行軍路上之片段作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的行軍路上之片段作文，希望對大家有所幫助。

行軍路上之片段作文1

這是一個陽光明媚、秋高氣爽的日子。我們在學校的組織下，與兄弟學校的同胞一齊挑戰梧桐山。在這難忘的一天，我們有許多鏡頭值得一一回味————題記鏡頭一“你行我更行，你棒我更棒，激情無限。夢想無限，五班無敵，沒有問題！”的口號聲在梧桐山間飄蕩着，我們九年級（5）班的同學排着整齊的隊伍沿盤山公路前進。

我們一邊享受自然氧吧——梧桐山清新的空氣，享受遠離城市車水馬龍的生活，一邊雄赳赳、氣昂昂的跨過梧桐山。鏡頭二走了一半的路程，我們已經出乎意料的`筋疲力盡，由於個人體力不同，隊伍也衝散了，盤山公路上，三三兩兩一羣人，嘿咻嘿咻的“匍匐”前進，有點手腳並用的感覺。看着程老師拖着龐大的身軀與我們同甘共苦，我們問他：“你為什麼不上車？”他答到：“我都陪你們走到這了，還坐車，太不夠意思了！”我聽後，挺感動的！平時程老師一副張飛臉，現在看去，還有幾分慈愛的笑容中。

鏡頭三繞了一個一個彎，發現終點還沒有現身。山迴路轉，看者前面像是遺篇斷崖，可走前去有是一條路綿綿無盡頭。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花名又一村。”其實我們九年級這一年的生活也像這一段山路，有時對前面該怎麼走很迷茫，在同學和師長的支持下，鼓勵下走下去，前面有是一片光明……鏡頭四“五十隻小蜜蜂啊！飛到梧桐山啊，左飛飛，右飛飛……”在這首歌謠的伴隨下，我們樂呵呵地下山了，路上我們異常亢奮。下山時坡很陡一邊走，腳底與鞋子摩擦得厲害，彷彿要着火了。我們苦不堪言。後記上車後。大家已經沒有力氣説話了，車上死氣沉沉;我們經過一番折騰終於回到了學校，第二天迎來的是腰痠腿痛。?

陽光總在風雨後，大概就是這樣吧!

行軍路上之片段作文2

這是一個陽光明媚、秋高氣爽的日子。我們在學校的組織下，與兄弟學校的同胞一齊挑戰梧桐山。在這難忘的一天，我們有許多鏡頭值得一一回味

——題記

鏡頭一

“你行我更行，你棒我更棒，激情無限。夢想無限，五班無敵，沒有問題！”的口號聲在梧桐山間飄蕩着，我們九年級（5）班的同學排着整齊的隊伍沿盤山公路前進。我們一邊享受自然氧吧――梧桐山清新的空氣，享受遠離城市車水馬龍的`生活，一邊雄赳赳、氣昂昂的跨過梧桐山。

鏡頭二

走了一半的路程，我們已經出乎意料的筋疲力盡，由於個人體力不同，隊伍也衝散了，盤山公路上，三三兩兩一羣人，嘿咻嘿咻的“匍匐”前進，有點手腳並用的感覺。看着程老師拖着龐大的身軀與我們同甘共苦，我們問他：“你為什麼不上車？”他答到：“我都陪你們走到這了，還坐車，太不夠意思了！”我聽後，挺感動的！平時程老師一副張飛臉，現在看去，還有幾分慈愛的笑容。

鏡頭三

繞了一個一個彎，發現終點還沒有現身。山迴路轉，看者前面像是遺篇斷崖，可走前去有是一條路綿綿無盡頭。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花名又一村。”其實我們九年級這一年的生活也像這一段山路，有時對前面該怎麼走很迷茫，在同學和師長的支持下，鼓勵下走下去，前面有是一片光明……

鏡頭四

“五十隻小蜜蜂啊！飛到梧桐山啊，左飛飛，右飛飛……”在這首歌謠的伴隨下，我們樂呵呵地下山了，路上我們異常亢奮。下山時坡很陡一邊走，腳底與鞋子摩擦得厲害，彷彿要着火了。我們苦不堪言。

後記

上車後。大家已經沒有力氣説話了，車上死氣沉沉；我們經過一番折騰終於回到了學校，第二天迎來的是腰痠腿痛。陽光總在風雨後，大概就是這樣吧！