寫教室的作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的寫教室的作文，希望能夠幫助到大家。

寫教室的作文1

光陰似箭，日月如梭。轉眼間到了20xx年。這時，我們的學校也被我改成了高科技學校。

學校有四層，分別為春季樓，夏季樓，秋季樓，冬季樓。同學們可以隨意挑選。春季樓陽光很温和，百花齊放，百鳥爭鳴，到處一片生機勃勃的'景象。夏季樓的太陽火辣辣的照耀着大地，大樹長得鬱鬱葱葱，像是一把把張開的大傘，讓人們不再中暑。秋季樓一走進去，便會聞到鮮果的香味，餓時可以隨便摘取各種水果來充飢。冬季樓雪花漫天飛舞，像一個個調皮，可愛的小精靈在空中嬉戲，玩耍。下課時，同學們還可以打雪仗，堆雪人……在第一層春季樓裏有一座圖書館，裏面只有桌子和椅子，你會覺得很奇怪，不是説是圖書館嗎？這麼一本書都沒有？同學們只要走進這兒，説一聲要看啥書，書就會自動出現，神奇吧！

這就是未來的教室！

寫教室的作文2

在20年後，我們學習的教室已經不同了，因為它方便，所以我才改造了我們現代的教室。上課鈴聲響了，同學都進進了教室。奇怪，怎麼沒有老師來上課呢？原來我們的老師已經改成廣播了，假如孩子們不聽老師講課，在講話的話，椅子就會變出一雙手來打你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎麼樣，可怕吧！

中午到了，吃飯時間也到了。可是學校裏沒有食堂，怎麼吃飯呢？原來學校的教室就是食堂，只要你按一下吃飯的紅色按鈕，桌子上就會變出香噴噴的.米飯和你喜歡的菜，不讓你捱餓。

放學了，有些同學的爸爸媽媽忙的沒有時間來接我們，所以我想出了個點子。把講台變形成校車來接我們回家，把我們送進自己美好的家庭裏，這樣爸爸媽媽就不用擔心我們了。

現在知道了吧，未來的教室，未來的學習環境。讓我們用自己的想象創造未來吧，打造我們全新的生活環境！

寫教室的作文3

我們的教室在教學樓四樓。

一走進教室，就可以看到教室前面有一塊黑板，這塊黑板大約長4米，寬1米。老師每天都是在它的身上寫寫畫畫給我們傳授知識的，黑板的頂上正中掛着一面鮮豔的五星紅旗，左右兩則有"忠於祖國，為祖國服務"這九個大字。《國小生守則》和《國小生日常行為規範》分立在黑板的兩則，它們時時刻刻都提醒我們要遵守紀律，做個好學生。教室的後面出有一個黑板，這個黑板貼着許多有趣的.圖片，又寫着許多英語，小幽默，一字組詞和猜謎語。課間，個個同學都擠到那兒看看這些有趣的知識。

教室的左右上角各擺着一台播音器，這兩台播音器可有用啦！每當課間，課前它都可以給我們播出動聽的音樂，上第二節課前做眼保健操，它給我們節奏來。

教室的左右兩邊都是窗户。藍色的窗框嵌着透明的玻璃，教室的正中整齊地擺着幾排桌椅，這些桌椅上給我們上課用的。課桌的前面是講台，講台上擺着粉筆和老師用的課本。

教室的天花板上有4條光管和五台風扇。每當夏天，這些風扇可以給我們帶來涼風。如果覺得天黑了，這些光管可以給我們帶來了光明。

我們的教室多美呀！我愛我們的教室。

寫教室的作文4

未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

未來教室的牆壁可以隨着季節的變化，更換牆壁的圖案，比如説：春天的時侯，牆壁上就會出現豔麗的鮮花和綠油油的草原，秋天的時侯，牆壁上就會出現一片片黃葉從樹上飄下來的樣子。

未來教室的'窗户也很奇特，它就像“大空調”一樣。炎熱的夏天，它就會給我們送來涼爽的冷空氣，寒冷的冬天，它會給我們送來温暖的熱空氣。

功能最奇特的要數桌子和椅子了，要是你上課坐姿不正，椅子就會搖動，提醒你坐好，如果你上課睡覺，桌子就會警告你不要睡覺。教室裏的燈也很奇特，要是哪個粗心的小朋友放學後忘了關燈，過30分鐘後燈就會自動熄滅。怎麼樣，我介紹的教室好嗎?

我相信，不遠的將來一定會有這樣的教室。

寫教室的作文5

“哈哈！”又可以做遊戲了，我們興奮地快要飛起來了，高興、激動、都聚集在我們的教室裏。

我們玩的遊戲是能讓人非常高興，也是能讓人非常沮喪，這個遊戲規則非常簡單，就是拿三張凳子，再請四位同學圍着凳子轉。只要老師喊停就得搶凳子坐，如果有人沒搶到，那就算淘汰。

遊戲開始了，老師説：“我要兩個人來幫我做裁判。”我第一個舉起小手，老師也就第一個請了我。我大步流星地走上了屬於老師的寶座，老師又請了一位同學。

我一聲令下：開始！被4個小組選出的同學就有的眼睛一點不離開凳子，有的時刻都要坐下去的樣子，還有的幾乎已經要坐下去了。我又一聲令下：停！他們就爭先恐後地搶凳子。最後，第二組的諸葛子鳴被淘汰了。再看看同學們，有的'站在凳子上，有的站在桌子上，還有的直接走到“戰場”上。

最後一輪時，吳圻沒有像前幾輪的同學們，而是非常放鬆。另一個裁判喊停時，吳圻只坐了凳子的三分之一，然後在黑板上寫了自己的名字。老師問她為什麼不擠，她説：“玩遊戲並不是為了得第一，而是為了高興。”我們為她鼓掌。

從這次遊戲中，我知道遊戲並不是為了第一，而是為了高興。

寫教室的作文6

早晨隨着輕快的腳步踏進校園，踏進教室。“豬你怎麼來的這麼早？”班上一位調皮的男生叫喊道。頓時我怒火湧上心頭，對他大吼道：“不許叫我豬”。“嘻嘻你本來就是豬嘛。”眼看我就要出拳打人，結果另一個聲音又響了起來。“男人婆，你來了，今天比我還早啊。”“哦，原來是長嘴婆來了。”我順口説道，結果把他氣得沒地方發泄，自己的怒氣沉下去了。

嘻嘻嘻。同學們陸陸續續來了，可還是不見我的死黨。距離上課只有10分鐘了，怎麼辦還不來，看樣子是要被老師罵了最後五分鐘。終於，氣喘吁吁的.她跑進了教室，早自休下課了，我跑到死黨的旁邊，問了怎麼這麼晚。她開玩笑地説：“哎，你忘了我的外號是牛嗎？牛哪認路啊。”“是啊，牛是不長眼睛的。”我這麼一説她反倒鄙視了我一番。”“接下來是英語課，我先回去準備了。”我説道。

英語課上我沒辦法集中注意力，在那兒畫畫，突然英語老師教我站起來領讀。我站起來了，臉紅得像猴子的屁股。結果同桌嘲笑道：“真沒用真沒用。”哪知道老師叫到了他哪知道他也不會讀。下課後老師罰我們抄這篇英語課文單詞2遍。

教室裏每天都有諸如此類的小事發生，數不勝數呢。

寫教室的作文7

夜幕降臨，校園裏一片安靜。教室裏的黑板，課桌，椅子，粉筆卻開始了討論，它們在討論誰的功勞最大呢。

粉筆妹妹第一個站出來説：我的功勞最大，我天天在黑板上寫呀寫，同學們學到了知識，我卻一天比一天短了。

我的`功勞才最大，"粉筆擦哥哥不服氣，"粉筆妹妹，如果沒有我，你寫錯了字怎麼辦？

你們的功勞都沒我大，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹，沒有我，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背説。

課桌原本想勸他們，但聽他們都説自己的功勞最大，生氣了，説我的功勞最大。同學們寫作業或考試，都要在我身上寫。"

"誰説你的功勞大，我的才最大。椅子也不高興了，沒有我，同學們坐哪兒啊？考試都考不成。″

我的功勞才最大。"

"不對，我的才最大。

他們你一言，我一語，誰也不肯讓誰。

咳咳″就在他們要打起來的時候，一直沉默不語的講台爺爺發話了，你們別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處。

大家聽了講台爺爺的話，都羞愧地低下了頭。

寫教室的作文8

在學校的二教樓低層最右邊的教室，那就是我班教室。

當我走進這冬冷夏涼的教室時，第一眼看到的就是那最顯眼的多媒體，它的衣服是暗灰色的，肚子裏還有着粗細不同，相互交錯，而且顏色各異的小腸，它的小腸很特別——每一根小腸都帶有電，對它的大腦來説少一根都不行。還有，別看它身寬體胖的，他知道的東西可不容小視，好像這全世界的'是沒有它不知道的，老師也很喜歡用它來把知識傳達給我們，我們也願意接受。當然，它也應該算是我們的半個老師了吧！

在多媒體的右邊有一張比它小好幾倍的學生桌。雖然看上去又破又舊的，但那橙黃色的皮膚讓它更覺得它憨厚老實。我們總喜歡把抱來的書本放在它的肩上，讓它幫我們扛着。老師們也喜歡把自己的東西拿給它保管，它也盡心盡力的為我們減輕負擔。

坐在座位止，我的後面就是一塊老掉牙了的黑板，它雖然“老”，但從來不生我們的氣，從不介意我們用五顏六色的粉筆在他那張黑黝的臉上畫畫，寫字。因為它覺得在它臉上畫畫就像在給它化粧，讓它變得比以前更漂亮，有種重回青春的感覺。他也認為在臉上寫字更顯霸氣。如此開朗的心情顯示出了它那高尚的品質。

寫教室的作文9

我們教室東北角擺放着一個淺灰色五層高的鐵皮書櫃。這個書櫃是我們76班同學把自己的零花錢攢起來，從傢俱市場買回來的。書櫃裏的書玲琅滿目，五花八門。一半是同學們從家裏拿來的，一半是從網上訂購的'。

為了保管好這些圖書，方便同學們借閲，老師不辭辛苦，將300多本書登記在冊，又把這些書分門別類，編上序號。你看，書櫃最上層放的是：“中國文學類”，第二層：外國文學類，第三層：自然科學類，第四層：社會科學類，第五層是學科輔導類。

我們還推選了四名“小小圖書管理員”：莫陽瑾、申雨潔、李夢妮、何博菲，她們盡職盡責，每天犧牲下課休息時間，為同學們借書、還書。

瞧，每天一下課，圖書角就被同學們圍得水泄不通：“莫陽瑾，我要借《長襪子皮皮》。”“何博菲，快，我要還書。”“申雨潔，李夢妮，我要借的書找到了嗎？”嘈雜的聲音，吵得人迷迷糊糊，可小圖書管理員依然面帶微笑熱情地為大家服務。

每天中午，同學們安安靜靜地坐在課桌旁，閲讀借來的書籍，大家讀得可認真了，當然，我也不例外，徜徉在書海，感覺自己就是一塊使勁吸水的海綿。

我愛你，圖書角。

寫教室的作文10

我們的教室是一間小小的教室，每天放學我們都要到這裏複習功課，小小的黑板上寫滿了密密麻麻的字體。

每當走進這間教室，就看見一幅老師寫的名言，而這則格言總讓我每在失敗的時候懂得為自己加油喝彩。在這則名言的前方有一幅畫，那就是遇到危險時不退縮的'梅。蘭。菊。竹。這幅畫教育了我們遇到困難時不退縮，勇敢的面對困難。

在畫的左邊有一個書櫃，書櫃裏放着許多書籍，供同學們學習用。我們展示後牆有一幅《富貴有餘》的彩畫非常精緻美觀。

教室裏擺放了六張寬大的課桌椅是我們讀書學習的課桌。你瞧：我們的教室雖小，可環境十分舒適，不同於一般教室，我們都喜歡在這裏學習，更喜歡這教室裏的一切！

我愛我們這間小小的教室！

寫教室的作文11

我們的教室寬敞明亮。我愛我們的教室。

教室的正面，放着一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛着一面鮮豔奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗的照耀下健康地成長。黑板下邊立着講台。講台上放着課本和粉筆。每天，我們的`老師在這裏帶來的是光和熱、知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。在這裏，我們辛勤的園丁培育着祖國的四化建設人才。

教室的左面，有明亮的玻璃窗。早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學們沐浴在柔和的晨光中學習。窗户兩旁貼著名人名言，它鼓勵着同學們好好學習，天天向上。

教室的中間，排着24套桌椅。每天，同學們端端正正地坐在這裏專心致志地聽講，爭先恐後地發言，刻苦鑽研學習，決心把自己培養成為社會主義建設服務的有用人才。

我們在這寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福的啊！

寫教室的作文12

每個人都有自己喜歡的地方，我推薦的好地方是我們四(1)班的教室!

教室裏有一排藍白色的書櫃，下面有四個木製的小腳，像一個“小機器人”。“小機器人”上面放着許多玩具，就像開了一個玩具超市，還有很多課外書，都放在“小機器人”的“肚子”裏。我會把書借來，在書海里遨遊。

如果你路過我們班的教室，會有一盆盆綠植映入你的眼簾，有可愛的多肉，有帶刺的仙人球，有綠油油的`綠蘿，還有些説不出名字的植物，我認為這是四季姑娘們衣裙的一角。

你從教室正門進入，向左走到底，會看到左邊牆上貼着同學們的書法作品，精美的書法紙上是一首首動人的詩;右邊貼着繪畫作品，有國畫、水粉畫等。其中一幅畫上，一棵棵楓樹火紅火紅的，像鋪上了紅色的被子，山間還有瀑布，頗有“飛流直下三千尺”的氣勢。當然，我最喜歡的是一幅葡萄與小兔子的畫，我猜畫中那隻小兔子一定很想吃那些可口的葡萄。

我愛我的教室!這裏不僅是我們學習的天堂，更是我們歡樂玩耍、快樂成長的好地方!

寫教室的作文13

一天深夜，我路過教室，咦？發覺遠遠地從教室裏傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我悄悄的貼了過去，側耳傾聽，哦!原來是課桌、掃把、黑板等在説話。

我輕快地貓下腰，害怕被它們發現。就聽大家你一句、我一句的説開了。

課桌很開心：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔淨了！”説着露出了燦爛的笑容。“對！”眾桌椅一起附和道：“瞧，我們多潔淨、多開心！”

黑板也很自豪，得意洋洋地説：“我的臉兒也是非常的乾淨，都是小同學們幫我的呀！板擦弟弟也費了不少功啊！”板擦欣慰地笑了，説：“這可是我應該做的啊，把黑板服務好，為同學們提供一個乾淨整潔的教學環境，是我的工作哦！”

掃把、地面也你一言我一語的説開了：“我是為地面服務的，這也是我們的工作，希望大家多提出寶貴意見啦！”地面説：“掃把和同學們都是我的好夥伴，我不能缺少其中一個，一塵不染的.我是大家團結協作的結果……”

今夜，我非常快樂！

今後，我一定要更加努力，樂於奉獻！為我們能擁有一間乾淨、整潔的教室和學習環境而做出更多的奉獻!

寫教室的作文14

我們的教室真美！教室的前面有一塊長方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上為我們傳播知識的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側的牆壁上懸掛着一台電視機。教室的後面有一塊板報，板報上貼着許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時刻苦努力，各科學習取得的`好成績。板報的最上面還貼着“書山有路”這四個大字，這四個大字激勵着我們讀好書，養成讀書的好習慣。教室的左面有三扇明亮的窗户，陽光透過玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱着歡快的歌。

教室的右面是一面潔白的牆壁，牆上掛着我們學校的《國小生行為準則》，告訴我們每天要按照行為準則去做一名優秀的國小生。教室的中心擺放着五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽講，認真學習，所以桌椅是我們最好的朋友。

我們在這樣好的教室裏學習，可真幸福呀！

寫教室的作文15

同學們每天揹着沉重的書包到教室來上課。那麼再過二十一世紀的教室是怎麼樣的呢？

再過二十一世紀的教室，我想大概是這樣吧：黑板換成一個大屏幕，屏幕上會顯示老師講課內容。對了，講台上還有一台電腦，作為一個教室控制中心，每個同學的桌子上有一台不可少的`電腦，電腦裏可以存很多文件，如果使同學學到更多，更新知識的計算機輔助教學軟件CAI，能使同學感到驚奇、快樂、有趣的遊戲軟件。每位同學進入電腦必須要用獨一無二的密碼。

每個同學的電腦上都有些電子遊戲軟件，供同學在學習知識疲勞時休閒。但是，也不可以隨心所欲的玩。

打掃衞生可能是一件麻煩的事，可是在我這二十一世紀的教室裏，沒有一點灰塵。原來每個教室都配一個機器人，它給我們打掃衞生。

這就是我所想的，希望能成真。