有關讀書作文錦集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

書桌旁一本一本厚重的書層層堆疊，心中愉悦的心情被書本鎮壓，腦中奇幻的想法也開始破滅，腦海是一片空白，只存在着幾條魚和幾本書。

或許讀書對我來説是種虐待，特別是身在課業壓力重的今天，但讀書卻是我生命的一部分，一旦缺少，將會是人生中的殘缺，所以只好埋頭苦讀、與世隔絕，直到有一天……

那天，我一如往常的開始死記着公元哪一年哪一位偉人打了一場勝仗，哪一國實施鎖國政策，這些還是那般枯燥乏味。突然有一幕景象從我腦中閃過，那是兩位大官正在簽訂條約，在不知不覺中“璦琿條約”對我來説已是一種曾經發生在我生活中的回憶，而以前無法熟記的它也變得無法忘記。那一刻，我瞬間領悟了。

書桌旁的書依然堆疊着，但是我卻漸漸一步一步的踏進它的`世界，逐漸展開一趟又一趟驚奇旅程，而那些平常被稱之為“知識”的內容也都成了我生活的一部分了。朋友們讀書仍然是埋頭苦讀，甚至是廢寢忘食，卻不一定有好成效，而我卻把讀書當作是在神遊，情境越新奇，就越吸引我。從那天起，每一天回家，我就告訴媽媽：“別吵我！我要神遊了！”於是踏進書房，直到結束。

慢慢地，讀書變成了是一種放鬆；慢慢地，讀書變成了是一種快樂。這更印證了現代人常説的一句話：“如果讀書不是出自於真心，那寧可別讀了。”以前的我，因為讀書而痛苦不堪，現在反而嚮往且喜愛了，且腦海中不再是幾條魚和幾本書，而是一個完美豐富的海底世界呢！

讀書作文 篇2

我的愛好有很多：毛筆字、美術、二胡、唱歌……但是我最大的愛好是讀書。在家讀書常常讀到廢寢忘食，在圖書館看書連快關門了我都渾然不知。

有一次，我在新華書店看書，整個人都沉浸在書海中了。我在《夏洛的網》故事中和夏洛一起幫助威爾伯，和夏洛一起用網編織“名牌豬”、“光彩照人”、“了不起”……讓主人不殺害威爾伯。我在《三毛流浪記》中和三毛一起經歷千辛萬苦，和三毛一起度過種種困難，和三毛一起動腦筋，想辦法，看到三毛有了好辦法時，心情豁然開朗，看到三毛可憐的樣子時，心情就會沉重悲哀。

有一次，我正在看一本科幻的書，看着看着，我眼前出現一個模糊的身影，原來正是書中的主人公姐姐。她擁有一些神奇本領。我連忙對姐姐説：“姐姐你能幫我長大嗎？”姐姐微笑着點了點頭。

她帶我去了未來，我來到了以前讀書的校園。校園裏到處是學生們朗朗的.讀書聲，草坪沒有半點垃圾，學生們不再亂扔雜物。

她又帶我看了長大後的城市，馬路上好乾淨，就像一面鏡子！馬路上井然有序，沒有轟鳴的喇叭身。我樂得直拍手，突然我回過頭來，姐姐呢？原來我看的太入迷了，竟然看着卡通人物，對空氣説起了話。再一看書店門已經關着了，還好店員沒走多遠，給我開了門。

雖然。這件事把媽媽嚇了好久。但是我還是一有空，就全神貫注的看起了書。正如杜甫所説，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我一定要讀更多的書，讓我的知識越來越豐富。

讀書作文 篇3

讀書是什麼？讀書指獲取他人已預備好的符號並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨着朗讀、鑑賞、記憶等行為；而滋味又是什麼？比喻一種感受罷了。那麼“讀書的滋味”又是什麼呢？每個人都有一個屬於自己的答案，而在我看來，就無非是那“喜怒哀愁”四個字。

讀書的滋味——喜

讀書，彷彿是在那知識的海洋裏暢遊，每當進入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起，感受着那或是驚險刺激，或是環環相扣，更或是那種平淡的，但經常會有小驚喜，小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，描寫的只是一羣調皮的孩子的生活，但是它就是有一種特別的吸引力，拿起來，看過，就不想再放下，無論看了多長時間，多晚，嘴角總是向上翹着。

讀書的滋味——怒

但是，有能有多晚呢。我現在喜歡看《故事會》，很薄，總是想着“今天一定要看完”，一個小時、兩個小時…晚上十點鐘。“別看了，眼睛都看瞎了，去睡覺。”到點了，無論是誰，總會跟我來這麼一句。我沒有理由不承認他們是對的，眼睛也的確有點酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了。”“只剩一點點了，看完。”之類的話，但通常都得有半個小時。這是迎接我的不是催促，而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的`命令時刻在我的腦海裏盤旋，放下書，站起來，心中是依依不捨，更是憤怒，“我為什麼要跟自己過不去？”

讀書的滋味——哀

公元20xx年8月14日，這一天所發生的事我絕對無法忘記，我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡，回到家，看書看報，總覺的，有點彆扭，多了什麼，又少了什麼，多的是那一層薄薄的鏡片，而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的，一切都會好的。現在只是習慣與不習慣的問題。”

讀書的滋味——愁

開學了。我現在是畢業班——六年級，要加緊學習了，看課外書的時間就只有週六與週末，等待時間比以往過得更漫長。尤其是什麼事情都做完之後，怕一看書就不能自拔地陷進去，每當這時，愁緒就在我的心頭繚繞，揮之不去。

讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。

讀書作文 篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相成，缺一不可。書讀的廣泛、讀的透徹，知識面才廣，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閲讀了大量的書：

記得小時候，我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀！於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。為什麼會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的'一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此後，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地説：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，所以才會“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次、不空洞，使文章有真情實感，同時注意語言的精練。

經過我的不懈努力，終於在去年暑假由校信通舉辦的“書香班級”活動中，榮獲“閲讀天使”的稱號。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。當然，以後還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道。

讀書作文 篇5

相比《竊讀記》中看書難的小作者而言，生活在現代社會的我們可以盡情暢遊在“讀書加油站”中，享受書中那豐富多彩的知識帶來的快樂，這是多麼幸福的事情啊!

窗明几淨的教室是我的第一“讀書加油站”，我鬥志昂揚地穿梭在語、數、英、科等各類課堂中，吸收着各種各樣的文化知識。記得二年級新開學，和藹可親的吳老師成為了我們的語文老師，她聲情並茂的講解，總讓我們聽得津津有味。為了提升我們閲讀與寫作的能力，吳老師讓我們每天至少閲讀課外書半小時，還得摘抄書中的好詞好句。一開始，我真有些不太適應。漸漸的我發現看書和摘抄讓我積累了很多的詞彙，每當我拿起筆寫作的時候，這些好詞好句就像酸酸甜甜的調味料一樣發揮了巨大的作用。記得二年級的時候，在吳老師的'指導下，我的習作——《春雨》發表在了“浙江小作家”的網站上，這可是我第一次發表習作，它讓我信心倍增，從此我愛上了寫作。我覺得寫作文是記錄自己成長的腳印，看別人的習作可以開闊我的眼界。

學校裏的文學社是我的第二“讀書加油站”，誨人不倦的車老師經常會給我們講解一些好書，比如《魯濱遜漂流記》《門道》等，有時還會讓我們模擬這些故事，寫一寫自己的小小説呢!四年級的國慶，浙江小作家的網站上專門為我開設了專欄。車老師不緊不慢地推了推金絲邊的大眼鏡，滿面春風地對我説：“陳沈好，恭喜你發了專欄，可要買禮物分享哦。”沒想到幾天後，車老師送給我一本親筆簽名的《奶奶貓和寶盒》。一回到教室，我便興致勃勃地讀起來，當我讀到《獵人與狗》時，驚喜地發現小説作者居然是車老師，我突然覺得車老師變得超級高大。這個特別的禮物真是太珍貴啦!我暗暗下定決心，要多看書多寫作，爭取有一天我的作文也能成為在書本中跳躍的“音符”。

温馨的家是我的第三“讀書加油站”。每當我完成當天的回家作業，媽媽總會催我讀一些深奧的世界名著，比如催人奮進的《鋼鐵是怎樣煉成的》，出神入化的《西遊記》等。偷偷地告訴你們，我更喜歡生動有趣的故事書，比如楊紅櫻的《笑貓日記》，許友彬的《懸念時空》系列等等。不論名著還是故事書，那些個性鮮明的對話描寫，神態、語言、動作的細膩描述，恰到好處的風景修辭……把一個個引人入勝的故事情節展現在我的眼前，經常讓我看得廢寢忘食。

人生中的讀書加油站有千千萬萬，或是書店中那一本一見鍾情的文學書;或是咖啡店裏小憩時隨手可得的一本雜誌;或是旅途中邂逅的一本漫畫書……無論何時何地，以書為伴，總會帶給我們不一樣的快樂!

讀書作文 篇6

書是飄飄灑灑的春雨，滋潤我們乾涸的心田；書是熱力四射的夏日，照亮我們前進的道路；書是灑脱涼爽的秋風，掃落心頭蒙塵的怨恨；書是冰清玉潔的冬雪，賦予我們冰雪般聰穎的思想。

追憶似水年華，書的確在那成長的歷程中，感動着我們，激勵着我們，一心向善，一心向前。

在星光璀璨的歷史天空中，多少文人墨客為我們留下流芳百世的佳作。“欲上青天攬明月”的李白，雖有“停杯投箸不能食”的惆悵，卻定要展現“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。這是何等的豪情萬丈！“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫，胸懷俯視一切之雄心壯志！然而，在“國破山河在”的處境中卻讓他不得不發出“細柳新蒲為誰綠？”地歎息；在“嗚呼”地感歎“何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！”之後，聞得“收薊北”，即“涕淚滿衣裳”。那種憂國憂民的博大情懷，千百年來激勵了多少莘莘學子，為中華之崛起而讀書！千古絕唱“但願人長久，千里共嬋娟。”的蘇軾可謂道出了詩之神韻，引得人道：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。”更有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”的氣勢磅礴，雄渾超凡令後世向背！那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的宛約詞人李清照從“倚門同首，卻把青梅嗅”的少女到“應是綠肥紅瘦”的惜香、傷春，直至感歎“花自飄零水自流”。“簾卷西風，人比黃花瘦。”這為情所傷的苦苦思念與孤寂，良辰美景更愁人。紅樓一曲，曲終人散，林黛玉縱是才華橫溢，花容月貌。卻在“秋流到冬盡”“春流到夏”的淚流中走完自己悲苦的一生。寶釵雖有驚人之貌，“詠絮”之才，終落得“金簪雪裏埋”的悲劇。枉費了“意懸懸半世新”，怎擋得住“家士人散各奔騰”的`必然趨勢呢？

走過古典文學，讓我們的思緒漂洋過海，領略異國風采。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，分享保爾的悲歡離合，在那裏懂得了一種難能可貴的堅強，好像不食人間煙火一般，永不放棄平靜而劇烈的燃燒。我相信，堅忍不拔確乎可以扼住命運的咽喉，死神也怕咬緊牙關。

讀《簡·愛》，品味到了簡寄人籬下的自強不息，人格尊嚴神聖不可侵犯。容貌其實並不重要，對生命的化粧才是一流的化粧。年輕沒有永恆的影子，精神卻可以永遠追隨，她的自尊自強和人性美，讓我感受到了人間一種彌足珍貴的人道主義精神。

讀莎士比亞悲劇，為羅密歐與朱麗葉的靈魂而禱告，讓他們也有不老的長生殿，延續他們刻骨銘心的愛情；為李爾王和考利婭點燃火把，温暖他們歷經風雨的心；讓哈姆雷特的在天之靈靜靜安息吧，他已為他的父皇報仇雪恨了；讓殘忍的麥克白還去聽女巫的鬼話吧，這個野心勃勃、心狠手辣的傢伙，應該受地獄的煉烤和死神的折磨……

經典的書永遠不會過時，只要你傾心去讀，就會發現它的隱芳伏香。讀書是一件快樂而高雅的事。然而，世界浮華迷離，一定要擦亮眼睛，尋求最美的真理。如果你不讀書，或是不讀有益的書，那麼，你確定在將來不會後悔嗎？一點點的後悔都沒有嗎？千萬不要等到書到用時方恨少！請記住：“腹有詩書氣自華”，希望大家與書為友，與書結伴而行，踏着朝暉，永遠向前。

讀書作文 篇7

我讀書，我快樂書是一雙翅膀，帶我進入知識的天空飛翔：書是一隻小船，帶我行駛在故事的海洋：書是一把鑰匙，帶我打開智慧的大門。 我從懂事起，就與書結下了不解之緣。在我沒出生時，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學語時，就已經學會大部分漢字：在我上幼兒園時，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書：上學時我讀《三國》、《水滸傳》之類的名著。從小讀書的經歷使我體會到讀書的樂趣。 每獲得一本書，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看着《水滸》，忽然爺爺叫我去買三瓶啤酒。我極不情願，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的`武松在三碗不過岡酒店喝酒的情節。我正練着武松要酒的樣子，腳已經跨人店門，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒。”售貨員一臉茫然，我還説：“你拿酒呀！怕灑家不給錢啊！”猛一下，我反應過來，忙對售貨員説：“阿姨，對不起。我剛才只想書中情節了，忘記已經進店門了。”阿姨一臉茫然還帶一點不可思議，用異樣的眼光看着我，終於拿來了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺得

讀書很有趣。 書能豐富知識，書能陶冶情操，書能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書，我快樂。” 評點 小作者通過一件小事告訴我們：讀書不僅可以帶給我們知識。而且還可以收穫快樂，有書讀就會讓我們的生活到處都充滿着樂趣。