捨不得作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的捨不得作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

捨不得作文1

藏羚羊生活在美麗的青藏高原，有幸成為北京奧運會的吉祥物福娃，同時，還有一個好聽的名字：迎迎。可你們知道嗎，曾經藏羚羊有過一段悲慘的經歷。

那段日子，藏羚羊在寬廣的、綠油油的草坪上奔馳。有幾次，幾輛吉普車從它們身邊飛馳而過，它們卻興致勃勃地與吉普車賽跑，全然不知這歡樂中潛伏着危機，黑洞洞的槍口正對準着它們，這些就是可惡的偷獵者。偷獵者為了掠取藏羚羊珍貴的皮毛和美麗的羊角，瘋狂殺害這些生命，應該受到法制的嚴厲制裁。槍響了，藏羚羊倒地了血泊之中，這是多麼悲慘的.一幅畫面啊！

人類，放下你手中的屠刀，保護動物吧，不要為了不義之財，抹着良心去殺害那些無辜的野生動物，讓它們過早地滅絕，這何等得殘酷！

動物也是世界的一部分，沒有了它們，我們的世界就孤獨，好像缺少了什麼，世界就不完整。

我真的捨不得這些被殺害的藏羚羊，捨不得這些活生生的生命倒在血泊之中，捨不得不法分子破壞地球的生態平衡……

人類啊，不要再去傷害這此動物了，動物其實與人類一樣重要。同時，我更要向全世界呼籲：“保護動物，就等於保護我們共同的家園?地球！”

捨不得作文2

在人的一生中有許多的捨不得，有的讓人刻骨銘心，有的讓人過眼雲煙，還有的……

一、刻骨銘心的捨不得

有一天下午，我看見幾個六年級的大姐姐圍在一起哭哭啼啼，她們幹嘛要哭呢？哦，原來她們要畢業了，就要分開到另一個學校去讀書了。因為感情太深，捨不得分開，所以便號啕大哭起來。我聯想到自己，現在正在讀四年級，還沒認識到友誼的珍貴，等到國小畢業時，也會象大姐姐那樣，捨不得和同學分開而流淚。

二、過眼雲煙的捨不得

一個星期天，我表弟來我家玩。突然，他把目光停留在我的X戰機上，我心裏想，他該不會要我的戰鬥機了吧？果然，表弟用乞求的語氣對我説：“哥哥，能不能把那戰鬥機送給我呀？”我心裏雖然一萬個不願意，捨不得這個我最喜歡的'戰鬥機，但我還是愉快地答應了。如果這架X戰鬥機能夠增加我和弟弟的感情，我就心甘情願。

捨不得的東西很多很多，它在我們的生活中已是必不可少的，有了它可以增加感情，有了它可以互相信任，有了它可以……

裘金陽

捨不得作文3

今年，法國人到我們學校進行友好訪談活動，我也是其中之一代表學校向他們進行友好訪談的。

其中，我認識了一位穿着得體乾淨的衣服，頭髮是金黃色的法國女孩，我和她很談得來，所以她就住在我們家了，每天幾乎她都是笑眯眯的對着我，讓我就是生氣也沒辦法對着她發。所以也只能笑眯眯的.對着她。我們老師讓我們帶着自己的法國夥伴到各地轉轉，所以我們先去了上海市博物館，博物館可真大啊！她也一邊不住地讚歎一邊拿着照相機拍個不停。從早上一直逛到中午，要不是我們早就沒力氣了，説不定還會在那裏參觀呢！中午我們在麥當勞裏點了份漢堡和可樂就去逛南京路了，我們一邊走手裏一邊拿着我們買的羊肉串等等一直逛到紀念品店，她才停止了腳步到店內挑了不少的紀念品，我看了都目瞪口呆，後來才從她口中得知原來這些都是她要送給她親人的，我心裏暗暗佩服她有孝心，時間過得真快啊！轉眼她們就要走了，我十分的捨不得她，回想起我們在一起度過的點點滴滴，忍不住流下了眼淚，而她卻早把兩個眼圈給哭紅了，後來還是她安慰了我。還有不少的教師同學也都哭了。

法國朋友們！但願與你們再度重逢！

捨不得作文4

當我與鄰居女孩陳琪第一次來到羅租國小玩時，我就有一種強烈的願望，想轉學到這裏來讀書，現在我如願以償。

可如今，我在這個學校只讀了一個學期，竟然對學校有了深厚的感情。與全班同學互相幫助；與老師相處融洽；學校的一草一木留下了我的腳印。在羅租國小讀書，我覺得我很幸運，因為，在這裏讓我懂得了友誼的可貴與合作精神以及這裏的點點滴滴。

例如，上次我們英語老師的'生日，我們班的同學都為老師慶祝生日，有的買綵帶，送老師賀卡、禮物……後來，老師還給我們照相。還有，我生日的時候，同學們都為我慶祝，我那時很開心。

羅租國小是一個大家庭，同學們都會幫助別人。現在，因為家裏要搬了，所以我可能要轉學了。我覺得很捨不得您——羅租國小，它像母親一樣，教我讀書，給我温暖。我覺得很幸運，覺得有很多人都在關心着我，我永遠都不會忘記您——羅租國小。

再見了，老師；再見了，同學們；再見了，羅租國小。

望着學風濃厚、風景優美的羅租國小，我只能戀戀不捨地離開，最後我再深深地呼喚一句：再見了，心愛的母校。

捨不得作文5

我們馬上就要升國中了，將要離開這個美麗的校園了，雖然有無數個捨不得，但還是要離開。

捨不得那美麗的校園，在這個小小的世界裏，我生活了六年，從一個毫無所知的毛頭小子，長成一個懂事的小大人；

捨不得那小小的教室，在這個家庭裏，我知道如何快樂地健康地成長；

捨不得那黑板和粉筆，它們幫助了我更好地學到知識；

捨不得那椅子和桌子，它們都見證着我獲取知識的印跡；

最捨不得的'還是那老師和同學，老師教我知識，教我做人，但隨着時間的推移，她奉獻了青春，漸漸衰老；同學們也是一位位好老師，他們教會了我團結、友愛，使我懂得許多。

……

雖然有許多個捨不得，但鳥兒也不能只停在一棵樹上，他要去闖蕩，才能飛得更高、更遠……

捨不得作文6

人的生命只有一次，十分寶貴，我們的人生都有我們所珍惜的人和事。

看過一段話，人生的路上就像坐火車，只不過下車的地點不同，有的先下車，有的晚下車，只不過無論早晚，都要下車。

其實想到這，真的是挺嚇人的，自己所擁有的一切都會消失，無人記得，多年來的努力換來的一切，車，房子，還有自己愛的人，愛自己的人。

難以割捨的東西太多，往往成了我們的牽絆，當我們去做一件事的時候，總會牽扯到太多的事情，放心不下家裏的人，不能邁開步子前進。

説到難以割捨的東西，大概就是親情了，無論走到哪，身在何處，時刻牽掛惦念的還是家裏的親人，在遇到煩心事，第一個想到的也是家人，工作上的不順利，也會想到家裏，學習的遠方，也想回到舒服的家中。

這個世界的.一切美好的東西，都是我們難以割捨的，春天的花花草草，樹枝發芽，夏天的飛舞的蝴蝶，秋天的火紅楓葉，冬天的白雪世界，大自然的雄偉山河，壯麗凱歌。

各地區的地方特色，美食小吃，各民族的風土人情，都是我們值得體驗的，還有説走就走的旅行，遠方的夢想和詩，人生的滋味百種味道，願你我珍惜，細細品嚐。

捨不得作文7

倍伴了我六年的母校.我既將離開你,此時我的心情是那麼糟糕,那麼的傷感,我也不知道為什麼會這樣子.可能它就像我的朋友,親人.當他們離開時我們種是傷心的.

母校呀!母校!在我傷心失落的時候.你彷彿聽到了我的哭泣聲,發出了一種強烈的安慰感,引我進入了快樂世界.在那裏我看到的綠油油的小草,多汁多肉的芒果.高大挺拔的樹.讓我的身體情不自禁的走了過去靠在那既舒服又温暖的樹上.乘着微風習習吹過我的臉.變的心情愉快的我.興高采烈的走回了教室.校園就是有着麼一種慈母,朋友的感覺,你能感覺到嗎?

慈母般的母校,為什麼我會漸漸長大後離開你呢?為什麼在離開你的`同時我的心如刀割呢.好捨不得離開你呀母校.

親愛的母校,請容我在着裏待上1個月吧!讓我有足夠的時間慢慢的想起我們一起度過的美好時光.

你總是那麼的温和,總是那麼的容忍我,讓我捨不得離開你的愛,離開你的懷抱.你總是對我怎麼的好.

將要離開的母校.我真的好捨不得離開你呀!

捨不得作文8

那年夏天，又是一個畢業季，我們畢業了。

畢業了，就代表着解放了，離開這個被老師管教的地方。可是，在我們該歡呼的`時候，教室裏變得一片寂靜，沒有人出聲。

好些人都熱淚盈眶，班主任的眼也濕潤了。

班主任説，你們從剛開始就抱怨，還有那麼長時間，什麼時候才畢業啊，你們一年一年的煎熬着，終於畢業了，怎麼還哭了呢？

我們哭的更歡了，是啊，老師説的一字不差，我們整天都在抱怨，時間過得太慢了，什麼時候才能解放啊？什麼時候才能解放。

可如今，我們怎麼可能會笑着離開在這裏待了這麼多年的教室，怎麼可能捨得相處了這麼久的同學老師呢？這麼長時間，我們同學之間總是打打鬧鬧，不和睦相處，但是我們是一個集體，在關鍵的時候，依舊會很團結的。

老師，我們捨不得你啊！

捨不得作文9

童年就像一顆挺拔的大樹，那樹上的葉子就是我們留下的喜怒哀樂，讓我把樹上的'一片樹葉摘下來，和你們一起分享吧！

記得三歲那年，我們家開了一間小賣部，鋪子不大，也沒有一個招牌，但那裏有許多琳琅滿目的零食、日用品……我在小賣部裏惹出了一個笑話，至今一提起來，便難以忘懷。

小賣部裏的零食我不會惦記，我就惦記那冰箱裏的雪糕。驕陽似火的夏天，本來我可以享受這些美味的雪糕，可惜我感冒了。一天，小賣部裏來了一位叔叔，他想買個雪糕，我看他正準備去開冰箱門挑雪糕，被我攔住了。我對他大聲嚷嚷：“這些雪糕是我的，我感冒好了就可以吃，這些雪糕你們誰也不能拿走！”聽到了我大聲嚷嚷，正在廚房裏炒菜的奶奶走了過來，她想盡了好話哄我，可我不聽，一個勁地哭，奶奶把我抱進屋裏，讓爺爺給那位叔叔拿雪糕。那一天我都悶悶不樂的，加上感冒，我更心煩了！就這樣，我下定決心治好感冒了，不過隔一天才吃一個雪糕。

日日月月年年，那位叔叔現在變老了，我也長大了，但他依然是我們的老鄰居，每次回到老家，他都會在小賣部門口坐一會兒，一遍又一遍地重温那件事，每當聽到這件事，我都會羞澀地扭過頭……

雪糕給我的童年畫了一幅五彩繽紛的彩圖……

捨不得作文10

有一個人，不管是黑夜或是白晝，我和她總是永不分離。紙終究是包不住火，我有一個祕密，不知該跟誰説，她是我心裏最佳的人選，她也是我最好的朋友。

開學那天，到了新的班級，大家顯得非常陌生，她大方地指導我，她陽光般的笑容、熱情的.指導，慢慢地，我們有了默契。上台時，我糗，當我的人生陷入低潮時，聰明伶俐的她總是鼓勵我，讓我從無底洞爬起來。我們常常一起搗蛋，也常分擔悲傷，分享快樂，彼此心靈相通的我們像二隻小鳥準備翱翔，揮灑清春歲月。當我闖禍時，她會伸出她的雙手，看到我安然無恙，她的心裏有説不完的喜悦。

有了她，我的生活是那麼的温暖那麼的光亮。她長得瘦瘦高高的，她一直幫我擋掉麻煩，雖然我們常常鬥嘴，可是她總是先説對不起，她總是我心中的太陽，我們總是以男生為話題。如果沒有她，我的世界會變黑白的，也沒有一絲的光線。

人生不是永遠的夏天，人生有高潮也有低潮，太陽也不是一直會出現，要放暑假時，我們捨不得對方，只能説：”下學期見！”

捨不得作文11

今天，老師讓我們寫出自己心愛的人。我便毫不猶豫地在紙上寫下了五個我最心愛的人。

接着，老師説：“請你們劃去一個人的名字。”

什麼？讓我劃去一個人！這讓我怎麼捨得呢？

但是老師説必須劃去一個人，這是活動的規則，我又怎能違抗！

經過我的千思萬想、千想萬思之後，我決定劃去我的表妹中最大的一個，宋芳霄。

等到同學們都劃完之後，老師又讓我們再劃去兩個。

唉！我怎麼捨得！這比割我的肉、喝我的.血更痛苦。

同學們也都提出抗議，但是老師還是重複着那句話：“這是活動的規則！”

面對這樣的情景，我很傷心，我該劃誰？我真想大吼一聲：“我誰也不劃！”可是不行，我不能違規。我只好忍痛劃去了兩個小機靈鬼。但是，那一剎那我一下子哭了起來，我也不知道我為什麼哭，可能是這一切來得太突然了，我根本接受不了！

但事情還沒完，老師堅持讓我們再劃去最後一個，只保留一個。我實在是不忍心了！一個是調皮可愛、很會哄人的小表弟，另一個是漂亮文靜的小表妹，我都不捨得劃去。

我猶豫了，我痛苦了，我徹底崩潰了！

我哭得好傷心！不管是遊戲還是現實，我都不願意失去他們！

捨不得作文12

前天，也就是2月20號，冬令營結束了，第一次覺得時間過得好快，真的應該好好珍惜時間，雖説是五天，可是我覺得還是短了點兒，要是有五十天，甚至有五百天，我更會去珍惜。

上午，最後一課：地球村。我既開心又傷心，心裏好矛盾，開心是因為這裏面有獎勵，有搶答也就是回答問題，傷心是因為這一節課結束了就要跟大姐姐們分離了，結營儀式開始了，我努力做的最好，因為這是最後一點點時間能和他們相處在一起了，我儘量把我自己最棒的一面展現出來，特別是走秀的時候，他們“哇”的一聲，好開心啊！最後志願者姐姐和哥哥代表志願者們的心理活動時，那個哥哥提出了一個有趣的問題，也是唯一一個能把我笑死了的問題：你們其中的一個同學是因為要開學了傷心的流眼淚，還是因為捨不得我們離開流眼淚的？走秀等表演完了，我們該真的.離開了，我知道，分別是很正常的，所以最後的時候，我們上去五年級看了開營的時候的視頻，並且擁抱了外國姐姐一下，最後到校門口拿了兩盒馬來西亞的巧克力，望一眼，捨不得的走了。

這次讓我學到了很多，真希望下次還有機會參加這樣的活動，也希望下次還有機會能跟哥哥姐姐們見面，這是我最後的願望，好捨不得！！！

捨不得作文13

你們是不是不想上補習班，但我很喜歡，因為我報的是“甘霖”，這是一個實踐的一個補習班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如説，畫鈕釦畫，鈕釦多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。

就説七月的二十七日，我們用鈕釦畫了一幅畫，我畫了一頭大象，得到了老師的`讚許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺得小紅花太幼稚了，但我們不覺得，因為它可以在最後一天換東西，越多獎勵就越好。

現在我們是最後一天，我寫出了這篇作文，我們和老師度過了九天，一起種了六朵向日葵，現在都發了，長的不錯，有五六釐米高。我們還一起做“植物拼插畫”。一起在音樂課上猜歌名，一起學習唱“蟲兒飛”。等等，我都有點懷念了。但一天之後，我和老師可能不在相見，所以我要珍惜這段時間，我真捨不得這個補習班，

祝教過我的老師長命百歲。

捨不得作文14

樓下灌木叢旁，兩個小女孩緊挨着蹲在一起，“明月”一動不動是在看什麼？

我好奇地湊過去，只見地上一片手掌大的樹葉上放着一塊剝好的白色奶糖，糖的旁邊，一隻指甲蓋大小的蝸牛正縮在殼裏一動不動。其中一個女孩扭頭從身旁撿起一枚落葉，三兩下將葉面撕得只留下中間細軟的葉柄。她拿葉柄抵着蝸牛的.殼，慢慢把它朝糖推去：“小蝸牛，你快嚐嚐，這奶糖可甜了！”旁邊的女孩眼巴巴地看着糖，悄悄嚥了一下口水，伸出食指把奶糖朝蝸牛輕輕撥着：“小蝸牛，這糖我都沒捨得吃，全給你！”説完，悄悄把觸過糖的手指放到脣邊，迅速用舌尖碰了一下，又不好意思地藏在身後。她歪着頭和小夥伴對望着，不約而同地眯起眼睛笑了……

我靜靜地欣賞這幅《請蝸牛吃糖》的圖畫，捨不得出聲。一塊白奶糖，一隻小蝸牛，兩個小女孩，把我帶進了純真的童話世界。

捨不得作文15

今天下午第一節課，季老師讓我們把最心愛的五個人寫在一張紙上，我寫的是“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和康壯”。我一開始以為這是一次有趣的活動，可是事實卻與想象完全不同。

終於盼到第一節課了，季老師輕輕地走到講台上，説：“紙準備好了嗎？”“準備好了！”“那好，請把五位其中的一個劃去！”我聽了這句話，心裏如同刀絞一般，只好拿起筆，把康壯劃掉了。

“好，現在把剩下四個中的兩個劃去！”我聽了這句話，就像共產黨每次發起衝鋒一樣，第一個“哇哇”大哭起來，鼻涕“飛流直下三千尺”，把同學整得東倒西歪。只好拿起筆，把爺爺和奶奶劃掉了。我回想起奶奶給我做飯時的情景；回想起爺爺給我修改日記草稿時的情景……

“好，那現在拿起筆來，再劃去一個人！”我聽了這句話，如同晴天霹靂，幾乎暈了過去。我拿起筆，顫抖地把爸爸劃去了。這時，我想起了爸爸那慈祥的.面孔解答問題的情景……季老師與我們談了談自己的感受……

通過這件事，我明白了失去了才懂得珍惜。