我的老師作文範文（彙編15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的老師作文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師作文範文1

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切，令我永遠難忘的臉龐，她便是我六年級的班主任老師——邱曉芳。她慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇帶領我們去挖掘語文中的奧妙。

邱老師長着一張和藹可親的面龐，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下襯托着一張能説會道的嘴巴。

邱老師在平凡的崗位上，勤奮工作，無私奉獻，無怨無悔地傾注着自己的心血，在這多年的工作當中，她用真誠的愛心去照護每一名學生，去開啟學生的心靈之門，去修復一個個扭曲的心靈，精心地呵護着，關愛着。

她經常鼓勵學生們完成作業後，要多看一些名著、作文書等書籍，擴展學生們的視野。她為了減輕學生的課業負擔，經常詢問學生們數學、英語作業佈置多少，做作業做到幾點鐘等。

最近，複習期間，學習任務越來越繁重！每天的作業量很多。因為我不會分配學習時間，經常做作業做到很晚。

有一天晚上，牆上的掛鐘已經走到了十二點，我還在電燈下寫着作業。語數英，作業一項也不能少。我疲憊不堪地挪動着筆尖，聽着掛鐘的滴答滴答的聲音。覺得作業好像永遠都寫不完似的。我不明白，心想：“老師怎麼這麼狠心，佈置了這麼多的作業。”

作業像一座小山似的壓在我身上，壓得我喘不過氣來。雖然如此，可我還是堅持做着作業。因為老師也是為了我們好，其實在不斷地寫作業過程中，發現自己不懂的知識，這樣可以去解決，理解。才能使自己掌握的'知識更加豐富，更加完美。

老師，您永遠是我們的心靈之燈，照耀着我們前進的方向，小心的呵護着我們弱小的心靈，帶領我們走去美好的未來。

我的老師作文範文2

人們在形形色色的生活中常常會迷茫，所以就會有許多老師，學校裏教導學習、傳授知識的老師，生活中的百科老師等等。令我印象深刻的是一位京劇老師，她不僅教我們唱戲，還告訴了我們許多有趣的民間小故事。

我的老師像是顆正在舞台上閃耀的星星。每次她穿着戲服在練功房裏練功到時候，我們總會靜靜地坐在角落裏，經常看得眼睛都直了。看啊，她的蘭花指微微上翹，胳膊掄出一個半圓，下顎微微抬起，眼神從左飄到右，還透出一絲絲淒涼，嘴角微微上揚，便咿咿呀呀唱起了戲。腳尖輕輕一翹，腳後跟稍稍一抬，便行如流水般走了起來。身上的衣服像是一條有生命的小溪，被顛動的水袖像是被激起的水花，雙手輕輕一推，胳膊輕輕一揚，那水袖便像浪花，四散而開，只見她用手上顛顛，下顛顛，那水袖便被收了回來。我非常羨慕老師如此的'功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜歡這個老師，她是我心目中的偶像。

我的老師不僅優秀而且還非常嚴格。每次練基本功時她總會讓我們先練上二十分鐘的單腳站立，不能倒，不能雙腿打彎，也不能左右搖擺不定，如果一不小心觸犯了以上的“忌諱”，老師那嚴厲的訓斥聲便會傳到你耳邊。平常練動作的時候，老師總會拿着一個小木棍站在一邊，如果一有動作不規範，老師的小棍便會“啪”地一聲打在身上。雖然老師經常訓斥我的動作不規範，但是我也想謝謝老師，因為那時嚴格的教誨才能成就今天的我。

轉眼間，我已有多年沒見過老師了，但老師的教誨仍舊記在心裏，老師教的知識仍在血液裏流淌。我非常的想念你，我的老師。我非常希望能再次受到你的教誨，我的老師。

我的老師作文範文3

老師我想對您説，當成績單發下來時我一看心中感動及了有許多話想對您説可是我不敢當面説，只好寫下此文交給您看。

老師我們這學期上學時間很短六月3號就期末考試了，考試五天後成績發下來了，我迫不急待打開學生手冊看，兩門都在90以上。這是您和我不懈努力換來的啊。

記的快要考試的.時候您讓我們抓緊時間複習這些天，您也早早到校為我們抄寫滿黑板的習題讓我們做。上課時給我們講解以前學過的習題。知識。這些日子裏不知您白了多少頭髮也不知您為我們耗費了多少心血。

記的有一次我被同學碰傷了眼媽媽帶我去醫院，一開始我沒有哭多很可一聽醫生讓我休息幾天我卻大哭起來因為離考試沒幾天了，我如果這樣一定考不好，媽媽悄悄對我説“子涵你只休息一兩天就可以了”。我一聽很高興，因為過了這一兩天我還有幾天的複習時間。

在這一兩天的休息時間中，只要我一閉上眼睛，王老師疲憊的身影就在我眼前出現，她眼圈黑黑的。大概是長時間為我們備課的緣故吧；我想玩時，耳邊就 響起老師沙啞的聲音對我説“孩子好好學習，將來就能成為國家的棟才”。

老師我想對你説“當成績單發下來時，我高興極了，要不是你無私的付出和鼓勵我不可能取得好成績”。

老師我想對説“老師您放心吧這個暑假我一定好好學習來回報您”。

我的老師作文範文4

老師的愛，看不見，摸不着，總會在不經意間散發出來，而我，卻再一次與它悄悄邂逅。

那天，陽光明媚，温暖的陽光散發到各個角落，小草也綠了很多，大樹也在左右搖擺，美好的晨景幾乎使我忘記了時間飛逝，糟糕，要遲到啦！

到了舞蹈班，老師已經來了，看着她拿着大拖把，手也在冷水中抖動，心中心疼不已。可我顧不了太多，趕緊進了舞蹈房，開始練功。

準備到走前橋的時候了，因為有一個同學不懂，剛走到空中，手一鬆，頭就給摔了一下。當時，老師為了保護好她，就拼盡全力護住她的'頭，但是不但沒護住，反而把自己的手給扭了一下。老師不顧自己的手傷，就先幫那個同學噴藥，幫完這位同學，才去給自己噴藥。

練功之前，有些同學因為褲子緊就脱下外褲練功，只留下一層薄打底，所以，每當放學後，老師就會提醒我們，記得穿上再出去，漸漸地，我們記住了，可老師的嗓子也不行了。但那句話，總會在放學時，在我們的耳邊盪漾。所以，我也養成了穿戴整齊才出練功房的好習慣。

老師的愛，像一股清泉，慢慢流進你的心窩；老師的愛，像一張紙，總有一天，美妙的文字會打動你；老師的愛，像一股風，吹綠了我們脆弱的心田；老師的愛，不論何時，都在你身邊，只是被你忽略了而已。

老師的愛，你永遠看不見，摸不着，唯有用心體會，才能品味其醇美……

我的老師作文範文5

她很可愛，同樣也很有趣，臉上充滿了孩子氣，一張略大的臉，一頭短髮，顯得更加精神，她就是我的英語老師。

英語課上十分有趣，老師總會用那幽默的語言把一個個枯燥無味的單詞變成一個個精靈鑽進我的腦海，獨特的教學方法，輕鬆快樂的課堂，怎能不讓人喜歡？

上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動作表情十分豐富，對於一個快樂，一個不快樂的單詞，老師揚起嘴角，一個笑臉出現了，手往下劃出一道弧線，一個不快樂的臉呈現在我們面前。

老師很親切，跟我們之間像一對朋友，遇到不會的題，老師不會批評，而是微笑的告訴，面對質疑，老師還會豎起大拇指。

我讓為自己是個膽小的人，有些害羞，當我鼓起勇氣問老師時，被老師和藹可親的臉，温和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細地講解知識點，並用筆批下來，平淡略加温暖的語句，一字一句悄悄地落到了我的心間。

老師一絲不苟的仔細檢查作業，好的.加分，差的扣分，表揚時面帶微笑，批評地眉頭一皺。

在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對話，三人對話，有趣極了。在快樂中無聲的接受了知識，老師不時的擴充自己的知識面，豐趣課堂讓我很是喜歡。

不管這位可愛有趣的老英，還是性格開朗的老班，還是認真負責，嚴中有愛的語文老師，她們都是我敬佩的老師。

可老天就是這樣，好蘋果不會一直給你，英語老師因為身體原因而放了假，如今，那寫在黑板上整整齊齊，端端正正的知識點，那談笑風生的課堂，有趣的英語對話，可愛有趣的老師，將會在我的心中揮之不去，成為我最難忘的記憶，看暖流在天空中輕輕蕩着，寫着兩個大字：老師。

我的老師作文範文6

羅老師是我有生以來，自幼兒園到七年級最喜愛的老師了，羅老師不像我生命中見過的有些人，那些人在我心中，如螢火蟲之光，那麼暗淡;如天空浮雲，不一會煙消雲散;如夜空流星，轉瞬即逝。

還記得，羅老師手託課本，進入教室那一刻。我看到他眼中閃爍着親切，慈祥的光芒，嘴角那和藹可親的笑容，還有那樸實的長者之風感染了我，我對羅老師產生了一種想接近，親近他的感覺。

那一次，飯後遇見羅老師，在花壇邊暢談。交談之中，彰顯了長輩對晚輩的.關心與呵護。羅老師與我交談，我不曾感到他是一位老師，我是一個學生，倒像是兩位多年未見的故友在徹夜長談。有些問題，他竟然向我請教，一下子我與他的距離更近了。

還有一次，我課後遇見羅老師，向他請教道“羅老師，上次在課上聽您説，元青花與明青花都是最好的，達到了頂峯的青花瓷，我聽説雍正時，大將軍年羹堯被殺後，雍正派年羹堯之兄年希堯往景德鎮燒窯，年希堯感念皇恩，於是拼命創新燒窯技術，造就了雍正，乾隆兩代青花瓷精美無比，您説那時燒造的青花瓷有元明兩代的好嗎”羅老師笑着説：“年羹堯兄長的事我不知道，我回去查找一下資料。”因為臨近上課只有一分鐘了，羅老師就上樓去給九年級的同學上課了。而我卻震撼了，一位老師敢於承認自己的不足，且勇於學習。這誠實，淳厚的長者之風，向我徐徐吹來，感染了我。

羅老師我是多麼敬佩您!是多麼仰慕您啊!您是多麼的坦誠相待!多麼的和藹可親啊!您身上的品性我一輩子也學不完啊!

我的老師作文範文7

在上國中那會，給我印象最深刻大概是我的語文老師——黃老師吧。

黃老師是個三十歲的青年女老師，她個子中等，微胖，瓜子臉，一雙大眼晴，常常把她那美麗的長髮盤起來，很美麗，一看就知道是個温柔的`人。上她的課不像其他老師那樣枯燥，她會引導同學進入狀態，如何去思考，領悟到什麼。其他老師以成績來對待人，膽識黃老師不會，她一視同仁，公平對待。

寒風呼嘯，冬天來了，我得了感冒，一遇病一向不請假的我，這次照例不請假。早上大概是起牀晚了，來不及多穿一件衣服就匆匆趕來學校。這不，在課堂上，我是冷得瑟瑟發抖，再加上有感冒在身，上課更是難以集中精神了。或許是黃老師發現我的異樣了吧，於是她下課就來找我。她拉我出去走廊，問我怎麼了。我説我感覺到不舒服。她下一刻的舉動，完全把我驚呆了。她用手碰了一下我的額頭，好像大概是感覺不出來，她用臉緊貼着我的額頭，然户她説：“嗯，是發燒了。怎麼樣，要不要請假回家或者到醫務室。”我微笑着説：“不用了，今天剛剛吃了藥。”老師眼光在我的身上打量了一下，她立刻脱下了她的短外套遞給我，説：“這麼冷的天怎麼不多穿件衣服，來，穿上，以免感冒加重了。”我看見她的眼裏的温柔，一下子愣住了。可能是見我沒有反應，立即説到：“沒事。老師是大人，這點冷不怕的，來接着。老師有點事，先回辦公室了。”説着，黃老師就把她手裏的短外套放到我的手裏，就走了。我立刻反應，趁她還沒走遠，大聲説了一聲：“謝謝老師”。她回頭，微笑着説：“沒事。”

那一刻，我覺得黃老師是那樣温柔的人。

我的老師作文範文8

在我的家鄉泗洪，有一所（（青陽國小））。我曾在那裏讀了兩年書，後來隨父母來了蘇州就在也沒有回去過。可我永遠忘不了那所國小還有那個象媽媽一樣的朱老師。今天在這裏我想對她説：

“老師，我記住你説的話了，我永遠愛你！”

可是老師你能聽得到嗎？你在那個世界好嗎？你還能記得我嗎？去年的教師節我給你寄的.賀卡你收到了嗎？。。。。。。

朱老師，還記得那年夏天我上課時突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書揹着我就向醫院跑，國小四年級作文老師我想對你説。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的，順着褲管把你雪白的襯衫染得不成樣子。你不但不生氣還開玩笑説：“小子，老師後背上的這個“廁所”可從來沒對人開放過哦！你大膽用，今天開放，不收錢！”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。

朱老師，還記得那次考試我沒考好，我哭了，不趕回家，你拉着我的手送我回家。路上你對我説：“小子，你記着，“世上沒有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以後怎麼辦？”。

朱老師你知道嗎？從此“世上沒年有常勝將軍”成了我的人生指南。可你。。。。。。知道嗎？聽到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次。可你還是走了，走得那麼從容灑脱。

朱老師，你如果在那個世界能聽得到我得話，那麼相信我，我一定好好學習，以更好的成級來抱答你。因為我記住了“世上沒有常勝將軍”！

我的老師作文範文9

她有着一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒着自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的'老師重罪質樸的;她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我國中的班主任，韓老師。

韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前讚揚過她。還記得，當時的年段長曾説：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不説假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴説煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。

還記得，會考的前幾個星期，由於我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿着許多面包給我們吃，當時的心裏只剩下感動。

我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想着什麼時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文範文10

到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。

我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，光潤的`皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內疚地説：“媽媽，媽媽，我錯了，我把花瓶打碎了，”孫老師心平氣和地説：“沒關係，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

不料，孫老師卻調走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊!

有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，説着親暱的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的誇孫老師漂亮，孫老師穿着很講究，我羨慕地説：“孫老師，您是最漂亮的，”

“鈴鈴鈴，”上課鈴響了，我們才依依不捨地離開，不時地回頭張望，不斷地説着“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼裏含着亮盈盈的淚花。

那幾天晚上，我一直想着孫老師。

我的老師作文範文11

在許多陪伴我、教導我的老師中，我最喜愛的就是我的班主任，—柳老師。

從第一眼見到柳老師，我就發現有些緣分是命中註定的。七年級分班的時候，我很幸運地分到我們的班級，成了柳老師的學生。

柳老師有一頭飄飄裊裊的長髮，當陽光透過斑駁的樹影，照射在她的頭髮上時，許多的光影在老師的頭髮上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛，她笑起來，眼睛好像會説話。

柳老師教我們語文課。她的.課總是輕鬆活潑，令人嚮往。只要上課，老師好像總有講不完的知識，她似乎要把所有的知識都毫無保留地教給我們，生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養我們合作學習的能力。課堂上，小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題，讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論後，我們最終確定了一個共同的答案。經過長期這樣的訓練，所有的難題都迎刃而解了。

柳老師很關心我們。清明節放假前一天，班上一位同學過生日，中午吃完飯，我正坐在教室裏寫作業，只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來，手裏抱着些零食。剛進門，柳老師就招呼他們把零食放在講桌上，分成兩份。“同學們，把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日，我買了一些零食來為他們慶生。”。説完，老師示意我過去，而我怔怔地坐在座位上一動沒動，旁邊的同學拍了拍我，我才回過神來，猛然間想起明天才是我的生日，而明天卻是清明節，學校放假。於是，我走到老師跟前，接住了老師送給我的零食，心裏非常感動。我心想，老師連每個同學的生日都記得，她真是用心良苦啊!

柳老師用滿滿的愛温暖我們成長，為我們展翅高飛保駕護航。讚美她的話語有太多太多，但我只想真誠地對她説：“老師，您辛苦了!”。

我的老師作文範文12

提起的燕子老師，一頭烏黑的長髮，黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子，一張能説會道的嘴，個子不高，胖胖的，很幽默。

每當上課時，特別是在講如何寫記敍文，燕子老師總會根據內容穿插一些她小時候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊説：“燕子老師，你這麼爆自己的料，不怕人家笑話你嗎”燕子老師總是微微一笑：“這有什麼好笑話的，誰還沒個童年嘛!”其實，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構思是什麼，該怎麼寫。這樣一來，思路有了，結構也有了，寫起來就順暢多了。

特別是在上燕子老師的'活動作文課時，她就像是一個長不大的孩子，和我們一起做着遊戲，參加比賽。別看她胖，玩起遊戲來一點都不含糊，機靈的很，她常常自稱是一個靈活的胖子。當然胖子也有失利的時候，而這時她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時候，其實她就是給自己找個台階下而已。不過在每一次的活動課後，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常説，只有自己親身參與了，才能描述詳細，感情更真摯。

或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如她的口號一樣，快樂成長。

瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風趣的燕子老師!

我的老師作文範文13

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻説：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！

親愛的老師，我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的.駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭髮，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我乾渴的心田，一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆！

我的老師作文範文14

一個涼爽的秋天，當我踏進美麗的校園，看到了許多陌生的面孔，我感覺自己就像離巢的小鳥一樣，失去了媽媽的百般呵護和疼愛。家長會上我哇地哭了起來。 這時候，老師看見了我正在嚎啕大哭，連忙一個箭步跑向了我，把我領上了講台，讓我坐在她的辦公椅上，親切地説：“不要緊張!”我的心裏頓時暖洋洋的，一股股暖流不斷地湧上我的心頭，我的哭泣聲早已化得煙消雲散，我的傷感也早已忘到了九霄雲外。

我的班主任老師很有愛心。記得有一次，我正在樓道里和同學們玩“貓捉老鼠”的遊戲。我當貓，其他幾個同學當老鼠，我們你追我趕，全然忘記了這條樓道里人來人往，有些擁擠。我突然發現任老師正端着滿滿一大盆水朝我迎面走來，她離我只有一米的距離了!我想剎住車，可我的腳卻在關鍵時刻不聽使喚了!我聽見我的鞋和地面摩擦的.聲音越來越大，越來越響，我們快要撞上了!嘭!啪!我們撞到了一起，一大盆水衝我飛來，裏面的水嘩地倒在了我的身上，盆子也摔爛了。

和我玩遊戲的同學連忙把我拉了起來，一個同學還回去報告了班主任老師，老師知道我身上被淋濕了，怕我在教室裏呆着會着涼，趕忙給我媽媽打電話，讓她給我送衣服。在等媽媽的時間裏，老師還把我領到辦公室去，辦公室裏有很多各個班的老師，班主任老師讓其他老師看着我，還對我親切地説：“別擔心，一會兒換完衣服就不濕了。”班主任老師的這句話讓我感到無比的温暖，我的眼睛頓時濕潤了......

這就是我們的班主任——侯麗君老師，她像媽媽一樣關心愛護我們，她一看到我們有困難，就伸出了熱情的雙手。她很有耐心、愛心和熱心，我真喜歡這位老師，我祝願她像丁香花兒那樣，永遠年輕美麗!

我的老師作文範文15

大家都説老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。

這個老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對於我來説卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，説出來的話有時令人討厭;有時令人幽默;有時令人哈哈大笑。臉部中間夾着一個“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭髮烏黑髮亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。

歐陽老師不僅是老師，還是一個名副其實的大吃貨!一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準備吃時卻十分優雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總説太餓了，總感覺她的肚子是個無底洞!她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”!令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時，她卻這麼説：“我這麼可愛，會是賊嗎”我並沒有笑出來，但心裏已經是哈哈大笑!最後，老師真的'是“賊”!我們都被老師的呆萌天真給矇騙住了，老師卻在那裏暗暗地笑。

老師雖然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，後面卻隱藏着滿滿地辛苦。她講的作文並不是必須寫這個，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇啊!

老師的最後特點就是關心他人，為什麼呢因為有一次旭傑有一點感冒了，老師就領着旭傑借紙巾，還囑咐旭傑回家要告訴媽媽有點感冒，多麼關心他人的老師!

這就是我所謂的“呆萌”老師。