閉着眼睛畫畫作文【精】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的閉着眼睛畫畫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閉着眼睛畫畫作文1

快上體育課時，外面下起了雨。真是天公作美啊，可以躲過魔鬼訓練了，我們心中暗自慶幸，同時又期待着體育老師會給我們帶來什麼新的遊戲呢。因為按照慣例，下雨天體育課通常被改成室內遊戲課。

在大家的滿心期盼下，體育老師大駕光臨，他面帶微笑地説：“今天，老師要請你們閉着眼睛畫畫。”

聽完老師的'要求，教室裏一下子就熱鬧了：“啊，閉着眼睛怎麼畫呀？”“我們睜着眼睛都畫不好，閉着眼睛就別提了。”“老師，畫什麼呢？”“就畫你們自己的頭像吧。”看來老師是預謀已久，等着看我們出洋相呢。

老師從每組中挑出一個人，第四組中挑中了我。只見老師搖了搖手中的紅領巾説：“為了防止有人偷看，我用紅領巾矇住他們的眼睛。”蒙上紅領巾後，我的眼前一片黑暗，我心想：老天保佑，千萬不要把自己畫得太醜哦。

遊戲開始了，我摸索着來到黑板前，腦海中不由地浮現出一幅圖畫：一個小男孩，兩隻大眼睛，一對“招風耳”，正笑眯眯地看着大家。我先在黑板上畫了個圓當頭。“嗤嗤”，從下面傳來一陣竊笑。難道畫得不好嗎？不管了，接着我估計了一下圓的位置，畫上眼睛。“嘻嘻”，笑聲更大了。耳朵呢？大概在這兒，我大筆一揮。“哈哈！”同學們的笑聲快把屋頂給掀翻了。我再也忍不住了，扯下紅領巾一看，天哪！我畫的臉成了三角形，一隻耳朵“遠走高飛”跑到了頭頂上，另一隻也“背井離鄉”了，牙齒成了鬍鬚，鼻子和嘴巴都被“氣”歪了……再看看其他同學畫的頭像，個個成了歪瓜裂棗，大家笑得肚子都痛了。

笑着笑着，我明白了眼睛是多麼的重要，如果沒有了明亮的眼睛，會給我們的生活帶來多少不便。我們一定要好好愛護眼睛，讓它永遠明亮。

閉着眼睛畫畫作文2

今天我們上了一節生動有趣的遊戲課，這節課的遊戲十分特別，名字叫閉着眼睛畫畫。

首先，我們班畫畫最好的姚靈鴿閃亮登場了，她先描述了準備畫的內容：青山綠水，高高的太陽，矮矮的平房。這麼複雜，能畫好嗎？迫不及待想看看她的表現。隨後，老師用紅領巾把她的'眼睛蒙 上，遞給她一根彩色粉筆，把她攙扶到黑板前，她在黑板前測量了老半天，才拿起粉筆在黑板上畫了一個不規整的圓當做太陽，還在旁邊畫了幾筆光芒，她的手往下移了一點，畫了幾座像手指頭一樣的 山，山下有一條清澈見底的小溪，小溪是用曲線代替的，有幾條都重合在了一起，矮矮的平房就在它的旁邊，幾面牆被畫得東倒西歪，就像要倒了似的，看到這兒，全班同學都哈哈大笑。老師把紅領巾 取了下來，姚靈鴿自己也笑出了聲！

終於輪到我了，我把眼睛閉緊準備畫一隻可愛的小雞，我小心翼翼地畫，生怕畫歪了，約摸了老半天才開始，我自我感覺是從小雞的頭部開始畫，接着畫了小雞的身體、小爪子、眼睛、嘴巴。我想 應該不會歪吧，希望是這樣，我睜開了眼睛，一看，紙上的畫讓我大吃一驚，小雞的雞冠都到脖子上了，小爪子竟然長在小雞的背上，引得我和旁邊的同學哈哈大笑！

從笑聲中，我想到：擁有一雙眼睛是多麼重要啊！盲人一輩子都生活在黑暗之中，看不到世界的五彩繽紛，是多麼痛苦，我們要做他們的眼睛，幫助他們，減輕他們的痛苦，讓他們感受到世界的美 好和人間的友愛！

閉着眼睛畫畫作文3

星期三下午第二節課是作文課，老師大步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫下了“閉着眼睛畫畫”幾個字。安靜的教室裏發出了一陣驚訝聲，同學們都説“閉着眼睛能畫成什麼樣呢？肯定是亂七八糟”。

接着，郭老師讓同學們到黑板上畫畫，大家都躍躍欲試。

老師先叫了任伽儀，幫她用紅領巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，費了好大的勁才摸到了粉筆，她畫了一個圓，又畫上眼睛和嘴巴。哦！原來她是想畫一個笑臉，還不錯！

接下來是盛益碩，他告訴大家，他想為這張笑臉添上帽子和眼鏡。他晃晃悠悠走上講台，憑印象找準位置，其實已經偏左了，最後，帽子蓋住了眼睛，眼鏡倒畫到嘴巴上了，同學們鬨堂大笑。他忍不住 摘下紅領巾，一看，也覺得不好意思，紅了臉飛快地跑回自己的座位。

老師又讓我們每個人在紙上畫畫試試，我閉上眼睛，畫了白雲、房子、山峯、小朋友在山頂放風箏，山下有小河，河裏有小魚，結果它們不是離得太遠就是重疊在了一起。

最後，老師讓我們試着閉上眼寫自己的名字，結果發現都很工整，和平時寫得沒什麼兩樣。我想應該是熟能生巧的'原因吧！畢竟名字我們天天寫啊！

通過今天這堂作文課，我還體會到了盲人的痛苦。他們一生都生活在黑暗中，我們眼睛蒙上幾分鐘就覺得那麼不方便。所以，我們要幫助他們而不要嘲笑他們。

閉着眼睛畫畫作文4

今天下午的作文課上，鄭老師讓我們玩一個閉着眼睛畫畫的遊戲。我們按捺不住心中的喜悦與激動，一個個歡呼雀躍起來。

老師首先請班級中畫畫最好的同學到黑板上畫了一個大大的豬頭像，然後把它的眼睛擦掉，我當時還不知道老師的用意何在，老師馬上告訴我們遊戲規則：閉上眼晴，原地轉五圈後再把豬眼睛重新畫上去，比誰畫的位置最準確，樣子最好看。聽完遊戲規則，我們躍躍欲試，恨不得像神筆馬良一樣立顯身手。

我的同桌小博打頭陣，他上去閉眼轉了五圈後，我看到豆大的汗珠早已從他臉上滾落下來，他用顫抖的手拿着筆，在小豬頭像的.下面點了兩個芝麻大的點，這哪裏是眼睛啊，而且位置也不對，離豬頭還有十萬八千里呢！同學們鬨堂大笑，有的捧着肚子，有的抹着眼淚，有的錘桌子，千姿百態有趣極了。

看到同學們畫得千奇百怪，我早已按捺不住想上台一展身手。總算輪到我了，我自信滿滿地走到講台後轉五圈，這時的我完全找不到北了，我抬起手搖搖晃晃地畫上兩隻眼睛，就聽見耳邊傳來一陣笑聲，我睜眼一看，喲，原來我畫的眼珠子都掉到下巴了，這時我感覺小豬好像在怪我：怎麼把它的眼睛畫成這樣？看來這個遊戲確實有點難度呀。

接下來的幾個同學也一個接一個地失敗了，有的眼珠子都飛到了東邊，有的眼睛長在鼻孔上了，有的眼睛一上一下，慘不忍睹。這時輪到佳佳同學了，只見她好像握着一隻神筆，在黑板上準確無誤地畫出兩隻水汪汪的大眼睛，下面頓時響起了雷鳴般的掌聲，佳佳驕傲地回到了座位，下巴翹得老高。

遊戲還在進行，課堂裏歡聲笑語，通過“閉着眼睛畫畫”這個有趣的遊戲，我知道了眼睛的重要性，咱們可一定要愛護它呀！

閉着眼睛畫畫作文5

老師一進門就神祕地問我們“你們愛畫畫嗎？”“愛！當然愛！”我聽了很激動，但還是很奇怪：語文課畫畫幹什麼？老師接着問：“你們都愛畫什麼？”“愛畫家園。”“愛畫動物。”……教室裏立 刻沸騰起來。老師又説：“不能睜着眼，要閉着眼睛畫。”這時，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：閉着眼睛怎麼畫，就算畫了也不完美呀。

這時，老師讓一個同學上去畫，又讓一個小助手捂住她的眼睛，試探了一下她能否看見——用手指比劃着不同的數目，直到她説錯為止。之後，她慢慢地轉身對着黑板，試探一下距離，就茫然地開始 了。

她慢慢地畫了一個圈，她自己感覺不對頭，又擦掉了，又畫了一個圈，她邊畫邊耐心地解説她畫的是一個人。

畫完，大家鬨堂大笑，一個個笑得前仰後合合不攏嘴。看看她的畫吧：臉是“6”字形，鼻子還湊合，嘴在臉外面，牙齒長在鼻子上，站在嘴裏的.人被碎屍萬段，簡直就是漫畫！她看了之後自己也笑了， 還有點慚愧。

輪到我們在紙上畫了。我先考慮畫什麼，再説出來。老師介紹了規則。我拿出一張紙，閉上眼睛，用鋼筆畫，畫完了，我自認為很好。睜開眼一看，大驚失色：人的腿拐着彎，畫“大嘴怪”時筆沒水了 ，也沒發現，只畫上了兩條腿……大嘴怪畫得像只貓、雲畫得像草，難看極了！

這真是一堂別開生面的課，它不僅僅是一節課，還讓我們懂得眼睛的重要。今後我們要多幫助盲人。

閉着眼睛畫畫作文6

今天，老師一進教室就問我們：“你們喜不喜歡畫畫？”我們爭着答：“喜歡！”老師接着又問：“那你們都畫過畫嗎？”我們異口同聲地説：“畫過！”“那閉着 眼睛畫過畫嗎？”有的同學説畫過，有的同學説沒畫過。老師笑着説：“今天，我們就做一個遊戲——閉着眼睛畫畫。”同學們聽了後，高興得摩拳擦掌，躍躍欲 試。而我卻和同學們大不一樣，感到既高興又害怕，心總懸在半空中，總怕自己畫不好，畫得不美觀，我恨不得向老師提出退場。

老師給我們每人發了一張白紙，並説明了畫畫的要求。遊戲開始了，我閉上眼睛，開始作畫。我想：我要畫個什麼呢？人？動物？機器？衞星？我心裏亂成一團，七 上八下的。時間一分一秒地過去了，老師終於説出了“停”這個字，我迫不急待地睜開雙眼了，想看看自己有沒有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……隨後整個 教室也發出鬨堂大笑，大家都為自己的傑作笑得前仰後合，此時我也笑得上氣不接下氣。我畫的是一個小女孩，在太陽下沐浴陽光。而畫中的小女孩，頭大身子小， 上下不對稱，比例嚴重失調。還有，太陽的.光畫到了太陽裏面，太陽竟然像一個切開了的大蛋糕！後來，老師又讓我們畫了一個人的頭像，而這一次我又把人的耳朵 畫在臉蛋上，嘴巴畫到了額頭上，鼻子長在兩眼中間。媽呀！這可是名副其實一個大怪物！我看着畫，聯想到了許多許多……

通過做這個遊戲，我懂得了一個道理：眼睛，對於人來説，是非常重要的。沒有了眼睛，人什麼也幹不了，明亮的眼睛給我們帶來了光明，我們一定要加倍愛護它！

閉着眼睛畫畫作文7

畫畫誰都會，閉着眼睛畫畫，還真沒嘗試過呢，今天小桔燈，就要學閉着眼睛畫畫。

第一個上場的是呂鳴傑，本來，他信心滿滿的。可是，老師拿了了條長長的布條，把呂鳴灰的眼睛矇住，呂鳴傑開始擔心畫不好。呂鳴傑拿粉筆了，他左一拿，右一拿，就是拿不到，最後好不容易拿到了。開始畫了，老師叫他畫一隻大熊貓，畫出來之後，呂鳴傑畫的大熊貓還真像一隻米老鼠呢!然後，老師叫呂鳴傑再給大熊貓的手上，畫一根竹子，可是，呂鳴傑畫的`竹子離大熊貓很遠很遠，我們都笑了起來，老師幫呂鳴傑把眼睛上的布條摘下來，呂鳴傑看了自己的畫後，也笑了。老師叫顧王凱，再給熊貓畫一根竹子，顧王凱左一拿，右一拿，就是拿不到粉筆，最後終於拿到了粉筆。他開始畫了，結果，他把竹子畫到了熊貓的肚子上，我們又笑了起來，下一個輪到魯梓浩，魯梓浩準備拿一支粉筆，可是，他摸到了椅子上，最後，終於慢慢地摸到了桌子上拿到了粉筆，魯梓浩又摸着摸着，摸到了門上，於是，就在門上畫了起來，我們看了以後，笑得更厲害了，而且老師也笑了。魯梓浩拿開布條，看了自己的畫，都畫在門上了。

老師讓我們在下面畫，我閉着眼睛畫了畫，本來以為畫得很好，可是睜開一看，真難看，儘管我試了好多次，還是不行。

從這次閉着眼睛畫畫中，我明白了一個道理：眼睛是我們生活的法定，沒有眼睛，我們什麼都看不到。

閉着眼睛畫畫作文8

今天在豐趣班裏只見林老師笑着進了教室，林老師進來就問：“你們喜歡畫畫嗎？”大家都回答：“喜歡！”林老師接着説：“今天我們來玩個遊戲，玩閉着眼睛畫畫的遊戲。”聽到這裏我心想：這不是拉琴的丟唱本——沒譜嗎？

林老師首先叫了餘嘉嘉玩這個遊戲，林老師先拿盲布蒙着她的眼睛，再帶她上講台靠近黑板，最後給她粉筆。餘嘉嘉開始畫畫了，她畫的鼻子在頭上，嘴巴畫到了耳朵上面，眼睛跑到了頭頂上。她畫一筆我們笑一下，等她畫完時我們都笑翻了，還是第一次看到這麼奇怪的人物畫。她把盲布拿下來看到自己的畫作後也被逗笑了。

林老師接下來給大家每人發了一張紙並給我們都蒙上了盲布，讓大家每人閉着眼睛畫畫。我在畫的時候生怕自己畫得不好，可在這時候我想起了林老師吩咐的：“要用心去感受畫紙的大小，想好起筆的'位置！”所以我摸了摸畫紙，心裏有底了才開始畫畫。

過了一會兒，我們都畫好了，林老師叫我們把盲布拿下，看看自己的作品和其他同學的作品如何。我看了下，發現有幾個同學畫得挺正的，我畫得也不錯，但也有個別同學畫得稀奇古怪，給大家帶來了歡笑。

林老師最後跟我們説：“為什麼閉着眼睛畫畫會畫得不好，因為眼睛看不見，一個人如果眼睛看不見，很多事情都沒辦法做好。當然，如果你能用心去做是有可能做好的！”

這堂課讓我明白了我們要保護好眼睛這個“窗户”，還要用心做事！

閉着眼睛畫畫作文9

一個星期五的上午，金老師讓我們每人準備一張紙，準備下午的遊戲作文，回到家，我想：“這次又是遊戲作文，真是太棒了！可是，為什麼金老師讓我們準備大白紙呢？我心裏有些疑惑，老師葫蘆裏 到底賣的什麼藥呢？我真想變成老師肚子裏的蛔蟲，去探個究竟。”現在，我真想讓時間過的快一點，快一點，再快一點，讓下午的`作文課早些到來。

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上作文課的時間到了，只見金老師笑眯眯地走上講台，對我們説：“今天，我們要上一堂與眾不同的作文課，作文課上我們要玩一個遊戲，遊戲的名字是‘閉眼畫畫’，遊戲規則是 ：閉上自己的眼睛，在一張白紙上用鉛筆畫出自己的圖像。”

遊戲開始了，我像熱鍋上的螞蟻似的，心裏非常着急，想：“閉上眼睛畫畫？我睜着眼睛都畫不好，更別説閉上眼睛了，我可千萬不要把自己畫成醜女了。”我閉上眼睛，開始畫自己的頭像，我用手摸 索着，一點點去畫，歷盡千辛萬苦，終於把我的畫像畫好了。起初，我沒有勇氣去看我的“傑作”，依然閉着眼睛，而我旁邊的同學已經勇敢地睜開了眼睛，包括我平時膽小的同桌吳飛陽。我耳邊傳來 陣陣悦耳的爆笑聲，我也咬緊牙關，勇敢地睜開了眼睛，我把眼睛睜的很大，盯着我那幅可憐兮兮、慘不忍睹的畫。給大家分享一下我的畫吧：臉畫成了梨形，頭髮長在半空，眼睛飄到頭髮上，鼻子長 在腦門上，嘴巴下垂到下巴上，還向左歪，耳朵貼在鼻子兩邊。怎麼樣？好笑嗎？這就是我的自畫像，這時下課鈴響了起來，遊戲結束了。

閉眼畫畫，怕是我到老也不會忘記的童年趣事吧！哈哈哈……

閉着眼睛畫畫作文10

上課了，老師一句話也沒説，就在黑板上寫了幾個字，就是“閉着眼睛畫畫。”我吃了一驚，心裏咯噔了一下想：啊？！閉着眼睛畫畫，這啟不是盲人摸象——沒譜嗎。真搞不懂老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？

老師讓我上去閉着眼睛畫畫，我走上台，閉上眼睛後，老師就讓我繼續閉着眼睛在原地轉圈。我轉好後覺得有些不知所措，老師遞給我一支粉筆，一不留神，粉筆就掉到地上了，我連忙蹲下身子，在地上摸呀摸，好不容易才摸着了粉筆。我站了起來，首先在黑板上約摸了一下位置就開始畫了。我先用粉筆在黑板上小心翼翼地畫了一個太陽，又拿了一支粉筆，摸清位置後就畫起小草，畫好小草後，又畫起了小花，接着畫小朋友，又在小朋友的手上畫了一根風箏線……畫好後，同學們都鬨堂大笑了起來，笑聲一浪高過一浪。我心裏忐忑不安的。

老師讓我睜開眼睛，我一看，嚇了一大跳。呀，整個畫面亂成了一鍋粥，小草的`樣子很奇特，你一條毛毛蟲在爬；小花都長在小草的頭上；小朋友的頭和身子分了家，手和腳都不知道藏到哪兒去了；風箏線都被小朋友踩到腳底下去了；太陽像被天狗咬了一大口……連我都忍不住笑了起來，只好低着頭滿臉羞慚地回到座位上去了。

輪到大家體驗了，我也跟着大家一起拿出一張紙，閉着眼睛地桌上摸出筆，在紙上找出一個位置，摸出筆，在紙上戰戰兢兢地畫了一條魚。告訴你們吧，雖然，我有了在黑板上畫的經歷，但這次我畫的海底世界跟黑板上畫的比起來簡直不像一個人畫的。一樣是一團糟糕。

原來沒有眼睛的生活是那麼痛苦，而我有一雙明亮的眼睛，我要保護好自己的眼睛，用它來發現生活中的美，來幫助更多需要幫助的人。

閉着眼睛畫畫作文11

今天，焦老師剛走進教室，就親切地問大家：“你們喜歡畫畫嗎？”同學們有的説喜歡，有的説不喜歡。總之，全班就像是炸開了鍋，議論紛紛，突然，老師説了一句:“今天我們就來畫畫，但是是閉着眼睛畫的。”“啊？”全班同學異口同聲地叫到。我心想：閉着眼睛怎麼畫的呀？那會畫的很醜的！

正在我想這要畫什麼的時候，我們班的一位同學上場了。老師先用紅領巾給她矇住眼睛，然後遞給了她一根白粉筆。她小心翼翼地走到了前面，估摸着在黑板上畫了一個蝸牛殼似的'圓圈，又在周圍圍了一圈不規則的豎條條，接着又摸索着在圓圈內外畫了眼睛和嘴巴。最後又在旁邊畫了一個棉花糖似的雲朵。我們都在底下“嘰嘰”地笑着。終於，她説了一句：“我不畫了。”當老師剛給她解開紅領巾的時候，全班大笑一場。就連她自己也哈哈大笑捂着臉跑回座位上。原來，他畫的是太陽和雲朵，最搞笑的就是太陽了，太陽的臉被啃了一塊兒，這讓我想起了“天狗吃月亮”這句話，現在成了“天狗吃太陽”了。

該我們大家畫了。我隨地在紙上畫了只兔子，睜開眼一看，全部亂了套了：五官在空中飄着，頭和身子做了“分離手術”。

閉着眼睛畫畫只不過是一個遊戲，但是也提醒我們眼睛的重要性，沒有眼睛什麼事也辦不好，我們閉着眼睛才兩三分鐘就那麼麻煩，盲人一輩子生活在黑暗中是多麼痛苦啊！我們千萬不能嘲笑他們……

閉着眼睛畫畫作文12

今天，爸爸帶我去補習班學習。我來到教室，開始追問老師：“老師，今天我們玩什麼遊戲啊？”老師説：“今天我們玩閉着眼睛畫畫。”我興奮地坐在自己的位子上，等待其他同學的到來。

開始玩遊戲了，我開心地坐在我的位子上，老師説：“有誰想上黑板來畫嗎？”我第一個舉起手説：“我來！”老師就讓我上去畫。老師用紅領巾遮住我的眼睛，牽着我的手，將我引向黑板中心，遞給我一支粉筆。我忐忑不安地走向黑板，試探着伸出手，確定好位置，慢吞吞地畫起來。我心裏想着畫一座房子，房前種了兩三棵樹。我心裏一邊想一邊在黑板上畫起來，可是台下的同學們突然爆發出一陣大笑，我心裏開始緊張不安起來，手也不自覺地哆嗦，連最簡單的'直線都開始畫得歪歪扭扭。

時間到，我睜開眼睛，看着黑板上我的“大作”：房子變得怪模怪樣，屋頂斜了，窗户小了，門畫在了牆壁中間。房前的大樹畫的高大無比，直衝雲霄！我也跟着開懷大笑起來，為自己神奇的畫作而感到好笑。

時間過的真快啊！馬上便到了下課時間，我很老師説：“我還想玩！”老師温柔地回答：“下次有時間，我們再玩一次！”我只好戀戀不捨地回家了。

通過這個遊戲我明白了一個道理：眼睛是心靈的窗户，通過眼睛我們才能看到這個豐富多彩的世界。它對我們更重要，我們要學會合理用眼，保護眼睛！

閉着眼睛畫畫作文13

星期五下午上午三階作文課上。一上課老師就問：

“同學們，你們喜歡畫畫嗎？”

同學們用響亮的聲音異口同聲的説：“喜歡”。

大家奇怪的問：“老師，你問這幹什麼？”

老師説：“這節我們上畫畫課好不好？”

“好！”同學們欣喜若狂，震耳欲聾的説。

只聽老師一聲令下：“開始”，同學們奮筆疾書，閉着眼睛，畫自己的面貌。我閉着眼睛，腦海裏浮現出自己的`樣子，彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，橢圓形的臉蛋，白白淨淨的，脣紅齒 白，鼻子還算挺直，只是鼻子下面偶爾會出現兩條小河——鼻涕。雖然算不上很精緻的五官，當喜上眉梢時，眼睛就會像個月牙兒。白臉龐淺酒窩，嘴向上翹着，開心的時候，真是個帥小夥呀！

時間一分一秒的過去，我胸有成竹，畫好了自畫像，睜開眼睛一看，媽呀，真是應了那句話叫不看不知道，一看嚇一跳。我把自己的鼻子畫到了腦門上，眼睛和嘴巴親密的重疊到了一起，耳朵坐上 飛機飛到天邊了。整個一個面目全非，慘不忍睹呀。我想如果我把畫交給老師，老師能認出來這是我嗎？我不知道。

呆呆的看着我的畫半天，突然明白了一個道理，心裏想的事情，不能用手中的畫筆完全畫出來呀！這就是媽媽説的表裏不一吧。

又是一個開心地遊戲，一節美好的作文課。

閉着眼睛畫畫作文14

“叮鈴鈴。”上課了，這節是體活課。老師組織我們來一次特殊的作畫——閉着眼睛畫畫。

一聽説要閉着眼睛畫畫，大家就開始前後左右討論開了。“閉着眼睛怎麼畫啊？會畫出什麼來啊？”一位同學自告奮勇首先來到黑板前，老師用紅領巾為這位同學蒙上了雙眼。他摸索着面向黑板，拿起粉筆開始作畫。應該是條魚吧，可眼睛怎麼到魚身體外面去了，活像一條“外星魚”。台下的同學們開始時偷偷笑出聲，後來就都笑得合不攏嘴了。

又有一位同學不信這個邪，不信自己也會犯錯，毅然上了講台。同樣，他被蒙上了雙眼，利索地面向黑板畫起來。一張圓臉，下面一個彎彎的嘴，哎呀，兩隻眼睛併到一塊兒去了，鼻子怎麼跑到頭頂上去了？

這次，老師讓我也上台試試。我拿着粉筆來到講台邊，老師用紅領巾幫我蒙上了眼睛。頓時，我的.眼前出現了一片大紅，其他什麼也看不見。我按想象中的畫了一朵花，可畫到莖葉時，找不到方向了，不知道該怎麼畫，我只好再憑想象畫下去。我只聽到台下的同學在不停地笑着。等我畫完摘下紅領巾一看，我被眼前的景象給驚住了，花瓣重疊在一起，莖葉不知道長在哪裏了。我吐着舌頭下了講台。

玩過這個遊戲之後，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度過，但是，他們還是照樣能做很多事，他們可真不容易啊。我們比他們健康，更不可以瞧不起他們。

閉着眼睛畫畫作文15

教室裏傳出了一陣歡快的笑聲，原來我們正在玩閉着眼睛畫畫呢！

一開始，老師問我們喜歡畫畫嗎？大多數人都回答道：“喜歡！”當老師後來説要讓我們閉着眼睛畫畫時，教室裏傳出了“啊――”的一陣尖叫聲。

老師請肖柳上來畫畫，肖柳説，她想畫“小朋友跳繩”。只見老師用紅領巾矇住了肖柳的眼睛，她摸索着走到了黑板前，又用雙手在黑板上摸來摸去，估計，是要找出合適的.地方畫畫吧！她拿起了粉筆就毫不猶豫地畫了起來，我們在下面等待着，終於，她的“傑作”閃亮出爐了，眼睛到頭的外面去了，嘴掉到下面去了，整個人早已四分五裂了，她的傑作早已把同學們笑得前仰後合、合不攏嘴了，老師把紅領巾解開，她迫不及待地看了看後害羞地低下了頭，老師問她覺得自己畫得好嗎？她説：“好難看啊！”

接下來，到了親自體驗的時候了，老師幫我矇住了眼睛我就開始畫了，我的傑作是：花兒四分五裂，其它的還不錯。但我是對自己要求高的人，所以覺得自己畫得不好。最後，老師説：“遊戲結束。”一個遊戲就這樣在同學們的歡聲笑語中結束了。

遊戲之後，我不禁陷入了沉思，這個遊戲，讓我知道了盲人的世界是怎樣的。也讓我知道了對殘疾人要尊重、關愛。

評語：對遊戲過程細緻刻畫，情景再現，歡樂盡顯！