上課鈴響作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的上課鈴響作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

上課鈴響作文1

“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室裏跑。

看，有的同學將學習的課本拿出來，一言不發，安安靜靜地坐在座位上看着所學的內容，有人打擾他們，他們也不為所動。

還有的同學雖説不是那麼調皮，但是也不見得很安分。他們有的時候看書，有的時候講話，玩耍，和班幹部做對。

還有一部分同學見老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來。有的更過分，竟然把自己偷偷帶來的零食拿出來吃。

我們的“調皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學的書，並把這本書卷成喇叭狀，學着老師的腔調，大聲喊道：“同學們，快點上位坐好，把語文書拿出來！”這一喊還直有用，原來喧鬧的教室立刻安靜下來。但是當同學們發現是小明在搞惡作劇時，又都各幹各的`事。小明見大家識破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑着對大家説：“我給大家表演‘天女散花’”。説着，將紙片撒到地上，一些人出來制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來，並扔入垃圾堆，小明非但不聽，反而説：“你算老幾呀，憑什麼來管我！”説着，又開始了惡作劇。

“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵裏，大家連忙上位坐好，有些人着急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室裏，安安靜靜地看着書，臉上露出了欣慰的笑容，但是當老師看到地上的紙片時，不由得勃然大怒。忙問是誰幹的，大家都指向小明。老師把小時狠狠地批評了一頓， 還 罰他做了一個星期的值日，望着小明狼狽的樣子，我不禁感歎：“早知今日，何必當初”呢！

上課鈴響作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們趕緊回到教室準備上課。”上課鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悦耳的音樂聲，可經過我偷懶的耳朵後，一下子過濾成了難聽的噪音。

我在球場上偷懶的曬太陽，還沒曬夠太陽的我，此刻只能拖着冷如冰塊的身體回到了教室，再怎麼不樂意聽這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室裏同學們依然談話談的熱火朝天，即使上課鈴已經開始響第二重了，也絲毫影響不到同學們説話的興致。大家一個個自説自話的，下位子，上講台，抓緊最後每一秒的時間説話，玩遊戲，看書，一個個都巴望着老師能晚點，再晚一點到來。

等到了預計時間，同學們一下子個個都安靜了下來，離前後門近的跑去把門從裏面關好，插上鎖，離走廊的把窗户鎖好，再拉上窗簾，就連靠外牆窗户的同學，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從後面那棟教學樓那兒過來。離開關近的同學也抓緊衝出位置去，把開關咔的一聲全部關上。教室裏頓時一片漆黑，大家都屏住呼吸，準備在老師來之前再開始讀書，假裝沒有偷懶，防止太過興奮而引起話多，讓老師在談話之中聽出我們的'計謀，導致我們沒法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學，還時不時的悄悄把窗簾掀開一角，以便觀察老師的動向。隨着時間一秒，一秒的流逝，教室裏變的越來越緊張。

突然，聽見有人低吼了一聲：“老師從後面來了。”大家立刻開始，集體大聲背誦老師交代我們背的公式，一邊背一邊不忘偷笑，時不時的再往掀開窗簾的窗户外瞧上一眼，看一看老師到了沒有。

終於，這搞笑的一刻到來了。只聽進門“砰”的響了，然後聽到老師憤怒的喊起來：“是誰把門關上的？”同學們哈哈大笑。打開門後，看見老師的臉被氣黑了。

慘了……

上課鈴響作文3

中午，當同學們玩得正火熱的時候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來，同學們有的飛奔進教室，有的大搖大擺的走進教室，有的邊説邊笑的走進教室，還有的……

看見同學們都坐在自己的位置上後，我向往常一樣走上講台，正準備起音唱歌時，一個平時就調皮搗蛋的`學生忽然怪腔怪調地唱起歌來，惹得大家哈哈大笑。接着，另一個同學也學着他的樣子手舞足蹈地講起一個笑話來。霎時，教室裏就熱鬧起來，有的大搖大擺地“串串門”，有的則小聲地説着悄悄話，有的則玩着自己的玩具，有的則用音樂書卷起小喇叭互相吹起來……任憑我在講台上大喊大叫也沒有用。最可氣的是，居然還有同學學起我的模樣來，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來嚇嚇他們。我故意大聲地説“老師來了，老師來了！”這句話好像很奏效，教室裏頓時安靜了下來。等他們發覺上當的時候，教室裏又熱鬧起來……

這下，真把我弄得不知所措了，只好在講台上直跺腳。突然，我不經意地瞟過教室門口時，我看見老師已站在教室門口了。我趕忙小聲地提醒同學們：“別鬧了，老師真的來了！”一位同學説：“別和我們玩狼來了的遊戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個同學附和道。還有一位同學故意提高聲調模仿老師的聲音説：“同學們，請安靜，上課了！”同學們聽了，又哈哈大笑起來。正當大家還陶醉在剛才的笑聲中時，老師已經走上了講台，教室一下子安靜了下來，大家連頭都不敢抬高，只等待着老師的懲罰。

老師用他那嚴厲的目光掃視了一下我們，什麼話也沒説，開始上起課來。這節課同學們聽得可認真了，都害怕老師抓住什麼，對我們發火。

上課鈴響作文4

“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊迴盪，同學們如潮水般湧進教室。等着老師來上課。

“一日無書，百事荒蕪……”隨着胡盈的領讀我們也跟着認真的讀起來，誦讀聲在教室迴盪。

過了一會兒，一些調皮的同學見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。

只見柴瑞環站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向後一甩，雙手把衣服向後一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時他像變魔術似的從背後抽出一把掃把當作吉他，在掃把的最前頭用手彈着，雙眼微微閉着，一邊搖頭一邊抖着腳，彷彿沉醉在自己的藝術中。過了一會兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經微微泛紅後來竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。儘管這樣他並沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。

“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們全都認為是王老師來了，都慌忙做好。這時柴瑞環嚇得趕緊把掃把向後一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當年周餘還稱王老師為"王老虎”的'那！跟何況柴瑞環也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。

當我們做的端端正正，做好受王老師批評時，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發現陳啟明在門外咧着大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。

有一聲上課鈴響，王老師來到了班門口，見我們如此吵鬧就狠狠的拍了一下門。我們以為是陳啟明故技重施就沒有在意，繼續講起話來，可是誰也不知道王老師此時正板着臉，怒火已燒上了他的眉頭……