有關粗心作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有關粗心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關粗心作文1

我有一個壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因為它，讓我經常和滿分擦肩而過，每次試卷上的題錯得都很離譜。

一天放學後，我匆匆寫好數學作業，把作業本往書包裏一塞，準備去看電視。媽媽攔住了我，嚴肅地説：“你這樣不把題目看清楚就下筆做，正確率會有多高呀。來，把你的作業給我看看。”“沒事的。”我邊説邊漫不經心地把作業遞給了媽媽，還是無所謂地打開了電視機。一會，只聽得媽媽在大聲叫我，我連忙跑過去，滿耳是媽媽的'指責：“你看你啊，第一題就算錯了，明明計算答案是176·5，算式上卻搬了167·5。還有這一題，更離譜了，竟然把&給漏算了，怎麼這麼粗心啊。”等我訂正好，雖然媽媽很生氣，但她還是耐心地跟我説：“學習不能粗心，粗心了就做不對作業，考不到好成績，但實際上你好好想想，這個壞毛病對你以後的學習、工作、生活有沒有影響呢？如果你在工作時也這麼粗心，可能會導致什麼嚴重的後果也説不定……”聽了媽媽一番語重心長的話，我臉紅了，決心一定要努力改掉這個壞毛病。

又有一次，數學單元測試，我按順序把試卷上的題目都做好了，剛有點為自己的速度感到沾沾自喜的時候，突然想起媽媽的一番話，趕緊埋頭認認真真地從頭開始檢查驗算，哈哈，竟然給我查出兩題做錯了。這次的認真細心終於有收穫了——我考了滿分。

靜下心來一想，最大的功臣是媽媽，幸虧聽了媽媽話，以後我一定會牢記在心，跟粗心説byebye啦！

有關粗心作文2

我，有時是一個粗心大意的女孩。當每次考完試，拿着試卷回到家時，少不了是媽媽的嘮叨。但這一次，我端正學習態度，學會仔細檢查，逐漸克服了粗心大意的缺點。

六年級上學期的'一天，金老師説要考單元測驗。我心裏十分高興，因為昨天晚上我已經把課文的知識複習了一遍，所以一定會穩操勝券。在考試中，我很快地把試卷做完，接着我瀏覽了一下，“沒錯呀，一定會取得98分以上。”我心裏暗暗高興。於是把試卷蓋住，偷偷地拿出課外書看起書來了……

老師一發下試卷，我就迫不及待地打開試卷。“啊，怎麼只有94分呢！”我吃了一驚，連忙認真地看着老師打了叉的地方。原來，有兩個地方忘記寫標點，有兩處寫了錯別字，有一個小括號忘記做了，共扣去了5分，作文扣去1分，所以就只有94分了哎，都怪自己粗心。正當我垂頭喪氣的時候，金老師把我叫到了辦公室，和藹地説：“你找到了試卷失分的原因了吧？”我輕聲地説：“知道了。”“知道就好，爭取下次取得更好的成績。我相信——你能行！”金老師親切地説着。我説：“謝謝老師的關心！”我認識了自己的不足之處，下定決心要改正自己的缺點。

從此，無論做什麼事，我都認真對待。“粗心大意”不再跟我做朋友了。我勤奮學習，學會仔細檢查作業、試卷等，學習成績在班級里名列前茅。

有關粗心作文3

中午，我去食堂吃飯。媽媽邊吃邊和旁邊的阿姨聊天。我趕緊吃飯，爭取吃快點，多一點時間去樓上玩我最喜歡的遊戲了。我風捲殘雲，吃得超快，馬上就吃完了。而這時，媽媽還有大半碗呢，與那位阿姨談得咯咯笑呢。我一攤手，對媽媽説：“媽媽，把樓上辦公室的鑰匙給我。”只見媽媽心不在焉地拉開包，在裏面摸索了好長一會兒，還是沒掏出來，跟阿姨的聊天還是繼續着。我開始有點兒不耐煩了，幾次都想自己去包裏拿。老媽呀，你可浪費了我好幾分鐘，等下我就少玩了這麼多時間，我的時間是好寶貴的呀。好不容易老媽總算遞過來了，我欣喜若狂地接過來，放開手腳就跑，恨不得再長雙腿，飛奔上樓。

可就在我跑到電梯口的時候，我發現手裏捏的東西不對勁。應該説，這鑰匙是一串的，一個一個的金屬的東西；可我手裏的東西是扁扁的`、平平的，肯定不對。當我意識到這一點時，我立馬剎住。攤開手一看，你猜——我媽給我的是什麼？居然是食堂的飯卡。我既生氣又好笑，只好跑回食堂，又浪費了我好幾分鐘哪！

瞧我這老媽，拿串鑰匙都能拿錯，真是太粗心了！飯卡變鑰匙，真是讓人哭笑不得呀！

有關粗心作文4

粗心就像一塊絆腳石，會冷不防讓你跌倒；粗心就像毒蘋果，讓你迷惑；粗心更像一把刀，時時刻刻威脅着你。但是，我從小就和粗心交上了“朋友”，而且可以説是形影不離的“朋友”，這也讓我吃了不少苦頭。

記得那是在一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，我們班要進行一次數學考試。大家都很認真地答題，“唰唰唰……”。不知什麼時候，我的“好朋友”又找上門了。倒數第二道題，題目要求計算長方形的周長和麪積，可我在計算長方形周長的時候，忘記乘以二了，周長變成了半周長，結果白白丟了兩分。最後，我才考了91分，真不應該啊！

嗨！都是粗心惹的禍。

記得還有一次，媽媽叫我寫幾句名人名言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）的時候，我一不小心又把諸葛亮的.“亮”字寫成了“高”字，所以就變成了諸葛高了，鬧了一陣笑話。媽媽還特意地把這件笑話發到朋友圈裏，讓朋友圈裏的朋友也笑一笑。

看！這不都是粗心惹的禍嗎？

瞧！這就是以前的我，非常非常地粗心大意，給自己帶來了許多不必要的傷心和麻煩。

但是經過我的不懈努力，現在的我慢慢地改掉了這個壞毛病，把粗心狠狠地趕了出去。改變的祕訣呢？那就是每次做完題必須認真檢查，做事情和寫作業一樣必須認真對待，不能馬馬虎虎！

有關粗心作文5

粗心，是每個人都會有的壞習慣。很多時候，因為我們的粗心，錯失了一次次機會、一個個好成績……

當然，粗心是能夠改的.，可是要改掉也沒那麼容易。

一次數學考試，有兩道數學應用題的計算比較麻煩，我在草稿紙上反覆地計算，好不容易得出了答案，高興地在試卷上寫下來。

交卷後，大家習慣性地開始對答案，我都沒有發現有錯誤，總覺得這次肯定能得一個滿意的分數。

午時，教師來報分數了，“夏子荃，90分。”咦！不可能啊！我把試卷領過來一看，居然是那兩道應用題，我把草稿本翻開一看，找啊找，找到了那兩題的過程。不一樣！答案不一樣！天啊！我竟然把答案抄錯了！我應當能夠得滿分的啊。

下課了，教師走到我跟前，一本正經地説：“夏子荃，這兩道題過程都對，就是答案算錯了，把你的草稿本給我看一下。”我不好意思地拿出了草稿本，“這麼亂，難怪會寫錯啊！下次明白該怎樣做了吧！”我點了點頭。

自從那次以後，我粗心的毛病改了許多了，可是難免還會有粗心的時候。

五年級剛開學，數學教師朱教師就教了我們一個好辦法！把草稿紙折成四格用，這樣就不會看錯了。

粗心，就是不認真、不仔細，若是每個人做事情都再認真一些，再細心一些，就不會再有“粗心”了！

從此刻開始，不管你是否有粗心的壞習慣，做事都再認真、再細心一些的！對我們有益無害！

有關粗心作文6

粗心與動機強度和情緒有關心理學的研究表明，中等強度的動機和情緒為認知活動提供最佳背景。強度過高或過低都會對認知活動造成不良影響。缺乏動機，情緒低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。孩子看電視正在興頭上，卻被母親強行關進房間學習。這時，孩子根本無心學習，因此心不在焉，錯誤百出。很多國小生的四則運算容易出錯，把“3”看成“8”，把“+”當成“”’。當你給他指出來時，他會毫不在乎地説，有什麼了不起，我本來會做的。其原因就是題目太簡單，無法激發動機。在這種情況下，應該讓孩子知道，我們經常遇到的問題都不會很難，你與別人的區別就在於是否能把簡單的事情做好。動機過於強烈，情緒過於興奮，則會導致意識狹窄，思維混亂，甚至頭腦一片空白。有些孩子平時謹慎用功，是父母和老師眼中的好學生。可一到考試就發揮不好，平時會做的簡單題目也會出錯，甚至漏答整張試卷。原因就是他太在乎考試，太想考好了。對這樣的`孩子，家長不要在考前對孩子耳提面命，也不要表現出過高的期待。讓孩子把考試當成學習的一部分，怎樣學就怎樣考，輕鬆上陣。