走一步 再走一步

走一步 再走一步1

時光像潮水一般，沖刷掉我“記憶沙灘”上的足跡。但是，那段記憶卻如一顆海螺，在沙灘上揮之不去，因為他教會我一步一步走向成功。

“你書法練了這麼久了，試試行書吧！”老師説着，從大文件夾中抽出了一張行書字貼。我嚇了一跳，只見一行行行書像一武林高手耍出來的拳腳套路，在我眼前閃現騰挪，令人瞠目結舌。“我不會呀！”我低着頭，聲音小的連自己都聽不清了。“不會寫就學嘛！”老師笑了笑，“第一步觀察，記住，不要着急，穩住！”

我手臂揮動，手腕輕轉，經過老師多次指點之後，一個個字終於像一隻只笨拙的小雞雛孵化在了紙上。“嗯！下一步把筆鋒寫出來。”老師看着我的'字，點了點頭説，“記住，輕一點兒！”我苦着臉，嘟起嘴，抬頭可憐巴巴的看着老師。“一步一步來，一個一個寫！”老師瀟灑的留下了這句話，大搖大擺的指導其他同學去了。“一步一步來，一個一個寫！”我學着老師的腔調，左手胸前平屈，支着身子，開始一個字一個字地臨摹起來。

半小時後，老師轉過身來到我身後，用手託着下巴，看了片刻，伸手在我的字上點來點去，“‘休’這個字的撇沒有筆鋒，這是個懸針豎，下一步修改！”

我盯着一個一個文字，細細觀察着筆的走向。又過了半個小時，老師不知又從何處向我走來，笑嘻嘻地説：“真棒！下一步用中性筆！”我鬆了一口氣，快速拿起中性筆，飛速寫着。

“不賴嘛！”老師微笑着，一甩她飄逸的長髮，“你看只要你一步一步來，學書法有時候就這麼簡單！”

時間的潮水雖不斷地席捲去我曾經的記憶，卻也總會送還給我一些漂亮的貝殼，雖然事隔多年，我依然清楚記得老師的那句“名言”。於是我一步一步來學會了畫畫，滑雪，騎車……

是的，只要你走一步，再走一步，你就會發現“柳暗花明又一村”，成功就在不遠處等你。

走一步 再走一步2

路的兩旁氤氲着乳白色的霧氣，前面是一條悠長的古道，迷離神奇。

一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心發現一個幸福的出口。

然而，不知有多少次，我們會停在岔路口猶豫不前，其實，殊不知，在人生的道路上，我們已經放過太多太多的機會了，有時候，我們再走一步，僅此一步，就可以改變我們的一生!

在人生的旅途中，有時候我們離成功只差一步，這一步看似渺小，它可能是茫茫天際中的一朵白雲，浩瀚大海中的一朵浪花，也可能是沙漠中的`一棵小草，但有時候，它卻對我們的起着至關重要的作用，它可以成就一個人，也可以毀滅一個人，一步可以改變人的一生這一步帶來什麼樣的結果，關鍵在於我們有沒有敢於超越的精神。

韓愈曾經説過：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”萬事都不可一蹴而就，但是，只要今天比昨天多學一點，就是在進步，走一步，再走一步，拼的是堅強，比的是毅力，靠的是走一步再走一步的不斷進取在困境中找方法，在生活中找樂趣。

小時候的我們，從未放棄過學習説話，走路，而如今站在生活道路上的我們又怎能輕言放棄，其實失敗並不可怕，可怕的是失去了前進的動力，現在的我們，應該努力的學習，走一步再走一步，不輕言放棄。

成功需要的不是遠大的目標，而是將目標分解，步步為營，循序漸進的智慧。

人的一生就如在黑夜中摸索前行，在漫長的道路中什麼都不是一眼能看到頭的，我們現在唯一可以做的，就是把握現在，腳踏實地，走一步，再走一步。

感謝生活吧，一分汗水，一分收穫不邁出人生的腳步，又怎能擁有豐富的閲歷，博大精深的知識呢？人生是一座高山，山頂的陽光無限美好，只有走一步，再走一步，不放棄，才會攀上頂峯

“會當臨絕頂，一覽眾山小！”-後記

走一步 再走一步3

一滴水匯不成一片汪洋，然而一片片汪洋中卻是滴滴水流；

一塊土聚不成一座高山，然而一座座高山上卻是塊塊土膏；

一步之遠，不可能走出一條大道；然而步步相近，終有一天能夠通向遠方！

——題記

沒有誰能夠預知明天，沒有誰能夠知曉未來……或許我們渴望成功，夢想出眾，但灑下奮鬥的汗水卻不一定能夠換回應有的成功。因為現實總是有許多的艱難與坎坷、無奈與辛酸。可你必須學會堅持，走一步，再走一步……或許，下一步的彼岸就有成功在等待着你。

一羣小女孩在練習跳水，正當所有的孩子都勇敢地從三米高的跳台處跳下水時，唯獨她站在跳台上戰慄着，長得清純美麗的她滿臉寫着恐慌。老師和同伴不住地為她打氣加油都遠沒有恐慌的.力量大，不爭氣的淚水從眼角簌簌地落下。“哎！你到底跳不跳啊？就要下課了。”聽着老師那略帶倦意的話語，她的雙腿抖得更加厲害了。可是，她迅速振作起來，先向後退了幾步，然而大步向前。看了看跳板的下面，閉上眼睛跳了下去。緊接着，水聲和掌聲匯成一片。

“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬間，我想起了爸爸説過的一句話：在困難面前，只要勇敢地向前邁一步，或許下一步就是成功！”她拍拍水，笑着，這樣對夥伴説。

是啊，什麼都需要堅持，只有堅持才能成功。人一生中會遇到許多困難，每當遇到困難時，我們都要勇敢地化解困難，要一步步戰勝困難。黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫！

記住：當你面臨重大困難時，請你再向前走一步，再走一步，你的腳步離成功就很近很近了！

走一步 再走一步4

走一步，再走一步，每一步都走好，就離成功不遠了。

開始學習羽毛球時，我是所有學員中最糟糕的一名。當幾節課的姿勢訓練之後，我們終於開始自主發球了。當四周的學員們兵兵乓乓發出十幾個球時，而我卻仍然機械重複着同樣的動作，球卻怎麼也打不着。前面持球的手抬高，後面握拍的手放低，發球時轉體，腳尖踮地，揮拍到左肩，我的動作哪裏不符合教練的要求呢？

我就那樣一遍一遍做着教練教的動作，卻一個球也打不到。再看看同樣也是“零基礎”開始的幾位朋友，打得格外熟練，沒漏掉過一個球。我的心情真是沮喪到極點！我認為，自己一輩子也學不會羽毛球了！

這時候張教練看到我，他走過來單獨給我輔導。他一定是看到我灰心喪氣的倒黴樣了。

他問我：“你是來當世界冠軍的嗎？”

我低着頭看着手中的羽毛球嘟噥：“不是……”

他示意我抬起胳膊，並手把手地帶我做了一整套發球動作。在張教練的'雙手裏，我有種奇妙的感覺——被教練把住的手好像變得有力有準，很輕鬆就能打着球。球隨着我的揮拍飛得很遠很遠，直到場地的另一頭。

“來，你感覺一下，就這樣練。”張教練一邊説一邊繼續給我示範動作，“一步步來，一步步學，不知不覺就會了。”

在訓練結束我離開場地前，張教練特意過來鼓勵我，讓我不要失掉信心。也告訴場外等待我的媽媽不要着急，不要批評我。

第二天，我主要練習規範的動作，並嘗試體會教練握着我手發球時感覺，這樣摸索着練習。雖然發十個球，我只能發出去兩三個，但確實在一點點進步。我不再沮喪了，相信自己只要一步步腳踏實地地走下去，就會向成功更近一步。

如今我已經掌握了發高遠球和起跳發球的方法。想到這些，我為當初走過的每一步而驕傲。現在的我回首曾經，是一片燦爛美好，而前路一定是海闊天空。又有誰知道，我是一步步走來的呢？

走一步 再走一步5

眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

——題記

仰望頭頂的山，縹緲真實。

像風，像風，像在霧裏搖曳的風。

爬山，在這個日子實在合適。卻在半山腰，遇上葱蘢的霧靄。

這路不陡，彷彿是人工修建的平坦大道，也許本就是吧。腳步輕快，無意間走進這片“沼澤”。漸漸走得慢了。微微仰望天，本應澄清的透藍，已是朦朧。不語，該抱怨的都被風吹散。不過有些疑惑，風起，霧，按理説該散去，卻只是飄來幾片菩提樹葉。

霧裏的路，朦朧中的迷惘。

“鬼天氣，真該死！”身後傳來人們的苦惱。的確，上山本該看風景，殊不知被霧搗了亂。望下山去，原來平原的青草一片，悄然間塗下一筆無盡的蒼白。“走吧，來都來了，到山頂，或許霧就散了呢。”也有人自我安慰。風便這樣走過，卻不留下一絲痕跡。又是葉兒，菩提樹葉兒。

指尖縈繞一縷雲彩，不，這一片茫茫，何來雲彩？

轉彎處，霧更濃了，風響起。我彷彿聽見有夢開的聲音。已有許多人紛紛停在原地，或是折返下山了。我卻還是抱着迷惘，繼續向前，走一步，再走一步，霧的那頭到底是什麼。我選擇用腳步去解答，就隨風走吧，也許那兒有答案。直到心開始慢慢沸騰，手心沁出幾滴汗；直到眼前有了閃爍的影子，是墨綠色，墨綠色。

一步，再一步，前面便是花開。

風將霧追得搖曳，見着了，見着了，智慧的化身——菩提樹。是的，腳步找到了答案。我相信這樹下睡眠着最美麗的靈魂，那屬於守望的'終點。我找到了，也許就在一步的堅持。恍然間，成了一張風箏，隨着，向着藍色的蒼穹，憑一線的力量。

霧仍是濃稠，風仍是淡定，菩提樹也許就是夢的終點，就藏在腳步前的那一步。

凝望眼前的樹，縹緲真實。

像煙，像煙，像在山間搖曳的煙。

走一步 再走一步6

自然界中，有許許多多的生物在給予我啟示，這一次卻讓我體會到了生命的頑強。

當我在電視上看關於生物的記實片時，一段不起眼的片段緊緊地吸引住了我。圖中，一個剛出生不久的小長頸鹿，眼睛才剛睜開，便“蹣珊”着想學走路。剛才，才歪歪扭扭地剛站起來，搖來晃去，好象剛出生的小草，風一吹，便搖晃個不停。但，可能是小長頸鹿的四隻腳毫無力氣，又軟綿綿地趴下了。它那四條纖細的長腿，似乎是幾根細小的.竹籤。

但儘管這樣的體形，這樣的條件，小長頸鹿似乎仍然不服輸，還拼命地掙扎着想要起來，可是一次次的熱情，回報的卻是失敗，可是小長頸鹿居然站起來了。它顫顫巍巍地向前邁了一小步，它成功了！這就是它向着大自然進發的第一步。走一步，再走一步。最終，它可以離開父母，獨自行走了，我在心中，暗暗地為它所慶賀。

你可知道，長頸鹿在出生後，必須儘快學會走路，否則在天敵來臨時，便會被強者所吃掉，這就是所謂的優勝劣汰，在自然環境的法則中，強者就可以生存下去，弱者就會被淘汰，長頸鹿在這種環境下，必須儘快學會走路，否則，下一個淘汰的就是它！

但是，在種環境中，支持着小長頸鹿的就是信念——求生的慾望。我們人也一樣，在這個金錢的社會中，我們必須得學會生存，我們同時也應學一學小長頸鹿學步時的那種精神，那份勇氣，那些執著。一次次的跌倒後，再一次次地趴起來，千萬不要氣餒，千萬不要喪失信心，一步步地堅持，一步步地走下去，陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。誰也不知道下一刻面臨的是什麼，但是我們不能丟失學步時的精神、勇氣、執著。因為就是這些才使我們的腳印更深，我們所走過的路更遠。走一步，再走一步！

走一步 再走一步7

讀完了美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》之後，我掩書沉思：原來成功是一點一點積累起來的。

這篇文章主要講了“我”小時候既有病，又膽小。在一次攀巖比賽中，“我”因為膽小不敢往上爬，被困在山崖上。最後，是爸爸把“我”從山上救下來的事。爸爸告訴“我”：不要想距離有多遠，你只要一小步一小步地走，會到達目的地的。

這篇文章記敍的只是作者在成長過程中的一件極為普通的小事，但它卻向我們揭示了一個深刻的道理：永遠不要想着遠在下面的巖石，而要着眼於那最初的小小的一步，走了這一步後再走下一步，直到抵達我們的.目的地為止。

的確是這樣，如果你只想着前面的路很長很長，佈滿荊棘，那你就永遠也走不到終點，因為這時的你已經對自己失去了自信心，這時，你應該大膽地往前走，當你每跨出一小步的時候，你只要想着再走一步，然後為了目標努力地去奮鬥，即使是一點點的前進，也體現出你是一位勇者，至少不是停留在原地不動。

其實，這樣的事情在生活中是常見的。比如我。我每天除了完成老師佈置的作業之外，還要完成媽媽佈置的作業。有時作業會寫到很晚。有幾次實在是太困了，眼皮上好像塗了一層強力膠。實在忍不住的時候，我會想：“再寫一個字吧，再寫一個字就行了，只要再寫一個字，不會累的。”然後寫一個，再寫一個……到最後回過頭來看時，常常會覺得不可思議：自己竟堅持下來了！原來成功是那麼輕而易舉，並沒有想象中的那麼難，這正是因為我一點一點地努力，一點一點地積累，一點一點地收穫，並不奢求一步登天。

古人云：“不積跬步，無以至千里。”是的，無論在什麼時候，遇到困難時，盼望成功時，我們都要切記：走一步，再走一步……

走一步 再走一步8

我是一個比較膽小的女孩兒，我不太喜歡嘗試新事物，但那件事，卻令我改變了這種膽小的心理，變得勇敢了一些、堅強了一些……

20xx年1月2日，我們班舉行了親子游活動。那是明媚的早晨，我們全班乘坐着大巴車出發了。

中午，太陽火辣辣地炙烤着大地，一點兒也沒有冬天的味道。玩兒了一個早上，大家已筋疲力盡，可孩子們仍然興奮地嬉戲打鬧。

“快來看！快來看！”一個同學喊叫道，“這裏有座鐵索橋！”我的同學們似離弦的箭一般朝那裏跑去。

“誰先帶個頭！”

“我來！我來！”男孩子們爭先恐後，恨不得自己能立刻在班上耍一耍帥。女孩子們也不甘示弱，興奮地邁開腳走了出去。

我望着橋下，一條又寬又深又湍急的大河，旁邊是或大或小的沙石，要是摔下去……嘖嘖，後果不堪設想。

我嚥了咽口水，雙腳發麻，遲遲不肯邁出一步。時間艱澀地流着，似沙漏般流進我忐忑不安的心房。男生們罵我膽小鬼，女生們勸我去試一試。我鼓足勇氣，邁出了第一步。

我顫顫巍巍地在橋上走着，每跨出一步都是艱難的'抉擇。橋忽地劇烈晃動起來，我緊緊地握住鐵鏈，緊緊地閉着眼睛，緊緊地咬着牙。

終點就在眼前，近了，更近了！我的心裏充滿了喜悦。我往下看了一眼，四十多米的高度令我眩暈。

“加油！加油！不要看下面，勇敢地走！”不知是誰喊了這麼一句話，我又有了信心，有了勇氣，到達了終點……

這件事，至今在腦海裏揮之不去，無法忘卻。我戰勝了自己，戰勝了恐懼，讓我能堅強的面對生活，勇敢地走下去……

走一步 再走一步9

每個的人生中都會出現很多的困難，這些困難也可能讓你們很頭痛。在這裏我不得不成認，我也包括在裏面，但是也能解決。

記得有一次，很小的時候，我一大早起來就不見了媽媽的身影，當時我很害怕。我到處走，一邊走一邊叫媽媽，可是我找了很多的.地方都沒有找到媽媽，我大哭了出來，後來就不哭了，因為我想媽媽不在家裏就因該在外面。我打開了門，看見了到處都是泥土。別的地方都不能走，除一條小路，我又不敢走，我想了想，馬上“坐”在了地上放聲大哭起來，這時鄰居們都被我的哭鬧吵醒了。我想很高興，因為我知道，我只有4歲，怎麼都沒事，但是鄰居們看見了會很心痛的，所以祕密武器就是——哭。

這時鄰居們真是哭笑不得，明明能好好睡一覺的，又被這個“小丫頭”給破壞了，這時一位叔叔走了過來，他是我媽媽的好朋友，我認得他，我一見他我就不哭了，他對我説：“走，找你媽媽去。”

我想都沒想什麼就和他走了，鄰居們看了看，點了點頭，他們可能在想：這個“小丫頭”走了，又可能睡大覺了，這個週末真好。

我和那位叔叔從那條小路走了十分鐘後就不走了，因為我前面有很多的水，叔叔看見了，就對我説：“我們玩一個遊戲吧!我叫幹什麼就幹什麼，做得好叔叔就……”他停頓了一直，“就買個棒棒糖給你好不好”。我高興得跳起來説：連説了好幾遍“好”字。叔叔滿意的點了點頭，對我説：“你向前走2步，再向右邊走1步。”我點了點頭，我不管了，為了棒棒糖，這點小事算什麼嗎?我聽着走頭，不一會就走過那條小路，叔叔一直就跟在我後面，後面叔叔説我做得很棒，給我買了兩根棒棒糖，我説了聲謝謝就開始吃了。過了三分鐘左右就到了媽媽的身邊，連忙鬆開了叔叔的手，去抱爸爸去了。

人的生活中的困難，有時候不是自己可以去解決的，有時也要身邊的人幫助的……

走一步 再走一步10

哼！還上什麼勞什子英語啊！呸，不就是看我英語才考了84嘛，就又把這令人討厭的網絡微課“強加”於我，還想咋樣呀？我沒考48就不錯了。

越想越氣憤，於是心一橫，索性打開了我最喜歡的數學網站。

剛進去頁面，上一次解到一半兒的二元一次方程就“站”了起來，我饒有興致地開始研究怎麼“破解”它。5分鐘後，上微課的時間到了，我聽到上英語課的聲音鬧鐘後，不耐煩地關上鬧鈴，又埋頭舞起筆與那題站在了一起。當我再次把思維從那裏面跳脱出來時，時間已經是過去半小時了，微課房間已經進不去了。我聳了聳肩放棄了，索性再刷幾道數學題吧。

看到繁星接手了太陽的班，黑夜如同野獸一般吞噬了光明，四周如漆如墨，我也慢慢進入了忘我的境界。突然“咔”的一聲，把我從對數學的沉迷中“喚醒”。壞了，一定是我媽來了。我趕緊把題放到一邊，拿着英語書把練習冊打開，瞎寫了三四道題。果不其然，媽媽來了，她走到我的書桌前，從我的書下抽出一道正反面寫的滿滿當當的`草稿紙，似笑非笑的對我説“這就是微課兩小時的結果？”自知有錯的我一言不發，也就是默認了，我媽見我這樣也不再説話，母子一起沉默。

那沒寫幾道題的英語卷與我一下午就寫了這麼多的數學練習冊形成了鮮明的對比，媽媽看着它們，沉思了良久，開口打破了這略顯尷尬的“寧靜”：“你可以一步一步的把數學題解出來，為什麼就不能一步一步的把英語做好呢？”她見我還在沉默，就接着説：“什麼事兒不是一步一步做出來的？你忘了你原來數學才考80多分，現在不也能偶爾考100嗎？現在你覺得學英語很難，沒關係的，你只需走一步再走一步，在覺得堅持不下去的時候再堅持一下，就一定能進步。既然你數學能考的很好，我就有理由相信你英語也能考的很好，加油！”我想了一會兒，覺得媽媽的話很有道理。

再抬起頭的時候，我的眼中已經充滿了堅毅。

我決定了，我要像學好數學那樣，一步一步的學好英語。

走一步 再走一步11

時光老人拿出遊戲沙盤……

浩淼無垠的大海此刻風平浪靜，沙灘上出現了幾排小小的腳印……

1歲：

一對可愛稚嫩的雙胞胎兄弟在大人的鼓勵下蹣跚地邁出了人生的腳步：一步，一步，再一步，小兄弟倆臉上都綻開了幸福的花朵。

7歲：

揹着書包的雙胞胎兄弟手牽手跑進校園，在這裏，他們開始了求學的旅程：一步，一步，再一步；在滿牆的獎狀中，彷彿看到小兄弟倆你爭我趕、奮發學習的側影。

17歲：

兩張高校錄取通知書擺在雙胞胎兄弟面前，他們必須作出一個選擇，因為家裏不可能供得起兩個大學生。兄弟倆在車站擁抱道別，一步，一步，再一步，登上一北一南兩趟列車，或許你會發現他們淚流滿面。

在驕陽似火的.南國建築工地上，雙胞胎哥哥頭頂烈日、揮汗如雨。歇工的時候，突然下起了傾盆大雨，他一個箭步竄出屋子。當工頭喊來人去搬堆在空坪上的材料時，他已經拿塑料布蓋住了材料。

在白雪輝映的北國清晨，雙胞胎弟弟第一個來到圖書館門口，他禮貌地向開門的工作人員打招呼，熟練地來到一個角落位置，打開書本認真閲讀。

27歲：

終於，兄弟倆在一家五星際大酒店的餐廳相聚了。哥哥已是某房地產開發公司的基建經理，弟弟正是某大型樓盤的設計師。這一餐，酒不醉人人自醉，兄弟倆眼睛都喝紅了，醉得相互攙扶着走出了餐廳。

37歲：

再一次在餐廳包間相聚。弟弟漲紅了臉去挽哥哥的手臂：“哥，不能這樣幹，那些數據都是我經過反覆計算的，不能減！”哥哥惱怒道：“別喊我‘哥’，你把這事捅出去，還談什麼兄弟情分？”哥哥一甩膀子，大踏步走出了包間。

法庭上，法官宣判：“xxx承建工程質量低劣，造成垮坍事故，造成重大人員傷亡，依據《刑法》N條判處有期徒刑20年。”被告席上的雙胞胎哥哥戴着手銬被法警帶出了法庭。

走一步 再走一步12

我永遠都不會忘記那一件事情。

那是二年級期末衝刺階段，時間寶貴，情況緊急。可我還是過着那種懶懶散散的生活：爸爸不在時，我偷個懶，不寫練習冊。為此，落下了好多作業。有時，小考發下卷子來，由於分數太差，我都沒敢給爸爸媽媽簽字……

時間一久，我的成績可以説是一落千丈，連平時最疼我愛我的爸爸都看不下去了，他決定幫我把成績補上去。

一天放學回到家，我把作業寫完後又開始玩了。到了晚上爸爸回到家，吃完晚飯，便二話不説地把我拉到了書房裏，只見桌上擺着一套試卷。

“聽着，小子。”爸爸説着翻開那套試卷，“這幾天一直都要做這些試卷，明白嗎？”我不情願，漫不經心地“哦”了一聲後，翻開卷子做了起來。

此後，我每天放學回家就做一張卷子。漸漸的，進步了些。我雖心不甘，情不願，但見成績慢慢提高，偷懶之心也漸漸消去了。

可有一天，我做到了一張非常難的試卷，就在想放棄時，爸爸給了我鼓勵：“加油，仔細分析問題，你一定能行的'！”我試着分析問題，若有所悟，可還是一知半解。我聆聽着爸爸的鼓勵，心想：是啊，應該繼續努力才對，好不容易熬到今天，成績大有提高就這麼放棄了，豈不是太可惜了嗎？想完，我二話不説直接全神貫注地分析題目，最終，被我解開了。

我又繼續如此奮鬥數日，期末考試日之期到了，我把這學期所學的知識都掌握，考場發揮自然不錯，終於取得了好成績。

是的，只有自己努力走一小步，才能跨出前進的一大步。只有自己堅持不懈地往前走，每一小步都是成功的關鍵一步。

走一步 再走一步13

微風輕輕拂過，桌面上的書隨之翻起，書頁飄飄，落在了那一頁，那七個字上

——走一步，再走一步

我讀過這樣一篇文章，講的是莫頓·亨特小時候受朋友的引誘，爬上懸崖玩，後因膽小，而停止不敢進退。在爸爸的引導下，一步一步地爬下懸崖。他的爸爸教導他“走一步，再走一步……”這成了他的座右銘，也使他一步一步地成為了著名的作家。

一個週末，我與同學在街上進行研究性學習的調查問卷。當厚厚一摞打印紙放在我的手心的時候，我顯得好奇又興奮。

起初，我與她有些彷徨，無措。看着街上來來往往的人羣，想前進但又後退。我們決定輪流進行。

我站在她的身邊，當看到她成功讓路人填寫了調查表的時，我有幾分羨慕與躍躍欲試。之後，她露出一抹成功的微笑，並把筆與調查表遞給我。我想拒絕，但又不知説些什麼。我拿這筆與表格在一家店前徘徊着，想進去卻又後退。她在旁邊鼓勵着我，我剛想鼓起勇氣進去時，有人來光顧，體內的怪異因子開始作祟，步伐又停止。

倏然，我看到一家書店的玻璃窗前放着一些書，其中一本就是莫頓·亨特的。驀然，我想起了他的座右銘——走一步，再走一步。

我有了些信心，抬腳走進店裏，向店主遞上筆與表格説道：

“你好，請問……可以……”

我的聲音帶着一絲顫抖與忐忑，手不自覺得抓緊筆。驀地，店主答應了我的'請求。我的心裏不由地生出一絲自豪感。

後來的調查中，我信心大增。心裏默唸着那七個字“走一步，再走一步”便有一股力量牽動着我前進，看着手上寫得滿滿的調查表，心裏便湧起一股濃濃的自豪感。

後來的日子裏，這七個字成了我的精神支柱。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會想起這七個字與那段經歷，我就有了前進的動力與信心。當我成功攀上理想的頂峯時，我的心裏就會湧起一股自豪感。這時，我會發現，自己走的路有多麼漫長。

長路漫漫，我走一步，再走一步，不緊不慢……

走一步 再走一步14

還記得那段日子裏，我的心情總是陰雲密佈，灰濛濛的，沮喪不已。連我自己都説不清究竟是怎麼了，是從什麼時候開始的，是壓力?我説不清。只記得畢業考將至，可我的成績似乎總沒有進步。而班裏有很多其他同學，卻在短短時間內成績飛躍，甚至超過我。我感到失望、灰心。老師也不只一次在班上旁敲側擊地提醒我要用功。可我嘗試過了，為什麼平時我的學習很輕鬆，一到考試便掉鏈子？我回顧我的學習狀況，考試成績不穩定，粗心大意，沒有什麼進步。我感到絕望，覺得自己畢業考不可能取得好成績了。我正在退步——直到我看了那篇文章，才覺得豁然開朗。

文章的名字我記不清了，只記得故事內容很簡單：一個小女孩在無意中犯了一個錯誤，自那之後，她便悶悶不樂。結果，爺爺神奇的'一番話卻讓她去除了心裏的陰影。爺爺説：孩子，你不能總是把眼睛向後看，向不好的回憶看，拒絕其他風景。人生是要向前走，我們的眼睛也應該向前看……

讀完故事，我恍然大悟：我之所以會在學習的跑道上遇到絆腳石，是因為別人都在朝前面的目標奮勇向前。而我卻總是向後看我曾跌倒的地方，並對前面的路感到恐懼。可，人生，是要向前看的。

自那以後，我便重拾了信心，以嶄新的面貌做最後的衝刺。我告誡自己：不要總想着我曾有過的失敗，我曾考過低分，我正在向後退。而要向前跑，向前看，如果別人超過了自己，那就逆流而上去追趕，去追尋目標……就那樣，我克服了困難，畢業考取得了不錯的成績。

這件事以及這個故事都留給了我很深刻的印象。而那句話也成了我心中永遠的動力：人生，我要向前看，向前跑！

走一步 再走一步15

我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧祕。有人曾説，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。

《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個８歲的小男孩莫頓‘亨特與夥伴們冒險爬懸崖，然後遇險到脱險的經過。

讀了這篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脱離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事後亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什麼，反而更加強了對父親的依賴性。也是從這一點，我很欽佩這位偉大的父親。

要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法並不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發點都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。

我之所以喜歡這１篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：

1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的`描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。

2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細緻、真實。值得學習和借鑑，特別是在描寫脱離危險部分表現的尤為明顯。

3、照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代自己身體病弱，還有幾處提到傑利，都是作者精心埋下的伏筆。

這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？