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【推薦】什麼的滋味作文

【推薦】什麼的滋味作文

在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的什麼的滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】什麼的滋味作文

什麼的滋味作文1

我一生一定要感謝那件事,是偶然的一次教訓,也是感受深悟的一次,我非常感謝那次偶然,也謝謝老天能讓我嚐到這種銘心刻骨的滋味。

記得是我七歲那年,爸爸在廟會上給我買了一個漂亮的彈弓,我特別喜歡,也非常愛惜。有一天,我在姥爺家擺弄彈弓聽見了一絲聲音從我耳邊浮過,哦,原來是姥爺在説話。他説:“這玩意太危險了,不適合你玩,我先替你保管,等你長大再還給你。”説完就對着我的彈弓指了指,我想了好久才模模糊糊聽懂了姥爺的意思,哦了一聲,眼睜睜地看着姥爺把我的心愛的彈弓塞進了沙發縫裏。在沒有彈弓的日子裏,我是很不開心的,常常想當時何必同意姥爺的話呢?我也只能想想了,我是多麼渴望能把彈弓要回來啊!我嘗試了好多次,想把彈弓要回來,可姥爺一次次地拒絕。我很不甘心,也想不明白為什麼不可以玩呢,能有什麼危險?姥爺是不是故意的不讓我玩?我不停地在牀上打滾,消不掉的疑問一直纏着我,我真的很無奈,直到有一天,我才真真切切領悟到了它的恐怖之處和危險所在。那天,趁姥爺不在家,家裏只有姥姥一個人在廚房忙着煮飯,我偷偷地拿出彈弓,往布兜裏塞得嚴嚴實實的,然後和姥姥説:“姥姥我在家很無聊,我去小區廣場玩會吧?”姥姥迅速地轉過頭説道:“不行,我不放心讓你一個人下去玩,等你媽媽來了再帶你去吧”。我説:“姥姥,你不知道,我在家經常幫媽媽下樓買東西,樓下的廣場又不遠,我玩一會就回來。”姥姥在我的百般央求下,終於點頭答應了。於是我飛快地跑去了廣場,拿出彈弓,在地上撿了一些小石頭四處發射。玩的正歡時,突然我發現一個小石子正飛快地朝着一個物體飛去,仔細一看,啊,原來那是個人,石子在離那個人頭部大約一釐米的地方擦過去,一釐米,真的是差一點點,如果以這樣的衝擊力,擊到頭部可就糟透了啊!如果我再繼續玩下去,那後果不堪設想,僥倖這一次,不會僥倖第二次的。我越想越覺得害怕,想到了姥爺之前説過的話,我跑回了姥姥家,不由自主地把彈弓放回了原處。

這件事讓我明白了,生活中不是每件事都可以這麼僥倖,我們對待生活,對待學習都不能存在任何僥倖的心理。讓我們一起遠離僥倖!

什麼的滋味作文2

臘月寒冬,窗外的風凜冽地颳着,在窗玻璃上發出指甲刮磨的難聽的嗞嗞聲。我搓了搓凍僵的手,沒由來地想吃一碗餃子。跑到樓下的小餐館點了一碗餃子,騰騰的熱汽驅散了身上的寒冷,心裏卻怎麼也暖不起來

兒時,我最崇拜奶奶。她總是穿着舊舊的圍裙在廚房裏忙活,變出種種美味的食物,餃子,便是我的最愛。奶奶包的餃子又鼓又大,薄薄的餃皮包起來十八種材料的餡,似隨時都要暴漏出來一樣。每到冬天,奶奶總會端上一盤白白胖胖的餃子,咬一口,便温暖了整個冬天

一天早晨,廚房傳來咣咣咣的敲擊聲,我好奇奶奶在做什麼好菜,偷偷一瞧,看到桌子上一疊餃子皮時,我便知曉今天中午的菜式,一時心血來潮,便偷偷看着奶奶做餃子。在奶奶的一刀又一刀中,豬肉變得越來越碎,奶奶時不時放下刀,揉一揉震得痠痛的手臂、搓一搓眼睛。我正發着呆,卻被一聲輕呼嚇着,一看,奶奶手上有一抹刺眼的紅!

奶奶疼得呲牙咧嘴,卻只是簡單處理一下,便咬牙繼續做着。她的手因為傷口而微微顫抖,差點弄翻一盤餃子,她慌忙扶好後,緊張地看了眼廚房門,我躲在門後,心中五味雜陳。

在奶奶把餃子端上桌時,我眼睛止不住地往她手上瞟。奶奶似有所感,把受傷的手指又再往手心裏縮了一些。我咬破了一個餃子,汁液和餡便爭着往我的嘴裏鑽,香氣充斥口腔。奶奶看我吃得滿足,臉上的皺紋擠在一塊,露出慈祥的笑容,我看了後,口裏的餃子似又多了一種無法言説的味道。

後來,奶奶住院了,半個身子不能動彈。今年不能給乖孫做餃子了,真可惜啊。她説。我握着她佈滿小小傷疤的手,不禁想到小時候吃的奶奶做的各種餃子。獎勵我考試取得了好成績的、安慰我跌倒的,或只是單純想做給我吃的那都是奶奶盡心付出的、對我的愛啊!頓時心尖酸酸的,滴下幾滴淚來。

奶奶不在身邊的第一個冬天,餐館裏的餃子癟癟的,沒有奶奶做的餃子那種滋味。

奶奶的餃子是什麼滋味?是溢滿肉香的滋味、是有青菜清香的滋味、是如太陽般温暖的,愛的滋味。

可惜可能再也嘗不到了。

什麼的滋味作文3

日子總是很平淡,彷彿是白紙上的一個圓,晃來晃去總是出不了這個平面。總覺得別人的生活是立方體的,於是變覺得很自卑。總想找此東西填補生活的空白,卻又嚮往氣球裏塞棉花一樣,輕飄飄的。

活着,像是一部小説,只是這部小説沒主題。有時走在大街上,會覺得很尷尬。秋風,殘葉、夕陽,都是很格式化的東西,於是我會停下來,搜索記憶中的小説,安排下一步幹什麼。結果不管按照哪一個都很失敗。

於是我決定反抗,説是反抗命運有點誇張,反抗的是我的無奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上,不公沒用,手也不會痛,甚至玩電子遊戲也一樣。不由得問自己:“為什麼每一個遊戲都要有固定的劇情?”於是便做本不應該做的。但一問周圍的人,發現早已經有人做過了。於是我告訴自己,生活本來就是一杯白開水,卻不是你有鹽就可以讓它鹹的。也許當你傾注了一噸鹽後,才發現生活其實是個淡水湖。於是又趨於平靜。我不斷告訴自己:“看,你周圍的人,一樣活着,卻不都是無味的。”因此,我嘗試發覺自己的樂趣。樂趣是有的,但人是為樂趣而活着嗎?我又問自己。我真的弄不懂了。

是的,也許我的生活是無味的。但生活的水面總應該有波紋的。我不斷地往裏投石子,而當我快樂時,我發現這杯水已經要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子,我再問自己:“投還是不投。”

To be or not to be,這根本就不是一個總是。就像一列火車,你可以開着它去世界各地,但你不能在大馬路上開吧!

也許,並不是生活沒滋味,而是我的味覺不夠靈敏;也許,並不是我的味覺不夠靈敏,而是這本身,這無奈便是生活的滋味!也許我僅僅是平面上的一個圓,我試圖撞出這個平面,但沒有成功,也許當我出來後,我也不存在了。“可是”我最後一次問自己,“立體中的圓可以滾出這個空間嗎?”

我可以肯定地回答自己:“不可以。”

於是我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味,但我感到它從我喉部滑落。

你會發現它是多姿多彩的。

什麼的滋味作文4

成長的過程中有很多體驗,每一種體驗都包含着不同的滋味:收穫是甜的,失落是酸的,誤解是鹹的,拼搏是苦的…。我還嘗過嘚瑟的滋味,那種滋味無法用詞語來形容,但是至今讓我時常回味…。

記得那是一個二年級的下午,同學們正在班裏嬉笑打鬧,我們的班主任滿老師,氣沖沖地衝進班裏,大聲喝道:“你們還能笑得出來?這次考試,那麼簡單的題,全班只有一個100分,你們是怎麼學的?”

我們被突如其來的老師嚇了一大跳,差點蹦高,心裏不由自主地想:“那個100分到底是誰呢?試卷發了下來,我雙手捂着眼,只露了一條縫……哇!耶!”我一蹦三尺高,我是那個100分,但是,其他同學考的稀里嘩啦,幾乎沒幾個95分以上的.,嘿嘿!我太厲害了!

似乎老師的火消了一點,走上講台説:“這次要特別表揚任海諾同學,考了級部也是全班第1名——100分!大家掌聲鼓勵一下!”

我突然覺得自己彷彿一下變成了超人,好像全班同學都是我的手下敗將!我控制不住、耀武揚威地向四面八方嘚瑟,嘲笑考的很不好的同學!我的嘴好像一隻大喇叭,永遠停不下來,最後,把同桌搞煩了,他便舉手告老師:“老師!任海諾他總是嘚瑟,煩死了!”

老師看見了,肯定不能不管:“任海諾,你嘚瑟什麼?”我大驚失色,説:“沒什麼。”老師不信,説:“我已經看見了,今天你取得了100分,能代表以後所有的考試你都會取得100分嗎?放學回家後你上網查一下“滿受損,謙受益;滿必益,驕必敗”這句話的含義,明天早讀時間上台來給大家解釋一下,順便談一下你的感受!我把這句話送給你,也算是我對你的警醒和批評吧!”教室裏鴉雀無聲,同學們的眼神都由羨慕和敬佩變成了嘲笑和不屑,我從成功的喜悦巔峯一下子跌到了被人譏笑的谷底,真恨不得一下子找個地縫鑽進去,我心裏後悔極了,心情也變得糟糕透了!

回到家裏,我百度了一下那句話的含義“自滿會招致損失,謙虛可以得到益處;水滿了必然會溢出來,驕傲了必然會失敗”。我一下子明白了滿老師的良苦用心!這個100分,讓我嚐到了嘚瑟的滋味,從此,我對“虛心使人進步,驕傲使人落後”這句話有了更深刻地認識!滿老師送給我的那句話,更會時刻提醒我,莫被勝利衝昏頭腦,只有再接再厲、謹慎前行,才能取得更長久的勝利!

什麼的滋味作文5

從我將要出生的那一刻起,那根弦便開始繃緊,當我哇哇落地,弦上的箭就立刻飛射出去,無畏地衝破一層層時光的大門,帶着我身上的每個細胞發育成長,現在,我已是一位亭亭玉立的少女了,那支箭,仍不顧一切的向前衝着,尾羽劃過,卻給我留下許多青春成長中的煩惱。

現在的我,獨立,自強,用俗話説,就是越來越“想要”了,我開始改正過去路上踩錯了的腳印,正重新邁步向下堅定的走着,但有時,我竟感覺努力了卻得不到回報,收穫不了成長。

這幾次測驗,我都沒有拿到理想的成績,但正是因為想要改變自己,才再沒有猶豫,一回家就告訴了媽媽,媽媽雖不會安慰人,但僅僅“一句一次沒考好不算什麼”,就已讓我信心倍增。但爸爸不同,讓我覺得他一點都不理解我,不體諒我。在電話裏,爸爸聽到這些消息,聲音立馬變得低沉,我原以為會收穫哪怕一丁點的安慰,但沒有,他只冷不叮,冒出一句:“怎麼回事?!考那麼差!最近又在想什麼心思啊?!”我頓時心頭一震,不爭氣的淚從臉龐滑落,摸索了半天,對,是委屈,我感到委屈!我明明非常努力,考不好也不是我想要的,他竟如此説我,無視了我付出的所有辛勤汗水,只知道結果!我一時斷了片,傳過去的只是一片斷斷續續的哽咽聲。

我慢慢支起雙腿,走到書桌,剛坐下,鼻子一陣酸楚,趴在桌子上大哭起來,我委屈,更氣憤,不知該怎麼做,這讓我覺得前路一片茫然。我努力使自己靜下來,抬頭,突然望見牆上貼着的一張紙,全是激勵我前進的座右銘,我再次仔細讀了一遍,又突然想到每天遠在他鄉的爸爸。他真的不理解我嗎?他真的不愛我嗎?不是的,他看不見我,看不見我的努力,與此同時,他也在努力,為了我,為了我們一家,他在外稱得上“拼命”,而他在忙碌的同時,依然關注着我的一切,正因如此,他只能把一切關心注入到這遙遠的關注中去,他只能以他所擔心的來提醒我、告誡我,原因很簡單,因為他愛我!我又哭了,但這次很清楚,不是委屈,不是氣憤,而是感動與愧疚。

父愛不就是這樣?嚴厲中的温暖,讓我再次信心倍增。是啊!我不是沒有成長,而是在紮根。沒有成功,再無其他原因,只因我的付出還不夠。這遙遠而親切的父愛,將是我永遠的指明燈。

什麼的滋味作文6

運動會開幕式結束,就有一同級的校友找到我。

“看比賽嗎?”“行。”

他去小店買了兩瓶飲料,扔給我一瓶。我擰開瓶蓋灌了下去,但他的那瓶卻遲遲未開動。

我隨他走着,不久就來到了一個隱蔽的地方,有一個女生在那等着。見他,便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢,但又極速地收回。“怎麼辦?”“誰知道我媽知道的這麼快。”“所以到底該做些什麼?”他顯得有些焦躁,眉頭蹙着,聲音也略大了幾分,但等來的卻是她有氣無力吐出的三個字:“不知道……”

他臉上泛出了尷尬的笑,手中的飲料似乎攥得更緊了。

“等我想明白後再告訴你吧,再見。”她手一揮,頭也不回地走了。看着她遠去的身影,他氣的不打一處來,將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去,液體噴灑了一地。

原來是她處對象被她家長髮現了。我禁不住想“咦”一聲,但還是把它壓在了喉嚨裏,事情暴露以後,她就被她媽一頓痛打,邊打還帶着幾句罵人的髒話,談不上斷手斷腳,但也至少鼻青臉腫。“我也很不甘,但就是不知所措。”他垂着頭,握緊了拳頭。

“先走一步了,昨天沒睡好,回教室補覺。”“好……”他面無表情,向教學區走去。

第二天一早,我去他們班找他,他的目光比昨天更呆滯了,筆頭也一動不動。聽到我的叫喚後,他耷拉着頭,眼皮低垂,步伐緩慢地向我走來。“該説的都説了,就這樣了。昨天請你的就不用還了吧。”我沉默了,想説點什麼,但又卡在喉嚨裏,遲沒有出口。只能看着他再次回到座位,趴着,眼睛似乎更腫了。

我孤零零地走着,總覺得缺少了點什麼。

可能在大人眼裏這種事永遠是高壓線吧。無論成績好壞,都難逃於家長施加的暴力。他也因此整夜未眠,失落透頂。

我不知道這種事在這個年齡是否合適。但不管怎樣家長都不應殘忍至斯。暴力有時的確能達到他們預期的效果,但對受害者的傷害是巨大的,不僅是肉體,還有精神。面對這硬生生的阻礙,他們也只能忍耐着,承受着……

而太陽還是東昇西落,但在背地裏又有兩朵鮮花枯萎了。

什麼的滋味作文7

小時候,我就很調皮,像只猴子,在屋裏的桌子、椅子、櫃子上上躥下跳,大人常常對我説:“看你,別的女孩子都文文靜靜的,像你,比男孩子還瘋!”我可不這麼認為。

我認為上學前調皮的滋味是甜的。那年我六歲半,快上學了,媽媽為了讓我適應環境,就帶我去參觀國小的校園。我剛走進校園,正是下課的時候,整個學校笑聲、嬉鬧聲、遊戲聲匯成一片,熱鬧極了,就像是歡樂的海洋。我快樂地説:“嘻,這個地方真好,每天都可以玩!”我得意洋洋地走在前面,像個小司令,後面跟着個兵。每見到一個老師,我就衝到他(她)前面跟他(她)扮個鬼臉,過往的老師都説:“這個小孩子真可愛!”我聽了更得意了,説:“老師真好,還説我可愛哩!”爸爸媽媽聽了異口同聲地説:“如果你天天在這兒就好了,那我們就擺脱了一個小包袱!”哦,調皮的滋味是甜的。

不久,我果然上學了,可是上學並沒有像我想的那麼輕鬆。上學後,我感覺到調皮的滋味是苦的。剛開學那天,媽媽送我來到了學校。一張笑盈盈的臉把我迎進了一(3)班這個温暖的集體。剛進來時,我看見了一張張陌生的面孔,一雙雙黑亮的大眼睛。老師見了我,把我安排在第四排中間一個位置上。我的同桌也是個可愛的小女孩。我一來,她就熱情地和我説話,我心中的一塊石頭總算落地了,那一張張臉我也覺得不再陌生了。過了好一會兒,老師把家長送走後,把門一關,微笑着説:“大家上課,手要在桌上放平,不許説話。”天哪,要求這麼高!這麼緊張的氣氛我從來沒見過,不由得直起了身子,端端正正地坐好。過了一會兒,我上鎖的嘴再也忍不住了,就在下面和同桌説起話來,老師講的話一句也沒聽進去。不料,老師發現了我們,她走到我們面前,用教鞭使勁打了一下桌子,吼道:“起立!我剛才講的是什麼?”“是……是……”我們倆支吾着,半天説不出來,我從此以後再也不敢上課説話了。哦,調皮的滋味是苦的。

現在我已經不再調皮了,可這段往事將永遠刻在我童年美好回憶的深處。

什麼的滋味作文8

下完一場雨的冬夜顯得格外嚴寒,校園四周一片漆黑,只有警衞室清晰地亮着一盞白織燈無力地與黑夜搏鬥。我向校門跑去,腦海裏熟悉又陌生的水餃的滋味不斷湧現。

我想起小時候常出現在餐桌上,那盆媽媽親手包的香菇豬肉水餃。

媽媽做的水餃,潔白的外皮是透亮的,能看見裏面深色的肉餡;入嘴是出奇的柔滑鬆軟,舌尖只一擠,便從裏面迸濺出噴香的肉汁;滑嫩的香菇豬肉餡鮮嫩,不塞牙,直在齒間翻滾,第一口水餃入肚,暖意便輻射全身。

一盆水餃背後,總凝聚着媽媽大半天的精心準備。清晨她便趕到市場買好材料,接着是幾個小時的切餡、包餃子,暴露在寒冬中的雙手常凍得直髮顫,虎口處因剁肉被刀震得通紅。

那時,水餃的滋味是飽腹的滿足、是媽媽滿溢的愛意。

可不願想起的回憶又再一次傾倒在我的腦海中。

冬天總是年復一年地來臨,寒冷的夜晚因香菇豬肉水餃的缺席而變得難熬。

媽媽的工作忙了,包水餃的時間似乎對她來説顯得格外奢侈。冬夜裏,落地窗後面的黑夜一望無際,呼嘯着的寒風從陽台邊上、門縫裏泄進,侵襲着我孤獨又無奈的心。

那時的我等待着,等待一盆滾燙的香菇豬肉水餃,我沒有忘記水餃的滋味。她會有時間給我做的,我重複地對自己説着。

那通電話結束了等待,她在電話中説:香菇豬肉水餃,我親手做的。期待填滿了那些冬夜的空白,記得那個晚上,我不安分地在座位上細數時間流逝。

思緒回到了現實,我急速跑動着,冬夜的寒風將眼淚逼出我的眼眸。

我來到她面前,她細聲問候,隨後打開保温盒,香菇豬肉水餃的氣味隨蒸騰的水汽直衝入我的鼻腔,盒內躺着的水餃,是熟悉的潔白、透亮,我欣喜若狂,遂不顧滾燙地塞入口中。

水餃是那麼柔滑,我習慣性地用舌尖擠動水餃,迸濺的肉汁開始流淌到舌根、口腔內壁,順食道進入腹中,我分明辨出那一咬便碎裂的滑嫩的肉餃,我咬動着水餃,嚥下吐中,暖意放肆地在全身輻射。不等口腔冷卻,我不斷地將水餃送入口中,童年的味道不斷刺激着味蕾,鼓動着強忍的眼淚。

但最終眼淚還是衝出了眼眶,碩大的淚珠滾入嘴角,混入微鹹的味道。

母親從來沒有改變對我的愛,沒有忘記她給我做的那盤香菇豬肉水餃。水餃的滋味,是母親沉甸甸的愛。

那個冬夜,寒風似乎收斂了幾分鋒芒,淚在兩頰凝固,我夾起一個水餃,送入母親口中

什麼的滋味作文9

甘草,又叫甜草,剛剛入口時只能感到苦澀。慢慢地,一絲甘甜從甘草中散發出來,最後回味起來,就只剩下那帶有清香的甘甜。

轉念一想,成長的滋味何嘗不是這樣呢?苦澀中帶有甘甜。

燦爛的陽光映照着鮮紅的跑道,跑道上彷彿冒着一層熱氣,而我,在這鮮紅而又熾熱的跑道上奔跑,為第一次一千米考試做準備。

每一次跑完步,我都會拿起我媽準備的甘草水一飲而盡。甘草一開始的苦澀加上跑完步後的痠痛感充斥着整個身體,有一種説不出的痛苦。每次向媽媽抱怨時,她總會説:苦盡甘來懂不懂,慢慢地你就習慣了。一開始總認為她在騙人,但到了那一絲甘甜從甘草中滲透出來的一刻,到了我跑完步後感受到了痛快的時候,我開始感受到了那苦中帶甜的滋味。

很快,第一次體育考試就到了,隨着老師的一聲令下,我們爭先恐後地衝到第一道,找到自己適合的位置。我跟着與我實力相當的同學跑,狀態還不錯,甚至還超過了不少同學,跑到了隊伍的前部分,但可能一開始加速太快,腳上感到了一絲痠痛,像極了剛入口的甘草,帶有微微的苦澀。

慢慢地跑到第二圈,體力消耗得越來越快,我重新調整自己的速度。這時,一絲疼痛從肚子裏傳來,難道是剛剛突然減速引起了不適?我感到一陣疼痛在我肚子裏翻滾,腳上像被綁了沙袋似的,十分沉重,調整好的呼吸變得混亂。看着後面的同學一個個超過我,心裏有一種説不出的難受,有一種被苦澀充斥全身的滋味。

加油啊!最後一圈!老師站在終點線喊道。不能放棄!我強忍痛苦,重新調整自己的狀態,望着離我越來越近的終點,我咬緊牙關,閉着眼睛,強忍着痛苦的滋味,做最後的衝刺!終於,我做到了!

最後看着我滿分的成績,我十分高興,端起甘草水慢慢喝下去。咦?之前的那種苦澀好像已經全部消失,取而代之的是一種帶有清香的甘甜。苦盡甘來!對,我媽説得沒錯!回想之前勞累的訓練,再看看現在的成績,之前的痛苦一吹而散,只剩下了成功的喜悦,只剩下苦盡甘來的滋味。

再喝一口甘草水,成長的滋味何嘗不是這樣呢?在成長道路上,充滿了無數荊棘和困難,但在這些的背後,有着甜蜜的果實和豐富的寶藏,只有用心體會,堅持下去,才能感受這成長的滋味,體會這苦盡後的甘來。

這就是甘草的滋味,亦是我成長的滋味。

什麼的滋味作文10

我相信你們都是正常人,很快樂地生活着。但你們有嘗試過像殘疾人一樣獨臂生活的滋味嗎?我想你們應該沒有嘗試過吧!但是,在今天下午,我真真切切地感受過了獨臂的滋味,是那麼地麻煩、辛苦。

今天下午的最後一節課,我們文學社的同學紛紛來到閲覽室,礦老師的身影也出現在講台上。“今節課呢,我們來玩一個遊戲——獨臂穿衣,我們假設自己是一個獨臂的殘疾人,用一隻手來穿衣服另一隻手放在褲袋裏,不許動。懂嗎?”曠老師介紹説。“哦。”同學們應了聲,“……”便在下面七嘴八舌地議論開來。“好了,大家安靜下來!全部起立!把外套脱下,放在桌子上,一隻手放進褲袋裏。”我們隨着曠老師的話,一步步地跟着做。

“開始!”曠老師喊了一聲口令後,同學們紛紛冉冉地開始用一隻手穿起衣服來。我把衣服拿起來,一隻手伸進袖筒,正準備穿進去,可是衣服就是那麼不聽話,被地吸引力硬扯着,衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一髮時,我靈機一動,把手高舉起來,衣服馬上沒有往下掉了,然後我把手輕輕地抖動着,慢慢地,我已經穿進了一隻袖子。接着我把身體側到“獨臂”那邊,用穿進了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊,把它跨上肩膀,在擺正整件衣服。最後一步,也是最難地一步,就是把拉鍊拉上了。我用右手努力地把一個拉鍊卡在另一個拉鍊上,可它卻像一個淘氣的娃娃,總部聽我指揮。後來,妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子,她幫我抓着一個拉鍊,我又用右手把另一個拉鍊卡在她抓住的拉鍊上。最後,我用右手的中指按住拉鍊,拇指和無名指夾住拉鍊匙往上一步一步地拉。拉了大約五釐米後,我有蹲了下去,用兩隻腳夾住衣服,右手“吱”地一拉,全都拉上來了。我沾沾自喜地坐了下來,看着其他同學,他們穿衣服的花樣可真是五花八門:有的咬住袖口,有的靠在牆壁上,有的靠在桌子上,還有的趴在地上……

通過這個遊戲,我的感觸很深。光是“獨臂”穿衣服都這麼難,那殘疾人平常的生活,豈不是更難了嗎?我由衷地知道他們的苦衷,我們不可以歧視他們,應該關心愛護他們。同時,我們也要珍惜自己所擁有的,不要等到失去了才懂得珍惜。

什麼的滋味作文11

“啊——欠”、“啊——欠”我感冒了!

起初,我覺得鼻子癢癢的,口嚨也有點疼,但更多的卻是癢,乾咳了幾聲。然後,我就象快要暈倒似的,眼睛、鼻子、小臉蛋等都慢慢地燙起來了,很自然地流出眼淚。渾身哪兒都不舒服,想嘔卻嘔不出。當時,我非常難過,覺得這象徵着“災難”的開始。我臉色蒼白,眼睛都模糊了,有氣無力,無精打采的。有時鼻子會塞住,我只能張開嘴巴呼吸啦!有時,鼻水一流,用紙就連垃圾桶也塞滿。爸爸媽媽發現後,比我還要着急,馬上帶我去看醫生。醫生説我得了重感冒,這幾天千萬不要開空調,不要吃那麼多冰冷的零食,不然我的病會很難好上午,但最好還是在家多休息幾天。醫生説我不但要針,還要吃很多藥。我一聽“藥”字,就想吐,馬上倒胃口了。但打針我一點也不怕,我不會像其他小朋友一樣號啕大哭,更不會拼命地向父母撒嬌,喊疼。就算怎麼疼,我也會盡自己的力量強忍。就拿這次打針來講吧,護士問我疼不,我就故意很不在乎地笑了笑,她還誇我堅強呢!不過,比起吃藥來説好得多!

我吃完飯後,就被媽媽催着吃藥了。我慢吞吞地拿起藥,又聞到了那一陣陣“臭味”,就忍不住吐口水了。媽媽見這情況,愁眉緊鎖,對我説:“你已經不是三歲小孩了,還怕吃藥,讓別人知道了肯定會笑你。”聽了媽媽這話,我確實有點傷心,但我還是勉強地把藥放進嘴裏去。吃完後,我的嘴巴好難受,不夠一分鐘,我的藥全都作廢了。媽媽白喜一場,歎了一口氣説:“我就知道你會嘔,我看你的身體什麼時候恢復健康,一點也不乖!”我很不是滋味,帶着眼淚,帶着難過的心情,帶着沙啞的聲音説了幾句:“媽媽,你怎能這樣,我已經夠痛苦了,你還要再給我壓力嗎?我吃不上藥,也沒法兒呀!”隨後,我又連續咳了幾聲,打了幾個啊欠。

晚上,我帶着一身的疲憊上牀睡覺了,但實在太熱了,我怎麼也睡不着,打開窗户,也不覺得有什麼風。可能是因為我生病前一如既往都開着電風扇和空調,所以現在我適應不下。為了這,我和媽媽説了成千上萬次,可她總是拒絕我,哎,我很煩啦!

現在,我再也不能吃冰淇淋、冰棍等,還有我不能再吃平時的最愛,薯條、葡萄、荔枝等。我這個“小饞嘴”好難面對這個“折磨”啊!

更可惡的是,我不能再去同學家玩,不能到處逛街,也不能去細心觀察外面的世界。只能呆呆地守侯着這個“地獄”呀!

這就是我感冒的滋味,怎樣?

什麼的滋味作文12

那次做奧數題的經歷讓我難忘,我深深的感到了無助。

星期天的上午,媽媽讓我做幾道數學題,前幾道題我都很容易的做出來,到了最後一題,我“呆”住了。我左思右想,一邊想還一邊在練習紙上演算,可是沒有一點頭緒。

“媽媽,這道題給我講講唄。”媽媽看了看我指的那道題,微微皺了皺眉,説道:“好好想,自己算,這道題不難。”我沒有得到媽媽的幫助。

漸漸的,我有些坐不住了,不時抬起頭用乞求的目光看着媽媽,希望能得到媽媽的幫助,但是,媽媽沒有理我。最終,我耐不住性子了,我側着身,抬起頭,抿着嘴,小心翼翼地説:“媽媽能給我講講這道題嗎?我真不會。”我的聲音很輕,唯恐蹦出一點火星引起大爆炸。“這麼簡單的題都不會,我不是告訴你要畫圖,動腦筋嗎?”媽媽站了起來,“啪”的一聲,把手機放在了桌子上,瞪着眼睛看着我。

我的身體向後縮了縮,低着頭,無處安放的手不安的抓着衣服,眼睛盯着雙手。“媽媽……”“媽什麼媽!一天天學習抽筋拔骨,我告訴你,我也管夠了,愛學不學!……”媽媽連珠炮似的説了一通。我本以為媽媽發泄完了,會給我講講這道題,但是媽媽轉身進了另一個屋子。“砰”的一聲,把門關上了,只聽“嘎吱”一聲,我知道媽媽上牀了,不可能再給我講題了,現在只能依靠自己了。

我無精打采地望着那道題,心中有一種説不出的感覺在身體裏蔓延,淚水一滴滴的滴在本子上,我現在感覺手裏的筆是那麼沉重,我又重新寫了起來。我冥思苦想,有無數次想要放棄,想叫媽媽,但是又害怕再次引來大爆炸。

家裏只有我和媽媽,沒有辦法向其他人求救,只好硬着頭皮繼續思考。通過一上午的努力,我終於做出了那道題,我自豪極了,興高采烈的拿給了媽媽看。媽媽的眼睛都沒有離開手機屏幕,只是“哦”了一聲,並沒有表揚我。我還是有點不甘心,在她面前晃來晃去。媽媽被我弄得不耐煩了,生氣的吼道:“一上午,做一個這麼簡單的題,很自豪嗎?”我的心頓時涼了,“快吃飯去!”媽媽又命令道,我隨便答覆了一聲,就垂頭喪氣地走出了房間。

媽媽,在我遇到困難的時候希望能得到您的幫助!

什麼的滋味作文13

滿分的滋味

人世間有很多的滋味我們早已嘗過,而那次“滿分”的滋味,讓我終身難忘。

——題記

一縷縷陽光降落在窗邊的桌子上,一絲絲透着寒意的風跑進了房間,“呼”地一下掀開了數學試卷。我伸出手默默地把試卷合上,卻無意間瞄到了“120”這幾個鮮紅的數字,在陽光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹葉被吹起,有那麼幾片葉掉落在書桌上,也悄悄地掉入了我的心裏……

陽光照亮了整間教室,隨着上課鈴響,數學老師也踏進了教室。那抑揚頓挫的聲音響起,同學們都低着頭。當説到要發試卷,整個課堂立即熱鬧起來。只見有些同學捂着臉,低喊了一聲:“慘了!”有些同學則擺擺手,歎了口氣説:“肯定考不好。”而我聽到這突如其來的消息時,心頓了一下,嘴裏喃喃着“阿彌陀佛……”雙手也不自覺的抓住同桌的手臂,只見霎時間冰冷。

看到同學們的反應,老師嚴肅地説道:“這次我們的考試,有些同學考得不好。”説着停頓了一下,然後老師的臉上又爬滿了微笑:“不過,有些同學進步很大,也考得好,下面表揚以下同學……”聽着那一個個名字,手心不知為什麼直冒冷汗。一陣風吹過,身體不禁顫抖着,就連陽光撒在我的身上,也感覺不到一絲温暖。

忽然,一個熟悉的名字從老師嘴裏蹦出,傳入我耳朵裏。身邊的同桌和前面的同學都望向我。我愣住了,老師剛才兩唸的竟是我的名字!此時此刻,手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了,我的心頭上像塗了一層厚厚的蜂蜜一樣,甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。

我領着試卷回到座位上,正當我享受這份甜蜜時,耳邊響起了同桌的聲音。“咦?你這題是錯的哦!”同桌驚奇的説着,我拿過試卷。一看,真是錯誤答案!但在錯誤答案旁卻有一個大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點一點的被眼前的事實削掉;一股複雜的滋味瞬間充斥着整顆心,原有的甜變得雜味了。我靜靜地望着試卷上“120”分的紅字體,一陣涼意在心底裏盤旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢?最後,我還把事實埋藏在心底……

如今,望着房間外的藍天下漂浮的白雲,那一絲不安與複雜,那苦悶的滋味依然在心中盤旋。

那終身不忘的,便是得到“滿分”的滋味。

什麼的滋味作文14

所謂人生百味,酸甜苦辣鹹,在成長的過程中,會飽嘗各種滋味。今年的暑假是我的第一次遠途旅行,我期盼許久了,那種旅行的滋味是既興奮又好奇,既嚮往又有點膽怯,總之那種滋味就像是打翻了五味瓶,錯綜複雜。

其實人生有太多的第一次,第一次的滋味總歸是特別的、難忘的。暑假的旅行目的地—首都北京,那是我特別嚮往的地方,首先我們來到了第一站—北海公園,觀賞了這裏最古老、保存得最好的雙面九龍壁,栩栩如生,媽媽給我拍了好多照片。然後我們又來到了國家大劇院,人們都叫這裏“鳥蛋”,因為它的外形是圓的,像一隻巨大的鳥蛋,在這裏我們大約參觀了一個小時,我們又向另一個景點出發了。

第三站參觀天安門廣場!當我來到天安門廣場,我心裏湧起陣陣激情,環顧四周,在廣場中央的城牆中有一顆大國徽,城牆下面左邊有九個大字:中華人民共和國萬歲。在天安門我發現天安門有一個獨特的地理優勢,北面是人民大會堂,西面是毛主席紀念堂,在那裏有成千上萬的人在排隊進入紀念堂一睹一代偉人的風采,我們也去排隊瞻仰了毛爺爺的遺容,我還給毛爺爺獻上一束花,並對他的遺體深深鞠了一躬。第四站,我去了雄偉壯觀世界聞名的皇家建築之一—故宮,這裏到處都有美麗的景色,説也説不盡,由於當日下雨,撐着傘遊故宮別有風味呢~希望有機會再去細細賞玩。

第五站我們走進鳥巢,走進水立方,感受奧運的氛圍。第六站—來到八達嶺長城腳下,感受“不到長城非好漢”的意境,我用盡力氣往上爬啊爬啊,那裏人也多,人擠人,行動困難,到了山頂,我往下一看,長城就像一條龍,卧在青山之上,真壯觀啊!爬完長城,真的是好累好累,所謂累並快樂着,大概就是這個意思。

最後一天參觀仰慕已久的清華大學,在那裏我拍照留念並宣誓,一定要努力考上清華大學。還遊覽了風景優美的頤和園和天壇。到了晚上我們還品嚐了美味可口的烤鴨。

旅行是一種享受,江河湖海,美景處處,讓人領略到祖國大地的美好。旅行是一種享受,名山大川,名勝風景,讓人領略到中國的輝煌歷史與燦爛文化。旅行更是一種閲歷,讓你身臨其境,感受課本中所領悟不到的,開拓了視野,紮實了所學。旅行的滋味讓我回味、讓我難忘!

什麼的滋味作文15

人生的道路總是充滿荊棘的,時而平坦時而波折,那酸甜苦辣的滋味一定會讓你邊‘嘗’萬千。不用説,最令人嚮往的一定就是甜的滋味吧!但是俗話説得好‘先苦後甜’沒有苦又從何而來甜呢?

自上國中以來,我就一直生活在‘學習’的陰影之中。話還要從七年級剛開學那時説起,記得當我滿懷激情踏進國中的大門時,得知班主任是教英語的,頓時,我好比那熊熊火焰霎時被一場突如其來的狂風暴雨撲滅了。天哪!英語課是我的最弱項啊,今後肯定沒什麼好果子吃了,我在心裏這麼暗想道。轉眼一看,同學們也都個個愁眉苦臉,有的竊竊私語的説:“班主任特別嚴厲以後得‘乖’點兒了”我把頭埋了下去,輕歎了一聲,唉!

事實就是那麼的不出乎我所料,國中的第一次英語測試,我考砸了。講台上,老師如蜜蜂一樣地用他那細小的聲音嗡嗡的報着成績:“120分得有三……19的有七位……我的心裏七上八下,心想:這都第十名了,怎麼還沒報道我的。”117!我如夢初醒般地邁着沉重的步伐走到講台前,只見老師用那雙怒目狠狠地瞪着我“好啊,剛開學就送我這麼好的禮物啊,可真讓我驚喜啊!”

考試的失利讓我對學習失去了信心,好長一段時間只要我一看到那密密麻麻的單詞,便會莫名其妙地把書扔的到處都是。一次,班主任把我叫到辦公室去,也就是我們常説的‘喝茶’,語重心長地對我説了句“xx我對你很失望,我印象中的xx可不是這樣的,現在看來,你好像也不是那麼的優秀”只記得當時我什麼話也沒説,只是在心裏暗自下定決心“不,我是最棒的!”

在我苦苦奮鬥一週之後,又迎來了一次英語考試,又輪到老師報成績了,我心裏想有無數只螞蟻在鑽來鑽去,“最高分99分,得主是一”我緊張極了,恨不得立刻衝上講台“是x”是我是我真的是我,努力總不是白費的,看到老師對我露出了那讚許的笑容,我明白,這是希望。課堂上,我努力的抑制着自己,不把那種發自內心的"驕傲"表現出來,但我終究還是沒能忍住,激動的淚水潸然而下。

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