搶板凳作文10篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的搶板凳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搶板凳作文1

每當我看到那些小巧玲瓏的板凳時，我都會不由自主地回憶起在三年級“六·一”聯歡會上，同學們玩一次有趣的“搶板凳”遊戲的情景。

記得那次聯歡會，同學們個個都歡呼雀躍地進行比賽。當老師宣佈下個遊戲的名稱——“搶板凳”時，我把手舉得高高的，心裏不停地祈禱：“上帝保佑我，讓我玩一下這個遊戲啊！”結果，我終於如願以償，可以玩這個遊戲了。我連蹦帶跳地走進了賽場，與其他三個同學一決雌雄。

老師開始播放音樂了，全場的觀眾立即安靜下來，空氣似乎也凝固了。只要音樂一停，我們就要坐下，可是四個人三張板凳，要是我第一場輸了那怎麼辦？於是，我小心翼翼地豎起耳朵，生怕音樂停了自己找不到位置。

音樂越放越急，與我的心跳速度差不多一樣快。頃刻之間，音樂停了！我連忙坐在靠近我的板凳上，林延與陳立信也陸續坐了下來，只有樑建鋒出局啦！對手少了一個，板凳也少了一張。我們三個人繼續進行“搶板凳”遊戲。這次，陳立信被淘汰了。

現在只剩下我與林延兩人，板凳也剩下一張。此時，我似乎聽不到任何聲音，只感覺心在“嘭、嘭、嘭”地跳着。我六神無主地繞着圈走着。就在我茫然無知的時候，音樂突然停了。林延耳靈腳快，一下子坐到了板凳，我雖然不如他那樣快，但我用身體把他擠了出去，我勝利了！全場的觀眾立即報以歡呼的.笑聲與熱烈的掌聲，有的同學還跳上桌子去鼓掌，我還受到老師的獎勵呢！

當我想起這件事時，我不禁感到無比的快樂。這件事給我的童年畫冊上留下了精彩的一頁。

搶板凳作文2

今天下午，我在國韻作文班玩了一個叫“搶板凳”的遊戲。老師先把我們分為兩隊，又讓我們起隊名。我隊的隊名叫“聯盟”，他們隊的名字叫“雷神”。接着，老師找來五張板凳，拿出一個播放器來。

首先進行的是淘汰賽。我們六個同學圍着五張板凳，形成一個圓圈。老師打開了播放器，沒想到裏面傳出了江南style的`音樂來，我們一邊圍着板凳轉，一邊作跳舞的樣子。突然老師按停了音樂，我們六人急忙去搶板凳，由於我反應很快，我搶到了板凳。孟天宇很不幸，屁股沒有碰到板凳，這樣老師就讓他下去了，然後老師抽掉一個板凳。老師接着放起了音樂，我們五人接着圍着板凳轉，我們幾個都很緊張，一般跳舞，一邊還要聽老師的音樂是否按停。由於緊張過度，我們好幾次都坐在了板凳上。老師説：“我還沒有按停音樂呢，不要太緊張呀!”我們就繼續圍着板凳跳着舞，我一個沒留神，才發現音樂已經停了，他們四個搶到了板凳，我一個人傻傻地站着呢。這樣我又被淘汰了。接下來我們隊的崔迅也被淘汰了，只剩下徐猛、李國棟、孟子傑三人了，他們將代表我們隊參加決賽。他們隊經過了幾輪比賽，最後剩下了周翔宇、謝一方和張德意，他們的隊長楊家樂居然也被淘汰了，正讓人大跌眼鏡啊。

決賽開始了，他們隊的周翔宇第一個就被淘汰了，是李國棟用自己的大屁股神功把他擠出了板凳。接着我們隊孟子傑、李國棟也被淘汰了。他們隊的張德意也被淘汰了。場上只剩下徐猛對戰謝一方了，當音樂一停的時候，徐猛使了個計謀，用手擋住最後一個板凳，這樣他用屁股一擠，就把謝一方給擠出去了。我們隊勝利了，我們真高興啊!我真希望能多參加這樣的有趣的活動。

搶板凳作文3

“快來！快來呀！”咦？是什麼聲音呀？來吧，請跟我一起去一探究竟吧！

哦！原來是作文班的老師在組織同學們玩搶板凳遊戲呀！老師説：“今天，我們要玩一個遊戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學開心得手舞足蹈。有的同學説：“三歲小朋友才會玩這種幼稚的遊戲呢！不好玩！”有的同學説：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那麼早下結論呀！”有的同學用筆在桌上滾來滾去的，一點興趣也沒有。

遊戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍着比人數少一張的板凳轉圈，其他同學在一旁背誦古詩，老師一喊“停”，遊戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來，誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最後一輪，只剩下兩位同學和一張板凳，誰搶到最後一張凳子，誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學就犯規了，要表演拿手的節目。由於人多，老師將全班同學分成三組，人人都有參賽機會。

我在第二組。遊戲開始了，台下的.同學背誦古詩，我們開始了“打鬥”六名同學你追我趕、互不相讓。真沒想到，第一局我就輸了，是被一個150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰鬥繼續進行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡直就可以有兩個稱號，一個是“秒殺之王”，另一個就是“遊戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最後一輪，兩個人開始了搶奪，可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。

最後，三個組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無謂的掙扎。最後，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學們熱烈的掌聲中，老師給他發了獎品。

遊戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以後有更多好玩的遊戲課，讓我們放鬆心情。

搶板凳作文4

星期六的下午，當老師對我們説這節課做遊戲活動時，鴉雀無聲的教室一下子變得鬧哄哄地，好不熱鬧。

老師還告訴我們這個遊戲叫“搶板凳”遊戲。這時，大家都坐在自己的位置上冥思苦想：為什麼要搶板凳呢？板凳不夠嗎？哦，原來這個遊戲需要很多板凳，而且遊戲中的板凳一定要比玩家們的人數少一張。並讓裁判播放音樂，當音樂停止時，大家就要立刻找一張板凳坐下，搶不到板凳的同學只能被淘汰了。如果能堅持到最後的那位同學，那他就是我們班的“小機靈王”，並頒發一頂“王冠”！

激動人心的搶板凳遊戲就要開始了，教室裏一片歡騰，大家爭先恐後，真是荷葉包釘子——個個想出頭啊！

悦耳的音樂聲響起了，大家似乎都沉浸在這優美的歌聲中，一下子，教室裏出奇地安靜，這是怎麼回事呢？大家這才反應過來。趕快將目光轉向中央的競賽場地。

瞧，他們的神態各不相同：有的繃臉，有的瞪眼，有的唸唸有詞，還有的屏息凝視。最有趣的是何昊林，他一會抓抓腦袋，一會撓撓腮幫，眼睛“賊溜溜”的，準藏着一肚子壞水，不知又在“算計”誰呢！

這回終於輪到了我上場了。我小心翼翼地走着，頑皮的小眼睛不時向板凳望去。心想：板凳大哥，給我個面子，讓我坐你身上行不？“轟”，大家像閃電般迅速，同學們一個個都安穩地坐在板凳上了，可我就是慢了一拍，一屁股坐到地上，“哈哈哈”，周圍的'同學看到我的狼狽樣，開心地笑了。唉，夢想當上班裏的“小機靈王”的計劃就這樣破滅了，我頓時感到五雷轟頂，垂頭喪氣地爬起來，灰溜溜地走下了台。

終於到總決賽了，大家歡呼雀躍，加油聲更是震耳欲聾，同學們一窩蜂地衝到講台，此時，已是座無虛席。此時，場上只剩下張珈銘和楊亞文了，只見張珈銘蹺着二郎腿，悠閒地坐在板凳上，似乎勝券在握，而楊亞文呢，則伸伸腿，彎彎腰，做準備活動呢。

總決賽開始了，大家把心都提到了嗓子眼上，同學們一個個屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着他倆。音樂戛然而止，兩個人同時坐到一張板凳上，可張珈銘卻在這時耍小聰明，他一頂屁股，把旁邊楊亞文頂了出去！

比賽終於結束了，班裏的“小機靈王”也有了寶座。

最後，老師給“小機靈王” 張珈銘頒發王冠了，張珈銘樂滋滋地跑上講台，這時，只見老師將一個粽子放在張珈銘的頭上，説：“我們班的‘小機靈王’，獎勵你一頂精緻的‘王冠’，你可要再接再厲哦！”全班同學一看，鬨堂大笑。

“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲傳出教室，傳得好遠好遠……

搶板凳作文5

今天下午課外活動時，操場上一陣歡笑聲：“兩隻狗熊，兩隻狗熊，跑得慢，跑得慢……”是怎麼回事呢？原來我們在操場上玩“搶板凳”的遊戲。

遊戲規則：邀請六位同學圍着五張板凳站好，當唱《兩隻狗熊》這首歌時，同學們便圍着板凳轉圈，歌曲一唱完，這六個同學就要迅速找張板凳坐下，沒有搶到板凳的同學就被淘汰，然後去掉一張板凳，其餘五個同學重新開始遊戲，以此類推，搶到最後一張板凳的同學為勝利者。

遊戲開始了，老師首先請了六位同學站在五張板凳旁邊，我就是其中的一個。當唱《兩隻狗熊》這首歌時，我們都神情緊張地圍着五張板凳一邊拍手，一邊轉了起來。我們的眼睛都直盯着板凳，神情十分專注，生怕被別人搶走自己的板凳。當同學們唱到“真友愛，真友愛”時，我飛速地佔領一張板凳。我的心“咚咚咚”地跳個不停。遊戲中被淘汰的熊雪蕊同學情緒低落，嘴巴噘得老高的，勝利者則樂得手舞足蹈。

下一輪遊戲開始了。同學們再次唱起：“兩隻狗熊，兩隻狗熊……”我的心就像十五隻吊桶打水――七上八下，緊張極了。我一邊走，一邊去觸摸板凳，有的同學的兩隻眼睛就像要落在板凳上一樣，有的同學乾脆貓着身子轉圈，還有的同學走神看場外的觀眾。這時場外有人喊：“袁悦彤，你的鞋帶開了！”我低着頭去看鞋子，其實我的鞋帶根本沒有開，我生氣地瞪了那位同學一眼，他是純心分我的心！當唱完歌曲的最後一個字“愛”時，我才反應過來去搶板凳，可是已經來不及了，我就近坐在了一張板凳上，結果我和李尚俞同時坐到一張板凳上，我們倆的`屁股大戰就此開始了。他用肥而有力的屁股使勁兒地擠我的屁股。我也不甘示弱，用盡吃奶的力氣，用屁股猛地碰向他的屁股，但是，他好像一個大石頭似的，毫不動搖地坐在板凳上。我呢，一下子坐在地上，逗得大家哈哈大笑。我被淘汰下來，心裏很不是滋味。我想，下一次一定要集中精神，不能分神了。其實這個遊戲既簡單，又好玩，還可以提高注意力，增進友誼。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我還想再玩一次。

搶板凳作文6

“加油！加油！”“咚咚咚咚咚咚”“停！”“唉，又輸了！”……聽，這些聲音是從哪兒傳來的？對了，就是我們班。你可能在問：“你們在做什麼呢？”別急，往下看看就知道了。

今天，範老師對我們説：“同學們，今天我們要玩一個遊戲，叫“搶板凳”！”一聽要玩遊戲，教室裏氣氛一下熱烈起來。“我來！”“我來！”的聲音此起彼伏。

老師先請了四個同學，又在他們中間放了三個板凳，讓他們圍着板凳轉圈，等老師喊停後就搶着坐到板凳上，誰沒有搶到板凳就被淘汰了。

很快，激烈的小組賽結束了，下面就是小組冠軍中的對決了。三個小組的冠軍圍在板凳旁，台下，觀眾們熱烈地討論着誰會被淘汰，誰又會贏；台上三名選手摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着老師的一聲令下，最激烈的比賽開始了。台下的同學們一邊大聲叫着“加油加油！”，一邊非常帶勁地拍着桌子。三名選手彎着腰、弓着背，圍着那兩張板凳高速旋轉。“停！”只見兩個人穩穩地坐在板凳上，另一個人卻一下坐了個空，垂頭喪氣的回到了座位。“哈哈哈哈！”大家笑得前仰後合。

只剩下最後兩個人了，最後的巔峯對決開始了。他們的表情十分嚴肅，一邊圍着板凳狂奔，一邊還緊張的'注意着對手的行動，還要豎起耳朵聽老師的口令。而現在的教室簡直都要沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲好像都要把屋頂衝破了。終於，寧洪泰勝利了！他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就更高興了。你看他，嘴角都快咧到耳朵後面去了，看他那個樣子，還以為得了世界冠軍呢！

搶板凳的遊戲可真好玩！

搶板凳作文7

“板凳寬，扁擔長，扁擔綁在板凳上……”這個繞口令大家一定都知道。這個週末我們就玩了一個關於板凳的遊戲——搶板凳

四個小夥伴拿了三個板凳放在客廳中間，由貝貝媽媽來喊口令，雖説這個遊戲對於五年級的同學來説有點幼稚，但真上場了，還真有點緊張，生怕自已早早被淘汰。我們圍着板凳小心翼翼的轉着圈，當時，心想：千萬不能輸，第一輪就淘汰也太丟人了，更何況小時候搶板凳遊戲是我的強項。等啊等啊，等到花兒都要謝了，阿姨，你是不是把我們遺忘了？就在大家精神高度集中轉圈的時候，只聽一男高音大喊道“停”大家驚慌失措的坐下來，瞬間家長鬨堂大笑，我們幾個你看看我，我看看你。淘汰的貝貝此時漲紅了臉不知所措的乾站着，此時，爸爸笑得最歡，原來我們被耍了，不是裁判發出的口令，是我爸。

貝貝失而復得的歸隊，重新轉圈。裁判阿姨敲擊聲音越來越急促，我們轉圈的速度也跟着節奏越來越快，“停”我很幸運的坐下來了，身旁明明還有一個座位，剩下的`貝貝和業錚像轉暈似的傻站着不坐，我悄悄拉下貝貝，眼疾手快的業錚這時也反應過來了，貝貝終因一步之遙在第一輪中淘汰了。

緊接着第二輪比賽開始了，隨着阿姨敲擊聲越來越快，我的心情也越來越緊張，右手很自然的搭在板凳扶手上，阿姨警告道：“遠離板凳，不許手扶板凳。”二秒後阿姨發出口令，我恰好很不幸運的停在板凳空檔間，很顯然我出局了。

最激動人心的是最後二人的PK賽了，雙方對視了一會兒隨着節奏開始轉圈，只見業錚握緊拳頭，豆大的汗珠沿着臉頰淌下來。時不時還跟我們擠眉弄眼，逗得大家哈哈大笑。我們在台下一起高喊“加油，加油”二個人幾乎在同一時間落座在板凳上，但經過兩人體力的較量後，業錚終於獲勝。

看似這個搶板凳遊戲不太適合我們玩了，但它又何嘗不是緩解壓力的一種方法呢？

搶板凳作文8

今天活動課上，徐老師説：“我們來玩“搶凳子”遊戲”“太好啦！”教室裏頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學們又貢獻了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加遊戲的同學隨着歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做着隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！我們作為旁觀者為他們拍着拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關上錄音機。哎，陳月、王思博怎麼都沒位子都在一邊發呆？喔！原來還有一個位子空着。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發現呢？我們目不轉睛地盯着他們。在這千鈞一髮之際，陳月先發現了位子，不等王思博反應過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將衝到最後一輪“one、two、three……”

錄音機中放出了節奏及快的音樂，彷彿在為他們打氣呢！我們男女同學各持一派，女同學大喊“陳月必勝”男同學大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎着，他們都小心翼翼地跑着。

徐老師悄悄地對我説：“你要神不知鬼不覺地關上錄音機。”“好！”袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關上錄音機，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣佈：“袁方昊贏了！”“好！”支持袁方昊的男同學樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，彷彿是他們奪冠似的.。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”遊戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛鍊了我們的反應能力。

搶板凳作文9

今天，我們老師和我們玩了個遊戲叫趣味板凳。 遊戲規則是：有四長板凳，選五個人蔘加比賽。板凳放在教室中間，每個板凳下都放着一個氣球，氣球裏放着一個謎語，每個人要搶到板凳，搶到謎語，説出謎底才算贏。如果兩個人坐在一個板凳上，兩個人都被淘汰。 第一輪開始了。由我、鄒曉霜、王鑫、周偉業、王鴻運五個人蔘加。開始時，我們慢慢走，豎着耳朵聽，生怕自己沒搶到板凳，同學們喊着：“李治錦加油，鄒曉霜加油。”我心裏樂滋滋的。心想，要是我不能成功的拿到第一，不是辜負了同學們對我的期望了嗎？就在這時，老師一聲令響“停”我一下把板凳搶到，同時把紙條也搶到，可是這時王鴻運把我和鄒曉霜的`板凳都做到了。這樣，及時我搶到了板凳和紙條也要被淘汰。

“唉”我不由的歎了聲氣，心裏怪憤憤不平的。我覺得要不是王鴻運的破壞，我也可以玩到最後得冠軍。結果，王鑫搶到板凳，説出謎底得了第一。 第二輪，同學們爭先恐後的想要參加，有的站了起來，有的喊着：“我要來，我要來”還有的做的很端正。老師交了全班坐的很好的。張藝騰、伍俊霖、肖婕、姜宏睿、黃真懿。開始比賽了，他們走着走着肖婕帶着同學們抄小路，這時同學們喊着：“張藝騰加油，張藝騰加油！”這時老師説：“停。”伍俊霖、姜宏睿、黃真懿他們三個都被淘汰了，雖然張藝騰、肖婕、搶到了板凳和謎語，可沒説出謎底所以也輸了。第二輪比賽，就沒分出勝負。 我想：這個遊戲是考我們的聽力、眼力、和動作反應能力的。以後，要多參加這樣的活動。好好鍛鍊自己的能力，把自己培養得各方面都很優秀。

搶板凳作文10

今天班會課開展了搶板凳遊戲，共進行5個輪次，最後一場真是緊張刺激，令人激動不已。

比賽要求是：六張板凳，請三男三女，主持人説開始時，大家一起繞着板凳子；説停時，大家必須坐在板凳上，被擠出者淘汰。比賽開始，每次請上來的人，個個使出了看家本領，有些人第一次便被“涮”了下來，還有些人硬是挺到了最後關頭，這真是八仙過海——各顯神通啊。經過一番明爭暗鬥，產生了最終的四位“王者”，每位“王者”都進入了一級戒備狀態，他們個個神情嚴肅，開始了“王者爭霸賽”。準備出戰了，每位“王者”都有他自己的“啦啦羣”，台下響起了雷鳴般的掌聲、吶喊聲。第一位女主角蘇漪秋陽衝上了台，真是巾幗不讓鬚眉，女生看起來雖弱，但搶板凳比賽可是寸步不讓，讓我們這些男生都投去了佩服的目光。蘇漪秋陽擺着勝利者的姿態，似乎要告訴我們：誰説都是男生贏，我們女生也非等閒之輩。我心想：她一定是想學一學花木蘭、武則天……了！再看另外三位“王者”，個個生龍活虎，磨拳擦掌，嚴陣以待的樣子，準備好開始“戰鬥”了。當主持人喊停時，蘇漪秋陽卻讓別人把機會奪去了。唉，個子大也沒用啊，她輕輕歎了一口氣，心有不甘地下了台，這下“戰鬥”更激烈了。

經過一番“戰鬥”，只剩下了趙天羿、陳晨倆人，他們都蹲着，貓着腰，只要對方有一丁點兒風吹草動的變化，他們都準備隨時坐下去。到了最後時刻了，兩人眉頭緊鎖，趙天羿還沒等到主持人喊“停”，就坐了上去，主持人説：“犯規，重比。”氣氛緊張到連一根縫衣針掉地上的聲音都能聽見，誰稍有怠慢，這個皇冠就會對被對方奪去。趙天羿知道陳晨是一位身經百戰的“老將”了，兩人屬勢均力敵，誰看準了時間，搶先坐上板凳就穩妥操勝券了，他這時心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。平時穩妥如泰山的`陳晨，這時也露出了一絲緊張。“戰鬥”進入白熱化，主持人一聲令下“停”，趙天羿和陳晨幾乎同時一起坐了下去。陳晨雖然強，但畢竟是小個子，經不住大個子趙天羿一撞，一下子被擠了出去。陳晨這次也只能甘敗下風，趙天羿成功地拿到了冠軍，獲得本次“搶板凳大王”的稱號。趙天羿這時懸在心中的大石頭終於着了地，他擦擦頭上的汗，臉上露出了勝利的笑容。台下歡聲雷動，趙天羿的“啦啦羣”們，個個洋溢着勝利的笑容，有些人甚至還蹦跳起來。

這次的“搶板凳”大比拼，真是勢均力敵，精彩絕倫。