眺望的作文15篇

作文
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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的眺望的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

眺望的作文1

車窗外的景物在不停變幻着，幻化成虛影，看不清。豆大的雨點砸在車窗上，更攪得我心煩意亂，離目的地越來越近，可我卻一點也高興不起來，反而心跳加速，腿發抖。恍惚間，我彷彿看見在紅綠燈的空檔，轉過頭擔憂地看了我一眼，好像欲言又止。

車子被交警阻攔在外十幾米的道路旁，我滿腦子都是，往裏面走了幾米，突然意識到媽媽呢？一回頭，撞人眼底的卻是一大片花花綠綠的傘，那張熟悉的面孔去哪兒了？我一下慌了神，就連那唯一的一根精神支柱也倒塌了，眼眶裏早已蓄滿了淚水，只消片刻就可決堤而出。突然，我的肩膀被人輕輕拍了一下，是媽媽！她半高興半無奈地看着我，我驚喜地想要抱着她，可顧着面子，還是埋怨地説道：“你剛才跑哪去了？”“家長是不能進去的，我就站在那個拐角處看着你，好好考。”我慢吞吞地走進去，心跳快得像要蹦出來。雨依舊下得很大，衣袖、褲腳都被淋得深一塊淺一塊。走到校門口，忍不住又回頭望了一眼，她還在。厚厚的雨簾模糊了那拐角處的.身影，也模糊了我的視線。媽媽一動不動地站着，定定地朝我的方向眺望。應該是看見我的回頭，她將滑落到肩彎處的包重新拉到肩上，吃力地朝我揮了揮手。我鼻子一酸，幾乎掉下淚來，但還是用力地朝她揮了揮手，進去了，我想她現在一定在笑。

坐在考場內，我一下子不緊張了，心情也放鬆了許多。望着窗外淅淅瀝瀝的雨，我又想起了媽媽，她是否還站在那個拐角，朝着我的方向眺望？心頭又是一暖，我想她那場考場外的眺望並非無用，而是能給考場內的我以温暖與力量。

其它那千千萬萬名家長也是一樣，他們的目的遞給他們所牽掛的孩子們。

眺望的作文2

安靜了，一切都是死一般的沉寂，本屬於我的快樂都雲開霧散，卻聽到外面的一陣雨聲。之後，藍天上出現了一道彩虹——題記

白色的牀單，白色的牆，格子病號服讓我很不習慣。那白得讓我不安的顏色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起來是那麼的不靈活，是我躺在病牀上的不安，還是我的肢體離開了我，為什麼我站不起來，是我癱瘓了嗎？

坐在輪椅上的我，臉上失去了原來的快樂，原來的.我到哪裏去了呢？失去的一隻腳把我的快樂帶走了，把我的青春也帶走了。青春短暫，每個人只有一次，可我連這僅有的一次也失去了。

看着那成羣的無憂無慮的孩子在我面前打鬧嬉戲，心裏不禁有一絲顫抖，我抱怨老天為什麼那麼不公平，讓我不能在地上自由地奔跑，坐在輪椅上還需要別人的幫助才能走動，我傷心的淚水已將我淹沒，這就是我的人生嗎？

我的人生才走了一小段路，命運是在和我開玩笑嗎？我以後的是不是要在輪椅上度過呢？我不甘心，本該屬於我的快樂到哪去了，我要向天訴訟，還我的快樂，還我的自由。

看見殘奧會上的選手，他們一個個都是身體殘缺的人，可他們依然把人性的光輝折射出來，依然為祖國贏得了那來之不易的金牌。可見，身體殘缺依然可以成就大事業，依然有大作為。想到這些，我的心靈被深深地觸動了。是呀！他們可能曾經也有過抱怨，有過悔恨，但最終放射出了耀眼的光芒。

是啊，人的一生不可能是一帆風順的，都會遇到挫折。前方的路，不去走，怎知是大路還是坎坷的小道。但只要我們敢於去嘗試，去努力，去面對，那有什麼困難不能戰勝呢？當困難來臨時，我們要感謝它，是它磨練了我們，讓我們長大。不經歷風雨怎能見彩虹呢？黑夜過了就是黎明，困難過了就是成功，風雨過後一定是明媚的陽光和美麗的彩虹。讓我們在花季的門檻上眺望雨季，因為，有了大雨的澆灌，花兒會更嬌更豔。

眺望的作文3

站在十五歲的門檻，眺望我的十六歲；經歷十五歲的生活，暢想我的十六歲；徘徊十五歲的步伐，衝向我的十六歲。——題記

歲月流逝，在十五歲的季節裏，我們經歷了多少個風風雨雨，收穫了多少快快樂樂；在十五歲的花季裏，我們在追逐，在奮鬥。因為只有一個目標，就是走向十六歲的雨季。

以前的我喜歡獨自坐在角落仰望星空，看着流星從天邊劃落。可現在只能坐在教室裏，以書本為伴，埋頭苦讀，衝破十五歲的旅程，帶着微笑走向十六歲的雨季，不再去仰望星空中劃過的流星。

面對着十六歲的時光，我只有一種想法，那就是努力地走向十六歲的夢裏。於是，我承載着自己過去無數的快樂與憂傷，無數的成功與失敗，揚起風帆，疾速駛進十六歲的渡口……

我不知道，十六歲的.歲月將會有什麼，可能是成功明亮的彼岸，也可能是一片漆黑的海岸，摸不到盡頭，但我都將不會失望，因為我努力了，我奮鬥了，我無怨無悔。因為，人生就像在沙漠中前行，一步步，一程程，前方是一望無垠的廣袤大地。

我帶着十六歲的夢想，帶着深深的希望，邁向十六歲的雨季，哪怕每次都失敗，我都將不悔，因為我擁有十六歲的力量。即使是流星，也要報答天空瞬間的閃爍；即使不能留下傳奇，也要走出淺淺的足跡；即使不能光照大地，也要化作小星星走過道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找灑脱，尋找新生的自我。我堅信，心是純潔無瑕的碧玉，即使碎了，也還是無瑕的！

帶着十六歲的夢，我踏上征程，去實現夢想，去放飛自我，把十五歲的花季留作回憶，去眺望下一個雨季的征途吧！

眺望的作文4

站在巍峨的山頂，看到的依然是鐵青色的山，而我苦苦追尋的那片夢幻是遠了許多還是近了許多？

小時候，我常常拽着爸爸的鬍子問：“山的那邊是什麼呢？”早已不耐煩的爸爸説道：“山的那邊有城市、樓房、各色的糖果，還有許許多多的人。”聽到有各色的糖果，心中一陣激盪的水花閃現，更加激起年幼的我對山那邊的嚮往。

漸漸懂事後，我常站在院子裏望着對面的山發呆。爺爺和藹地走過來，笑容中略帶一絲凝重地對我説：“你漸漸長大了，懂事了，記得你常常問我們山的'那邊是什麼，現在我大致告訴你，山的那邊是一個外面的世界，是一個嶄新的、美好的世界，外面有形形色色的人、許多新奇的事物，是你見所未見、聞所未聞的一個屬於成功者的世界。你要努力學習，為將來走出去做準備。”這時爸爸也聞聲走來，與爺爺交談着，最後又對我説了許多。我終於知道，不只是我對外面充滿着嚮往，還有爺爺，還有爸爸。這是爺爺的心願，也是爸爸的心願，更是我的心願。

現在，看着試卷上那名落孫山的成績，心中總有一種説不出的悲愁，似乎自己的理想可望而不可即了。旭日東昇，猛然間看到托起太陽的那一座高山，腦海中再一次浮現出早已頹廢的心願。

再次登臨那座山頂，看到的依然是鐵青色的山，而我苦苦追尋的那片夢幻確也近了許多。前面的朝陽已不同於昨日的黃昏。日落心不落，有志終會升。初升的太陽是一個圓，也是一個“0”，失敗了仍可以重新開始，不是嗎？

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，承載着這隻化決心為動力的扁舟，駛向彼岸的世界……

眺望的作文5

一步一塊石頭，一步一個腳印，汗水早已被山風吹乾，四肢卻仍在堅持向上挪動，終於，他登頂了，一股自豪感湧上心頭，他朝遠方眺望，山頂的景色不同於山腰與山腳，他眺望到了不一樣的風景。一步一步，他下山了，山腳下的房子裏，他的父親和母親正在向遠方眺望，眺望他的歸來。

小時候沒事，我總喜歡趴在窗台上，撐着腦袋，愉快的看着大街上的行人和車輛，而我最常做的，就是把目光放到非常遠的地方，眺望着那充滿希望的路口，也最期待那一輛電動車的出現。我等待着，突然，我看到了那輛熟悉的車，越來越近，一直到樓底，我高興極了，匆忙打開窗户，興奮的`大喊：“媽媽!媽媽!”，她下了車，往樓上看了一眼，向我揮揮手，然後消失在樓道里。此時，我又向另一個方向眺望，那個地方有個紅綠燈，在某個紅燈熄滅，綠燈亮了後，就會有另一個熟悉的身影奔來，他迅速的過馬路，快速的在我的視野裏奔至樓下，我興奮的大喊：“爸爸!爸爸!”他聽到我的聲音，高高的仰起頭，朝我揮揮手，我就不再遠眺，奔向父母，擁進懷抱。

上國小了，我自己一個人走回家，總能在家的窗口找到母親的臉，她一直用目光眺望着我回家，像我用目光眺望着她下班一樣。我向她揮揮手，她也向我揮揮手，臉漸漸隱去。回到家，我發現她在門口等着我，一看見我，就張開雙臂，滿目含笑。“我回來啦。”我們緊緊相擁。每天母親的眺望就成了我歸家的渴望。

漸漸的，這種歸家的眺望又成了離去的眺望，我坐上了校車，父親或母親用目光平靜的送走我，我回頭，她(他)的身影越來越小，我看不見人影了。或許，他們還在眺望着離去的校車。人啊!一生中是否都是為了眺望?

停下手中的筆，朝遠處眺望，風景依舊。我將目光放到最遠，我相信，一定會有熟悉的人被我的目光擊中，停下腳步四下裏張望，希望看到那個熟悉的人。而我，也會接住他的目光，讓這段眺望，也充滿感情。

眺望的作文6

花開花落，轉眼之間，六年；時光飛逝，少年在這裏眺望……

十三歲那年踏入三中，青澀、懵懂，對這裏的一切事物感到新奇。那座獨一無二的校標，紅綠相間的跑道，佇立在升旗台邊上的圖書樓，還有那棵木棉樹，毫無疑問，我對這所學校一見鍾情。我時常站在一號教學樓的走廊上向遠處眺望，憧憬着我的未來。遠處的木棉枝繁葉茂，到了開花的季節，一片火紅。那時，眺望着木棉樹，我希望我的熱情像木棉花一樣燃燒，再大的困難也擋不了我堅定的步伐。

升入高中，原本的興高采烈消失得無影無蹤。慘淡經營着我的學業，卻毫無起色。煩躁時，我總會眺望國中時的教室，試圖拼湊出曾經的一點一滴，找回那個熱情如火的我，找回那個平淡不平凡的'我。颱風後的木棉倒下又重新站起，用它依舊高大的身影告訴我，沒有什麼不可能。無所畏懼，堅定前行，當我拋開所有的煩悶與憂慮，我發現窗外的天空是那麼廣闊，雲朵是那麼潔白，於是高三的日子裏，我開始眺望窗外的藍天，展望未來。

如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，又怎會懂得堅強的人有隱形翅膀？這六年，歡樂、痛苦、辛酸、眼淚，我將所有的滋味嚐了個遍，猶記得九年級第一節課老師寫在黑板上的文字：成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。從七年級到高三，我不斷地眺望，不斷地思索，不斷地成長。

這裏的人們喜歡用“小三中”來稱呼我們親愛的學校，三中雖然很小，但卻細小而精緻，六年的時光，你從這一頭，眺望不到你當初來時的模樣，一如你當初踏入三中，眺望不到現在的模樣。當所有的一切都過去，舊的事物不復存在，新的事物又在不斷出現，終有一天，三中會變成什麼模樣？望穿秋水，回憶中那依舊的模樣？

我們所能做的，不過是拼出所有的力氣，在六月的考場上發揮出我們的實力。珍惜現在能夠眺望的時光吧！我眺望着美好而又難忘的過去，眺望着未知的未來。

眺望的作文7

房間裏的陽台，裝了落地窗，視野很好，我總愛向外眺望。

清晨。

我喜歡每天起來拉開窗簾的一剎那。享受温柔稀薄的晨光，是一件多麼美好的事。清晨的陽光通常似牛奶般的，朦朧夢幻，若是天氣很好，那太陽會如微醺般的，透出點玫瑰色來，把天邊的雲染紅，形似夕陽，卻又有不一樣的韻味。它比夕陽少了一分豔麗，多了一分青澀柔涼，把整個天空暈染上一層夢幻的、花園般的彩色，是淺淺的色調，像是被牛奶調過的顏色，彷彿世界都浸潤在一片霧氣朦朧的水波中，連窗户都微微透出點斑斕的色彩。只可惜現在已到冬日，平日上學只是一片漆黑隱約有霓虹燈的閃爍，便是看不到日出了，只能在週末欣賞一番。

正午。

中午的陽光已是很絢爛了。週末少有陰雨天，所以基本上天天都能看見熱情如火的太陽。太陽似乎是要把力量全在中午展現出來，那積蓄的“洪荒之力”便似磅礴之勢全部發散，照耀着大地萬物。冬天的太陽的力道剛剛好，温暖但不炙熱，正是舒適的温度。陽光是耀眼的金色，毫無保留地灑滿了高高矮矮的建築物，在大廈樓宇間投下身影，它射進我的窗户，調皮地亂竄。路上車漸漸變多，整齊地行駛，對面的國小裏有活潑的學生、年輕的'老師在踢足球，操場上滿是歡呼。他們在紅跑道、綠草地中抒寫青春，也給這座小城帶來了生機。

黃昏。

我太喜歡這裏的黃昏了。整個天空都是温暖的橙紅色，太陽漸漸西沉，它的影子映在各家各户的窗子上，它很慷慨，讓住在這裏的每户人家都有了一個太陽。太陽不停地變換着它的餘暉，用這一天它最後的時光為人們帶來歡悦。晚霞將我們籠罩在一個幻境般世界裏，美得不真實。像童話世界，到處都是豔麗、絢爛的顏色。倦鳥歸巢了。路燈亮起，車和行人都在匆匆趕路，國小的彩燈亮了，夜幕馬上就會到來，接下來的便是寂靜。

忙碌的人們都回去了。絢麗多姿的一天落幕了。

眺望的作文8

凜冽的北風像刀子一樣在他的臉上劃去，他巋然不動；鵝毛般的大雪在風中亂舞，拍打在他凍紅的臉上，他傲然挺立，零下三四十度的空氣讓他的全身如同機器一般冰冷，他紋絲不動站立在黑龍江戍守邊關，他是一名普通的邊防士兵。

他穿着一件沉重的軍大衣，那大衣的軍綠彷彿在風雪中吐着生機，雙肩上的積雪已經與耳朵齊高，雙腿淹沒在厚厚的積雪中。他的身旁是一個石碑，矗立在冰天雪地中，標誌着中國的領土，士兵站得彷彿比它更筆直。往遠一點看，潔白的雪花被怒號的烈風吹起，他仰起頭，在風雪中向更高更遠處眺望，用目光守護着祖國的壯美河山。

他轉動麻木的身體，朝另一個地方眺望，心突然“咚”了一下，那是他家鄉的方向，他陷入了暖暖的.思念。家裏面的弟弟妹妹一大早就跑出了家，跟着左鄰右舍的孩子跑到街上買零食買鞭炮，老父親買來新對聯，拿來漿糊抬來竹梯，給大門貼上喜慶的色彩。媽媽奶奶一邊聊家常，一邊包餃子，熱氣騰騰的鍋裏飄來白菜豬肉餃子的味道。鞭炮放完了，對聯貼好了，餃子煮成了，一家人坐成一圈吃着餃子，迎接新年的到來。

他定了定神，萬般不捨的從思念中脱離出來，繼續遠眺，那是部隊的方向，戰友們在訓練，每天高強度的訓練已是家常便飯，雖然又苦又累，但大家沒有抱怨，因為這是保衞祖國的神聖職責，再苦再累也值了！

戰士遠眺的不止是中國的邊關、領土，更是中國的和諧和富強！

我們生活在和平美好的時代，我們的幸福生活是無數解放軍戰士前赴後繼、無怨無悔付出贏來的，我們要心懷感恩，努力學習，為祖國贏得更好的未來！

眺望的作文9

鳥的生命，在於飛翔。失去了飛翔的能力，鳥就失去了靈魂。

媽媽帶回了一隻小鳥，一隻受了傷，不知能否康復的小鳥。我把它養在一個箱子裏，我只能這樣做。有時，我會把它放在花盆裏，任它在裏面散步。它從不唱歌給我們聽，因為它不是為了唱歌給我們聽。雖然失去了飛翔的能力，但是這隻可愛的小鳥並不失它那天生活潑好動、喜歡到處望的本性。

雖説它是一隻鳥，但我覺得我似乎是在養雞。

一天傍晚，它不再那麼好動了，我把它放入箱子裏，它也不再胡亂啄箱子了，我以為它太累了，但我錯了。

第二天早上，它更沒精神，給它東西它也不吃，我只好把它放在花盆裏，希望它的會好些，但無濟於事，它還是走了。在臨死前，它還不忘眺望一下那美麗的天空和原本屬於它的大自然。我沒讓它完成心願，在死前，它每天看到的只有一塊無情的天花板，它死不瞑目。

我把它埋在一處可以看得見美麗的天空，也能感受得到大自然的地方，這是我唯一可以為它做的了。

我竭力想忘記這件令人悲傷的事情，可是我卻無法做到，我忘不了它，忘不了它那最後的眺望。

它的眺望深深的觸動了我。

一隻鳥失去了飛翔的能力，它也能感受到失去的不僅僅是飛翔，還有許多對它更為重要的.東西。鳥兒都能有情感，我們為何不能？鳥兒都懂得珍惜，我們為何不懂？我想，不是我們沒有情感，不是我們不懂珍惜，是我們發現不到自己的行為。

小鳥的眺望觸動了我的內心。真的，只要我們懂得珍惜我們眼前的一切，我們的心中就可以沒有負擔，很輕鬆地活着，不會再有最後的眺望。

眺望的作文10

人類在創生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什麼，遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的祕密。而在無盡的探索中，我們常關注的是什麼，是否已經丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠方眺望過美麗？

牛頓在探索了一生之後，終於歇下腳步，他將精力轉向了似乎與科學背道而馳的神學，人們都在歎息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學研究之後，已經頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的'深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會拿着一點點小發明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風光。

周敦頤有文：“可遠觀而不可褻玩焉。”這是中國人關於距離美的含蓄表達，難道稱不上精闢嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個字擴展成一段話才能欣賞？這個世界已經夠繁瑣了，一定要將細節一一展現嗎？

滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，芸芸眾生，誰能乘雲歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢遊山巔，共紅日之沉浮。南山下的雛菊，映着一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時，回頭不顧，在青山外眺望着似雲似霧的一切，也是一種勇氣。

人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠處眺望時，你收穫的卻是完美。

眺望的作文11

在十歲的花季裏，淋着絲絲細雨。朦朧中，眺望着我的未來。

其實自己什麼都沒有，也一直不知道為什麼而活。

每天都在題海中徘徊，只是為了尋一個美好的歸宿，一個精彩的明天。忙忙碌碌的九年級，日子飛一般地過……同林的鳥，我親愛的同學們，遲早有一天都要安天命，各奔前程。

越來越迷茫。

又一次在書堆裏瞅着了。明明自我感覺只有那麼短短的一秒鐘。父親的推門而入驚醒了我，並讓我明白分針又走完了兩圈了。

二十三點零七分。

揉着惺忪的睡眼，懊惱不已。還有那麼多的作業，還是明天課堂上要講的“硬指標”，我怎麼可以睡着呢？

可日子還是要過，不能因為這兩小時而打亂。操起筆，像秒針那樣“嘀嘀嗒嗒”地工作。

“那麼晚了，先睡吧！”父親敲了敲房門。

我很不耐煩：“作業都沒好呢！睡什麼呀？”

“要不我替你下碗麪條吧！”

“哎呀，別吵！我不餓！”

房門外的.聲響戛然而止……

過了很久很久，夜早已深了。四鄰里的寧靜讓我意識到，肚子早已不爭氣地“鬧空城”了。

“唉，喝杯熱開水就好好睡覺吧！煮夜宵多麻煩呀！”我心裏話也不舒坦。

這時，我認為早已進入夢鄉的父親又“光臨”了我的“豬窩”。看得出來，他也很憔悴。

“要不我替你下碗麪條吧！”

我本想點頭，可又一想，他也許比我還累呢！可看到他眼裏流露的期盼，我不自禁地點了點頭……

熱氣騰騰的面，引得我止不住的打噴嚏。這是我小時候最愛的麪條，他還記得呢！童年的味道一陣又一陣地湧來……

其實自己什麼都有，偏偏失去了那顆愛憧憬未來的童心。

雨停了。落英中，我數着自己擁有的幸福。用愛鑄就希望，與我一起，眺望未來。

眺望的作文12

曾幾何時，我們因不捨，因遺憾，因不解而回首過，也因好奇，因欣喜，因熱情而眺望過。無論何時，回首，眺望作為人生活的姿態，將永遠牽手，並肩而行。

手捧泛黃的史冊，翻開一頁，那些曾經回首過的，在眺望之際便成為英雄豪傑，永垂史冊，而只顧得欣賞眺望未來風景的人，卻淹沒在滾滾的歷史長河中。

回首，才能眺望的更遠。我們需要擁有對未來美好生活的憧憬與期冀，但不要忘記時時回首過去，看看自己留下的痕跡。正像越王勾踐，之所以苦心人，天不負，讓他成就輝煌的復國大業。只因勾踐能夠時時回首過去，銘記他犯的錯誤，以此為鑑，激勵他抵達他所眺望的那一片藍天。只有知道回首，並且不忘了總結過去成功的經驗與失敗教訓的'人，才能抵達成功終點。才會眺望地更遠。

如果説眺望是對岸令人神往的仙境，那麼回首是通往對岸的帆船。當我們回首時，可能因過去的輝煌而心情愉悦，讓我們擁有勇氣揚帆前行。也許也會因過去的失敗而情緒低落，猶豫不決。然而，種種的不堪回首，卻讓你更加堅強。也許，我們羨慕林肯能夠成為美國曆史上最偉大的總統之一。但不妨想想他也曾經經歷過多少次失敗的回首。因為回首，讓他更加堅毅，更加沉穩，於是，他才會眺望的更遠。只有揚起回首的帆船，在風雨中搏擊，才能抵達眺望之中。

是回首，亦或是眺望，我們不能單個的選擇一種。一味地回首，只是讓我們沉浸在已經遠去的成功或是低迷的失敗中，一味地眺望，只會陷入虛無縹緲的對未來的不確定中。用回首來實踐，那麼眺望才愈覺迷人。

有言：你能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。如果説眺望是直插藍天的大樹，那麼回首便是不可缺少的澆水與施肥；如果説眺望是令人驚歎的摩天大樓，那麼回首便是不可忽視的地基。

回首。眺望猶如腳踏實地與仰望星空，只有腳踩着大地，才會看到天際的滿天繁星。

眺望的作文13

曾讀過一句話：“那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。”一提到夏天，我們總不免會聯想到校園，因為校園一直是夏日活力與青春最好的載體。如今我們抓住了夏天的尾巴重返校園，我多希望能再看一眼那溢滿空氣的生機！

站在窗前的那一刻我如願以償了。開窗，窗外有熱風在激烈地讚頌。我能站在窗前，也能下樓向操場走去，腳踏鮮紅的跑道，槍聲乍現，你我都乘風奔過。但我更願意在窗前等風，沐浴着最後的酷暑，低頭垂眼，窗外，青春才剛剛登場。

夏風與陽光密不可分，烈陽銘刻在青春的骨骼裏，燦爛的暖流會在我們的軀幹中留下戳記。青春是一段不論大小都會留戀的日子，夏天是一場無論何時都會懷念的時光。窗外的一切都在時刻變幻，我好像看見了風是天空的蔚藍色，吹出歡快的樂音。我不會再次遇見同樣一縷風了，就像青春、夏天、人生都是一場有來無回的冒險。

但是卻又聽説過：“幹嗎要白來這一遭呢？”所以我又看向了窗外，起初我看的是天，但顯然枝葉下掩蓋的生機更為惹眼。正鍛鍊的少年們別樣生動。我看見了很多，看見了他們用運動換取知識，用青春驚豔時光。少年奔跑時的眉眼永不褪色，大家用這樣的方式，把自己也變成了匯入夏洋的細流，我們不止記住夏天，也讓夏天記住了我們。

我看向窗外，看見所有人用自己的`努力試圖被納入時間的洪流。哪怕不會成功——我們都是旁觀的過客——也都曾盡力而為，直到我們所做的一切不再為了任何，只為一剎那單純的滿足感。

眺望着，逐漸模糊了天與地的界線，我能在窗外看到一切我所期望的、需要的、熱愛的東西，於是我也投身於此。只留窗户與風，在樓上悄無聲息地注視着我們。

眺望的作文14

那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師範附屬國小六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調來了一位年紀輕輕的數學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什麼能耐！＂

説來也奇怪！自從他來到我們班以後，班上出了好多以前從沒發生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！

漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班裏．我們看出來了，他很努力！

現在我們畢業了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續兩年拿了學校籃球賽的冠軍，班裏的成績也很優秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優秀．這讓一個剛畢業的學生，年輕的他，該是多麼辛苦．是的，在他的第一節課，説話斷斷續續，內容不詳，語音不準的他，現在，一轉眼，我們這個他的第一批學生畢業了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼裏，是一個優秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！

轉眼，也許那眼鏡加深了度數，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！

讓我們用新的眼光看着那早已熟悉的走廊邊的牆，俯視那個早已熟悉的`身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在牆上，微俯着身，雙手託着下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想着永遠想不完的事——我的學生．中國大學排名

我們要走了，請帶着那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今後的路上會想得更多，走的越好．

因為他，那個熟悉的身影……