快樂的作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的作文1

放學的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣“飛”回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。那是上午第四節音樂課，坐在我後面的一位同學用一個粘糊糊的東西把我的頭髮粘在一起。下課後，當我發現披散的頭髮被粘在一起，忍不住哭了。這頭“秀髮”可是我精心護理的，為了留長髮，花費了我不少工夫，可是，現在……想到這兒，我哭得更厲害了。

這時，一位同學走過來低下頭輕聲説：“你可以去洗一洗，可能會更好。”這下提醒了我：“這也許是個好主意，我得去試試。”我打起精神，大步向水房走去。可真是“不洗不知道，一洗嚇一跳。”那個粘糊糊的東西越洗越粘，差一點把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。

剛坐下，旁邊的一位同學對我説：“我帶梳子了，我來幫你吧。”我點了點頭。過了一會兒，又有一位同學湊了過來：“我也來幫忙吧。”……不一會兒，就圍過來三四個同學。有的同學幫我梳頭髮；有的同學，怕我疼幫我攥着頭髮；有的同學看着我微微有一點疼的表情，就趕緊提醒：“注意！手輕一點！”搞惡作劇的那位同學，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低着頭向我道了歉，也過來幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的後腦勺上，幫我梳理頭髮的同學一手按着我頭頂的頭髮，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當梳到粘在一起的頭髮的時候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，説：“算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。”但同學們沒有放棄，耐心地説：“沒關係，你忍着點兒，我們馬上就能弄完。”説着，更加又小心地擺弄着我的頭髮。

我想，有這麼多同學來幫我，準能把那個粘糊糊的東西弄掉。我被同學們的一片熱心感動了，他們像親人一樣關心我，幫我解難。雖然同學們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我幾根頭髮，但“痛並快樂着”。在大家齊心協力的.幫助下，一會兒工夫，我的頭髮被梳理好了，那個黏糊糊的東西被弄掉了。望着周圍的同學，我開心的笑了。

從這件事中，我得到了同學的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是“同學友情，快樂無窮”呀。

快樂的作文2

成長中的快樂猶如點點繁星，數也數不清：第一次整理、第一次自己買東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語親子馬拉松比賽的經歷。

那是六月的一個星期天，雖然還沒到盛夏，卻已是驕陽似火。南山湖周圍綠樹成蔭，湖面上波光粼粼，不時有陣陣微風拂過臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭取第一！可到現場一看，好傢伙，各個都是全家總動員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶着小朋友們做着熱身運動，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎麼辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開始出汗。爸爸微笑着拍了拍我的肩膀：“放鬆，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個不停。

“一、二、三，出發！”隨着裁判員一聲令下，蓄勢待發的我們像離弦的箭一樣衝了出去。我一開始就遙遙領先，“快點，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我後面。漸漸地，我們跑過了小橋，跑到了對面。可我越來越覺得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來越沉重，腿上像鉛一樣邁不開了；又像在太空漫步，踩在軟軟的棉花上一樣，使不上勁。這時有不少人超過了我們，甚至還把我們遠遠地甩在了後面。這時，我真想坐到樹蔭下歇會。“兒子，加油！”“堅持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……

我們努力地往前跑，用力地呼吸着。微風在耳邊呼呼地吹着，小草、樹木、花朵都在快速地向後退着，給我們鼓勵。這時，不爭氣的肚子卻突然疼了起來。我捂緊肚子、強忍疼痛，緊跟爸爸的`步伐向前跑，超過了一個，又超過了一個……好多選手被我們遠遠地甩在後面。哇！我和爸爸終於衝出了終點線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒想到，爸爸疼得直吹手心。

我漫步在湖邊，此時的南山湖愈發美麗，湖面吹來的風格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅持跑完了全程，我覺得很開心。原來，快樂不只是得第一，全力以赴、堅持不懈、勇敢成長，更讓人快樂。

快樂的作文3

讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閲歷。人生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡。但這條路不可能走第二次，那我們就應有古人所説的“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。

這篇文章是一位父親寫給女兒的一封信，作者的觀念與我的很多想法不謀而合。他告訴女兒要用心讀書，讀書講究學、習、思。

“學”是指學新的東西，“習”是講温習，也就是把學到的東西再温習一下，多思索，讓學到的東西能在腦海裏多打幾個轉，甚至引發一些自己的想法和思考，產生一些自己的創意。如果你只是匆匆忙忙的翻過去，既不能咀嚼書裏的意思，又不能欣賞美的'插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書的樂趣。你讀得再多又有什麼意義呢?讀書是興趣，而不是任務。快樂讀書，快樂的瞭解書中所教給我們的道理。

作為像我一樣的寒門學子，無法讓自己的腳走出去。但是我們可以通過書籍讓自己的靈魂有更多的機會，給自己無數個精彩的平行世界。一本好書就是一位良師益友，教會我們許許多多做人的道理。

童年是一雙雙好奇的眼睛，我們應從小把那扇窗户打開。古人説書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書可以增加我們大腦中的詞彙量，豐富我們的知識。

記得小時候總是能看到姐姐讀各種書，我不禁學習她，與她一起讀書。當我們讀完一本書，便會分享自己的讀書心得，所以現在的我如此喜歡讀書。所以説家長永遠是孩子的老師，想讓孩子快樂讀書，當然少不了家長的從小引導。就如同本篇文章的作者，他告訴女兒：“爸爸只希望你做一個快樂的讀書人，而且快樂讀，快樂的用，常常温習，常常思索。”

所以讀書是不能有目的性的，但是當你認真讀書，自然會收穫果實。

“書籍是人類進步的階梯”高爾基這樣説，讀書可以讓我們不斷進步，不斷獲得更多的信息和知識，這些信息和知識會一直被我們的大腦記憶，這是一筆永遠不會丟失的財富。魯迅先生告訴我們，讀書可以使人更充實豐富，有知識，使思想得到訓練，境界提升。每天的時間都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨，希望大家都可以從書中獲取知識，一個快樂的讀書人。

快樂的作文4

平日裏我只鍾情於家裏的那些花花草草，客廳陽台院子都被花兒們肆意地霸佔着，它們也因為我這個女主人的百般寵愛驕傲的怒放着，張揚着。女兒則只對小動物情有獨鍾，小狗多多已經跟隨我們8年了，那隻被女兒起名叫“鋭鋭”的小烏龜算算養了該有10年了吧。我們搬家它們也跟着搬到新家裏，雖然聽不懂動物的語言，想想他們應該也是很開心的吧！對於它們，我是愛屋及烏，因為女兒喜歡，我便也樂此不疲的照顧着它們，喜歡着他們。

相比之下，客廳裏那個大大的魚缸，一缸五彩斑斕的魚兒卻常常被我忽略。其實魚兒們也是極其討人喜歡的，客廳裏也因為這一缸金魚而變的靈動而富有生氣。今天因為身體不適，一個人正鬱悶糾結着，無意中被它們所吸引。鸚鵡魚是最多最漂亮的的，豔豔的紅色身體，薄薄的透明的鰭忽閃忽閃的，非常漂亮。這些自由自在的魚兒，你追我趕，很悠閒的樣子，或三五成羣，一路飄來，又一路婀娜而去，把小小的魚缸當了他們走秀的T型台。那兩條黑色的清道夫趴在缸壁上，醜醜的樣子，一點點移動着身體，不知疲倦。

也有的獨自靜懸水中，不見一絲遊動的痕跡，那般氣定神閒。最活躍的`要數那兩隻白色的地圖魚，開始只是你追我趕，嬉鬧玩耍，後來兩條魚拉開了架勢，大嘴巴一張一合，好幾次兩條魚互相咬住了嘴脣，我實在看不出來他們是相互親暱還是相互廝殺，那條小個的地圖魚迅速躲到一羣鸚鵡魚堆裏，大地圖緊追不捨，在整個魚缸裏迅速的遊動着，像是一場游泳比賽。。。我看的目瞪口呆，心生歡喜，看着它們可愛的樣子，禁不住自己笑出聲來。

於是我想，在魚兒的世界，它們每天生活在一方小小的天地裏，在我們看來單調、枯燥，它們卻絲毫沒有憂傷，快樂着自己的快樂，享受着自己的快樂。

只是我們不是魚兒，怎麼能知道魚兒的快樂？

窗外淡淡的陽光斜斜的投射進來，一上午陰沉的天氣終於放晴了！

想起一個朋友的簽名：“不管什麼樣的天氣，記得隨時帶上自己的陽光。” 想想自己真應該像魚兒學習，無論怎樣的環境，都要保持一種樂觀的心態，簡單快樂的生活。

快樂的作文5

快樂無處不在，只要用心去體會，快樂就會伴隨你到永遠。世界上不是沒有快樂，而是我們缺少一雙發現快樂的眼睛。

去年冬天，紛紛揚揚的瑞雪下了一天，耀眼的白色將我從沉睡中喚醒，打開房門，呵，好一片粉粧玉砌的世界。樹枝沾滿了雪，沉甸甸的，一隻尋覓食物的鳥兒累了，小憩在樹枝上，忽然“噗嚕嚕”又飛走了，驚得樹枝顫抖、雪花亂舞。

媽媽不知何時站在我身後了，自言自語地説：“這麼大的雪，還是我小時候看到的，那時候玩的多開心哦！堆雪人、打雪仗、滑雪。可惜呀，人大了反而找不到童趣了！”媽媽露出十分留戀的目光。

“我們去堆雪人吧，堆雪人，那可是我的最愛！”我“投其所好”，老媽果然喜笑顏開，笑着答應了，其實她的心裏比我還急呢！

來到自家院子，看見勤勞的奶奶早已在剷雪了，院裏已經有一座小山似的雪堆了。媽媽拿來了一些很奇怪的東西，從沒見過，我很好奇地問：“媽媽這是什麼東東啊？我可從來沒見過這玩意。”媽媽故作不屑地説：“這是用來裝飾雪人的！你以前沒玩過，這次就看我的傑作！”

媽媽話音剛落，就脱下外套，輕車熟路地開始幹了。一會兒，媽媽又故作神祕地説：“潘涵，你去滾一個大的`雪球來，老媽待會有用！”我好奇地問：“幹嘛用啊？”“待會兒你就知道了！”淪為配角的我只能服從老媽的指揮了，滾了一個“巨大”的雪球回來，媽媽早已準備好了道具：草帽、胡蘿蔔、小石子、掃帚，媽媽動作輕快地拿起刻刀，三下五除二就雕出了一個雪人的雛形。老媽一邊哼着小調，一邊開始精雕細琢，速度慢了雪人越來越漂亮了。石子成了雪人的眼睛，胡蘿蔔成了雪人的鼻子，掃帚成了雪人的武器。一頂草帽歪戴着雪人頭上，好一幅個性張揚的雪人！我笑了，媽媽也笑了，笑聲裏都充滿了童真、童趣！“

我和媽媽賞雪快樂，堆雪人也快樂，看到媽媽的童心迴歸我更快樂！。

教師點評：小作者通過和媽媽一起堆雪人這件事，充分挖掘了媽媽身上的閃光點——童心，在平凡的素材中突顯其不平凡之處！

快樂的作文6

放學回家推開門，一種特殊的感覺便向我襲來。緊接着，一個白色的小身影就會搖搖晃晃地出現在眼前。哦！原來是小狗布丁呀！布丁就像幾百年沒見到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻媚的表情，可愛極了！

布丁來我們家的時候，才剛剛滿月，沒有絲毫的組織紀律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤兒、我想怎樣就怎樣”的架勢，隨處睡覺，隨地大小便，真是搞得人頭都大了啊！經過我不厭其煩耐心的教導之後，布丁終於學會了在它自己的地盤裏活動，也成了我們家十足的開心果。有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎麼回事，剛才還活力滿滿的布丁竟然趴在地上一動不動了，我便對着它高聲喊道：“布丁，快起來。”誰知它跟沒聽見似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。

看着布丁那柔弱無助的眼神，一絲擔心湧上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸着它的頭，嘴裏喃喃自語地問着它：可憐的小布丁啊！你這是怎麼了呢？難道你生病了嗎？誰知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來，蹦跳着玩耍去了，着實把我嚇了一跳。哎！這布丁也太會裝了吧！上個星期，我突然心血來潮，想考驗一下布丁會不會滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上。“次……”不明就裏的布丁隨着慣性快速的向下滑去，哈哈……

我看着它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來。可就在這時，聰明的`布丁竟然來了一個漂亮的急剎車，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛……

在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂還有很多很多……

所以我想説：一個人是不是富有，不是看你擁有多少金錢、名利、地位，而要看你得到了多少快樂。即使你一無所有，但是隻要擁有快樂，每個人便都是值得驕傲的大富翁！

快樂的作文7

讀書，何不為一件快事?當你沉浸在美味的書香中時，你就會發現，自己已經不處於現在這個世界，而是故事中的那個仙境。哪怕你讀書前的心情是多麼糟糕，但當你沉浸在書中的時候，什麼煩惱都會煙消雲散了。

記得我曾經看過一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上國小時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。並奠定了她一生的基礎。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節目主持人和聯合國兒童基金會親善大使。我想那時的她一定想不到會有今天的成就吧。

“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會帶着大家唱一首《飯前歌》。他認為，在吃飯的時候，應該放鬆心情，愉快地和朋友交談着，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學方法總是這麼特殊，但是對於那些孩子們也只有他有方法。可見他是多麼愛那些孩子啊！

其中，令我感觸最深的是最後一章：再見，再見！巴學園起火了，凝結着校長先生夢想的巴學園，就在這一刻被烈火毀於一旦。而校長先生卻和平時一樣，穿着舊的有點走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩隻手放在上衣口袋裏，對站在身邊的

兒子——大學生巴説：“噢，下次我們辦一個什麼樣的學校呢？”看到這的時候，我不覺有些吃驚。小林先生對孩子們的`愛，以及他對教育的熱情，比正在吞噬着學校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學校，繼續從事自己的教育事業。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？

讀書，真的是一件快樂的事啊！

快樂的作文8

不是所有的花都開在春天，不是所有的歌都唱在歡樂的時刻，如果把快樂比喻為鮮花，那麼痛苦就是一片片的綠葉，沒有綠葉的襯托又怎麼會有花的嬌豔迷人呢？

如果把人生比喻為天空，那麼痛苦就好比天上的雲朵、星星，和空中的鳥兒。沒有它們的存在，天空是很單調的。如果把人生比作一杯咖啡，那麼只有在忍受它帶來的苦澀之後，方知它最後的甘甜。

人生在世，起起落落，就如那洶湧而來的浪潮，痛苦便是一朵朵浪花，晶瑩剔透，如果沒這小小的浪花的存在，又怎會有大海的澎湃呢？

因為失敗的痛苦而想放棄，可當成功時就會發現失敗不是多麼可怕，正因為失敗的痛苦才更能體會出成功的喜悦，正因為有失去的痛苦，當再次擁有時才會倍加珍惜現在的生活。

曾幾何時，因花開花落，葉綠葉黃而傷感，其實到現在才明白時光的飛快流逝，也許，我們無法操縱天氣左右，但是我們可以改變自己的`心情，面對痛苦何不給它一個微笑呢？

花兒固然嬌豔，可它們也要經歷風雨的洗禮，蝴蝶固然美麗，可它要經受痛苦的破繭，物既然如此，那麼人又有什麼怨言呢？

發明家固然偉大，可他們也是在經受了無數次失敗的打擊後才獲得……俯案世間萬物，有哪一種快樂與幸福不是建立在痛苦之上的？

巴爾扎克曾説：“世界上的事情永遠沒有絕對的，結果完全因人而異，苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一比財富，對弱者是一個萬丈深淵。”痛苦是一種良好的藥劑，去喚醒那顆顆即將萎縮的心靈；痛苦是一種美妙的旋律，只有它的存在快樂的歌兒才更動聽。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不要逃避痛苦，讓它成為你成功的墊腳石，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，讓自己接受風雨的洗禮，讓自己看到彩虹更美麗。

珍惜每次痛苦，因為有它——綠葉，快樂與幸福的花兒將更嬌豔。

快樂的作文9

1.文章的讀與感聯繫緊密，事例敍述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

2.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

3.本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

4.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5.文章按事情發展的順序，記敍了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

6.文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的.震撼力之所在。

7.作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

8.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

9.你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!

10.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀着讓我有難受的感覺。

11.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。

12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?

13.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

14.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

15.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

16.內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

17.錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

18.本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

19.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，

20.題目很不錯，文章語句構篇很好。

快樂的作文10

懷着一顆如雪般純淨的心，欣賞春節時煙花那轉瞬即逝的美麗，而煙火在如漆的夜幕上綻放瞬間這既是令人無限的遐想於沉思——題記

時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有許多完美而短暫的時光，隨着時光的流逝，有些事情漸漸淡忘，但那瞬間令我記憶猶新，永遠無法忘懷。那就這既是—春節的雪與煙花。

早晨推開窗户，映入眼簾的這既是白茫茫的一片，只覺得呈此刻你眼前的這既是一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。

我漫無目的的向前走去，腳踏在雪堆裏發出娓娓動聽的聲響，極其清脆而又不失格調。此時我感受可愛的雪帶給我的樂趣，沉浸在雪的天地裏。忽然被一聲滄桑的聲音穿過我的耳朵：小姑娘，新年好！有一股暖流淌進我的心田，我微笑着迴應他。看着他手持笤帚掃雪的身影，我讀懂了彼時彼刻愛不這既是千言萬語，也不這既是朝朝暮暮，而這既是一句不經意間的話語則能給予心的慰藉。

看着那位老人漸行漸遠的`背影，我恍然大悟。這天這既是春節呀！此時我心裏百感交集，經過一番深思熟慮之後下定決心不回家了。因為家裏只我一人，這既是多麼的寂寥啊！我依舊自顧自的向前走去看見房屋樓閣在雪中靜默，石墩，田坎在銀光中陶醉。山舞銀蛇，原馳蠟象，馬路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩遊。甜甜的“白糖”從天而降。而齷齪的垃圾房早已被雪完全所覆沒。啊！整個世界彷彿進入了龍王寶殿，整顆心似乎沉浸到水晶之中去了。

完美的事情如同白駒過隙一般，匆匆飛逝。恍惚之間，夜色已悄無聲息的籠罩着大地。抬頭仰望星空偶爾見得有煙花在空中閃過，不一會兒，只覺得天空的煙花像春天綻開的花一樣芬芳美麗，在這如墨染似的夜空裏煙花在頭頂綻放瞬間人們不僅僅這既是讚歎她能給人帶來美而且它預示着完美的開始。

春節白日時的“雪”你讓我以一顆純淨的心去審視自我，春節之夜“煙花”的綻放引發我九年級面臨人生的抉擇的深思，那就讓煙花的綻放而鋪開新年伊始的道路，讓我們懷揣着青春夢想，釋放自我的激情，去挑戰未來！

快樂的作文11

今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天台的“花漾星球太空農場”遊玩。

一大早我們歡歌笑語的開車來到了目的地，走進大門，長廊裏十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長廊，左轉，來到了一個大池子邊，姐姐假裝着要把我推下去，我趕緊往前跑。

過了一會兒，我們來到了親子樂園，我爬了一個叫“DNA結構”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試着慢慢爬，到了後來，越來越得心應手，便像個猴子一樣在上面上竄下跳，一會兒就爬了兩圈。媽媽説，我們該去“火星大棚”摘草莓了。我一溜煙地爬下來。往“火星大棚”跑去。

來到一個白色的.超大型半圓球大棚前，姐姐説這裏就是摘草莓的星球了，我們了開心的往裏衝。裏面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過來，狼吞虎嚥的吃起來，“真甜啊”我也認真的採摘起來，後來，我找到了好多個比我拳頭小一點的草莓，我想“太空農場”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點吃到下午兩點，把草莓都當成午飯了。美美的飽餐了一頓。

後來，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號太空艙”裏面的植物應有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認識的和我不認識的應有盡有。這裏的工作人員跟我們説，這裏的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的概念，讓儘可能多的植物種植在同一個空間內，實現單位面積產值的最大化。其中還採用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脱空間限制，瘋狂生長。

今天不僅讓我大開眼界，也學到了很多知識，“花漾星球太空農場”真的是太好玩了，下次我還要再來！

快樂的作文12

這是有史以來最難寫的作文。快樂，已成為一個抽象的概念。作為一國中生，我們只需要分數和名字，以及學位。作文，也許是學生一道難過的坎——我不是。我有不同的見解，也許是好感吧。但這種作文實在太難寫了。今天體育節，我們開場後回來上課，連上90分鐘的課，看着人家跑跑跳跳，看着同級生在玩，這個本應放鬆的時刻我們卻在加課緊追。我們已經身心疲憊了，如果我快樂得起，那我就是沒心沒肺。

這篇作文應寫的是親身經歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會很難寫，沒有參考資料，沒有人物，都會無從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個模板要好的多，一箇中學生一般來講對大詩人大詞人的認知僅限於他們的生平事蹟和著名詩詞，卻不能瞭解到他的痛處他的心境。

這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學作文，首先感歎於它的`高分值，接着一種厭惡感代替了佩服。這在作文書屢屢出現，屢屢高分，令人產生審美疲勞，不，是噁心。不但是別人寫的文章，有時自己寫的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺得噁心。但有時不得不寫，寫出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩詞嗎？

我們為了作文的分數寫出違背意願的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實的，不快樂的。老師是個通情達理的人，每次高分作文必有寫親身經歷的，就是為了不扼殺我們敢於説敢於寫的作文，這就是能打動讀者。快樂的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動人，為何我們不寫快樂的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學習機器，不要一成不變。

我的快樂作文呢？洋洋灑灑六百字，沒有提過“我的快樂作文”，但已經將一天的不快化解了，已經找到竅門了，這就是我的快樂作文。

快樂的作文13

波斯貓想，我怎麼樣快樂？於是它去問青蛙。青蛙説：“我天天在田野裏捉害蟲，覺的快樂極了。”蟲子有什麼了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。

波斯貓又向前走看見啄木鳥在捉樹幹裏的蟲子。波斯貓問啄木鳥，你知道快樂是什麼嗎？啄木鳥説：“捉到蟲子是我的快樂的時候。”蟲子有什麼希奇？不如主人給我的炸魚。

波斯貓問小魚你知道快樂嗎？知道，小魚説。波斯貓説：“快告訴我，我好做”。小魚慢慢吞吞的説：“快樂要自己勞動和行動才會出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點點頭。以後波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂。

每個人對快樂有着不同的理解：有人認為，快樂是在陽光明媚的午後在寬闊的水面上划着小船來回遊蕩；有人認為快樂是付出了努力之後獲得的成功；而我認為，快樂就像空氣一樣無處不在，勞動一樣也能快樂。

那是一個驕陽似火的下午，放學出校門之後，我就直奔超市去買冷飲解暑。我拿着剛買的冰棍，扯開包裝，到處尋找垃圾桶。周圍不見垃圾桶的蹤影，顧不了那麼多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見幾個低年級的同學汗流浹背地在掃着地，我頓時像被閃電擊中了一樣，羞愧萬分。我呆呆地看着他們把我丟下的.包裝紙掃走。我覺得問心有愧，怎麼能亂丟垃圾呢》望着他們的身影許久，我跑了過去，加入到打掃衞生的行列裏。他們看着我的加入，感覺有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接着掃起地來。

我一邊掃着地，一邊觀察尋找其他的衞生“死角”。哈哈，還真被我發現了。在路邊的綠化帶裏有一個桃核，上面還“嗡嗡”地飛着蒼蠅呢！要是在平時，我可能早就捏着鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕髒，把桃核掃了出來。很快馬路被我們打掃乾淨了。看看這幾個同學，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看着乾淨整潔的馬路，我們相視一笑，心裏充滿了成就感。

快樂是無處不在的，就看你是如何領悟到，而我領悟到了勞動的快樂！

快樂的作文14

世界上最大的快樂是什麼？答案形形色色，標準不一。我認為，經過自己的努力完成一件事情便是快樂的。這件事小到可以只是孩童在沙灘上建造的城堡、藝術家的一件作品，大到可以是挽救一條生命，事無大小，只要我們在完成這件事的過程中融入了自己辛勤的汗水，用心地思考，寶貴的精力，在努力完成後便可以問心無愧地快樂。

小草只有克服黑暗的孤寂，衝破泥土的阻撓，才會有擁抱陽光的快樂；梅花只有戰勝了刺骨的嚴寒，努力衝破冰雪的阻撓，才會有苦寒飄香的快樂；雄鷹只有接受風雨的挑戰，全力衝破暴風雨的阻撓，才會翱翔藍天的'快樂……自然界的生物尚且可通過自身的努力完成的事情而快樂，人何嘗不是這樣？《色戒》的問世，有張愛玲十年的不斷修改潤飾作為鋪墊，雖然世人對《色戒》褒貶不一，但張愛玲是快樂的，十年磨一劍，張愛玲忍住了出版商三番五次稿費的誘惑，按捺住自己草草了事的不耐煩，忍住了眾人不理解的冷嘲熱諷，她終究是呈現出一部令人過目難忘的經典作品，她自己也得到了一次精神上的昇華與內心的沉澱，正如張愛玲本人所説的那樣：經過十年，我的心是充盈而快樂。單從張愛玲本身而言，她確實是值得快樂的，她用了十年的時間，收穫了心靈的寧靜與平和，享受了文字激盪的愉悦。

只要經過努力，不管成功與否；只要完成旅途，不管結局完滿與否，都是值得快樂的。就像李白試圖通過自身的才情和努力，改變朝廷的昏庸與黑暗，但即使沒有成功，他努力過了，便也可以縱情山水，吟唱“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；愛迪生經過千萬次的實驗，還是失敗了，但面對這努力後的失敗，他還是可以快樂地説：：“雖然失敗了，但我知道了這幾千種材料不適合。”一位衝破了對婦女的歧視等種種落後觀念和激進分子的阻撓，最終來到北京的賽場，站在了百米跑的起點的婦女，即使她沒有獲得好的名次，但她還是深情地親了鳥巢的跑道，擁抱了支持她的親人和教練，快樂地喊：“我愛北京。”他們付出了自己的努力與汗水，雖然結局不算完滿，但他們的確值得快樂。

無論事情的大與小，無論結局的成與敗，只要在過程中付出自己的努力，用自己的奮鬥點綴前進的道路，用自己的汗水滋潤沿途的風景，便可以問心無愧的快樂。

快樂的作文15

過年是我們最喜歡的節日。因為可以吃年糕、包餃子、放煙花爆竹······。不過，我更喜歡得到紅包。因為我可以把紅包的錢存起來買我自己想要的東西。

除夕夜。我為了快點拿到紅包，就匆匆地扒飯，可剛吃了兩三口，就噎住了，所以讀者們吃飯一定要細嚼慢嚥喲。這時多虧了姨娘遞給我一杯”救命水“，否則的話，我會不停地打嗝。

吃完了年夜飯，我就對奶奶（指外婆，以下皆同）説了現在應該做的事（其實是發紅包）。奶奶剛發到妹妹（表妹）。妹妹嘴甜，説了一句祝福奶奶的話，奶奶就多給了她30元。哥哥（表哥）不服，説 ：”奶奶偏心！“妹妹急中生智，説：”奶奶本來就對我偏心。“

為了不使她們再鬧下去，我就上前勸她們，可沒想到他們一齊吼：”這沒你的事，給我死開點！“聽到他們説的話，我只好走開了。

俗話説得好：老將出馬，一個頂三（我改了一下）。奶奶（以下指婆婆）：”既然這樣，那就三個人平分了吧。“於是，這件事總算解決了。

當輪到我時，奶奶問：”你知道年和紅包是怎麼來的嗎：“我回答：”年和紅包的來歷有兩個故事，我講出來吧。年的故事是，傳説‘年’是一種頭生獨角兇猛異常的野獸，每到臘月的最後一天，‘年 ’便出來掠食吃人，嚴重地威脅着人們的生命安全。但人們在長期的實踐鬥爭中，發現這種野獸有‘三怕’——怕聲、怕光、怕紅顏色。為了驅趕它。人們用紅顏色的桃木做成牌子掛在門口稱為‘桃符 ’。還有人用燃燒竹子，發出噼噼啪啪的`聲音並有火光，這就是爆竹的來歷。‘年’見了桃符，又聽到爆竹的響聲，嚇得趕快逃跑，這樣大家就安然無恙了。第二天一早——也就是大年七年級，人們便互 相拱手祝賀——這就是‘拜年’。‘紅包’的來歷是：傳説‘崇’是一種討厭的怪獸。總喜歡在臘月最後的一天晚上來搔擾小孩。有一對夫妻好不容易得了一個兒子，為了不使他受‘崇’的搔擾，就把 一個裝了錢的紅袋子放在不孩枕邊。半夜，‘崇’又來搔擾小孩，不想，小孩枕邊迸出一道金光，‘崇’被嚇得屁滾尿流。從此，發紅包的來就流傳了下來。“

旁邊的人都誇這學識淵博。我回答：”我只不過是多看了幾本書而已，不至於這麼抬舉我吧！“

過年真是我最喜歡的節日！