【精品】國小記憶作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小記憶作文6篇，歡迎大家分享。

國小記憶作文 篇1

四月的雨總是説下就下，早上還是晴空萬里，突然間下起了大雨。放學的鈴聲已經響了，可雨還在外面亂跳，不讓我這個毫無防備的人出去，我只能眼巴巴地看着別人撐着傘，有聲有笑地走出教室。

時間一分一秒地過去了，雨卻毫不留情得越下越大。我也越來越着急，這時我是多麼渴望也有一把傘啊！突然，我的同學遞過來一把傘，我不好意思地搖了搖頭説：“你也只有這麼一把吧，這是你的救命稻草啊，給我了你怎麼辦？”他不以為然地説：“那我們一起撐吧!”

雨還是淅淅瀝瀝地下着，才走出校門他的肩上已經全是雨水，我朝他那邊推了推，他又把傘推了回來。雖然天氣是那樣冷，風不停地吹着，但我一點兒也不覺得冷，是這把友情之傘擋住了風，擋住了雨，是友誼給了我温暖！到了家中，我坐在沙發上，漫不經心地翻着書，心裏卻想着雨中的故事，我的鼻子一酸，眼眶濕潤了。

再去上補習班時，發現他正不停地打着噴嚏，掏着紙巾，我十分內疚地走到他跟前，他卻笑笑，好像什麼也沒有發生過似的。窗外依然下着雨，教室的`一角整整齊齊地放着各種各樣的平平凡凡的傘，有一把傘卻格外醒目，格外漂亮！

在以後的幾年裏他離開了補習班，離開了我，每當雨天我總會想起這件事，他也在我的記憶深處久久不肯離去。瞧！那小花傘還在我的心裏，還在守護着我們的友誼！

國小記憶作文 篇2

過年那幾天，有一件事深深地印在了我的心裏。

那天，我，哥哥等四個人來到了奶奶家，晚飯過後，大人們歡聚一堂，而我們幾個小孩則到了步行街去玩。

玩着，玩着，不知不覺已是11點了，我們剛準備回家時，突然發現有兩個行蹤可疑的人跟在了我們後面。

他們説："小孩，有錢嗎？"

這時我想：我外衣口袋裏有60元，裏面還有300元和一部手機，我該怎麼辦呢？是把外衣口袋裏的`錢給他來掩護裏面的錢呢？還是説沒錢呢？但如果他搜身怎麼辦，最後我決定把外衣口袋裏的錢給他們。最後他們對我説了一句話"以後不要帶這麼多錢到這種地方來。"

經過這次事件後，我想：這些成天在外面遊，搶取他人錢財的人，你們父母也不管你們的嗎？有一天如果你們也被打劫的打劫了你們就會嚐到這種感覺了，別人靠勞動換取的東西，被你們搶，你們不覺得可恥麼？你們這些人可能有的是為了還錢，為了買某樣東西而出來打劫的，但真正以搶東西為生的人又有多少呢？

這時我又想起了那人對我説的一句話"以後不要帶這麼都錢到這種地方來。"這句話好象又給了什麼啟示。這一次發生的事到底是好是壞呢？

國小記憶作文 篇3

面對着黑板上滿滿的練習題，我無奈的低下了頭。也許，九年級了，就得抄下這些所謂的題目慢慢温習。無緣無故，記憶被打開了，無緣無故呈現在我眼前。

還記得國小一、二、三年級時候的黑板：那時候，黑板上的數學題總是寫着“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的練習題，語文的簡單生字，英語的問候語；那時候，黑板是極少被寫滿的；那時候，黑板就是多餘的；那時候，老師的言語總是勝過文字。

仍記得國小四、五、六年級的黑板：那時候，黑板上的知識也不過如此，平均每天寫滿的機會也不過是兩次罷了；那時候，黑板上唯一慢慢的時候也僅在考試前的複習，一般腦的記憶都彙集在黑板；那時候，黑板上總是沒那麼快滿滿的。

而現在呢？平均一天，七八節課中，幾乎黑板沒留下一個寫字的'空隙的地方，連那小黑板的正反面都有着文字。有時候，我會想什麼時候黑板才不用每天下課去擦掉？有時候，我會想老師們不再按照曾經抄在黑板上的所謂的答案去批改作業，批改試卷，更不因為與答案不一樣而明明對的答案去評判學生的聰明才智！有時候，我會想……

黑板上的記憶，總是那樣的矛盾。或悲或樂了，或喜或憂。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---隨時間的記憶，我們學生變成了“八股文”時候的學生。身上的壓力就連國小的壓力可以媲美。以後，國小的壓力就跟如今我現在九年級的一樣。教育學習中少了樂趣。要不然，語文老師怎麼説我們中國的孩子往往不會隨機應變？

“咚！咚！”課桌上老師敲了幾下，以往的風格咳嗽的説：“發什麼呆，黑板上的習題抄下來！”於是，我有看着那黑板，一字一字的抄寫。老師那“嚴肅”的眼光又再次棉紗了我，而我又只能茫然了。

國小記憶作文 篇4

匆匆10多載，陽光，愛，歡樂，淚水，還有一片片純粹的芬芳。

回憶，有太多太多，只是我忘記的比記住的多。當我還賴在記憶中時，手中的車票已經過期了。

小時的童年就在照片上定格，小小的手，小小的臉，大大的笑。我終於明白小時當我拿走哥哥玩具時他的面無表情，我帶走的不僅是玩偶，還有他的童年。正如妹妹現在帶走我的玩具一樣。

紫羅蘭的芬芳並不代表絢爛。青春拒絕一切浮誇，是的，我的`生活的淡淡的，但只要細細品味，你會發現多姿多彩。

威風習習，那個有味道的夏天，坐在樹下，伴着泥土的濕潤談笑，天很藍，飄着白色的雲，雲端有個我，還有我的玩伴們。

又是一個六一兒童節，我卻只能事不關己的去學校——那所並非國小的學校，我好象又看見了在教室裏我們的嬉鬧，在學校門口買着一兩塊泡泡糖，然後在課堂上津津有味的品味，你們便笑了，笑得痴顛。我又看見了同樣的兒童節，都被我們搞咂了，心靈手不巧，我們無奈的笑了。

發現不能過兒童節了，我知道那意味着什麼，可又有什麼辦法呢？黃昏時刻，我揹着破舊的書包順着牆根快快的走着，分明感覺有一道淺淺的淚痕……

國小記憶作文 篇5

時光，是留不住的，記憶，也會隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時光的腳步，留住記憶的光彩。那就是——相片。

一個算不上晴朗的早上，老師帶着我們外出旅遊，尋找素材。旅遊無疑是歡快的，但旅遊路上的幾個小時卻是枯躁的`。於是，一個有點陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。

悄悄地從旅行包中拿出相機，偷偷地打開相機開關，快速地切換成高速連拍模式，好了，準備工作就緒，沒有人發現，嗯，這一環節可以打十分。

將相機對準老師的後腦勺，然後親切地叫了一聲“老師”，好、好、好，老師開始轉頭了，再轉過來一分，再轉過來一分，位置剛好，開始連拍。

但天不如人願，就在我開始連拍後的一剎那，車身突然猛烈晃動起來，拍的相幾乎全都模糊不清。只有第一張還是完好無損的，唉，失誤、失誤……

當我看到這張照片時，突然有一股無比雄厚之氣從丹田向上湧來，途經胸部又與氧氣等氣體混合，噗地一聲，我笑了出來，沒錯，就是發自內心地笑了出來。( )

照片中，老師這時只有頭轉了過來，但由於阿爾法加珈瑪或貝塔射線的影響，看起來就像是頭長在了背上。

而她的嘴着，一幅欲言又止的樣子，眉頭不知為何鉸在了一起，臉被擠往了兩邊，與嘴脣之間形成了一個明顯的”囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師這諸葛亮似的人物的一世英名就這樣被我輕而易舉給毀掉了。

我一邊呵呵傻笑着，一邊把相機遞給了另一個同學，隨即，全車人都看到了這張光輝的圖片，都笑做了一團。

突然，又是一道白光閃過，我麻利地將這羣笑得東倒西歪的傢伙給拍了下來。“宋聰，偷拍可恥……”同學們的聲聲指責裏卻飽含着笑意……

而我只是想留住那個快樂的瞬間。

也許十年，或許只是一兩年之後，人們就會淡忘這件事，然而照片，會永遠忠實的記錄着事情的始末，而那道白光，便是留住記憶光彩的閃爍……

國小記憶作文 篇6

成長是漫長的，成長也是彩色的，成長中的你帶給了我無窮無盡的幻想。

打從我在踏入幼兒園的那一刻起，我的腦海裏總出現自己長大了的模樣，特別是看着在別人胸前飄動的你，令我羨慕不已。多漂亮呀，多神氣呀！我翹首盼望着自己快快長大，盼望着能擁有你的那一天。那一刻，終於在我踏入國小校門後來到了。當大哥哥幫我係上嶄新的你時，當我緊一握着拳，高聲呼喊：“時刻準備着......”時，此時的我感覺真的長大了，你紅得像一團火焰在我眼前跳動。也從那一刻起，每天，我定要在鏡子面前細細地戴着你，擺正領結，拉直領子，美美地欣賞一番，讓自己成為一屏亮麗的風景。像爸爸在每一次出門前戴好領帶一樣,總把自己梳理得端端正正。

就這樣，你伴隨着我度過了快樂的低段年級。漸漸地，隨着年歲的增長，也不知是從哪一天起，你悄悄地在我心裏淡忘了，只成了我胸前的一個記號。記得是那一次早上，當我睜開矇矓的雙眼，竟發現已到了上學時間，等我急匆匆地跑到學校門口時，才發現竟少了胸前的你，門口的幾名“紅袖章”正例行公事——檢查進校門同學的紅領巾，我急了，要知道沒有你相隨，不僅班級要被扣分，連我也要被老師批評......正當我束手無策時，正巧，我的同桌也心急火燎地趕到校門口，知道我的困境後，面有難色，“我書包裏有一塊，就是破了點......”“哎呀，那還 不快拿出來，管他呢，混過去就行了。”我如同

找到了救星喜出望外。同桌不知從她書包的.哪個角落裏抽出了褪了色的你，皺巴巴的，兩個尖角早已變成了幾根“須帶”，可我毫不猶豫地戴上你，躲過了“紅袖章”眼睛。從此，那皺巴巴的，褪了色的你便成了我進出校門的“通行證”。除此之外，對你的感覺都是一片空白。

轉眼間，由於國小在新建校舍，六年級的我和同學們便借居到了國中學習，沒有了“紅袖章”那犀利的目光，也沒有了耳邊老師的再三叮囑：“別忘了戴上紅領巾”，此時的你已遠離了我，也記不起你被遺忘在哪個角落裏，就像是斷了線的風箏，消失得無影無蹤。上學、放學、作業，每天便在重複着機械式的生活。可就在另一天，我竟意外地遇見了你。那天，我正急匆匆地回家趕做作業，“時刻準備着，我們都是......”，多麼熟悉的歌聲呀，只見一隊低年級的小朋友排着隊，唱着歌走過來，歌聲是那樣的甜美，笑容是那樣的甜美。突然，我發現了你——鮮紅的你掛在他們的脖子上，仍是那麼紅，那麼亮。大概是剛入隊的吧，幾個小朋友正興奮地用自己的小手撫一摩着你。我下意識地也摸了摸自己空蕩蕩的胸前，此時，記憶的閥門如有種無形的力量一下子被打開了，早已被談忘的你又清晰地浮現在我眼前了：幼時的我，那羨慕地望着你的眼神；入隊時，那幸福地仰着頭繫上你，在隊旗下大聲宣誓的激情......是呀，在不知不覺中，我已忘了自己是誰，已忘了自己在幹些什麼，也遺忘了很多本應是我得擁有的東西......一路上我想了很多。

我急匆匆地回到家，在衣櫃的角落裏，找到了早已揉成一團的你，暗淡色的你已印出了幾個小黴點。我小心地把你洗乾淨,燙平。對了，明天，我要戴上你走進國中大門，走進我們的教室，因為，我還 是一名少先隊員，胸前的你應該在我眼前閃亮。