【推薦】敍事的作文300字集合10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敍事的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敍事的作文300字 篇1

有一天，陽光明媚，風和日麗，天氣晴朗，晴空萬里，太陽公公微笑的對我們説：“中午好！”

小紅、小黃、點點相約一起去踢足球，小紅玩的特別開心，開心到手舞足蹈。小紅高興地説：“哈哈，這足球我一定會接住的。”小黃興高采烈的説：“嘻嘻，玩的'真是太開心了。”這時，小紅快速的接到了足球，並且抬起腳用力的踢了一腳。

足球“嗖”的飛了出去，“咣噹”一聲，小紅把旁邊的鄰居的房子的玻璃給打碎了，玻璃碎片滿地都是，小黃説：“小紅，點點我們快逃吧。”小紅説：“不要，我要向人家道歉。”可是，小黃使勁想拉小紅回去，小紅堅持沒有回去，一定要道歉後才能回家。

小黃、點點，只好跟小紅一起向人家道歉，小紅走到了他們的前面，敲了敲門“咚咚咚”，一位老爺爺開了門。小紅害羞的説：“對不起，老爺爺，我們不小心把您家的窗户玻璃打碎了，下次我們一定要小心，不會再犯同樣的錯誤。”老爺爺和藹的説：“嗯，你們真是好孩子！”小紅、小黃、點點、老爺爺， 你看看我，我看看你，大家都笑了。

我們要誠實，有禮貌，做一個勇於承認錯誤的好孩子，這樣才會有人喜歡你！

敍事的作文300字 篇2

一天，森林國小開譚了，今天，老師從他自己的包包裏拿出紙來，猴飛機＂，小象説：＂交們折東＂，老師説，＂都不對，是搭橋．＂

老師拿出紙來，給一人一個剪了的長方形，搭救一個平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯着橋墩面，橋面開始變形，一點點往下陷，２0、５0、100、120、150、200、250、300、350、400。簡直要跳到嗓子眼了，哇！陷下去了，３９粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的.把拱橋放下了，一粒一粒放着橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯着，出來的結果是３８粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來試度吧＂，是一個像小船的小橋呀！同學都躍躍欲試，目不轉睛的盯着呀！，居然400棵，真是太棒！科直是奇蹟呀！同字們説：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰得意地大叫，我們都可以當橋樑設計專家。放學了。

我真想下一個在來玩這一個遊戲啊，上完課了，小象回愛了，快到家了，走到了小河的對岸，他拿了一個棍子，踩上走沒走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來的地方。

他想了一個辦法，踩上面彎的地方過去了。

敍事的作文300字 篇3

一個陽光明媚的早上，暖暖的陽光照進窗户，我的心也暖暖的。

我下了樓，本想出去轉一轉，可就在這時，被一朵堅強的小花吸引住了。

看着那朵小花，我彷彿也成了那朵堅強的小花。我的腳下長出了根鬚，深深扎進了泥土和巖層，手變成了美麗的花瓣，胳膊變成了花的枝葉，頭髮變成了花的莖。就在這時，突然下起了雨。

啊，不好，怎麼又下起了大雨？不過，我一定要堅強，不能在大雨中低頭。在大雨中，我的根鬚緊緊抓住泥土，生怕被大雨沖走；花緊緊抓住花蕊，生怕被大雨打掉。就在這時，雨悄悄地停了，樹上的'鳥兒對我唱着美妙的歌，大樹歡快地笑着，好像在説：“小花，你真堅強，大雨中，你都沒有低頭、彎腰，我們應該向你學習！”小草歡快地跳着舞，好像在説：“小花，你要和我一起跳舞嗎？”

不知不覺，我蹲了一個上午，回到家，望着窗外，依舊看着那朵堅強的小花。

敍事的作文300字 篇4

要説風麼，要不是狂風、暴風，就是微風、和風。那我告訴你，我們班在刮流行風！嘿，你別不信，你瞧，三陣吹過來了！

編編編，變變變

女生嗎？當然喜歡比較温和的遊戲，你瞧幾位“女明星”正忙得不可開交了。她們，正在編手鍊呢！我問她們，這有什麼好玩的？她們一本正經地回答：“這可是高科技！瞧，我們編的多好，我們編的多有耐心啊！”我勒個去，這還把高科技給搬上了。先介紹這位創始人：名曰湯成鑫，我的小組長，她可是榮獲幾屆流行風的冠軍超級女王！哈！男生也被編手鍊給吸引了，一到下課這些高俠便忙的不可開交了。算了，讓她們編去吧！

轉轉轉，贏陀螺

一下課，你走在走廊上……媽呀！哪班的學生正在給“瓷磚媽媽”做美容啊，還帶了工具——陀螺！我會帶着滿臉歉意對您説：“這是我們班的學生！”看他們忘我的玩，你在他們旁邊走過，冷不防一個叫聲能把魂給嚇沒了！你瞧他們那眼珠子都給瞪出來了，生怕自己的陀螺唄對手撞的`“滿地找零”！（“零”零件）這讓我想到豬八戒看到美味的food一樣。我想以後值日同學從此再也不用拖地了！

我們班每個星期都會刮“多姿多彩”的流行風，也不曉得下個星期會刮啥風！

敍事的作文300字 篇5

從小到大，在我的生活中發生過許許多多有趣的事，其中我覺得最有趣的`就是上次在體育課上玩丟沙包的遊戲了。

記得那是一個週二的下午，體育老師説帶我們玩丟沙包的遊戲，話還未落音，同學們都興奮得手舞足蹈。老師先把同學們分成左右兩隊，我被分在右隊。經過石頭、剪刀、布的比拼以後，左隊獲得了優先的權利。

遊戲開始了，只見對方拿起沙包突然往我們這邊一扔，我嚇得左躲右閃，幸好沒被砸中，但是我們的一個小夥伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，撿起了地上的沙包，然後先做了一個假動作，假裝用力地往對面扔，他們嚇得趕忙躲閃，誰知道是假的。這時，我發現對方的兩位同學正躲在一旁説悄悄話，好像在商量對策。我抓緊時機，猛地把沙包往他們倆身上一丟，沒想到“一箭雙鵰”，一下子打中了他們倆，兩個人都被淘汰了。他們倆氣得哇哇直叫，我高興得哈哈大笑。最後，我們右隊把對方打得落花流水，取得了最終的勝利。

丟沙包遊戲可真有趣啊，不僅讓我們得到了鍛鍊，還給我們帶來了無盡的歡樂。

敍事的作文300字 篇6

你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動嗎？做不到吧，這個特殊而神奇的任務就出現在我們的課堂上。

上課時，張老師發給我們一個杯子，我很奇怪，難道張老師要請我們喝飲料，這麼客氣。問了之後才明白，不是請我們喝飲料，而是讓我們完成一個特殊的任務：讓杯子懸空移動。

我們試了千百遍都無法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯着這個杯子，直到張老師反覆提醒：成功者獎一塊泡泡糖，我靈機一動，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師説：“當然可以了。”我們十分高興，每人得到一顆泡泡糖，教室裏響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之後，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個完成的是張亦弛，接着同學們也都陸續完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。

老師説：“使用獎品來完成任務，這樣的思維方式叫逆向思維。”

在我們的.生活中，有許多問題，可以嘗試着用逆向思維，這樣，我們的生活會更精彩。

敍事的作文300字 篇7

今年我又一次來到了神農山。為什麼説又，因為我這一次已經是第3次來到神農山。我這一次是和我的爸爸。媽媽。姐姐和表哥來的，我們都很高興，因為我們剛過完年的幾天後去的。

當中發生了很多有趣的事，比如説我姐姐的零食被猴子搶走了。當時我們剛吃完午飯我姐就説，她還要吃零食，就買了一包零食吃着走着，到一個小亭子時我們坐下來，當我姐拿着時，小猴子就一把抓住了包，結果我姐一害怕就把零食扔了。當時我姐就嚇哭了，當時我姐旁邊的人都笑了。我姐很當時我感覺很輕鬆，畢竟我這是第3次了，一直到了山下的索道那一刻起我的感覺就變了，可能以前我爬時是夏天，可今天的路上有雪，特別滑説以我感覺這次爬的很難，我在山腰時沒有一點陽光，到看見頂時看見陽光的那種感覺是很不錯的`，我爬到山頂又在次爬下來我感覺很累很累，到斜坡時我感覺我的腳不聽使喚了，走一步都很痛，沒有爬過的是不會感覺到這種感覺的，為此我為我感到驕傲，因為我爬了3次。

一件事情如果多次去做一定會每次都有不一樣的感覺。

敍事的作文300字 篇8

一年一度的世紀公園煙火又開幕了，我跟爸爸媽媽一起去世紀公園看煙火。

離放焰火只剩下一分鐘了，我的心緊張得直跳。這時，一束煙火忽然昇天——開始了！

這次煙火節有許多煙火，但最美麗的還是“滿天星”。只見它呼嘯着飛到天空中，炸開萬束金光，跟在它背後的是羣星閃耀。這時，“滿天星”這個有一架飛機一樣大的煙火後面出現了幾個“小天星”。它們散發着美麗的綠光，有的像一隻綠蝴蝶，有的像一顆美麗的月亮，美麗極了。這時，所有人都發出驚天動地的.歡呼聲：“哇，真漂亮！”之後，出現了幾個心型煙火與土心型煙火。它們個個多姿多彩，美麗動人。最吸引人眼球的是“呼嘯型煙火”。每當它飛向天空，都會產生一種笛聲。它清脆優美，好似體育老師的哨聲。

煙火放完了，我不情願得離開了。

敍事的作文300字 篇9

今天上午課的作文課上，劉老師一反常態，沒有給我們佈置作文題目，而是大聲宣佈：“我們這一節課來做個遊戲名字叫《擊鼓傳花》”老師的話音剛落，教室裏像菜市場一樣沸沸揚揚、熱熱鬧鬧的。同學們你一言我一語，議論紛紛，因為擊鼓傳花是平時大家最喜歡的遊戲。

老師讓大家安靜，選不了遊戲規則説：“準備一個小姑，一束花。讓一位同學來敲鼓，其他同學傳花，傳到哪一個同學哪一個同學一輸了的同學就表演一個節目。

“耍賴的同學就第一個退出遊戲了吧，同學們説好不好啊？”同學們異口同聲的`説：“好啊。”

遊戲開始，我們屏住呼吸。老師讓孔喆上去敲鼓。

第一次是呂明玉沒有抽到“1”，所以就沒有演節目，呂明玉其實也挺緊張的。第2次呂明玉還沒有拿到“1”，還是沒有演節目。第3次讓人意想不到的是還是沒有拿到“1”，還是沒有演節目。呂明玉太幸運了吧，讓我佩服的心服口服。

孟雨霏兩次都沒有演節目，我不服。幸好我們班的女生主動唱了一首《明日歌》。

下課了，我們大家才戀戀不捨的離開教室，準備下課好好玩一番。

擊鼓傳花真是好玩！

敍事的作文300字 篇10

今天的作文課上，老師讓我們觀察了一個實驗。

首先，老師從包裏拿出了一個透明的保鮮盒，放在了桌子上。老師又拿出了一大袋核桃，要把核桃放在保鮮盒裏，讓我們看滿了還是沒滿。老師慢慢地抓起一大把，放進了保鮮盒裏，哪裏還能再放呢？老師東瞧瞧，西看看，又抓起了幾個，可是這次抓的沒上次那麼滿，又把核桃擱在盒裏，盒子被擠得滿滿的'，不留一點空隙。這時我想：盒子裏還能放點核桃嗎？如果不能，還能放點什麼呢？這時，周潤也到前面去裝核桃，他慢慢地走，緊張地放，誰知一不小心，核桃掉了一顆，核桃裝的太滿了！

接着，老師又神祕地拿出了一盒黑豆。“你們説還能不能裝呀？”“不能”同學們異口同聲地回答。然後，老師邊説邊往縫隙裏撒黑豆，接着，老師又抓起一把黑豆，實在裝不下了，有的撒到了地上。

最後，老師問我們：“還能再撒點什麼東西？”同學有的説能撒小米、麪粉，有的説能撒粉末，還有的説能撒沙粒。老師拿出了一杯水，慢慢地倒在了剩餘的地方。當時我就暗暗地想：水會不會溢出來呢？

這次實驗讓我明白了：天有邊，海有岸，知識卻永遠學不完！我們要抓緊一切時間學習，因為它是無窮無盡的。

西羅園四年級 張兆宇 指導教師：曾莉莉