關於門的作文(彙編15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關於門的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於門的作文1

清晨，一縷陽光掙脱黑暗的束縛，大搖大擺地立在我腳下的那塊廢墟碎石上。北風掀起了我的衣領，不停地灌入我的脖頸。儘管寒意漸深，我卻渾然不覺，只是望着那塊慘淡的灰布和那顆散發着微光的金色球體，黯然神傷。

這裏曾經是一片樂園，是一片樂土，誰都不會想到它會變得面目全非。

曾記得，每當吃完午飯後，同學們總會抱着一個鼓鼓的足球，爭先恐後地來到這裏踢球。有時，老師也會興致勃勃地參加我們的足球比賽。每一場比賽我都沒缺席過，我是班裏最好的守門員。因為有我在，有大家的共同努力，隊裏幾乎沒有輸過一個球。

每天，午後的操場都洋溢着歡樂的氣息，它不僅是一個漂亮的操場，還承載了我們無憂無慮的童年時光。還記得有一場比賽，我的隊友都離我很遠，而對方的前鋒帶着球突破重圍，在球門的不遠處抬高了左腿，用盡全身力氣，把球朝門的方向射了過去。我不管三七二十一，猛地朝球撲了過去。剎那間，我的肚子傳來一陣劇痛，中了!球重重地打在我的肚子上，然後直接反彈到場外。而我自己被彈到了球門裏，還沒起來，只聽到一聲“還沒進球!”。隨即，隊友們跑過來，激動地把我扶起，再一次次扔到空中……

可是，因為要建新的小區，那個操場被強行拆除。不久，我們看到幾架如同怪物般大小的挖掘機，它們揮舞着“魔爪”，無情地摧毀了這裏。由於資金週轉不靈，小區最終還是沒有建成，而我們的樂園卻被這樣毀了。到現在，只剩下這片廢墟。

我多少次夢迴這個操場，它好端端地站在那裏，足球還在綠茵場上來回翻滾着，有歡笑聲，有吶喊聲。而當我想走過去，仔細看清踢球的人的臉時，總是從夢中驚醒。那是一個多麼美好的地方啊!為什麼要拆了它呢?

我從回憶中醒來，悵然地在廢墟上徘徊着。那熟悉的球門被壓得不成比例，我曾經一直守着的球門啊，它已經失去了昔日的風采，變得遍體鱗傷，鏽跡斑斑。我不禁癱坐在一塊大石頭上，愴然淚下……

關於門的作文2

今天喜遷新居，我一家人一起走進了新家之中。

瞧瞧這間，看看那間，到了廁所時，卻怎麼也打不開這扇門。

我握着我的鑰匙，一直扭，可是忙活半天就是開不開。最後，我拿來鉗子，好助我一臂之力。一夾，一扭，隨即而來的是“pia”一聲，鑰匙犧牲了。我將鑰匙取出，再跑去找媽媽拿鑰匙，一插一夾一扭，緊跟着又是一聲“pia”。我怒火中燒，跑去找爸爸、姐姐拿鑰匙，可是他們的鑰匙也先後犧牲了。

然後，爸爸去找那個安裝門的人，叫他回來換個門。於是，不久後，面對這扇門的不是鑰匙了，而是錘子。只看見工匠掄起大錘，乾坤一擊，只聽“Kiang”一聲，錘子的頭掉下來了，門呢，還是那麼光滑亮麗。

之後，又拿來一個手榴彈，丟過去，“轟~”的一聲過後，伴隨瀰漫的煙霧，隱隱約約看見了一個洞，是門垮了嗎？大家都用最專注的眼神看着那個洞。煙霧散去了，事實擺在了眼前，門四周的牆都垮了，可是門呢，還屹立着。

有個觀看者説：“用火燒掉不就行了，還用炸彈這麼誇張。”

大家頓時恍然大悟，拿起打火機，點上，一根、兩跟、三根……20根都燒完了，可是門還是如此亮麗

這時，我拿起手機，呼叫了奧特曼，他們表示：“人類的事就是我們的事。”幾分鐘後，迪加奧特曼來了，大家彷彿看到了希望。只見他擺好造型，伸開臂展，使出絕招。可是，那光波射在那門上，就像潑水一樣，毫無作用。

大家一愁莫展，突然有人提議：把門搬到深山野林丟了。於是，大夥一起，將門台到了一座山腰上。

第二天我去看那扇門，結果看見滿地死老鼠，仔細觀察，這些老鼠都有一個特徵，就是牙齒都斷了。一隻奄奄一息的老鼠對其他沒事的同伴憤怒地喊道：“我就不信啃你這門有那麼辛苦，大夥再去召集鼠手，一起啃破着扇門。”

兩年後，CCTV1的新聞上公佈了最新確定滅絕的動物：老鼠。原因：為了啃一扇門。

關於門的作文3

那扇門裏的東西，誰也不知道。

我曾經吵嚷着要一探那門裏的究竟，卻總換來父母温和的笑容。

那是扇普通的暗紅色小門，勾勒着妖嬈的木紋，門上嵌着的銀灰色的把手總是閃着刺眼的光芒，用手去撫摸門把，總有冰涼的感覺沁透全身。拿起手，看見清晰的指印，我靜靜用手心抹去它，卻抹不去我的好奇心。

我越來越想知道門裏有什麼東西，我想打開它，卻無奈於門上的小鎖，它莊嚴的執行着它的任務，於是，我被隔在了門外。

閒暇的時候，我總徘徊在那扇門前，用手指仔細描摹那個困擾着我的小鎖。氣極的時候，會用力拉扯它，最後，我總是失敗者。

我不再抱有幻想，好奇心卻揮之不去。

我還是不自覺走向那扇門，還是會用手指輕撫過門把，還是不曾遺忘那把小鎖。

清晨時間，我從門前走過，耀眼的門把被覆上了指印，不是我的，我知道，父母打開了這扇門。我伸手，用手心抹去上面的指印。依舊抹不去的，是已經生根發芽的好奇心。

我疑惑，什麼樣的東西需要藏起來？

蜜色的光線灑進房間，柔軟卻也刺眼，門把邊緣鍍上鵝黃的光暈。門鎖再也不孤單，鎖邊放着銀色的鑰匙。我怔住，他們是刻意還是不小心？

我拿起鑰匙，送進鎖眼，向左旋轉，“咔”是門，門開了。

門開了！終於開了！我盼望了這樣久，門，終於開了。

我推開門，門把再也不冰涼，門上的木紋卻依舊妖嬈，門裏的世界漆黑一片，牆壁上有頂燈的開關，我伸手打開燈，屋裏的東西使我想落淚。

牆邊的箱子裏放着我從小到大穿過的衣服，玩過的玩具……

屋裏還有張桌子，上面有成堆的照片，照片裏，記錄着我從小到大一點一滴的小事，連我自己，都已經遺忘。

我放下照片，退出門去，重新鎖上小鎖，還是把鑰匙放在一旁，門裏的東西已不用再多看，照進屋裏的灑在小門上，暗紅色的小門無比温暖。

原來，門裏藏着的，是父母深沉的愛！

關於門的作文4

不知從何時起，自己便喜歡上了獨處，獨自站在陽光中，獨自走在馬路上亦或是獨自安靜地坐着。我不喜歡與人交談，因為人與人之間的關係總是那麼微妙，但卻很喜歡笑，因為只有笑可以證明我是快樂的，至少可以證明我心是熱的。

書上説莊子是個眼極冷，心極熱的人，可以拒權威於門外，集逍遙於一身，便説他像一棵樹，一棵守望月亮的樹，這樣才以至於眾人昧昧欲睡時月亮沒有丟失。這樣看來，他才是智者，因為獨立的外表讓人那樣的難以接近，而熱忱的心讓自己得以超脱，他心中的門關住了寂寞也關住了逍遙！

我不理解自己對這個世界為什麼總是有些忐忑，泰戈爾説世界上最遙遠的距離是給深愛你的人挖了一條永遠無法逾越的鴻溝。我且暫時把它理解成心與心的距離，無論是誰與誰之間，都永遠不能拿時間來衡量心與心的距離，所以我喜歡與物接觸，更喜歡看殘敗的美象，因為我不能理解她們曾經是怎樣的一份心情，更不敢想象她們曾經擁有過怎樣的一份美麗。有人説：人是地球上把尾巴隱藏最成功的一種動物。

我喜歡這個比喻，這樣至少讓自己不再懷有高其他生物一等的錯覺。至於落葉，看到她們就象是看了一場悲劇電影，她們的心情，那種淺灰色的心情，總是感覺悲涼中透着説不出的灑脱。儘管有人笑我痴，我只知道這個年齡我的心門只為萬物打開。

友人勸我説，感情用事是理科生最忌諱的事。我笑了，這讓我想到了莊子講的蜩與學鳩笑鵬的一段文字，其實，我的想法很簡單，只是想十七歲的時候，心門靜靜地打開，像葉落無聲一樣，只為萬物打開。

關於門的作文5

“你們幹什麼!”

和朋友去赴籃球之約，來到那扇期待已久的大門，在路燈的照耀下，那銀白的大門煜煜生輝，散發着令人膽寒的光芒。

我們一驚，回頭一看，是一個眉毛濃密、鼻樑高聳、方正臉的保安大叔。我和朋友像犯了錯的孩子，不知所措，只是畏畏縮縮地回答：“我……，我們是來打籃球的。”

他原本剛毅的臉上彷彿出現了怒色：“什麼，難道你們不知道這樣很危險嗎?萬一你們的球砸到操場上跑步的人，你們負得起這個責任嗎?”

朋友不以為然，撅着嘴，滿臉的不服氣：“可是那幾個人不在也玩嗎?”保安大叔回頭一看，才發現一羣高年級的學生已經趁他不注意，偷偷地溜了進去。

保安大叔威嚴地走過去，如大山一般，走得毫無波瀾，但是我們已感受到一股濃濃的“殺氣”，知道這裏將上演一部好萊塢大片。

大叔以不可抗拒的口吻指着他們説：“這裏不允許打球，請立刻把球收起來。”可那幾個高個子一臉不屑：“你誰啊你?你憑什麼管我們?我們用得着你管嗎?你有資格嗎?趕緊從哪來滾哪去，別擾亂我們的興致!”他們粗魯的言語似乎並沒有激怒大叔，他只是微微一笑，滿臉從容，輕描淡寫地説了一句：“你們不介意的話可以試試。”隨即爆發出的氣場震懾到了他們，就連我們都感到他強大的氣場似乎可以吞沒一切。

那幾個高個子也知道對方不好惹，識相地溜了;大叔順便把我們也趕出了那扇大門。

我們原本的憤怒也轉化成了敬佩，我們感受到這位保安的沉着、冷靜，以及他強烈的責任心。

一扇門，意味着進與出，它拒絕一切危險的進入;它如同一個巨人，守護着裏面的一切。

保安，也不是一份輕鬆的工作。面對無理取鬧的人，他們能心平氣和地交談;面對頑皮的小孩，他們拿出或柔或剛的態度讓他們乖乖聽話;面對惡人，他們能沉着冷靜，用他們的勇氣與誓死捍衞的決心與惡人殊死搏鬥。

他就像是那扇大門，守衞着秩序與安全，辨別着是與非、善與惡。

關於門的作文6

週末的生活總是多彩的，爸爸媽媽雙雙早起去上班了，就留下我一個人在牀上睡了個頭昏腦脹。起牀後，吃了一碗方便麪，我便穿上球鞋直奔姨媽家。

在姨媽家玩了一上午，全身上下遭受了泥土的洗禮，小臂還掛了點“彩”，直到午飯時間才打道回府。嗯？門關的嚴嚴實實的，看樣子爸媽是不回來吃午飯了。我一邊想一邊掏鑰匙……鑰匙？我摸到了空空如也的口袋。該死！一定丟在球場上了。我打量着面前威風凜凜的防盜門，不禁為自己發起愁來。經過幾分鐘的考慮，我決定先向對門借點錢填飽肚子，然後等爸媽回來解救。

我按了對門的門鈴，許久不見反應，於是我又按了幾次。良久，門開了一道縫，還用鐵鏈連着，門後面光線昏暗，只見一對“眼白”。“什麼是？！”我被“眼白”的語氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您件事，能不能借我10元錢？”“我午飯沒的吃。”“我鑰匙丟了。”“爸媽不回來做飯……”我又是解釋又是賠笑臉。“哦？這樣啊……不行啊！我老公不在，不好拿主意啊！”鐵門“砰”的一聲關上了，帶過一陣鐵鏽的氣味。天哪！10元錢也要請示老公。

看來借錢比較難。於是我跑到五樓，想借一下電話。我按動門鈴，這次反應倒挺快，只是隔了一扇門上的小鐵窗，就好像探監。我表達了自己的意願，話剛完，裏面那位“譁”地拉上了小鐵窗，提示我探監時間已到，連性別都沒讓我搞清楚。

我只得回到了家門口，靠在冰冷的鐵門上，這也許給我帶來了冷靜。我頓時想起鄉下的爺爺家，找小朋友玩可以直接推門，偶爾經過熟人家門口常常被叫進去吃頓便飯，那種感覺真好，很親切……我看着眼前那鐵門上的“喜”字“福”字熠熠生輝，奇怪的是喜氣上哪兒去了？這鐵門跟牢房的獄門沒什麼兩樣。背上冰冷的感覺一下兒傳到了心裏。也許，丟鑰匙的人不知我一個。

關於門的作文7

一天快樂的時光在我們的不知不覺中像小馬車一樣飛快的溜走了，轉眼間我們開始了第二天的北京之遊，我們來到享譽全國的天安門廣場觀光遊覽，剛剛踏上天安門廣場的地面我不禁驚呆了，整個天安門廣場煥然一新，奧運之風迎面撲來，我不禁讚歎着説：“奧運帶給北京的變化真大。”爸爸媽媽也對我的説法非常贊同，我一眼就看到了在廣場正中間鮮豔的紅色的奧運會標誌，一個奔跑的小人，舞動的北京，不停的旋轉着，偶爾停下來，像螞蟻一樣的人們就簇擁而上，不停的拍照，合影，特別是那些外國人，有時兩個人樓在一起，有時抱着巨大的奧運標誌，各種各樣的，沒有一種樣式是重複的，廣場上歡笑聲一片，讓人感到心情舒暢，太陽公公好像也被人們的笑聲感染了，變得和藹了起來，把金色的燦爛的陽光灑滿了北京城，灑滿了天安門廣場，照耀在奧運會標誌上，使它變得更加光彩照人，更加明豔，在操場旁邊碧綠的草坪的上方有一個巨大的中國結，在陽光下閃耀出紅色的光輝，讓人們眼前一亮，最吸引人們的左邊草坪上的五大洲的金屬地圖，中間是用草拼成的，有的像鐮刀，有的像魚兒，與地圖上的一模一樣，可以看出現在的人們的工藝已經到了出神入化的地步了，“同一個世界，同一個夢想”的巨型雕塑吸引了我們，它表現了地球只是一個國家,而人類便是這個國家的公民，儘管人類膚色不同、語言不同、種族不同,但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂,共同追求着人類和平的理想,我們同屬一個世界,我們擁有同樣的希望和夢想。我和媽媽不停的拍着照，不放過任何一個角落，一個景點，生怕讓一件件經典的作品從我們手中溜走。

我想：這次奧運會讓北京便成了國際化大都市，可以説如果北京沒有開奧運會再發展十年也不會有這樣的驚天動地的巨大的改變。這值得我們每一箇中國人為之高興，有了奧運我們向文明跨近了一大步，有了奧運北京成為了全國甚至全世界人民心中一顆璀璨的明珠。

關於門的作文8

門內外是兩個世界，就如同我現在坐在這兒比賽一樣，門內是寂靜的，那麼多人在寫些什麼，而門外則是更多的人在焦急地等待，或是在喧鬧些什麼一樣，全然不同的景象。

若説三月的初春是一扇門，則泥土內外是完全不同的。種子若埋在土裏的時候是不分貴賤的，一朵玫瑰一株野草雖是兩種光憑價格就可以衡量的東西，而當它們還未抽出新芽，還沒品嚐過這世上第一口空氣的時候，它們是沒區別的。只是春為它們做了一扇門，只看它們自身願不願意推開那扇門，破土而出，離開黑暗去享受自己生命 的價值了。

所以一扇門的意義，就是一道把兩種不同的景象分割開來的界限，像家門，門內是安詳，門外是風霜，然而人總會不滿於現狀，所以人總會推開一扇門離開，即使之前是温暖，之後是嚴寒，他們總也是沒什麼畏懼的。

而後來看過韓寒的《三重門》，讀來大體如同《圍城》一樣，人們隔了一層紗看對岸，這邊的人想過去，對岸的人想過來，而這樣的景象，多叫人感觸深遠。

校門是一扇門，裏面關了太多指責，哪兒都有“且談教育問題”，或有的如同韓寒大罵教育的不仁道。可真的有人把門推開了，走出去了的人，又會回頭感觸，當年怎能如此揮霍學生的年華。

便如常聽家長苦口婆心，今日不好好學習，換來明日的平庸無能，稱“你年少好好努力，將來步入社會別同我們一樣。”而我大致明白其間的道理，便將此言默記了一遍，準備將來背誦給子女們聽。

所以有時一扇門隔了不同心情的人們，卻人們的結果是一樣的。

我想我們總要去開一扇門，也許現狀是冬天，門背後會是一道華麗的春。推開了一扇門，也許能收穫一整個春天，多好。

“滿園春色關不住，一支紅杏出牆來。”可見一扇門是關不住想出去的心情的，像石頭裏長出的新芽一樣。我們要推開門，去另一個世界品嚐。

如今作文寫完了，我要離開這樣的安靜，我輕輕推一扇門，要進入門外那樣的喧騰。

關於門的作文9

懷着激動的心情，我蹦蹦跳跳地回到家。門，吱吱地欠開一條窄縫，映入眼簾的是媽媽在廚房中忙碌的身影。

我跳到媽媽面前，用卷子擋住她的視線，驕傲地説：“我今天考了 98 分，全班第一名!”誰知媽媽看了看卷子皺緊眉頭，嚴厲地盯着我説：“你看，明明能打 100 分，這道題不應該錯!”這句話如涼水潑滅了我心中的喜悦，噘着嘴嘟囔：“反正是第一名。”沒想到，媽媽提高了嗓門喊道：“你知道嗎?平時考試就是為了培養你們專心細心的好習慣。”我那委屈的淚水在眼眶裏打轉，心想：上次沒考好説我，這次還不滿意。也不知從何時開始，我和媽媽的對話中好像只剩下學習了，也許她對我學習成績的在意已遠遠勝過對我的關心了吧!或許她心中那扇愛的門早已經關閉了吧!我生氣的關上門，回到自己房間學習去了。

“哈啾!”可能這幾天換季，不小心感冒了。我的這個噴嚏打破了原有的沉寂，媽媽急忙推開門，臉上露出關心和擔心，問：“怎麼了?是不是感冒了?”我恨恨地喊道：“沒事!不用管我。”我明顯看到了母親似乎很傷心，但很快被怒氣覆蓋了。

半夜，頭疼得更厲害了，渾身燙燙的，迷迷糊糊中，我聽到門吱吱地響起來，一隻温暖的手撫摸着我的.額頭。“呀!你發燒了!”隨後，媽媽立即拿來水和消炎藥，慢慢地扶起我，我捧着水杯，一股舒適的温暖便在手心蔓延開來。媽媽又拿來了退熱貼，“哇!好涼爽啊!”我的精神不禁為之一振。矇矓中我睜開雙眼，看見一束皎潔的月光照在媽媽的臉上，我清晰地看到有幾根白髮，整個人似乎也瘦了。看着她忙忙碌碌的身影，我不由得深深自責：媽媽批評我，是怕我驕傲自滿。突然，我發現自己很幸福，我能清晰地看到媽媽心底那扇門其實一直敞開着，往昔那點點滴滴珍珠般的回憶浮現在腦海中。

母愛，好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發現，裏面就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般美麗!

原來，愛一直在門裏!

關於門的作文10

不知從何時起，我開始感慨時光的流逝與文明的埋沒，開始憐惜被人們遺忘的古文化，開始與這個高度科技化的社會有了一定的隔膜。

於時我常在倦鳥歸林的午後翻尋有關詩詞的藏書，常在曉霧將歇的清晨欣賞文藝復興時的油畫。一種特別的情愫慢慢滋長，我卻沒體察到自己的格格不入。

依然會在心情愉悦時找出荷爾拜因的速寫：依然會用辛棄疾豪氣的詩句昂揚自己的志氣；依然會遙想汨羅江的澄澄清水；依然會懷念烏衣巷口欲落的夕陽——我打開了文化藝術的門，獨自徜徉其中時，卻沒發現這扇門也隔開了原本屬於我的生活。

對文化的憐情往往觸動愁緒，我的作文往往不由自主地往晦濕的方向行文，一落筆便是被現代文明侵蝕的鄉鎮。常常恨自己為什麼生在這樣的時代，不能有倚欄聽風的閒情。上古文課時激情高漲，上説明文時卻喪失了興趣。太多的事實告訴我，文化藝術的門，不應該被我推開，我生活在這個時代，就不能有別於這個時代的理想，因為這個時代，洽註定了不會有“卧看殘月上窗紗”的生活。

我想我只是推錯了一扇門，畢竟成長的歷程中有許多門供我選擇，而社會生活的門才是我真正的歸宿。推開一扇門，就意味頭號要關上一扇門，但是我絲毫不後悔，因為我依然可以從門縫裏窺見文化藝術的美麗，而等待我的，是一個全新的更為精彩的空間。

或許我在推開社會生活的門的同時，也推開了心靈之門。我比以往更為幸福 了，我依然可以品詩作畫，而且我會控制自己不深陷其中，我有了新的希望與夢想。既然古典主義的一切不能再來，那就讓我坦然地面對生活，留給心裏一抹雲淡風情的彩虹。

關於門的作文11

我默默地走回房間，握住銀白色的門把手，踏進了門後的世界。順便把虛無縹緲的心門帶上，飛揚起來的是時間的塵埃。呆頭呆腦地坐在書桌前，刺眼的白光從枱燈下流瀉下來，再看看時鐘上嘀嗒作響的秒針，我的心有説不出的沉重……

我很想打開那扇門，這已然成了我在心裏唸叨了千百遍的心事。門似乎關了很久，很容易打開的門成了一扇打不開的門。這門，是否再也打不開了？

在我十一歲的生日，我擁有一間屬於自己的房間，我十分開心，但是一到了晚上，我便因黑暗而嚇得躲在被窩裏，不敢關門。不知從什麼時候開始，睡覺關門都無所謂了，自己認為長大了。有時我甚至還覺得關門會好些，晚上偷偷看書看到半夜都不會被父母發覺。

上了國中，父母對我的管教越來越嚴，他們總是把門關得緊緊地，原本敞開的電腦也鎖得緊緊地。他們做事都輕手輕腳的，生怕打擾我學習。倘若我頂一下嘴，得到的便是一陣歎氣與嘮叨。於是，我便默默地回到房間，默默地關上門。隨着門被打開的次數愈來愈少，我在家裏沉默的次數愈來愈多。

打開那扇金黃色的門，已經成了我心裏可望不可即的妄想。那扇金黃色的門外，是温軟的沙發，是父母温和的笑容。但是當我握住那銀白色的門把手，把門打開的時候，他們臉上的笑容不再，我未曾走近，他們便一個勁地叫我去門後的世界寫那些稱之為“作業”的東西。……

望着這扇黃色的門，我應該感謝它，它把我和童年悄聲無息地隔開了，讓我變得獨立。堅強;相反的，我恨他，它把我和父母隔開了，這門是否還會再打開？……此時已是深夜，門在獰笑，我想打開它，似乎心有餘而力不足。

這門，是否還會再打開？

關於門的作文12

提起那個字，我會想起一個人和一抹古老深沉的墨綠。

時光的沙漏落下了細沙，昏意的陽光鋪開了我的回憶。我顯然已經記不清了，記不清她的臉龐，記不清她的手上是否捧本作業。那，是一個四年級的教學樓所可以享受的午後，鬆散的教室裏，幾簇的女同學聊着各自的話題。我拉着她，想着可以到操場上轉轉，剛踏出教室的門檻，就明晃晃地撞上了老師的話，“來我辦公室吧。”

揹着老師的臉，我不懈地撇撇嘴，總是找在這個時間面談慘不忍睹的英語試卷，真是掃興極了。

我輕輕拍拍她的肩，一臉無所謂並且大義凜然地説：

“在這兒等我啊！”

她一臉“嘲笑”，但跟爽氣地應下了，我竟不知道她應下了的是整個句子，包括那個做省略成分的“在這兒”。

當我遠遠地看見她，她端着作業本，懶懶地倚在門框上，同學們從她身旁疾馳而過，掠起她的細絲在摩擦中微微拂過，我就再也沒法忘記，那個畫面——午後困懶的光照在教室後門殘破的舊木板上，門上便泛起一層由廉價綠油漆反射的油膩的光，正照在一個普通的卻誠懇的她身上。

那扇門，撞向我的腦海。感動讓我的那扇門賦予了温馨的氣息，每當我回憶我的童年，回憶我的國小時光，就是那扇綠漆門和等待人的形象了。

她，確實是我最好的朋友。

“門”或俗了，或普通，但我真的喜歡，當我失意的時候，我又會覺得是另一扇門但極為相近的門擋住我的前方，我在黑暗裏，門外是光——誰沒有被擋在門外過呢？誰沒有刻骨銘心的“驅趕”呢？只是，我被“趕”出的是那扇門，校長室的門罷了。因為那是一次省級朗讀比賽，舞台上不需要身材矮小的人。

墨綠色的門，一面佈滿陽光，我站在温暖的友情陽光下；一面是黑暗，我站在無盡的怨恨中。後來，我明白，那都是我。

我給自己取了一個筆名，叫“門郎”，後來越發喜愛這個名字。

便也越發戀這個字——“門”了。

關於門的作文13

深沉的夜色緩緩攏向天際，教室緊閉的門外開始陷入一片黑。室內燥熱的氣流在窗上暈上水霧，一點點地積聚、積聚，然後滑落。

那些落下的水珠化為一把把利刃，直創心房，我感覺到心上某個緊繃的地方被撕裂了。很痛。眼淚靜靜地滑了下來。拳頭一點點地用力握緊，那些鋪天蓋地的壓力全部噴湧而出。

模糊的眼簾下，我撞開教室門，奮力地向前一直跑一直跑。我扯開喉嚨對着前方大喊了幾聲，眼淚安靜地湧出。跑到操場上，全身的力氣像被抽盡了，我無力地癱軟在草坪上。這似乎是我第一次這樣肆無忌憚地躺在草坪上。雙手捂住腫澀的眼睛，我不斷地抽咽着。

他們滿懷希望的面龐一次又一次地閃過眼前，他們總是笑得那麼好，可是刻在心裏卻成了一道道的繩索，扣住我的腳裸。這些天來，像夢魘般的考試總讓我從夢裏驚醒，我真的很害怕。我怕那道坎我跨不過去，我接受不了失敗。

我惶急的心跳和周圍的蟲鳴聲此起彼伏。

如果成績開始下滑怎麼辦？爸媽還會那樣對我笑嗎？還是説他們會斥責我不努力？這一切都會失去嗎……

草坪上的水珠濕了我的衣服，更加凝重了心中那份重壓。放下捂住眼的手，眼淚也緩緩停止。闖入眼際的是那深沉浩渺的天幕，突然間一切都靜了下來，心裏好像也被放空了。偌大的天地之間，我原來何其渺小，那麼那些壓力又算得了什麼。心裏那個焦急的聲音不見了，取而代之的是一種愜意的寧靜。

天幕上的一點星暉好像温柔的眼眸，慈祥地凝望着我。

我想，我需要擁有天地一樣的深沉。我想，在這樣的壓力面前，未來需要我們風雨兼程。我想，我已然跨過壓力這道大門。

從草坪上站起身來，望了一眼風雨不驚的天幕，我緩緩地走向教室。這一段旅程裏，我有了勇氣。

站在教室門前，我深吸了一口氣，給自己一個明媚的笑容。然後，抬起手推門走進教室，迎向未來的挑戰。

關於門的作文14

我已記不得那扇門是什麼時候關上的，這麼多年了，它可能早已蒙塵，可卻從未再敞開過。

我感覺我的人生是固定的，就像題目有固定的答案，寫作有固定的格式，比賽有固定的規則……而我要做的，是遵循它們，而不是改變。

從小我的人生就已經是被規劃好的，大到我應該考什麼樣的學校，小到我應該吃什麼樣的早餐，從來就不能夠有自己的選擇。

有時候，我覺得人生就像一張白紙，而我的人生，被人密密麻麻寫滿了字，卻無法在紙上，落下自己的筆跡。

小時候，我穿梭於各類的興趣班，學習書法、鋼琴、奧數、跳舞……我身上有着比同齡人更多的成熟，因為我知道父母辛苦，從不抵抗他們。在外人看來，我乖巧懂事，樣樣優秀，是名副其實的“別人家的孩子”，但沒有人知道，其實我一點也不快樂。

那時候，我感覺心中空落落的，好像缺了什麼，那扇門緩緩地移動，好像想要合上，卻也依舊是半敞的。

長大了，我開始獨立了，也開始有了一些自己的想法。不知什麼時候起，我迷上了漫畫。我知道父母是不會同意的，但是這一次的我卻不想再乖巧了。我只好瞞着父母偷偷地買漫畫書。晚上，我總是借書本和作業的“掩護”，沉浸在漫畫的世界裏。漸漸地，我也開始自己畫漫畫。學着書上的樣式，我畫了一張又一張漫畫。

事情還是被發現了，當我的漫畫書被撕碎，白色的書頁紛紛落下的時候，我竟感覺不到悲傷。父母氣憤地離開房間，“砰”的一聲，門關上了。

我不願再向外界的任何人或者物坦露自己的心聲，傾訴自己的心事，因為我關上了門，關上了自己的心門。

我不知道它何時會再敞開，至少那一刻，至少現在，它依然封鎖。

關於門的作文15

“你……你還沒做完這些題就不能走出這間房門！”爸爸對我大吼一聲。

“哼！不出就不出！”我説，並“嘭”地一聲，重重地關上了門。最近，爸爸老是從外面買回來一大堆試卷，逼着我去做。説現在已經是六年級了，得加把勁，要不，成不了特長生，升不上重點中學可就麻煩了。

可是，老師不是經常説，報上不也經常寫“要減輕學生負擔”嗎？為什麼爸爸反而給我“加負”呢？説真的，對我的學習，爸爸只知道問我考試的分數，其他的一概不管。有好多時候，我真的覺得，我和爸爸思想上隔着一道門，一道厚厚的門。其實，面對爸爸的“應試”態度，我早就煩了，只不過是敢怒不敢言，好長時間都只是“欲説心情好睏惑”。然而，爸爸今天也未免太過分了，從一大早開始一直到現在，都已經中午十二點了，逼我做了三張試卷還要我繼續做。幾次“冷戰”之後，“火山”終於爆發了。

門就這樣關着，門外氣呼呼的，門裏傷心透了。可是，爸爸您知道嗎？我多麼希望能在課業之餘走進大自然，沐浴着七彩的陽光，採擷那一朵朵小花，多麼希望擁有自己的一片芳草地，傾聽着鳥兒清脆的歌聲，捉幾回迷藏，踢幾腳球，打幾滾……一陣風從窗口吹進來，冰涼冰涼的，我並不急於擦去腮邊的淚水。望着窗外柳枝自由地擺來擺去，我又羨慕又傷心，難道我竟連那些柳樹都不如嗎？

想起老師常常説，以後的錄取並不全靠分數，以後的學生是要一專多能，素質全面發展。我是多麼興奮啊！可這一切就像這窗外的柳枝一樣，離我是那麼近又是那麼遠。是啊，生活離我又何止只是隔着一道門呢？也不知過了多長時間，我靜靜地坐着，呆呆地望着窗外，似乎什麼也沒有想。微風依然輕輕地吹着，柳枝依然自由自在地盪來盪去。門外是大廳，爸爸什麼話也沒有説，也許是大口大口地抽着煙;門裏上書房，我什麼也不想做，正在大口大口地喘着粗氣。……一道門，把我們隔開，隔成了兩個世界。

我內心深處，多麼想大喊一聲：爸爸……請你打開這扇門吧！