【推薦】科學觀察作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的【推薦】科學觀察作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】科學觀察作文3篇1

一天，我在科學書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅使下，我準備動手做實驗。

我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發麻了才停下摩擦，然後把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動了一下，又顫動一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看着眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚歎不已。正當我們沉浸在科學的魅力之中時，我忽然想：是什麼原因使紙片吸在鉛筆上的'呢？是鉛筆和紙片具有魔力嗎？還是頭髮上有一種魔力，與鉛筆摩擦後把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢？在好奇心的驅使下，我在網上查找了關於摩擦起電的知識。

“摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸並相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子；在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子裏的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦。”

瞭解完這些科學知識後，我深有感觸，原來科學是這麼奇妙而又有趣的東西啊！在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因為任何一個事物都有它存在的奧祕；要勇於探索科學的奧祕，通過實驗與分析，得出科學的結果。這樣才更有助於我們學好科學，愛上科學。

科學與觀察密不可分，讓我們在仔細的觀察中感受科學、瞭解科學、認識科學吧！

【推薦】科學觀察作文3篇2

星期天晚上，我拿着手電筒，來到樓下散步。

路上黑黑的，我打開手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍着我的手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關上了，那羣小飛蟲便四散飛去，我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中有一隻個兒比別的昆蟲大一點兒的飛蛾不停地衝撞着我的手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看着，這隻飛蛾繼續撞擊着，不一會兒，有幾隻飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾隻來幫忙了，到最後，幾乎整羣的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾隻個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲羣，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心裏納悶了：為什麼我一開手電筒，飛蟲就來，我一關，他們怎麼又飛走了呢？

回到家，我立刻從書櫃中抽出一本《昆蟲》，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當成指南針來識別方向的.，只要哪裏有明亮的物體，它就向那兒飛，比如説：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝着手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火裏撲……我跑到窗子旁向外面打開手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在説：快快讓我們進去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要説“別開窗子，飛蟲和蚊子要進來叮咬你的！”就是因為家裏的燈光會招來飛蟲和蚊子。

通過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發現的眼睛和一個會思考的大腦，就能發現世界上各種各樣的奧妙！

【推薦】科學觀察作文3篇3

今天，科學老師給我們上了科學書裏的第一課：水滴裏的微生物。

我們都十分興奮，只見科學老師拿了一個杯子，杯子裏有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師説：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物。”老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細觀察。當老師拿着杯子放在我面前時，我仔細地觀察着，突然，我發現一堆土裏有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細緻了，終於，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一隻死去的螞蟻，當時很多同學也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要説出來。等同學們都觀察完了，老師才揭曉答案。

老師問同學們剛才用放大鏡觀察到的螞蟻是什麼樣子的，大家説出了一個個答案，螞蟻有六隻腳，兩個觸角……因為當時杯子裏水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什麼樣子的，只得聽同學們説了。”

如果用顯微鏡來看水裏有什麼微生物的話，我想裏面應該有鼓藻、草履蟲、釣鍾蟲、輪蟲、水蚤等，當時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的'照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的可怕生物，我想我看到這些照片以後，以後再也不敢喝生水了。

當我上完這節課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因為水燒開的温度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。

科學課，讓我懂得很多很多……