朗誦會作文15篇

作文
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在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的朗誦會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗誦會作文1

星期五，我們參加了詩歌朗誦賽，為此，我們準備了兩個星期，終於等到了這一天，級有點興奮，又有一絲緊張。

中午吃好飯後，大家就忙着化粧，男同學穿的是西裝，女同學穿的是裙子，有些女同學説她穿上就像公主，我們男生説：“咱們穿上還是王子呢！”女生換好裝後，就輪到我們男生了，我們大約過了半個小時才穿戴好，化好粧後，我們就像體育館出發。

終於到了體育館內，第一個上台演講的節目就給了我們一個下馬威，雖然那些人都是五年級的學生，但是他們的聲音十分雄厚，十分堅定，我預測了他們的得分，我對班級中的同學説：“他們的得分肯定很高，果然被我預測對了，他們得了9.3分，我的小心臟迅速加速了跳動，終於輪到我們上台朗誦了，我排在最後一個不緊不慢地走上台去，我們班12個男生排在女生後面，幾乎同一時間走上了凳子，我深呼吸了一口，音樂響起來了，我面帶微笑，看着台下的籃球架，我十分害怕，因為，平常我經常有地方會出錯。我專心致志的朗誦着，朗誦的時候沒有一點出錯的地方，對我來説已經是很完美了，終於到了唱歌的時候，我放開了聲音，以自己最動聽的.聲音唱着我們朗誦的《老師的目光》，到了高音部分，我更是放開了嗓子，隨這旋律一高一低的唱着，終於結束了，我們男生一個個都走下了凳子，隨着大部隊緩緩移動，隨着雷鳴般的掌聲，我們一步一步走到了我們所坐的位置，後來才發現由於緊張，我的兩隻手的手心居然全是汗水，，我本以為可以超越9。3這個分數的，當主持人報分數時，我們滿懷着期待，可最後才知道只有9.2分。

這次的朗誦對於我個人來説還算是滿意的，獲得了這次“校詩歌朗誦大賽”的一等獎。

朗誦會作文2

星期四上午，我們正在上語文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發現了什麼，説：“呵呵，今天，咱們班的同學一個都不少，那麼我們的詩詞朗誦會明天就錄播！”是啊，近來由於感冒的流行，班裏的同學今天缺兩個，明天缺三個，一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會一直還處在延期中。今天聽徐老師這麼一説，教室裏立刻響起了一片歡呼聲，全班同學都舉手贊成，還有幾位同學激動地兩手並舉。

星期五，我早早地來到學校，天空格外的藍，白雲格外的白，大樹在向我們打招呼，我的心情格外舒暢。剛走進教室，老師就讓我和小宋同學去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學，剛邁進教室門，只見同學們急的團團轉。因為有一位同學到現在還沒有來。“他會不會不來了？”有一位同學問。班長説：“千萬不要這樣，今天的詩詞朗誦會，我們一個都不能少！”正説着，只見那位同學一路小跑地來了，原來他起晚了。五十四個同學全部到齊，大家緊張的心情放鬆下來。

我們五十四位同學來到錄播教室。音響錄像一切準備妥當。“愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一！個！都！不！少！”我們的詩詞朗誦大會在我們五十四個同學的口號中拉開帷幕。同學們井然有序，輪流上台，展示自己。有的吟誦毛主席詩詞：《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍佔領南京》……有的吟誦古詩：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的.《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中，徐老師和五十四名同學都展示了個人的誦讀，真是一個都不少。

詩詞朗誦大會結束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦，讓我們回味經典，學習傳統文化。敬愛的老師，五十四名親愛的同學，一個都不能少，因為我們是一家，我們一起學習，我們要一起快樂，我們組成一個積極向上，團結友愛的家！我愛詩詞，我愛我家！

朗誦會作文3

昨天下午，天氣晴朗，天空中飄着一朵朵白雲，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天裏，學校裏舉行了一場詩歌朗誦會，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來了。前幾天，一有時間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時間，請來楊凱叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績，努力排練。

到了中午，同學們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化粧，戴領結，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領結，我看你，你看我，覺得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙裏，包着粉色的花瓣，腰上還繫着一個大大的蝴蝶結，頭上也戴着粉色的蝴蝶結，還穿的'發亮的黑皮鞋，非常好看，當我們排好隊站在操場上時，觀察了一下別的班，我覺得我們班是最漂亮的，我非常的自豪。

準備要演出了，王老師戴着我們來到了後台，首先，我們排好隊，等着上一個班演完。王老師説我們排在第四個，我們每人的心裏都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上台，首先，第三排先上，然後是第二排，最後是第一排。當我站在台上的時候，對自己説：“一定要放鬆，放鬆了，你就可以有感情的朗誦詩歌。”王老師給我了一個小小的任務，就是喊一、二、三，媽媽對我説：“雖然這個任務話很少，但是很重要，要是你忘了這個任務，咱們班會亂成一團的。”

我們班終於朗誦完這首詩歌，下面的觀眾給我們鼓掌。我覺得我們二四班表現得是最好的，聲音洪亮，充滿感情，注意力都是要把這首詩歌用自己最好的表現展現出來。

我和媽媽都覺得這種鍛鍊對我們很好，可以讓我們鍛鍊一下膽量和全體同學合作的能力，二四班，我們會加油的！

朗誦會作文4

“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”聽着這千古絕詩，你會想：一定是在舉行古詩詞比賽。對！今天，是我們店子街國小在舉行期待已久的古典詩詞朗誦會。賽場人聲鼎沸，隨着主持人的開場白，賽場立刻安靜下來。傳承中華文明古典詩詞會正式開始。

第一個出場的班級是五一班，他們為我們朗誦的是具有‘詩仙’之稱的唐代詩人李白那膾炙人口的千古絕唱《將進酒》。他們朗誦的盡心盡力，觀眾聽得如痴如醉。令我印象最深地是二三班的小弟弟小妹妹為觀眾帶來的《春天頌》。還配有舞蹈呢！跳舞的小妹妹一個個活潑可愛，將春天讚頌的猶如剛落地的娃娃，為人們帶來生機。該我們班表演了，同學們一個個精神飽滿，意氣風發，將岳飛將軍那令人熱血沸騰的《滿江紅》的豪言壯語盡情抒發。那是我彷彿看到岳飛將軍那精忠報國，面對敵人不卑不亢的偉大精神。一曲優美的中國古典舞蹈將蘇軾那“但願人長久，千里共娟。”的心願表現的淋漓盡致。當我們背到毛澤東爺爺的《卜算子.詠梅》的時候，我想到了：毛澤東爺爺為了讓中國解放、獨立而白了鬢髮。那些為了我們能坐在明亮的教室裏讀書、能幸福的生活，而拋頭顱灑熱血的烈士不正有毛澤東爺爺筆下梅花那傲骨嶙峋、芳香四溢的梅魂嗎？我們班背完了，以一副傲鬥風雪、寒窗獨立的紅梅尾，而我還意猶未盡。下來剩下的`班級也陸續背完了。

最激動人心的時刻到來了，主持人屏息靜立，念道：“最優秀的班級是二班。”場下傳來一片雷鳴般的掌聲，“六一班以《沁園春.雪》奪到了本次大賽的第一名。祝賀他們！”主持人高聲宣讀道。最終，我們班背的還是不夠好，沒有奪得第一。是，同學們並沒有為此沮喪。因為，我們知道自己的不足之處。失敗是鞭策成功的動力，只有不斷的努力，才有永久的成功。況且奮鬥是有自人類以來天天不息的，沒有人生下來就直奔成功的。

朗誦會作文5

似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動，但也充分地鍛鍊了大家，只是於我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會上，我永遠只會安穩地坐在位上，微微揚着嘴脣，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會，每組必有五人，我也只能硬着頭皮地上了台。

教室的椅子歪歪扭扭地推到後面，評委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當初是怎樣在眾人面前背誦，怎樣望着長長的`教室朗誦。是和組裏一名讀得很好的女同學一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞嚥着口水，等待上場的時候，便一併輕聲地讀着，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分數一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關係。於是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細細地讀着。

終於，當老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮定地走上台。不知道怎樣，只是一個字一個字地説下去。我在竭力抑制着心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫慄着。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚頓挫的優美，於是就像當年，依然微笑着，用力地去讀好每一個字，每一個温暖的字。教室裏靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解為這是陶醉麼。結束的時候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實，奢求着温暖。

最終的結果是一個奇蹟吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個成績於我，更是一種幸福，因為我盡了力，因為如今的歡喜也含着我的辛苦。

朗誦會作文6

下個星期我們學校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會，所有的班級都要挑出三首詩歌來，並且挑出三個帶頭人進行比賽。

作為語文課代表的我，擔任了這次帶領同學們朗誦詩歌的主要任務。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習的時候都會帶領同學們背誦這三篇課文，所以對我來説這些課文還是比較熟練的，能夠在不緊張的前提下流暢地背下來，但是我經常會感到怯場，我想在面對全校同學這樣的大場合裏，我可能會因為緊張而忘記導致失誤。而我又是拿話筒的那個人，所以我需要好好的為自己做一下心理建設，儘量克服那種緊張的情緒。

僅僅背詩還是不夠的，我們班還要進行有感情的背出來，還要在手上加上一些手部動作來增強這次比賽的效果。我們排好了動作之後，我發現我經常會在做動作或者是想動作的時候忘記詞語，所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導致的失誤。我在課餘的時間更加註意的多讀，能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。

終於等到了這一天，我懷着又激動又緊張的心情，帶領同學們走上了講台。首先我督促同學們按照之前排練時站的隊形，站好需要前後左右隊形，這樣看起來會比較整齊。然後我便拿起了話筒，拿到話筒的那一刻，我心裏是緊張的，但是我一直告訴自己不能緊張，如果我都緊張了，那同學們就更不能控制好這次朗誦的`節奏了，我要起到帶頭作用。所以我努力的安慰自己，告訴自己不要緊張，我的心也安靜了下來，然後我便開始起頭，同學們跟我一起朗誦了起來。

我自己覺得這次效果是不錯的，同學們都比平時排練的時候更加的認真和努力，我也拿出了十足的信心去對待這次比賽，在最後的比賽結果出來時，我們班不出我所料，得到了一等獎的好成績。我知道這都是大家努力的結果，無論是老師的領導還是同學們的付出，這次想象對我們來説不僅增進了同學們的合作能力，還讓整個班級更加的團結，也提高了我們提升班級管理的信心。

朗誦會作文7

今天，我們班的同學為了更瞭解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。

老師春風滿面地走進教室，同學們早就等不及了。

比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待着這場朗誦會。

這時，選手們終於可以上台朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學大方地走上講台，紳士般地向觀眾，評委們彎腰，臉上洋溢着燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻裏。當主持人那甜美的聲音從麥克風在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。

這時，第二組女同學也接着進場。她們臉上帶着天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因為緊張，説話有點結巴，我可替她們捏了一把汗，可後來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。

越來越多參賽者上台演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲越來越大。

小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望着我們。

接近尾聲的時候了，也就是發獎的時候。選手們神情緊張，目不轉睛地望着那張排名單，而我也希望那些努力過的同學也能獲獎。當的'獎的名單出來時。得獎的同學不禁歡呼起來，望着老師獎下來的紅花，眼睛裏滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎者祝賀。首次的詩歌朗誦會就這樣結束了！

這真是一次有意義的比賽！

朗誦會作文8

20xx年9月30日，我們國本國小舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩歌朗誦會。

下午兩點，朗誦會正式開始。首先出場的是一年級的小弟弟小妹妹，然後依次是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級。

別小看一、二年級的小弟弟、小妹妹們。他們十分認真，很有表情，朗朗有聲。“朗誦得真好！”我的這句話脱口而出，又見五年級三班的同學朗誦完了。接着，熊老師大聲對我們説：“快集合，馬上要朗誦了！”我立即跑過去集合。

過了一會兒，六一班的同學完美的朗誦完了。我們班跨着大步走上舞台。我望着台下的同學們和老師們，心裏砰砰直跳。王晗開始導讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強……”接着，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然後，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌您輝煌的業績，歌頌您大好山河，黃河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗淨了您曾經受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀……”詞一句一句的朗誦了，面對台下地同學，我越來越緊張，生怕讀錯一個字，影響到班集體的`榮譽。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應佳佳，他認認真真地朗誦着，居然在這麼重要的朗誦會中一點也不緊張。看了他，我不再緊張了，我和同學們抑揚頓搓深情地朗誦着。

啊！我彷彿看到了莊嚴的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運會上冉冉升起，全國人民揚眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。台下的同學們，也隨着我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時俱進的業績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到台下同學們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞台，繼續欣賞其他班的表演。

六三班朗誦完了，主持人公佈了朗誦結果，我們班獲得了高年級組第一名！我們高興得跳起來。儘管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。

這真是一次很有意義的朗誦會！

手機寫的，就答這麼多吧，希望能幫到你

朗誦會作文9

“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。“星垂平野闊，月湧大江流”。“嗯？，這聲情並茂的聲音是從哪裏傳來的呢？哦，這是我們班正在舉行“我愛母親河”朗誦會呢。

今天是星期一，我們班要舉行朗誦會。隨着主持人宣佈朗誦會開始，同學們有的開心的舉着“V”字手。有的“嘩嘩”的抖着手中的朗誦稿，有的雙手拍的啪啪響。第一個上場的韓欣淼同學，她走上講台，向大家鞠躬，教室一片安靜，同學們都看着她，側耳傾聽。她慷慨激昂，口若懸河，隨着“啊！母親河，我們愛您！”的結束詞，同學們無不奮力鼓掌。下一個朗誦的`同學是周玥，她聲情並茂，語言裏飽含感情，聽着聽着，同學們心已經隨着周玥的聲音，時而激動不已，時而感慨萬千……，第三個朗誦的是王文燕同學，她的聲音是那樣動聽，引人入勝，同學們靜聽着她的聲音，彷彿已一睹黃河的洶湧澎湃……

快到我們組朗誦了，我這個小組長又不禁擔心起來：隊形大家不會忘記吧？會不會接不上詞？不會有人緊張唸錯詞吧，那豈不是很尷尬？

終於到我們組了，雖然在上台的時候隊形出了點小小的差錯，但組員們馬上調整好狀態，個個面帶微笑，聲音洪亮，抑揚頓錯，聲情並茂的朗誦起來。“浩瀚的長江，夕陽輝映”，我彷彿站在一輪斜陽下，望着那美麗的，煙波浩渺的長江。“江水日夜不停的奔流”，我好像看到長江生生不息，奔流向東……我們組的朗誦結束了，大家也鬆了一口氣，台下靜聽的同學們被我們動情的朗誦深深吸引，竟忘記了鼓掌，異常安靜，幾秒鐘後才反應過來，立刻掌聲雷動，把朗誦會推向了高潮。

朗誦會在歡快的掌聲中結束了，但同學們對長江的熱愛，讚美永遠不會停。長江的氣勢雄偉、洶湧澎湃會永遠銘刻在所有人的心中。

朗誦會作文10

我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海裏，怎麼擦也擦不掉，怎麼抹也抹不掉，像施了魔法似的。

有一天，胡老師在教室裏宣佈，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時，我心裏高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會讓我去嗎？有的同學面部緊張，有的現學興奮不已，有的同學左思右想，等等。

胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我，我每天晚上寫完作業都把詩讀一遍，背一遍，在讀背的時候我感受到了詩的韻律美，美得像仙女一樣。

星期四下午，我們去文化宮彩排，二點半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等着胡老師來。胡老師來了，把我們帶進去並安排了我們的座位，我們看着那三百多個座位和又大又寬的舞台。想如果能有燈就好了，當彩排開始的.時候，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動，我背完最後一名話的時候掌聲很大。

到了正式演出，五彩的燈光照在舞台，我緊張又激動。我們不知道一開始會有一位哥哥拿着吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候，全場都是掌聲，聲音還很大，當祝慧雅上場，她那清翠人聲音使我們走進了一幅優美的圖畫。該我上場的時候，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞台中央走去。到了舞台中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩，在北詩的時候，我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲，我心裏高興得想蹦起來。

自從，胡老師組織了這次活動，我愛上了寫詩背詩歌、看詩。

朗誦會作文11

詩歌是什麼？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。在星期一的一次班會課上，我們班以小組的形式，舉行了母親河的一次詩歌朗誦會。

最先，上場的是第三組，只見燦志他們整整齊齊的站在講台上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道：“三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年……”緊接着他們組的人，一個一個開始朗誦起來朗誦結束後，下面的掌聲接連響起。

接下來輪到我們組了，我的心裏總是忐忑不安，因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講台前，擺好隊形後，我們便開始朗誦起了《黃河頌》，此時我的心裏一下子平靜很多，於是，開始大聲朗誦起來……

“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”

等我們演講完，全班響起了排山倒海般的掌聲。

第七組是我們這些組中表演最好的一組。

只見他們胸有成竹的站在講台上，多麼響亮的聲音，多麼抑揚頓挫的朗誦，班裏頓時響起了排山倒海的'掌聲，一浪蓋過一浪，經久不衰。他們的語速有快有慢，當他們加快語速時，我感受到了黃河磅礴的力量，當他們放慢語速時，我感受到了黃河的寧靜情懷。在場的同學幾乎都被他們那帶着豐富感情的聲音吸引了，感受着黃河勢不可擋，雄偉壯闊的力量，以及對我們的哺育之恩。

這次朗誦會上我受益匪淺，不但使我得到鍛鍊，提高了表達能力，增強了自信心……還讓我明白了，長江、黃河是我們中華民族的母親河，他們哺育了一代又一代的炎黃子孫，為我們中華民族做了不朽的傑作，我們應該保護他們，愛護他們讓他們永遠成為我們中華民族的驕傲。

朗誦會作文12

在上一個星期五下午，激動人心的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。

那天，我滿懷希望地來到學校，因為在家裏我已經準備得很充分了，心裏想：這一次一定要拿個好成績回家。

終於，朗誦比賽開始了，只見同學們滿臉笑容，好像不在乎，可是我可花了好大心思呢。老師宣佈開始，首先從第一組開始。也許是同學們小看了這場比賽，都沒有太用心，而且時不時還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲，此時，我感覺到勝券在握啦！我充滿信心對自己説：“我一定能行，一定能行。”

十幾分鍾過去了，不知為什麼，我的心怦怦直跳起來，一抬頭，哎呀，不好啦！我忽略了班上頂呱呱的同學，當她們上了場後，我更緊張了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這場比賽變得激烈起來。快輪到我了，我在座位上一邊讀一邊背。終於，到我了，我以忐忑不安的心情走上了講台，我的雙腳瑟瑟發抖着，“大家好，我要朗誦……”糟了，在背的時候，我有好多地方不會背，而且還要同學們提醒，我越來越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦，台下瞬間掌聲雷動，這一陣掌聲給予了我力量，可我還是覺得：這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會接近尾聲的時候，突然，半路又殺出個“程咬金”，他就是林宇寧。平時的他不太起眼，沒想到，這一次他氣勢逼人，贏得了同學們熱烈的掌聲。

最激動人心的時刻到了，老師開始評獎了，我情緒高昂，同學們開始投票了，只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了！”我太高興了，但林宇寧的'票數比我還多，真是山外有山人外人啊，我只能長歎一聲“咳！”最後，我得了第二名，第一名是林宇寧。

這一次的朗誦會，我雖然沒有的冠軍，但是我已經很滿足了，

這是窗外，大於即將來臨，我激動的心情久久不能平靜，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

朗誦會作文13

噓——，教室裏安靜得連掉一根針在地上也能聽見，同學們都端坐在座位上，表情緊張嚴肅又帶着興奮。這是在幹什麼呢？告訴你吧，這是咱六（2）班別開生面的朗誦會！

"現在，我宣佈：‘歌頌長江、讚美黃河’詩歌朗誦主題隊會現在開始！"主持人慷慨激昂的開場詞贏得了同學們熱烈的掌聲，朗誦會拉開了帷幕。

首先登場的是沈安祥小組。"長江的水，緩緩地流——"在悠揚的笛聲中，沈安祥同學神色平靜，娓娓道來，他的手隨着詩歌輕柔地擺動，多像那碧波盪漾的江水啊！鄭曉露接着朗誦："瑪格麗透過閣樓，看長江的水，緩緩地流。"剎那間，我彷彿看見一望無際的`草原上，星星如一顆顆寶石鑲嵌在夜空，朦朧的月色泛着銀光。美麗的姑娘在一座木質的閣樓上斜倚在窗口凝望。看那微風中輕輕搖曳的花瓣，看那長江水靜靜地流淌——

"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。"一陣中氣十足的男中音把我從幻想帶回了現實世界。原來是高亦寒小組為我們帶來的李白筆下家喻户曉的詩歌《將進酒》。幾位同學個個鎮定自若，鏗鏘有力的朗誦把李白的豪情壯志和滄桑之感演繹得淋漓盡致。全班同學情不自禁鼓起掌來。

盼啊盼啊，終於輪到我們小組了。我心裏默默地念叨着：這幾天排練這麼辛苦，今天千萬要沉住氣，可不能功虧一簣了。哪知道，一上場，看到台下幾十雙眼睛齊刷刷地望着我，我兩條腿就開始不爭氣地抖起來了，腦子裏一片空白。還好，隊友劉琳卓朗誦了第一節，開了個好頭，曾祥傑訓練的時候老忘詞，今天的朗誦卻是行雲流水。兩位同學的表演讓我放鬆了下來。我深深地吸了一口氣，接着朗誦："啊，朋友，黃河——"

在經久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會畫上了完美的句號，大家都還意猶未盡。這次的朗誦會，我感受到了博大精深、源遠流長的中華文化，也收穫了成功的喜悦。

朗誦會作文14

白雲悠悠，陽光明媚，在這美好的時光裏，校園裏不時傳來陣陣熱烈的掌聲，太陽公公也彎下了腰，想看看這是怎麼回事。原來是我們六五班正在舉行《我愛母親河》的詩歌朗誦會。

上課了，兩位主持人唸完開場白，朗誦會就在悠揚的音樂聲中開始了。我非常緊張，生怕在關鍵時刻説不出詞來，況且朗誦會前我只練了半個小時。“下面有請李浩淼小組上台朗誦，大家掌聲歡迎。”主持人説道。

我只好硬着頭皮和我們小組的其他成員走上了講台，我發現他們也非常緊張，我的大腦頓時一片空白。“我站在這裏要幹什麼來着？輪到我了嗎？”陳樂彤朗誦完後，便輪到了我。“吻別神奇的`雪域高原，走過歷史的風雨滄桑。”我大聲朗誦道。其實我的心裏七上八下的，像揣着一隻小兔子砰砰直跳，我深吸了一口氣，定了定神。此時，我的眼前浮現出美麗的長江：眼前的長江波濤滾滾，正向東方奔流而去，驚濤澎湃，掀起了萬丈狂瀾，濁流宛轉成九曲連環……很快，就到了合誦的時候，我們八個人挺胸抬頭聲音響亮地朗誦到：“讚美你啊，長江！飛浪滔天你是時代的歌唱，九天迴盪……”台下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我懸着的心終於放下來了。

最後上場的是李書鑫小組。他們很輕鬆地走上了講台，胸有成竹地站好。他們當中輪到誰朗誦時，這個人就上前一步，朗誦後就退回到原來的位置。我想：我當時為什麼沒有想到做一個動作呢？我們幾個人像木頭似的站在那裏，顯得有些呆板。我看見他們動作大方，朗誦有感情，銜接得很順暢，打心眼裏佩服他們。教室裏的掌聲也不絕於耳。

這次朗誦會，我的內心產生了強烈的共鳴，我決心用實際行動讓我們的母親河永遠歡笑。我想大聲地説：“長江——我們的母親，中國人對你的尊敬與愛戴，你聽見了嗎？”