【精選】手拉手活動書信作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的手拉手活動書信作文3篇，希望對大家有所幫助。

手拉手活動書信作文 篇1

你好！

你現在在哪裏讀書？身體好嗎 ？

我是大成縣中心國小五年二班的學生，我叫龐雲靜。還記得去年發生的“5.12”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之後那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多麼希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流啊！

最近，我們學習了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠方的國小生“手拉手”活動，然後再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學習你的品質，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你願意和我做朋友嗎？

林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之後，能邀請你來我家做客。我們這裏是一個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建築。那時，我會給你當導遊，領你去欣賞這些美景，品嚐海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心願——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的'學習生活。

林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你願意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！

祝：

學習進步！

手拉手活動書信作文 篇2

遠方的朋友：

你好！

你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮中心國小五年級一班的一名國小生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦遊戲、上網聊天、下象棋和看課外書。

最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯繫，互相溝通，成為好朋友。我和我的同學上網查到了你們學校的`網址，就登錄上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成為朋友。

希望你能回信，或來我們的學校來玩，我們隨時歡迎你。或我們上網聊天，我們可以約到我的家鄉海邊見面，我們還可把我們倆個班級結為好朋友。你願意嗎？

我期待你的來信。

祝你：

身體健康

萬事如意

學習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手活動書信作文 篇3

我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家裏爸爸媽媽都很疼愛我。

這幾天你過得怎麼樣?生活得快樂嗎?記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀!可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書;我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂;我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的`教室裏認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園裏快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活裏什麼都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具髒了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室裏寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿着寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀!其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢!

在未來的日子裏，我們還要互通書信，説説自己的心裏話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的;當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以後，你也可以來我們家做客!

希望你收到信以後，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最後，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，願我們的友誼地久天長!