誇同學的作文12篇

作文
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在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的誇同學的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

誇同學的作文1

有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身後那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身後,就像是你的大同學. 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的'關係,我只知道,這三個是無論發生什麼都不會改變的永遠. 空閒時當你聽着身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看着講台上的身影,深夜時當你聞着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

誇同學的作文2

我的好同學叫作“宋昱文”，她的鼻子高高的`，烏黑色的秀髮，圓溜溜的眼睛、還有一個小小的嘴巴，樣子長得十分漂亮。

宋昱文成績非常好，也很聰明。每次學什麼東西都是她先比我學會的。她學會後就教我，在我眼裏，宋昱文是一個心地很好的人。

宋昱文唯一不足的是愛發脾氣，有時候碰到一點事情就會發脾氣，有一次，我們看到了一個笑話，我們哈哈大笑。宋昱文看了，就對我們大聲説：“好了，大家別笑了，否則我生氣了！”

宋昱文的寫字寫得很好，像是打印出來的，連我班裏字寫的很好的人都比不過她，我非常崇拜她。

你看，宋昱文是不是值得你誇一誇呢？

誇同學的作文3

我們班有個同學叫小紅。她中等身材。水汪汪的大眼睛，白皙的'皮膚，可愛的笑臉。黑髮，常梳成馬尾，紮成蝴蝶結，走路特別精神。她很活潑，凡事勇於嘗試，快樂樂觀。

記得前天數學課，老師問我們一道數學題，把我們難住了。看着我，我看着你，我不知道該怎麼辦。這時，小紅大膽地舉起手，大聲自信地回答了問題。當他做完自己滿意的答案後，終於被老師告知答案是錯的。小紅沒有氣餒，自信地坐下，繼續認真思考。

如果是我，我就不敢站出來主動回答，回答錯了就會氣餒，心裏久久不能平靜.

小紅勇於嘗試，快樂樂觀，值得學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，會接觸到很多新事物。如果我們沒有勇氣去嘗試和樂觀，我們就會向困難和挫折屈服。很多體驗新事物、開拓新視野、提升新能力的機會都會失去。

讓勇氣、快樂和樂觀的亮點照耀着我們每個人！

誇同學的作文4

今天我要誇誇我的同學，他是誰呢?他就是我們班的宿元彬同學，就在這件事上，我知道宿元彬很尊老愛幼，下面，我就通過一件事告訴大家吧!

有一天，媽媽有事沒來接我，所以是爸爸來接的'我，我們要做公交車回家，剛好我們遇到了宿元彬，他也要坐14路車，於是我們便一起上了車，到了車上我看到三個座位，於是我們大家就坐了下來，剛好又有一位老奶奶上車，老奶奶做到了台階上，爸爸看到了連忙站起來，讓老奶奶座到了他的位子上，然後爸爸站到了我的旁邊，宿元彬看到了就站起來給爸爸讓了座。

雖然這是一件小事，但是卻給我留下了非常好的印象，因為，我知道尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們要學之、用之，以後，我也會像宿元彬學習，去幫助需要幫助的人，關愛他人，快樂自己!

誇同學的作文5

今天東城國小的老師在我們班開了一個班。在什麼上面？原來是誇同學。老師讓我們慷慨地讚美別人，因為讚美是一種信心，一種勇氣，一種力量，一種成功的源泉！

當老師把我帶到講台上，讓其他同學表揚我的時候，我心想：我平時對他們那麼嚴格，他們怎麼會表揚我呢？

沒想到，同學們不但沒有表揚我，還告訴我很多優點。

心裏突然湧起一股暖流：同學們的讚美讓我感受到了深深的愛。同學們的誇獎讓我知道，同學們不僅不討厭我，還感謝我，拿我當榜樣。

同學們，謝謝，也謝謝大家的誇獎！你的表揚堅定了我為班級服務的決心！讓我們一起種下思想的種子：帶着欣賞的'眼光看別人，因為沒有讚美，就沒有信心，沒有勇氣，沒有力量，沒有成功的源泉！

誇同學的作文6

他是一個瘦男孩。他有一個小鼻子和一副眼鏡。他看起來很般配。他是我們班的班長，宋。他不僅是班長，而且他非常喜歡幫助同學。

我最佩服他的人品。他很樂觀，因為他有一顆善良的心，所以他有很多朋友。有一次，我們班少了一個同學的'書。他和幾個同學一起搜，動員了很多同學幫他找。他搜查了那個同學的書包和地面。過了一會兒，他幫同學找到了。班長笑了笑，回到座位上。還有一次，他幫一個同學找到了丟失的鋼筆。他組織了很多學生和同學一起幫他找。過了一會兒，其實班長也沒發現。過了一會兒，班長髮現了。他把鋼筆遞給了同學。同學們羨慕地看着班長，班長又忍不住笑了。

我們全班都覺得他是個很好的人，我也是，那你覺得他是個很好的人嗎？

誇同學的作文7

他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。

我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見，他和幾位同學在一起找，一下子動員許多同學一起幫忙找，他找一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找着，班長笑笑，就回座位上去，還有一次，他幫助一位同學找丟的.鋼筆，他一起和同學們組織許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長説一聲：“找着！”其實班長是沒有找着的，不一會兒，班長找着，他把鋼筆傳給那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑起來。

我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那麼你覺得他是一個很好的人嗎？

誇同學的作文8

我們每一個人身上都有閃光點，我的同學也不例外，今天，就讓我來誇誇同學的.閃光點吧！

江子皓，是我的老朋友。我們互相幫助，我難處，他來幫我；他有難處，我去幫他。這也是他的其中一個閃光點：助人為樂。一次，媽媽把我的水杯的蓋擰得太緊，任憑我怎麼用力也擰不開。於是，我找江子皓，把難處説給他聽。之後，他拿起水杯，使勁地牛一次不行，就試第二次，第三次……直到擰開，才遞給我……

他膽子還挺大的，而且不怕髒，不怕累。二年級時，一天，我一進教室就有一股難聞的氣味撲鼻而來。我衝到位置放好書包之後仔細一看，是一隻死老鼠。馬上遠遠的躲開。老師來之後，叫兩名同學打掃一下，大家聽，有多遠就躲多遠。只有兩位同學自告奮勇地站出來，我定眼一看，其中一個是江子皓……

他還有許多閃光點，比如：字寫得工整，畫畫畫得好看，跑步跑得飛一般快……我就不一一細説，大家自己去發現吧。

誇同學的作文9

每個人都有自己的閃光點，有的同學樂於助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。

我的好朋友是小樂，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的'小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很温暖。

她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂於助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我着急地等着媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現，我想媽媽可能不來接我，當我正絕望的時候，小樂出現，她走過來對説：“你沒帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給我，你自己怎麼回家呢？”她答道：“我家離學校很近，我跑回去就可以。”説完她便衝向大雨的世界，我望着她那離去的身影，心裏湧起一股温暖。

那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。

誇同學的作文10

那是星期一的語文早讀課上，我一進教室放下書包，就掏出語文課本出去唸書。我快要走到語文老師的辦公室門前時，同學林小榮説：“林亞娟，等一下!”她到我跟前了，我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上，林小榮在念書，而我卻沒有唸書。林小榮説：“林亞娟，你怎麼不念書呀?”我説：“林小榮，我跟你説一件事。”她説：“説吧，什麼事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她説：“沒關係，下課了我會幫你解決的'。”我説：“謝謝。”她説：“不用謝。”然後我倆就一起唸書了。

我倆唸書的時候，我發現她特別高興，我就問：“林小榮，你為什麼這麼高興啊?”林小榮説：“你今天肯向我求助，幫你解題，我很高興。”我説：“我向你問題，你很開心嗎?”她説：“不只是開心，而是非常高興!”

我心裏一陣感激：原來她對我的學習這麼的關心啊!要知道，我可是一個十足的落後生啊!像這樣的同學我怎能不發自內心地誇一誇呢?

誇同學的作文11

我要誇的同學是我的好朋友，活潑可愛的董瑩萱。她的眼睛又大又圓，兩顆眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而又美麗的珍珠。

董瑩萱有很多優點，別看她身體瘦小，做廣播操又規範又有勁，她的學習成績進步尤其大，可她給我印象最深的是她從來不亂翻別人家的東西，所以我認為她一定是一個很愛乾淨，很誠懇的'小女孩。

週末，她到我家來玩，她就不像我的鄰居小朋友，總是把我家的玩具全部都翻得亂七八糟，還不幫我收拾，真是把我氣死了！唉！可董瑩萱就不是這樣了，她每次想玩什麼，都會先問我一聲，等我答應，當然，我每次都答應的呢！而且有幾次她還主動幫我收拾東西玩具，給她吃東西她都不要，反而還把自己家裏的芭比娃娃和芭比的傢俱送給我哩！

她就是我的好朋友——董瑩萱。以後，我一定要和她一起快樂的學習，健康的成長。