原來如此作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的原來如此作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

原來如此作文1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記

從古到今，“花痴”可真不少呀！千萬不要誤會，我可不是花痴，我是人稱外號的“書痴”為什麼會説我是“花痴”呢？因為我無論在何時何地都會拿上書看看。我可不是那種愛看閒書的人。一本好書，足以讓我看個十來遍的。這還不夠，還要看，因為讀一本好書就是和一個“良師益友”結伴同行。而且叔我不會看的倦哦！“書讀百遍，其義自現”嘛！

我記得那次我去小姑家時。一進書房“哇！小姑，你怎麼有這麼多書呀！”小姑説：都是你姑父買的，你要看就看吧！我練練點頭。

接着我就在看書這感受，絕對比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。

其實你翻開書，細細的看一下章目，在用腦思考時，你會發現很多很多的“蝴蝶”在你的頭上飛。每一隻“蝴蝶”都是令人回味無窮夢幻，每一隻都有奧祕的學識。其實當你完全沉浸在書中遨遊是，你會發現：書其實很好，書就是朋友，它可以讓你明辨是非，讓你明白你無所不能明白的事情與事物|。

讀書，真的很快樂，它不僅僅增強對閲讀的理解，而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開心的事情，請你翻開書，讓書幫你消去一切一切的不愉快。書的世界裏有太多太多的`東西是不知道的，是要去探索的。書裏同樣藴含了古人的思想與當今社會的思想，這些簡直太美好了。如果你要讀書，請認真的去細細的讀完一本書，那是，我不用説你也會明白的。

最後，我想大聲説：“讀書，原來如此快樂”！

原來如此作文2

啊，原來如此……

爺爺的一生就像一條長滿荊棘的路，他小的時候，新中國剛剛成立，社會處在不穩定的狀況下，戰爭、饑荒、病魔都像家常便飯。聽説，小時候的爺爺很聰明，喜歡跟着太爺爺學習捕魚、抓蝦，很快就學會了這些生存下去的活計，解決了温飽問題。後來，太爺爺太奶奶先後得病死去，只留下了爺爺一人。後來，爺爺進了部隊，在部隊裏當一個煮飯的小夥計，也許因為都是窮苦人家的孩子，他和戰友相處得很好。我的爺爺還會寫詩，“大雪紛亂飛，壯士思故鄉……”有一次敵人來襲，眼見敵人拿着槍瞄準一個小士兵時，爺爺悄悄地拿起一塊石頭，撲上去砸向敵人的.頭，但是不料就在此刻，爺爺身後的牆突然倒塌，砸中腦袋，以後爺爺便“好”上了酒。在我的記憶裏，每每回老家，總看到爺爺拿着酒杯一邊自言自語，一邊喝着酒。

這就是戰爭給老一輩的人們帶來的傷痛。

我的父親和爺爺所走的路是大不相同的，雖然父親小的時候物質還很匱乏，但是已經沒有了戰爭。小時候的父親並不聰明，但很勤奮。有句話説的好：勤能補拙，再笨的腦袋瓜，只要多用就會靈光的。父親到底有多勤奮，我不大清楚，只知道父親有點“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的個性。鄰家買了台大彩電，莊上的小朋友都跑去滿足自己的好奇心，但是父親就是不去。當時，彩電是多少孩子兒時的夢想。就憑着這份勤奮和進取，父親實現了他的成才夢想。

父親的道路雖然艱難，但是比起爺爺來要幸福得多，我們不能“身在福中不知福啊”！

現在的我岀生在這和諧文明的時代裏，不用像爺爺那樣經受兵荒馬亂的煎熬，也不要像父親那樣為了吃穿而憂愁，原來我是如此的幸運。

啊，原來如此，我們應該珍惜。

原來如此作文3

一天，我去朋友家吃飯，在小區的地下停車場看見了幾個人在對話。

一個女孩先説：“叔叔，能不能幫我照看一下行李，我要先搬箱子上去。”那個叔叔答應了。但我看到右邊石柱那有人在偷看他們。我不禁起了疑心。等那個女孩上了電梯後，那個男子就出來了。説是託那個女孩的話把行李搬上一輛車。叔叔以為他們認識，就搬上了一輛車。但那個男子又躲起來偷看了。

幾分鐘後，女孩回來了。問叔叔行李哪去了，叔叔立馬一臉懵。立馬説到：“紙箱不是被你朋友拿走了嗎？”女孩馬上説：“沒有！我根本沒有叫朋友來拿東西。”説完，那個男子出現了。“快搬東西啊！不是説有很多嗎？快搬完回家吃飯吧！”“不行，行李不知道被這位大叔拿哪去了，裏面有很多首飾，都是老闆要拿的.貨。可是值好幾十萬呢！”

頓時，我明白了。這是一個騙局。第一：停車場那麼多年輕人為什麼要找一個那麼老瘦的爺爺呢！第二：她的朋友是從停車場入口進來的，怎麼知道女孩的位置呢！第三：女孩剛進電梯那個朋友就過來拿東西了。一叫就到，怎麼可能叫得那麼迅速呢！

經過我的層層推理，最後知道了她們都是騙子。我衝上去一把揪出大爺跟他説：“別理她們，她們都是騙子。”又大喊叫旁邊的人報警。

但他們驚訝得盯着我。我説：“看什麼！快報警啊！”他們過來跟我解釋説：“弟弟，我們是在演戲。我們要演一個短片，就是為了讓廣大人民不上當。”

原來如此！我紅着臉説聲對不起，羞愧的走了。

原來如此作文4

今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓後，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學魔方.令你驚奇的128個科學小實驗》。我想：我平常最愛做實驗了，這本書光是題目就把我吸引住了，內容應該會更好看吧！於是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。

這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實驗，還有圖片説明和解答清晰的.答案。當我看到第24個實驗時，題目吸引了我，叫“一指千斤”。説的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向後仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，並向下壓，他（她）就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。

於是，我叫來爸爸，説明了我的意圖。爸爸聽了以後，很高興和我合作。實驗開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向後仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無論我使出多大的力氣，都站不起來。我剛剛想確認這個實驗是對的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那麼我和爸爸換一下角色，那實驗是不是就失敗了呢？於是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實驗來。可是我的猜測失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個指頭按得站也站不起來。發生了這樣的情況，我不得不承認實驗是對的。可是，這又是為什麼呢？我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下。

原來如此作文5

剛上國中的時候，我的學習成績很差。同學們不跟我玩，老師不理我。這時的我才知道什麼是孤獨，什麼是寂寞。我坐的位置成了一個被“遺忘的角落”。我就像一隻無助的小蝸牛似的在自己的座位上慢慢地爬來爬去。於是我不再奢望老師的關愛，因為我知道陽光不會照到每個角落。

一次的期末考試，我被“烤”的好慘。上完課，走在回家的路上，手裏拿着倒數第六的考試成績單。路上一個行人也沒有，風呼呼得在耳旁作響，天轟隆隆的。突然下起了大雨，伴隨着我的淚水一起落到地上。這碩大的雨點打在我的肩上，打在我的身上，也打在我冰冷的心上。

我不知道是怎麼回到家的，雨水早已將我全身淋濕。母親見我這樣，趕緊幫我温好了水，讓我洗了個澡。等我洗完了上身正在洗腳的時候，母親走了過來幫我洗腳。這讓我想起了母親對我的.點點滴滴。我把成績拿給了母親看，並告訴母親：“老師找你過去有事。”母親二話不説拿起傘向老師家走去。老師一定在談讓我留級的事，這倒讓我不擔心。但是我彷彿看見母親站在老師面前挨批，是為了我。我的心微微作痛。

母親回家後對我説：“老師説你其實也不笨，只要你好好學習，就一定會取得好成績的。”這給了我動力，從此以後我開始努力學習。並在下個學期中取得了第三名的成績。我把成績拿給母親看，母親笑着對我説：“老師要我讓 你留級，我偏不信，你現在不是學的好好的嗎？”

原來，如此。俗話説得好，滴水之恩，當以湧泉相報，而你給我的何止是一滴水，我要用的一生來報答您。

原來如此作文6

今天，佐文班舉行一次特殊的測試。老師説這次測試卷在網上查到的資料，裏面的題目可以測試中國兒童的智商。

測試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什麼題目呢？過了一會兒，老師宣佈了測試的'要求：“一、測試卷有二十道題，要在5分鐘內完成……”老師的話還沒説完，班上就像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛。有的説：“二十道題怎麼可能在五分鐘內完成呢？”有的説：“這簡直比登天還難。”也有的説：“既然題多，時間短，題目應該很簡單。”我想：“這次測試能讓我瞭解自己的智商如何，很有意思，我倒想測試。”老師制止了同學們的議論，接着説：“二、不出聲，獨立做題；三、領到信封后，要等老師宣佈計時開始才能拆信封答題。”

接着，老師發給我們每人一個信封。“開始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開信封，答題，我看見周圍的同學都低着寫着，我由於心裏緊張，連手都顫抖了。這時，教室裏靜悄悄，有如啞巴開會—沒説的。

“時間到！停止答題。”老師説。這時，我剛寫了一半，全班同學竟沒有一人能把題目都完成的。同學們象熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，有的同學埋怨老師出的題目太多……

這時，老師開始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請你只做第二道題。”剛讀第一遍，一部分同學就開始明白自己錯了，老師讀了第二遍後，同學們全都知道里面的玄機了。而我這時才反應過來，哦，原來第二十題裏讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測試卷呢！同學們都笑了：“上當了。”“老師真會設圈套。”

接着，老師做了總結，引導我們看問題要説觀全局，並要求我們把剛才的場面和自己的心理活動寫下來。

哦，原來如此！

原來如此作文7

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”每當讀到唐代詩人羅隱寫的這句詩，我就會想到辛勤勞動的蜜蜂，想起我小時候做的一件趣事。

那時候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的油菜田裏忙着採集蜂蜜。表哥見了便對我説：“我們去捉蜜蜂吧，好不好？”“好啊。”我輕輕地點了點頭，表示同意。見我答應了，表哥連忙去拿來兩瓶礦泉水，擰開瓶蓋，遞給我一瓶，説道：“喝完。”我還沒來得及問為什麼，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見狀也喝完了一瓶礦泉水。

到底要幹什麼呢？我心裏有點納悶。“看好嘍！”話音剛落，只見表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的旁邊，上面停着一隻蜜蜂，他右手拿着瓶子，左手拿着瓶蓋，嘴裏嘀咕着：“三，二，一。”一隻蜜蜂被關進了瓶子裏。“你也來試試。”“好啊。”我學着表哥那樣，也捉到了一隻蜜蜂。蜜蜂在瓶子裏一直“嗡嗡嗡”地叫着，好像在不停地哀求我放了它。見它可憐的樣子，我打開瓶蓋準備放了它，可萬萬想不到，蜜蜂飛出來時，竟然報復似的乘機蜇了我一下。我的`手瞬間疼了起來，可是我看見那隻蜜蜂，飛了沒多久便歪歪斜斜地掉到地上了。“那隻蜜蜂死了。”表哥惋惜地説，“怎麼會死呢？”我為此產生了疑惑。後來，媽媽幫我把螫針拔了出來。為了解開心中的疑問，我打開工具書查了查，哦，原來螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內的大、小毒腺及內臟器官相連，另一端帶有倒鈎。當蜜蜂蜇人時，螫針的倒鈎就會掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內臟就會被拉傷甚至拉脱，過不了多久就會死去。

啊，原來如此！

原來如此作文8

“怎麼搞的，做事這麼慢，肚子都餓得咕咕叫。”我大聲地吼着奶奶，話剛説完就揚長而去。像這樣的我哪知道愛是什麼？愛是什麼滋味呢？

時光匆匆，轉眼我也該上國中了，來學校時，開始很陌生，後來漸漸有了自己的新朋友，也就習慣了，看着風雨天別人的家人從家裏帶衣服來噓寒問暖，而我從來也不指望家中會有人來看我。

有時，我就會傻傻地問：“愛有什麼徵兆嗎？愛來時是怎麼樣的？為什麼書上總是把愛寫得那麼偉大而神祕，那麼温馨。”

這天，不知什麼原因，奶奶老遠從家中走來，只為説一聲：“要我注意身體，當時我嗯了一聲，我和奶奶走出了學校，校門口兒奶奶又分開了，我看着那硬朗的背影，心裏有一種説不出的感受，過了很久，奶奶又來了，我就好奇的問道：“您怎麼來的。”

“搭車來的啊，還花了不少錢呢？”

“來這裏幹什麼啊！”

“我看你這麼幸苦，就合點東西你來吃，並且還聽説你感冒了，來看一看。”

就這樣我們來到醫院，看完病後奶奶要回家了，我當時心裏好難受，可同時又有一種就不出的甜，我遠遠地看着奶奶離去的背影，我發現奶奶的身上已不是以前那樣硬朗了，走路顫顫的。

藍藍的天空，熱鬧的'街市，在奶奶離去的那一剎那，我明白了，愛並不是我想地那麼難，它時刻在你身邊，只要你懂得去接受愛，世界就會變成美好的人間。

愛是無邊無際的愛是偉大的，愛是心靈的觸動，同時，愛也是簡單的。

原來如此作文9

一個星期三，早晨起遲了，匆匆地吃完早飯，我便一路跑到了公交車站，碰巧車來了，便趕緊坐了上去。

上了車，不幸的是沒有座位，只得站着，沒過多久，車上的人越來越多，我只得用力抓住扶手。

“你拿走了我的錢！”就在這時，一個站在我左手旁的青年男子衝着一個坐在位置上的女子説道。原本喧譁的車廂霎時靜了下來，只剩下電視的聲音。

“什麼拿走了你的錢，真是有病！”女子斜了一眼，説道。

“我的口袋裏本來是有一張二十的，剛剛我把手伸進口袋時，裏面的錢不見了，我四處張望時，正好看見你把一張二十往口袋裏塞！”男子氣洶洶地對她説道。女子的臉似乎有些紅了，但她卻説：“我的口袋裏本來就有二十塊錢，只不過剛剛掉了，你別誣衊人！”

“難道錢會長一雙翅膀自己飛走嗎！”男子惡狠狠地瞪着她説道。“這明明就是……我的錢，不要再胡扯八道了！”女子説話有些結巴了，臉如同火燒過一般。“還在狡辯，是吧！”男子指着她説道。

“給你給你，真是的，不……就是要錢嗎？”女子説着，從口袋裏拿出了二十塊錢，不情願地給了他，然後匆匆地下了車。安靜的`車廂，又變得吵鬧起來，不過似乎都在討論剛剛發生的事情。

就在大家討論之際，男子走到了一位老奶奶面前，説：“老奶奶，您摸摸口袋，是不是少了張二十？”老奶奶摸了摸口袋，説：“呀，我的錢呢？莫非……”“沒錯，你剛剛掉了二十塊錢，我剛要撿起來，就被那個女子撿走了。現在還給你。”老奶奶接過了錢，車廂頓時響起了驚天動地的掌聲，我也情不自禁地鼓了掌。

原來如此！

原來如此作文10

原來如此！

這一節是語文課，倪老師匆匆走上講台，説了一件於複習碰不上邊的事情：“請大家來背《二泉映月》的第五自然段，開頭是‘聽着，聽着……’誰先來？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎麼去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時，班長已經在私底下竊竊私語了，沒猜錯，倪老師先叫了他。可是，他只從嘴裏擠出那麼一句話。倪老師看樣子是並不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這羣背課文左耳朵進，右耳朵出你的人中，找到一個“優秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬不要讓倪老師叫我。或許我的懇求老天聽見了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來，像個害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級的紅富士蘋果還要紅。過了半天，他才幫班長添上了那麼一句話。

“下面我要叫個女同學！”倪老師微笑着説，我看着微笑沒什麼好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過，天如人願，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接着被叫起來的是蘇潤傑，他也只延續了一下前面的.同學，補充了幾句。

“這一次經歷，同學們一定深有感觸，那麼我們就把它用筆記錄下來。”倪老師這才公佈了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師矇在鼓裏這麼久的同學們這才恍然大悟，原來倪老師做的準備工作都是為了讓我們寫好作文。

聽着同學們“沙沙”的寫字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才精彩。我們都領會了倪老師的心。

原來如此作文11

每次看到魚缸裏那些優哉遊哉的魚，我的腦海裏就浮現出那件往事。

我們家裏養了一大缸魚。每天晚上，我都去餵魚，魚們一見到我就爭先恐後地圍上來，張開嘴巴，宛如嗷嗷待哺的嬰兒，可愛極了。但那天，卻不一樣，因為我最喜歡的那條櫻絨紅卻沒有游過來等我喂，而是卧在缸腳那兒呆着。平時，它可是最快捷地衝過來。今天它怎麼了？是不是生病了？我擔心極了，趕忙去請教養魚專家——我爺爺。

衝進爺爺的卧室，還沒等我開口，爺爺就笑眯眯地回答：“孫女，沒關係，它只是懷孕了，你沒瞅見她的肚子裏還能看到許多小魚兒的眼睛嗎？”

聽了爺爺的解釋，我開心地直拍手：“呵呵，太好了，終於有小魚養了！”於是，我沒太管它，喂完食就走了。

第二天餵食的`時候，我發現櫻絨紅的大肚子竟然癟了，一定是生了！我激動地尋找着小魚，可是我把魚缸搜了個遍，也沒找到一條小魚的影子，急得我手心兒直冒汗。

見鬼，小魚兒遊哪去了呢？爺爺不在家，我只好滿懷疑惑地馬上打開電腦。上網一搜，我傻眼了：原來，是被其他魚給吃了。我氣得哭了起來，想想櫻絨紅，好不容易懷了小寶寶，卻不幸葬身魚腹，多可悲呀！哭着哭着，門突然開了，爺爺走進屋來。問明情況後，他微笑着把我領到他的卧室。我眼前一亮，開心地跑到窗台前，只見窗台上的小魚缸裏，櫻桃紅的小寶寶們正歡快地在水裏玩耍呢！我破涕為笑。

原來，是爺爺把小魚們撈出來放到了小魚缸裏。呵呵，誰叫我爺爺是個養魚專家呢！

原來如此作文12

前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。

有一天晚飯的時候，爸爸突然發出一聲感慨：“現在的自來水廠工人都很忙呀！”聽了這句話，我的肚子裏面便冒出了許多問號，心裏犯了嘀咕：為什麼呀，究竟發生了什麼事？我把我肚子裏的疑問向爸爸傾訴了，爸爸笑着回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來水的情況，你看那，現在有一些人家已經停水了，他們要趕着去修復自來水管呢！”

“停水？難道自來水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不着頭腦！

事不遲疑，得掃除這個討厭的“攔路虎”。於是，我坐在我的房間裏想開嘍：我先想到的大熱天的時候，家裏空調開太冷，玻璃破碎的事，會不會是管道里的温度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管裏還開了空調？接着，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會脹，冷了可會縮的`呀，再説，水那是液體而不是固體，它才不會熱脹冷縮！

想來想去，我想到了一道數學題來：水變成冰後，體積增加了水的1/10……還經常考呢！嗯，我記得王老師在講這道題的時候還説過可樂瓶實驗，把一瓶裝滿水的可樂放在温度極低的冷庫中，等水結冰後，可樂瓶已經脹破。哦！我茅塞頓開，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來啊，天氣一冷，水結成冰，體積變大，把自來水管脹破了！

那麼，這該怎麼預防呢？很簡單，只需稍許開動自來水，使水不停流動，它就不會結冰了！

古人云：“敏而好學，不恥下問。”生活中的這些小問題怎能放過，真正的學習王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問號給打消了，不是也很痛快嗎？

原來如此作文13

我們天天都在宣傳要創建省級文明城市，可文明不是隻在嘴上説説就可以的，而是要用行動來證明的。那麼文明到底是什麼呢？

每天放學爸爸都會騎電動車接我，從我家到學校只有三個紅綠燈路口，幾乎每天都看到有人闖紅燈，有一次路口沒有車輛來往，但一位阿姨騎着電動車迅速闖過紅燈，爸爸卻一直耐心的等到綠燈亮了再走，我問爸爸“路上沒有什麼車為什麼不闖紅燈”，爸爸説:“遵守交通規則，安全第一，剛才那位阿姨就是不文明的現象。”原來，文明有時候是一次耐心的等待。

有一次，我起牀晚了，匆匆忙忙地洗漱，吃早飯，然後拿起書包飛快地趕到了補習班樓下。爬樓梯是不可能的，補習班教室在五樓。可等我飛奔到電梯門口時電梯門恰好關閉了！正在我沮喪之時，電梯門竟然又開了!原來是個女孩看到我衝向電梯，她順手摁住了電梯的開門鍵，等我進來時，她才鬆開，我趕緊給她説了好幾聲謝謝。她卻説:“看着你也是趕時間，就隨手按了開門鍵讓你也坐上。”原來，文明有時候是一次自發的舉手之勞!

看完電影之後，影院的`燈都亮了起來，人們開始散場了。但是我驚訝的發現電影院竟然幹於淨淨，地上沒有漏掉的爆米花，大家喝可樂的杯子都扔進了垃圾桶裏。人們安靜有序的走出室外。原來，文明有時候是一次散場後地面的整潔。

文明原來如此簡單！那就讓我們為文明創城做出自己的一份貢獻吧！

原來如此作文14

只要我們用心感受，就會發現生活原來很美好。

清晨之幽

黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來了新的一天。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌着幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩着銀灰色的薄霧。不久，第一縷陽光照射進來，窗外偶有微風拂過，陽春花開，窗邊，清脆的風鈴聲逐漸飄遠。滿屋的花香，醖釀滿心舒暢！

感受清晨的寧靜，漫步在幽靜小路。楊柳輕拂湖面，湖中漾起波紋，一層層地漾去遠方。思緒在流雲間悠然徜徉。

黃昏之美

已近黃昏，光影斑駁。夕陽漸斜，半隱半露。小草微下了腰，感受着殘陽的沐浴，靜靜的呼吸着泥土的氣息和草的清香。

輕輕抬頭，仰望天空，天空是藍的亦是紅的。西邊那輪殘陽，像血一樣浸入了河裏，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子。晚霞斑斕，瑰麗多姿。暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，殘陽將自己的.獨特時光交給了晚霞，使黃昏應有的情感表露無遺。

雨夜之靜

夜幕輕垂，斜風細雨。仰望天空，看那遙遠而又神祕的夜空。聆聽着窗外細雨滴落，雨是柔和的，只見那雨滴滴落在竹枝、竹葉上。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如絲、如紗的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏出優美的旋律。我托腮靜坐窗邊，注視着窗外，雨，是夜的精靈，驅散心中的憂愁。月光，細雨，隨着風在夜空飄蕩；星光，茶香，追着雲在夜空徜徉。靜靜聆聽細雨與風鈴的合奏，感受生活的清新與美好，感受生活中寧靜與幸福。

幸福其實很簡單，是一絲温暖，一縷陽光或是一次甘甜，一次次滲透着我們的生活。

回憶一天的生活，每一時，每一刻，讓人回憶無窮。生活，原本就那麼美好。

原來如此作文15

剛進入七年級時，性格內向的我因班中有許多書畫技藝超羣的同學而自卑不已，萌生了學素描念頭。目的只有兩個：一是與人淺交時能説出自己十級而炫耀，二是與人深交時能畫出美妙之畫而炫耀。

初學素描時，我硬着頭皮從排線條開始，只為心中簡單的念頭。我練得很勤快，進步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個個呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機可言。而那數以萬計的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。

考級非常順利，但是一年之後，原本就對素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時間之後，止住正在畫畫的我，説：“看看你的.畫。”我驀然愣住了：由淺到深的筆觸勾勒出有虛有實的形，細美如銀針的線條鋪墊出若隱若現的陰影。變化莫測，形象逼真，多麼棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接着説：“我們學畫目的不在於考級，而在於對藝術的理解和享受，別為了考級而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想着考級，使自己成為在素描之路揹負着考級的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現每幅圖中的內涵：視覺的衝擊，情感的融入，靈魂的昇華……

啊，原來如此！學習又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分數而學習，必然陷入一時一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分數控制了悲喜，卻而失去獲取知識的快樂。跳脱開對分數的執迷，只關注於是否收穫了新知，你會發現，你若盛開，蝴蝶自來。