他，實在好玩作文（通用26篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的他，實在好玩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他，實在好玩作文 篇1

“姥爺，您快來陪我玩這個！”“好嘞！”這便是幼時我與姥爺的日常對話。姥爺喜歡“玩兒”，也“玩得起”。記得幼時去一個度假村的兒童遊樂場，我瘋狂地愛上了一個令父母都避之不及的遊樂項目。畢竟，在一番上下翻滾，左右搖擺後，又有幾個成年人能控制住自己不頭暈眼花、胃裏翻江倒海呢？可我姥爺偏行。我玩，他陪着我玩，比我還“積極”。“一路上”還跟我開着玩笑：“小孫女，怕不怕呀，待會沒準就把你甩下去嘍！”我偏不信姥爺的“鬼話”，跟他“針鋒相對”：“切，還不一定把誰甩下來！”我，一個幼稚的孩童，還有我姥爺，一個童心未泯的“老頑童”，就那麼坐着，在春天清朗的風中開心地笑着。我玩累了，終於放棄了這個項目，疲倦地走下了遊樂設施。我姥爺卻提出要與我進行“健步走大賽”。我欣然應約，可步子卻走的歪歪扭扭，像個醉鬼。姥爺以勝者的姿態，昂首挺胸地超過了我，頑皮地笑了。那時我就在想，我姥爺這個“老頭”真是有意思：肯陪我玩兒，自己也喜歡玩兒，真是個好玩的`“老頭”。

後來，隨着年齡的增長，我對這種幼稚的樂趣不再“感冒”，開始追求一些比較“文靜”的“雅趣”。回到我姥爺郊區的家時，我下意識地叫了聲：“姥爺，我來了！”沒人應聲。我掀開姥爺居室的門簾，眼前的一幕令我瞠目結舌：姥爺正襟危坐在書桌前，一張樸素的書法練習紙平鋪於桌上，姥爺那粗拙的手穩穩地握着毛筆，屏息凝神地書寫着古樸而又方正的隸書。想不到您還有這本事？我又怕打擾姥爺，便試探性地問了一聲：“姥爺？”姥爺落筆，回頭，依舊是“老頑童”狡黠的笑：“怎麼了？”我結巴地説：“您，您怎麼練起書法了？”姥爺依舊笑着，卻説出了似乎不符合他性格的話：“我之前一直想練，但你小時候，我為了陪你、照顧你，只好暫且擱置，現在終於有空了，才得以達成願望。你看這字的筆畫、字形，多有意思，多好玩兒呀！”姥爺説完了，只留下一個被他驚呆了的我。

從那以後我彷彿才真正認識了姥爺這個人。他可真是“了不得”。他的生活，“俗趣”與“雅趣”兼得。他愛爬山、練輪滑、學國畫、“玩”電腦，這樣的生活，必定是好玩的。姥爺懂得如何將平平淡淡的生活變得好玩兒，這也同時體現於他的人格魅力中。他，實在好玩兒！

他，實在好玩作文 篇2

“好玩”兩個字我只在小時候提及，因為我的潛意識裏把它當做幼稚的代名詞，給它染上了不一樣的色調。然而我認識他以後，也重新定義了這個詞語。

他是我的國小同學，白皙的皮膚，高挺的個子，最受人矚目的便是他的頭髮，他很注重自己的形象，所以每次都會在家抹上髮膠，把頭髮濕的整整齊齊，一股腦地擼到腦後再定型，像個小大人，變得比我們成熟許多。還記得一天早上，他第一次抹髮膠進了班，我們瞬間安靜了足足數秒，隨即爆發出一陣鬨堂大笑：“快看，他抹了髮膠！”自此他便有了“膠哥”這個外號，他自己也不怎麼在意，還經常拿自己的外號開玩笑。他的長相，實在好玩。

一次數學小測，難度似乎比往日要大，我抬頭，班裏人一個個都愁眉苦臉，只有他滿不在乎的.，寫寫停停，心思似乎不在卷子上。下課後，我急着與同學對選擇題的答案，他晃晃悠悠過來：“這次的題好難喔，我最後一題一筆沒動~”我們都撇撇嘴，沒再理他。

“上次數學小測的成績出來了啊，讓小組長髮一下”一聽到數學小測，我瞬間沒了力氣，趴在桌子上祈禱起來。“什麼？！他九十二分？！”我的同桌驚訝極了。“什麼啊？”我問。“膠哥九十二！”“啊？！這不可能！”我一下從桌子上站起來。他笑呵呵走了過來：“唉，才九十二~”之後我才知道，他每天都複習到很晚，表面滿不在乎，其實心裏比誰都清楚得很呢！他的“計謀”，實在好玩兒！

他是個樂天派，做什麼事都大大咧咧的，除了打籃球這方面。一次籃球賽，我們把他當做首選，他樂呵呵地站上了講台：“放心，籃球算什麼，就算是鉛球我也給它投進去！”我們集體鄙視他，他尷尬一笑，摸了摸自己的頭髮。

籃球賽那天，我們拿了拉拉球為他吶喊助威，他一改往日滿不在乎的笑容，眉毛緊皺，嘴抿成了一條直線。對方剛發完球，他第一個衝了上去，把球搶到手，幾步簡單利落的運球，這時對手攔住了他，他背過身去，搞了個假動作，對方似乎已經識破，正當籃球要被搶去，他又猛然轉過身，一個漂亮的三分球，“進了！”班裏的同學都熱血沸騰。這時，他的笑容又浮現出來，讓人無比安心。他，實在好玩兒！

光陰如彩雲閃過，或深或淺，而他總在我記憶中閃現。他，實在好玩兒，這好玩兒中，更藴藏着豁達開朗的感人力量！

他，實在好玩作文 篇3

在色彩斑斕的生活中總會多多少少遇到幾個人，他們或性格特點突出，或感情特點鮮明，或有自己獨特的愛好……而我遇到了這樣一個人，實在令我覺得有趣。

他是我的一位同學，個子矮小，皮膚黃得像香蕉，頭卻超常的大，活像個“大頭兒子”，但正因為他，讓我感到了世界的五彩繽紛。

這是一個陰雨綿綿的上午，灰色的顏料塗滿了整個天空。此時我的心情卻比這天氣還要糟糕。然而，他的出現讓這一切有了轉機——他先是猝不及防地給我做了個酷似“刑天”的鬼臉，看我的反應，拉着我就向外跑。我想“外面可下着雨呢，這哥們兒又要鬧哪出？！”我還沒想完，他就給我拽到了雨裏，他身子一斜，踉蹌了幾步，然後吟起了詩“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”別説，還真有李白醉酒吟詩的`樣子。然而，他“詩”音未落，就打了個趔趄，倒在了泥濘的草坪上。我正要扶他起來，他卻就勢換了個姿勢，側躺在地上，繼續吟詩“天生我材必有用，千金散盡還復來……”我被他的滑稽和執着逗笑了，他也笑着站起來，説“我可不能被你傳染了，你今天負能量爆棚啊！”這時，剛好雲開見日，温暖的陽光照在我們身上，一如他明媚的笑容投映在我的心裏。

然而，他的“好玩兒”還不止如此。

他喜歡足球，是我們班前鋒的不二人選。球場上，他總能憑藉自己超凡的技術、速度和力量，如疾風般帶球逼近對手的禁區；在即將被斷球時，他總能使出他的獨門絕技“龍捲風”，快速轉身，瀟灑突圍；在臨門一腳時，他總能祭出“鷹眼”絕技——用極堅定的眼神，極刁鑽的角度，極快的球速大力射門。如果球進了，他會先擺出一副英雄凱旋的姿態，再張大了嘴狂跑回自己的半場；如果球打歪了或打飛了，他會先做出十分懊惱的樣子，然後發瘋似地甩動他的手臂和大頭，引人發笑。他的“誇張表演”，常常讓場上隊員笑得前仰後合。

除此之外，他的畫作也是令我們大家喜愛的，畫得栩栩如生，表演也是繪聲繪色。因此，大家都叫他“小機靈鬼”。

我為有這樣一個幽默風趣、特立獨行的同學而幸運；我為有這樣一個用自己獨特方法逗人開心的同學而驕傲；我為有這樣一個懂得關心別人的朋友而自豪。

他，實在是好玩兒。

他，讓我感到了這個世界的美好。

他，實在好玩作文 篇4

他，有着一雙小小的眼睛，我們總是開玩笑：“你能不能把眼睛睜開啊？”但他卻微微一笑，似乎已經習慣了；他，有着一個純厚的嘴脣，最好笑的是，他的嘴巴還特別的大，我們總叫他“大嘴猴”，他也不生氣。

他戴着一副耳機，大搖大擺的走在大街上，可能是聽音樂太入迷吧，老師從身邊經過，他沒有看見，反而晃着頭，好像要來一段舞蹈，然而老師輕拍了拍他，他嚇得一腳跳開了，轉而尬笑，道了聲“老師好！”老師也被他的好玩兒樣逗得哈哈樂。

他喜歡唱英文歌，但他幾乎是班裏出了名的”跑調大神”。更可怕的是，其實他本人並不接受，每次有人説他跑調，他都會大聲反駁：“我唱的這麼動聽，怎麼可能跑調呢？”這也是最讓人哭笑不得的，也許他的英文歌是自編自唱吧，大家也就呵呵樂了。實在好玩兒的'是，他還把他的英文歌發佈到網站上，受眾面居然還挺廣。我在線聽過，居然也不賴。

説起他英文好，的確，因為他的單詞儲備量比我們大許多，算得上一本“移動的英語詞典”。在英語課上總能聽見他積極與老師討論的聲音，每次課前英語演講也特別的自信。“我知道！”每一次，在老師考查大家知識的時候，他總能第一個高高的舉手，這一點着實讓人羨慕。但，有一次，他對一個英語語法產生了疑問，老師迅速叫起他，不料他質疑錯了，頓時教室裏歡笑襲來。本以為他會紅着臉，趕快坐下，可他不以為然，課後一定要找證據給老師看，翻來翻去，那一次居然未能圓滿“收場”。雖然偶爾的質疑有誤，但他那份對英語的求知和質疑、思考的精神一直都值得我們學習。

記得有一次，他在課上睡覺了，這讓我們太出乎意料了，畢竟他是班裏出了名的學霸。他的睡姿實在太高調，雙手手臂交叉搭桌子上，手耷拉桌面外，睡着睡着可能胳膊就掉下來，也搭拉在身子旁，只聽腦袋“崩”的一聲耷拉到桌面。老師把他叫起，他卻不明所以得擦了一下口水，酣然大睡！名副其實呵！他犯困的原因我沒問，但他那唯一一次課上睡覺的“萌勁兒”，給全班製造了笑點，我們記憶猶新！

講述了這麼多有關他的事兒，是不是覺得他好玩兒又可深交呢？來我們班吧！看，他又在唱英文歌了……

他，實在好玩作文 篇5

進入國中後，我認識了一位好玩兒的“仙人”胡老師，我們私底下管胡老師叫“胡仙兒”。

見到胡老師之前，我聽説他是個十分出色的數理化老師，我便琢磨起來，我猜他是個十分嚴厲的老師：他應該帶着一副黑色鏡框，給人嚴肅沉穩的感覺，眼鏡下是一雙能看穿一切的眼睛和犀利的眼神；他的頭髮有些花白，像是冬天飄落的雪花點綴在頭髮上，他的額頭很高，想必他具有很高的智慧，臉上佈滿皺紋，像是知識的溝壑……

九月，我懷着忐忑、緊張的心情見到了胡老師。他的外貌與我想象的基本相同，但是他的眼神並不犀利，反而十分親切，他的表情並不嚴厲，反而十分和藹，他的臉上還時時刻刻掛着一個令人難以琢磨的微笑。

上課時，胡老師臉上仍掛着那神祕的微笑。有一次講絕對值的特性時，胡老師用捎帶口音的普通話説：“絕對值在幾何中表示什麼？距離！距離怎麼可能是負數呢？舉個例子，我和小張的距離如果是負數，那我豈不是把他吃了？！”胡老師攤開雙手，眉毛微微挑起，臉上笑容更甚。胡老師用幽默的`風格給大家分析原本深奧的數學原理，大家聽了鬨堂大笑，李同學被逗得捂着肚子笑趴在桌子上，王同學正喝着水，忍不住“噗呲”一下把水噴到了講義上。但胡老師在講解題目時，他又會變得嚴肅起來。如果你偷看手機被他發現了，他會悄悄走到你身邊，拍拍你肩膀，對你意味深長地笑一笑，不發一言，對視兩眼後，你就會乖乖地收好手機繼續聽課。

我們下課後常常聚在一起聊天，胡老師也會湊過來。我們問胡老師的大學聯考成績，胡老師悠閒地微笑着説：“除了語文和英語，其他科都挺好的！”談到胡老師的數理化成績時，他説：“不是第一的獎狀我都不要的，第二名的獎狀我當場就撕了！”同學們有點不信：“老師，您不會是在吹牛吧？”胡老師肯定並語重心長地回答：“不會，不吹牛！所以你們要重視語文啊，不能像我一樣，我和清華的距離就是語文和英語了！”

胡老師既有作為長者的親切和藹，也有作為老師的嚴厲認真，還有和學生一同交流時的童心，就像他的微信名字一樣“師者童心”。他，實在好玩兒！

他，實在好玩作文 篇6

我們班有一個同學老是叫我小金魚，我聽到以後，很氣憤，心想：給他也起個綽號吧，我就叫他流氓兔。他聽了説：“叫什麼叫，吵死拉！”他為什麼叫我小金魚呢？因為我姓金，他就聯想到金魚，所以叫我小金魚。

我回家把着件事告訴了媽媽，媽媽説：“這個綽號挺好聽的。”我也這樣想。我為什麼叫他流氓兔呢？因為他姓劉我就想到這個卡通人物——流氓兔。

我們班的其他同學跟着我也叫他流氓兔，當然不是很好聽，我覺得很得意很好玩，我這個綽號取得不錯。有些男生也學着他的樣，叫我小金魚，我聽了，瞪起眼睛説：“你敢叫啊，再叫一句試試！”聽到這句話，他們就不敢叫了。

班裏還有一位同學，叫李慧心。一個姓繆的男同學給他取了個綽號，叫哈里慧星。剛開始，我覺得很好笑，後來就不覺得好笑了，因為她是我的.一個好朋友。她為了不受那個男的欺負，就給那個男生取了個綽號，叫“繆南瓜”。我聽了，肚子都笑痛了。中午在學校喝南瓜湯時，她就叫：“喝繆南瓜了，喝繆南瓜了！”女生都大笑起來，繆南瓜氣得臉都紅了。

哈哈，綽號真好玩！

他，實在好玩作文 篇7

上次我和同學玩遊戲。笑了這麼久，説正事吧。

有一天，我在和應雨嘉玩，突然我們班的同學陳開瑞（如果不認識可以去問吳震澤）跑了過來，對應雨嘉説：“以前你欠了我那麼多，該還了吧！”（就是欠扁）他打擾了我們玩，我很生氣，立刻使出老虎拳、九陰白骨爪、掐人大法、飛腿功，打得陳開瑞直叫饒命，哈。啊呀，差點就笑出來，不過我還是忍住了，説：“好吧，在本小姐的份上，先饒你一命，起來吧！”（裝的還挺像）

可他一站起來就朝我攻擊，我知道我這樣是鬥不過男生的，可我還有一招——逃，於是我拉着應雨嘉飛也似的跑走了陳開瑞緊追不捨，我和應雨嘉逃到女廁所裏後，陳開瑞也直徑跟進了女廁所，我和應雨嘉大笑不止，陳開瑞一副莫名其妙的樣子，愣了一下才知道他在什麼地方，飛也似的跑出廁所，哈哈，被我同桌看見啦，他告訴了全班，嘿嘿嘿......

變態的.陳開瑞，竟然跟吳震澤是朋友，哈哈哈，變態的吳震澤！哈哈哈，變態的陳開瑞！！

他，實在好玩作文 篇8

放學，大家都回家了，除了我和幾個同學在那值日。當然，掃把落在了我們的手裏，不是用來給我們認真掃地的，其實這個小東西還有很多樂趣。

最近掃把已經成了同學們認為最好玩的'“玩具”。值日多無趣，掃地，擦桌子，還要下樓倒垃圾，多費體力呀，可有了掃把，就變得有趣起來。

那一次趁老師不在，有大多數值日的人在值日，我將掃把杆當槍桿，掃把當槍托，大叫：“不許動！ak在手，天下我有！”同學們或許是認為我很小兒科，一起哈哈大笑起來。

大家看我在那玩掃把，又覺得有些意思，於是也通通舉起“槍”，念着我的台詞，霎時教室裏變成“和平精英”戰場。

這根掃把不僅可以玩“和平精英”，也可以用它來當大佬，這個玩法是小施想出來的，他把掃把往肩上一抬，一副很神氣的樣子説：“你過來呀！”接着用手向頭髮上由下往上滑，二個字形容：帥呆！

值日並不枯燥，只要大家去想出各種的玩法，但是你們不可以被老師們發現，否則你們將會涼涼（完蛋），另外，掃把還得夠結實。

他，實在好玩作文 篇9

天上飄來一堆烏雲，又下起了雨，雖然不是很大，可也讓人心情很不愉快。

這個早晨，雨“嘩嘩譁”地下，教室裏寂靜得很。下課了，原本快樂的操場一個人也沒有，我看了看老師的桌子，早已空無一人，我突然看到了一盒粉筆，好像想到了什麼，我連忙拿了一支粉筆，同學們很好奇我幹嘛要拿粉筆，都圍過來看，只見我把粉筆用小刀一筆一筆的刻出動物的圖案，他們好像發現了什麼，也各自去拿了一支粉筆，慢慢地刻畫起來，原本下課都會鬧哄哄的教室突然變更安靜了，也沒考慮去玩了，就在教室裏刻，刻好了還要跟別人比一比誰的更好看。地上全是粉筆的`粉，老師一來，我們馬上把粉筆投進抽屜，用腳把地上的粉掃開。

我還發明瞭一種“粉筆飛鏢”，就是先把粉筆一點一點的刻成想要的圖形，也可以在粉筆的“身體”上刻一些花紋，讓它更有意思，我們就在走廊裏比賽，比誰投得更遠，輸的人要給贏得人一個小禮物，是不是很有意思？

粉筆有很多玩法，你有玩過嗎？如果沒玩過就悄悄試一下吧，也算是下雨天室內的一種樂趣。

他，實在好玩作文 篇10

皮筋不用來扎辮子或是捆東西的嗎？我猜你肯定會這麼問，不過你現在得小心點兒，因為只要你的皮筋落到我的手上，它就會變成我的'小玩具了！

現在就由我來告訴你，它的多種玩法。

玩法一：

“別彈我，一隊的呀！”只要走進教室，你常常會聽見這種聲音，進去一看，發現我們正在玩“皮筋槍”。

你一定不信，皮筋可以當搶玩兒，可是不信也得信，因為我們都玩得很痛快。它的製作工序是：先把皮筋扣在三角尺上，再用直尺定位，尖頭瞄準，一拉，一放，就發射了。如果打到人，那個人通常會拿走你的皮筋大喊一聲，扯斷。雖然被打到有點兒痛，但這也是樂趣所在。

玩法二：

這個玩兒法是魔術！

首先要一個（有厚度的）環，把皮筋穿過去，向下拉（還要拉到底），一長一短，長的用無名指扣着，短的用中指扣，大拇指和食指擋住扣着環的部分，表演前的準備就做好了。

表演時，你只要鬆開左中指，皮筋就彈“進”環裏去了，右中指鬆一下，皮筋又“出來”了！看了之後，你應該會瞪大眼，驚掉了下巴。這使我很得意，把頭揚得高高的。

看似普通的皮筋，也有很多玩法呢！

他，實在好玩作文 篇11

課間，有些男生忙從筆袋裏拿出一支普普通通的水筆，大家知道水筆是用來寫字的，但在那些男生手裏就不是用來寫字了，而是用來玩。

最近筆成了男孩們課間玩耍時的焦點，他們有事沒事把水筆當玩具玩。你們知道他們是怎麼玩的嗎？聽好，他們會把水筆中的彈簧給扯下來，抽出筆頭和筆身，然後把筆芯裝到筆身中，套上一頂適合它的“彈簧帽”。最後，三二一，只見一隻筆芯飛快地朝我飛了過來，像火箭彈一般，不，比火箭彈還快，像是加了一兩個馬達似的，“啪——”呀，水筆撞上了我的腦門，一旁的小明看到，捧腹大笑起來。哼，氣死我了！

我心想：既然你想跟我玩，那我就使出絕招陪你玩！只見我拿起一支筆，吸了一口氣，一次性用力地投了出去。“我們來比誰扔得遠，我已經扔過了，該你出手了。”我説。一邊的.小明怒了，把筆拋了起來一拍，他的筆超過了我的距離，我十分不服氣，但還是憋了進去，“水筆大扔點”也是玩法之一。當然，平時那些男孩也會去細砂地玩，看誰先把筆扔進細砂地裏的洞中，誰就獲勝，這是“一擊就中”。

水筆有很多玩法，你們有玩過嗎？當然。首先得有一支多餘的水筆。

他，實在好玩作文 篇12

新發的書本本來是用來學習的，落在我們手裏它便不只是用來學習的了，還是我們在課上的樂趣之一呢。

最近課本里的“惡變插圖”遊戲風靡全班，比如在英語課本上第一頁的人物介紹就有各種各樣的`惡變法！把邁克變出流鼻血，把薩拉改成紅眼，把吳一凡的眼鏡改成紅色，還把懷特小姐變成了黑人......

惡改的不只有插圖，還有對話框。比如iampigtoo（中文：我也是豬），就是一個短短的惡改對話，能把我們逗得哈哈大笑。

惡改的並不只有英語書，語文、數學書都有。讓海的女兒長出翅膀，那就成了一個似人非人的東西了。還有囊螢夜讀中的車胤，我們把他改成了在吐血的車胤。在數學書上，我們把學習小夥伴改成了頭上長草的人，惡改插圖讓你的想象豐富起來。被改過的書本翻開就像是一本裝滿了恐怖元素的連環畫，還好老師不會查看，要不然他們肯定“死”定了。

插圖還有許多改法，每人都有自己的書，首先你得有豐富的想象力。

他，實在好玩作文 篇13

今天，姐姐帶我去公園玩了！那裏面有許多的娛樂設施：鏡子迷宮、海盜船 、碰碰車 ……

我最喜歡玩兒撈球球的遊戲啦 ！我和姐姐先上了撈球車 ，車上有兩個按鈕 ，一個是上，一個是下 ，還有一個撈球網。開始的時候，我和姐姐先點了下 ，撈球網就慢慢向下移動，撈着了球球。然後，我又點了上，架子上有一個網子 ，就開始投球了，我先投了一個黃色的球，姐姐又投了一個紅色的球 ，結果誰也沒有投進去 ，就這樣，我和姐姐把撈到的球全部都投完了！最後也只投進了一個球，正好時間也到了，我不情願地下了車。

我和姐姐要來到了有鴿子羣的地方，鴿子有白的'、灰的、帶條紋的。姐姐先買了一些鴿子食，我就和姐姐開始喂鴿子了。我原本很害怕，不敢喂鴿子 ，不過我現在敢喂 鴿子食物了。我先把食物放到手上，只見有幾隻鴿子飛到我手旁邊 ，開始到用他們紅紅的小嘴巴在我手上叼食物，我突然感覺我的手上好癢啊。

今天可真好玩呀 ！

他，實在好玩作文 篇14

天陰沉沉，下了一場特大暴雨。對一般人來説肯定很討厭，而對我們兒童來説，那可要一蹦三尺高。

雨一下，地板就要遭殃了。這一片水，那兒一片水，我們就要把它當玩具玩。用腳在上面滑，留下的印就能組成字。我們在上面寫字，比誰寫得好。有時我們不寫字，就在上面滑，比誰滑得遠。估計清潔工都會表揚我們，幫他們拖了回地。 我們還在地板上玩“滑鏟”，一個人躲，其他人鏟，只要躲的人倒了，將他剷倒的人就換成躲的。一次我是躲的，我左躲右閃，沒有一個人將我剷倒。這時，小z同學一個助跑，從側面偷襲我。我躲閃不及，被剷倒了。我急中生智，用手撐地，來了個“前滾翻”，完美踩地。小z同學剛想宣佈自己是躲的'，見我“完美復活”，吃驚地下巴差點掉地上。

玩多了，自然也出現了花樣。我最拿手的是“360度大旋轉”，也就是滑的過程中雙腳起跳，在空中“360度旋轉”，落地後再滑一段。有一次，兩個同學一起耍帥，兩人面對面，同時開始滑，在碰撞的瞬間，左側向右360度旋轉，完美躲過。俗話説得好，帥不過三秒，他倆碰撞時，不小心失誤了，兩人的臉“親密接觸”後摔倒在地，衣服全濕了，還好沒傷着。在場的同學全都笑了，而那倆同學都“口吐芬芳”了。

平時不起眼的東西，到我們手裏就成了玩具，連地板也變得有趣。

他，實在好玩作文 篇15

體育課上，同學們都要帶上跳繩，於是我們每天都帶（每天都有體育課）。時間久了，我們便玩出了許多花樣。

“加油，不要輸！”“快投呀！”由於我們熱愛籃球，因此在沒籃球時用綁緊的繩子替代。雖然效果一般，但在操場上奔跑的感覺簡直太爽了！瞧，一個同學將繩子高高扔起，紮緊的繩子在空中旋轉着，劃出了一條優美的'拋物線，他的隊友接“球”就往籃筐裏扔，真是有趣！

紮緊的繩子不僅能當籃球使，還可以當壘球玩。我們先把跳繩綁好，然後就可以自由扔了。一下課我們就跑操場，選一塊空地，站在同樣的位置往同樣的方向扔，比誰扔得遠。懲罰規則我們也定好了：輸的人給贏的一支筆，還要被對方打一下手掌。幾局下來，有的人輸成“窮光蛋”，連手掌也跟紅蘋果似的。

假如有人要欺負你，那麼“繩子兵衞”就可以上場了：將繩子拿出對摺後瘋狂地向對方衝去，並“啊”地大叫起來，氣勢兇猛。那人見這情景，一定會嚇得屁滾尿流，搞不好還會向你道歉呢！

繩子當然不止這三種玩法，還有很多呢。不過我們正在“發明”，讓更多的玩法出爐。

他，實在好玩作文 篇16

桑葚，本來是用來吃的，可是在我們這兒成了好玩的東西。

前些日子，學校的桑葚樹旁總會有好幾個同學，隨手摘下幾個，塗在牙齒上，然後擠眉弄眼，做出一個很可怕的表情，眼睛往上翻，兩隻手垂在前面，露出紅色的牙齒，在學校樓道里闖蕩，像個吸血鬼一樣，專門嚇一嚇那些膽小的.同學，他們會喊：“站住，我要抓到你！”而那些同學老是被嚇到尖叫連連。

這些桑葚不僅可以用來嚇人，還可以變成一個個小“炸彈”。課間我們在操場上跑來跑去，時不時扔出去一個桑葚“炸彈”，看看哪位同學會被幸運擊中，如果被砸到，身上立刻就會留下一片紅色，這可不是血，而是桑葚汁，你要做好準備，因為桑葚汁可是洗不掉的，這件衣服會成為一件獨特的衣服！

我們還都喜歡把桑葚用腳踩，也不知道是不是這樣很減壓，我們把桑葚摘下，只聽“啪”的一聲，地上的桑葚炸出紅色的汁，我們的鞋子底上也有一片紅，咋一看像是一團血跡！但是兩三個同學一起踩，地上還會留下很好看的圖案。

你們的學校也有桑葚嗎，如果有，也可以趕着季節來玩一玩哦！

他，實在好玩作文 篇17

別看平時拿在手裏的筆很一般，但它也是很好玩的。

我們班級的一位同學，他發明了一種遊戲，名字叫“鬥筆”，一聽名字我想大家就知道這遊戲的`玩法了吧。這遊戲其實就是用自己的筆把別人的筆打出比賽場地就算贏。因為這個遊戲既好玩又安全，漸漸地我們班的男生都愛上了鬥筆，連我也不例外。鬥筆時的氣氛是非常熱鬧的，旁邊的人會大聲叫喊加油，有人贏了也會鼓掌，像真正的比賽一樣。

筆在我手中也能變得好玩起來。我喜歡搭建模具，所以我想到了一個遊戲，把許多的筆卸掉，在把這些零件一個一個裝起來就算成功，這個遊戲不僅考驗記憶力，還考驗動手能力。我第一次玩也是用了很久的時間才搭出來的呢！

我還用筆搭過房子。我喜歡手工做東西，自然也就喜歡搭房子。我有時會搭一個四邊形的房子，有時我會搭一個五角星的房子，有時我還會搭一個五邊形的房子，偶爾，我還會同時搭兩個房子，裏面放上橡皮，把房子想象成城堡，把橡皮當作士兵，開始玩“打仗”。

你看，普通的一支筆是不是也很好玩，很有趣呢？

他，實在好玩作文 篇18

書本好玩？對，書本的確好玩。在你們眼中它也許只不過是個學習工具，但在我們手中卻成了玩物，為什麼呢？請聽我慢慢説。

如果，它落在我後桌手裏，就成了繪畫紙。他會將書中的人物改呀改，為男的加上裙子，換成長髮；為女的加上腿毛，並用塗改帶將她的頭髮改短。最慘的是他將書中年輕漂亮的女老師變成了光頭，還加上腿毛和兩道深深的黑眼圈。這一幕若被我們的英語老師看見，結局我就不説了，實在太慘。我眼中的他是一個被學習耽誤了的.畫畫天才。

如果，它落在我手裏，就會變成一個抽獎機。我將紙片夾進書裏，只露個頭，讓同學們來抽獎。

打開紙片，裏面有一個一等獎、二個二等獎、五個三等獎、十個幸運獎和若干個“謝謝光臨”。那些抽到的人各個都很興奮，而那些沒抽到的一個個都很失落。抽獎一元一次，獎品是一些鉛筆、橡皮。我會先找一個托兒，讓他得獎後把我的“小店”宣傳出去。這樣就有更多人來玩、來抽獎，錢還不都得往我這兒來。

怎麼樣，我們小孩是不是很厲害？一本書你能玩出什麼花樣嗎？

他，實在好玩作文 篇19

紙是用來畫畫寫字的，是不能玩兒的，可我卻能將它變成玩兒的。

紙可以用來折成飛機。我折出了各式各樣的飛機，有：大飄飛機、老鷹飛機、牛角飛機。大飄飛機是一個翅膀大，可以飛得很高的飛機，很會飄因為太輕了。有一次，我成功製出大飄飛機，想試飛一下，結果不偏不倚地落到了媽媽的頭上，因為它很輕，所以媽媽根本沒有發現，我笑個不停，一直笑着説：“紙飛機超人”。媽媽丈二和尚摸不着頭腦，一直皺着眉頭。後來照鏡子才發現，頭上有一個紙飛機，我哈哈笑個不停。

紙還可以撕成碎片用來玩兒。在學校裏，我們玩“天女散花”，把一張紙撕的一小片一小片的`，握在手心中，當下課時，如果有人進來，我們便會把一片片小紙扔到天上，降下來，落到他（她）頭上，他(她）好像被嚇了一跳，“啊”地叫起來，人還抖了一下，我們便會笑着對他（她）説：“刺不刺激，有沒有讓你懷疑人生啊！”

筆蓋，瓶子，雨傘……都是生活常見用品，可調皮的我們可以都將它們變成好玩的。

他，實在好玩作文 篇20

原本不是玩具的物品也好玩，就比如水筆，它本來是用來寫字的，但在我們手中，它是一種玩法很多的玩具。我們常玩的玩法有兩種——鬥筆和飛筆。

鬥筆是把筆放在小桌子上，然後不停快速轉筆，把碰到的筆撞到一邊，直到把其他的筆全部撞下桌子，才算勝利，每人一回合一次，有順序的輪流轉，被撞下去的筆，主人不能把筆撿回桌上，這種玩法其樂無窮，尤其是在勝利與失敗都有可能發生的時候，挺刺激的。每個人都心驚肉跳的，生怕自己的筆摔下懸崖。

飛筆也很好玩，它是先在桌子上立一個像標靶似的圓盤，然後在筆兩頭塗上顏料，最後投出。把在圓盤上那水筆留下顏料地方的分數記下來。這樣反反覆覆玩上10個回合後，把雙方的總積分對比一下，分數高的人勝出。這種玩法的樂趣主要在與對手拉開一定比分的情況下，想要追回甚至是超越對手的.可能性，心情挺刺激的，而且還能開發出人的潛力，比如努力次次命中靶心，非常好玩。

筆的種種玩法樂趣不勝枚舉，我也很喜歡，但我只是一個常敗兵，常常自亂陣腳，把自己的筆轉下桌去，我太囧了！

他，實在好玩作文 篇21

掃把是生活中的一個極為常見的東西。它們一般都出現在值日生的手中，那些值日生掃完地總會很無聊，所以掃把就變成了最佳玩具。

當老師還沒來檢查衞生時，值日生們就開始玩起了掃把。他們把掃把騎在屁股下面，把自己當成了女巫，在教室的.各個角落“自由飛翔”，眯着眼，觀察着四周，不放過一點垃圾。

當老師不在時，教室就成了值日生的“演唱會”現場，他們把掃把一豎，掃把就變成了“話筒”，他們唱着歌，搖着“話筒”，聲音吵得震耳欲聾。再把“話筒”一橫，“話筒”就搖身變成了“吉他”，值日生就這樣唱着歌，彈着“吉他”，開着自己的“演唱會”。

當誰惹怒了值日生時，他們就變成了沙場上的“大將”，將手中的掃把一反，變成了“大刀”。“大將”嘴裏叫喊着：“殺啊！”揮舞着“大刀”向“敵人”衝去。不用想也知道，那位惹事者肯定是落荒而逃了。

掃把一豎，變成“話筒”；掃把一騎，變成“魔掃”；掃把一橫，變成“吉他”；掃把一反，變成“大刀”……掃把在值日生的手中玩法可真不少啊。

他，實在好玩作文 篇22

這一個月，學校的伙食變好了，牛奶終於出現在了中餐裏。我們常常會把瓶蓋給扭下來，可不是想把它們扔掉，而是廢物利用，拿它來玩！

最近我們在學校的.開心焦點就在瓶蓋上，每當發下了牛奶，全班就興奮了。先把自己的拿上，再去找一些鬥瓶蓋的“菜雞”，怎麼鬥呢？先指定了塊石磚，然後雙方用氣去吹，如果把對方撞出去誰就勝利。那些“菜雞”常常剛開始就被終結了。

有個遊戲笨蛋、聰明蛋都會玩，就是踢瓶蓋。老師不讓帶足球，所以我們只能拿瓶蓋來踢。我們這羣人沒一個學過足球，卻踢得相當好，每當我們吃完飯，就飛快地跑到四樓，找一個走廊來踢。你傳我，我又傳給你。瓶蓋在地磚上劃過的聲音非常清脆。這種“球”可以在地上飄移，踢大腳時，也能把它踢得很高、很遠。每當踢進一“球”，大家都會開心不已，像得了世界盃冠軍一樣。

小船、輪船都比不上這個“瓶蓋船”。大家在地上撿個小盒子，裝一點兒水，就能當大海了。瓶蓋裏裝塊小石子，放在水裏。對方也拿一個瓶蓋，裏頭裝個石子。雙方各佔盒子的一角對戰，然後用氣去吹，“瓶蓋船”就會相撞，看誰的裝載先被撞出，誰就輸。

瓶蓋有很多玩法，你們玩過嗎？首先你們學校得有發牛奶才行。

他，實在好玩作文 篇23

這幾天一直在下雨，雨水浸濕了操場，操場上出現了一個個小水坑。每當課間十分鐘來臨時，我們會撐着傘，沒事找事地往水坑裏跳。這一跳可倒好，一些倒黴蛋被濺得衣服褲子上都是水，變成“落湯雞”，而有些幸運兒，一看見有同學往水坑了跳，就使出大招——靈機一動，一躲，他們可真夠聰明，身手敏捷。

“喂，快來拿一張大白紙！”“哦，好的，馬上。”“紙船漂游”也是玩法之一。我會和同學們每人用一張14k大紙，把它的邊邊角角折起來，再用雙面膠貼好，大功告成！接下來，就可以玩了，可是劃不動咋辦？腳動。有時，我和同學會比賽，看誰劃得快，輸了的'人要叫贏的人哥。哈哈，是不是很有意思。

有些時候，我們會在小池塘裏撿一些鵝卵石，玩打水漂。鵝卵石跳到水裏時的聲音跟敲大鼓一樣，“咕咚咕咚”的，十分好聽。

水坑的玩法還有很多。如果你也想要玩水坑，那你的學校必須得有一個大水坑。

他，實在好玩作文 篇24

每天吃完午餐，學校都會發水果，便宜的小橘子當然是常來的“顧客”。時間一長，大家都吃膩了橘子，就用橘子玩起了遊戲。

我同桌小j總是帶着把刻刀，那是一年級就養成的習慣。剛開始，那刻刀沒什麼用，但過了幾個月，他就開始弄“微雕”了。發來橘子，他不像我胡亂一扒就吃。他洗乾淨刻刀，在橘子上一點一點地細細雕刻，那技術，堪比雕青銅、刻石頭的雕刻家。他很細心，雕刻十分精細，每一個細節都不落下。他雕刻的'作品有唯美的水池，有可愛的小狐狸，有簡單卻美麗的火星、月球，每一個大家都喜歡，簡直想拿去拍賣了。不過，他刻過的橘子有一個缺點——難吃。那橘子因為有一股刻刀味兒，最後總會被扔進垃圾桶。

有一些調皮的男生，看到橘子就來了勁，這不是很棒的武器嗎？他們會去操場來一次橘子大戰。那時若你也在操場，可小命難保——一會兒東邊飛來一張橘子皮，一會兒西邊彈來一顆橘子籽，一會兒北邊的果肉讓你頭髮黏乎乎的，一會兒南邊的橘子汁又弄濕你的鞋面。當你來了脾氣，狠狠地罵了他們，他們卻嬉皮笑臉地告訴你，“抗日大戰，中國全勝！”把你比作日本人，你能不生氣？但你就算氣到動手，也追不上他們，他們會像猴子一樣上躥下跳，還大叫着：“日軍反攻啦！鬼子發狂啦……”真是哭笑不得！

有這樣一羣同學，有這麼棒的雕刻作品和這麼熱鬧的“世界大戰”，那吃膩了的橘子可一下子變得好玩多了，也給我們增添了好多樂趣！

他，實在好玩作文 篇25

普普通通的一張白紙怎好玩呢？當然，有各種各樣的玩法！

有一次，我在午間玩耍的時候，拿出了一張白紙，然後在白紙上寫了五個大字：“我是大笨蛋。”再在上面黏上雙面膠，大功告成！我拿着這張白紙就往男生多的地方跑，我趁別人不注意，就把這張白紙貼在了我們班的一個男生的'背後，顯然，他並不知情。之後，就有人説：“離他遠點，他是個大笨蛋，不信你們看他背後！”大家一看，都笑個不停，等到他拼命把紙撕掉，笑聲才停止。

還有一次，我和我們班的兩位女生一起，把白紙剪成很小的小碎片，再在白紙上塗上藍色，最後，我們每人兩手都抓一大把小紙片站在椅子上，等同學們都進教室後，再撒在同學們的頭上。很多人都叫道：“下雨啦！下雨啦！”紙片一落到地上，大家都爭先恐後地去撿，接着再扔下來，多好玩！有些紙片掉進了別人的衣服裏，有些則掉進了別人的脖子裏，癢癢的，大家笑個沒完。我們玩得正開心，老師就進來了，把我們所有人都批評了。

這麼一張普普通通的白紙，玩法可真多啊！並且玩法又那樣的有趣，你有什麼更新奇的玩法嗎？

他，實在好玩作文 篇26

在大人眼中，被子就是睡覺用的，除此之外，一點用處也沒有。不過我可不這麼覺得，被子可是非常好的玩具呀！

被子包在身上就像長裙一樣。只要我甩甩被子，它就會飄動起來，我趁這時候，閉上眼睛，想象自己是仙女……等它不再飄動時，我就猛力轉圈，然後把被子拋上天，被子就會脱離我的身體，然後飛起來，落在我頭上。每當這時，我就拿下被子，再玩一次。

把被子蒙在頭上，我就變成幽靈了。我會發出“嗚——”或“喔——我是幽靈”的聲音來嚇姐姐。我也不管我看不看得見，總之，這樣很好玩。我喜歡裝扮成幽靈去嚇姐姐。當然，她是不會被我嚇到的，我僅僅是為了好玩。我在被子裏擺出各種奇怪的姿勢，我一會兒把右手抬高，一會兒向前踢腿，一會兒又在臉的位置用力攪用被子。希望她能被嚇到。

要是説到藏貓貓這個遊戲，那麼被子一定是最好躲的地方。我會把身子埋進被子，只露出個頭來，一聽見腳步聲在向自己靠近，就趕快把頭也埋進被子裏。腳步聲要是變遠了，我就又探出頭來，暗暗慶幸自己沒被找到。

抓着被子揮來揮去，扔來扔去更是“威風”。被子就像一個舞者一樣在兩張牀之間飛躍，變幻着形狀。而我，就是指揮被子的“專業教練”。被子甩出的`風似乎比電風扇更涼爽，更舒服。

兩個人也能玩。姐姐把被子的頭拉高，我把被子的尾放低，像個滑滑梯一樣。這時，姐姐就會放個布娃娃在她那頭，讓布娃娃從她那頭滑下去。

是呀，被子真是好玩。它的玩法還有好多好多，叫人看了也不由地想玩起來，而且誰家都有各種被子，拿來玩多方便。