漢字的魅力作文14篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漢字的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

漢字的魅力作文 篇1

“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔要綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上。扁擔偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。”這首風靡於全國的繞口令完美表現了中華民族獨有的漢字的魅力。

中華驕傲正是本次開學第一課的主題，而漢字則是中華驕傲之最。五千年來，從甲骨文到網路熱詞，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小説，哪一項不是中華民族的驕傲？

漢字乃是整個世界使用人數最多的，這不僅僅是中國的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個筆畫就構成了一個“正”字，方方正正的一個字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構成一個人字，用最簡潔的筆畫代替了“person”；一個“家”字，串聯起世界上每一箇中華民族的心。

現在，國家提倡讓同學們學習中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體，就用短短的幾個漢字就能表達現在一句話的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”短短兩句就描繪出作者書舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力啊！

説到文言文，還不得不説一個可以和文言文相媲美的文體——詩。詩中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但願人長久，千里共嬋娟。”的思鄉之情，還可以領略到那“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”的革命到底的豪情壯志。

在這短短的幾個字中，我們就可以深深的感受到詩人的情懷，這難道還不夠説明漢字的'魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產，讓我們響應國家的號召，不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中！

漢字的魅力作文 篇2

今天，老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

中午第一節課時，我們每個人手裏都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手裏，像捧着一塊珍貴的珍珠玉石，無比珍惜。在封面上寫上自己的名字，學校，班級後，我就翻開了第一頁。裏面印刷的楷書整整齊齊，每一個字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了後就暗暗下定決心：“我一定也要寫出這樣好看的字！”於是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點，我放下筆，吐了一口氣，再仔細一看，我的天呀，這簡直是閉着眼睛寫出來的字，歪七八扭的，真難看！然後，我靜下心來，開始一筆一劃的寫，終於寫出了得體的`字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅持了一會兒就失去了耐心，更何況已經下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟着“飛”了出去。無奈，我只能定下心來，慢慢兒寫，看來，想要寫得一手好字還得勤於練習呀！

最後，老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”，又讓我們自己來評價別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰場上訓練有素的軍隊，動作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學卻截然不同，用老師的話來説，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進步。

寫字課讓我們瞭解到了中國的文化知識，更讓我們理解到了文字的精髓。

漢字的魅力作文 篇3

漢字看上去很枯燥，但當你一走進它，就會感覺魅力無限。

最早是沒有漢字的，人們通過結繩來記事，後來一位叫倉碩的人發明了漢字。他通過鳥的爪印，獸類留下的`足跡創造了漢字。

人們最早用甲骨文在龜殼，獸骨上刻字，字體與要描述的事物相似，大小不一。接着，又用金文在一些青銅器等一些物體上刻字。字體肥大，逐漸符號性強，圖畫性減少。後來，又變成了篆書，分為小篆和大篆，形成線條。接着變成了隸書，把一些線條變成點畫。最後變為楷書和草書，楷書字體端正，橫平豎直。而草書則保留輪廓，可以增加寫字速度。而在楷書和草書之間的是行書，偏草的是行草，偏楷的是行楷。

字，一般是由兩個偏旁或兩個以上的偏旁組成的，比如“種”是由“禾”和“中”組成。當然，字裏面有一些獨體字比如：“火”、“裏”、“由”……

字可以分為：上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、品字形結構、從中間穿過結構等。

字的意義深刻，“媽”這個字的意思是一個女人，能為你當牛做馬，這個人就是“媽”。“信”的意思是，一個人要對自己説的話負責。“債”的意思是，一個人借了錢，就有把錢還給它的責任。

看，漢字就像一杯美酒，欲酒醇香，讓人永久不忘!

漢字的魅力作文 篇4

漢字從古到今已有四千多年的歷史了，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個普普通通的方塊字，但是將它們組合在一起，就會變成一個個不同含義的詞組，一首首抒發感情的詩歌，一篇篇語句優美的文章，一處處令人讚歎的段落……看着這些文字，就像一顆顆星星在閃爍，一朵朵鮮花在綻放。每認識一個漢字，我彷彿交了一個新的朋友。在我寫作文時，它提高我的寫作水平，點綴了文章的色彩。這便是漢字對我們人類的幫助。

每一個單獨的漢字都是由橫豎撇捺構成的，每一個漢字也都有各種各樣的情感存在。比如“大”字，雖然很普通，筆畫很少，但是一看到這個字，就彷彿看到了一個人張開雙臂，讓人感到十分威武。又如“月”字，它外部輕盈，內部結構緊湊，像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。讓人一看就生愛慕之心。還有“綿羊”這個詞，寫出了此種動物的毛就像棉花一般柔軟，才跟“棉”長得十分相似……這便是漢字的奇特之處。

漢字書法，更是一種獨特的藝術。古今中外的`書法家很多：王羲之、柳公權、顏真卿等等，各有各的“書法寶典”。漢字像一個個活潑可愛的小精靈，加上了書法家的風韻，使得一個漢字變得熠熠生輝，活力四射。書法字體也有所不同：篆書和隸書，充滿濃濃的古香;草書雖然潦草，但它很奔放;行書十分流暢;而楷書，既端莊又漂亮，深受人們的喜愛。

漢字，你真偉大!你那無窮的魅力令我陶醉，讓我自豪。你既是我最好的夥伴，也是我最負責的老師。是你教會了我學習，是你教會了我人生!

漢字的魅力作文 篇5

漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是有着鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏着豐富的審美和詩意，有着深厚的文化意藴，有着獨特的文化魅力，有着深厚的愛國情結，尤其是漂泊在外的海外遊子，這種情結更加濃厚

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“是太陽公公和月亮公公在一起”，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關。這四個字富有典型性和趣味性。

漢字之美，美在風骨。在世界文字之林中，中國的漢字用一個個方塊字培育了五千年古老的`文化，維繫了一個統一的大國的存在，而且是強有力的，自成系統的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。

漢字之美，美在精髓。面對科學的飛躍，人們在慨歎中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脱這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪得熱血沸騰，但卻有點唐吉訶德攻打風車的憨度。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

漢字的魅力作文 篇6

每個漢字都顯得普普通通，實際上每個漢字都有他們各自的魅力，只是你沒有發現而已。

其實，“小”字也有它的魅力，動物越小就越可愛，比如倉鼠就是一個例子，越小的倉鼠越可愛，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一個小，就變成了“小鬼”。鬼是多麼可怕呀，可是小鬼卻是對人的親暱稱呼，顯得是那麼的親切，那麼的可愛。

我説起“發”，大家肯定再熟悉不過了，由“發”字我們可以想到“發財”，多好的事啊！由發字我們還可以想到頭髮，可這頭髮有啥魅力呢？這你們就不懂了，假如一個女孩或男孩的頭髮沒了，你們會覺得好看嗎？當然不好看了，所以發也有它的魅力。

再如“景”字，你看到景就會想到美景、好景。想到這兩個詞，我們的心情就會變得異常美麗。

再如“花”，花是這世界上美的'代言，最有魅力，説人長得像花兒，多美呀！

説到家，家是那麼的温暖，是那麼的令人思念！

説到字，字是那麼的神奇，它千變萬化，字又是那麼的有趣，每個字都有它不同的含義，字是我們的好朋友，我們時時刻刻都要用到它。漢字不會説話，但它卻帶給我們各種各樣不同的體驗，讓我們變得更加聰慧。

漢字的魅力無處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，有一個轉得特別快的大腦，那麼你就能感受到更多的漢字的魅力！

我發誓要多讀書，多認字！我愛祖國的漢字！

漢字的魅力作文 篇7

漢字是有靈性的。它們讓詩人譜寫了一首首美妙的詩詞。過年時，聽着“劈劈啪啪——”的爆竹聲，我不禁吟誦起王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”；中秋時，望着又圓又大又亮的皎潔的月亮，加上那被月光照透了的天空的映襯，一首蘇軾的《水調歌頭》脱口而出：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”；春雨析瀝瀝地下着，春風輕輕地吹拂着，這時腦海中浮現出杜牧的“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

漢字是神奇的`。它們像一羣羣活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悦你的眼睛。它們還能像小精靈般表達出我們豐富的情感。如“吵”“鬧”兩個字時常耍起小孩子脾氣，又是吵又是鬧。“馳”“騁”可是親兄弟，一起奔馳在草原、山川和大地。“哭”“笑”雖是雙胞胎孿生姐妹，可性格卻差之千里，“哭”字整天淚流滿面，一把鼻涕，一把淚；“笑”字乖巧可愛，天天睜大眼睛，笑容可掬。“風”“雨”“雷”“電”是一家，給我們的自然氣象立了大功，為人們帶來了藍天白雲、晚霞朝暉、彩虹日暈、閒雲迷濛……

漢字是美麗的。它們在書法家的筆下，能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或鷹隼雄立，或鴻鵠羣遊。隸書古色古香，行書自然流暢，楷書端莊秀氣，草書鳳舞龍祥，讓你美不勝收。

漢字世界有着數也數不清，道也道不盡的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……

漢字的魅力作文 篇8

我的書法老師給我講過一個笑話，有一箇中國人到美國，因為生活所迫，在一家大商場門口擺了一個小攤位，攤位前放着一個牌子，上面寫着：可以買到三千年前文字。美國人都覺得很神奇，所以都去排隊爭相購買，不錯，這就是漢字。作為世界上目前唯一使用的表意文字，使用時間已經超過了三千年。

漢字是世界上使用人數最多的一種文字，也是壽命最長的一種文字。漢字的演化過程有八部分：從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。每一個漢字都有它的一個故事。

顏真卿是唐代的一位大書法家，他寫過一篇文章叫《祭侄稿》。這篇文稿是顏真卿在安史之亂時所寫，文章追敍了他的侄子季明在安祿山叛亂時去請救兵時，不幸中途被人攔截，也因此犧牲。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時，他往返於常山、平原之間，傳遞消息，使兩郡聯結，共同效忠王室。其後常山郡失陷，季明橫遭殺戮，歸葬時僅存頭顱。顏真卿寫這篇文章因為是在極度悲傷、情不自禁的情況下一氣呵成此稿。因此這些字顯得放鬆、自然，是書法史上的珍品，所以被稱為“天下第二行書”。

我們在臨摹這些字帖的同時，也感受到了書法家的.內心世界。我多想我寫的作品也能流暢、自然，將自己的內心表達在宣紙上。讓中國書法這一世界非物質遺產傳承下去，但是我也有退縮過，每次被老師批評時，被爸爸逼着練字時，我真的希望古人不曾發明過漢字，但當我拿着作品去參加比賽時，拿到書法考級的證書時，我又特別驕傲，因為我繼承了中華民族的文化瑰寶，人類文明的寶貴財富。

漢字的魅力作文 篇9

漢字，是一種極具魅力的文字，它分為形聲、會意、指示、象形、轉註、假借六大版塊，每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面，就讓我們一起走進漢字的海洋，發現漢字它獨特的魅力吧！

發現漢字魅力之象形字

一個只有三歲多的孩子，看到一個漢字“明”，就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字，難道不像一彎新月嗎？而甲骨文的`“日”字，不正像一輪圓日嗎？象形字，正是如此：看到一個字，就能夠根據它的形狀與形態從而知道其意思。這種魅力，除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢？因勢象形，是我發現漢字所獨有的魅力。

發現漢字魅力之會意字

會意字，顧名思義，就是可以根據漢字偏旁部首與組合結構來推斷其意思。例如，一個“休”字，左邊單人旁代表“人”，右邊“木”字代表一棵大樹，人靠在樹旁邊，不就是休息麼？再如“忍”字，刀“刃”在“心”上懸着，時刻都有可能掉下來，穿透心臟，這時怎麼辦呢？只能“忍”——退一步海闊天空，小不忍則亂大謀啊。顧名思義，是我發現漢字所獨有的魅力。

發現漢字魅力之形聲字

形聲字，就是把一個漢字分為形旁和聲旁，形旁表字意，聲旁表字音。即：看形旁就能知道其意思與內涵，看聲旁就能知道其讀法。這樣一來，一個漢字就變得層次分明，井然有序了，這個發現真是令我十分感慨。

形聲結合，是我發現漢字所獨有的魅力。

這些發現，使我明白了——一種文字，能保留幾千年而仍能至今不衰，魅力無窮是其最主要的支柱。為什麼古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄？主要原因就是沒有其獨特的魅力。

發現漢字的魅力，使我明白了許多許多……

漢字的魅力作文 篇10

漢字有着悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊！汪竹柏説得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。

每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……

當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的.舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你説：“我愛你！”

漢字的魅力作文 篇11

它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

是漢字使得我們人類的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現遼闊的大海，葉字一出現好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當人們寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境。

漢字也是十分有趣的。比如説“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括着這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！民間還流傳着許多字謎，也是很有趣的。

現在，有很多人在學習英語。雖然英語使用範圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。

漢字有着悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝後期的.甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現在的簡體字。漢字經歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。

漢字的魅力，無處不在。

漢字的魅力作文 篇12

今天晚上，我看了《開學第一課》。這節課主要講了漢字的奧祕、絲綢之路等等。

其中，最讓我感動的是漢字的奧祕這一部分，因為有一位叫理查德·西爾斯的美國人比我們還要熱愛中國的漢字。他背井離鄉來到中國，用盡自己所有的積蓄，創建了漢字與詞源的網站。為了做好這個網站，他在學習漢字的途中，自己先後做了一千五百多張小卡片，正面寫上漢字和拼音，後面寫上英文。日復一日，年復一年，他一直努力學習漢字。一位與他建網站的中國人迪新，為了這個網站累得半身癱瘓，這種熱愛漢字的精神多麼值得我們學習呀！

一位外國人這麼熱愛漢字，不禁讓我覺得中國人必須更加熱愛漢字。熱愛漢字，不僅要把漢字寫得整齊、美觀，還要落實在學習中。現在的我已經是六年級的'國小生了，要爭分奪秒、勤奮學習，努力學好中國文化。雖然，我是轉學生，還沒有適應好環境，但是我一定要好好學習，天天向上，瞭解漢字故事，寫好中國漢字。

記得上學期參加重慶市“墨坊杯”中國小書法比賽，為了寫好書法作品，我苦練好每一個漢字。每一次放學回家，都要練到晚上九、十點鐘。有的時候寫得不好或者寫錯了，就得重寫，一寫就是晚上十一、二點鐘。為了我的書法作品能評獎，我不惜一切代價寫好，可是最後有點遺憾沒有選上。

中國漢字有着無窮無盡的變化，有的挺拔如峯，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我堅信在歷史的長河中，漢字越來越被世人所珍愛，被世界所喜愛。

漢字的魅力作文 篇13

中華文化博大精深，有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗，有”黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還"的悲壯執着，更有“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文，從竹簡到錦布再到現在的紙張，我們不禁深思，古人到底用了多久才解開文字的祕密，揭開文字的面紗，一步一步又走到了今天。漢字，它是千變萬化的，一個字卻能夠讀出不同的`韻味。篆書和隸書古色古香，行書的流暢；楷書的端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。

”羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。““昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。 蹀坐吹大笛，愁殺行客兒。”古代有折柳送離別之人的習慣，所以離別的人一看見楊柳，就會想起離別時依依不捨的場面，就會浮現出贈柳惜別的情景可見，今日，我們一看到柳樹似乎也自然的聯想到了親人朋友離別時的不捨。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”雖然只是短短几句詩，卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往，“隆冬到來時，百花即已絕”卻將寒冷的冬季，用百花的枯萎描繪的淒涼寂靜。從這些詩詞中我們卻能讀出景色，讀出愁思。漢字的魅力可見一斑啊。

可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑，文字的神祕。一個個方正整齊的漢字，那麼陌生卻又如此熟悉，倉頡花盡心血才創造出來，前人無比珍視的漢字文化卻在時代的更替中，漸漸湮滅。用鍵盤代替筆墨紙硯，這就是我們對文化所謂的傳承嗎？我想不應該這樣，時代再變遷，但老祖宗的東西不能忘。我們應該把漢字發揚光大，把中國的文化發揚光大！

漢字的魅力作文 篇14

一點一橫，一撇一捺，小小的漢字是多麼神奇。在《開學第一課》的第一個篇章裏，我深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字裏，竟然藴藏着如此博大精深的學問，真不愧是我們的“中華驕傲”！

從甲骨文到金文，從篆書到隸書，慢慢演變到我們今天的漢字，它歷經千年而不衰，在一筆一劃間，在一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，藴含着豐富的文化思想。最讓我印象深刻的是王寧教授教我們寫“正直”二字，她現場演示了這兩個字的演化和造字思路，“行不離軌是正，目不斜視是直”，這不僅僅是“正直”二字呀，更是告訴我們要堂堂正正做人，做一個正直的人！漢字裏藴藏着多少先人的智慧，它是一種富有力量的文字，是炎黃子孫的驕傲！

最讓我感動的.是漢字叔叔“理查德·西爾斯”花了近20年時間，把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，用掉了自己所有的積蓄將電子化的《説文解字》放到網上供人閲覽，以新的互聯網方式傳播了中華文化。這位年近70的外國人用他自己的方式傳承着中華文化，而我們作為一箇中國人，有什麼理由不去熱愛漢字和中華文化，有什麼理由不為自己是個中國人而感到驕傲呢？

漢字有着無窮無盡的魅力，是中華文明的精髓，我愛你——漢字！