報分數作文（通用22篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的報分數作文，希望能夠幫助到大家。

報分數作文 篇1

老師要報評語文期會考試成績了！聽到這個消息，同學們有的眉飛色舞、歡呼雀躍，好象一個個都在説：“這次考試這麼簡單，100分我必得無疑了！”有的愁眉苦臉，好象在説：“唉，這次肯定沒有考好，回家就等着‘皮鞭炒肉絲’吧！”我的心裏忐忑不安，不知道自己的考試成績到底如何！

在同學們的期盼中，黃老師抱着一疊試卷，重重地把門推開，然後用力的一推，門“砰”的一聲關上了，黃老師邁着沉重的腳步走上了講台。她把試卷重重地扔在講台上，用嚴厲的目光把全班都掃了一遍，看着這張嚴肅的面孔我的心也跟着揪了起來。黃老師用緩慢地口氣報着我們的成績，我的心也跟着越提越高了。已經快接近尾聲了，怎麼還沒報到我的名字？我到底考得怎麼樣？“鄭思嫻79分”聽到老師這句話我的心頓時掉入了無底的深淵。“我怎麼就考了這麼一點？為什麼當初不仔細點呢？”我滿腦子的疑惑和懊悔。中午，媽媽把我叫到教室的外面，正在這時上課鈴響了，同學們都在教室上語文課。從媽媽的眼睛中，我看到了嚴肅。

媽媽的眼睛直直地盯看我，嘴脣稍稍顫抖着，我知道媽媽的心裏在哭！看見媽媽難過的樣子，我感到不僅僅是害怕，而且很傷心。試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環節和不足之處。通過這次考試，我找到不足，明確了努力的方向。我想這也是老師和家長的希望所在吧！

報分數作文 篇2

同學們，想必你們都碰到過老師批考卷給你算錯分數的事吧？我也碰到過，就在不久前發生了這樣的事情……

那次考試，我考了第一名———99分，正好比我的“敵人”高了0。5分。我拿着試卷在她面前得意洋洋地走來走去，就想她來問我分數，我裝模作樣又自言自語的説着：“哎，可惜啊還有一分就能得滿分了呢。”順便我瞄了下她的試卷，突然發現，我有一道題的答案和她的不一樣！我開始有點神情慌張，看了一遍自己的試卷發現確實答案寫錯了！我定了定神，鎮靜地走開了，可心裏像有一百隻小白兔在來回不停的蹦躂。很快，我又找了其他同學去確認答案，結果發現確實我是錯的，老師沒有發現！

我的心裏開始像十五個吊桶打水————七上八下，要不要去找老師呢，如果去了我就不是第一名了，我的“敵人”會不會嘲笑我。如果不去告訴老師，那我偷偷改答案會不會被人發現呢？我心急如焚，豆大般的汗珠一滴一滴地從我腦門上滑落下來。我拿起了修正帶，準備改答案，可是，我又開始猶豫不決……

就在這時，我的腦海裏浮現出媽媽説過的話：“做人啊，要誠信，敢作敢當。有些人明知是錯誤行為，懷着僥倖心理，非要一味地錯下去，那就是愚蠢至極。”想到這裏，我果斷的拿起試卷走向老師的辦公室。老師在我的試卷上打上了一個鮮紅的打叉，扣去了一分，可我心裏變得很踏實。

我終於明白了，“誠實是金”這個詞語的真正道理。我會繼續加倍努力打敗我的“敵人”。

報分數作文 篇3

前幾天，我們考了一份有點難度的試卷，我估計我能考個８０就已經算不錯的了。

今天的數學課上，賈老師抱着一大疊試卷過來了，我的心情一下子降到冰點，完了，考的不好就完了。除了緊張，還是緊張。老師讓汪源來報分數，汪源報道：“董兵：８３……樑婉娉：６０，周楊：８８……”還好還好，８８“發發”，一個吉祥的數字，我拍了拍胸脯，長長地舒了口氣兒。哈哈，我的分數比陳凌琪、陳雲、董兵、昝慧、王亞茹、汪婷、寧玲、吳靜他們這些學習很好的同學都高！這下子回去可就不用挨批了，説不定還有獎勵呢。最高分是９５分，是誰呢？那麼厲害。當然是聰明絕頂的小呂悦啦！作為她最好的朋友，我真為她高興。可聽呂悦説，最讓她高興的不僅僅是她考了全班第一名的好成績。最讓她開心的是，她考的比“矮子奔”（王奔奔）高出１４分。這樣一來，呂悦就可以好好的臭“矮子奔”一頓了。

後來，老師要登記分數，點到誰的名字，誰就把自己的分數報出來，老師謄在分數表上。考的還不錯的同學聲音洪亮，把自己的分數報的響響的；而考的不理想的呢？個個都是唉聲歎氣的，聲音小的只有自己能聽見，要報好幾便老師才能聽清楚。不過這也情有可原，想想看，如果你考的不理想的話，你願意把自己那低低的分數報的大大的嗎？

報分數啊，你真讓我們又愛又恨。當然是考的好的時候愛，考的不好的時候狠嘍！

報分數作文 篇4

“叮鈴鈴”，上課了，數學老師拿着試卷，表情嚴肅地走到教室。我緊張地盯着試卷，感覺那是一個個魔鬼在向我招手，萬一考得不好，回去就得面對嚴厲的媽媽。

老師把沉沉的試卷放到講台上，開始報分數！

“馮玉琦94分。”這分數猶如一塊重一萬斤的大石頭重重地壓在我身上。馮玉琦成績不錯，只考94分，那我還能考幾分？不對，也不能太否定自己的實力，説不定考得比他好呢！

“荀仕傑98分。”我感覺整個中國，不，整個世界都壓在我身上。平時我都不知道這個人，他考98分？我小小的紀東辰還能擱哪？

“陳強65分。”我倒吸一口涼氣，考得好少啊，我似乎有了一些安慰。

“紀東辰93分。”這下好了，不僅沒有超過馮玉琦，還在數學老師本來對我就不好的印象上，雪上加霜。老師的聲音猶如一陣“獅吼功”，僅剩的一絲希望被毫不留情地打破。瞬間覺得天昏地暗，什麼都沒了。我能預感到，回去之後，“復仇女神”肯定會投來示意着滅亡的一瞥。

“叮鈴鈴”，下課了，我失落地走出教室，接受了殘酷的現實。唉，我還是先想想怎麼應付媽媽吧。

報分數作文 篇5

六年級了，學習任務變得繁重，考試也是少不了。每當一單元學完後總會有三四張試卷“飄”到我們的手中，報成績的時候我總是提心吊膽的，生怕自己的成績與第一名遙不可及，有時的成績會讓我開心，有時卻會令我失落。

語文卷子已經考了有一段時間了，成績的好壞一直困擾着我們。今天是報成績的日子，每個人的臉上都顯露是害怕與緊張，有的人雙手緊緊地握在一起，雙眼直愣愣地盯着老師手裏那一張張卷子；有的人牙齒緊緊地咬着嘴脣，筆直的眉毛變成了“倒八字”每個人都表現出一種前所未有的害怕與緊張，空氣似乎凝固住了，人人都是同一個姿勢，一動不動地聽着老師報分數。一個又一個優秀的分數與我擦肩而過，我的成績在哪裏？眼看着優秀線以上的卷子就要報完了，心裏不禁揪成了一團，像有一塊大石頭懸掛在空中。

不禁害怕地想：不會吧，第一次月考就與優秀線失之交臂了？這個問題一直困擾着我。突然老師報道：“朱新怡，88分。”我猛地一驚，愣在那兒好一會兒才上去拿卷子。這個成績令我又高興又失望，高興是因為沒有低於優秀線，失望是因為有很多在平時不是那麼出色的同學都考了與我差不多的成績，我的對手張彩妍和張雅也把我給超越了。我的心中頓時有了一股奮鬥的動力，下定決心一定要超越張彩妍和張雅，就算拉近半分也好。懷着這個目標我學習的興趣似乎增加了。

分數固然重要，更重要的是努力、奮鬥過，只要努力就一定會有一個好成績，俗話説的好：一份耕耘一份收穫。

報分數作文 篇6

語文考試後，大家都在討論自己的語文成績，可我的心像一隻小兔子，“怦怦”地快跑出來了，生怕自己考得不好，回家挨爸爸媽媽批評。

幾天以後，陳老師抱着一堆卷子，板着臉走進教室，用嚴肅的'目光看着我們，好像要把我們吃掉一樣。接着，陳老師舉起一小部分試卷，對我們説：“這張試卷只有幾個人考了90分以上，現在聽我報……”有的同學皺着眉頭，有的同學趴在了桌子上，還有的同學把手放在胸口，彷彿乞求老天爺保佑自己在90分以上……大家誰也不敢盯着老師看，生怕倒黴的是自己。教室裏靜悄悄的，好像世界末日來臨了。雖然大家很緊張，不過耳朵卻豎得高高的，仔細地聽陳老師報分數。

陳老師把90分以上的分數一個一個報過去了，我的手心裏面全都是汗，心也跳到了嗓子眼。終於，陳老師報了我的分數：“葛心怡，91.5！”我的心中彷彿一塊石頭頓時落了下來，謝天謝地，因為我知道，91.5是一個還不錯的成績。

看來，以後不想自己在報分數時這麼緊張，平時就應該付出更多的努力才行啊！

報分數作文 篇7

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師邁着輕快的步伐走進了教室,同學們都深吸了一口氣,等待着分數,連平時最調皮的嶽森也端端正正的坐在那兒。

報分數了：“吳俁91.5,錢鴻91.5,崔錦心95!”當老師報到崔錦心的分數後,我和班上的許多同學都驚呼了一聲:“哇，考得真好！”“楊海豔……”老師又開始報了，但這時停頓了三秒鐘，就在這幾秒鐘之內，周圍的空氣好像都凝固了一般，我的心裏簡直就是“十五個吊桶打水——七上八下”，“88分”報完了楊海豔的分數後，老師的神情在一瞬間變得十分嚴肅，説“這個分數不太理想啊！”聽了老師的話，我情不自禁地看了楊海豔一眼，發現她的眼神裏充滿了悲傷。

終於報到我了，“陸葉，94.5分”聽了這分數，我心裏的石頭才落了地，想這次分數還真不錯。

老師把分數報完了，語重心長地對同學們説：“你們這次雖然考得還可以，但是不能驕傲，要穩住你們現在的成績，不能退步。”

下課了，但是老師今天説的話卻久久地迴盪在我的耳邊，雖然字數不多，卻字字都刻在我的心上：分數只能代表現在，我們千萬不能抱着這次考試的分數而止步不前，掌握知識才是最重要的。

報分數作文 篇8

上課鈴響了，老師夾着試卷大步流星地走向講台，原本吵雜的教室變得鴉雀無聲。

老師睜大眼睛像B超偵探一樣看着我們，突然目光停留到了我這裏，我心裏驚呼：不會我考的最差吧？還是我做賊心虛？

老師把試卷反扣在講台上，我驚恐地盯着那沓試卷，試卷如同惡魔般在説：“哈哈，你考的最差，回家有你受的了……”

“報分數了，請大家仔細聽。”我的手心攥出了汗，滿臉通紅，嘴巴微微張開，心裏像揣着一隻小兔子似的，緊張極了。

“馮玉琦，94分”，聽到馮玉琦的分數，我的心裏突然有了些許的安穩，四年級數學拔尖的他連95分都沒考到，我應該能超越他吧。

“最高分，98分，葛仕傑”，額，不是我，難道我沒有超越同桌馮玉琦？唉，心裏像打翻了調味瓶，五味雜陳，這下我終於明白了酸辣苦鹹是什麼味道了。

“洪子涵…”我心裏一慌，害怕地盯着老師，屏住呼吸，緊張地等待着老師説下一句的分數，“94分”，響亮而又利落的聲音傳來，感覺空氣都安靜了下來，地上掉根針都能聽見，頓時，我緊繃的神經稍微鬆懈了一點，雖然沒有考到最高分，但是也不算很差，這下回家有交代了。我接過老師遞來的試卷，看着那些紅叉，真是後悔，為什麼這麼馬虎呢，下次一定要認真了。

拿着這張沉甸甸的試卷回家後，媽媽沒有責怪我，反而説了些鼓勵的話，我在心裏暗自下定決心，以後一定不能讓關心我的人失望，認真學習，爭取考出更好的成績！

報分數作文 篇9

“啊！”今天期末最後一門功課終於考完了，我長長地吐了一口氣。

這時，語文老師拿着一沓語文期末考試試卷走進教室。教室頓時鴉雀無聲，同學們立刻坐回自己的座位上，眼睛都直直地盯着試卷，都想知道自己考得如何，放鬆的心立刻又被吊了起來。

“這次，”語文老師微笑着、頓了頓説，“我們班考得不錯！”聽了這話，同學們馬上猜到我們班這次一定超過了（2）班，大家都如釋重負地喘了一口氣，但我的心卻越來越緊張了。因為這次考試並不難，我就屬於那種“大風大浪不翻船，經常會在陰溝裏翻船”的那種人；其次，老師説全班考得都不錯，萬一我考砸了，老師不是要重重地批評我了。

“我把我們班的語文成績報一下，現在報的是80分到90分同學的成績，董小云81，何小敏85……”我豎起了耳朵，但左聽右聽，就是沒有聽到我的名字。我的心這時“咯噔”了一下，難道我考得那麼差嗎？連80分都沒到嗎？不可能吧！我的自我感覺還是可以的呀！

“下面是90分以上的同學，”老師的一句話馬上把我拉了回來，我繼續用心地聽。“孫宜菲97，周怡帆95……”啊！不會吧，我語文竟考了95。我驚訝得眼睛也大了。要不是放學，我想一定高興得會把天花板也給頂破了。

回家的路上，我走在路上，心裏有説不出的高興和喜悦，恨不得馬上變成小鳥飛回家去，把這個好消息告訴爸爸媽媽。

報分數作文 篇10

老師今天板着臉，我們的臉也隨着老師的臉陰了下來，像被傳染了一樣，因為昨天考了一場語文考試，老師平常笑眯眯的，但今天板着臉，我們肯定考得不好。

正想着，老師用嚴厲的語氣説：“我現在報考試分數了！”我的心一下子給揪了起來，老師還用嚴格的目光“掃蕩”着我們，把我們盯得都發怵了。“王佳72分，張欣75分……”，終於報道80分的了，怎麼還沒報到我呢，我想：一定我考得不好，老師一定要把我好好兒地批評，我已經做好了被批評的準備。到了90分時，老師説：“徐念考了全年級第一名——98分！”哇！

我想：我並不是什麼第一名，而是我認真寫試卷的每一題，把每一題都看得明白。我想：我下次還要放一次大大大的衞星。等我回過神兒來時，同學們張大了嘴巴，裏面都可以放一個很大很大的雞蛋了，眼睛瞪得足足有一個乒乓球那麼大呢！陳飛飛還説：“哇！太陽從西邊出來了，徐念，她，她居然能考到98分，哇！我真服了她！”我又想：難道考98分很稀奇？不稀奇，我二年級考了很多很多的98分哪！

最後，陳飛飛還説：“都怪我粗心馬虎，不然，我能考得比她還好呢！”全班鬨堂大笑起來，陳飛飛考98，確實很稀奇，他這次才考75分，回家看看小命保得住保不住再説！想考得比我好，我看你做夢都做不成！

報分數作文 篇11

一課前

下節課，就要報分數了。好多膽子大的同學都去問老師自己的成績。我卻不敢，只是在自己的位子上默默祈禱：“天靈靈，地靈靈。讓我考個好成績！千萬別考八十幾！”雖然，數學期會考試很簡單，但我卻緊張得要命，生怕自己考砸了，被挨狠批。

二上課

開始上課了！老師好像在用嚴厲的目光看着我，批評我沒有考好。我又彷彿聽到了父母悲傷的歎息聲和旁人的嘲笑聲。開始報附加分了，爸爸媽媽沒有幫我報奧數班，所以我也不指望在這能拿高分。外面陽光燦爛，但我看到的卻是烏雲密佈，電閃雷鳴的天空。哦！附加分報完了！照例是從低往高報：“八十幾的人只有八個分別是……”我長長地舒了一口氣，幸好沒有我。九十、九十一二的都報過了沒有我。啊？難道我考了100分？不可能！老師後面的聲音我都沒聽見。等到試卷發下來時，我掀起了一個小角出來，一個鮮紅的“6”悄悄地探出頭來。不會吧，才六十幾！我把試卷整個翻了起來，“96分”。我開心極了，因為我數學不好，能考成這樣我就心滿意足了。可錯的是什麼題那？我又把試卷翻到反面，是道應用題。咦？這難道不是對的？我借朱鼎的計算器算了算，的確是對的。哎呀！是列式出了錯。

回家媽媽又要罵我是“小馬虎”了。哎！

三後記

回家後，爸爸媽媽竟然説我考得不錯。但我肯定排在全年級第七十幾名。可我竟然上了全年級前20名!

報分數作文 篇12

馬上就要報區統考的分數了，我心裏忐忑不安，因為我已經知道大約分數，考完那天，我對爸爸媽媽説我的數學最多隻有93分。他們很擔心我考的不理想。爸爸媽媽對這次的分數很重視。我更怕數學樂老師，想想就發毛，哎~。

上課了，教室裏的氣氛很是緊張，每個同學的心都懸到了嗓子眼，只見樂老師氣呼呼的走進教室，把考卷往將台上一扔説："這次題目我都講過，你們還錯那麼多，真是。"

同學們都垂頭喪氣，我的心都涼了，完了完了，這次樂老師真的要大發雷霆了！她十分生氣的説："你們知道嗎？你們徹底粉碎了我的自信心，我報一下分數。揚菁99，吳崢98.5。劉逸欣90.5，劉逸欣我原來認為你這次是考不到90分了，沒想到你突破了，還需要仔細。"雖然樂老師沒怎麼批評我，可是這分數還是會讓爸爸媽媽失望的，況且我現在已經五年級了，下個學期就要面臨會考，我默默的為自己加油，一定要努力。下午，英語老師拿着考卷進了教室，同學們都擁了上去，希望英語能考的好一點，Christina，99分！同學們都投來了羨慕的眼光，我也高興的一蹦三尺高，高興的忘乎所以了。回頭看見那數學卷子，那紅紅的90.5分，它彷彿在嘲笑我："數學考的那麼差，高興個什麼勁。"不過看着英語分數，總算能給媽媽一點安慰了！

晚上我把分數報給爸爸媽媽聽，他們給了我更多的鼓勵：語文，數學沒考好不要氣餒，認真找出原因，爭取下次考的更好。考的好也不要驕傲，保持下去！

爸爸媽媽的愛讓我更有信心！

報分數作文 篇13

“咚咚……”老師踏進了教室，手裏拿着一沓卷子，我的心一下子提到了嗓子眼，老天爺，請你開開眼，可憐一下我吧！

“報分數。”這三個重音把我從想象中拉了回來。

“紀東辰，95分。”“砰！”我的腦袋一震。天呀，媽媽經常拿我和他比，他這次考這麼高，我該怎麼辦？我彷彿看到了媽媽高高舉起的手，爸爸怒目圓睜。

老師絲毫沒有給我喘息的機會：“張詩蕊，89分！”什麼？在二年級當班長的張詩蕊，居然只考了89分？那我又考得怎麼樣呢？該不會九十小几吧？

老師往下報，我的心像坐過山車一樣，一會兒上一會兒下，又像一隻小鹿在心上左跳右踩。

突然，我聽道：“馮玉琦，91分。”啊！我感覺原子彈在心裏爆炸，過山車猛地加速，小鹿狂暴起來使勁踐踏，一把把尖刀紛紛落在我的心上！唉，這已經成為現實，我不得不無奈地接受……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我們一起努力吧！

報分數作文 篇14

能力考試來了，該來的還是要來！望着老師一張張充滿希望的臉，我是既緊張又有些忐忑不安。

三門都考完了，終於到了宣佈分數的時刻了！

這節語文課，我們坐在教室裏安靜而又緊張地等待着老師的來臨。

突然，走廊裏傳來了一陣高跟鞋的響聲，同學們紛紛探頭張望。這時，同學們神態各異。有的頭上滲出了密密的汗珠，看樣子很緊張；有的忐忑不安，如坐鍼氈，看上去心神不寧；更有甚者雙手合十開始祈禱，口中唸唸有詞：“阿彌陀佛。”身旁的幾位同學都在估分，有的則顯得迫不及待，一臉的激動……

“嗒嗒嗒嗒……”的鞋跟聲越來越近了，聲音由遠到近，由輕至響。越來越近了，我的心跳聲也越來越快。空氣似乎凝固住了，在靜得發愣的氣氛中，我甚至能聽見自己急促的心跳聲……

“砰！”的一聲，把我的遐想打斷了。王老師拿着一迭試卷，神情肅穆地走進教室。她平靜的表情更讓我平添了幾分不安。莫非我們沒考好？還是……我一個人呆呆地納悶，越來越不敢再想下去……

終於，報分數。“楊菁，96分，全年級第一名！”這句話使我懸着的心放下了。周圍人的目光是多麼不同，似乎一起投向我，有的羨慕，有的嫉妒，有的喜悦，有的驚訝不已……這時，我偷偷地瞄了一眼我的競爭對手——吳崢，看得出，他的表情又多了幾分失望。

接下來的分數我都無心聽了，內心充滿了巨大的喜悦。啊，96分，考得最好，全年級第一，是多麼令人振奮啊！“吳崢88分。”王老師的一句話又把我從胡思亂想中拉了回來。什麼？吳崢才88分？我真懷疑我的耳朵是否打八折或有問題。可事實就是這樣，可憐的吳崢大概是被撒旦盯上了，他把他無情踢到90分之外，那又有什麼辦法呢？

數學、英語成績的相繼公佈，我考得相當不錯，總分第一，太棒了！

我昂首挺胸地大步踏進家門，故意把試卷重重地放在桌上。父母表情變化之迅速令我咂舌卻又在意料之中。父親臉上道道皺紋霎時舒展，母親的眼睛頓時變成月牙……

哎，真是成也分數，敗也分數；悲亦分數，樂亦分數啊！這個分數對於現在的我們來説，是凌駕於萬物之上的。唉，真是“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”啊！

……

報分數作文 篇15

“馮宗圳，你這次怎麼考得這麼差，你起來，如果不是你，我們班就是第一了。”一上課，老師就點名批評了我。

我在一遍指責聲中站了起來，隨着老師到了外面去，突然聽到一個同學疑惑地説：“怎麼回事，他之前還考了第一的呀？”“第一？有這回事嗎？”我自己想着。

“叮叮”鬧鐘響了，我一看錶，兩點了。我這時才從夢裏爬出來，回想想起來，那真是觸目驚心啊！我慢悠悠的穿上鞋，走往教室，心裏心裏想着考試的事：前不久福田統考剛剛考完，成績也不知道，今天下午就要通報成績了，夢中的情況也就是指今天下午把！想到這裏，我不禁苦笑了一下。轉而又想到了那第一是怎麼回事，想了許久，也找不出前因後果來。於是，想散散心，抬眼一看，發現外面的陰雲還沒有散，像那成績的問題一樣，一直環繞在我的心頭，揮之不去。

到了教室，我坐在椅子上，看着外面，陰森森的天空，黑壓壓的烏雲一起向我壓來。我的內心已經陷入了極度地狂躁之中，想着、祈求着、盼望着能有一個好的成績，回去好跟母親交代。

上課鈴在我不知不覺中打響了，老師用着一副奇怪的表情看着我們，不知是喜還是怒。老師走到講台説：“現在報一下前二十名同學的分數，從後往前，聽好了。第二十名：郭圳濤，第十九名：王宏睿，第……”

我的心情也在不斷變化着，心裏七上八下的，一會兒想：“嘿嘿，全班頭二十名內肯定有我，我的數學基本全對。”但是很快就被另一個思維所否定：“怎麼可能，語文作文都寫出格了，肯定會扣很多分的。”就在這互相矛盾之中，老師報出了我的名次：“第一名，馮宗圳，同時全區第一。”全班爆出熱烈的掌聲，大家都不可思議的眼神看着我。我壓根沒反應過來，同桌把我推了推，又説：不錯啊！超過我了。“一陣陣掌聲。

屋外天變藍了，雲變白了，似乎老天也感受到了我的喜悦。

報分數作文 篇16

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師邁着輕快的步伐走進了教室,同學們都深吸了一口氣,等待着分數,連平時最調皮的嶽森也端端正正的坐在那兒。

報分數了：“吳俁91.5,錢鴻91.5,崔錦心95!”當老師報到崔錦心的分數後,我和班上的許多同學都驚呼了一聲:“哇，考得真好！”“楊海豔……”老師又開始報了，但這時停頓了三秒鐘，就在這幾秒鐘之內，周圍的空氣好像都凝固了一般，我的心裏簡直就是“十五個吊桶打水——七上八下”，“88分”報完了楊海豔的分數後，老師的神情在一瞬間變得十分嚴肅，説“這個分數不太理想啊！”聽了老師的話，我情不自禁地看了楊海豔一眼，發現她的眼神裏充滿了悲傷。

終於報到我了，“陸葉，94.5分”聽了這分數，我心裏的石頭才落了地，想這次分數還真不錯。

老師把分數報完了，語重心長地對同學們説：“你們這次雖然考得還可以，但是不能驕傲，要穩住你們現在的成績，不能退步。”

下課了，但是老師今天説的話卻久久地迴盪在我的耳邊，雖然字數不多，卻字字都刻在我的心上：分數只能代表現在，我們千萬不能抱着這次考試的分數而止步不前，掌握知識才是最重要的。

報分數作文 篇17

前幾天剛剛考過數學，聽消息靈通人士説，今天就要報數學考試的分數了。第一節課下了，馬上第二節就是數學課，因為是我們升入國中之後的第一次小測驗，我們個個都按耐不住焦急的心情，等待着數學老師的到來。

上課鈴聲響了，班級裏的空氣好像凝固了一般，鴉雀無聲。有的人勾起長長的脖子，從窗户遠眺着數學老師的辦公室；有的人屏住呼吸，好像在祈禱自己好運；有的人不停地翻着數學書，似乎在找什麼答案；我心急如麻，雖然爸爸媽媽總是跟我説分數不是最重要的，興趣是最好的老師，但是班級裏的空氣讓我有點喘不過氣來。

很快，數學老師拿着一疊試卷疾步向班級走來，走到講台上，大家齊刷刷地盯着他，我看到許多同學和我一樣，汗毛都豎了起來。我感覺好像管不住自己的心，跳得跟小兔子一樣，彷佛剛剛跑完馬拉松比賽。老師開始報分數了，老師説報分數從高到低，請大家聽好。

我心裏在期盼：“快報我的分數呀，快報我的呀！”我心裏緊張到了極點，雖然天氣很熱，但是我卻感到特別冷。一開始先是120分的同學，然後是119分的同學、118分的同學、117分的同學，我心裏還在念，“怎麼還沒有報到我呀！”隨後我又想到考得不好的情景：老師不拿正眼看我，家長批評我，同學嘲笑我，親人朋友看不起我。終於，老師報到我了，我考了116分，終於鬆了一口氣，我發揮了正常水平，現在想起來那時的害怕還真不值得。因為分數報完後發現班級所有同學考得都非常好，老師鼓勵大家説，分數只是考驗大家開學以來這段時間學習的知識掌握情況，希望大家正確對待分數，不要過於看重分數，關鍵是對知識的興趣，學會獨立思考，養成好的學習習慣。

進入國中後第一次聽老師報分數的瞬間真是太緊張了，但與此同時也讓我學到了很多平常難以體會到的道理。

報分數作文 篇18

叮呤呤上課鈴響了，剛從睡夢中離開的我緩緩睜開眼睛，可就在那幕模糊的眼簾逐漸清晰時，有個人？英語老師？待視線完全清晰時一沓英語試卷，接着，令人驚駭的聲音響起了：好，我們把英語分數報一下。

我一聽，一愣，天！背後一陣發涼，雙手情不自禁地握拳豎在面前，天頓然陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風，使我不由自主地打顫，我轉頭望向同桌，本以為他會給我一些慰籍，卻不曾想，他早已收斂了笑容，嘴裏一直在念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩呀，保佑我吧！我保證我再也不刷抖音，再也不打王者，再也不看小説啦！老師啊，嘴下留情他虔誠地合上雙眼，緊鎖的眉尖寫滿了兩個字：卑微。看着他的表情，我也被感染上了憂慮症，萬一這次再考個90小几，那我將面對的是母親的失望，老師的責備，同學的疏遠我彷彿看一見一個個紅叉叉圍成一張大網，將我束縛、捆綁，令我無法掙扎，無法呼吸，漸漸被它吞噬，陷入黑暗中去。

我用面如土灰的臉望向老師一張一合的嘴，那原本甜美動聽的聲音現在卻似一把利劍在我的心尖上：楊舒恬100啊，壓力驟然上升，望着楊舒恬鎮定自若地走上前，輕鬆地拿回試卷，仿若這個分數就是她該得的，這卻使我的心繃得更緊，我死死盯着試卷，盼着下一張就是我的，我的身體似木頭般僵在那兒，怎麼辦？還沒報到我？我會不會只考了80幾？啊呀，都怪我太精心了！班上死氣沉沉，鴉雀無聲，這種寂靜使人被壓得喘不過氣來，窗外烏鴉煩人地叫，我的心緒胡亂地飄，快點報呀，不，慢點吧，可是還沒報到我啊，這張是我的？不是。

就在這時：吉燦燦呼，我深吐一口氣，頓覺得全身似神仙駕雲般輕飄飄的了。

報分數的時候啊，真是令人忐忑啊！

報分數作文 篇19

每當夜闌人靜時，輕輕的拾起桌上泛黃的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都彷彿被針刺到一般，痛不欲生。這紅色的九十五分似一把鑰匙般，開啟存於我心扉中無人知曉的祕密。

時光巨輪逆時針轉動，我的記憶回到從前。猶記那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中彷彿特別黯淡。因為本想題目應當很簡單，易如反掌，所以我索性在考前那晚做複習即可。但萬萬沒料到，複習試卷上的題目我只會一半，而且老師説月考會更難！黑暗的夜空，映襯着我糟糕透頂的精神；黯淡星宿，説明了我無垠的恐懼。此時我的腦袋忽然出現一個點子：那就作弊吧！在強大的壓力下，我決定作弊。隔天考試成績可想而知，我考了全年級最高的分數九十五分，老師心情愉悦的在講台上誇獎我，但我的心，卻好似被鋒利的利刃刺傷般，流淌着鮮血；有如斤千重石般壓得我喘不過氣；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那蒼勁有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打着我那禁不起誘惑的意志力。

經歷無數的四季遞嬗，歲月的流逝，我一直對這次事耿耿於懷，無法任其逝去。現在回想那刻的我，覺得真不應該。是自己沒準備好，卻獲得比別人更輝煌的成績。我違反了道德，背叛了光明，毅然決然擁抱黑暗，成為暗黑將軍手下的一兵一卒，只為成績單上擁有好名次。那刻的我真傻！道德是凌駕於成績之上的！一個人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到過去，我一定要搖搖那時自己的肩膀，説：”不要再做這種事了！品格會如影隨行一輩子的，而成績只是一時！不要再當迷途的羔羊了吧！憑藉着自己真正的實力，考出上對得起師長，下對得起良心的成績吧！”

月光從窗口輕輕流泄進來，灑落祥和與靜謐。手拂上那早已柔黃淡化顏色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口湧來。那次的考試不知為何如芰荷映水般在我心中烙下無可抹滅的記憶，如果可以回到過去，我一定要給那時的自己一個忠告：“成績是一時的，而道德是一生的。”

報分數作文 篇20

“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧着一疊試卷，正向同學們滿面春風地公佈着數學試卷，一面扶摸這些同學的頭，一面還笑着，説：“這麼高地分數，都是他們平時勤奮學習的結果，我們應該向他們學習！”緊接着又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉多雲，口裏還狠狠地説：“一個個都是笨蛋，瞧這分數……”老師念着，念着，臉色。

長篇大論完了之後，張老師又從講台下抱出一大捆書，臉上又恢復了那令人害怕的微笑，對大家説：“同學們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數學熱點題型》，請大家去做，明天晚自習交上來。”剛説完大家就癱倒在桌子上，為了分數，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學》，把筆指向這本厚厚的資料。正當我們在“題海”中做的天昏地暗的時候，穿着一身飄逸的連衣裙的Englishteacher微笑着走進來，她高興的説：“Hello！everyone，告訴你們一個好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導報》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下。

這次評分的成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望着眼前的報紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個個幽靈在晃動，看得我腦袋都大了。唉！為了分數，讀吧！我又拿起這份輔導報。不知什麼時候，語文老師夾着一大摞作業本站在講台上，二話沒説，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻樑上的眼鏡，用那委婉而又仰揚頓挫的聲調説：“從目前考試的題型來看，作文分數比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”

説完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多麼美好啊！我們在朝陽下沐浴，我們享受着老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽着卻很彆扭，望着黑板上的題目，它彷彿大了，變大了，變成了“分數”兩個大字，望了許久，我不由得想起了曾經看到過得一首詩：時近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應試教育終須改，繁瑣學習莫相侵；可憐學生甚艱苦，日暮仍為分數吟。

報分數作文 篇21

你憧憬太陽，因為萬物因他而生；你憧憬月亮，因為她為大地披上銀裝。你喜歡做一些巾幗不讓鬚眉的舉動，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人[注：咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發展迅速，給人壓力。]，也神祕莫測。

你在我們心中猶如太陽，媲美月亮，因為我們為你而生。你是我們的憧憬，我們的嚮往，我們的執着。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個漫長的漸進過程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點點滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，彷彿奇蹟突然出現般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的青草和小花。

你永遠站在最高端，猶如一位高高在上[注：原指地位高，現在形容領導者脱離實際，脱離羣眾。]的王，用血一般鮮紅的顏色宣告着我們的成敗。有時你是我們的福星，因為你，我們得到了虛榮心的滿足，內在的充實，發自內心的快樂；有時你又如晴天霹靂[注：霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發生意外的，令人震驚的事件。]，任何言語，任何傷感，任何悲哀的流露都是那麼蒼白無力。

我們也曾想要逃避，因為土地的開墾已讓我們無力掙扎，就好像揹着殼的蝸牛一點一點地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。

但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅定，就如花不會因將來的凋謝而不開花。

你會是我們邁進的的目標，是我們通向希望的途徑，是我們前進的動力，我們將俯視你的高高在上——分數！

報分數作文 篇22

“請大家回到家裏好好複習，星期一準備上‘戰場’（期會考試）”李老師在星期五再三地囑咐我們。老師走後，我已經快“發瘋”了，“怒啊！不就是復個習嗎？有什麼大不了的！”我氣憤地説。

但是我還是跟往常一樣，放下書包就去玩，“自由的天地，我來了！”我大聲嚷道。“別去玩了，快複習！星期一還要考試呢！”現在的媽媽怎麼跟老師一樣囉嗦啊！“哦，知道了”我慢吞吞地往房間走，“怎麼還不去，快去！”這次，媽媽真地發怒了。我快步向前“逃”進了房間。

“切，不就是復個習嗎？大聲嚷嚷什麼啊”我在房間裏小聲嘀咕。“予啊，複習得怎麼樣了？有沒有開小差啊？”“快複習玩了，並且沒開小差！”我回答。

星期一到了，9點準時進“戰場”我就拿起“武器”對着對面的敵人嚷道：“我跟你們拼了！”“喂喂，那邊的同學，幹什麼呢？”“哦，沒幹什麼”。

三天後，“鄧策予！你考了89分，我在辦公室親眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一邊回答，一邊努力控制好情緒。“誒，這就是沒複習的結果啊！”我對天嚷道。“身為學生，當務之急就是要拿個好成績回報父母。”這句話已經被李老師説了n遍了。我不但沒拿個高分，最糟的是，試卷要家長簽字！這個分數要是被爸媽知道。不被打得腦袋開花才怪！我突然想到一個辦法：叫爺爺奶奶籤不就得了！但是我想了半天，苦笑“紙是包不住火的。

考得不好是事實。但是瞞這父母我一定會很不安！考砸了是一時的教訓，作假可能會愧疚很長時間！“好好面對吧！我自言自語。