國小作文：青蛙

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的國小作文：青蛙，歡迎大家分享。

國小作文：青蛙1

今天是個星期天，天空非常涼爽，一大早，我跟媽媽去菜市場買菜，因為早晨的菜非常新鮮。市場上的`菜真是五顏六色、花花綠綠呀！不一會兒，媽媽的菜籃裏就裝滿了蔬菜和水果：土豆、黃瓜，櫻桃 、木瓜等等。媽媽説，光吃蔬菜沒營養，決定去買一條魚燉湯喝。在買魚的路上，我無意中發現有人在賣青蛙。我的心突然一下子沉重了許多，青蛙的頭上有兩隻圓而突出的眼睛，一張又寬又大的小嘴 ，我們都知道，青蛙是兩棲動物，它既可以在陸地上行走，又可以在水中游泳，還會發出“呱呱”的叫聲。因為經常幫助農民伯伯，捉害蟲、所以人們稱他為“田園衞士”

如果我們大量的捕殺青蛙，害蟲就會大量繁殖，生態環境就會遭到破壞，所以我要告訴大家：青蛙是益蟲， 我們不能傷害她。

讓我們一起保護 —— 青蛙吧！

國小作文：青蛙2

有一隻青蛙不小心掉進了一口枯井裏，這口井實在太深，無論青蛙怎麼跳都跳不出去。青蛙急得哭了。這時，它想起了媽媽的話：“遇到事情不要着急，要動腦筋。”於是，它安靜下來，在井裏慢慢地等待時機。

過了一會兒，一隻口渴的`獅子路過，它四處張望，看到了青蛙，就問：“喂，你在幹什麼呀?"

青蛙説：“我在井裏練習跳高，正準備和大象比賽呢。勝利者可以把失敗者吃掉。”獅子一聽不相信。青蛙就裝作十分生氣的樣子説：“你別瞧不起我，不信你就下來我們比試比試，看誰能從井底跳出去，而且跳得遠。我輸你就吃我，你輸我就吃你。”

獅子想：小小的青蛙也想跟我比？於是，它一下跳到井底，趁獅子不注意，青蛙一口咬住它的尾巴。獅子痛得大叫，一下躍出枯井，青蛙也被獅子帶了上來，由於它把尾巴一甩，青蛙被扔的好遠，這樣一來，它就比獅子跳得遠。青蛙問獅子:"怎麼樣，是不是讓我吃掉你？”

獅子一聽，沒命地跑了。

國小作文：青蛙3

一天金色的陽光普照着大地，我和小王一起出去玩，忽然，我們聽見一陣微弱蛙叫聲，強烈的好奇心驅使我們向前看究竟。

小王走進一看，原來是隻小青蛙，它一動也不動地趴在那裏，我們仔細一看，原來小青蛙受傷了，地上血跡斑斑，小王想：“一隻小青蛙一年能吃兩萬多隻害蟲，應該把它治好放回大自然 。” 小王對我説：“我們把我們把小青蛙帶回家療傷吧！”我連忙説：“好啊，好啊！”

我小心地拿起小青蛙，把它帶回了家，我們先拿來紅藥水塗在小青蛙的'傷口上，再用紗布包起來。還做了一間房子，我捉來蟲子給它吃，時間一天一天地過去了，在我們細心地照顧下，小青蛙的腿好了，我和小王把小青蛙放回大自然中去了。

小青蛙“呱呱”地叫着，好像在説：“謝謝。”我會幫助農民捉更多害蟲的。”

國小作文：青蛙4

青蛙聽了小鳥的話，就跳出井口，呀，眼前的世界真大。

他們飛呀飛，小鳥帶着青蛙來到一座高山，山上冷極了，厚厚的白雪，藍藍的`天空，小鳥説:“你看，現在我們來到了世界上最高的山—喜馬拉雅山，瞧，那是世界上第一高峯—珠穆朗瑪峯。”

他們飛呀飛，來到一望無際的大草原，那裏牛羊成羣，青蛙樂得直叫:“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”小鳥高興地説:“真想不到，你還有兩下子啊!”

他們飛呀飛，來到了繁華的城市，這裏高樓林立，車水馬龍，非常熱鬧，青蛙眼睛都看不過來了。

他們飛呀飛，來到了廣闊的農村，農民們正在興高采烈地收割莊稼，隆隆的機器聲，歡快的笑聲在空中迴盪。

他們還看到了浩瀚的大海，茂密的森林……青蛙慚愧地説:“以前是我見識太少了，我要好好跟你學!”

國小作文：青蛙5

今天中午，媽媽帶我到外婆家吃午飯。一走進外婆家，我就看見一個空的花瓶，裏面還裝了一些髒髒的水，那是什麼呢？

我走過去望了望，只看見像一個鵝卵石的東西在花瓶裏，仔細一看，原來是隻青蛙。青蛙穿着綠黑相間的.衣裳，兩隻眼睛鼓鼓的，像臉上長出的小痘痘，肚子又大又白像爺爺的肚子。它前面的兩隻腳有四個腳趾，後面的兩隻腳卻有五個，有一個還長得特別長，真奇怪！它的身體中間有一條線，彷彿要把它切開。我把瓶子斜放着，小青蛙就不停地掙扎，它肯定是想逃出去想和朋友們玩耍。它的嘴巴一鼓一鼓的，好像在吹氣球。

媽媽告訴我，青蛙是個近視眼，靜的東西看不到，會動的東西卻看得到。外公特意給它抓了一隻蚊子，是活的哦，它一口就把蚊子吞進了肚子裏。

小青蛙，我這就把你放回田野，好嗎？

國小作文：青蛙6

大家都知道青蛙是益蟲。他們是人類的好朋友，是農作物和田地裏不可缺少的捕蟲專家。

然而，有人真的獵殺了它們。此外，該男子還捕食了一隻國家二級保護動物虎蛙。事實上，當他在附近工作的時候，他突然聽到青蛙的'叫聲，然後想改進食物，所以他去抓青蛙。沒想到，他抓了七隻青蛙，其中一隻是虎蛙，是國家二級保護動物。對於這些受保護的動物，我們都應該承擔起保護它們的責任。

而且，目前抓捕保護動物的人，要依法追究刑事責任。你説，想吃就在正規的地方吃！我認為我們應該有保護野生動物的意識。

國小作文：青蛙7

夏天的清晨，小紅、小明和小華來到池塘邊，看見了一隻小青蛙蹲在一張又圓又大的`、碧綠碧綠的荷葉上“呱呱”地唱着美妙的歌。

小華心想，這隻青蛙不僅唱歌唱得好聽，而且長得又好看，把它帶回去，爸爸肯定讚賞我的。於是小華捲起褲腿，跳進了水池中，慢慢地靠近了小青蛙，伸水把小青蛙捉住，他喊：“我捉到小青蛙 了！我捉到小青蛙了！”

到了家裏，小華把小青蛙放到金魚缸裏，給爸爸看。爸爸一看到小青蛙就跟小華説：“青蛙是人類的朋友。”小華心想：“爸爸説得對。”小華又來到小池塘，對小青蛙説：“小青蛙你回家吧！” 説着，把小青蛙給放了。不久，荷葉深處又傳來“呱呱”的聲音，彷彿在説：“謝謝你，讓我回家了。”

國小作文：青蛙8

青蛙小燈籠星期六的早上,老師説:“今天上午一二節課讓我們做花燈。

”話音剛落，我們就興奮得跳了起來，同學們一聲大喊“耶”，教室裏歡呼着,我們多開心啊！第一節課到了，教我們做花燈的孫老師走進了教室，又是一聲“耶”，同學們多高興呀!老師的嗓門不高,只能小聲的説“安靜”，我們聽不到，第二聲喊我們才聽到了，因為我們太高興了，教室裏的歡呼聲太大，所以才聽不到老師的評價。

誰知我們都已為個人做個人的呢！原來我們做的都是一樣的燈籠----就是青蛙小燈籠。

老師説“先用一張綠色的長紙粘在青蛙的嘴上，再用一張綠紙在第一張後面粘上去，再用兩張白色長紙在青蛙反面粘上，和前兩張一樣的`粘法，再裝試一下就好啦！這節課，我們學到了做手工的本領，我們也喜歡上這樣的課。

國小作文：青蛙9

放假了，我和幾個要好的.朋友去強強鄉下奶奶家玩。

我們看見田邊的池塘裏有很多青蛙在跳來跳去，強強對我們説："不如我們捉幾隻小青蛙回去養吧？"我們聽了，高興地點點頭。

回到家，媽媽看見我帶了小青蛙回來，對我説："清蛙是人類的好朋友，它們可以幫助農民捉害蟲，保護莊稼。"媽媽説完。就去書房找了一本有關青蛙的書給我看，我看了對媽媽説："我要把青蛙放回池塘裏。"媽媽説：'這才對了。"

國小作文：青蛙10

在一個陽光明媚的早晨，一個可愛的小男孩提着一個罐子和一個網向河邊走去。到了河邊，小男孩先在罐子裏裝了一些水，拿起網，在河裏搖晃着。突然，他興奮地大聲喊到：“我抓到了，我抓到青蛙了！”小男孩把網提起來，裏面果然有一隻活蹦亂跳的小青蛙。小男孩把青蛙放在罐子中，小青蛙還是使勁的掙扎。小男孩興高采烈的帶着小青蛙往家裏跑。他一回到家。他一回到家，就坐在沙發上，一邊玩弄着手中罐子裏的小青蛙，一邊聽着桌面上收音機廣播，快樂極了。正當他玩得高興時，收音機裏傳出一句話“大家要保護青蛙！”小男孩停止手中的玩弄，拿起桌上一本雜誌，翻到關於青蛙的那一頁。小男孩看到這樣的一段話：青蛙是田裏的“小衞士”，一天能吃許多害蟲，所以我們大家要保護青蛙。

小男孩感到萬分的'慚愧，急忙跑到小河邊，小心翼翼地把青蛙放回小河裏。青蛙在河裏撲騰着，歡快地遊走了。小男孩看着遊走的小青蛙，心裏就有一種説不出的愉快。

國小作文：青蛙11

有一天，我一個人出去玩。突然，我發現一隻青蛙在抓昆蟲。突然，青蛙伸出長長的舌頭，對準目標，昆蟲就被青蛙叼住了。看完這一幕，我不得不又驚又好笑，所以我要幫青蛙捉蟲！

我環顧四周，發現前面的草叢裏有幾隻蚱蜢。我鑽進蚱蜢窩，用手蓋住它。我跑了，又試了一次。我看到了蚱蜢，試圖用手蓋住它。沒想到，蚱蜢被我踩死了。我心想：死的和活的都一樣！我把蚱蜢扔到青蛙面前，往旁邊偷看。五分鐘過去了，十分鐘過去了，青蛙就是不吃我給他的'蚱蜢。我很好奇，跑回家問爸爸。爸爸説：“青蛙的眼睛很奇怪。他熱衷於看動的東西，卻對靜的東西“視而不見”。科學家向青蛙學習，發明了“電子蛙眼”。藉助“電子蛙眼”，機場指揮員可以更準確地指揮飛機降落！”

通過這個發現，我明白了一個道理，也注意到了一個事實，那就是有很多奧祕等待着我們去探索，去發現看似平凡的自然！

我為我的小發現感到驕傲！

國小作文：青蛙12

今天天氣好，小明和一羣夥伴來到池塘邊玩耍。小明看見一羣小蝌蚪向他游來。它們可愛極了，像美妙的`音樂裏的音符。我就忍不住撈回家養去。

過了幾天，小蝌蚪的前腿長出來了，又過了幾天它的後腿長出來了，又過了幾天，它漸漸地的變綠了，變成了小青蛙。

一天，我在津津有味地聽廣播，忽然廣播上説要保護小青蛙。小明瞭想“保護青蛙有什麼用？”我就在家裏放了個遍，終於在家裏找到了《十萬個為什麼》。書上寫着：一隻青蛙一天能吃二十隻害 蟲，一年能吃一萬五千只害蟲。我再一看，小青蛙好像説：“放了我吧，我要回家找媽媽！”我一看抱着魚缸飛快地跑到河邊放了小青蛙。

小青蛙在水中自由地遊着泳説：“謝謝你，謝謝你！”這時小草顯得更綠，河水顯得更清。

國小作文：青蛙13

“賣青蛙，好吃的青蛙，快來買呀！”每當我聽見這種吆喝聲後便知道：不過大半個小時，可憐的.青蛙會被一搶而空就能看見那些販子拎着空袋長揚而去。

我頓時聯想到了一則新聞：7月15日，民警發現一輛“魯H54***"號牌的大型客車有嚴重超載現象。民警上車檢查後，發現5箱亂蹦的青蛙，足有千餘斤！

我伸出了一種恐懼：青蛙會不會滅絕？

青蛙滅絕後，最常見的情況有：夏天，蚊子為非作歹，在大街上隨意一抓，就能捏死好幾只。到了那時候，疾病不斷增加、擴散。田地裏變成了蚊子的天下……

而有些人卻只把保護青蛙掛在嘴邊，但願青蛙的滅絕是杞人憂天。

國小作文：青蛙14

一個明媚的早晨，小紅、小明和小軍一起去山腳下玩耍。綠草正對着他們微笑。

他們來到河邊，湖水清澈見底。他們正在玩的時候，突然，小明看到一隻青蛙在湖裏跳來跳去，小明抓住青蛙玩。他在玩。突然，小明又聽到了青蛙呱呱的叫聲。原來對面有一隻大青蛙，好像在説：“快把哥哥還給我，我要和它玩。”小紅和小軍聽到叫聲，跑過去攔住小明。小明知道自己錯了，羞愧地低下了頭。他迅速放走了青蛙。青蛙唰的一聲跳進了湖裏。還呱呱叫，彷彿在説：“謝謝你放我走，我又可以和哥哥在一起了！”小明很開心，小紅和小軍也很開心。小紅、小軍、小明的笑臉都印在湖裏。遠處的`山、樹、草、花似乎在説：“你們真是好孩子，我們應該向你們學習。”三個戴着紅領巾的孩子笑了。

國小作文：青蛙15

一個陽光明媚的早晨，小明拿着罐子去河邊玩，它看見了五顏六色的花朵，美麗極了！他突然看見了許多小蝌蚪，成羣結隊地在水中游來游去，小明得意洋洋地笑了起來，他慢慢地來到了河邊，想：我 終於有朋友了，我把小蝌蚪養起來和它一起玩。於是，他捉了幾隻小蝌蚪，放在家裏。

他開始聽收音機的`少兒頻道，他突然聽見收音機説不能傷害青蛙，要保護青蛙，這時，小蝌蚪門都向上竄，好像在説：“快放我們出去，我們要見爸爸媽媽。”小明想：“青蛙和蝌蚪有什麼關係呀？”

小明帶着這個問題來到了他的書房，他翻開了一本少兒百科全書，找到了關於青蛙的一頁，原來，青蛙是小蝌蚪變的。

小明拿着杯子來到小河邊，把小蝌蚪放了，説：“對不起小蝌蚪，我以後再也不捉你了。”

原來小蝌蚪也能變成青蛙，捉害蟲呀！