關於我的語文老師作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的語文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的語文老師作文 篇1

在眾多老師中，我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。

林老師是一位端莊優雅、知性美麗的老師。她眉清目秀，一頭烏黑的長髮彷彿瀑布般垂落肩頭，一張瓜子臉上鑲嵌着一雙深邃有神的大眼睛，眼睛下是一管挺而直的鼻子，一張粉脣笑意盈盈，端的是“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”。

林老師的`課堂讓人如沐清風。上課時，她燦若星辰的眼眸閃爍着智慧的光芒，聲音輕柔婉約，宛如汩汩流淌的溪水，動聽極了。她繪聲繪色地為我們講課，引領我們徜徉在知識的海洋，分析課文深入淺出，啟發我們思考，我每每都聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。在課堂上遇到難題時，老師還會和我們切磋研究，鼓勵我們積極思考，開拓我們的思路，讓我們把每個知識點都理解透徹，並能學以致用。老師時時鼓勵我要“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，要“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，一如明燈指引我前行的方向。

課後的林老師還富有童心。有一次課間，同學們三五成羣的玩着跳繩，正當我們玩得不亦樂乎時，林老師悄然而至，先是靜靜觀察我們怎麼玩，忽然像個孩子一般調皮地闖入我們的隊伍。她雖然穿着高跟鞋，但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨着節奏一上一下地跳着，裙裾如蝴蝶翩躚，高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來回擺動，同學們在旁歡呼雀躍地為她打氣。此時的林老師不像是我們端莊嚴肅的老師，而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

林老師不但在學習上教會我知識，在生活上也給予我無微不至的關懷。記得有一次，我感冒後不停地擤鼻子，林老師走過來微笑着問我：“沛祺，你感冒還沒好嗎？”我不好意思地説：“不是，我本來就有鼻炎”。“哦，那最好查清楚過敏源是什麼，飲食要注意忌口，海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦。”老師關切地説。看着老師温柔如水的雙眸，我不停地點頭，心裏感到無比温暖。

若，老師是園丁，我們就是含苞欲放的花朵。

若，老師是大樹，我們就是樹下鮮嫩的小草。

若，老師是蒼穹，我們就是翱翔天際的雛鷹。

假以時日，我希望自己能成為您，用知識培育新一代，用關愛温暖新一代。

我的語文老師作文 篇2

我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的捲髮，一雙明亮的大眼睛，中等身材，像一位慈祥的媽媽，她總是面帶微笑。

艾老師性格開朗，教學上很有一套。在課堂上，她會採用一些比喻的手法來使我們全班用心聽講，有時還跟我們開一兩個玩笑，來調動我們的情緒。當我們有不懂的問題問她的`時候，她總是會很耐心、認真地回答我們的問題。她總是鼓勵我們：要積極發言，説錯了也不用怕。在老師的指導下，我們用心聽講，踴躍發言，學習上有了很大的進步。

課間，我們與她交談、討論一些事情，這時她就不像我們的老師了，而像我們的同學和朋友，她是那麼和藹可親。在我們參加比賽或活動時，她總是幫助我們、鼓勵我們，讓我們認真做好每一件事。

艾老師她有一顆慈母般的心。去年，艾老師去藍田支教了。她看到那裏的學校很貧困，孩子們沒有活動用品，就用她平時裏節省儉用下來的錢，為貧困地區學校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動了我們這裏的很多學校參加這個活動。連她女兒單位的老闆和員工都捐贈了很多錢和物品。這件事在我們區上、鄉上都傳誦着。

她無私的行為，高尚的師德，讓我們全校師生打心裏佩服。這就是我們的老師，可敬的老師！

我的語文老師作文 篇3

千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。——題記

彷彿在夢裏，我遇見了您……

一聲聲温暖的“老師好”，足以讓您笑得像個孩子；您對我們就像對待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時候還把我們當作您的朋友，願意對我們訴説你的心事……這樣一個老師，怎麼叫人不喜歡呢？

您會在課堂上跟我們説畢業出去的學哥學姐。比如斯嘉權同學，您説，斯嘉權同學學習相當的認真，也非常努力。每次考完試後，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續做，做完還有錯的就繼續摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在會考那天，他的語文成績是119分！他以621的高分被東陽中學錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。

您還經常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發表在《東陽日報》上。當我看完這篇文章後，對您的老師也產生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的.人！

您對教學工作很認真。您會把每次沒有完成作業的人登記下來，即使已過數日，您還是會去催沒有完成作業的人，督促他們完成。

記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業，把我的名字記了下來。於是，您讓課代表把作業發了回來。我一見着別人的作業本已經發回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但後來，您把我叫到辦公室詢問我的作業。沒辦法，我只能把原因説出來了，並叫家長幫我送來交給您。

老師這樣細緻入微，我就牢記在心了，就再沒出現過這樣的情況。

這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。