補習的作文(彙編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的補習的作文，歡迎閲讀與收藏。

補習的作文1

昨天我第一次在上學期間去了補習班，媽媽告訴我：“你明年就小升中了，今年很關鍵！”雖然我很不願意，但我還是去了。

到了補習班樓下，我跟爸爸説：“你不陪我一起進去？”爸爸説：“你媽媽跟補習班老師打過電話了。”我説：“哦，拜拜。”進了補習班。老師説：“你來了，為了你不跟劉禕鑫打架（暑假裏補習班的一個朋友，雖然是朋友，可經常和他吵架）你就坐裏面吧，”進去後，我把書包往後面一放就寫作業了。

到了5點多，老師説：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這麼快啊？”“嗯，快來吃吧”

差不多7點半了，我的作業終於寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的.朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，説道：“別吵，好好寫作業！”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的説道。“寫完了給我檢查！”我們把作業交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

8點了，老師説：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。

坐上電瓶車，老爸問我：“作業寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什麼你在家寫作業都要寫到9，10點鐘啊？”“因為今天作業少啊”“星期六，星期天的作業還少啊？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”

看來補習班也不錯嘛，作業既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。

補習的作文2

我的補習老師——殷老師

今年的暑假，老媽帶我去恆好給我報了一個英語補習班。我上第一節前我還在想：唉，這個暑假泡湯了，肯定沒好日子過了。（因為我認為補習老師一般都是兇，有沒有人告訴我老師也有温柔的呢？）當我還在胡思亂想的時候，殷老師已經下樓了。大廳的老師把我“介紹”給殷老師。

我懷着十五個吊桶打水——七上八下的心情觀察着殷老師：一般般的身高；穿着長長的裙子；橙黃色的頭髮齊肩；圓嘟嘟的臉很可愛。可是，這個看起來很温柔的老師會“內心和外表同步”嗎？我很好奇，也很害怕，還有一點點的`盼望。好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什麼？希望是温柔；害怕的是：老師的性格會不會很兇？希望、一定不是；盼望的是：老師的性格一定要温柔啊！千萬不能兇巴巴的！在上了幾節課後，我發現這位老師不但平易近人，性格温柔，還喜歡跟我們做大朋友。

有一次，我正在認真記很重要一個筆記，可是，我的筆明明可以寫，可就寫不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫出來為止。殷老師正好在黑板寫完筆記，過來看我們的筆記記得如何。她看見我趴在桌子上記筆記，就對我説：“寫字的時候不能趴在桌子上寫，那要做會近視的。要保持‘三個一’，這樣才不會近視啊！”從此，我再也不趴在桌子上寫字了。

這就是我的補習老師——殷老師，我很喜歡她。你呢？

補習的作文3

在如今這龐大的補習大軍中，我或許算個另類，如果沒有那次小升中補習，也許至少三四年我都沒有再踏進過任何補習班一步。此外，值得一提的是，我是自己要求上補習班的。我是多麼幸運，我想這是一個讓我受益終身的決定。

我的英語老師Coco體格瘦小，可這卻不影響她能擁有能讓人好學、樂學英語的巨大魔力。最讓我難忘的是在教音標時，Coco交給我們的記音方法：“你們看啊！”Coco抬了抬她的大黑眼鏡，笑眯眯地説道，接着轉過身去，在黑板上的“/t？/”、“/？/”、“/d？/”、“/？/”旁分別寫下了“吃”“屎”“紙”“日”。轉過身來她是一臉的壞笑：“哈哈，同學們，以後你們記着四個音就只要記住一句‘吃飯、拉屎、沒紙、我日’就行了！”

全班譁然，我自然也是一臉的驚訝，卻沒想到我是真真兒地記住了這四位?潘懇舯輳?掖永疵揮邢氲?“豆芽菜”也會成為一道色香味美的.佳餚。

我收穫的不單是學習興趣的大增，還有態度性格的轉變：曾經的我為一次舉手發言可能會激動半天，現在這對我來説就是一種常態，是Cocc那“死不要臉”自誇的自戀行為讓我知道什麼叫做自信。我想這絕對不是一般補習可以得到的，我應該感謝補習班送我的這個超值大禮！

補習的作文4

放學後，我回到家從書櫃裏隨意拿起一本書《不上補習班的第一名》主要內容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情，也從來不讓小米做家務。小米什麼事都不用做，沒有自己的興趣，整天懶洋洋的過日子。有一天，班上來了一個新同學智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以有些早熟，什麼事情都自己做，而且不上補習班，成績總是第一名。小米對智律感到非常好奇，於是開始挖掘他不為人知的`祕密……也從他那裏學會了自律我看完後，開始自我反省並且慢慢地改變觀念。成為自己人生的主人。看着小米慢慢改變的身影，我不自覺地受到莫名的感動而露出會心的一笑。我毫不懷疑地相信，領悟了自律的重要性，往後會更懂得用功唸書，進而成為一個有所作為的大人。

我認為自律這樣的習慣並不是單靠孩子自己的意志，或是父母親的期望就能成形。一定要是孩子自身要改變，父母親的想法也必須改變才能成就自律性，才能看到“自律”的驚人力量。

我也從中學會了獨立自主，學習有計劃；有進步的生活。我想對自己説一聲：“加油吧！”

補習的作文5

好不容易捱到了週末，我想：終於可以好好放鬆一下啦！我像只快樂的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回到家裏。可一推開家門，看見媽媽正在為我準備明天的學習用品，我才如夢初醒一般，想起明天還得上補習班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進自己的.小房間。

我無精打采地躺在牀上，腦子裏湧起無數個問號：為什麼我要寫這些東西？為什麼當初我非聽父母的話報名不可？為什麼週末我不能自由支配？為什麼，這究竟是為什麼？

親愛的爸爸媽媽，我明白你們望子成龍，望女成鳳的心思，希望我將來能有出息，在某一方面有成就。可你們想過我嗎？有些補習班是我自己要報的，可另外一些是你們要我報的呀！你們想過我的感受嗎？

媽媽，每到週六，我和您都奔波於各個補習班之間，難道您不覺得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書，和朋友們一起去打乒乓球？

我想要一個快樂的週末，一個自由的雙休日，一個舉家出遊充滿笑聲的雙休日！

請你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請按照我的興趣報補習班，請給我一個自由的天地。讓我在快樂中學習，讓我在學習中快樂，如果我帶着興趣學習，我取得的成績一定會超出你們的想象！

快樂的週末，自由的週末。我相信，順着天性發展，我會比你們期待中的更棒！

補習的作文6

雖然假期幾乎每天都在看電影，甚至一天三部電影大概也是每天，但是我真的基本不看國產em和dbq。

也可能是你想接觸更多的國外新思想，所以更喜歡國外的電影，也可能是中國更多的人能從電視劇裏看到影子，所以你拒絕去看。其實我現在還沒看過自己的電視劇。然後，回到重點，感覺故事好像跌宕起伏，但不知道為什麼沒有讓人感到不安的感覺。也可能是我自己的`原因，也可能是電影原因。反正看完感覺不像坐過山車。同時感覺dc雖然想通過電影反映現代應試教育的缺陷，但總覺得這個父親角色太講故事，沒有貼近生活的感覺，em。當然，那只是個人觀點。

文學畢竟不是講故事的，哈哈，但是總感覺我們第二天就演劇本了，然後又有一天愛男同學批評我們太浮誇，演的太浮誇給觀眾留下印象。我也這麼認為我不知道外國人對這部電影的生活，但我總是認為他們的故事更符合現實？所以大概是有點偏離了現實生活人物的生活。畢竟，讓我覺得無法打動弟弟的最後一個原因是，我們的父親絕對不可能像電影中的父親那樣和孩子過那種生活，他們也不會大到可以滿足孩子對電腦的需求。雖然這是一部批判電影，通過對比反映現實，但似乎劇情已經很完美了。畢竟，通過導演的傳統教育方式和男主的教育方式，他們最終獲得的不同結果可以清楚地反映出作者的目的。

但可能是我們帶着它的目的不同。我以為會是一部驚豔的作品，所以覺得很失望。

補習的作文7

隨着時代的進步，越來越多叻父母都為子女的學業擔心，他們把大部分的錢都花在子女的課外補習裏。他們這樣做都是為了子女長大以後，都能成為成功的人。但是，他們並不曉得諢外補習也有利和弊。

以我們平常的角度來看，課外補習可以加強與補充學生們在學校所學的知識。此外，補習也能幫助學生複習，這是因為補習老師會經常複印一些習題來加深學生們的印象。

對父母而言，補習最大的好處就是可以打發時間。但是，如果學生們常借補習為名，與朋友在外遊蕩;而父母一直被矇在鼓裏，那豈不是弄巧反拙了嗎?

此外，補習也會養成部分學生“輕正課，重補習”的消極態度。這是因為學生會認為補習須每月繳費，而重視補習老師的授課，反而對學校的教課設法推搪或敷衍了事。

除此之外，補習也會導致學生的`依賴性越來越強。因為學生常把功課上的難題交由補習老師解決，補習老師當然是樂意為同學們解決啦!這樣，父母才認為補習老師教導有方而學生們的功課有進步。可見，課外補習有利也有弊。所以在此請父母們如果打算把兒女們送去補習中心補習，記得要三思而後行啊!

補習的作文8

暑假，父母給我請了一位補習老師，我好奇地想着他是誰，可是他的第一課，卻讓我大吃一驚。

“叮咚！”悦耳的門鈴聲響起，我滿懷好奇地打開門，發現是一個身體稍胖，面目慈善的'青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介紹：“我姓顧，你可以叫我顧老師。以後，我就是你的英語補習老師了。”

這個老師的性格比較和善。當我遇到不會的題目抓耳撓腮時，他不會像爸爸一樣大聲地呵斥我，也不會像我媽一樣無奈地告訴我答案，而是一臉的善意：“再想想，你看，這個單詞的意思是吵鬧，那這個句子就不難了吧。”每當他善意的提醒我時，我就會恍然大悟，一下子就明白怎樣做了。

顧老師讀英語課文、單詞也很不錯。他總是頭一昂，認真地把書拿起來，表情嚴肅、專心致志地盯着書上的單詞，然後大聲地朗讀起來。他讀得抑揚頓挫，好像一台人形復讀機，發聲一絲不錯。

他不但自己讀得好，還要求別人也讀得好。當我用心的讀着課文卻還有一個單詞讀錯時，顧老師就把嘴巴湊到我耳邊，小聲地跟我説：“噓！好像有人讀錯了。”我一聽，就羞愧地把單詞修正了。

補習的作文9

我在下午，有一個補習班，教我的是一個美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的臉蛋永遠都是那麼紅潤。

我們班的學生都很喜歡她，也很尊敬她。

記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來，滿天烏雲，好像要下雨的樣子。果然。不一會兒，雨從天而降，嘩啦啦的落在地上。不一會我們也放學了。看着下雨的天。老師擔憂的説：“你們誰沒帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個同學帶傘了。老師把那五位同學送走後，對我們説：“我辦公室裏有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的'，我給你們錢，你們座計程車回家。”老師説完後，我們都非常的感動，都為有這麼一位好老師感到光榮，感到驕傲。

看着雨越下越大，同學們只好聽從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢也都用完了，老師是冒着大雨回家的，而老師的家離學校還很遠。第二天，老師因淋雨而生病了，同學們都非常的自責，不應該只顧自己而忘了老師。知道了這件時候，同學們都跑到老師家裏去看老師，看到老師蒼白的臉，同學們都留下了悔恨的淚水……

我愛我的老師！

補習的作文10

我是一個三年級的學生，可是我是學習成績很不好，期末考試語數兩科的成績合起來才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很着急，也很無奈。

後來，剛好隔壁的江老師利用暑假的時間要辦一個輔導班，爸爸媽媽決定送我去輔導班補習，希望通過補習能夠提高我的學習成績。

輔導班上課了，同學們都拿出《開心暑假》安靜地做着，只聽得見風扇“呼呼……”地響着。輔導老師不停地巡視着大家做作業的情況，看到有同學不會做的就停下來講解，直到同學聽懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見了就走過來，幫我分析，得出答案。可是我還是不會作答，因為有幾個字我不會寫。真是難為情，我把頭埋得低低的`。老師發現我的不足，就佈置我回去要寫生字，讀課文。回家後，我認真地按照老師的要求去做，果然效果不錯。第二天上課，老師抽查了同學們完成作業的情況，我都會了，非常開心。老師也為我感到高興。

補習讓我進步了，我要認真參加補習，把沒有學會的知識掌握好，不再辜負爸爸媽媽對我的期望。

補習的作文11

暑假到了，我們可以放鬆了，但是我卻仍舊是那麼煩惱，大家會想，都放假了，還怎麼會有煩惱呢？

都是那補習班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補習班。相信很多同學都有和我一樣的遭遇吧，我認為補習班實在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那麼多的補習班纏得我們連氣都喘不過來了。

剛開始時，我認為補習班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節課以後，我和老師、同學慢慢認識了，於是學習的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經過幾節課的學習，我的成績一下就到了前面，課上老師經常表揚我。我對暑假的補習班的態度從差倒好，現在已經喜歡上了補習班，而且在上課時表現得非常出色，作業也認真完成。我後來才發現，原來被我叫做“強迫班”的暑期補習班是那麼有趣，現在我知道了父母叫我們去讀補習班是為我們着想，他們想讓我們的學習成績好起來，也算是為我們將來升國中打下一個良好的基礎，讓我們更能適應將來升國中。

現在，不要為補習班煩惱，現在的'努力換來的是以後的輕鬆，現在努力1小時，將來輕鬆10小時；現在輕鬆1小時，將來補10小時也將會無濟於事。所以，你現在不要為補習班煩惱，因為，這將是未來輕鬆的唯一機會！相信我，相信父母，沒錯的！！

補習的作文12

大家都説，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。對這句話，我深有感觸。

記得那是我三年級的時候，我第一次上輔導班，教我們班的楊老師很友善。她長着一頭卷卷的、如海草般柔軟的長髮，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的珍珠，小小的鼻子映襯着那對珍珠似的雙眼，簡直美極了。可是，這位楊老師不光外表美，更重要的是內在美。

記得有一次上輔導班放學時， 天空突然下起了傾盆大雨，那時我沒帶傘，打電話媽媽也不接。我當時急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，心想這可怎麼回家呀！楊老師發現了我的異常，問了我原因後，想都沒想，就把自己的傘給了我。我但着老師那慈善友愛的`目光，就像一位母親望着孩子一樣。我謝過老師，轉身急忙向家跑去。

等下一次我再去上課時，發現楊老師沒有再來，來的是位年輕的男老師。放學之後，我急忙往家跑，回家後立刻給楊老師打電話。當我得知老師本來就有重感冒不能淋雨時，我哭了。如果不是因為我，老師的感冒根本不會加重，聽着老師那微弱的聲音，我很自責。

自從那以後，楊老師再也沒來教我們了。可能是，她的品質和友善卻深刻在我的心裏，讓我永遠也難以忘記。楊老師，謝謝您！

補習的作文13

星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩裏扯出來，用“獅吼功”對我喊道：“潘妍——起牀啦！上補習班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵，微微睜開睡意惺忪的.眼睛，不滿地説：“才幾點呀，怎麼這麼早！”媽媽不由分説地把我拉進衞生間，讓我洗漱去了。

我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進車裏：“快遲到了，你怎麼這麼慢！哎呀，來不及了！”

到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補習班門關着，我左等右等不見人影，只好坐在門口的台階上發呆。我十分焦急，不爽呀！為什麼老師還沒來啊！

大約等了半個小時，我忍不住了，敲了敲門，走出來的是一位老爺爺，他笑眯眯地問我幹什麼，我回答：“上補習班！”他驚訝地説：“你們老師在微信上通知了，今天沒課！”説着，借給我了手機。我打給了爸爸。

“呀！沒上補習班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機前，開始了瘋狂的一天：早上，打手機遊戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒補習班的週末真是太爽了！

後來才知道，原來是媽媽沒看微信呀！

補習的作文14

“啊——好睏啊，幹嘛那麼早起牀。”我伸個懶腰又進入了夢鄉，“還要睡啊！今天要上英語補習班了，現在爸爸正在等啊！”我恍然大悟，三下五除二做好出發的準備，雖然看起來是精神抖擻，但是一坐到車上那軟軟的沙發的時候，又開始打起了瞌睡。

對了，在那裏能不能看見學校裏的.人呢？有的話出了醜怎麼辦？會不會老師要佈置作業？是從幾點讀到幾點呢？每天都要這麼早嗎……無數個問題在我的腦海中盪漾，想着想着就到了目的地。剛進去，就發現裏面熱熱鬧鬧的，有五年級升六年級的，也有六年級升七年級的，還有七年級升八年級的……沒等我觀察完，老師就開始發號施令了：“額——大家都自我介紹，最好用英語，你先。”第一個人滔滔不絕地講了一大堆，我連聽都聽不懂，更別説來自我介紹了，幸好老師翻譯了一下，好不容易明白了我的名字怎麼説。

沒過一會兒，就到我了，前面的都用英語，我怎麼能示弱呢？可是出醜了怎麼辦，反正都要出醜，不如賭一把。我一停一頓地説：“My chinese name is xxx。”可是我仍然出醜了，我把“name”發音發錯了。不過接下來有個更離譜的，他飛奔到上面，連腰也沒挺直就：“Hi”地一聲，然後飛奔到座位，把大家逗地鬨堂大笑。接下來是對話，我依然把所有“name”發錯了音。不過後面接上了一隊搞笑組合，他倆一個很會時不時地皺眉頭，另一個拼命地哈哈大笑。

這真是有趣的補習班啊！

補習的作文15

星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，後邊的監控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。

星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那裏補課，我剛一進門，就感歎到：“哇！真涼快！”因為它這裏面開着空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我説：“小朋友，你是來幹什麼的？”“老師，我來補課。”我説。老師又説：“那你跟我來吧！”我不想跟着老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放着平板，老師對我説：“這個時候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開始學習了”説完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然後教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的'課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯着平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫着密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師佈置了一下作業，便下課了，下了課，我便對老師説：“老師，我走啦！我的作業寫完啦！”老師又對我説：“那好，你走吧，路上小心一點。”

這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小祕密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！