第二個家作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的第二個家作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

第二個家作文1

我們的校園像一個大花園，我在這個大花園裏生活了四年多了，對校園的景色再也熟悉不過了。

一進校門，兩旁是綠茵茵的草坪。冬天的時候，一些小草使勁從土裏探出頭來，好像在説：“看！我們多麼堅強！”草坪裏種了幾棵大樹，就好像是幾個士兵，一年四季，日日夜夜，都守在那裏；草坪的欄杆上爬滿了爬山虎，有些爬山虎紅的比火還要紅，單獨看，它能和楓葉相提並論。

再往裏走，就是我們的前操場。每當下課鈴一響，同學們都不約而同地來到這裏玩耍，這時候，前操場變成了我們的“樂園”。操場的左邊有一根高聳的旗杆，每當星期一，鮮豔的國旗隨着國歌冉冉升起，我們唱着莊嚴的國歌時，感到無比自豪。前操場還有一些花壇，到夏天時，花壇裏百花齊放，五顏六色，飄出了淡淡清香。我最喜歡花壇兩邊的`兩塑雕像，其中一塑雕像是一個小女孩正在放飛一隻小鴿子，似乎在告訴我們，一定要愛護小動物，不要去傷害它們；另一塑雕像是一個老師在告訴兩個學生，要好好學習。

再往左走，有幾棵沙棗樹，沙棗花散發淡淡清香，果實酸甜可口，你吃上一口肯定想吃第二口。往右走，就來到教學樓，教學樓裏有天井。夏天我們在天井裏避暑，有的同學打乒乓球，有的同學觀賞天井裏的花，還有的同學在天井裏讀名人的知識，因此，天井同樣是我們玩耍的地方。

我愛這

美麗的校園，她就如同我第二個家！

第二個家作文2

回想2008年5月12日的一場突如其來的里氏8級特大地震已有2週年了，記得那時我們的學校並不叫‘光明團結國小’叫‘團結國小’，因為在我們遇難時，上海光明食品集團出資為我們修建了一所嶄新的學校，因此，為了感謝上海人民這份濃濃的友情，我們學校的'名字就取成這樣了。都江堰市光明團結國小象徵着回漢人民的團結。

2008年5月12日特大地震，是學校嚴重受損-----那一張張貼在牆上的磚早已被地震給搖落了，那一塊塊玻璃早已隨地震時的‘哐哐’聲弄的破爛不堪……可是這更增加了同學間的團結互助，友愛。如今，上海人民伸出援助之手，捐贈2千萬元於2008年7月重新修建的都江堰市光明團結國小，2009年8月工程竣工。

我們的第二個‘家’佔地近40畝，建有光明樓，團結樓，幸福樓等三座現代化的教學樓，功能齊備，設施一流的啟蒙行政綜合樓，兩層橢圓形餐廳知味堂和200米的環形塑膠跑道及人工草坪等，還有為了獎勵在教學中做出貢獻的教師和優秀的學生，光明食品集團還在第二個‘家’設立了獎教金和獎學金。

這所謂‘地震無情人有情，5月12日大地震摧毀了家園的校舍，但都江堰的小主人在全國人民的支持下，勇敢的面對災難，戰勝災難，經受住了考驗，還受到了上海人民的援助。我們一定會刻苦學習，健康成長，學好知識，將來更好的建設幸福的家園。

第二個家作文3

我們的學校——臨海國小坐落於臨海市區中心。她四季如春、綠草如茵，像一位貌美如花的少女，楚楚動人。快來看看吧。

站在門外，遠遠望去，門口那鐫刻着“臨海國小”四個金色大字的暗紅色大理石碑熠熠生輝，十分耀眼，再加上兩旁綠樹青草的襯托，顯得更加蒼勁有力。

再往前走，映入眼簾的是寬闊的操場。偌大的操場，被塑膠跑道分割成三塊區域：北邊是籃、足球場地；中間的是跑道；南邊的是跳遠、乒乓、排球場地。先説北場地。這裏鮮花盛開，四季常青，是校隊的訓練場地。左右兩邊分別有一個高大的.籃球架，像兩位巨人，矗立在兩端。場地的邊緣有個大足球門，中間的空地可以搬來體育器材做各種運動。中間的跑道也有兩部分，外面是跑道，鋪着紅色塑膠，腳踩上去，舒服極了。裏面的綠色部分是多功能區，在那兒，可以訓練，還可以玩遊戲！聽，同學們爽朗的笑聲一陣又一陣，連綿不斷；看，同學們的臉上都洋溢着笑容，是發自肺腑的，是多麼快樂，多麼純潔，還包含着同學間的友誼。南邊的場地裏面有幾張乒乓球桌和一個排球場地，再往裏走，繞過柿子樹就是長達十幾米的跑道和長七八米、寬五六米沙坑。瞧，操場旁邊是小花壇，四季如春，香飄萬里；看，花壇旁邊是一幢幢教學樓，書聲琅琅，響徹雲霄……

這些還只是學校的冰山一角。如果想見識她的迷人和魅力，就來我們學校一飽眼福吧。

第二個家作文4

我的一天裏有四分之三的時間是在温馨的家裏度過，餘下的將近四分之一的時間就在可愛的校園裏度過。所以，校園就是我的第二個家。

我的校園並不大，只有六層教學樓，教學樓塗成了粉紅、粉綠、粉黃、粉藍等好看的顏色。學校有二十多間教室，現在每個教室都裝上了電子屏幕，上課可方便呢，可以看視頻、上微博，我就在四樓東邊的第一個教室上課。教學樓的西邊是教師辦公室，辛勤的園丁就在這裏備課、批改作業。校園的`東邊有一個小小的操場，操場的中央就是旗杆，旗杆上飄揚着五星紅旗。操場的四周有籃球架，有雙槓、爬杆，還有綠化帶。操場的西邊有平坦的跑道，也有籃球架。每週一，全校師生就在這裏開晨會，做早操也在這裏，我們的體育課就在這兒上。

我的校園也不算美，它沒有金碧輝煌的高大樓房，也沒有鮮花盛開的花園，但它有五彩繽紛的課堂，它有校花向日葵在心中；它沒有寬大漂亮的教室和課桌，但它有我尊敬的老師和學習的夥伴。

我喜愛我的校園，因為它是我的第二個家。

第二個家作文5

學校，多麼温馨的字眼啊！這裏有我的夢想和希望。

早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢中“帶”回現實，把準備工作做好，就要開始晨跑了。

我們的晨跑是在大操場上進行的，操場中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時，那裏就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會很疼。

跑完後應該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了後，就開始“加”香噴噴的“油”了。

肚子是加滿了，可腦袋還空着呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。

到了“大腦加油站”，當然要開始加油了。首先的琅琅書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦福”；最後，清爽作業是你的“飯後點心”。加油後要開始我們的“飯後娛樂”。

首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數呀，什麼都有。我本人呀，既是這個“飛檐走壁”族，也是接下來這個族。走進教室，可是“看書族”的天下了，一個個看的可是津津有味。我呢？有時會看，有時出去玩，因為就看書的話，會戴“眼睛上的鏡子”。

中午的一節寫字課是大家“舞文弄墨”的時候，但是小心你的.“外包裝”，回家會有“陰天”的。

晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊的，最近又要去比賽了，因為我們是優秀學校，越優秀，責任就越大。

我愛我的第二個家！

第二個家作文6

家是温暖的，家事快樂的，家是美好的……家不止有一個，還有我的美麗校園------文海實驗國小。

文海實驗國小，建立於20××年8月，位於浙江省最大的高教園區內，她把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出：“以文化人”的教育理念。文海現在已成為義務教育的標準學校，省綠色學校，是一個毋庸置疑的好學校，也是一個完美的“家”。

“家，家，熱鬧的家”。有一次學校開展了歡度六一的跳蚤市場活動，大家夥兒都像是街邊的小販一樣有着大嗓門兒：“這裏的'書本大特價，大特價了！買一本送一本了，快來瞧一瞧呀！”見到有“顧客”就拉過來看看商品，東一聲、西一聲、南一聲、北一聲，有時候還有人舉着個大牌子廣告，“某某班的攤上有什麼什麼東西，趕緊來買啊！”

“家，家，禮儀的家”。有一次學校召開了文海十週年慶典。禮儀生冒着大雨，撐着傘，想一座山一樣矗立在那裏，禮貌的嚮導場的嘉賓們説：“老師好……叔叔阿姨好”。雨淋濕了他們的衣物。但是他們一直像山一樣屹立，巋然不動。一聲聲的問候都是禮儀的傳遞，都是我的榜樣，都是文海的特色。

在家裏，不僅有父母和親人們，還有老師和同學，喜怒哀樂環繞在兩個家中。我愛我的家！

第二個家作文7

我有兩個家，一個在生我養我的家鄉，另一個在遙遠的廣州，那是我朝思暮想的地方，因為爸爸媽媽長年在廣州工作，每年暑假爺爺奶奶都會帶我來到廣州和爸爸媽媽團聚，而這個時候也是我最開心的時候。有爸爸媽媽的地方就是家，所以廣州當之無愧是我的第二個家。

廣州是一個美麗的城市，這裏不但有我最愛的爸爸媽媽，還有很多旅遊休閒的地方，比如珠江夜遊、廣州塔、長隆水上樂園，都是我最喜歡的地方。

我的家就住在珠江邊，剛來的第一天，媽媽就帶我來江邊公園散步。江邊微風徐徐，風好像在撫摸我的臉蛋，既涼爽又温柔。小草好像對我招手，花兒好像對我微笑，夏天的'一切都煥然一新，好像是在歡迎我的到來。

廣州的雨水特別多，雨後，江邊的魚兒都浮在了水面上，這個時候會有很多人在這裏釣魚。

這就是我魂牽夢縈而又聚少離多的第二個家。每當假期結束和媽媽依依惜別時，我都會對媽媽説：“放心吧，我會努力學習，照顧好爺爺奶奶。”媽媽轉過頭，偷偷擦着眼淚。

第二個家作文8

我有一個美麗的家：在那兒，我收穫了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家———羅芳國小。

我剛剛入學的時候，還是一個不識字的小不點。光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的.回憶……

從認識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……

學校很是重視我們的閲讀，專門在一樓建設了一個圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引着我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態，百花齊放。偵探類的小説令我如痴如醉;悲傷類的小説令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

我們學校獲得了許多獎章，這些獎盃，獎牌都擺放在一樓的榮譽廳。有的是舞蹈獲獎;有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。

一進校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。裏面有幾棵參天大樹，能與我們的教學樓一比。在酷熱的夏天，同學們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。

這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

第二個家作文9

　　童年是一副五彩斑斕的畫，畫裏有我們五彩的生活;童年是一首動聽悦耳的歌，歌裏有我們的幸福和快樂;童年是一個甜美的夢，夢裏有我們的幻想和憧憬。

打開記憶的'大門，那是一個赤日炎炎的夏天。我們在開化買了一個龐然大物——超大電視機，買電視機時不是有一個大紙板箱麼?我一看就喜歡上它了，當即它便成為了我的第二個“家”。當我的爸爸媽媽把電視裝好時，卻不見了我的身影，他們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，好不容易，爸爸才發現我在電視機箱子裏睡得正香呢。

從此我和那箱子像親姐妹似的，形影不離，早上在箱子裏看書;我爸爸媽媽在新買的電視機前看電視，我卻喜歡躲在箱子裏看;傍晚，我非要爸爸媽媽把飯送到箱子裏，否則，我就絕食。

沒過幾天，爸爸媽媽趁我睡午覺的時候，悄悄地把我的箱子賣掉了。睡完午覺，卻找不到箱子了，我問媽媽，媽媽説：“沒……沒看見。”“是啊，我們沒看見。”爸爸媽媽在旁邊一唱一和。“哦。”

於是，我走到門口去吹吹風，在一輛垃圾車上看見了我的“第二個家”。我明白了事情的真相。憤怒地問媽媽:“你剛才去樓下幹什麼了!”媽媽狡辯道：“去……去扔垃圾”。“你騙人!”我邊説邊跑進房間裏，一連好幾天都不理爸爸媽媽,童年的我真傻呀!

童年如一條小溪，隨着時光慢慢流逝;童年如一列火車，一去不回了。可這件趣事，永遠印在我的心中。

第二個家作文10

你一定想不到我第二個家在哪吧，他就是我的學校，讓我向你們介紹介紹吧。

一走進大門，首先引入眼簾的是高大的教學樓，那裏就是我每天吸取智慧的園地，上課鈴一響，同學們一蜂窩地擁進教室，安安靜靜地聽老師講課，教學樓頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見。下課了，同學們爭先恐後地衝出教室，好像遲一步就會被老師留下來一樣，同學們有的在玩寫王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教學樓立刻沸騰起來。

教學樓對面就是花壇，一年四季都很美麗，春天桃花開了，有的好像一個個害羞的小姑娘躲在花苞裏，含苞待放，有的全開了，像一個個翩翩起舞的小姑娘，夏天櫻花開了，美麗極了，像一個個紅着臉的小女孩，秋天來臨，金黃色的`楓葉給花壇增添了一絲絲美麗的色彩。冬天一到，所有的花都凋謝了，但是梅花卻擋住了大風和大雪，這讓我們想到王安石的梅花，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

花壇左邊就是操場了，一到體育課，同學們排着整齊的隊走到操場上玩耍，有的在打籃球，有的在踢足球，那帥氣的動作真讓人讚不絕口，還有的在跳長繩。

聽了我的介紹，你有沒有覺得我的第二個家也很美。

第二個家作文11

眨眼就六年了……

六年裏，在母校，我學會了寬容，懂得了人生，得到了知識，忘記了憂傷，複製了笑臉，唱出了歡樂……

快要離開母校了，總有一絲不捨。似乎，漸漸的母校已成為我第二個家，温暖的家，幸福的家。

走在校園裏……我像嬰兒般貪婪的`吮吸着媽媽身上散發出的幽香……這種味道，百聞不厭。這種味道，有着説不出的熟悉感……同學們，請盡情吮吸吧！用心去回味吧！

看着操場上活蹦亂跳的小弟弟小妹妹們，我情不自禁地説：“他們真幸福啊！”看着他們，讓我想起一二年級時和同學們在一起玩耍的快樂；三四年級和同學們在一起説鬼故事的機動；五年級時和好朋友們鬧彆扭的傷痛。原來，在這短短的幾年裏，我做了一個五彩的夢……

突然很希望時間能夠停留！哪怕讓我付出慘痛的代價……我好想好想永遠跟同學們帶着最燦爛的笑容，最歡樂的心情，被定格在母校的記憶裏，永遠永遠……無論多久，都不會厭倦。因為，我是快樂的！

不知怎麼的，眼淚總是不爭氣的掉下……但，我還是要謝謝你——母校！很感謝你陪我度過這六年，感謝你讓我學會快樂，謝謝你……我會把你鎖在心裏，把你永遠留在我的世界……

好想跟你説一句：我捨不得同學們，也捨不得老師們，更捨不得母校您啊！

無論今後我走到哪，我都會記得，我還有另一個家！

第二個家作文12

看到題目你們一定很好奇吧？我的第二個家在哪呢？沒錯，它就是我美麗的校園。

春天，花壇裏開滿了各種各樣的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，花兒們誘人的香味把小蜜蜂都招引來了呢！一些五彩繽紛的`蝴蝶飛過來停在了這裏，好像在愜意地聞着花兒那撲鼻的香味。黃黃的迎春花還在迎接春姑娘的到來。春天的校園風景美不勝收！

炎熱的夏天到了，知了在樹梢上彈着那小提琴，小朋友在綠樹成蔭的小園裏看看書。花壇裏的花在陽光的照耀下顯得更鮮豔了。小蜜蜂和小蝴蝶已經熱得滿頭大汗但人就沒有放棄，它們你追我趕地搶着花蜜，花葉漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一罈的葉子便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨。小草綠得發亮，又厚又軟，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服極了。在太陽的照射下，花影顯得更加迷人。夏天的校園風情萬種。

秋天到了，雖然沒有知了的伴奏但是秋姑娘給我們帶來了甜美的水果還有美麗的菊花。你瞧，菊花們有的像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還躲到草叢中去了呢！有的還是小嬰兒呢，還有的像女兵傲然挺立在花壇邊。秋天的校園風姿綽約！

冬天，校園白茫茫的一片。一下課，我們就衝出教室，打雪仗、堆雪人，學校沉浸在一片歡笑聲中。冬天的校園銀裝素裹

啊！我們的校園真美啊！我的第二個家，我愛你！

第二個家作文13

校園，是我們童年時代的第二個家。在那兒，我們可以學到豐富的知識，懂得做人的道理，包嘗獲得成功的苦盡甘來……

我現在的“家”有個朝氣蓬勃而且美麗的名字——光後。這個校園裏有和藹可親的老師，積極向上的同學，這似乎是個可愛的大家庭！

轉眼間，我在這個大家庭裏已經呆了整整四年，但這好像只是一天的事情。回想有一次，天上烏雲密佈，我猜想，有雨要來了。果然，不一會兒，就下起了傾盆大雨。哎呀，我沒帶雨傘。沒辦法了，原本心急如焚的我只好靜下來，把沉甸甸的書包放下，取出作業本坐在大堂那個牆角，埋頭做作業還不時看看雨勢。

為了更方便的看雨勢，我把書包留在牆角，徑自走到了前面看雨。這時，我注意到，校園已經衰老了，一百年來的風吹雨淋已經給她留下了一條條難以癒合的傷痕。

校園是個美麗的地方，原本年老色衰的校園經過花草樹木的裝點，變得煥然一新，這些隨風舞動的`自然小精靈真奇妙！

現在，我的“家”已經歷經了一百年的滄桑歲月，在一些牆壁上，有着一道道細小的裂痕，每當我看到是，心裏總像被針刺了一下——痛。

今年，是這位老人一百歲的生日，我興奮，我激動！

現在，我，要懷着一顆感恩的心為百年光後，獻上最真誠的祝願。

第二個家作文14

一年級11班是我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很温馨，在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

走進我的第二個家，第一感覺就是很明亮，桌椅整齊的擺放着，桌上藍色的桌布乾淨整潔，它們是我們午休時的好夥伴。後牆上有“光榮榜”和“習字樂園”，“光榮榜”上每個同學的名字後面都有貼片，它的多少代表了同學們得到榮譽的多少，這大大提高了我們要求進步的信心。“習字樂園”教會我們生字的同時還教會我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前後牆角有兩個圖書角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的.圖書漂流活動就是從這些繪本里選出來的，我很喜歡。窗台上有很多綠色植物，給我們的家帶來了蓬勃生機，朱老師告訴我們要愛護它們，因為它們也是生命，是我們家裏的成員。

我愛我的第二個家，它是一個愛的樂園，我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭開花結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！在同學們的共同努力下，我們一年級11班一定會是温暖的家。

第二個家作文15

走進校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂着太陽，我覺得它象徵着光明、智慧和知識。

我的學校很大，有七八棟教學大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經常在那裏看足球比賽。操場對面是一個網球場，旁邊是一個健身場地。在這裏我們鍛鍊了體魄，磨礪了意志。

連接中學部和國小部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閒暇時，我經常來這裏看書。

校園裏環境優美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見奼紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。

春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣裏，不説十里飄香，但仔細聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。

校園裏不僅環境優美，而且人更美。

我在國中部學習，那裏的老師有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學水平高，又深受同學們的喜愛。而我的'同學們相互競爭，團結友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。

回憶當初剛進學校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中。回首在這裏度過的六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。

師生間真摯的友誼與同學間深厚的情誼使我成長。現在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是我的第二個家。