，多麼的的沁人心脾！青少年兒童俠士攜劍闖江湖，這竟為李白所做，好一個瀟灑，好一個風流少年。安能摧眉折腰事權勢，使我不能開心顏一聲高呼似劃破了天穹，忍不住的讓人歎一聲：古來聖人路不順心，僅有逸者暢其情寫物！壯！壯！壯！

一代奇女子李清照竟如此感歎：這次第，怎一個愁字得了？這是，這是作家的一聲不遺餘力嘶吼，這是作家的一生感情悲鳴！我禁不住為她覺得隱隱作痛。吳文讓我看到了歷史時間竟留有那樣一位才女。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。好一副蕭條之景，是蘇軾。喪妻之痛豈能忽視，一代文學大師就這樣來表達他心靈深處的的淒涼與孤獨的。一根節杖，一羣小羊是他的日常生活真實寫照。身在北海，整天遭到風吹雪凍，飢寒交迫，絕情時光戳彎了他的脊樑，卻戳不彎他剛直的心。是語文課叫我看到它是中華文化剛正的骨氣，是優秀中華文化的精神實質動能。

俯首甘為孺子牛是魯迅的精神;寧死不要吃國外救濟糧寫景是朱自清的精神;寧為活鍘不願投降是胡蘭姐的精神。是語文教會了大家這種高尚的中華民族的精神，是語文使我們明白了古仁人的品質與聰慧，是語文教會了大家非常多

語文，你是我心中的一泓清泉，無時不滋養我疲倦的心;

語文，你是我温暖的港灣，讓遠航中的我尋找温馨的家;

語文，你是我光輝路面上的引導者，正確引導我邁向取得成功，走向光明。

語文課，有你的日子，世界真美好！

高二的語文作文11

母親總是教導我——吃好碗裏的飯，別瞅着鍋裏的。起初，我不大懂這句話的意思，也詢問過母親，可母親説漸漸的你會體會到的。

時間飛逝，轉眼已是高中。校園裏沒有昔日的稚氣，一個個都略帶些成熟。風華正茂的年齡，年輕朝氣的我們，都努力奮鬥。

黑壓壓的一堆，蓋過頭頂。整整齊齊地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的腦袋如何貯藏這麼多的知識啊，那還不炸掉。

學習漸漸緊了，我作了計劃表來規劃自己的學習。母親也看了一眼，喃喃的説了一句：“關鍵要付諸行動啊。”我神氣的説：“這個計劃表很完美，很適合我的學習，我一定可以堅持的!”

剛剛開始幾天，還蠻輕鬆的，心裏不禁得意着。還想着是否要補習其他科目的課程，於是自己便去上了補習班。可是沒過幾天，作業突然出奇的增多了，我還沒來得及完成，又要去上補習班。時間遠遠的補不足我落下的作業，補習班的課我也上得心不在焉，丟了西瓜也丟了芝麻。考試成績一下來，我呆了，滿腔的憤懣。

回到家，我把自己鎖在了屋裏。母親敲了我的門。我起身打開門，只見母親一臉的慈祥與和藹。我心裏不禁有一絲暖意。

我抽出椅子坐下，母親坐在牀邊，看了看那張寫滿了紅色筆記的試卷。“改正態度還不錯啊!這也沒什麼不懂了的吧。沒事，下次努力。”

聽着母親如此和氣的安慰，我滿眼盈滿了淚水。

“孩子，你報補習班的時候我就想提醒你的。可是，我又想磨練磨練你，於是就讓你去了。我早就想到會有這個結果了。其實，你更多的應該是反思，而不是悲傷，吃着碗裏的飯，別瞅着鍋裏的。”

是啊，吃着碗裏的飯，幹好本職的事情。