精彩的班會課作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的精彩的班會課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精彩的班會課作文1

今天是週一返校時間，第一節班會課照例檢查作業，結果有六個學生未完成作業。頓時我火冒三丈，從週日的安排説到家長的期望、老師的心血、學校的紀律，半個小時才消了氣，中間不乏對他們不認真聽講的斥責以及做其他事情的制止。

接下來是張××老師的發言。作為包班老師，他提出了幾個問題：

1。班主任説的時候你認真聽了嗎？如果沒有，那麼你在幹什麼？

2。對班主任所説的法（學校的紀律）與情（師長的期望）你怎樣理解？

3。老師為什麼生氣？怎樣不讓老師生氣？

然後給五分鐘讓學生分組討論，討論後每小組發言，最後還要選出哪個小組的發言最精彩。

學生的發言我不再敍述了，總之他們説得都非常精彩，認識也非常到位。最後張老師作了精彩的總結。

會後，我捫心自問：你那樣開班會是在浪費時間還是在走過場？從張××老師身上你難道不應該反思你自己嗎？

是呀，我喋喋不休地説了將近半小時，起到作用了嗎？沒有。因為我用了最直白、最肆無忌憚的語言來發泄自己的不滿，而沒有考慮學生的感受。再對比張老師，他説學生不注意聽，耳朵是“直筒無底洞”，既形象又生動，學生也不會反感。説到老師的良苦用心，他以“法”與“情”貫穿此環節。從國家的法律人人必須遵守到學校班級的紀律學生都要遵守；從法律與人情的關係到法不留情老師有情，老師有情學生更應回報；又從幾個案例出發來詮釋老師的愛的無私……

這一節班會課我向張老師學到的是：從學生的感受出發去談問題，從學生的感受出發去批評教育，還要注意語言的得體與幽默。

精彩的班會課作文2

“真的嗎？”“太好了！”此時的教室裏像煮沸了的開水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發表着自己的意見，有的活蹦亂跳，早已經按捺不住內心的興奮。噢，原來這星期的班隊課是才藝表演呢！

“叮鈴鈴”，上課鈴聲過後，教室裏早已經鴉雀無聲，兩位主持人走上台。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞後。第一位上場的是丁雨欣，你們知道她給大家帶來的是什麼嗎？哦，原來是拉丁舞表演。她一上場，台下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨着音樂的節拍，歡快地跳起了優美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學們的陣陣掌聲。俗話説：“台上一分鐘，台下一年功”，在台上表演的都是在台下付出了很多的汗水。

表演節目豐富多彩，有舞蹈，當然也有唱歌。你可別説，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學們的歡迎。當輪到我們上台時，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽。是同學們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上台。音樂開始了，我們跟着音樂唱了起來，唱到中間部分時，同學們也情不自禁地和我們一起唱了起來，教室裏頓時盪漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了，表現得越來越自信。

節目一個一個的進行着，同學們的'眼睛都睜得大大的，教室裏掌聲不斷。除了這兩個節目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》

正當我們看得興奮不已時，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨着鈴聲結束了。

精彩的班會課作文3

明天又是一個星期一了，還記得上個星期一的班會課，老師讓大家上台唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下台，現在可不同了，大家都在家背好歌詞，等着上台大展歌喉。聽了我的介紹，你是不是也很感興趣呢？那就隨我去教室看看吧。

那是一個寒風刺骨的星期一，老師讓班長説完總結，就叫同學們上台唱歌了。第一個是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了台，薇岢大聲地唱了起來，瀚瑤好像不會唱，只好跟在薇岢後面小聲地哼了起來。唱完後，她們給同學們鞠了躬，瀚瑤一時用力過猛，竟給同學們磕了個響頭，引起同學們的鬨堂大笑。第二個是朱潤芝，她優雅的上了台，甜美的歌聲令很多人意猶未盡。

第三個是個組合，分別是葉偉恆作文，葉博和彭永睦。兩個矮子和一個高個兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學都笑了。葉博和彭永睦把頭低着，似乎在與講台熱吻，而葉偉恆則站在旁邊，不知所措的胡亂歌唱。他們在同學們的笑聲中終於完成了任務，匆匆下了台。緊接着他們的是葉帝力與黃鴻濤，兩人你推我我推你，還沒等大家反應過來，葉帝力就説了一聲“謝謝大家”，慌忙下了台。老師不滿地説：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬着頭皮重新走上了講台，可這次葉帝力卻沒有勇氣再走上去。黃鴻濤一個人尷尬地唱了幾句之後，灰溜溜地下了台。第五個是彭至欽，他長着一張很喜慶的臉，一上台，就有幾個同學笑了起來。他神情嚴肅地唱起了《愛我中華》……

這堂有趣的班會課一直印在我的腦海裏，久久無法忘懷。