形形色色的人作文15篇（熱）

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的形形色色的人作文，歡迎大家分享。

形形色色的人作文1

國小五年來，我遇到過形形色色的老師。有能説會道的語文周老師，幽默風趣的數學潘老師，能歌善舞的音樂馬老師，時髦洋氣的英語唐老師……

其中，讓我印象最深刻的老師，就是我的姨父――“唐僧”杜老師。嘿嘿，我一説起他，就想發笑。為什麼想笑呢？那你就慢慢往下看吧！

杜老師是桐鄉一中的語文老師。他雖然教語文，但是還會書法，還會畫國畫、素描、水粉畫。他還喜歡唱歌，經常從樓上飄來他的歌聲，雖然唱得不怎麼樣，但他就是很愛唱。

杜老師有一雙小小的卻很有神的眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，五官都是小小的。他説話的聲音又輕又柔。每次只要和你説話，他就會用他的食指一點一點，然後和你説一堆道理，説到結尾總會像唐僧一樣加上一句：“阿彌陀佛，善哉善哉！”

暑假裏，杜老師教我和妹妹畫水彩畫。我和妹妹在課堂上搗亂，把好好的大白菜説成了發黴的麪包，把菜根説成了蘿蔔頭。杜老師皺了皺眉頭，慢慢地伸出他的食指指着我們，説道：“你們兩個，不好好聽課呀！要聽話，不能笑！好好畫畫呀。怎麼可以説話呢？不好好聽課怎麼能學會呢？這就是一棵大白菜啊！這哪裏是發黴的麪包？你們不要講話了……”他像唐僧一樣嘮嘮叨叨説了一大串，好像還沒有停的意思。我們實在招架不住了，只能認認真真地畫起畫來。

畫着，畫着，我又想起了杜老師剛才的.話，覺得他太像唐僧了，忍不住“撲哧”一聲笑出聲來。妹妹見狀似乎get到了笑點，也笑了起來，我們倆笑得剎不住車了。杜老師看看我們，假裝生氣地説：“你們再笑！再笑我就不教你們了！”這就像唐僧對孫悟空説：“再不聽話，我要念緊箍咒了！”我們這才止住了笑聲，認真聽課。其實我們可喜歡上杜老師的課了，他每次上課總會教我們許多畫畫的技巧，在他的教導下，我們的畫畫水平直線上升，好些作品都獲獎了。

杜老師不僅課上得生動有趣，而且對我們要求非常嚴格。每幅作品交上去，他都認真批閲，每個小錯誤都仔細圈出來，而且還會細細地跟我們講解，有時還要求我們重畫一幅。我覺得他跟唐僧嚴格要求他的徒弟們是一樣的。而且他也經常鼓勵我們説：“不嚴格，怎麼能到達西天取到真經呢？”

這就是我的美術老師――杜老師，我們都叫他“唐僧”老師，你覺得像嗎？

形形色色的人作文2

姥姥今年55歲，眼睛依然很大，只是沒有年輕時那麼明亮了。薄薄的嘴脣顏色很重，一看就是能説會道的人。

善良的姥姥愛管閒事，但是卻因此受到別人地尊敬。記得有一天晚上，我和姥姥正在看電視，就聽見噼裏啪啦摔碗，摔碟子的聲音，我疑惑地看着姥姥，唉！外孫女，別怕啊！是東院的小夫妻在吵架，放着好日子不過，天天吵，可憐那孩子了！説着姥姥急忙披上衣服下地，不行，我得去看看去。説着顧不得穿鞋，趿拉着鞋就往外走。我忘記了害怕，急忙緊緊地跟在姥姥身後。到了那家門口，姥姥回頭對我説：你在外面等着我，聽見沒？不準進去啊！我既擔心又害怕地躲在一個角落裏。看着姥姥進去了，雙手合十祈禱，希望姥姥沒事。這時，屋裏的叫罵聲還在繼續，你們都多大了？不怕嚇到孩子嗎？孩子上了一天的學回家看見爸爸媽媽吵架，他心裏能好受嗎？你們都少説一句，別吵啦！姥姥的聲音很高。那個女的'一邊哭一邊和姥姥説，那個男的也向姥姥説，越説聲越高。那個女的越哭聲越大。眼看着又要吵起來了，姥姥一看情形不對，伸手去拉那個男的，想把他拉出屋來。不料，剛拽住他往外走，一不留神踩到了一塊尖鋭的玻璃片，只聽哎呦！一聲，頓時腳底鮮血直流。那對夫婦立刻不吵了，傻了眼，連忙走過去，合力把姥姥送進了附近的醫院。

經過一個星期的治療，姥姥的病情有了好轉。那對夫婦來看姥姥，姥姥語重心長地對他們説：一家人和和睦睦的，別總吵來吵去！對家庭關係不好，對孩子也不好！你們明白嗎？那對夫婦説：大娘您放心吧，我們不吵架了。那個女的面帶微笑。微笑中還帶着許多的歉意。姥姥又説了很多過日子的道理，那對夫婦聽了姥姥的話連連點頭。

姥姥對別人這樣，對我更是這樣。平常在家我總是小心翼翼的。生怕哪裏做錯了被她發現，她的話讓你無言以對，不懂事的我總會得到她的訓誡。記得有一次，我買了許多小辣條，正在得意地大口大口地吃，不知什麼時候怒髮衝冠的姥姥出現在我面前。看着姥姥虎視眈眈地眼睛，剛要把辣條放進嘴裏的手停在了半空中，張大的嘴巴也不敢閉上，整個人僵在那裏。不告訴你不許吃辣條了嗎？臉上長痘怎麼辦？你臉上要是有一個痘痘，我就把你賣了。那聲音震得整個屋子都在搖晃，我下意識地狠命地點點頭。經過此事之後，我再也不敢當着他的面前吃辣條了。

這就是我的姥姥。一個刀子嘴豆腐心，愛我疼我，讓我又愛又怕的中年女人。

形形色色的人作文3

不論在何時何地我們都會遇到形形色色的“能人”，他們都有着自己的缺點和優點，他們可以把優點加大發揮，也可以馬上改掉自己的缺點。我們班上就有這樣的一大“能人”。

這個“能人”他“德智體美”一應俱全，是我們班上的超強“能人”，可稱之為十全十美。當我剛開始認識他時，發現他不怎麼樣。可是與他相處幾天後，與他很熟了，卻發現他是這麼的優越。各科老師都很注重他，可以説是老師身邊的紅人。他個子長的很高，已有一米七幾了，以後可能是第二代姚明吧!他的道德品質也很不錯，從不與別人扯皮氣，交友能力極強，不到幾天就有許多的人認識他了。他的衣着很整潔，沒有一點可厭之處。他的頭髮也梳理的很整潔，沒有一絲臭氣。

不論語數英其中的`哪一門課，他都是很強的，總是名列前茅，不是第一就是第二。他什麼時候都可以發揮出他的優勢，只要別人一説出他的缺點，他就可以立馬改正過來。他是在學校寢室住，不論環境有多麼的艱苦，他都依然認真的學習，從來不找什麼藉口説什麼作業沒做。他從來都不浪費任何一點時間，總是把握住每一刻時機來學習。

他也很愛運動，雖然沒有做體育委員，但是體育方面也是很棒的。有一次，我見他在教室門口跳遠，他舒活舒活筋骨，縱身一躍，飛躍過了兩格的距離還要多。每天放半天假的時候都能見他在學校的操場上打球。在課堂看上去是那麼嚴肅認真，可一到玩得時候卻是活潑。俗話説的好：“學就要學的踏實，玩就得玩個痛快。”

他在美術方面也不賴，畫畫得栩栩如生，就如畫一朵花，可以引來蝴蝶與蜜蜂，畫一隻老虎可以嚇跑其他小動物……

一次信息技術課上考試五分鐘打字，電腦上出現一個字就打一個字，有好幾個字我怎麼都打不出來，五分鐘下來我累得滿頭大汗，也就打了七十多個字。可他我們班上的“能人”卻打了一百多個字。讓我大開了眼界。

這就是我們班的“能人”。現在你多少也對他有所瞭解了吧，想和他交朋友嗎?想的話趕快到我們七年級(5)班來，反正我是對他佩服的五體投地。

形形色色的人作文4

“站起來!”一個河東獅子吼般的聲音從教室裏傳來，你不必驚訝，這是我們班常有的聲音。那麼，喊的人是誰呢?

她呀，高高的個子，還挺瘦的，圓圓的臉像熟了的蘋果，她那長長的頭髮上總是卡着一個粉紅色的'小發卡，所以，她沒有劉海兒。不大不小的鼻子，下面有一張不大不小的嘴，她那雙眼睛老是眨，上面還架着一副眼鏡，還真像一個博士。可我們班的同學可不這麼認為，為什麼呢?

這一天上語文課，語文老師請假了，這一節課由語文課代表來安排。她走向講台，大聲説，“讀課外書，不許講話!”大家安安靜靜的讀起書來。她也慢條斯理的拿出課外書讀起來。1分鐘、2分鐘、3分鐘——半小時過去了，突然，她看見一個同學在看漫畫書，她走過去問“你在看什麼?”那個同學趕緊把漫畫書收起來，“沒，沒看什麼。”“再説，把漫畫書交出來!”那個同學只好把漫畫書交出來。“先沒收給我看了!”“啊?那個……”沒等那個同學説完，她就把漫畫書拿走了。誰敢反對?答案是沒有人敢反對，因為反對的同學和那個同學的下場一樣慘，甚至比他更慘。

除此之外，她還是個“武林高手”呢!

第一招：河東獅子吼。“站!起!來!”我一聽就感覺如雷灌耳。最厲害的還不是這個，她還有兩招，專門對服一些頑固的同學。有一次，老師去開會，她管紀律。突然，她看見一個同學在打鬧，這時，她吸了一口氣，河東獅子吼隨即而出，“站!起!來!”她見那個同學沒反應，就走過去，“站不站?”她用嚴厲的眼光看着那個同學，那眼光真叫人不寒而慄。“我怎麼了?”“你説你怎麼了?”那個同學不聽她的，這時，她就要使出第二招了：九陰白骨爪!她用尖鋭的手指甲來抓那個同學，可是這次很不幸，那個同學又高又壯，九陰白骨爪對他免疫。於是，她又使用了第三招：葵花點穴手!她用力抓住對方的肩膀，然後用大拇指按住對方後腦勺往下一點的地方，那叫一個疼呀!幾秒過後，那個同學終於堅持不住了，他站起來，説“我投降，我投降!”她這一連串的招術真可以稱為“無敵套擊”了。我還給這個“無敵套擊”取了個名字呢，叫“軟硬兼施術”“軟”指河東獅子吼，“硬”指九陰白骨爪和葵花點穴手。這一招真是百戰百勝啊!

她，是誰呢?她就是我們班的語文課代表、外號“紅太狼”的劉雨桐同學。

形形色色的人作文5

人嘛，長的蠻像洋娃娃，用加減法來描述便是：兩條烏黑的麻花辮 炯炯有神的大眼睛 時隱時現的笑容 三分嬌嗔 七分豪邁 一串永無止境的省略號=哆咪咪發嗦，可愛的阿敏。

吃飯——餓狼傳説

阿敏生就一對順風耳，稍稍一點風吹草動都能夠盡收耳底，又何況是那象徵着美味佳餚的下課鈴聲。每當那電鈴歇斯底里地“叮噹”亂唱時，早已做好準備的阿敏已像一支離弦的箭，迅速“飛”出教室，直奔食堂，充分展示了她那得天獨厚的短跑才能。令本班男生歎為觀止，大有巾幗不讓鬚眉之勢。

唱歌——落花有意，流水無情

阿敏總愛在心血來潮時哼上一兩句，不過歌詞可是永恆的唯一。無論是颳風下雨，還是電閃雷鳴，開頭一句始終是“天晴朗，那花兒朵朵綻放”。最要命的是在本校藝術節晚會前夕，阿敏為了讓她那得意之作能登大雅之堂，終日在課間引吭高歌，吊嗓數次，弄得全班沒有片刻安寧。好在我們的條件中樞夠高級，適應能力“槓槓的”，很快便將昔日的折磨變為今日養成的習慣。不多久，同學們便又埋藏頭苦幹了起來，誰也沒有理會阿敏的“激情演唱”，只留下可憐的阿敏一個人在唱獨角戲，奉勸一句：“哥們兒，天熱，小心中署！”

購物——脣槍舌劍決雌雄

根據達爾文先生的生物進化論，阿敏那種“不管價錢多高，只管攔腰一砍”的本領應該是受其母遺傳並進化而來。看她和小販討價還價，如同觀看一場不是你死，就是我亡的鬥爭。其聲勢時而如涓涓細流，潺潺作響；時而如龍吟虎嘯，震耳欲聾。經過幾百個回合的“

血戰”，阿敏憑着她那卓越的口才大勝而歸。惹得那位“遍體鱗傷”的小販大發感慨，直歎後生可畏啊！

口頭禪——一鳴驚人震羣雄

在和同學的一次鬥嘴中，不只是被氣昏了頭，還是由於興奮過度，阿敏居然稀裏糊塗地冒出一句讓同學們都瞠目結舌的俏皮話：“哼，你見過像我一樣這麼漂亮的熊嗎？”臉上竟然還帶着桀驁不馴的神情。更令人哭笑不得的是，這句話竟然成了阿敏久經不息的'口頭禪！

打籃球——oh！MyGod！快逃！

如果説人人都有苦惱的時候，那麼打籃球便是最令阿敏頭痛的事，與眾不同的“阿敏籃球姿勢”也非同凡響。由最初的拍皮球式發展為多步跨欄式，到最後竟演變為抱頭鼠竄式。嗚呼！昔日雄風今何在，狼狽不堪為一球！悲哉？悲哉！

不久，“阿敏之風”便在全國銷聲匿跡了。因為“江山代有才人出”，新人的位置也代替了阿敏的位置。阿敏也決心閉關修煉幾日後，再重振江湖！

形形色色的人作文6

每週三，我都要去上作文課，上到7點多，所以，吃的東西是必不可少的。我每週三都會買不同的食物。

“啊！”放學了！耶！今天週三，我帶了十元，看看要買什麼。我從擁擠的人羣中“閃”到了學校對面。到底要買什麼？好糾結！買麪包吧，快吃膩了，買薯片吧，味道太大了，那就買肉夾饃吧！

這家店就在鳳凰名都大門旁邊，離我作文課的'地方很近。這家店雖然只有三四十平方，但人還不少，有四五個顧客。要是像平常放學晚的話，人都排成一條龍了。我排在第五名顧客的後面。店員有兩個人，一男一女，男的大約30歲，女的大約50歲。他們一個個把東西放在爐裏，一個拿着刀在飛快地切，雖然不知道他們如何做，但香味已經深深地進入我心裏，好想走近點看他們在做什麼。

我等了大約五六分鐘，終於等到了。“小朋友，想要來點什麼啊？”“肉夾饃。”“好咧！”

我全神貫注地盯着阿姨的手，她把一塊肉放到桌上，接着拿着她的獨家配方倒在肉上，並且用另外一隻手把餅丟進爐裏。爐子裏瞬間冒出了泡泡，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，聽起來特別好聽，那位叔叔就看着鍋裏的餅。

阿姨拿起了一把刀，對着那塊帶着醬的肉排“咻咻咻”幾刀，就把那塊肉排切成了十幾塊橡皮大的肉粒。

她又拿着一個夾子，把另外一個爐子裏的雞排取了出來，放在了桌上。她拿夾子把餅從鍋裏夾了出來，又拿着那把刀“咻”一聲把餅切成了兩半。她把其中一片往旁邊一放，往另外一片加入肉塊和雞排，又往裏面天女散花似的加了葱、土豆絲，又把另外一種醬倒在裏面，把另外一片餅拋在空中，翻了兩滾，不偏不倚正好把另外一片給蓋上了。“給，7元。”我就拿着這個肉夾饃歡快地走了。走之前還看到那家店又來了許多客人。

我到了班上，打開了袋子，哇！看着都垂涎三尺，不行，口水要下來了，忍着忍着，但我還是控制不了，上去就是一口，肉又軟幼嫩，餅又香又脆，特別是那個醬，回味無窮！

唉，我實在恨不得慢點吃，可我又太想吃了，一個肉夾饃就這樣下了肚。

形形色色的人作文7

從我出生到現在，認識了許多人。如果要問我印象最深的人，除了家人以外，那就是我們校門口賣煎餅的老人。

不管天陰下雨，他每天都會來賣煎餅，每次來都會騎那輛破三輪車，地點也比較固定。他做煎餅時，先舀一勺麪糊倒在鍋上，一邊轉鍋，一邊拿鏟子抹。再打一個雞蛋，撒一些葱花和香菜，抹上一層鮮紅鮮紅的、誘人的辣醬，再轉鍋，拿鏟子攤勻。最後放上脆脆的“果子”，用手輕輕的一折，裝進紙袋子，一份美味的煎餅就做好了。

在老爺爺的煎餅攤不遠處，還有個煎餅攤。不過那個煎餅攤子幾乎沒人光顧，而老爺爺的攤子前，幾乎每次去都要排隊。聽説老爺爺家裏情況不是很好，只能靠賣煎餅養家餬口。

記得我第一次去買煎餅時，看見三輪車上有一個小鐵盒子，旁邊的牌子寫着“一份2。5元，錢自投自找”。我奇怪地問道：“老爺爺，您的煎餅好便宜啊！”他聽後，笑而不答。我心裏更納悶了，一邊吃一邊想：為什麼老爺爺生活非常艱難，但卻不提高煎餅的價格呢？這個問題可以説是一直困擾着我。

直到有一天，我才知道了答案。那個上午，我去的很早，像往常一樣去買煎餅。老爺爺的'老伴正在給他幫忙，只聽她邊幹活邊對他説：“現在面和雞蛋都漲價了，咱的煎餅也該漲漲價了。”“咱都給學生娃娃們賣呢，娃娃們都沒錢，咱少賺點兒也成。”老爺爺説。此後，我去買煎餅，價格還是兩塊五。

有一次，我去買煎餅，看到老爺爺的攤子不遠處正在舉行募捐活動。老爺爺為我做好煎餅後，從那個收錢的鐵盒子裏數出大概100元零錢，走向捐款箱，把那些錢投進了箱子裏。第二天，我去買煎餅。我忍不住問老爺爺：“爺爺，您昨天為什麼要去捐錢呢？”“小區裏有一户人家兒子得了白血病，花了很多錢，我為他們獻點愛心。”

離開了煎餅攤，我一路感慨萬千。老爺爺家庭狀況不好，可是還要幫助其他生活很困難的人，老爺爺真善良啊！老爺爺雖然沒文化，家裏情況不好，他掙錢也不容易，但是，他誠信做生意、樂於幫助別人，用實際的行動為我們做出了榜樣，我們應該向老爺爺好好學習。

形形色色的人作文8

我有一個堂妹，她的名字叫小燕子，這是她的小名，我們很喜歡這樣叫她。因為這個名字和還珠格格里的小燕子是一樣的。她是我二爺爺的孫女，今年4歲了，我們兩家離得很近，她經常和奶奶一起來我家玩。

見解獨到的美食家

小燕子似乎是個要求嚴苛的`美食家，一般的食物根本入不了她的法眼。所以，她吃飯很挑，也吃得很少，個子比她的表弟還要矮一點。但是，她對一種食物非常鍾情，那就是雞皮。相信很多人都很疑惑，沒錯，她就是這麼一個見解獨到的美食家。平常人吃雞都是吃肉的，或者皮肉一起吃，而小燕子專挑雞皮吃，把肉剝下，看見金黃的雞皮，笑了笑，然後伸手去蘸了點醬油，就哇嗚一口吞下去了。我好奇地問：小燕子，你為什麼喜歡吃雞皮呢？她自豪地説：雞皮不會塞牙縫啊！我們聽了忍不住撲哧笑出了聲。

萬事操心的媽媽

別看小燕子才4歲，她操心的事可多着呢！她就像一位媽媽一樣，會擔心我們冷不冷，操心我們注意安全。一次她到我家玩，我去樓上給她拿糖吃，下來時她的眼睛並沒有瞪得像銅鈴般直勾勾地盯着我手中的糖，而是冷不丁地來了一句：姐姐，你小心一點。一開始，我以為她是害怕我把糖給摔壞了，結果她説了一句：糖摔了沒有關係，人摔倒可就不好了。還囑咐這囑咐那的，讓我當心腳下。我哭笑不得，心想：你一個4歲的小屁孩，操心的事還真多啊！她就是那麼操心，又是那麼懂事可愛。

注重外表的美女

她雖然事事操勞，卻又是時時刻刻注意外表。她非常喜歡彩虹，衣服也喜歡穿五顏六色的。今天是粉配灰，明天是紅配黑，後天又變成了綠配黑，幾乎能一個星期不重樣的。除此之外，她也是一個十足的發控和鞋控，非常在意自己的髮型和鞋子，對於服裝打扮一絲不苟。一天，她穿着黑褲子、黃T恤和粉外套來我家，活像一隻蝴蝶。頭上還扎着一個小揪揪。她一到，便問我：姐姐，我今天好看嗎？好看好看，小燕子最好看了！我回答她。她聽了，非常開心，我心想：真是個臭美的小妖精啊！

我的小堂妹，就是這樣一個天真又好玩的小女孩。

形形色色的人作文9

相信大家都知道孫悟空吧，他可是有七十二變的本領，而我們的語文老師也堪比孫悟空。為什麼這樣説呢？讓我帶你們看看吧！

雙面人

語文老師有兩重人格：母親般的慈愛，警察般的嚴厲。

她温柔時與同學們很親近，臉上佈滿笑容，似乎和同學們是要好的朋友，我們有不理解的`問題，她都會和藹可親的幫我們解答；但她兇的時候又像只“母老虎”，在我們上課不聽講時，考試分數低時，作業完成不好時，她會滿臉陰雲，狠狠瞪着同學們，拿出那“三寸不爛之舌”，火冒三丈吼着同學們，而大家則在下面低着頭，大氣也不敢喘，生怕“火山”再次爆發，我們攔也攔不住。

幽默大師

説起來你可能不信，我們語文老師還是個幽默大師呢。她的這一本領給我們枯燥的課堂增添了一抹亮色。

記得一次語文課上，老師站在講台上講的熱血沸騰，天花亂墜，而台下的同學們卻聽得東倒西歪，昏昏欲睡。忽然，老師停聲了，他的目光落在了衞鵬輝那裏，他提高聲音吼道：“衞鵬輝，站起來！”説着，老師拎着戒尺，大步流星走到衞鵬輝跟前，只聽得“啪”的一聲”他的桌子可遭了殃，似乎木渣子都被打的亂飛，衞鵬輝噤若寒蟬，同學們也面面相覷，嚇得話也不敢説，這下課堂氣氛更加沉悶。老師意識到問題的嚴重，只好使出絕招了：“同學們，你們應該為挨板子而感到榮幸，這板子可不一般，這可是古代教書先生的傳家寶，古代的人考上狀元就是靠的它，如今你們考清華北大也一樣，以後，你們不能叫它戒尺了，要叫他‘清北棒’！”話音剛落，陣陣笑聲迴盪在教室中，學習氣氛飆升200%，真不愧是幽默大師啊！

老師也會補作業？不信，您看——那是風和日麗的一天，我到老師辦公室搬語文上交作業。踏進辦公室的門，只見語文老師正奮筆疾書與教案呢。我走到她跟前，輕聲説：“語文老師，我來搬作業了。”可她卻沒一點反應，仍在埋頭抄着，我又大聲喊：“語文老師……”這下，她才停下筆，驚訝地看着我：“才第幾節課，你就來搬作業？”下節課就是您的課呀。”“什麼？下節是我的課？唉！學校又檢查教案，我光顧寫，也沒看時間……好了，你快搬作業吧，我馬上進教室……”我暗想：哈哈！老師也會像我們一樣臨陣磨槍？哈哈，太搞笑了，課堂上不是要求我們按時完成作業嗎？

聽了我的介紹，你是不是覺得我的語文老師有千變萬化呢？她到底是誰呢？行不更姓，坐不改名，她的大名就是——魏汝帆。

形形色色的人作文10

璇璇，快點，帶上你的泳衣，騎上你的平衡車，游泳池集合。聽着電話裏×××催促的聲音，我一把抓起常穿的泳衣，趕緊進了電梯。

等我到了泳池邊，一眼便看見了那個矯健敏捷的身影。×××已早早地停好了平衡車，游泳裝備也已穿戴到位。譽瀟一邊熱身，一邊興奮地對我説：璇璇，你快點呀，我要給你展示一個剛學會的高難度動作。只見他洋洋得意地掏出一個硬幣，右手捏住重重地往遠處的水面一拋，硬幣在空中劃過一道優美的曲線，噗地一聲落入水中。這一聲彷彿發令槍響，隨即，譽瀟猛力一躍，潛入水中，水面短暫地平靜了幾秒，一串白色氣泡在遠處水面冒了出來，緊接着，一隻手如舉着火炬的女神像筆直破水而出，手中捏的正是那枚投入水中的`硬幣，太不可思議了！他竟然在如此巨大的遊池裏快速地找到了剛剛拋下水的硬幣，一系列動作非常熟練流暢，只用了短短几秒，我頓時驚呆了，一切發生得太快，我剛只邁了幾步而已。我大叫着跑向譽瀟，激動地朝他豎起了大拇指。

我們在水中玩了許久，譽瀟一會兒潛入水中，過了好久才探出頭來，一會兒在水中不停地上下跳躍着，一會兒趁我不注意的時候來一個偷襲，把水潑到我的臉上這時，一個大哥哥遊了過來，對譽瀟挑釁地説：敢跟我比一場嗎？好啊，有什麼不敢的。譽瀟自信地回道。

比賽開始了，譽瀟以一個優美的姿勢向前遊，大哥哥看起來也是個高手，一下子就超過了他。顯然，譽瀟的勝負欲被激起了，他蹬腳，划水，吸氣，一系列動作完成得標準高效，如同魚兒在水中盡情地遨遊。可他就是超不過那個大哥哥，終點近在眼前，就在離終點線不到五米的地方，譽瀟突然身子向水下沉了一下，我心裏一咯噔，差點以為他遊不動了，但只見他一個發力猛衝，瞬間超到了大哥哥身前，率先躍過了終點線，拿下了比賽，譽瀟臉上露出了滿意的笑容。我也高興地為他拍手叫好！

此時的譽瀟更自信活躍了，他歡快地在水下做起了各種各樣高難度的動作，彼時翻完好幾個跟頭，現在又一口氣游完了半圈，我看着他在水裏自在地上下左右，來回穿梭，似乎與水融為一體了呢。如魚得水形容的就是他這樣的英姿吧。

嘿，還真是名副其實的魚人張啊！

形形色色的人作文11

他是我們班有名的邋遢大王。你看他，不管座位調在哪裏，用不了半天，他座位準會被垃圾包圍着。他長着一個大腦袋，一雙小眼睛快被臉上的肉擠沒了。如果你去摸一摸他那胖乎乎的臉，保證像摸白雲一樣軟。他總是衣衫不整，有一次，他穿一件嫌小的T恤，褲腰又短，肚子上的肥肉都露出來了，女生們看見了捂着嘴偷笑，他卻渾然不知，依然挺着肚子在班上大搖大擺地走來走去。

一次美術課上，他把自己的水粉顏料全拿出來，像擺攤賣貨一樣幾乎把桌子擺滿了，接着從書包裏掏出來了一大包紙鋪在桌子上，然後用筆沾了一點水，調好水粉畫了起來。看他開始畫了，我也忙着畫起來。哎呀，不好。一個響亮的聲音在我耳邊響起，我轉頭定睛一看，原來是他在喊。他不知怎麼弄的，臉上沾了白色、紫色、紅色的水粉，就像一個大花貓。見此情景同學們都鬨堂大笑起來。他見人家笑他，氣得嘴巴翹得老高，足足可以掛一個油瓶了。

雖然他總不會把自己收拾乾淨，但他有許多的優點。記得有一次美術課上老師教我們學剪紙，下課後，教室裏到處是紙屑。同學們都忙着玩去了，他卻拿來一把掃把打掃起來。他打掃起來可認真了，就連教室裏的角落也不放過。不一會兒，教室裏就煥然一新。他看了看教室，咧着嘴笑了説：這下終於乾淨了，老師和同學們就不用來打掃了。

還有一次是在中午放學，他看到黑板上很多粉筆字，值日生早就跑到下面排隊放學了。他一聲不吭，拿起黑板擦，細心地把黑板擦得乾乾淨淨。我看到了感到奇怪：你也不是值日生，怎麼來擦黑板了？他笑着説：擦乾淨了，下午就不會影響老師上課。透過他憨厚的笑，我分明看到他那顆閃光的心靈！

讓我難忘的還不止這些。那天，老師讓我們寫作業，不一會兒我就完成了。於是驕傲地對同桌小沈説：沈沈，我的`作業都寫完了，比你快，哈哈。小沈不服氣地説：你好詞好句摘抄寫好啦？我一聽，懊惱地説：沒有呢。小沈説：那你還不是沒寫完嗎？高興什麼呀。我小聲地説：我沒帶作文書，沒辦法摘抄。小沈幸災樂禍地笑了：你還班長呢，等着被老師批評吧。聽同桌説了這話，我慚愧極了，也忐忑不安起來。突然，一隻大手拍了拍我的肩旁，我回頭一看，原來是他。他把一本作文書遞給了我，微笑着説：我借給你吧。這可真是及時雨呀，我接過書感激地説：謝謝，謝謝。他大大咧咧地説：不用謝。

你猜出他是誰了嗎？雖然他成績不優秀，還有些邋遢，但他那顆閃光的心靈讓他變得特別可愛！

形形色色的人作文12

她中等身材，不胖也不瘦。她的眉毛彎彎的，猶如月牙兒般；挺拔的鼻樑上架着一幅紅色眼鏡；在鼻子下面，還有一個愛嘮叨的嘴巴。她就是我的媽媽。

在家裏，最能講的非老媽莫屬了，一天到晚説個不停，我真想在耳朵裏塞棉花呀。你們若不信就往下看吧！

有一天，我要進行數學考試，媽媽正好去上班時要路過我的學校。於是，媽媽和我一起走。一路上，媽媽又開啟嘮叨模式。等一下考試的'時候，要認真審題，不能漏題，做完要檢查，不能浪費時間

媽媽説話時手還擺來擺去，兩隻眼睛盯着我，生怕我不聽。我有點兒不耐煩，就嚷嚷着：哎呀，別講了！煩死了！媽媽聽了，神情不對，翻臉比翻書還快，她用兇狠的眼神看着我，我被嚇得雙腿發抖，似乎天上的烏雲淹蓋了温暖的陽光，籠罩了大地，馬上一場大雨傾盆而下。我心想：完了！不説那句話就沒事了。我慌忙的説：沒事，當我沒説。語句中有些結巴。媽媽聽後又繼續交待：你文具都帶齊了嗎？如果沒有，馬上去買，不然到時候沒有得用，怎麼辦？我連忙答道：帶了，帶了。我快步衝進學校大門口後，媽媽的嘮叨模式才算關閉。

什麼，水果弄身上去了，那衣服又髒了，你知不知道，白衣服弄髒了很難洗的，上面有很多污漬，怎麼能這麼不小心呢？囉嗦陣地已轉移，現在是媽媽在家裏囉嗦時刻。別站那麼近看電視，對眼睛不好，坐遠點兒，近視了很難受、很麻煩的。我聽了答了一聲：哦！我心裏早就抱怨開了：別人媽媽都不會這麼囉嗦，我怎麼這麼倒黴遇到這樣的媽媽呀！

直到有一天，我改變對媽媽的看法。那天晚上，我做完作業正準備睡覺前看會兒書，媽媽説：別看書了，早點睡覺，早睡早起精神百倍，不然明天爬山你起不來了。一番勸詞後我只好乖乖上牀去會周公了。等我睡了一會兒起來上廁所時，發現書房籠罩着微微的燈光，仔細一看，是媽媽。媽媽正在幫我批改作業，十一點鐘了，媽媽還沒睡覺，還在為我這時，我鼻子一酸，眼眶裏含着淚水，此時心裏只有感激之情。

從那個夜晚開始，我習慣了媽媽的囉嗦，哪天沒聽到媽媽的囉嗦聲還不習慣呢！

形形色色的人作文13

慧嵐，這個名字從老師口中念出。

這是我第一次聽到這樣空靈水性的名字。單為這個“嵐”字，便讓我堅定想去瞥她一眼的想法。

她是一名新轉來的學生。自我介紹那天，她緩緩走上講台。我想，她的內心一定是極不情願的。她很瘦，衣衫貼着平平的脊背，顯得空落落的。依稀記得她那天校服的拉鍊並沒有拉上頂，領口處露出一件水紅色的毛衣，整潔大方。自我介紹完畢後，她依舊不疾不徐地走回座位，一言不發。

她坐在第一組最後一個，就如隱士一樣與世隔絕。她從來不微笑，不與人打交道，好像將自己的空間上了鎖。

幸運的是，她坐在我的後排，可即使這樣，她與我也並沒有太多交集。下課仍然是我向前走，找同學們玩兒；她往後走，蹲在角落默默地啃指甲。上語文課學了課文，老師要求我們互相交流感受，我捧着課本側身往後轉，滿心歡喜，轉過身卻是尷尬地四目相對。茫然地盯着對方，半晌，她才極不自然地將椅子向後挪了挪，抿抿嘴脣，紅着臉，拘謹地説了一句：“不用跟我説，快轉過去。”説完，嘴角肌肉略微鬆弛。這回，臉上多了兩個渾圓的酒窩。

就這樣，我們的'第一次談話以失敗告終。

我以為我們不過是兩條毫無交集的平行線，但奇蹟居然發生了。

又是語文課，老師又讓我們互相交流感受，我並不抱太大信心地轉過去與她交流。她那天心情似乎不錯，全然不像平日那般拘謹。好，時機成熟，我試探性地問了一句：

“你的語文是不是不太好？”她遲疑了一會兒，接着點點頭。我的心酥軟得像只黃油麪包，原來不願意和我説話，是因為語文不好嘛！我嘗試着開導她，並極其愉悦地與她交流完了課文，更讓我驚訝的是，她居然回了我一個微笑，毫無防備、措手不及。惺忪的捲髮散亂地挨着她的耳朵，脣邊泛起渾圓的酒窩，潔白而整齊的牙齒，她的笑，如清新的氣息撲面而來，這是一個稍縱即逝的瞬間，我在她的臉上看見那種終於找到、等到同伴的欣喜。多麼難得，我與她握手，正式結交為好友，她的指尖微涼，臉頰滾燙。

和她做好朋友的日子，只維持了一個星期，很快我們換了座位，兩人隔得甚遠，下課也不太交談。她仍然很瘦，仍然愛抿嘴，仍然不大微笑，即使笑起來卻也總閃着善於忍耐的温和。

慧嵐，就是慧嵐。

形形色色的人作文14

家裏的“神探”，非老媽莫屬。無論我耍小聰明還是玩弄小伎倆，她都會憑藉敏鋭的洞察力、聰明的腦袋瓜，讓我這個“肇事者”無處遁形。

老媽長着高高的鼻樑，炯炯有神的'眼睛，任何時候總是神采奕奕、光彩照人。她勤勞、睿智，洗衣、做飯、打掃衞生，樣樣家務活打理得井井有條。真可謂“上得廳堂，下得廚房”。她每次回到家裏總喜歡環顧一下四周，耳朵聽聽，鼻子嗅嗅，發現各種蛛絲馬跡。或許這就是我老媽的偵探天賦吧。

現在，荊門正在創建全國文明城市，老媽經常要加班到九點半左右才能回家。有一天晚上，媽媽打電話回家説要加班，我暗自竊喜：“太好了！老媽不在家，終於可以盡情地看電視嘍！”説着，我就從零食櫃裏拿出零食，津津有味地坐在沙發上邊吃邊看平時想看沒機會看的動畫片。電視機我做主，遙控器任我按，真是逍遙自在！

快樂時光總是過得飛快，不知不覺幾個小時過去了。“嘀、嘀”，突然樓下傳來我媽停車的聲音，我急忙跑到窗台邊往下一看，不好，老媽回來了。要是讓她知道我這麼晚還在看電視、吃零食的話，我可就遭殃了！我一骨碌爬起來，把電視機關了，把吃到一半的薯片用密封袋裝好塞進零食櫃裏，希望不要被老媽發現！然後我以閃電、颶風、龍捲風一樣的速度跑到牀上蓋好被子，裝睡。客廳的燈也來不及關了。

“吱扭”一聲門響，老媽回家了。她看了看沒有關的客廳燈，又看了看佯裝睡熟的我，於是她輕手輕腳地去摸電視，“呀，好燙！”她禁不住自言自語道。接着老媽的腳又踩到地上的薯片碎末，泡沫底拖鞋發出“嘎吱嘎吱”的響聲。此時，我的心怦怦亂跳，生怕“犯罪事實”被發現。“咦？有個密封袋我走之前明明放在桌子上的，怎麼不見了？”老媽又提高了一點聲調。於是她打開我的零食櫃，發現。

真相大白了！緊接着就是一聲厲聲呵斥：“李毓哲——你還裝睡是吧？”我原本還想否認，可這一連串的證據統統指向我，我沒辦法，只好裝模作樣地睜開眼睛，老老實實地承認了錯誤。

與老媽鬥智鬥勇，我還嫩了點。要知道“道高一尺，魔高一丈”，孫悟空再有能耐，也逃不過如來佛的手掌心啊！

家有“神探”，我甘拜下風，再也不敢在老媽面前“耍大刀”了。

形形色色的人作文15

在生活中，有許多對某種事物情有獨鍾的人：熱愛看書的孩子，是小書迷；一有空就玩手機的叔叔，是手機迷；喜歡昆蟲、整天盯着蟲子看都不厭煩的同學，是昆蟲迷而我喜歡排球，是一個排球迷。

自從榮幸地加入排球隊後，我就喜歡上了排球。每次訓練的時候，我都十分刻苦，從不偷懶。只要隊裏有比賽任務，我都會積極地報名參加。一進入比賽，我就幹勁十足，準確地預判球的落點，全力以赴爭取做到百發百中。當我們取得比賽勝利時，球隊的隊友們個個興奮不已，教練對我更是讚賞有加。是獲勝的成就感給我競爭的力量，給我自信，給我希望，也讓我更加喜歡排球。

在家裏，我也是一個熱情的'排球迷。體育頻道只要有播放排球比賽的節目，我都不會放過，哪怕是錯過時間，我也會千方百計找重播再看個過癮。排球賽的每一場次都打得非常激烈，我也是看得熱血沸騰。連《排球少年》這部動畫片，我也看得津津有味。這部片子講述了他們這些少年從零起步，歷經了百般的磨練才成為正式運動員的故事。我對這些少年非常的崇拜，我迫切地希望哪一天我也能和他們一樣成為一個國家隊的選手，將來參加奧運會並奪得金牌為國爭光。從此，在我幼小的心靈裏播下了遠大夢想的種子。

在學校訓練排球的時間是有限的，家裏的小院就成了我平時訓練的小型排球場。在小院裏練習墊球很合適，我每天下午放學回家都要練上一個小時，早晨起來也練一小時，天天如此。下雨時就躲到屋檐下堅持練習，也要練上一個小時。家裏的小院別看它小，但把它分成兩個簡易的排球場，一個可供正常訓練，另一個可以用來比賽。這兩個球場是我訓練的基地，從四年級開始到現在，每逢雙休日我就會叫上幾個小夥伴來幾場激烈的排球比賽。一個最要好的夥伴也是一個打排球的高手，我經常會把他叫過來來幾場比賽。比賽結束後，我們倆會探討比賽時彼此的得與失。我們還有一個外號，叫做排球小分隊。我的姑丈曾經也是一個排球高手，為了提高我的球技，他總會抽空教我一些打排球的技巧，每次我都聽得津津有味。他時不時會給我示範一些基本動作，在他的指導下，我的排球技巧也進步了不少。

瞧，我是不是一個排球迷？朋友們，你們説呢？