寫熟悉的人作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的寫熟悉的人作文，歡迎閲讀與收藏。

寫熟悉的人作文1

我最熟悉的

説起我最認識的人，那就是我的同桌楊。因為他很胖很有活力，大家都叫他“巨無霸”。巨無霸雖然很胖，但是他有一個大家都讚的優點，就是——樂於助人。

比如學校開運動會之前，老師讓我們把椅子都搬下來，讓我們坐着看運動會。正好我前面的葉光宇同桌在參加運動會，正在準備下面的比賽。他是唯一一個把椅子搬下來的`人。我們的椅子因為是單人的所以很輕，他的椅子因為是雙人的所以很重。另外，他很矮，更不用説移動或者推了。他下樓時搖搖晃晃。突然，他的腳扭了，手鬆開了。眼看椅子就要倒了，在這個緊要關頭，巨無霸一下子抓住了椅子，不讓它掉下來。幫他把椅子搬下來。

還有一次下大雨，放學後。班主任黃老師沒有帶傘，而是在教室裏等着雨停。巨無霸知道後，馬上把傘借給黃老師，黃老師根本不要。因為巨無霸只有一把傘，黃老師怕他淋雨生病。但巨無霸再三要求黃先生接受，黃先生無奈接受。第二天，黃老師給巨無霸發了獎狀，説他是個好學生，樂於助人。

這是我最熟悉的人——楊，巨無霸，好學生，樂於助人的人。

寫熟悉的人作文2

“母老虎”吼一吼，地球都要抖三抖。我家就有一隻“母老虎”，那氣勢足以讓廠裏所有員工和我膽戰心驚，就連我200斤的爸爸也懼怕三分。

“母老虎”雖然氣勢很大，但外表一點也不威武。她個子矮矮的，瘦瘦的，似乎一陣大風就能把她刮跑。

“母老虎”特別愛乾淨。每次我放學回家，第一件事情就是洗手。外出旅遊，她都會帶上消毒液和一次性洗護用品。只要我外出回來直接上牀，第二天肯定換牀單。

如果家裏誰違反了她的“清規戒律”，那可就慘了！記得有一次，我穿着睡衣躺在牀上舒舒服服地吃着薯片看着電視。突然，樓梯上傳來“咚咚”的`腳步聲，我的心一下就提到了嗓子眼，我急速地把薯片往“祕密基地”藏。可越是急越是亂，半包薯片直接倒在了牀上。就在我叫苦不迭的時候，“母老虎”衝了進來，大聲吼道：“你幹嘛呢？和你説了多少次了？不要在牀上吃東西！你怎麼那麼邋遢呢，像誰呢！今天晚上你不要睡這裏了……”我毫無招架之力，只好眼巴巴地看着她，默默地承受着她的河東獅吼。

這就是我們家的“母老虎”，我的媽媽。雖然她有時候會兇巴巴地吼我，但更多的時候她對我可好了。我愛我的媽媽！

寫熟悉的人作文3

我小的時候性格活潑好動，但身體瘦弱，因此經常受到別人的欺負，並因此捱了不少拳頭，總是哭着回家。那是，家還在縣城，好玩的東西也很多，縣城周邊都是農村，河邊上種着一排排柳樹，我和幾個夥伴總是在那裏抓螞蚱，抓蜻蜓，一玩就是一下午，直到父母來找。

回到家後，媽媽見我渾身髒兮兮的，她沒説什麼，只是説下次要注意電。第二天，我再見到那身衣服時已經是乾淨如新了，媽媽就是這樣，為她的家人付出。當我看到身上所穿的衣服，就會想起媽媽。

當時，由於家裏忙，爸爸媽媽都沒空教我，我的成績總在中下游，後來，老師叫媽媽去學校一趟，老師當着媽媽的面訊我，有訓了媽媽，直到把媽媽説哭了，我痛苦極了，因為媽媽是很堅強的`，大風大浪都經過，從來不曾見過媽媽留過一滴眼淚。可是，媽媽竟然因為我哭了。從那以後，媽媽每天都抽出時間輔導我學習，我的學習也一天幣一天強。

這就是我的母親，一位為兒子為家庭而勞累的母親。

寫熟悉的人作文4

每當我上語文課的時候，那個熟悉的身影就會浮現在我的眼前。

個子不高，圓圓臉，戴着一副眼睛，顯得特斯文，總愛穿長裙，她便是我國小六年級時的語文老師，其實，在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她那最常見的‘兩眼一眯，嘴巴一彎’的神情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都願意和她溝通。

我的`語文老師雖然上課的時候很嚴肅，在有的時候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文裏。

有一次，也許是我們狀態不佳，也許是因為在下午，又或許是內容太枯燥了，沒有人能集中精力聽講，氣氛不熱烈。忽然，從窗外飛進來一隻小蜜蜂。它‘嗡嗡’地飛上飛下，一會兒飛到同學們的眼前，一會兒又在同學頭上盤旋，把大家目光都吸引過去了，我擔心的想：“這下糟了，我們肯定要捱罵了”誰知，結果竟出乎我的意料。她不但沒批評我們，還風趣地説：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都喜歡聽，何況你們?”同學們鬨堂大笑，輕鬆起來。這樣，課堂終於活躍起來。

她很和藹，又很幽默。這個熟悉的身影我會永遠記住的。

寫熟悉的人作文5

我的好朋友叫顏可兒，他的臉圓圓的，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的，就像兩顆黑葡萄，她非常樂於助人。

有一天，我們一起坐巴士去玩。當我們上巴士時，車上只有一個位子了，顏可兒對説：“鄭可兒，這個位子給你坐吧！”我奇怪地問：“你不坐嗎？”顏可兒説：你是我的好朋友，我當然要讓給你坐啦！“我微笑的.點了點頭，然後坐下了。第二站，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。”快起來呀，鄭可兒！“顏可兒輕聲地對我喊道，接着我站了起來。顏可兒又對老奶奶説：”老奶奶，快點過來坐呀！這裏有個位子！“老奶奶想這一邊走了過來，坐下之後，對顏可兒豎起大拇指，説：”小朋友，你真是樂於助人的好孩子啊！“

顏可兒真是樂於助人呀！我也要向她學習，做一個樂於助人的好孩子！

寫熟悉的人作文6

在我的記憶裏，媽媽是一個讓我煩的人，我總盼着她出差。可媽媽有了新工作後非常得忙碌，晚點回家是家常便飯的事，我卻不習慣了。

媽媽的身材非常標準;過肩的粟色頭髮微卷，偏黃的皮膚，一雙大眼睛有時嚴厲無比，有時卻和藹可親。

你別小看媽媽那嘴，其實它包含了母愛：“別那麼大口的喝水”、“字要寫好”、“坐要坐得正”、“不行，重寫”、“晚了快洗臉洗腳睡覺了”、“你冷嗎?”“快洗手吃飯了”……唉，我頭都痛了，也不知道媽媽是怎麼那麼多的.話。

我只要一聽到媽媽的“唸經”，就猶如孫悟空聽了緊箍咒——天昏地暗，只要媽媽一停下來，我就溜之大吉，免得再聽“緊箍咒”。

可只要我説一聲“煩”，媽媽的聲音又從我耳邊響起：“宣羽，嫌媽媽煩了吧，以後你的路還很長呢，還要你自己走……”

這就是我的媽媽，一個愛我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽，從媽媽的嘮叨聲中，我體會到了媽媽曖曖的深深的愛!愛，伴我成長!

寫熟悉的人作文7

嗨！各位同學，你們知道我最熟悉誰嗎？她是。是我的好朋友琪琪。

琪琪是我們的副班長，語文課代表，成績不錯！她經常戴着一對小喇叭，在烏黑髮亮的頭髮上跳上跳下。柳葉剪成的一對眉毛下鑲嵌着兩顆像黑寶石一樣的.大眼睛，高高的鼻樑上架着一對鏡子，儼然一副“上將”的派頭。她的紅嘴像紅櫻桃，看起來很誘人。

琪琪不僅學習好，也是我的幸福果實。我記得有一次，她對我説：“朋友！你成績優秀，肯定是座位佔風水好。所以要經常去看看，有點靈氣。”我説：“歡迎常來寒舍。我會失去我的歡迎。”果然，琪琪每天都來我們店。我們一起談學習，談作業，談理想，談未來。期會考試，我們倆並列第一。琪琪開心的笑了，我卻有點不解。“風水”是真的嗎？

琪琪性格開朗。有一次，我和體育課的同學打籃球，一個隊員不小心碰到了她的鼻子，頓時血流不止，她放聲大哭。同學忙着道歉，找紙巾，倒水，幫忙刷洗。過了幾分鐘，琪琪開心的笑了。很快，她熟悉的身影在操場上飛舞。

現在，我們分開了，但她真實的笑容，搞笑的話語，熟悉的身影，依然時常出現在我的眼前。

講師：高春光

寫熟悉的人作文8

“我有多少字，我有多少首歌，老師，老師，你們最懂我……”。每當我唱這首歌，我就想起胡先生。

胡老師是我們的數學老師。很年輕，很苗條。胡老師把頭髮染成黃色。圓臉有一雙會説話的眼睛。如果我們犯了錯，胡先生會用眼睛盯着我們，好像在説：“你怎麼能這樣？”她高高的鼻樑下有一張多嘴。她上課的時候，我們聽得津津有味。如果我們犯了錯誤，我們總是滿懷信心地對待胡先生的.話。

有一天，聽説胡老師病了，我正在準備寫作業。突然，胡老師出現在教室門口，只覺得臉色蒼白，一點精神都沒有。上課的時候她一直咳嗽，聲音有點沙啞，但是説話很清楚，寫字的時候手也有點抖，但是字跡很工整。多麼觸動我們的心理。老師來給生病的我們上課了。是個好老師。

多好的老師啊！她是我最瞭解的人。

寫熟悉的人作文9

在我的生活中，有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。

剛開學不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個軍級，蘆老師説，“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級，不過以後的'難度會逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又説，如果誰製作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’，被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當於晉升一級。

星期天的時候，我和媽媽在家裏做黑板報小樣，我來畫畫寫字、寫字，媽媽則來輔導，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時候，老師果然錄用了我的“傑作”。

我想如果以後我們還有出黑板報的機會，我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這麼辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的！

寫熟悉的人作文10

爸爸個子不高，長着“國”字形的臉，濃眉，高鼻樑，嘴上有些鬍子。爸爸很堅強，對自己的工作負責。

記得有一個星期天，爸爸回來的早，我立馬擺好棋盤，想讓爸爸和我下棋。過了一會兒，門鈴響了，爸爸去開門。原來是我爸爸的同事王叔叔。只聽王叔叔説：“公司出問題了，請快幫忙！”爸爸二話沒説，點點頭，換好衣服，準備去公司。我一把抓住爸爸説：“爸爸，你剛到家！和我下棋很難。怎麼才能回公司？”爸爸撫摸着我的頭，和藹地説：“爸爸下次一定要找個時間和你去下棋！”説完，父親匆匆離去。

爸爸不僅對工作認真負責，還很關心我的學習。

我記得有一次，我遇到一個難題，想不起來。正當我一籌莫展的'時候，父親看出我心不在焉。他馬上走過來，和藹地問：“孩子，你不明白這個問題嗎？”我輕輕點了點頭。爸爸會馬上幫我分析解釋，直到我明白為止。

爸爸不僅在學習上關心我，而且是我人生的嚮導，如果你問我；“是你最瞭解的人？”我會毫不猶豫的説——，爸爸。爸爸，我會好好學習，長大後報答您的恩情。

寫熟悉的人作文11

我最熟悉的人是妹妹，她有一雙黑黑的大眼睛，一張紅潤的櫻桃小嘴，還有小巧的.鼻子，她的皮膚很白，看起來可愛極了。

妹妹的那張小嘴的本領可多了，我就來慢慢介紹吧!

第一個本領是會説話，而且説起話來就像一個小大人。我最喜歡和她聊天，她簡直是個小話癆，不管你怎麼為難她，她都能接上話。她還會説笑話呢，經常把我們逗得哈哈大笑。

那張小嘴巴的第二個本領是會哭。如果受到了委屈，她就會哇哇大哭，一哭起來就像下起了傾盆大雨一樣，還不停地打雷呢(跺腳)。我一聽到她的哭聲就會馬上藏起來，因為我害怕聽到她的哭聲。

會吃是這張小嘴的第三個本領。我感覺妹妹那張嘴除了説話和大哭，剩下的就是不停地吃。一個雞翅，她三口就吃完了，吃完薯片喝牛奶，喝光牛奶又吃糖……連喘氣的機會都沒有。她很愛吃零食，可她就是不喜歡吃菜和米飯，為此舅舅和舅媽説了她很多次。

這就是我可愛的妹妹，你們喜歡她嗎?

寫熟悉的人作文12

有很多我很瞭解的人，他們就像五顏六色的貝殼散落在我的腦海裏。其中一個“學習和思考”的老師，讓我一看到這篇作文的題目就想起了他。他瘦瘦的，臉上總是掛着微笑，肚子裏塞滿了知識。問我他是誰？他就是孫永光先生。

記得有一次，孫永光老師給我們出了一個很難回答的工科問題。想了想，終於整理出了一些線索，開始努力。這時，老師走過來，俯下身看我的解題過程。他像發現新大陸一樣大喊：“啊，你掉進了算計的陷阱。”當學生們聽的.時候，他們似乎笑了。我趕緊改正，讓老師改正。“你確定？”我趕緊搖頭。但你做得對。”説着給我敲了幾章。這句話又把學生逗樂了。

幾分鐘後，只有我一個人回答。老師説：“那就請葉智通的孩子來回答吧。”面對這麼多老師和同學，我猶豫着站起來。這時，我膽怯而安靜，臉漲得通紅，焦急得像熱鍋上的螞蟻，雙腿在發抖。學生們開始竊竊私語。這是，孫老師説，“她第一次回答我的問題一定是太激動了。”突然放鬆下來，大膽説出瞭解決問題的過程。老師給了我一個讚許的表情。

孫永光是我奧數的發起者。孫永光是我最熟悉的奧數老師。

崇明路國小五年級：葉智通

寫熟悉的人作文13

樊老師是我幼兒園時的老師，她已有50多歲了，對學生非常慈愛，説起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露着笑容。“風雨無情人友情”，樊老師就象個太陽，每當我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學回家，天空陰雲密佈，不一會兒，傾盆大雨衝擊而下，我沒帶傘，怎麼辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。看着同學們個個撐着傘回家，看着家長們高興地來接孩子，看着無情的風雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個是那個和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進樊老師的懷裏，一種無法用語言來表達的.師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地説“回家吧。”我説了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。

啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺：師愛。

寫熟悉的人作文14

我的媽媽是一名醫生，她長得很美，身高有一米六七，頭長得很大，頭髮長得黑黑的，鼻子長得小小的，嘴巴也長得大大的`。

有一天，我早上起來，我很想吃東西，我便看見了我的媽媽在煮麪。我媽媽看見我以後就説：“兒子，快來吃麪。”我説：“好的。”我就拿了一碗美味的面，我吃了一碗又拿了一碗麪。接着我就和媽媽説：“媽媽我喜歡你煮的東西。”我吃完以後，我媽媽又帶着我去買了吃的，我們買了一百零六元，買了很多很多的東西。我對媽媽説：“媽媽你辛苦了。”媽媽卻説：“不辛苦，只要你開心，你想吃什麼，媽媽都會煮給你吃的。”我説：“謝謝你，媽媽”媽媽就笑着摸了摸我的頭。

我知道媽媽是世界上最疼我最愛我的人了，我也最喜歡我的媽媽了。

寫熟悉的人作文15

我最熟的人是我媽媽。她高高的個子，長長的捲髮，高高的額頭，彎彎的眉毛，

每個人的身邊都有自己熟悉的人。我當然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有着一頭烏黑的`頭髮，粗粗的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，個子又高又大，顯得十分有精神。記得有一年秋天，天氣非常冷，樹葉變黃了，紛紛地落了下來。我出門時，坐在爸爸的電動車上。天氣實在是太冷了，我冷得發抖，爸爸看見我在發抖，就趕忙把自己的衣服脱下來給我穿，只剩下一件背心。我心疼了，連連擺手：“不，爸爸，這樣您會感冒的！”

“沒關係，你還得上學，如果你感冒發燒了，就不能上學了。”爸爸笑眯眯地説。我非常感動，只好把爸爸的衣服穿上去了。這就是我的爸爸，一個關心體貼他人，慈祥的人。等我長大了，一定要好好照顧他。