什麼真有意思作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的什麼真有意思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

什麼真有意思作文1

在春節晚上，全家人在一起包餃子、放鞭炮、吃團圓飯、看春晚，特別有意思，我們家也是一樣的。到了傍晚，我們全家人開始包起餃子來，可我怎麼也做不好，不是露餡了，就是張着個大嘴巴。媽媽看見了我着急的樣子，笑着説道：“小笨蛋，你在麪餅裏面的中間放置放上少許的肉餡之後，再對摺起來，用手捏成扇子的形狀，就可以了，試試看。”

我照着媽媽的説法，小心翼翼地開始包。果然不出所料，一個餃子很快就成功了，我高興得又蹦又跳的。我一邊繼續包着餃子，一邊體驗着收穫的喜悦：有些事情真是看來容易，做來難啊;不過，只要我們肯努力，就會走向成功的。

餃子做好後，開始吃團圓飯，一家人歡聚一堂。飯後，離春晚的直播還有一個小時的時間，我與家人玩起了撲克，每一局過後，都會有人的臉頰上粘個小紙條，我抱着僥倖的心理，卻最終也是難逃劫難。一轉眼，到了八點鐘，我與爺爺、奶奶一起來到了電視機旁，可因為座位的問題吵了起來，我提議説：“尊老愛幼是中華民族傳統美德，我應該坐有前面。”

爸爸反對説道：“不行，應該按大小個兒來排順序!”……我們吵着吵着爺爺和奶奶不知道什麼時候已經坐在了最前面的位置，而我和爸爸只能坐在後排了。這時，只見爺爺幸災樂禍地説：“這就叫做‘鷸蚌相爭，漁翁得利’啊。”我和爸爸互相對視了一眼，幾乎同時歎了一口氣，唉，只能這樣了。

瞧，這就是我們傳統的春節，它不僅是個團聚的節日，更是歡樂的節日，我愛春節。

什麼真有意思作文2

今天陽光明媚，秋風送爽，我和爸爸準備去奶奶家釣螃蟹。

到了奶奶家，爸爸先準備了幾根一米長的細竹竿，我幫爸爸把細線綁在竹竿的一頭，爸爸又用細鐵絲做成一個圓環，掛在線的另一頭。爸爸又在圓環上穿上新鮮的蚯蚓，準備釣螃蟹。我們拿着竹竿去奶奶家後面的小河邊釣螃蟹。

我一開始很興奮，一會兒拎一下，一會兒拎一下。爸爸在旁邊看見了，説：“心急吃不了熱豆腐，你要有耐心，否則，螃蟹會被你嚇跑的。”我聽了爸爸的話，我就把竹竿放下了水。過了好一會兒，我想：這下螃蟹應該上勾了吧！我猛得把竹竿抬起來，螃蟹已經落荒而逃了。我有些灰心，爸爸看出了我的心思，對我説：“不要灰心，釣螃蟹不能只用竹竿，還要用祕密武器---網兜。”夥聽了爸爸的話，又有了信心，開始釣螃蟹。

不一會兒，我覺得自己的手在被什麼東西往下拉，我輕輕地慢慢地把竹竿往上提，爸爸則用網兜把我的“獵物”往上一提，一隻足足一個我手掌那麼大的螃蟹上勾了，它對着我張牙舞爪。

晚上，我吃着自己釣的螃蟹，心裏美滋滋的。

什麼真有意思作文3

在我童年的記憶裏有很多有趣的事情，其中最有趣的就數我和弟弟炒菜那件事了……

記得那天媽媽有事要出去，臨走前囑咐我和弟弟説：“兒子，我今天要出去一趟，中午可能回不來了，廚房裏有蔬菜和麪條，你們自個作飯吧。”我和弟弟異口同聲地説：“沒問題，媽媽，這對我們來説簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。”媽媽聽後放心地走了。

媽媽走後大約有一個小時，我和弟弟都感到有些餓了，便來到廚房做飯。忽然我想起今天是星期六，電視上有《貓和老鼠》的動畫片，於是我讓弟弟在廚房炒菜，自己卻跑到客廳裏看《貓和老鼠》去了。當我看到貓快要捉住老鼠時，我急切地為老鼠喊起了“加油，加油……”老鼠終於逃脱了。這時弟弟忽然從廚房裏跑了出來，他説：“哥哥，你快來吧，你老讓我加油，我這都快加了一鍋油了，怎麼炒菜呀？”我趕緊跑到廚房裏一看，呵，那鍋裏的油足夠炸丸子的了，我笑的眼淚都快流出來了……媽媽回來後，我們把事情的經過一説，她也哈哈大笑起來……

怎麼樣，這件事有趣嗎？你是否也有類似的事情？如果有，請你也講講吧!

什麼真有意思作文4

説他們調皮吧，卻又調皮得離譜!瞧，昨天就出了件震天撼地的大事!那個胖乎乎、黑黑的波波，差點把 我們學校四年級的一個學生給“掐死”了，幸虧老師及時趕到，不然，後果不堪設想。最後，在老師的細心教導下，他開始覺悟了，表示今後一定痛改前非，同時，向那位四年級的學生主動承認了錯誤。

喏，那個風度翩翩、神采奕奕的胡君贏走過來了。瞧他那副笑眯眯的臉蛋，就知道老師又表揚他了，過去一問，可不是，原來他的一篇作文在紹興縣報上發表了，怪不得那麼高興呢!告訴你們吧，他可是我們班的“第一人”呢!我們班的同學時時在努力學習，為的是“擊敗他”，可是，結果總是胡君贏反勝他們!

瞧，我們班的“大書法家”宋巨樑又在施展他的才華了呢 !那一本正經的樣子，在紙上一筆一畫地寫着，怪不得有“大書法家”之稱呢!他的作品要是給你看到，一定讓你忘不了。正因為他，我們班很多同學都拜他為師了呢!

要是你來我們班，準能嚐遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂。

什麼真有意思作文5

今天，徐老師讓我們玩“木頭人”遊戲，這個遊戲的規則是這樣的:“我們都是木頭人，不能説，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。”怎麼樣，這個遊戲奇特吧?

遊戲開始了，徐老師讓我們面對面做“木頭人”。我想，我要做一個什麼樣的“木頭人”呢?想來想去，我做了一個做操的動作。開始做了，我一開始做得很輕鬆，可做了一會兒，我的手就感覺酸死了，而且我感覺快要笑了。這時，我發現別人做得也很累，但他們個個都很認真。有的做打拳的動作，有的'做小白兔的動作，還有的做高抬腿的動作，突然，趙可欣忍不住“撲哧”一聲地笑了出來，這是唯一一個不合格的“木頭人”。我想:這個遊戲真是太好玩，太有趣了!

接着，老師讓我們同桌互做“木頭人”，首先是我做“木頭人”，我做了一個捂着耳朵，閉着眼睛的姿勢。在做的過程中，我睜眼看了看，原來她在用頭髮撓我癢癢，我不怕癢，所以我沒笑，她做完了所有動作，我都沒有笑。第一局，我贏了。第二局開始了，輪到我逗她了，她做的動作竟然跟我一樣。我跟他講笑話，撓他癢癢，最後她終於笑了，結果我贏了兩局，我可高興了。

遊戲結束了，我覺得今天這個遊戲可真有意思啊!

什麼真有意思作文6

小時候，媽媽經常教我讀書。長大後，愛書、讀書已在我心底播種、發芽、生根。讓我領悟到了讀書真的很有意思。

幼年時代：播種

我喜歡讀書源於媽媽。每天晚上，我都纏着媽媽給我講《白雪公主》《格林童話》《海的女兒》……的故事。因為只有這樣我才能甜甜入睡。漸漸的，我就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，法力無邊的金魚……交上了朋友。在那個充滿天真幻想和無知的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。

童年時代∶發芽

不知不覺中，我走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁塊般吸引了我。讀《劉胡蘭》，我被“生得偉大，死得光榮”的她所震撼;讀《十萬個為什麼》我被它的光怪陸離與智慧所折服;讀《哈利波特》我學會了熱愛他人，熱愛生命……

愛書、讀書的種子在我心底發了芽。

青年時代∶生根

“一日無書，百日荒蕪。”也許這就是我國中階段對讀書的真實寫照吧。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯迅選集》《三國演義》《愛的教育》……闖進我的生活。漸漸的，我也覺得“讀一本好就如在同一個高貴的人談話。”

愛書、讀書的種子在我心底生了根。

冰心曾經説過∶走在路上，隨手在路旁撒下花的種子。在未來會有滿路的鮮花綻放，沁香滿面。書籍陪伴着我走過了童年，走向青年，是未來越來越有意思!

讓愛書、讀書的種子在我們心裏永遠紮根，萬年長青吧!讀書真有意思!

什麼真有意思作文7

今天下午，我和媽媽在一齊做飯。我覺得做飯很有趣，因為和媽媽做飯，我能吃的自己親手做的飯菜，又能學到怎麼做，十分有意義。

做飯前做的準備工作有很多。比如，要去市場買菜，買了回來還要清洗，調味料要足夠……回到家裏，我和媽媽就開始馬上做飯了，因為那時候已經是傍晚了，所以我們要立刻行動了。

我先是幫媽媽洗菜。那些菠菜可髒了，還比莧菜髒多了，洗出來的水偏黑，有很多污泥在裏面。媽媽教我拿起菜頭在水裏來回淘幾下，菜頭的污泥就會跑出來了，於是我採用了媽媽教我的方法，洗了三次就把菜洗乾淨了，記得最後一次還要在水裏泡一泡哦！

我還幫媽媽切菜，又幫媽媽洗蒜頭，幫媽媽切菜頭的時候，還把手指頭也給切到了，當時留了一點血，還真是不小心呀！洗蒜頭和姜的時候，媽媽又把魚也放進去洗，當時我是在盆子裏洗，那魚遊了進來，可嚇了我一跳，我馬上把那些蒜頭和姜給撈了出來，你説媽媽可不可惡。

這次做飯我覺得特別香，因為我也幫了忙，我覺得做飯真有趣，但我也體會到做一次飯可真不容易啊！我會珍惜糧食的！