驀然回首作文【推薦】

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的驀然回首作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

驀然回首作文1

每一次回首，都能有所發現。

題記

班上有一同學，名曰：郭鋭一，開學時考了倒二，被老師和同學們戲稱為郭二。

週五放學，總免不了郭二來上演一番喜劇，只見他把剛發下的捲紙卷作話筒，趁同學們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學們，下面有請沁陽二中郭主任講話。並且還隨口喊了一句郭式英語，將手裏的話筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最後一排的郭主任。

陽光從門口灑向教室，輝煌的金斑點綴着教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達到了新的高度。

郭二將桌子向後一拉，椅子向後踢去，拉到陽光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學，夕陽的昏黃的光照在他的身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。

用着他的家鄉話，雖説了一大堆，但大家沒聽懂幾個字，好奇的人便問：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸着下巴，裝作深思熟慮的樣子，用着彆扭的.普通話説：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話出口，沒人相信，同學全部在思考自己旅遊過的地方的人的口音，只見郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講台，大幅度地擺動着雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫下了教做二個大字，佔據了整個黑板，引起同學的一陣狂笑。

狂笑的同時，有人起了爭執，爆了一句粗口，在班中傳開，以至於每個人都能聽見，郭二捋了捋秀髮説：快點下樓給世界環境組織打電話，説此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕鬆化解。

莊子的驀然回首，發現了萬物與我唯一的觀念。

毛澤東的驀然回首，發現了那人卻在燈火闌珊處。

而我的驀然回首，卻發現了三人行，必有我師焉。

驀然回首作文2

城市的夜晚，流光溢彩。

夜晚的街上，車水馬龍。

街上的人羣，行色匆匆。

時光流走，我們不知所措……或許這就是朱自清説的：“當我洗臉時，時光從指縫間流走；當我洗手時，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默地，便從凝然的雙眼前過去。時光不停地旋轉，慢不下來，也停不下……時間都去哪了？我不得而知，但唯一使我牽掛的，便是時間帶着從前遠走，只留我一個人在燈火闌珊處孤獨等候……那首《時間都去哪了》聽起來那麼心酸，字字句句皆觸我心絃，不覺間淚水悄然落下。

姥姥家的.門，何時這麼矮了？曾經蹲在樹底下撥動螞蟻的小女孩呢？那個跟布娃娃比身高的小不點呢？那個在石井旁吟詩的小豆丁呢？為什麼現在的自己熟悉卻又陌生？爸爸的背什麼時候彎了？媽媽的眼角怎麼出了魚尾紋？曾經正值青春年華的他們，曾幾何時變瘦了、老了？原來，我們的成長是用父母的青春為代價啊！似乎彈指間，時間就像流水般帶走了從前。我惶恐不安，呆在時光的羅盤下旋轉……

徘徊在熟悉的小路上，枝頭的鳥兒在一遍一遍地説着老掉牙的故事，我也無心理會，只是靜靜回憶，撫摸着還沒發芽的柳條，温柔觸碰，生怕下一秒冷漠的時光將這片刻唯美也帶走。時光啊，你真就如此冷漠薄情嗎？我要反抗！可那是如何軟綿綿的攻擊啊？我不信！可物理常識不允許我質疑、反抗！

“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白髮……”耳邊又想起熟悉的音樂，我知道，莫要為時間的去向而惶惑，把握當下，珍惜當前的美好，才不至於讓時間空流。

時間都去哪兒了？我不再惶惑。

驀然回首作文3

記憶猶如漂泊的紅帆船，往昔的美麗與滄桑，驀然回首中，點點滴滴沾了一身，於是，腦海深處匿藏的一幕幕開始隱約浮現……從小我就算不上乖巧的孩子，而在“嚴母慈父”的家庭中，總表現得多愛爸爸一些。因為總覺得爸爸是更愛我的，會做好吃的'飯菜，會講好玩的故事，會唱好聽的歌。即使在他事業起步，常年在外時，他也不忘在回家時捎帶一堆糖果。而媽媽，在我兒時的記憶中，永遠是板着臉的：

身為老師的她板着臉教訓學生，板着臉批改作業，板着臉做一切一切的事。在我的印象中，她總是這樣一個沉默而強勢的存在。

可是我還忘記了許多。

我忘記了剛學寫字時誰被我弄得滿手墨水還不辭辛勞一遍遍教我；我忘記了爸爸在外打拼一走就半年時，誰用一個人的工資扛起了這個家；我忘記了自己眼饞鄰居小孩的新玩具時，誰一言不發地帶我去買這個家庭難以支付的更好的玩具；我忘記了叛逆期逃學後，那麼輕易重返學校上課，是誰在老師、校長間奔波，累瘦了一圈。

是你，媽媽。

我這壞傢伙總是忘記這些，可她卻又從來不向我提起……記憶中總還有那麼多的值得去體味的片段。

生活順心時，洋洋得意的我似騰雲駕霧，不知身處何方；迷失中，朋友的話如醍醐灌頂：“當心！高處不勝寒。”如一盆冷水，使我發熱的頭腦頓時清醒：“生於憂患，死於安樂”，雲上雲下只是一步之遙……望着朋友，我看到了她眼中那份誠懇和真摯，竟似泉水般的清冽；學習失意時，垂頭喪氣的我如臨深淵，只覺眼前一片昏暗，茫然中，朋友的一句話響在耳畔：“彆氣餒，還有下次！”彷彿泉水注入我的心湖，讓我復甦，讓我堅信：我將從零開始，再攀高峯！

驀然回首中，有父母的諄諄教誨，有莫逆之交的真摯友情。千絲萬縷，匯成了海，像咖啡，苦澀卻又甘甜；如美酒，濃烈而又芳醇；似清泉，清冽並且馨香……驀然回首中，盡是情！

驀然回首作文4

記憶，隨着時間的推移，逐漸淡忘。年少時，曾一起追過的夢，一起發過的誓，都被時間沖淡。六年，遙不可及的一場夢，我們曾一起走過……

小時候，第一次走進這個陌生的地方，依偎在父母的身邊，那一天，我第一次遇見你們，無知的臉上帶着奇怪的笑點；那一天，我逐漸加入你們，一陣陣莫名的笑聲，一次次想家的哭泣。從那一天起，遙遙無期的慢慢六年揚帆起航！

曾記得那時候，把每一次的活動都呈現的難以忘懷。每年的體育節，操場上那一個個矯健的身姿，操場邊賣力的吶喊助威聲，每一次都深入人心。獲得勝利，一個個高興地模樣；失敗時，一個個垂頭喪氣，卻又相互鼓勵地模樣，那些樣子都成為人生中珍貴的回憶。

記得最清楚的是畢業典禮的.那一天，考完試的幾天後，再一次回到這個熟悉的教室，最後一次坐在這，和這些一起度過了六年的同學相聚一堂。那一天，我哭了，許多人都哭了，大家相互擁抱告別，還有那麼多的話沒和你們説完。捧着一本象徵這着六年學習生涯的畢業證書，抹着眼淚。那一天，好像大家的話全變少了，取而代之的是一陣陣的抽泣。大家和自己曾厭恨過的人化敵為友，那個畫面是多麼温馨而又令人傷感。

六年裏，我們曾無數次的説過畢業還遙遙無期，可一轉眼大家就要各奔東西。六年，把酸甜苦辣都嚐遍了；六年，把喜怒哀樂都經歷了。每一個人出現在我的生命裏，都有他出現的意義，愛我的人讓我懂得了寬容，討厭我的人讓我懂得了寬容，今生的相遇，是上輩子多少次相望所奠基而來的，我知道這一切並非偶然。六年，來的快，去的也快，六年的點點滴滴都已封存，在我懷念它時，這些回憶又將湧入腦海。

昨天再好，也回不過去；明天再難，也要抬腳繼續。一起走過的路，一起追過的夢，無時無刻都時常會想起。我們總是在開始時毫無所謂，又總會在結束時痛徹心扉！暮然回首，回憶滿滿……

驀然回首作文5

在人海中穿梭，看見各種形形色色的陌路人。心裏充滿了恐懼和不安，我用驚惶的目光企圖在人羣中尋到那似曾相識的面孔。那縷縷飄逸的長髮、那含情脈脈的雙眸、莞爾動人的嫣然一笑、那輕言細語的聲音、那温暖馨香的懷抱……在腦海裏若隱若現，當我靠近時，她卻又消失在人海中……

惆悵着，任煎熬的思念在人海中徘徊……可憐，明明知道自己心裏為一個人留了位置，可卻不知道是誰。

或許是自己一廂情願吧！

或許是這份愛還未到終點！

或許是迷茫中我們註定錯過！

或許這是一份無人簽收的包裹！

或許……

六月的`雨，有着別樣的美。雨雖下得悽美而悲涼，卻有着獨特的效果，能讓我盡情釋放內心的不爽。雨冰冷無情的滴打在我的每一寸肌膚上，沒有絲毫的憐憫可言，寒氣穿透了我暖和的每一層細胞，彷彿連骨頭都在打顫。

我無力地蹲在地上，一雙熟悉的粉白色布鞋停留在我的視線裏。我緩緩抬起頭的那一刻，眼前濕潤了……

雨水順着你的發跡，流到你清秀而蒼白的臉頰上。神情隱約殘留着許些擔憂，又盪漾着幾分欣慰。纖細的手指緊握着傘把，那幾處指骨明顯的凸出來。傘一點一點地靠近我，遮住了那冰涼的雨滴。

“啪”傘、寂寞的側在一邊，雨水在傘邊滴落着，像水晶的雨簾。

你眼眸中閃過一絲無奈和哀傷。對不起，是我傷了你的心；對不起，是我讓你受了委屈；對不起，是我拒絕了你的關心；對不起……

你轉身離開了，濺起點點水花，每一顆水珠都放映着拼搏的曾經。是你，陪我走過的……

悔意在心裏油然升起，倘若現在後悔……

我順着你離開的方向尋找，尋找……快要失望了。轉過身，那熟悉的味道，熟悉的面孔……想哭的衝動。只待驀然回首間，你就在我面前，牽起你的手，註定你我今生有緣。

驀然回首作文6

夜，靜得深沉。

我伏在窗前，像只沒有吸到血的蝙蝠，心早已被抽乾了，在高處望着這個孤獨卻不會寂寞的城市。

驀然回首，望見牆上的拼圖，苦澀的笑笑，書搭成的牢籠越來越密集了，快無法呼吸了，看不到天了。哪敢想出去摸摸玩具？只想靜靜的畫一幅畫，品一杯茶，望望遠處早已模糊的山，或是心如止水的聽聽輕音樂，看看心儀已久的小説，看看搖動的樹，掠過藍天的鳥……卻被書攔住了腳步。自由，自由，什麼時候才會真正屬於我？

驀然回首，同學在一邊划拳，講故事笑話，笑聲誘人。只想過去聽聽他們講，看看他們的輸贏，聽聽他們的笑聲，也不敢奢望去分享那份快樂，或許只是在那裏和他們融在一起，哪怕只在那裏趴一會兒，休息休息，可書扯住了我的衣服，“寫完這一點再走”，我只好坐回來，寫完後，上課鈴刺耳的想起。熱鬧，熱鬧，什麼時候才會容我加入？

驀然回首，小時候的我快樂的朝我擺擺手，身後是春暖花開的公園，有一同划船爸媽，是遊戲的代碼——夏，有好多的.朋友，是金色的秋天，有黃葉飄飛的下的鞦韆，是夢境般白雪紛飛的冬，還有個雪人做伴……想伸手觸摸一下那份美好，卻打在了玻璃之上，真是渴望卻不可及。快樂，快樂，什麼時候才會重新回來陪我？

窗前，是川流不息的車流，路燈守着夜班，星兒下班了，亦或者説是被我們趕走了吧，黑黑藍藍的雲在天上飄着，讓人感到自己還活在地球上，而不是自制的地方。書桌上的書讓人恨不得扔給黑黑的夜。自由，熱鬧，快樂，像天邊的雲遙不可及，孤獨，孤獨，卻從不厭棄我，算我朋友吧！和月對望，痛苦在漫溯。何時逃出？

驀然回首作文7

歲月不饒人。時間匆匆流過，以往度過的日子裏，再也回不去了。轉眼已到六年級上期，即將要國小畢業了。在這些匆匆而過的時間中，我很想問，這些已經度過的時光中，我們留下了什麼？是悲傷，還是快樂的時光，還是……

走過操場，已經習慣了操場的喧鬧。在操場上，許多學生在操場上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩遊戲。坐在教室裏，已習慣老師在上課講課時的聲音，已習慣下課時，班上的`嬉鬧聲，已習慣我的後面的那對同桌的爭吵聲、歡笑聲。在每天，總會有各種各樣的事情發生，我總會一笑。我已領悟：在我每天過的日子裏，每天都是不一樣的。雖然，每天都會幹同樣的事情，上課，下課，放學回家。也許在某一天，那天是那裏快樂的；也許在某一天，那天是另一傷心的。你永遠也不會知道下一刻會發生什麼，對嗎？在班中總有一些人，會讓你感動。總有一些人，你會永遠的記住。每一次感動，每一次悲傷，每一次快樂，你是否會記住？你是否回頭一看，留意過那些幫助過你的人？可是夢終究會醒的，每一縷煙終究會散的。我們225班的班牌，在有一天終究也會被取下，換上別的班的班牌，而我們也終究會散去。但在很快要分別的時候，我才發現：我已經和225班不能分離了。是啊，要忽然離開自己熟悉了整整6年的環境，到另一個陌生的學校去，怎麼會適應呢？

小鳥總要高飛的。雖然我們即將畢業，但那些美好的記憶永遠會記在我們的心裏。因為珍惜，才會擁有。而那些美好的，永遠不會像泡沫一樣消失在我們的心中。

驀然回首作文8

日曆又翻過一頁，時間不知疲倦，不肯歇歇腳，等柳絮第三次飄舞在校園時，留在學校的日子已屈指可數了。轉眼間，歲月把曾經的美好無情碾過，從指間劃過，悄無聲息，我們也將離散在夏天的風裏。

三年前剛入校園時，望着那些大哥哥大姐姐們，心生嚮往，盼着自己快些長大，想着三年後的模樣。待到邁入了九年級，時間忽然像長了一對隱形的翅膀，還未來得及感受，會考已經在路上。面對繁重的功課和不遠的分別，緊張而又不免悲傷，遠去了當初的多愁善感，練就了成熟和堅強。

回想起，剛進二班時的慷慨激昂，對理想的渴望。一路走過，有成功時的微笑，也有失敗後的迷茫。一次次的不如意，跌倒摔傷，淚流成行，依然是面帶微笑，與追夢的同學彼此鼓勵，彼此療傷。

會考未到，天還未亮，一切皆有可能，我們的理想未曾忘，腳步走得更鏗鏘。每天都是新的開始，朝陽伴着我成長，學習了一天，疲憊的我們，經過一夜的.睡眠，重新煥發出力量。學習之餘，和同桌開個玩笑，拉拉家常，也會聽到“你們都是好孩子”的温馨話語，激勵着我們遠航。累了，會來到走廊，望着兩棵熟悉的參天梧桐，謝謝你們的蔭涼，還有給我們的綠色和希望。

驀然回首過往時光，淚水和着歌唱。與朋友們一起，有過彷徨，但是前面的一片光芒，更令我們嚮往。

記得和同學們站在操場上，國旗冉冉升起，我們異口同聲唱；在寒風中被吹亂的髮型，有愛心的同學在後面為我理紅粧。還記得老師給予自己的眼神和話語，堅定了我的人生方向；寫滿了紅色錯號的試卷一張張，都已銘記在我的心裏，怎能會遺忘；生活裏的美好點滴、温馨畫面，是我心中最美麗的風景，我要永久珍藏。

我躲在春暖花開的季節裏，我不想遠去；我躲在日月如梭的光陰裏，我割捨不掉這兒的難忘時光；我還要展翅飛翔，我還有我的夢，我的未來在那藍天上。

驀然回首作文9

風，輕輕拂過我的臉頰，驀然回首。才發現，那些陪伴了我六年的夥伴們，在我的生活裏，在我的生命裏，都已經成為了不可缺的一部分。

不管有些人，有些事，我有時不想去面對，可一旦在我的生活裏消失了，又覺得心裏劃過一絲絲失落。整個人就像被掏空了一樣，總覺得身邊少了一樣東西，有種説不出的味道，心裏空落落的。

校園裏的一磚一瓦，一草一木，每一處拐角，我都記得一清二楚。班裏的'人每一歡聲笑語，每一次的愁眉苦臉，唉聲歎氣都深深的刻在我的心裏，有着不磨滅的痕跡。所有的同學們都還是小不點時，在我們剛跨進這另一個温馨的家時，在我的心裏埋下了一顆樹籽，在不知不覺中，慢慢的生更發芽，已經在我的心靈種下了很深的根。

現在，我驀然回首，才發現它已經長成一棵茁壯的大樹，不管怎樣也拔不出來了。現在才知道，以前的幼稚，以前的童真，早已在一次次淚的洗禮與挫折之後，脱殼蜕變了。心也在與此同時不斷變得堅強。

在我剛剛跨入這個校園時，一切都是那麼陌生，我是那麼無助。上課的時候，我有時因一竅不通而煩惱，有時覺得上課枯燥乏味。第一次在校園裏摔倒，我以為沒有人會來關心自己，所以堅強地安慰自己沒有哭。殊不知，是因為沒有人看到罷了。

而回到教室，同學看見我摔傷了，紛紛走過來安慰我。那是我第一次感受到這個大家庭帶給我的温暖。想到這兒，我不禁傻傻地笑了，心想，再也回不去了。漸漸地，我開始在老師和藹可親的話語裏，學到了許多的知識，開始不那麼厭倦家庭作業了，還開始明白了老師和父母的良苦用心，也開始明白了什麼是父愛母愛。

我那時從未想過，六年以後，已經長大了的我，會對這個家如此不捨，會對同學這般不捨，會這樣留戀國小生活。這個教育我的另一個家，不僅教給了我知識，更交給了我怎樣去感恩，去寬容，去友愛。

驀然回首，讓我明白了很多事，也讓我珍惜現在的每一分，每一秒。因為我害怕畢業典禮那天的到來，害怕再也見不到這樣的天空。

驀然回首作文10

忘記是齊桓公不記一箭之仇，彩車盛禮恭迎管仲的那份寬容；忘記是秦穆公要羣臣摘帽熄燈，不介小隙的那份心胸；

忘記是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的那份淡定；

忘記是祁黃羊那“舉材不避仇，任賢不避親”的那份明理；

忘記是蘇軾“小舟從此逝，江海寄餘生”的那份灑脱；

忘記更是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的那份曠達！

——忘記是一種心胸，忘記是一種境界。忘記該忘記的。多一份寬容多一個朋友，多一種忘記多一個世界。當你在學會忘記的過程中，你感受到了人生的真諦！

——驀然回首，你已不再是孤寂的獨行人！

銘記是諸葛亮為報劉備知遇之恩而“鞠躬盡瘁，死而後已”的那份感恩戴德；

銘記是趙孟？#92；與愛妻患難風雨，不離不棄的那份堅貞；

銘記是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的那份誓言；

銘記是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的.那份忠心；

銘記是李時珍懸壺濟世，救死扶傷的那份責任；

銘記是嚴子陵垂釣富春江邊披蓑戴笠的那份固執；

銘記更是周恩來“為中華之崛起而讀書”的那份凌雲壯志！

——銘記是一份警醒，銘記是一種責任。記住該記住的。多一點銘記多一點警醒，多一份銘記多一份成熟。人生許多事，是在銘記中成就，也是在銘記中精彩！

——在銘記中，驀然回首，你已有了認真生活的理由！

在忘與不忘之間，多少故事風雨不衰！讓我們樹立心中的標尺，忘記該忘記的，記住該記住的，讓我們的人生多一點踏實與精彩！

驀然回首作文11

又是一個明媚的清晨，學校裏和往常一樣，依舊書聲朗朗，這是期末考前最後一個早讀，所有人都在與時間追逐。唯獨七年級二班，依舊保持着原有的歡快的氣氛，誰都沒有想到，這會是陳老師給他們上的最後一節早讀課。

説到陳老師，我想七年級二班的所有學生，都會感到一絲慚愧。

陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課七年級二班。不知是年紀到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來一種歡樂的氣氛，她喜歡一邊跳着一邊給他們上課，偶爾有幾句會聽不清，一開始，同學們都很喜歡這種歡樂，成績也有所提高，這使陳老師走路時頭都台得高高的，可得意了。

然而，興奮過了頭就漸漸變成了厭倦，最後時厭惡，他們開始討厭她上課，討厭她做的每一件事，説來也怪，陳老師生性就很好説話，這也是導致學生們放肆的原因之一。

像那次，陳老師隨着上課鈴踏入了教室，可教室裏依舊一團糟，她慌亂地叫着"不要

亂套，sobadly“學生們安靜了一會，接着笑了一會，然後又開始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個鐵盒使勁往桌上敲，直到學生停下議論，我注意到，那鐵盒已經被敲得不成形了。他們在課上更是肆無忌憚，讓陳老師停下來好多次。從那之後，班上開始流傳起了陳老師的名語，類似於"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結果有一半人什麼也沒學到。

忍無可忍的陳老師終於在我們期末考試那天提出了辭職。當領報告單那天，學生們聽到這個消息後，都沉默了。是啊，以後再也看不到陳老師忙碌的'身影，再也聽不到她的聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽到了他們的心聲，已經收下了學生們道歉的禮物。

臨近開學，天空依舊那麼藍，清晨依舊那麼明媚，而在七年級二班，少了一個好老師。

驀然回首，老師已悄然離去。

驀然回首作文12

突然轉身

看不見，抓不到；聽不到，摸不到。

——銘文

年輪無情地加深，帶走了短暫的快樂；時間的腳步冷冷地拉長，帶走了遙遠的遐想。

驀然回首，成長的過程充滿了韻味。

回首過去，成長之路是無限的。

如清泉盪漾，如藍天浮雲，如田間小草湧動。從小到大，記憶深刻的旋律在我心中盪漾，像三天纏綿的聲音。迫使我從一個天真的孩子變成了一個成熟和果斷的女孩。遠在天邊，近在眼前；遠在天邊，近在眼前。

成長，帶着嚮往與留戀，追尋與彷徨，無聲穿越日月，穿越四季，穿越親人朋友，老師同學的期盼。

這時——

太陽説：“當你長大了，你應該學着成為一個成年人！”

大山説：“當你強壯起來的時候，就應該學會為別人分擔憂愁。”

大樹説：“當你獲得了知識，你應該去社會實踐！”

成長的最初結果是成長，成長的結果是責任，責任的'背後是承擔，最終責任是成熟，這是真的嗎？

這是一個多麼短暫而漫長的過程啊！

這是一次多麼平淡而精彩的旅行啊！

它凝結得太多，但它聚集而不分散；它承載的東西太多了，但總算是解脱了；它經歷了太多，但它從未改變——這還不夠。我該如何解釋增長？它使我悲傷和感動。

漫步在繁星滿天的天空，我不知道為什麼，我感到悲傷。也許是因為月亮不見了吧！原來，星星和我一樣，離開了“大人”的庇護，用雙手撐起了天空。雖然他們此刻的光遠不如月亮的光，但他們努力把自己的光釋放在無名的地方，照亮夜行人的方向，是極其偉大的。成長也把他們變成了“小大人”，把我變成了“小大人”。

當我回首往事，成長的歲月將永遠延續。

當我回首往事，我對成長有着複雜的感受。

驀然回首作文13

前方的風景固然美好，但你可曾驀然回首望見你身後那期許的目光。——題記

驀然回首，我才發現，曾經的快樂是那麼蒼白，那麼悽苦；驀然回首，我才發現，曾經的悲傷時那般渺小，那麼不值一提；驀然回首我才發現蒼白的悽苦的快樂，渺小的不值一提的悲傷造就了我的腳印，那是深深淺淺的.，那是步步泥濘的我不知道前方是否有那種快樂我不知道前方是否有那種悲傷，但我知道前方一定有泥濘，一定有！但回首望去，我沒有退路，不論前方多坎坷，前進是我唯一的方向。

望着窗外，看着那大片大片的綠色田野，和隨風搖曳的楊樹，風吹着，淡淡的吹着，夏天很少有這麼冷的風，他吹着，吹散了我的頭髮，吹散了我的思緒，同時他也將我貯藏在這陰霾的天空中的悲傷，吹散，吹落，吹盡了。

回首望向教室，空氣死的令人窒息，看着黑板上的數字，和筆耕不綴的同學，吹盡了的悲傷不覺的又回到心頭，那種莫名的鼻酸，那種不知所措的感覺，伴着略帶温度的淚滴一齊湧上眼眶，微微抬起頭，為的是不讓着一絲悲傷泄露。淚在眼眶中模糊着，一幅幅畫面，一句句話語，一場場對白，猶如電影放映一般在眼前在腦海中一幅幅的飄過，直到眼淚奪眶而出止不住的流，我才發現，那些已都是回憶，成片的回憶散落在我記憶的小溪中，緩緩流去，我不知道它的目的地在何處，我只知道，我眼前的畫面正在消失，正在模糊，直到看不清，不存在，我沒有珍惜這一場電影，這場電影的放映中我沒有認真去看，因為我也是主角，但當記憶的磁片再次回放時，他卻是模糊的，消失在雨中，散落在風裏，消散了。

多年之後，或許記憶中還有你們但是已看不清你們的容貌，摸不到你們的臉龐，所以珍惜吧！

花已殘，但風還在吹，我們是同一朵花上的花瓣，只是方向不一，但願我們驀然回首時留下的只有快樂。——致我無悔青春中的那一羣瘋子。

驀然回首作文14

戰場上你身穿鎖子甲，手握銀百槍，帶着視死如歸的岳家軍築起了一道保衞大宋的屏障。大宋王朝山河破碎，奸臣當道，母親在你幼時便在你背上刺下了“精忠報國”四個血字，從此指定了你的一生，你註定要保衞大宋，為國捐軀。

自幼攻讀經史，長大亦有權謀，身為將軍的你深懂用兵之術，體恤士兵，身先士卒，大破金突兀的鐵浮圖讓金軍發出了“撼山易，撼岳家軍難。”英雄難過蚊子關

可縱使你有經天緯地之才，又怎能握住小人的讒言，戰場上你所向無敵，大敗金軍，朝廷內你卻沒有半點言權，當你大破金時，你又可曾看到大宋朝朝廷的屋檐已顯示出風波亭的一角，皇帝聽信讒言，連下十二道金牌召你回京，那十二道金牌個個猶如利箭射向你的胸膛摧毀着大宋的屏障，此時身上“精忠報國”已不再是你的動力，已變成山一樣壓在你的.背上，“亡國恥猶未雪，臣子恨，何時滅，踏破賀蘭山缺。”直搗黃龍指日可待，可是一退兵，金軍勢必會捲土重來，生靈又要遭殃，可“君王之命不可違”，你脱下了鎖子甲，放下了曾緊握的銀槍，只騎着那匹跟隨你多年的戰馬回到了朝廷，你又可曾知道，一個小人正等你回到他為你所挖的墳墓，你又可曾聽到小人的奸笑。

回到朝廷，聽到“莫須有”之罪，你才恍然醒悟，縱使將領有經天緯地之才，士兵舍已為國，大宋朝廷卻早已是奸卧當道，陷害忠良，自己只希望在風波亭上用血來喚醒君王。小英雄雨來故事簡介

風波亭上你驀然回首，你的大軍直搗黃龍，指日可待；驀然回首，大宋朝廷君主還在聽信讒言；驀然回首，自己又可曾對得起背上“精忠報國”四個大字。真正的英雄原文

多年之後，你雖長眠地下，但每個人心中都有你的存在，而他——秦檜卻只是跪地你旁邊的一罪人。

你是真正的英雄。

驀然回首作文15

獨立於自己的天地之間，自己便是整個世界了，讓自己從心靈的蝸居中敞敞亮亮地走出，然後把人世間的喧譁與嘈雜當成背景。雙手合一是傾聽大自然的歌聲，席地而坐是將自己幻化成一粒微塵、一朵白雲抑或是一縷輕風。靜靜地融在這空曠的時間裏，讓陽光從容地走過自己的額頭，走過自己的心境，走過季節的轍印，走過一眼無盡的空朦。這樣，冷漠就變成了親切、偉大就變成了普通！

雖沒有對月小酌，雖沒有把酒臨風，雖沒有語言的碰撞，雖沒有醉眼矇矓，可在自己的天空中尋到了一方晴朗，比世間的一切事情都令人心動，在這種意藴的瀰漫之中，你會獨獨地體味到：天人有緣成一體，“此時無聲勝有聲”。

派一種意念去與大地來往，遣一種恬淡去與流雲交融，帶一種靜默去與小草對話，攜一種温馨去與自然共覓神性。肅清灑灑坦坦誠誠，有如此的默契並非是自做多情，而是在博大而寬泛的領悟中，獲取了一份不可多得的空靈。

多麼好啊，觸摸生命卻不傷害生命，體味空朦卻不驚動空朦！讓目光徘徊於塵俗，這並不説明你還清醒。讓思緒流浪於紛亂的利慾，那也不能證實你還精明。將大片大片紛至沓來的聲音全部拒之門外，冷笑與熱諷便不會再來打擾你幽美的夢境。

該走的一定要走，行色匆匆，該來的'一定要來，林林總總。

那麼就讓我們愉快地迎接與歡送吧，坦然的心境會容納夏日的火熱與冬天的寒冷。

“閒敲棋子落燈花”這是等待一種緣分，“黃梅時節家家雨”這是季節的變更。只有驀然回首的剎那，才會與心靈相約，才會與悟性相逢。