人人平等作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的人人平等作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人人平等作文7篇1

今天，我開開心心的去上學，放學後聽到妹妹説她英語以97分考了全班第一名，我非常興奮，心想；太好了，得好好獎勵她。我就拿出一塊錢隨她用，她高興地接過一塊錢，買了好吃的，開開心心的吃完了，回到家後，她高興地把試卷拿出來，我説給我看看，她不給，直接拿給媽媽看了，我跟了過去，妹妹告訴媽媽她考了第一名，我就説在她有不會的題目的時候，我都教她的……

妹妹快速的打斷了我的話語，她大聲有生氣地説什麼啊？媽媽就叫我出去，還説妹妹考高分我還生氣，其實我沒生氣。爸爸來家了，妹妹把試卷拿給爸爸看，爸爸誇了一下妹妹，吃飯了，爸爸告訴我有一個小孩騙家長考了100分，妹妹也想説他們班也有一個人騙分數，爸爸沒有聽見，妹妹就哭了起來，媽媽説給爸爸妹妹考高分我就不高興，還説家裏就沒有妹妹説話的空間，爸爸就聽我説話，不聽妹妹説話。聽了這句話，明顯是媽媽挑撥關係，我要吃肉。爸爸走了，媽媽就叫我少吃肉，多吃菜，媽媽又説星期天去板浦買涼粉，我説我也要去，妹妹就説我不許去，我去她不高興，媽媽就説小龍你就不去吧。

為什麼，天是這麼不公平，媽媽這麼喜歡妹妹，而對我不能像對妹妹一樣，人是平等的，不能像媽媽這樣，對我不好，對妹妹這麼好，媽媽還經常在爸爸面前説我不好，説我壞，她去上海不放心呀。

這個世界可不可以公平一點呀。

人人平等作文7篇2

人不能以貧、富來分高低，而應以品德及對社會的作用論成就。

人不能以貧、富分高低，因為在生活中，有許多貧困的人，他們拼盡全力地幹活，在家裏省吃儉用，而且也很節約，這樣他們也會富裕起來。當然也有許多有錢人家。他們可能會和貧困的人一樣節約，但是他們可能也會想：反正我錢多的是，多用一點也沒什麼大不了的。而這樣不僅浪費，而且富貴的人也可能會變貧困，而貧困的人也可能會變成富有的人。

在大年八年級的晚上九點左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經過華地百貨時看見一個老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當時街上幾乎沒人，更不用説剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺的板車邊上卻有着一個蛇皮袋裝着稀少的甘蔗皮。

來到家的樓下卻赫然發現在整座大樓的'唯一進入地下車庫的通道上竟停着一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的。回到樓上後，樓下還不時傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。

經過這兩次的對比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領高，有人沒什麼技能，只能做一些簡單低級的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對社會的貢獻或社會盡的責任卻並不和他們富有成比例。在對社會的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應奮起直追，你追我趕。

人人平等作文7篇3

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閲讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。

看完整本書後，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過着與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學校裏上學。我也很羨慕小豆豆每天都過着這麼多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，並給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因為小豆豆是小孩而不聽她説話或者不認真的聽她説話。如果是其他大人，肯定是幹別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關於她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她説而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼裏，人人平等！

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們並不是沒什麼話可以説，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態……既然你們都是大人，可是為什麼那個校長卻做到了你們做不到的事！因為在那個校長眼裏人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！

雖然，最後那所歡快的學校被大火永遠地銷燬了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……

人人平等作文7篇4

生命平等，生命平等！這一句話在人們口中一遍又一遍的傳遞着，可是，又有誰，真正的做到了這一點？

這世界，是由千千萬萬個生命組成的，這形成了一個完整而又不可摧毀的生物鏈。但是，有一種生物叫做人。他的出現破壞

了原本美好和諧的生物鏈。作為一個人，可悲啊！我們沒有盡到自己的責任——愛護一切生命，相反，而是隨心所欲的屠殺生命。

就舉個簡單的例子來説吧：

——狗

狗是人們親密無間的好夥伴，因為它對人忠心耿耿，不會有私心。它給人們看家守門，人們給它食物與住處，這是一種和睦的關係。但不知從什麼時候開始，開始提倡吃狗肉，於是，許多條生命完全的，徹底的，從這個地球上消失了——他去了人類的肚子裏。那些“僥倖”逃過的，命運也不怎麼樣！近幾年來，又執行了“打狗命令”，無數條生命有結束在萬惡的棒子下……我怎麼也想不明白，人類無什麼要這麼更自己過不去，為什麼一定要等到地球上只剩下他們自己時才知道後悔？其實，一條狗的一生並不需要多少東西，——足夠的食物，一個可以棲息的地方，一個家就夠了！難道這一點需求人類都不能滿足嗎？如果地球上真的只剩下人類，那麼，過不了多久便將是人類的滅絕日！

生命為什麼不等於生命？我不懂，我不懂……

人人平等作文7篇5

人是不是平等嗎？這個問題是我今天看了電視才提出來的問題。

今天中午，我和以前一樣，照常地打開電視，看起了《今日説法》，爸爸媽媽也陪着我一起看電視。我們都很喜歡看《今日説法》的，每天都看，日日看，月月看。

這回播出的是《六個青年和一個乞丐》，這講的是一個文明村裏的五個青年，在放學的路上，有一點口渴，便想去旁邊的西瓜地裏偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒想到其中有一個青年被一個乞丐的腳給絆倒了，哪個青年覺得很沒面子，就出了一個主意，打那個乞丐，找點樂趣。説幹就幹，給那個乞丐來了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來跑，可是跑道了那個玉米地的時候又有幾個青年追上來了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見那個乞丐不動了，就看見了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢左右，就到小店裏買了一盒香煙，溜達了一圈，才想起那個乞丐，五個青年就想：我們可是一個文明村，哪能給一個乞丐在這裏呢！所以，他們就又去了，路上碰見了一個叫李強的夥伴，就叫上了他。哪知那個乞丐就躺在那裏一動不動，李強上前去，二話不説，上去就是一頓打。最後乞丐就被這樣打死。

可是村裏的人都説沒什麼大不了的。

可是我覺得人是平等的，不是打死一個乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！

人人平等作文7篇6

上個星期二，我們班發生了一件事，令我對人人平等產生了懷疑。

那天早上，自修課結束以後，我們班幾個小組長開始交作業，其中有兩位同學沒帶作業本，一位是成績突出的班長鍾天謠，另一位則是成績一般的葉程。

我趕緊把這個情況向班主任劉老師彙報，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環視了一下教室，先是讓鍾天謠起來，問道：今天怎麼忘了帶作業啊？是不是看書看得太遲了，忘了把作業放進書包了？聽到老師這番話，鍾天謠高興得直點頭，連聲説是。老師又温和地對她説：雖説要認真學習，長大了才會有出息，但身體是第一的，以後可要早點休息！老師剛説完，她就若無其事的坐下了。

接着，老師開始審問葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發抖。老師嚴厲地問道：是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦。看看你，成績就不好，還不做作業，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎麼教你的。葉程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

不是説人人平等嗎？為什麼老師只能寬恕成績優秀的班長，成績差一點的同學連個改過的機會也沒有，那説人人平等又有什麼用啊？

人人平等作文7篇7

人人平等，堅信命運。——《簡愛》

什麼是，什麼是平等，在我們這個社會上應該處處可見，但在當時的封建社會，可就不一樣了。簡.愛出生於一個貧窮的家庭，在她還不滿一歲時，父母便雙雙離世，由舅舅、舅媽撫養，不久之後，舅舅便離開了家，在府裏，她的舅媽裏德太太非常厭惡簡.愛，讓她幹粗活，她的表哥表姐們也經常欺負她，可以説簡.愛度過了一個沒有愛的童年。

步入了國小後，簡.愛找到了真正的友誼，雖説在這所學校也經常受到欺負，但她依然堅持，相信的命運，希望用知識打開成功之門。成年後，她仍然經歷了許多風雨，甚至淪落成別人的僕人，但她沒放棄努力，最終成為了一名家庭教師，靠自己的智慧掙錢。雖然親人給她留下了萬貫家產，但她依然靠自己，靠自己那堅定的信念。

成為家庭女教師，她不顧一切愛上富有的男主人，在此找到了真愛。後來，她領會到了一個真理：上帝對每個人都是平等的，機會同樣多，但能不能成功，就要看自己到底付出了多少，信念有多麼堅定。

是啊，簡.愛最終成為了一名成功者，就是靠自己那堅定的信念，那人人平等的信念，那不屈不撓的信念，讓她才走上了成功之路。

我們是根本體會不到當時的境況，難道我們不應該追隨簡.愛的精神嗎?努力成為一名成功者!