窗口的作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的窗口的作文，希望對大家有所幫助。

窗口的作文1

眾所周知，眼睛是心靈的窗口，它帶我們去看五彩繽紛的世界。每個人都希望有一雙大而明亮的眼睛，父母也常常叮囑我們，不要離書本太近、不要在牀上看書、不要一邊走路一邊看書等等，這些囑咐，有時候真覺得是一種囉嗦，但是，一件事情讓我改變了看法。

一天，我為了寫一篇文章，於是準備回母校去看看，一蹦一跳地走在路上，正巧對面一個人走了過來，揹着沉重的書包，鼻樑上架起了一副眼鏡，活像個小書生，定睛一看，原來是我的國小同學小A，我立即上前跟他打招呼：“嘿，好久不見！”而他，卻一無表情，視而不見，依舊走着他的路。我生氣了，上前衝他喊道：“同志，怎麼不理人吶，那麼多年的同學也沒個反應！”他這才回過頭來，抓着眼鏡腿仔細地瞅了瞅我，“哎，是你呀，你怎麼變樣兒了，頭型跟個茶壺似的，腦袋還是雙的！”我一聽，真是哭笑不得，趕緊詢問他緣由。原來啊，他上了中學以後就是因為用眼不當而近視了，現在度數又深了，而且他遇到不少麻煩，上課的時候看不清黑板，就盼着老師把字寫大，可老師偏偏寫的像微生物，他看起來整個像是許多毛毛蟲，還經常把東西看錯，把人認錯，甚至會把別的阿姨看成自己的媽媽去叫，最後自己又很尷尬。聽了他的經歷，我實在是想笑有很同情，同時認識到了眼睛的重要性。

上了國中以後，學習壓力增大，作業增多，我的用眼也是極度增加，有時還玩一會電腦，更是讓我這雙可愛的小眼睛吃不太消。老爸老媽每天都會囉嗦，我卻並不怎麼聽，這回終於知道了眼睛的重要性，以後我可千萬的愛護我的這雙寶貴的眼睛啊。眼睛呢，是人體非常重要的一個器官，如果沒有眼睛，我們將與五彩的世界、繽紛的'物品、美麗的風景告別，生活將是多麼黑暗啊！

擁有一雙美麗、健康的眼睛我們才能學習、生活、茁壯成長啊！

對於眼睛呢，我們要用量適度，定時休息，還可以做眼保健操、吃補充營養的食物等等，給大家幾個保護眼睛的建議：１、看電腦一小時，休息十分鐘，可以閉目養神，也可以看遠處景物。２、看電腦保持一定距離，不要過近，以一胳膊的長度為適。３、眼睛喜冷怕熱，當感覺疲勞時可時常用冷水沖沖眼睛。４。每天定時做眼保健操。不過要想保護好眼睛，還是貴在堅持。

我一定會注意自己的平時習慣，保護好眼睛，以後還得靠它工作呢，等到僅是以後就後悔莫及了，心理的窗口可是很易碎的啊，保護好眼睛，我們的未來會充滿光明！

窗口的作文2

靜靜地坐在窗前，打開記憶的窗户，我回到了童年。童年的記憶中也有一扇窗，掉了漆的窗櫺，微微泛黃的窗紙，一對剪冰花格外顯眼。

老窗旁邊那張慈祥的笑臉，是我日思夜想的奶奶。

記憶中的奶奶有講不完的故事。晴朗的夏夜，奶奶坐在窗口下，搖着芭蕉扇，把牛郎織女的故事講給我聽；瑟瑟的秋風吹過，奶奶掃起每一片落葉，她告訴我十年前秋風帶走了爺爺；白雪皚皚的冬日，奶奶站在窗邊，慈祥地望着在學裏奔跑的我；每當燕子歸來時，奶奶便拉着我胖胖的小手，教我唱：錛傃嘧櫻燕子，歸……錛偵聲稚嫩的童謠在窗口迴盪。

童年的夢像靜靜的天幕，奶奶的'故事就像一顆顆閃亮的星星掛在天幕上，不知疲倦地眨着眼睛……

我長大了，奶奶更加蒼老了，把我從小望到大的窗口也更加陳舊了。

我走進校園，那扇老窗仍陪伴奶奶。

窗紙很陳舊了，而奶奶卻始終不肯換下來。

終於有一天，我悄悄地揭下那張陳舊的窗紙，糊了一層漂亮的綠窗紗。

奶奶見了沒説什麼，只是嘴角不停地在抽搐，渾濁的目光黯淡了許多，顫抖的雙手默默地從舊窗紙上揭下那對冰花。

第二天，我來到窗口前，頓時愣住了---翠綠的窗紗上貼滿了鮮紅的新冰花。

奶奶端詳着那一對陳舊的冰花，眼角帶着一絲擦不掉的淚痕。我輕輕地搖着奶奶的大手，奶奶望着我，目光是那麼茫遠。

奶奶給我講了一個遙遠的故事---二十多年前，姑姑嫁到了遙遠的東北。姑姑走前的晚上，親手剪了對冰花留給奶奶，奶奶把它貼在窗上，天天站在窗前盼望着女兒歸來……

我哭了，大顆大顆的淚珠滾下，打濕了奶奶粗糙的大手。

我默默地走到窗前，從奶奶手裏接過那張發黃的窗紙，輕輕撫平它的每一道皺痕，將窗花珍存在書櫥裏。

後來，在一個風雨交加的夜裏，老屋倒了。不久，奶奶也去世了。

去世前，奶奶笑着告訴我，她又夢見老屋的那扇窗，那對鮮紅的冰花和她的女兒---我的姑姑。

那個古老的窗口永遠地關閉了，窗口旁那張慈祥的笑臉也溶進了我記憶的溪水中，永遠那麼清晰，彷彿姑姑在窗口剪貼的冰花。

窗口的作文3

讀書，可以讓一個人的語言變得優美；讀書，可以讓一個人的行為變得優雅；讀書，可以讓一個人的心靈變得純潔；讀書，可以讓一個人成功，也可以讓一個人失敗……書籍，是打開心靈的一扇窗口。

每天我都會去圖書館借書來讀。當我打開一本書時，它就像一個急流的漩渦，輕而易舉地把我吸了進去。她就彷彿一個隔音世界，任我隨心所欲地暢遊着。無數有趣的文字吸引了我的雙眼，無數有趣的故事情節憧憬着我的靈魂，無數勵志故事催人奮進。

每當我心情不愉悦時，就會捧起一本書，她就像一位知心的朋友，我們之間雖然沒有語言，但我卻能用心去感受她，我能看懂她，她也能看懂我。看着看着，我的心彷彿一片清澈的湖水，什麼塵埃都沒有了，什麼憂愁都沒有了。

每當我在生活中遇到煩惱時，就會打開書，書中那些豐富的知識灑滿一地，在等着我去把它們撿拾起來，仔細品味每一個詞、每一個句子，樂在其中，頓時煩惱消失得無影無蹤。

書籍，就像是一個個美麗活潑的小精靈，在不知不覺之中，悄悄地飛入你的心田，滋潤着你的心靈，給你留下無限美好的'遐想。

在愛書人手中，一本廉價的書勝過金銀財寶，榮華富貴。因為她知道，知識可以改變命運，可以變成財富，可以讓人變得高尚。在不愛書人手中，哪怕是一本價值連城的書，他也只將那本書視為一團垃圾，真正考慮的是金錢。對裏面寶貴的知識漠不關心，不懂書籍的真正價值在哪裏。

在書的王國裏，我領悟到了許多道理。《小公主》讓我明白了做人要心胸寬廣，知恩圖報，這樣才能贏得別人的尊重；《老人與海》讓我明白了一個人可以被毀滅，卻不能被打敗奮鬥的精神；《迷人的海》讓我知道了許多有關海洋的知識，浩瀚無際的海洋是人類的財富；《守望家園》讓我知道了動物的感情都麼美好，只要團結就是力量，人和動物要和諧相處才能保護我們美麗的家園；《祕密花園》讓我明白了大自然才是治療創傷最好的藥膏；《苦兒流浪記》讓我明白了只要敢於尋找，有勇氣，就會成功，逆境中不屈不撓的奮鬥才是人生的最高境界……每一本書都給了我受用不盡的啟示與知識。

書，就像一輛看似不起眼的馬車。坐進去，就會領略到無窮無盡的知識。它承載了人類的靈魂，帶給了我們最真心的問候。

書是淨化心靈的一面窗户，是財富的源泉，是人生的一盞燈塔，是我永遠前進的動力。

窗口的作文4

我的窗口是一個萬花筒，一年四季總能呈現出不同的美麗景色。

春天，是個萬物復甦的季節。綿綿春雨淅淅瀝瀝，這時的春天，像剛從水裏撈出來一樣濕漉漉的。瞧瞧！小動物都甦醒了，植物也悄悄地抽出了新芽，柳條兒也變綠了，窗外春意盎然，到處一派生機勃勃的景象。

不遠處的公園裏，各種花兒爭奇鬥豔，不過月季總是豔壓羣芳。那一朵朵五顏六色，開得那樣令人愛憐，令人陶醉，使人忍不住總想上去撫摸一把。窗裏的我，也總是站在窗前凝望着它們，久久不願離去。清晨，它更像一位美麗的花仙子，在朦朧的晨霧中翩翩起舞；中午，又變成了一位真正鬥士，不懼豔陽高照，傲然挺立着；傍晚，演變成了一位優雅淑女，輕輕合上自己的花衣。它要好好睡上一覺，為明天的綻放凝神靜氣。

夏天，是個生機勃勃的季節，大樹枝繁葉茂，小花開得驕豔似火，小草長得鬱鬱葱葱，窗外的公園裏，這時，又是另外一番景象。

荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是北宋詩人周敦頤讚譽荷花的詩句。荷花不嬌不豔，不與百花爭寵。

一池荷葉縱橫交錯，讓人分不清哪一片，是這朵荷花的，哪一片，是那朵荷花的。遠遠看去，荷花像一個個寶蓮燈，直直地立在那兒，點亮了整個荷塘。雖然那片小池塘不算大，但是荷花幾乎佔滿了池塘，真成了名副其實的荷塘了。

秋天，是個收穫的季節，金黃的稻穀，在北方，那飄動翻滾的麥浪，都為這幅獨一無二的景色增添一份不一樣的色彩。

楓葉在太陽的`照射下，發出金色耀眼的光芒，被風兒輕輕一吹，打着旋兒歡快地舞動起來。不時有幾片楓葉飄落下來，就像一隻只蝴蝶盤旋着、飛舞着。秋天，我完全被窗外的金色吸引住了。

冬天，是個沉睡的季節。悄無聲息的雪仙子飄然而至，窗外一下子變成了銀白色，雪花、冰凌、冰塊……組成了這樣的冰雪美景。

雪花是這個世界裏不可缺少的一員。它更像一個個白色的小精靈，它晶瑩剔透，造型完美。盤旋着，舞動着，從天而降。更讓人不可思議的是一朵小小的雪花，竟然能把整個世界裝扮成了銀白色，這正應驗了唐代詩人岑參的“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

我的窗口是一個萬花筒，它總能給我呈現出不同的季節美景啊！

窗口的作文5

每次離家，我總是在不經意時，抬頭望望那扇屬於我家的窗户，為的是與那一雙充滿温暖的目光對視。

那目光屬於我的奶奶。小時候，我十分膽小，每次一個人獨自在家都會嚇的嗚嗚大哭，出門時，也緊緊牽着媽媽的手不放，即使在白天，也從不敢獨自出門。

那天，我在獨立的要求下，被迫離家去買的饅頭，路程不是很遠，就在馬路對面，可當我來到門口時，卻嚇呆了。一輛輛汽車飛嘯而過，路上的行人來來往往，失去了往日那隻大手牽扶的我開始猶豫不決，怎麼辦？如果不去，怎麼向家裏人交待？若是去了，萬一…… 我不敢往下想。

我急的如同熱鍋上的螞蟻，終於下定決心小心翼翼地邁出一步，“嚓——” 司機急忙剎車，繼而又呼嘯而去，我在驚恐之餘便開始哽咽，無助的望向天空。忽然，我觸到了那雙慈愛的眼睛，她靜靜的趴在窗前，用那種鼓勵憐愛的眼神望看着我，裏面沒有一絲責備。

我恢復了勇氣，鎮定的望着前方的路燈，從容的走到對面。

後來，我喜歡上了趴在窗前目送無數行人，奶奶也日復一日的迎來又送走了無數行人。每次到父母回家的時候時，奶奶的.神色中便多了幾分期盼與興備，隨着時間的推移，奶奶的眼神便開始焦急、憂慮，眼睛睜的很大，像核桃般，生怕把父母落掉，當父母和他們的自行車一同飛速駛過後，奶奶那核桃大的眼睛便迷成了一條線——她終於舒心的笑了。我知道，奶奶那心中的牽掛終於消失了。

後來，每次上學走時，我都會習慣的向那窗前的奶奶招招手，那窗後和藹的老人的臉上便會綻出一朵驕豔的菊花，並急時打開窗户，用温柔而響亮的聲音送出一聲聲祝福與牽掛，伴隨着的，還有那關切與崇高的期望。

我知道，是愛，讓窗前的那個眼神日復一日，年復一年的守望着無數來來往往的行人，奶奶用她慈祥而樸素的愛在窗前默默等待着家中的每一個人，她無需讓別人知道她的愛，只有那每日如初的夕陽能懂得她的心吧！

有時候，我們以為自己離家遠時便可走出家人的視線，可天下的兒女們不管走到天涯還是海角，都無法掙脱家人對你們牽掛與期盼的視線。

窗口的作文6

每天，我在放學回家的途中，都能路過一幢老房子，老房子的窗口總是敞開着的，總有音樂從裏面傳出來。那是怎樣動聽的天籟一般的音樂，彷彿從山間汩汩流出的山泉，撥絃琴一般的山泉，每一個旋律化作的音符，跳着鬧着撥動琴絃，飛濺起點點水珠折射空中無數條七彩流光，照亮了我的視野；隨即又如大珠小珠落玉盤般，蹦跳在我的心絃上，讓美好的旋律在我的腦海裏無數次地迴盪。我聽得最多的是莫扎特的曲子，而最使我震撼的是那首《辛德勒的名單》，那本該憂傷淒涼的旋律裏卻處處透出對生命的渴望和熱愛。

每天走過窗口時，我都盡力向窗口裏張望，但卻什麼也看不見。我不禁在腦海裏構想那演奏者的模樣，那一定是一個美麗的女孩，有着像巧克力一般絲滑的褐色長髮，垂到腰際，在一起一伏的旋律中左右搖盪。白皙的面頰上一雙碧藍色的眼瞳，似兩汪山泉，又似兩顆寶石熠熠生輝，這雙眼睛能將她見過的所有美好收攏在一起，綻放出晶瑩的光。偶爾她也會微閉雙眼，微微卷曲的睫毛上似乎隨時有音符滑落下來。她身穿潔白的紗裙，鏤空的裙紗隨着音符盪漾，搖盪出層層疊疊的海浪輕拍着沙灘，引人無限的遐思。

後來，我搬家了，每天不能在路過老房子，音樂聲也遠離了我。一次偶然，我又走上了老路，這一次，我終於見到了演奏者。她沒有絲滑的長髮和白皙的面容，有的只是蒼白的面頰和微枯的短髮，而那雙碧藍色的眼瞳也以無法睜開，只有那長睫毛在瘦弱的臉上微微顫動。它坐在輪椅上，沒有能蕩起波浪的'紗裙，只有一條洗的發黃飛白布裙子包裹着她瘦弱的身軀。她的手指蒼白而又纖細，但卻靈活地操縱着小提琴，就是這樣一雙手，締造了無數音符小精靈，它們圍繞着她起舞、歡哥

此後，我沒在去眺望老房子的窗口，但我卻探視近一個心靈的窗口，一個樂觀堅強、充滿陽光的窗口。不在乎窗口外的世界怎樣灰暗，只要窗口裏有光、有希望，世界都會被點亮。

窗口外風雪交加，但你卻大開窗口，只因生命有裂縫，陽光才能照亮夢想。

在悠揚的琴聲中，我悄然離去

窗口的作文7

眼晴是心靈的窗口。這個大道理，是我從一個小遊戲中明白的。

今天，老師讓我們玩遊戲，闖完三關後，進入主題遊戲——夾棉花糖。遊戲拉開了惟幕，大家都沉浸在棉花糖的甜美喜悦之中，雀躍包圍着整個教室，好似煮開的開水，沸騰到了極點。同學們互相興奮的交談着，而參加遊戲的同學，帶着眼罩，嘴角微微勾起，好像若有所思地在想如何贏得比賽，吃到棉花糖，有不少同學在給參賽的小夥伴加油，還有一些同學躍躍欲試。我看着參賽同學帶着臃腫的眼罩，心裏覺得滑稽極了，不由失笑。預備，開始。老師發出口令，參賽的同學們像餓虎般撲向筷子和碗，碗裏雲朵似的棉花糖，新雪般潔白的臉蛋上綻出粉色的紅暈，空氣中洋溢着牛奶的香味，讓人怎能不口水直流三千尺！參賽者拿起筷子，卻不知道哪一個碗是自己的.了。棉花糖像個淘氣的熊孩子，撅着屁股，逃難似的往外跑。四位猛將像鬥敗的公雞，蔫着頭。場內場外裏三層外三層，熱鬧至極。

第二輪開始，我有幸被命中，參與遊戲，可心裏卻不以為然：這個遊戲看起來也不是很難吧，反正也不求第一，吃到棉花糖就行了唄！老師給我帶上了眼罩，瞬間什麼都看不到了，心裏充滿了不安和恐慌，不知是誰在推我，差點摔在地上，這讓我僅有的一點安全感瞬間化為烏有，我小心翼翼地像裹腳的小老太邁着小碎步前進，再次伸出右腳，終於踢到了桌邊，感覺找到了希望，照亮了我眼前漆黑一片的世界。我立馬盤膝而坐，雙手不由自主地到處亂摸，忽然，手中的觸感傳過來一陣柔軟，我知道這是棉花糖，好像哥倫布發現了新大陸似的，不由升起一陣竊喜。但，耳邊卻傳來一陣聲音：喂！你犯規了，手不能碰到棉花糖。這讓我重燃的希望之火再次被澆滅，心裏一陣失落。唉！好不容易才碰到棉花糖，現在告訴我犯規了。不行，我一定要吃到！乾脆破罐子破摔，我不顧旁人，悠然自得的拿起筷子，夾棉花糖吃，耳邊傳來一陣陣歡呼聲，我知道已經有同學吃完了，但我依舊吃着棉花糖，好像整個世界都跟我沒有了關係。終於吃到了棉花糖，饜足後的我倍感滿足。遊戲結束了，得到了第一的同學揚起了自豪的笑容，和其他同學們交談着，還有些同學沒玩盡興，還想再玩一次，大家都高興極了，沉浸在歡悦之中。

小遊戲都有大道理，當我的眼睛被蒙上時，我才知道眼睛對於我們的重要性，也知道盲人面對黑暗時的不易，和對外面的花花世界充滿了嚮往，更知道了，眼睛是心靈的窗口，我們不能自已關閉自己的窗口。

窗口的作文8

“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”你有過這樣的感受嗎？笛聲清越，簫音深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之皆使人沉醉，但卻比不上誦書之聲。

聽，是一位寂寞惆悵的婦女，在不消殘酒的昏睡之後，雲鬢散亂，獨倚望江樓，卻過盡千帆皆不是，餘暉脈脈水長流。清越的水聲是她滿腹愁腸。受盡了顛簸流離的她，一靜下來就是滿腦子夫君，好一句“綠肥紅瘦”，道出了她苦苦愁腸。

她脆弱的身體漸漸模糊了，又來一個氣宇軒昂的人。

“絃斷有誰聽”？我聽出來了，是他，民族英雄岳飛。他正義凜然的眉宇間，卻有着淡淡哀愁，在一場勝仗後，卻被召回京城去；佟為奸臣秦檜所害。曾經帶領岳家將所向披靡，直搗黃龍的愛國將領就這樣遠離了我們，那種有苦難言的感覺又有誰人能懂！

“哈……”一陣強烈的狂笑打斷我的遐想。在黑暗如漆、風雨如晦的時代，他想擔起重整河山的重任，然而奸佞把政，英雄窮途末路。他毅然留下，決心用血來喚醒東方的雄獅，他狂笑道：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”這狂笑，這震盪宇宙的.笑，這震撼心魄的笑，在東方的上空迴響了多少年。“人生自古誰無死，留心丹心照汗青。”不也是他的人格寫照嗎？

朝廷的黑暗與無能，詩人的情感和抱負，在詩句中不多淋漓盡致的抒寫了嗎？

從“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”中我讀到了作者的憂患；從“玉簫生動，葉壺光轉，一夜魚龍舞”中我看到古代城市的繁華；“明月鬆間照，清泉石上流”中，我體會到了詩人的清幽。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”是尚武者擲地有聲的豪情壯語；“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”是痴情者苦苦傾訴的囈語。

閲讀《古詩文選》，含英咀華，無聲之中，你已領略到萬千氣象；無聲之中，你已感悟了人生真諦。

本文寫得很有氣勢，文采飛揚，語言優美流暢，行文緊扣“傾聽古文人心聲”，上下遠近，縱橫開合，從活躍的思路中透視出深刻的生活真諦和濃郁的詩情。文中佳言典故，如信手拈來，引用、排比、對偶、設問、反詞，運用自如，遣詞造句，流光溢彩，駢散結合，錯落有致，讀來琅琅上口，讓人深為小作者的語言修養和知識積累所折服。

窗口的作文9

靜靜地，我坐在窗前眺望着，回憶着……

我從小就喜歡讀詩詞。記得小時候看到早春湖面上，野鴨悠閒地遊着，我吟誦着“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；當週末上海一直籠罩在陰雨中，我又學會了“好雨知時節，當春乃發生”“東風灑雨露，會人天地春”；當看到虹口公園湖邊一排排柳樹抽出新芽時，我細細地體會賀知章“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的境界；當驚歎崇明濕地中一行行白鷺凌空飛翔時，我感悟了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；當走過森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的意境。隨着“連雨不知春去，晴方覺夏深”，在長風公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過，迎來了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的秋天，我們去桂林公園欣賞呂聲之所描繪的“獨佔三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。自從分下月中種，果若飄來天際香”的桂花。但是我也有小小的遺憾，因為在上海總是“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”，卻沒有機會和父母去北疆領略“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州，在“細雨濛濛小石橋，微風輕輕小竹筏”的遊覽中，我領略了白居易的“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的含義；夜泊姑蘇城，讓我想起學過的張繼的《楓橋夜泊》；遊玩於西湖上我又重温了蘇軾的“水光激灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”。感歎於描寫人間天堂的詩詞之多，不同的文人雅客，不同的心境中的蘇杭在他們的筆下顯示出不同的特色，值得我慢慢品味。此後我們又去了南山竹林，在蜿蜒的小路上，體驗了一把“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的夢幻電影世界。“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峯”，一下子杜甫筆下《望嶽》三首中最著名的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，一路遊玩着，我也一路學習。爸爸説這就是我們中華五千年文明的魅力所在。

我在一本旅遊雜誌上看到，“山的榮譽，是別人給的.，山並不知道，也不在乎；水的曼妙，是他人想的，水不併不知道，也不理會。”但是我想，心靈的感悟，是我們要的，感知並提煉，終將譜寫美妙的詩篇。旅遊開闊着我的眼界，詩歌淨化了我的心靈，從古詩文的窗口眺望，是一片遠離世俗喧囂的美妙的淨土。

窗口的作文10

窗內、窗外隔着一道窗户；窗户連着窗內和窗外。我愛在窗户駐足。在窗户凝視窗外。比起憑欄遠眺，雖然視野小了，卻也自有情趣。 窗外的景色每天每天都在變，窗內的我心情每天也不同，只有窗户不變，任憑我每天通過它，以不同的心情去面對窗外那不同的景色。

有一天，窗外正下着傾盆大雨。窗內的我，伴着一點兒燈光，手託一杯熱茶，在窗户看着那扯天扯地的雨幕。我的心早已飛出窗户，透過雨幕，我彷彿看到了雨後的那道彩虹，而我自己，似乎是坐在一條小船上，正與風雨相搏，拼命地駛向那道彩虹，那彩虹後面，是明天的太陽，是明天的希望。

又有一天，我懷着不被朋友、父母所理解的痛苦和憂愁，站在窗户。窗外已是陽光明媚的春天。小鳥唧唧喳喳的叫聲，微風輕拂柳枝條的“沙沙”聲，還有那孩子們歡快的笑聲，這一切的一切，正在召喚我的心靈，漸漸地，我的心被窗外那些生氣勃勃的景象所感染。彷彿也溶進了那春天的`氣息，歡快的笑着。我的全身充滿了活力，一切不快樂和煩惱都煙消雲散了。大自然的春天，帶給我一個心靈上的春天。

還有一天，我一覺醒來，帶着惺忪的睡眼，腦海中回想着昨夜的美夢，不知不覺，有一次站在窗户。此時此刻的窗外，為了昨夜那一場雪，已是銀裝素裹，到處都是一片白。這銀白的世界，映着天邊升起的一輪血紅的朝陽，使我不禁驚歎於大自然的偉大了。望着這壯麗的景色，我似乎也進入了一種超凡脱俗的境地，那純潔、美好的心情，是無法用語言來表達的。

在窗户觀察窗外，我看着遠處的新樓一幢幢立起，新修的馬路不斷延伸；我聽到車水馬龍的喧囂，也感受着路上匆忙奔走着的人們的心情。我就這樣在窗户，以不同的心情去面對窗外不同的景色，將自己投入一片蒼茫的大自然，投入那喧囂的世界；然後又從大自然，從那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永遠不放棄希望，去面對現實，去奮鬥，去進取，用自己的雙手去開創一個美好的明天。

窗户連接窗內與窗外，也維繫着我和大自然，以及窗外的一切。

窗口的作文11

我家在五樓。只要在陽台上環視，周圍的美景就盡收眼底。於是，我常常在這裏賞心悦目地環視四周。

在一個炎熱的傍晚，我在陽台上乘涼——這裏是乘涼的最好地方，但也免不了向窗外看看。目光正鷹似的“偵察”時，一束微弱的燈光映入眼簾。這是一盞枱燈的燈光，因為只有枱燈才能射出那麼微弱的光芒。我不禁眯起了眼睛，身子向前傾，腦袋越過了窗台，彷彿已經忘記了“恐高症”這個詞的意思。慢慢地，我漸漸看清楚了點：一個男孩、半懸着的染上灰塵的深藍色窗簾，還有……此時的我，已經顧不上看他屋裏的`“風景”了。眼球只盯着他的一舉一動。我看見他正低着頭，看不清桌子上的東西，因為被那個男孩在燈光中特別醒目的烏黑的頭髮擋住了……我對什麼事都感到好奇。於是，我跑到屋裏，翻出瞭望遠鏡，又跑到陽台看了起來。透過望遠鏡，眼前還是有點模糊。我以為是眼睛疲勞了，便揉了揉，再看。結果，還是一片模糊，我這就納悶了：眼睛好好的，怎麼就看不清楚了呢？正疑惑着，手碰到了望遠鏡的鏡片，感到鏡片灰濛濛的，再一看，哦！原來是鏡片好久沒擦了！我不得不用毛巾擦了，再迫不及待地看了起來……那是一個戴眼鏡的男孩，面黃肌瘦。此時，他已經抬起了頭。我連忙望了望桌上的東西：書本、作業本、筆、尺子……咦？學期已經過去了，他還做作業幹什麼？剛説到我對什麼事都抱以好奇的態度，我不禁要加一句：但想不通的事我會二話不説地拋到腦後。於是，我放下望遠鏡，索性不想了，走進了客廳。陪伴寂寞月光的，依然是那束微弱的燈光……

第二天早上，我起得最早。走到了陽台，我把目光停在了昨天的閃着微弱光芒的窗口上。另我震驚的是，那個男孩又坐在了他熟悉的桌子前，我一看錶：才6點。我不禁有點佩服他了，是一種油然而生的佩服。我看了一會兒，就去洗漱，洗漱完了做了一會作業，然後再上我最最喜歡的“作文網”（嘿嘿！）。直到中午，我才去了陽台，沒想到，他居然還在桌前用功……看了這些，我的心中掠過了一絲慚愧，一絲敬佩。以後，我天天都可以在窗口看見他學習的身影。為了讓我向榜樣（難道不是嗎？）學習，我把書桌搬到了陽台。做完作業後，我還温習了以前的功課，所謂“温故而知新”，不能“只知不温”吧！就這樣，我每天都能看見榜樣在桌前學習。

而他的“好朋友”——書和筆也暗暗慶幸有這麼一個愛學習的好主人呢！

窗口的作文12

20xx暑假的一天，媽媽告訴我：德清也有“城市書房”啦！“城市書房”？第一次聽到這個名字，我覺得很是新奇：知道圖書館，知道新華書店，可是“城市書房”會是個怎樣的地方呢？

城市書房坐落在地理信息科技館旁邊，遠遠地就看到四個白色大字城市書房。進門口寫着“刷身份證進入”，我迫不及待地拿出身份證，“唰”的一聲，門就開了。

走進城市書房，首先映入我眼簾的是左前方一塊大大的電子屏，播放着德清的宣傳片，旁邊刻着幾個紅色大字：“全力奔跑在發展的征程上！”屏幕下方是德清莫干山高新區的3D立體地圖。右邊是黨羣服務區，牆面上紅色的黨徽特別顯眼，黨徽下寫着：“服務羣眾服務黨員服務人才服務發展”。

往前，是書房的閲讀區，中間一張長長的閲讀桌，桌上放着一盞盞白色的枱燈，讓人感覺很温馨，左側書架上擺放着各種社會性書籍，有哲學類、經濟類、文學類，左下角有一塊“贈閲區”，裏面的書可以免費贈送給有需要的人。閲讀桌前上方是一塊可以伸縮的.幕布和投影儀，可以用來組織各種小型的讀書會，右邊有三台觸屏電腦，可以供讀者上網查閲資料。書房右側是兒童閲覽區，沿着階梯往上走，旁邊書架上擺滿了各種兒童讀物，還有許多毛絨玩具，看上去可愛極了。

再往裏面走，是數字閲讀區。這裏像極了我們家裏的客廳，擺放着一套舒適的沙發座椅，每個椅子的旁邊掛着一副耳機。前面小桌上還有一個我不認識的儀器設備，聽旁邊一位叔叔説，這個設備裏面存放很多有教育意義的電影、電視，通過它，我們可以在這裏看電影。只要戴上耳機，就不會影響其他人。

在城市書房轉悠了好一會兒，我突然發現了一個問題：書房裏怎麼沒有工作人員？“有，但是他們不經常來，這説明我們大德清的居民人文素質變高了，不會因為無人看管而亂來。書房設置了刷身份證進入，並且書房裏到處都有監控，如果誰搞了破壞，工作人員一查就知道了。”媽媽解答了我的疑惑。

城市書房的建立，免費為市民提供了學習、文化交流的空間，它是一盞點亮城市温暖的閲讀之燈，提升了我們大德清城市品位和文化氛圍；它更是一扇城市之窗，打開它，你會看到一個全新的城市。它的出現，標誌着我們又向前邁進了一步。瞬間，我為“大一份子而無比自豪！

窗口的作文13

古詩文，是文化歷史長河中留存至今的經典，是與古人的智慧交融的最佳途徑。像我這種在外國人薈萃的學校就讀的學生，每天聽慣了開口閉口的洋涇浜，在見多了金髮碧眼的外國老師，翻多了厚厚的洋課本，吸足了濃烈的洋墨水後，最為想念的，正是中國人的傳統經典，那潛存在心靈深處的文化基因，宛若王維九月九日憶山東兄弟那樣的故土眺望。

還記得一年前的秋雨時節，我來到了學悦這個學而時習之不亦説乎的窗口前。那時的我對中國古詩文的理解只侷限於文章重點詞句的記憶和背誦，考試結束後，多半又還給了老師，美其名曰好借好還剛開始上學悦的課，我頂着頭皮，強忍着反感，對那些生硬拗口的古文一知半解。但在學悦老師們的精心解讀下，我漸漸悟出了古詩文的奧祕，彷彿穿越回到那個時代，用心感受曹劌的.取信於民和燭之武的能言善辯。當然除了那些鮮活的歷史人物救國家於水火、力挽狂瀾的歷史外，也不乏領略古人的輕鬆幽默，如《文言文一點通》選取阮咸未能免俗而將短褲曬在太陽下以炫窮來對抗炫富的故事，總讓我在疲憊之餘開心一笑。

文以抒懷，在古詩文中我感受到陶淵明那採菊東南下的閒適精神，敬佩蘇東坡屢遭被貶卻曠達超脱的氣概。東坡先生在黃州，歌大江東去，浪淘盡，亦不忘作黃州好豬肉，富者不解吃，貧者不解煮；在惠州，日啖荔枝三百顆，把貶謫當成甜蜜，甚至要不辭長作嶺南人；在儋州，他被三不禁令所限，遭遇嚴重的經濟危機，還痴念他年誰做地輿志，海南萬里真吾鄉。

文以載道，古詩文中凝結着中國歷史文化之道：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的修身之道；達則兼濟天下，窮則獨善其身的處事之道；不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也的治學之道等一些無法用今日語言簡短表達出的深刻道理。而我則像日日醉心徜徉於長安城西市的文化商人，從這個窗口將中國傳統經典的貨物輸送進來，又將它與瞬息開放的窗口飄入的西洋文化和先進知識有機地融合，立志做一個有文化底藴中西文化的傳播者。

古詩文是眺望中國古代文學的一個窗口，從這個窗口能眺望過去，提升我們內心的境界，守望我們的精神家園。從某種意義上講，古詩文更像心中的燈塔，時刻提醒就算周遭環境再浮躁再複雜，常存慎獨之心，不忘初心，堅守那份善良和温暖，這樣才能讓我們飛得更高更遠！

窗口的作文14

她看着窗外，黃色的太陽餘輝照在她的身上。她一動不動，就像一幅生動的畫卷。

這一幕早就刻在了我的腦海裏。臉上的皺紋透露出她的年齡，沐浴在陽光裏的她是那麼的善良。她是一個嘮叨的老人，但我不明白為什麼她離開家鄉，住在高樓裏之後，變得那麼安靜，甚至讓人忽略了她的存在。

“你出來幹什麼？上車！”父親的話打斷了我的思考。出了門，我看見她站在門口，像個犯了錯的孩子。“我跟你説過多少次了，外面太危險了，呆在屋裏！”她嘴角動了動，抬頭看着父親，又垂下眼睛，重重地歎了口氣，彷彿把想説的話都嚥了下去。爸爸跟我説了幾句就出去了。在關門的幾秒鐘內，她彎下腰，伸出頭向外看。我不明白。外面有什麼？只是一步一步來。

在原地站了幾分鐘後，她慢慢轉過身，向她在陽台上的“專用座位”走去。

她仍然望着窗外，彷彿窗外有什麼東西吸引了她。但是當我看過去，高樓大廈遮住了我的眼睛，我只看到土灰色的牆和同樣的窗户。

“你到底在想什麼？”我想知道。她的眼睛很蒼白：“好高的建築！多大的窗户啊.但是我什麼也看不見……”沉默，她不再看我，又轉過頭。

我的心好像被什麼東西傷害了。我暗暗下定決心要帶她出去！我握住她的手，告訴她我的決定。我看見她的眼睛裏突然閃着光。我無法形容它有多耀眼。

當她走下最後一步時，她放開了我的.手，她一直緊緊地握着我的手。她顫巍巍地向前走着，看到眼前生機勃勃的花草樹木，露出了許多思念的笑容。她越走越快，給我的感覺是她在跑。她彎腰嗅花，唱着我以前從未聽過的歌。當時她臉上的幸福似乎讓我明白了一些事情。

她突然抬頭，盯着高樓，盯着整齊排列的窗户，搖搖頭。

她堅持要回老家。她離開的時候，雖然捨不得給親人，卻一直微笑着。她説她終於離開了看不見任何東西的大窗户.

她是我的祖母。她渴望外面的世界，追求舒適幸福的生活。她不需要孩子創造的安全“監獄”，只有一扇什麼都看不見的窗户。這不正是很多老人想要的嗎？

窗口的作文15

屬於藍色水瓶座的我總是對着窗口邊看星星邊放任思緒天馬行空。

我不愛外出，窗口的世界便是我的視界，我在這裏看人來人往，聽車馬喧囂，歎人間冷暖。

你能聽到摩登阿姨是怎樣演繹“千里的雷聲萬里地響”，能看到那些鼻下懸掛兩條“黃河”的毛孩如何“炸暗堡”，更感歎肥肥的大媽為幾毛錢小事而吵得面紅耳赤的功力竟已是如此爐火純青……

窗外，總是很吵――這就是所謂的欲界吧。

小也説這樣的眼界太小了。

是嗎?可是我戀上了家裏那四四方方的窗。

善良的她説如花的歲月怎麼可以就禁錮在這小小的窗裏呢?於是她茶前飯後地帶我出去，我們在很多的`窗邊逗留。咖啡館的、小劇場的、圖書館的，方形的、圓形的、稜形的……剛開始我那感覺就像是一個鄉巴佬到了繁華的城市一樣。世界，原來可以也這麼忙碌、靜謐、快樂、悲傷……

到現在還記得那個飄葉的秋日，我們步行來到久沒涉足的圖書館，小道左旁那些樹常綠喬木和落葉樹種在一起，葉子真的是五顏六色，紅的黃的橙的。右邊是暗綠色的草地，一大片。很大一片。

我們爬上了五樓的圖書館。當我們趴在久違的窗上――那是一種什麼樣的感覺!

一片枝葉後，極富層次感地聳立着教堂的鐘樓，一些生硬的枝杈突然闖進視線;看久了倒也和諧。在視線的左側一大片的綠色中綴着星星點點的碎花，一隻黃毛狗在那裏溜達。道上的一對爺孫和樂地走着，小子捧着幾本書，他們很高興，很高興――臉上的表情和我和小也的是一樣的。

這樣的景色是在平地，在我的小窗，在以前，都，無法看到的。

我説很漂亮，小也説是啊。

又後來，我們的足跡涉進了網吧，認識了電腦。這個美麗的窗口讓我們驚歎不已，網絡成了我們生活的重要組成部分之一。我也開始健談，樂觀。我的目光，也越來越長遠。

而現在，我也知道了，一扇窗，一個世界。窗裏窗外，也不一樣。

所以説，不要禁錮你的視線!人就是這樣自大的動物，以為自己很強大，其實我們很小很小――小得，就像大海里的一滴水。