我與文學作文（通用15篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我與文學作文，歡迎閲讀與收藏。

我與文學作文 篇1

“書中自有千種慄，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人如此誘惑着人們讀書。當你去野外時，你會選擇什麼作為你的伴侶？我會選擇書。

因為文學很重要，他會在危難，獨自時一直陪伴着你。

當你遇到危險時，他會幫你擺脱困境；當你孤獨時，它會讓你的世界更充實；當你害怕時，它會給你在黑暗中點起明燈……

文學彙集了人類的智慧，是先人對我們精神上的遺言，是他們將自己的經驗知識代代相傳下去，使我可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜複雜的世界。文學作為知識的題材，是我們進化自身的.利器，是我u們提高自我素質的捷徑，是人類文明的標誌。

文學能讓我穿越時空，在不知不覺中，我穿越了歷史的漫漫長河，讓我們勿忘國恥。悄悄的深入，我在先人智慧的光輝中，睿智的目光中，尋求真知灼見，去體會人類文明的悠遠。脱去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文學讓我們明白“女媧造人”“嫦娥奔月”是神話。“孫悟空一個跟斗雲十萬八千里”是想象，我們得腳踏實地，一步一個腳印一個理想，才可實現飛天夢想。

《水滸傳》一百單八將的英雄好漢的英勇氣義令我讚歎；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生的艱難，我們應該勇敢面對。有時文學會讓我跨越國界。《安琪拉的灰燼》的主人公悲慘又充實的人生，讓我應該懂得珍惜現在的幸福生活；《芒果街上的小屋》讓我們應該知道，有夢想就去追求，不管家境如何，不管有多困難，只要去追，就能成功，脱離困境。

每認識一本文學作品，就像自己身上多了一片精緻飽滿的羽毛，讀的越多，身上的羽毛就越豐滿，更可以抵禦嚴寒，使我飛得更高更遠。讓我在人生有限的長度內，變的寬廣遼遠，浩蕩激越，改變人生終點，不聽任命運的擺佈，把握自己，執著地走向理想目的。不論出身如何，他都能改變人的命運，走向生命的樂章。

讓我們插上生命飛翔的羽翼，與文學一起，在生命的天空中自由翱翔……

我與文學作文 篇2

剛看完一集最新的《最好的我們》，我才發現原來一直覺得距離我很遠的“文學”就在身邊。撇開難懂的概念而談，我還是不太懂“文學”具體是什麼。錢鍾書曾説過，文學乃"天童舍利，五色無定，隨人見性。"在接觸文學的道路上，我想：我所收穫的應該與別人不一樣吧。

我接觸文學最主要的途徑是閲讀。我的書架上放着這樣的一些書：勵志·青春文學、外國暢銷文學、文學·經典、散雜文、詩集……我總是帶着輕鬆的心情去遨遊書海，但有時我卻是心情沉重地合上書本。談談我喜歡的一本書吧，是卡勒德·胡塞尼的《燦爛千陽》。小説的背景是阿富汗戰爭時期，小説通過講述了兩個阿富汗婦女的悲慘生活——個人要忍耐飢餓、病痛的約束。家庭要承受戰爭的創傷、難民的流離失所。國家要忍耐前蘇聯與美國的戰爭。這是一部阿富汗忍耐的歷史。它帶給我的沉重不是我能夠想象得到的。當我們談論阿富汗的時候我們在談論什麼？政權的更迭只是讓悲劇無限循環，暴力就象一個無底洞，根本無法想象那裏的家庭、孩子、婦女他們究竟在經歷什麼，古老的阿富汗早已在無數新聞裏幻化成一個有關恐怖主義和戰爭的符號，你無法想像那裏生活着有心、有思想、有感情的真實的.人！小説就讓我看到了這些人，而苦痛與折磨那樣延綿不絕，血淚斑駁，我如鯁在喉，無法下嚥。但她們渴望的真情和追求的自由同樣如此真實，她們迸發的最後的光芒一如燦爛千陽，令人無法直視。每個人都有一個太陽。不分晝夜也妄論國界，他們可以穿越硝煙，亦可以拒絕流言。但宗教和信仰，專制和平等，卻始終沒有在戰火裏找到回家的路。

當我沉浸在書海時，它對我的影響是潛移默化的，我慢慢地從一個每天只會糾結於生活小事的女孩到現在會認真思考人生了。看完《燦爛千陽》之後我對阿富汗人的故事產生無盡的悲涼，同時也慶幸自己生活在繁榮富強、男女平等的現代中國，對今天的平安、穩定、幸福的生活加倍珍惜…

“人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽。”這就是我與文學的故事！

我與文學作文 篇3

第一次與文學接觸是在楊紅英阿姨的帶領下。温情和幽默是她作品貫穿始終的基調，當讀完她的《成長三部曲》，我便開始與文學打交道。不斷地整理名言美句，學習寫作，因為希望能有那麼一天，我也可以在文學的舞台上綻放光芒。

然而，進入國中後，學業的繁重壓得我喘不過氣來。我開始害怕文學，逃避文學，或許，我迷茫了，我不清楚文學在我心中到底是愛好還是不得去完成的任務。

在這時，我卻邂逅了“北宋以來，一人而已”的納蘭性德。是他，讓我重新迴歸到文學的懷抱，並告訴我用心去揣摩文學、理解文學；是他，將我的座右銘從“平淡而幸福的人生也是種福氣”變成了“彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪”。

納蘭的詞風淡雅又不乏真情，衰感頑豔卻並不俗媚，感情簡單質樸，讓無數人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來難得一見的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對一切的悽苦，他只能感歎“人生若只如初見”。他將情緒發泄到了文學中，創作中。他用詞章抒寫自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來，卻能引起讀者內心深處的巨大波瀾。於是，我學着像納蘭一樣，不再刻意要求語句的優美，情節的合理，而是憑着自己內心真實的情感去寫文章，哪怕語句平凡，情節錯亂，我依舊憑心而寫，隨心所欲！悲傷時，我會在本子上寫下自己的難過，一行行，一頁頁，將淚水埋葬在心的最底層；快樂時，我會傻愣愣地在紙上不停地寫“哈哈哈……”與文學共同分享內心的喜悦；煩躁時，拈來一個詞，就往本子上使勁地寫，重重地筆記，透過好幾頁，寫着寫着心中的潮水便慢慢退卻了，不一會兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學便成了我最值得傾訴的朋友。

現今的我，依舊熱衷於文學，而剛進入國中時的一段小插曲使我對文學有了重新的認識與瞭解。文學，是我的戰友亦是我的'敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵我起來，讓我在每一次的跌倒中更新地認識到文學的真諦，更多地吸取到文學的精華。此刻，我是如此堅定地相信，總有一天，我能擺脱充滿少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態，和一些血肉豐滿的文字，踏入真正的文學帝國。

成長路上，有它陪伴，我不孤單！

我與文學作文 篇4

文學無處不在，它無時無刻不在影響着我們的工作、學習和生活。我們每個人都會與身邊的文學有着這樣或那樣的聯繫，換句話説，其實，文學伴隨着我們成長。

小時候，我們都喜歡聽着爺爺奶奶或爸爸媽媽在牀前講故事，最喜歡《安徒生童話》，在聽故事的過程中，其實就是在與文學交流。也許從此刻開始，你與文學的故事也就展開了。

我想，我在很小的時候就喜歡上文學了，即使那時也完全不懂什麼是文學，但是小時候的我就很喜歡聽故事，尤其是童話故事，現在想來，這些小故事也屬於文學範疇，所以我覺得我與文學的故事就應該從這些童話故事開始。我聽過和讀過的故事《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小錫兵》、《拇指姑娘》等很多，那時候就覺得這些特別有趣，看了一遍又一遍，有時候還和自己的小夥伴們扮演這些角色，特別好玩。

文學是一個很有趣的東西，從兒童時期的童話故事，到我上國小、中學後，我喜歡上寓言故事，像《鷸蚌相爭》、《揠苗助長》《狐假虎威》等等，這些都是出現在語文課本里的，那時，老師把這些故事講得很精彩，然後自己就喜歡上語文課，天天期待着上語文課。國中高中都很喜歡古文，喜歡讀文言文小説，《聊齋志異》讀過一些，在語文課上也會學一些，那時還是比較喜歡老師給我們翻譯出來，總感覺老師的翻譯特別有趣，而自己卻很難很難理解，老師解後自己會有幡然醒悟的心情，但是畢竟水平有限，讀的也不多，而且很多都來自於語文課本，所以我覺得，我與文學的故事更多的是在課堂上，在語文課本上。到現在，我們的四大名著我都還沒有完全讀完，我還真的'該好好找時間好好地讀一讀了。

文學是很奇妙的，它與我們的生活同在，它隨處可見，像那些廣告啊、音樂、歌曲、標語……身邊的很多東西都離不開文學，我們與文學的故事也很多，並且每天都在更新。用心去發現身邊的文學，發現你與文學的故事，你會發現，在不知不覺中，文學已陪伴你很久。

我與文學作文 篇5

夜空星光閃閃，月兒展示着亮麗的光芒，普照着大地，此時，寒風凜凜，一絲涼意不禁油然而生。

看着自己面前的文稿紙、散落的筆、和純香的墨水，無意間想起了兩年前的我，穿着冬裝，戴着温暖的手套和帽子，裹着圍巾，揹着對文學的渴望與嚮往，走進陽光喔，從此也踏上了我的文學之路。也許是父母的逼迫，也許是我“貪婪”老師讚美好作文，至今想起，最有可能的還是那時心血來潮。那時是正在放寒假，閒得在家沒事做，決定報一門感興趣的培優班，加上前段時間受朋友的影響，喜歡上《兒童文學》，漸漸地從那時起，也就迷戀上文學。

初次遨遊文學世界，真的有點像劉姥姥進大觀園，對文學上的事物感到好奇，也許是我少見多怪，猛然間覺得文學宛如神祕的泡沫，在我頭腦中飄浮着，那點點滴滴構成了我對它的遐想，一時想入非非，若遨遊仙境一般，如夢如幻，那痴痴呆呆的表情，無任何雜念，純潔而真誠。慢慢地，隨着時間的流逝，與朋友之間，文筆之間的切磋也越來越多，對於文學的好奇，這赤子心也逐漸增加，似乎已決定我日後的天下也就靠着這筆和紙來構畫，靠它們來磨練着自己的情商，靠着它們抒發着對大自然美好事物的熱愛，靠着它們鞭打社會中的不良。叩問着自己的心：是否得了“文學形影不離症”？哦！對於這問題，我已很“不幸地”患有這種病，但我寧可自己能伴隨這種是病非病的病，遠離喧囂的社會，奔勇幽靜又充滿才氣的'境界。陰晦的日子，繁忙的學習讓我隱匿了對文學探究，可文學的火焰卻仍在艱難地燃燒，沒有文學的日子，光陰在自己身上流逝，也如正在鞭打着自我。

讓我懷着對文學的熱愛，與感激飛奔，遨遊幽雅的境界中吧！當初的選擇在我的腦海中已得到了充分的驗證，它是正確的，完美的。風從我身上飄拂，一絲涼意又油然而生……

我與文學作文 篇6

上國小起，就比較喜歡文學，每次上語文課，我就特別開心，而對於數學和科學我卻不想聽，在數學課上，我很多次拿出書本偷偷看。當然，肯定被發現。

上中學後，我對語文課以及課以外的文言文、散文也別感興趣，之所以我的數學成績一直不好總在30幾名，是因為我對數學根本無法產生濃厚的興趣，把精力都弄在語文上，後來爸爸媽媽要我認真學數學，數學學起來也是很開心的，可我卻還是把他的話當作了耳邊風，每次數學課上，我還是看書或打瞌睡。

那天，開學沒幾天，上數學課，我不喜歡數學，所以趴在桌子上，我在想語文書上的那個散文，哎呦，我看的有味道啊！但是上課了，我沒心思聽老師上課，手太癢了，就拿出了語文書，我看着，同學們也沒告訴老師，這點我很開心，老實是邊走邊講課的，所以我很小心，來了我就放進去，但是，老師突然沒有走動，他在黑板前面講題目，哇哈哈，天助我也！我能看書嘍！當時沒差點叫出來，只是忍着笑了笑，我低頭看語文書，看的津津有味，悲劇，看得太入神了，老師走過來我都不知道，老師看到了我手上的那本語文書，皺皺眉頭，叫我回答問題，我沒反映過來，老師把我的書拿過來我才回過神來，啊，被發現了，我站了起來，向老師承認了錯誤，我的臉漲紅，不知什麼是好。

但是有一天，老師説：語文到後來是最輕鬆的一門課，科學會越來越多的作業其他課雖然比不上科學的作業，但是比語文多，我頓時驚了，“不是吧，這麼説我是要學其他着幾門課嗎？命苦啊！”我感謝文學，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來了歡樂與希望！但是，説是不重要！為什麼？

文學確定了我的人生嚮導，為我增添了人生前進的.動力，雖然自己理科較差，但是有一種辦法叫笨鳥先飛，唯一的就是迫使自己學習，這種無賴的學習方式，失敗的學習態度，長而久之，不知不覺讓自己產生了對學習的渴望。所以，之後，我不但要學好語文，也要學好數學科學，這樣才對的起我的家人和老師們。

我一定會好好學習，把功課都弄好，雖然這是我與文學，但是，還是要學好每一門功課。

我與文學作文 篇7

錯過了交老師要求做文學調查的作業的時間，於是就要做另一份作業：我與文學的故事。不過沒關係，我很樂意和大家分享我和文學的故事。

雖然我是文科生，但其實我並不喜歡看書。所以我可以很肯定的告訴你們：我看過的課外書很少很少，少的幾乎可以用手指數的出來。但是我看過的很少的課外書還是有兩本給我留下了深刻印象——餘華的《活着》，桐華的《那些回不去的年少時光》。

餘華的《活着》是我看哭了的小説。我是個很少説看書會哭的女生，但是我確實在看《活着》的過程中邊看邊哭，因為覺得主人公福貴的命真的太苦了。就是在這個時候我才感受到文學的力量——感染讀者，把讀者帶到作品中去。我一直都天真的以為，文學作品是不會把讀者給感染哭的，覺得文學沒有那麼大的魅力。直至我讀了餘華的'作品，我才知道：原來文字也是可以感動人，可以讓人落淚的。於是，我開始漸漸地喜歡上了讀文學作品，但是每次我看完一部文學作品之後，我必須讓自己隔一兩個星期再去接觸其他的文學作品。因為我覺得剛看完一部文學作品，需要時間去消化，去沉澱。

在看完《活着》之後，我久久都不能從福貴的遭遇中走出來，但是後來我又閲讀了一部讓我感觸很大的作品——桐華的《那些回不去的年少時光》。或許是因為主題是校園愛情故事，講的是校園的故事，所以給我留下了很深的印象。尤其是女主羅琦琦最後跟男主沒有一個明確的結果，沒有幸福的結局。所以，當我看完這部小説之後，我就不敢再去看同類型的小説了，因為我覺得還沒有做好準備去接受另一部小説。

看文學作品，總會從中學到些什麼的。我就説説看完《活着》我悟到的，不過其實也是很簡單的道理，只是相對很深刻而已：不論活着多麼痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活着這件事本身也是你的責任。

我相信每個人和文學都會有不得不説的故事，那麼今天我和文學的故事就説到這裏。

我與文學作文 篇8

總是覺得我和文學之間隔得那麼遠，但又離得那麼近。

進入大學，讀書的時間也多了。雖然從小到大一直在念書，但是此書非彼書，現在讀書的時間是真真正正屬於自己的，終於可以自由愜意地讀自己想要讀的書。

記得第一次見到《王貴與安娜》這本書時，我確確實實收穫了一份驚喜，因為高中的時候偶然翻越的課外閲讀文章訓練的時候就有見過，當時也不知道怎麼回事，裏面的一段描寫“安娜見王貴並不推讓，用筷子夾起一大縷麪條，往空中徑直拉起，還在筷頭上快樂地抖幾下，哧溜哧溜吸進肚裏，聲音大得像餵豬一樣，頓時鳳顏大變。她用腳踢踢王貴，小聲説，慢點兒吃。王貴居然回答，慢就涼了，涼就不香了，並不理睬安娜的勸告，風捲殘雲般消滅了麪條，吃到鼻尖冒汗。”，這段文字就在我腦海裏生根，因此當在一堆書裏我一眼就相中了它，心裏有一絲絲甜甜的蜜在發酵般有種妙不可言的歡喜。

好不誇張的説，小説我讀了不少，愛情的居多，但是這本書着實讓我愛不釋手，欲罷不能，讀着就不願放下。當晚就被我啃了一大半，總被後半的情節所折騰，想要知道安娜和王貴的經歷，為他們辛苦甜蜜的生活感慨捏汗。一邊讀着，心裏總是微微泛甜，好像在品嚐着多汁可口的櫻桃。有時候我都會有種奇異的想法，總覺得自己好像從來沒有看過小説，這本才算是。

在六六的筆下，看到了老一輩們淳樸簡單卻牢靠的愛情，正如她自己所説的，“從不愛到愛到無法分開，越老，兩個人的手牽得越緊”，讀完《王貴與安娜》，我對於婚姻的認識有了一點新的看法——愛情是由一點一滴的“真”凝聚而來的，這只是其次，最主要的`還是這本書給我帶來的那種愉悦的閲讀體驗，讓我置身於一種忘我的氛圍，那種感覺非常非常的贊！

以上就是我與文學發生的故事之一，那麼的妙不可言。

我與文學作文 篇9

我因湛藍純潔，而喜歡天空；我因和諧安寧，而喜歡幸福；我因燦爛温暖，而喜歡陽光。那，古典文學，你究竟因為什麼而令我着迷呢？

或許是因為“精”吧？你博採眾長，集思廣益，從你的身上我感受到那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的温暖與細膩；感受到了黛玉葬花時的痛心；感受到了一百零八位綠林好漢的義薄雲天；感受到了李清照的憂鬱與離愁……

或許是因為“愛”吧？你猶如一個多情的女子，訴説着一個個“愛”的故事。從你的身上我感受到了孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”那份對母親濃濃的愛意；感受到了“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的愛情痴狂；感受到了“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的'無可替換；感受到了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的痴情守候……

或許是因為“堅”吧？你教會了我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；你教會了我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，你教會了我“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的視死如歸；你教會了我“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅毅……

或許是因為“美”吧？你讓我足不出户，就領略到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的雄奇壯美；感受到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪壯；領略到了“峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路”的氣勢宏偉……

或許是因為“恩”吧？在你的身上，我彷彿感受到了杜甫的“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民之情；感受到了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”那濃濃的鄉愁；看到了“起舞弄清影，何似在人間”的淒涼、孤獨景象……

我與古典文學之間，存在着一種不可言狀的情感，那可能是一種友情吧，沒有瑕疵的純潔的友情。在她的身上，我感受着世界的千奇百怪，感受着人間的愛恨離愁，我將在她的陪伴下，走過一生！

我與文學作文 篇10

之前一直覺得他是一個我窮極一生都無法企及的夢，直至後來我才發現，原來他陪在我身邊已不止一朝一夕。

在稚嫩的國小時代我們開始接觸文學，跟着老師一首又一首的古詩讀着，一篇又一篇的文章揹着。雖然什麼都不懂，但是總有一股莫名的熱情在心頭盪漾，一個勁兒的跟着老師讀，聽着老師一首一首解釋的詩，不禁想着“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，真的有那麼深的情嗎？自己也在心裏偷偷想着，哪天我應該也會收到如汪倫般的情，然後又暗自羨慕詩人，從開始學這首詩就不停地在想，直到學另一首新的詩，才又開始新的想象。這些美妙的詩句伴隨我們度過了稚嫩的國小時光，我想，大概就是那個時候我觸碰到了他，並深深的迷戀着。他就這樣在我的心裏生根發芽，直到後來慢慢的枝繁葉茂。

中學時，開始朦朦朧朧的懂了他是怎樣的，慢慢知道怎樣更多的和他相處。在語文老師的引導下知道了他分成很多種類，每一種類又分成許多的小部分。那時候迷戀上一本寫小短文的雜誌，每次等到出新的期刊的時候就會第一時間去買來看，因為那時候總要背很長的古文，我總喜歡背完一篇古文之後就讀一篇小短文，拿上雜誌的那一刻就好像乾涸已久的魚塘迎來了一場大雨般，感覺很舒心，也許我和他就是這樣慢慢靠近的吧。

高中時他在我的腦海中已經慢慢清晰了起來，對他的喜歡也一天比一天濃烈，甚至在高一剛入學的時候就立志以後要學和他有關的`專業，那三年不斷的充實自己，就怕他淡出我的世界，於是不停的借書來看，還記得那時候特別喜歡寫東西，有什麼感觸都會寫到自己的心情隨筆裏，偶爾有靈感腦子裏冒出來的小短句也會寫到裏面去。還好有他的陪伴，緩解不短增大的學習壓力，一直到現在，對他的熱愛都不曾減退。

從國小的相遇，國中的相識，高中一直到現在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文學的故事吧。

我與文學作文 篇11

我把心中的祕密告訴文學，把心中的失落交給文學，把我的人生之路鑄造給文學，把眼淚和孤獨扔給文學。文學的色彩是五彩斑斕的，我的生活充滿了文學的色彩。在風中，文學伴隨着我前進，在雨中，文學的浪漫讓我陶醉，我懂得了，什麼才是真正的文學。

飄飄的風中有文學 春天，是一個和煦的季節。她，帶給人温暖，帶給人歡樂。吻着夾雜着一種歡樂的春風，我，傾訴着自己的心聲。這股超凡脱俗的飄飄欲仙，把我帶入了文學的世界。舒暢的心把我的心飛揚，讓我敞開自己的心扉，把自己融入文學，把自己的心陶醉在文學中。 秋天的落葉是一種情節。秋天有着縷縷的果香，有着豐收的希望，在田野，在大自然，都是一片金色。秋天的風有着一種風鈴般的悦耳的`聲音，這就是秋之聲。我把文學的色彩醖量在明淨的水中。 冬天是一個寒冷的季節。“梅花香自苦寒來”，是我對文學的傾訴。我懂得了文學之路的坎坷，我懂得了堅強。這是冬天藴涵的一種意志，與風雨抗爭，與嚴寒交戰。

沁沁的雨中有文學 雨是一種帶有神祕的音樂。仔細聆聽，這就是韻味。在雨中漫步，是一種情調，在雨中跳躍，是一種氛圍。聽雨，感受自然的呼吸。這就是文學。 春天的雨，是温柔的。喚醒沉睡的大地，綠了莊稼，紅了桃園。我，開始了我的文學之路。

夏天的雨，是粗獷的。一陣陣雨伴隨着閃電雷鳴，匆匆地來又匆匆的去，雨後，是一道道絢麗的風景。我的文學之路，開滿了五顏六色的鮮花。

秋天的雨，是浪漫的。淅淅瀝瀝地下着，很細很細，像蠶兒在食桑葉，像蠶兒在吐銀絲。猛然回首，我的文學之路，已經結滿了青色的果實。

冬天的雨沉浸在夏雨的粗獷，春雨的温柔，秋雨的浪漫中，夾雜着風雪飄然而逝。接下它，忽然覺得手真的好涼。它，化在我的掌心裏，化做一縷寒煙。 我對文學，有着太多的感慨，太多的思路，太多的回憶。文學有兩條路，一條，是未來，一條，是過去。回味過去，我會更加努力，展望未來，我將繼續奮鬥。

我與文學作文 篇12

不知道文學是何時走進我的生活裏的，或許從父母給我們取名字的時候，我們就已經與文學互相牽連着了。依稀記得小的時候，爺爺喜歡抱着我坐在睡椅上，拿着唐詩三百首，耐心温聲地讀給我聽。直到現在我還記得“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。

閲讀文學似乎成了我最喜歡做的事情。家裏有個種滿花花草草的陽台，午後，我喜歡捧一本小説，聞着陽光的味道，享受文學帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。

國小時代閲讀的'書籍可能還沒純粹的算得上是文學吧，直到國中，我閲讀了中國四大名著讓我體會了水滸傳中的豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西遊記中的堅持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢。

每一段文學後面，都有一個故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個故事。愛情故事。有關文學的愛情故事。“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢，一個悽婉的愛情故事。“我愛你，你也愛我，可是為什麼相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”從“玉樓春·春恨”，我體會到了晏殊對離愁別怨的感歎，一個單相思的故事。“我喜歡你。深深的喜歡着你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼”從“江城子·乙卯正月二十日夜記夢”中，我瞭解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情。“我夢到的是你麼？讓我仔細的看看你，為什麼老天讓我們生死兩相隔？”

我感謝文學，我愛文學，愛文學中的那一則則感天動地的愛情故事。文學，是生命裏不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們人格魅力的提升。

我與文學作文 篇13

事實上，説實話，我今天來這裏之前沒有準備好我的演講。我只是來和你談談我與文學的故事。

説實話，起初我認為文學不適合我。我感興趣的是國際政治和國際軍事事務。我認為緊張感和遊戲感，以及遊戲中展現的大國智慧，是我所需要的，也適合我的個性。然而，在我的印象中，文學一直是一種理想化的、平淡的存在。充其量，它只能是無聊時的一種消遣。這直接反映在我在國中讀不到三本書的事實上，但是這個概念在我高中的第一學期就完全改變了。每個人都熟悉的原因是近年來自己招生。在高中的第一學期，學校組織並參加了作文比賽，也被稱為"葉聖陶杯"。起初，我只是抱着嘗試的心態參與其中，認為雖然我只是一名理科學生，但獲得這樣一個獎項也是有幫助的。期末考試時，我第一次因為一個作文題目而陷入沉思。我仔細考慮了我未來的生活應該是什麼樣子。在那之後，我清楚地意識到文學的意義不僅是一種消遣，也是對未來生活的探索和勇敢的想象。

所以從那以後，我幾乎一直迷戀文學。當然，“迷戀”僅限於閲讀。進入高二後，我開始讀“很多”。只是在高中的後半段，我才讀了大約十三四本書。給我印象最深的一句話是白在他的書中説的:“生活不僅是現在，也是詩歌和距離。”這已經成為我的寫作座右銘。我的寫作風格發生了巨大的變化。我喜歡把圖案設得很大，從頂上看世界。那時，我逐漸發現國際政治和文學密不可分。正是因為有了文學，我對國際政治有了更深的理解，對當今大國之間的博弈有了更深的理解。是文學和閲讀教會我從不同的.角度看待世界，用獨特的視角分析世界。突然，我發現這個世界真的比想象的更令人興奮。

習慣了洶湧的風浪，我們也需要詩歌和遙遠的地方。最近，我正在讀畢淑敏的一本書。事實上，我第一次被這本書吸引是因為它的封面不同於其他書籍。這本書的封面打開後，是一張世界地圖，這是畢淑敏環遊世界時在這顆藍色星球上留下的印記。因此，與其説它是一本好小説，不如説它是一本遊記。我還記得書中的一段話:“有了這樣一段淨化我生活中身心的旅程，據説當我老了，即將離開這個世界時，一個人的生活會像一道閃電一樣閃過，濃縮成一部微電影，我一定會回憶起來，然後露出燦爛的笑容。”讀完這段話，我合上書，心想，我不能馬上環遊世界，但在這本書裏，我真的感受到了文學能帶給我什麼。這是一種清新輕鬆的感覺，源自於探索每個人的DNA序列中生命起源的渴望。

這是我今天想説的全部。文學現在對我來説有三個重要的意義:對未知生活的好奇；從新的角度看世界，探索生命的起源。我現在想告訴你的是盡情享受文學，感受它的魅力，因為文學是少數能讓你感受生命的偉大、生命的充實和幸福的迴歸的事物之一。

我與文學作文 篇14

“細雨濕身看不見,閒花落地聽無聲”是怎樣的力量讓雨濕身而未察覺;是怎樣的韻味讓花落地而未留聲。我想，唯有文學，愛淡成詩，情雅成詞。

當普羅米修斯的聖火點燃了混沌天地的陽光，當繆斯女神點化了藝術繁密的大樹，葳蕤的生長；當岳飛“怒髮衝冠”的“仰天長嘯”，浸染天地—滿江紅；當看到柳永“寒蟬悽切，對長亭晚”時的“執手相看淚眼”幻化而成雨霖鈴；當聽到蘇軾“橫槊賦詩”時的“寄蜉蝣於天地，渺滄海之粟”詠歎。多氤氲着智慧的風直撲臉頰。

冷月無聲，明星熒熒，潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫，見白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬傾之茫然。一船順流而東，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，雲蒸霞蔚。懷揣着這樣的氛圍，我喜歡獨自一人，天朗氣清，迴風和暢，茶香滿盈輕呷一口，芬芳無窮。撥動陽光琴絃，親吻時光沙灘，好不愜意。擁着書籍，卧在藤椅，思緒慢飛。伴流雲去桃花源，帶風雨到清幽的山間，挾裹着萬丈紅火透過雲霧飛翔在晉代的山鄉俚巷，到五柳坡前放歌，在菊花池旁醉酒，把平仄倒入酒杯，一飲而盡。小吐一口，便釀成三分月光，嘯成七分鏗然劍氣。與陶淵明一起，短褐穿結耙犁鏵耕。感受“林陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。”

聞着飄逸的仙樂，踏着有節奏的鼓點，披星戴月，乘風破浪訪問李太白。與他同坐一葉扁舟“江海寄餘生”看“千里澄江似練，翠峯如簇”彩舟雲淡，星河鷺起。波上寒煙翠。彈一曲《陽關白雪》，聽一段《高山流水》。任碧波萬傾，沙鷗翔集，錦鱗游泳，竹蘭鬱青。與他暢談“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，與他吟詠“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”。桃花灼灼，墟煙依依，踏不難之蜀道，步紫煙之廬山。在“飛流直下三千尺”的瀑布下，喊一聲“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。

“走異路，逃異地，尋求別樣的人們”與魯迅一起握着犀利的筆尖，劃破暗無天日的世界，雖“破帽遮顏過鬧市”也要“俯首甘為孺子牛”。

我喜歡易安的婉約，東坡的豪放，柳永的淡泊，冰心的'雋永，黑格爾的幽默，餘秋雨的睿智。古人云：“近山者而志遠，臨水者而聰慧”，在文學的陶冶下，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“想當年氣吞萬里如虎”的勇敢，“不受沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”的曠達，映入我心。

如果説文學是一棵枝葉繁茂，樹林陰翳的巨樹，那我就是泥土上的一粒草籽；如果説文學是一汪無邊無涯的滄海，那我便是海中的一朵浪花。文學的博大，如蒼穹，如宇宙。我的渺小，如微塵，如纖絲。我知道，殘缺了文學的潛唱低吟，縱漫天飛絮，也沒人能迎着目光繾綣天涯。

“千江水有千江月，萬里無雲萬里天”，文學的妙曼是遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。而我只能撐一隻長篙，向青草更青出漫溯。

我與文學作文 篇15

讀完《為你打開一扇門》沉思良久，我與文學的往事漸湧心頭。

我最早接觸的文學作品恐怕非唐宋時期的詩歌莫屬了。在我剛剛記事時就能低吟幾首李白、杜甫、王勃等人的詩句了，只是當時記憶並不深。稍微大了一點我便能體會到他們帶給我的樂趣了。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，每當我再讀到這句話時，一幅“春風舞柳圖”便在我腦海裏誕生了。“鳴蟬居高樹，荷塘籠細煙”一句，便將夏日的全景描繪的淋漓盡致了；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”對仗工整，意境悠長，實在是沒有別的詩句能如此新奇彰顯秋天的麗景了；最能勾起我對冬的印象就只有“溪深難受雪，小凍不流雲”了……一句句小詩好似一根根細線，編織起我五彩的童年，我盡興、忘情的在詩歌的海洋裏遨遊，我的知識面也由此拓寬了，閲讀與空間的想象能力也漸漸成熟，説起話來也顯着更頗有一番味道了。但是五彩的童年很快過去了，詩歌也已不再是我最熱衷的東西了，前來迎接我的文學使者也換了個名字——小説。

進入國小，閲讀的東西就逐日多了起來，然而《三國演義》卻成了我的'最愛。故事是以東漢末年天下大亂，羣雄紛爭為陰線展開敍述的。演義出了一幕幕“分久必合，合久必分”的歷史長劇，最終又以司馬炎篡魏，建立西晉，亡吳滅蜀，天下統一而結束。整個故事構思宏偉，手法多樣，其中官渡之戰、赤壁之戰的描寫氣勢磅礴，波瀾起伏、跌宕跳躍，讀起來還真有點讓人驚心動魄。故事中描寫人物寫的那真是個性突出，性格鮮明，只要讀過一遍，劉備的仁德、曹操的奸詐、關雲長的忠義就會深深地刻在你的腦海裏難以忘懷。《三國演義》就像一顆珍珠在我的腦海裏閃爍着，它既教會了我如何寫作，如何做人，還給予了我一雙明辨是非的“慧眼”，讓我可以隨時都清醒的面對生活。

如今，我與文學的關係越來越親密了。久而久之，散文便在不經意間走進了我的生活。散文以優美的筆韻，深邃的思想，動人的情節或是秀麗的景色深深打動了我，一片激情澎湃的散文足以讓一個人的心靈飛到天空之上，給人產生無限的遐想；一篇哲理短章更可以勾起人們對生命的思考，文學的最大樂趣莫過於於此了。

文學所帶給我的除了外在的、實用的、功利的價值以外，更為重要的是它還帶給我一種內在的，看似很無用的——精神性價值，它不僅促使人不斷思考，不斷的淨化自己的心靈，還讓一個人不斷的去完善自己。於是文學與我的關係更是密不可分了！