一次作業作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一次作業作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一次作業作文1

開學第二週，學校舉行了一次別開生面的寒假作業展示會。説起這次展示會，不得不提及寒假作業。在我們的印象當中，假期作業總離不開語數英、抄背默，外加令人頭痛的作文。

然而，上學期的寒假作業與眾不同，從作業單就可見一斑。菜單式的任務單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其餘作業均可根據自己的.愛好加以選擇。於是，愛好文學的同學選擇了參加作文競賽，喜歡數學的同學選擇了聰明格遊戲，動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。

在寒假作業展示會那天，每個同學都帶上自己的作品來到了相應的教室進行彙報交流。在元宵燈的展示教室中，同學們捧出了一盞盞精心製作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈；在作文展示教室中，同學們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時，欣賞到了其他同學的優秀習作；在“廢物利用”展示教室中，同學們一一上台介紹了自己的作品，有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發射器……

略有遺憾的要數選擇跳繩展示的同學們了，由於天公不作美，他們的一技之長無法得到展示。

不過，最好的總屬於下一次，相信下學期的假期作業展示會帶給我們更多的驚喜。

一次作業作文2

“好了，今天就是這些作業，收拾書包，放學！”老師話音剛落，班裏就“唉”聲四起，老師不滿地皺着眉頭看了我們一眼説：“都什麼時候了，還不知道努力！”説完轉身離開教室。

“這麼多作業，這得寫到什麼時候呀，現在的老師佈置起作業真是太瘋狂了，學校應該有規定，讓學生寫的作業，老師必須也得寫，看她還能狠心佈置這麼多作業！”有大膽的同學大聲抗議。

邁着沉重的腳步往家趕，書包裏的作業像一塊塊石頭，我怎麼樣才能將它們消滅，不知不覺來到家門口，推開門，舊文件從廚房裏飄出誘人的'飯菜香，唉！我可沒心情品味美食，還是趕緊先寫作業吧。

我拖着疲憊的身子來到房間，為了早點完成作業，我開始“奮筆疾書”起來。

“宇，作業多吧，先別急着寫，喝兩口粥吧。”媽媽媽給我端來一碗飯，寫了那麼長時間，不僅累，還真有點餓了，我趴在碗邊，猛吸幾口，一碗粥就全進肚了，我擦擦嘴，對媽媽擺擺手説：“媽，你去忙吧，我寫作業。“

粥似乎給我帶來了精神和能量，我寫得更快了，我刷刷寫着，頭也不抬，像一台作業機器，可是作業不饒人，今天的作業就是這麼多，好想你怎麼寫也永遠寫不完。

夜漸漸深了，我打了個呵欠，揉了揉雙眼，看了看作業條，啊！兩單元的生詞還要抄兩遍，聽寫兩遍，還有英語單詞……我的腦子要炸了，上眼皮和下眼皮開始打架，好睏呀！

太困了，沒完成作業我終於倒頭大睡。夢裏，我像小鳥一樣在天空自由的飛呀飛，那是一個沒有禁錮、沒有牢籠的地方……

一次作業作文3

星期六，王老師給我們佈置了一個奇怪的作業，讓我給你説一説吧。

那一次星期六下午，王老師説她要給我們佈置一個作業，這時，我心裏的“生氣先生”大聲批評道：“王老師，你不是説星期六不佈置作業的嗎，你説話不算數！”我的眼睛一下子耷拉了下來，“這個作業就是用30元買零食，不能多，也不能少。”王老師接着説。我一下子從座位上蹦了起來，“生氣先生”卻沒好氣地説：“你不早説，害我差點誤會你了。”在回家的路上，我不停地，瘋狂地催促着爸爸媽媽，希望早點趕到超市買到美味的零食。

一到超市門口，我已經控制不住我的腿了，喜出望外地跑進超市，望着超市裏應有盡有的零食，口水都流了一地，瞬間，我的眼睛變成了掃描器，頭一轉，飲料區出現在我的'視線中，我仔細地端詳着，喃喃道：“哇塞！這個可樂看起來不錯，那個雪碧也挺好，這邊這個王老吉還可以，不過，最好喝的‘席位’非‘芬達大王’莫屬。”於是，我選擇了芬達。接着，我在每個零食區各選擇了一個“代表”，正準備離開時，難題來了，收銀員阿姨説我買的零食比30元多了幾元咋麼辦呢？那隻能換了，可是，換這個，心疼啊。換那個，捨不得呀……最後，我終於忍痛割愛，把我最喜歡的零食給換了。但是，我還是快快樂樂地過了運動會。

王老師萬歲，萬歲，萬萬歲，要不是她，我還真的真的沒有自己買過東西呢！

一次作業作文4

我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐飛機……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的.是我第一次沒完成作業。那一天，我和往常一樣揹着書包來到學校，走進教室坐到自己的座位上，我拿出作業本開始交作業。

哎呀！我的英語課課練怎麼沒寫？這下可慘了！早知道昨晚睡覺前，我就檢查一遍了。現在怎麼辦？馬上就要上早自習了，現在補寫，時間肯定來不及，對了，我去找組長，跟她商量商量，讓她等等我，遲一些再交本子去辦公室。可是我好話説了一大堆，組長堅決不同意，她説：“老師要求早上一來就收本子，我不能因為你一個人，就耽誤老師交代的事情！”我心想：與其讓她為難，還不如我自己去承認錯誤呢！來到英語老師辦公室門口，我猶豫徘徊了很久，最後還是鼓足勇氣走了進去向老師説明情況。

老師嚴厲地説：“你膽子也太大了！你説説：你不寫作業，還來上什麼學？都像你這樣，那以後我也別佈置作業了！你想啊：我佈置你們也不寫，那我還瞎忙乎什麼？”我難堪極了、手足無措、感覺自己就像是熱鍋上的螞蟻，我好後悔！我一邊哭、一邊懇請老師再給我一次機會。老師瞪了我一眼，説：“下課別出去玩兒！儘快把作業補完，不準在上課時間偷偷補，影響正常上課我可饒不了你，聽清楚了沒有？”“謝謝老師！”我如釋重負，趕緊回去抓緊時間補作業。我下定決心：這是第一次，也是最後一次。

一次作業作文5

“唉”一想起又要去那個地方做試卷，我又開始唉聲歎氣了，“那個恐怖的‘人間地獄’我不要去啊！放過我吧！”

在苦苦的抱怨聲中，我已經來到了那棟瀰漫着陰森可怕的氣息的房子前了。明明是一棟四周都種植着花草樹木的豪宅，可我感覺如十八層地獄一樣，令我膽怯。

“快點進去呀！”媽媽從背後狠狠地推了我一下，讓我的背火辣辣地疼了起來。同時，也把我推進了那棟豪宅裏。

我邁着微微發抖的腳步顫巍巍地走上了樓。推開門定睛一看，哦，我的老天爺呀，又是一張試卷擺在桌子上，我的內心徹底崩潰了。“好了，好了，快點坐下來，開始考試了。”老師一聲令下，我們的考試開始了。

我抬頭觀看了一下四周，每個人都在文思如泉地寫着。只有我在那“啃”筆思考着“怎麼這麼難呢？我完全找不到思路啊。”

這時，坐在旁邊的周佳潔長長地吁了一口氣，伸了個懶腰“啊，終於做完了~”“什麼，這麼快！”我不禁為她驚人的速度表示震撼。

“既然她做好了，那我不妨問她借了看一下。”我的`小心思開始做蠱了。“親愛的佳潔，把你的試卷借我看一下唄，求你了。”這話讓我自己都覺得噁心，可是，沒辦法，我就丟這一次臉吧。“不行！”她果斷地拒絕了我“自己做，自己做錯了才知道該怎麼訂正，借你抄了你就不會懂。”她這話讓我無力反駁，只能自己乖乖做完了試卷。

結果，考了個八十幾分，被老師狠狠地罵了一頓。

唉，令我頭疼的補習作業—英語考試。

一次作業作文6

“唰唰——唰——”老師又在認真批改作業了。每次聽到這個聲音，我就會回憶起我第一次改作業的時候。

我記得是上個星期五，我看到一個老師抱着好幾疊作業走進辦公室。老師改作業可真不容易呀，我心裏面生出一種強烈的感覺——要幫老師改作業，同時我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。

一路上我心裏面都很緊張，拿着一支紅筆發抖，老師會不會拒絕我呢？但是我的心裏面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿着紅筆慢吞吞地走進辦公室，班主任和其他老師在忙碌着批改作業。我小聲地説了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會的時候問老師。”聽到老師的回答，我的緊張有了一些舒緩。

改作業一定要講究快吧，於是我連忙拿起紅筆就改了起來。因為心裏很緊張，在改一位同學的`作業時，我的表情嚴肅認真，生怕會有一個失誤的地方。我的動作行雲流水，就好像以前練過很多次一樣。我反覆檢查這一道題，好像改對了，我覺得自己很厲害。可是改第二題的時候就沒有那麼幸運了，問題出現了，我不小心把這個同學的書本畫了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白後，老師只説了一句：“好，再細心認真點。”就沒再繼續往下説。我回到班級又跟那位同學説了一下，他不僅沒説我，還原諒了我，我心裏面很感動。

第一次改作業的我有點失敗，但是我並不難過。如果我再給老師改作業，我會加倍認真和細心。

一次作業作文7

星期一全校集合，我正認真聽着校長講話。忽然不知誰拍了一下我的背，我嚇出一身冷汗。我轉過身來，剛想發火，一張熟悉的面孔出現在我的眼前——李老師。這時，李老師貼在我的.耳根邊，悄悄地對我説：“你今天的《同步練習》怎麼一片空白地交上來了？”我聽了大吃一驚，不相信這是事實，紅着臉説：“我做好的。”老師輕言細語地説：“不相信，你自己去瞧瞧！”於是，我半信半疑地跑向了辦公室。

一路上，我想：要是李老師説的是真的，我的誠信分就肯定又要被老媽扣完了。李老師也會以為我是一個調皮的孩子，連作業都不做。我越想越難過，心亂如麻。

來到辦公室，我憂心忡忡地從書海里找到我的本子，心驚膽戰地翻開本子——頓時手腳軟得像一攤泥，原來我果真沒有完成《同步練習》的第一單元，空白的作業顯得特別醒目，每一個大字都好像一隻餓狼，在咬我的心。

我好後悔啊！老師在佈置作業時沒認真聽，沒有一絲不苟地記，一不留神漏記了作業。

我好後悔啊！老媽問我作業寫完了嗎？我一口咬定做完。當老媽不放心地問我：“鍚鍚，這個星期的語文作業怎麼那麼少啊？”話音未落，我便毫不猶豫地説：“是啊！老師就佈置這麼點作業的。”如果那時我再想想就不會忘做作業。

哎！天下沒有後悔藥，還是趕緊補作業吧。以後記作業，我可要手拿雞蛋走路——特別小心，可不能再馬馬虎虎了！

一次作業作文8

同學們，在學校佈置的作業有時會壓得我們喘不過氣，可有時課外作業會讓我們覺得很有趣，很開心，難道不是嗎？

今天，上課鈴一響，自然老師滿面笑容地走進教室，這使我們感到很驚訝。平時自然老師臉上的表情是嚴肅的，難得有幾回看到他小，今兒是不是有什麼事？老師站在講台上，這時我發現了他並沒有拿教科書。老師喊了一聲：“上課。”“老師好。”“同學們好，坐下。”“同學們，你們知道我們這節課要上什麼嗎？”我們這時才恍然大悟，原來是彩虹的祕密。老師在黑板上寫了“課外作業：彩虹的祕密”。於是我們便展開了各小組的討論，準備回家做這個實驗。

我回到家，根據書上的指示，找來一個噴霧器，往裏頭裝滿水，然後走到陽台上，找準太陽的方位，向太陽噴水。“怎麼回事？書上不就是這麼寫的嗎？怎麼不管用，再來試一試。”我連續噴了好幾次，還是看不見太陽照射下的'七種色光。我不甘心，再認認真地把書看了一遍，發現裏面的一個重要步驟沒做。我重新裝滿水，找準太陽的方位，背向着太陽，然後往空中不斷噴水，不一會兒，空中出現了模模糊糊的東西，我再繼續噴水，這個東西越來越清晰，最後出現了彩虹的七種色光。我高興得手舞足蹈。回到學校，老師知道我們的實驗都成功才開始上這一課。

從這次實驗中我知道了：雨後的小水珠會像三稜鏡一樣把陽光分散成七種色光，才使我們看到了美麗的彩虹。

這一次課外作業真有趣，使我發現了大自然的不少奧祕。

一次作業作文9

由於學校的安排，原來的英語張老師換成了王老師，昨天是王老師給我們上的第一節課，同學們都很迫不及待，我卻沒有上好。

上課的時候，王老師在講台上很投入地講着課，而我總心不在焉，一下子沒法全身體投入，不能儘快適應課堂，也認為這些知識自己全部都能掌握，所以老師講的知識點也沒有動筆去記，等最後老師佈置作業的時候才慢慢的進入狀態，但是已經晚了，一節課的時間也基本白白浪費掉了，我沒聽明白老師的作業要求，所以寫的基本不照。

今天晚上，我掏出英語作業準備寫，拿起筆來寫了五分鐘，一段小對話完成在作業本兒上，上面打的打、劃的劃，卷面很不整潔，讓人感覺反而很亂。我拿到媽媽眼前讓她看了看，她板着臉，很生氣地説：“這作業是咋寫的？”我又看了看本子，發現人稱代詞搭配不當，也沒有按老師要求寫，但是在上課上把作業明明記住了，那為什麼會寫錯呢？腦子裏對白天的課不清晰，單單只是一次書面作業，我卻寫了好幾遍，媽媽看出來我沒有認真聽課，儘管我説了一堆不是理由的理由，還是令她非常生氣。

媽媽讓我好好反思，並且第三次重新寫作業，我總結了這次作業完成不好的`原因：如果上課認真聽講，格式和方法不就早就記住心中了嗎，太不應該了！如果課堂上記下來作業要求，寫在本子上，也不至於到晚上就忘了，重寫作業就不會浪費這麼多的時間。我對自己在新英語課上的表現很後悔，同時也付出了反覆重寫，浪費時間，睡覺晚的代價。以後我要吸取教訓，抓住課堂上的40分鐘，好好利用，絕不能在犯這樣的錯誤了。

一次作業作文10

走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！

四年級數學上冊的第一單元是大數的認識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學習桌上也放着一個計算器。今天下午，數學老師佈置了很多作業。我放學回到家裏，痛苦的看着一張張作業，這麼多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看着媽媽規定的.收作業時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎麼辦呢？於是，我急中生智，迅速抽出了桌洞裏的計算器，開始用它計算。不一會，數學作業飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。

回到家，見到媽媽正在給我批改作業，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業全做對時才出現。頓時，我的心裏感到一陣愧疚。隨後的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數學作業的事，沒想到她看到信並沒有批評我，反而温柔地撫摸着我的頭説：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心裏的一塊大石頭，才終於落地了。

這次數學作業的經歷，不僅讓我懂得了，學習是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多麼重要！

一次作業作文11

一年級時，我是一個好學生，不僅深受老師喜愛，還戴了一頂“烏紗帽”——學習委員。

升入二年級前的那個暑假，我玩得很開心。開學的第一天，我竟忘了帶作業！想到平時老師最討厭忘帶作業的行為，我不由得打了個寒顫。老師會怎麼説呢？這可是第一天啊！我是個好學生，應該給同學們做個好榜樣，可我卻……老師一定會罵我的！那也活該，我自作自受……嗯，罵我一頓也好！

我的心裏充滿了內疚和自責，淚水在眼框裏打轉轉，腦海中浮現出老師怒目圓瞪的臉，耳畔迴響着老師嚴厲的聲音……我越想越慚愧，心裏難受得好像有無數只蟲子在咬。

老師走進教室了，她的鞋子在地板上發出“蹭蹭”的響聲，彷彿也敲打在我的心上。這時，一個同學跑上前，對老師説：“我忘記帶作業了”。老師微微皺起眉頭，緊緊抿着嘴，眼裏透露出七分生氣和三分失望：“你怎麼又忘帶？人家許東潔怎麼沒忘過？”我心裏咯噔一跳----呀！老師怎麼拿我作比較？要是她知道我沒帶豈不是……我的心又隱隱的痛起來。

語文課代表揭發了我的“罪行”：“老師，許東潔今天也沒帶作業！”老師的臉頓時變得通紅，繼而又變白，再變得鐵青。我猶如置身於一個無底洞，一直往下沉，臉上火燒一般難受，囁嚅地説：“對不起！老師。我……”老師的表情卻越來越難看，她的'一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴脣微動卻説不出一句話來……

事後，我捱了一頓批評。這件事以後，我再沒有落過作業，也改掉了丟三落四的毛病。第一次落作業的經歷我一直銘記在心，它提醒我做什麼事情都要細心。

一次作業作文12

我的手工作業特別差，畫畫技術也特差，每次打分都是良或優－，看廉一岑都十幾個優☆了，就不知道為什麼我就只有一次優☆。這一次我們要做手工，主題是蔬菜！

蔬菜裏面要實心的，就要報紙包在菜紙裏面！這次是四人小組，但我們4個人除了王菲畫畫好一點，其他也就不用説了啊！

我第一個準備做的是胡蘿蔔。胡蘿蔔是下尖上粗的所以下面要細一點。裏面弄好了，再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好，在胡蘿蔔的上面圍上一圈綠色的條條，一根胡蘿蔔就大功告成了，我覺得挺不錯的。

第二個要做的事一個西紅柿，先將報紙變成球，再用一張紅色的彩紙包好，再在上面加一圈綠色的小條條，一個完美的.西紅柿也做好了！

第三個我準備一個黃瓜，黃瓜不像胡蘿蔔是下尖上粗的，黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的，上下兩頭最好要圓一點，不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來，如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點，一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了，我自我感覺挺好的。

我自己做的3個蔬菜完工了，我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現、美不勝收，心裏有着滿滿的驕傲。

在打分的時候，美術老師給我了一個優☆，我真是太高興了，這可是我六年級的第一個美術優☆，真是“功夫不負有心人”啊！

一次作業作文13

今天，是放學的一天，作文 特殊的作業。劉老師佈置了一項特殊的回家作業——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎麼會跳舞呢？”我帶着這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的説得步驟動手做了起來。

實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。

我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽颳了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終於耐不住水底的寂寞，邁着他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！

這時，我便有一個新的想法湧上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！

實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往裏加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往裏加。終於，在我的.努力下，那一羣小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現象還藴含了一個科學知識，你知道嗎？

這個特殊的回家作業，不僅讓我看見了奇妙的現象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地裏遨遊！

一次作業作文14

陽光明媚的今天，我難得拿起已許久沒碰的鋼筆，寫起了小時候的事。小時候的記憶往往令人沉醉，還記得那年是6歲，剛讀一年級，老師佈置了一份書面作業，希望學生們帶回家認真去寫，根據上面的文字來描摹。幼年的自己很較真，也比較聽話，有着一個雷打不動的習慣，作業不寫完絕對不出去玩，稚嫩的小手看着書上的'文字，一筆一劃的寫起來，鉛筆彷彿是在跟我作對，不聽着我的使喚，總是寫了擦，擦了寫，認真的也忘卻了時間的存在。

當時學生放學在3點多，在木桌子上寫字，我竟然能寫到夜晚12點，這令我印象很深，當時只是覺得不知不覺天就黑了，也不在乎時間，就寫着，後來九點時，母親和父親來到我的身旁，看着我寫字，他們問我：作業還有多少？記得我説：還有幾句，等下我就睡覺。而殊不知，等下，父母就在我旁邊等到了十二點，他們就站在那裏看着我寫字，也不説什麼，只是那樣温和地站着，眼神帶着疼愛。

印象中，父母小時候從沒有打罵過我，我也一直是一名三好學生，我很少讓他們操心，小時候心很純淨，就把父母當作是第一，認為父母才是最重要的，不能讓他們傷心。時過境遷，從老宅搬家到新樓，12歲之後的我，開始了叛逆的生活，經常認為那是一種個性，覺得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常讓父母生氣和傷心。

人的時間是有限的，人的童年的純潔卻是無限的，在人有限的時間裏懷念着無限的童年，帶着那份純潔過着現在的生活，才能時時的讓自己感覺到正能量，停下筆，陽光照在我的手上，也照進了我的心。

一次作業作文15

上個星期二，我大病了一場，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個週末，我要忙碌了。

星期六早上，我一大早地就從被窩裏爬了起來。 刷牙洗臉後，我匆匆地吃過了早飯，就開始補前幾天的功課、作業。我看了看記作業的本子有練習冊、兩篇作文，還有數學的五張科作業紙。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點，我迷迷糊糊地，很快就睡着了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點，我醒來，才發現還有許多作業沒寫完，這下子可糟了。

我沒休息地一直寫作業，到了下午，我好不容易把數學作業做完了。我還差一點點，只有一篇作文和第3課的語文練習冊。

我本來是可以把全部的作業做完的，我輕鬆地休息了12分鐘。我望着小夥伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業還沒寫完。後來又想：只差一點點，沒關係的，反正我可以做得完的。於是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業沒有完成呢。我着急地寫了起來。晚上10點，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。

這周星期一，早晨6點，我趕快起來繼續“作戰”。我所有的作業終於在7點前補完了，真是累啊。

課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什麼我聽得模模糊糊的'。

這是我從小到大最累的一次。昨天，作業補得可真辛苦，誰叫我作業沒寫完，就跑出去玩呢。作業沒寫完，就出去踢球了，這次教訓讓我明白貪玩是多麼嚴重的，以後我再也不那麼貪玩了。